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同學的作文

時間:2024-08-27 04:42:57 優(yōu)秀作文 我要投稿

實用的同學的作文合集5篇

  無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的同學的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的同學的作文合集5篇

同學的作文 篇1

  “大貓”是我同學。

  以前,他在我們眼里是個不寫作業(yè)、寫不完作業(yè)就不去上學,而且還經(jīng)常惹禍的人,F(xiàn)在,在別人眼里,他依然是個這樣的人;但是,他現(xiàn)在變了。

  現(xiàn)在,他寫作業(yè)寫得比誰都好,他每天上學比誰都來的早,他早不是那個經(jīng)常惹禍的.他了,而成了一個更喜歡幫助別人、通情達理的人。

  每次他行動我都看在眼里:

  星期一,音樂課上,我前桌說話、跳舞……他幫我們阻止了他們。

  星期二,自習課上,老師來了。我不敢出去,他幫我去買水。

  星期三,午自習時,發(fā)了小測試卷,我成績不理想,很難過。他想方設法逗我開心。

  星期四,下午放學,我閨蜜和“麻花”打了起來,還把課桌上的書弄了個亂七八糟!按筘垺辈粌H勸架,還默默地收拾東西!奥榛ā焙鋈挥冒宀羶号牧宋液烷|蜜,我倆看到“大貓”站在門口,還以為是他拍的,就沖了過去追他,和他大吵大鬧。

  星期五,課間的時候,我和別人斗嘴,他讓我不要理他們,不要和對方一般見識。

  “大貓”為什么變了呢?因為他經(jīng)常被叫家長、經(jīng)常挨批?蛇@些變化班長看不到,因為“大貓”學習不好;組長看不到,因為“大貓”字寫得不好;他同桌看不到,因為“大貓”太“二”了。

  這些,只有他的朋友看得到——大貓不是越變越差,而是越來越好了!

同學的作文 篇2

  羅文杰在我們班上基本上是最愛學習的同學,他有著一雙水靈靈的大眼睛,胖胖的身材,還戴著黑鏡框鑲邊的眼鏡,那充滿知識的大腦真是無人能比。

  沒有誰天生就優(yōu)秀的,我發(fā)現(xiàn)羅文杰特別愛學習,在課堂上和別的同學與眾不同。記得有一次,陽光明媚,小鳥“嘰嘰“地叫著,像唱歌似的。我們坐教室上,上著第一節(jié)語文課,不少同學沒做課前準備,還有的交頭接耳講話,可羅文杰桌面整齊地放著語文書和課堂筆記本,手平平地放在桌子上,腰板挺得直直的,表情十分嚴肅,像要打一場硬仗一樣。

  孟老師說:“這節(jié)課你們要聽寫詞語,請你們快點記詞!100分可以拿一顆星!

  接下,我們都在很努力地背,有的是一句一句地背,有的'是沒有規(guī)律地背,教室里熱鬧得像個集市,而羅文杰微微閉上眼睛,靜靜地讀著記著。沒過多久,孟老師就說:“同學們把語文書合上,準備聽寫,老師只會給你們五分鐘時間聽寫!痹谶@五分鐘里,我看見了他的努力,看見了他的認真,看見他的一筆一劃,心里默念著:“真不愧是學習品質好的學生,難怪他的成績總是名列前茅!”

  在五分鐘的時間里,我也學著羅文杰的專心和認真,五分鐘到了,就互相批改,我發(fā)現(xiàn)我全對,真是大吃一驚,發(fā)現(xiàn)和以前的聽寫一點都不同,以前都錯很多字的,正激動呢,瞥眼看看羅文杰,他也是100分,但他只是微笑了一下。

  孟老師接著布置下面的練習,教室里又開始出現(xiàn)“嗡嗡嗡”的講話聲,可羅文杰在我們說話時,已經(jīng)低頭認真做作業(yè),而且,他在我們不注意的時候,已經(jīng)做完了最后的一大半的作業(yè),左手挨放紙上,字寫得工工整整,連老師都贊不絕口。

  我的同學羅文杰就是這樣,總能認真對待該做的每一件事,不愧是我們學習的榜樣。

同學的作文 篇3

  她是一個與眾不同的女孩,同學們都說我與她長得很像。其實除了學習成績,我們的性格迥乎不同。

  她每天第一件事就是說:“你瞧我今天有沒有長痘痘,是多了還是少了!彼苍S發(fā)育的快,連痘痘都長的比我多。她是單眼皮,那薄嘴唇似乎特別能說,頭后面總拖個小馬尾辮。

  她是班級的小領導,她有著兩面派的性格。

  潑辣的性格:許多男生都因此變得服服貼貼。如果有哪個男生吃了熊心豹子膽,去欺負或嘲笑柯發(fā)根,她從不會置之不理,第一時間沖出來伸張正義。對我當然也不例外。

  有一次數(shù)學課上,老師問柯發(fā)根一道很簡單的數(shù)學題,他都不會。我便說:“柯發(fā)根好笨吶,這個都不會!薄翱掳l(fā)根是我們的同學,不應該這樣去嘲笑他!蔽以僖膊粫圬摽掳l(fā)根了。

  但當別的同學有困難,她會不計前嫌地去幫助別人,又有文靜的一面。

  她是我?guī)煾担涸缟弦粊,她就給我對作業(yè),如果我錯了一道計算題,她會要我在她面前訂正,并且要我多做幾道此類型的'題目。我英語考試進步了,她說:“期中考試好好考,多給你師父我加加分。”我明白其實她是為我好。

  我脾氣不好,總跟徐華健吵嘴,她也總當我們倆的和事佬。

  她一鉆到學習里去,怎么也干擾不了她。即使課間很吵,她也總能泰然自若地寫作業(yè)。她說:“這是一種境界,心靜自然靜!彼要我練到這種境界,不管別人說什么都不被干擾的境界。

  您能猜到她是誰嗎?

同學的作文 篇4

  我有一個同學名叫小X,他什么都很厲害。你可別不信,我保證,你如果和他比試比試,一定會敗下陣來的!

  小X天才般的大腦,裝著代碼的海洋;他的`手如同作家一樣,在紙上寫出美妙的故事;眼睛就像一個精確的掃描儀,洞察題目里所有的奧秘。

  小X是一個終極學霸。他參加的每次比賽都榜上有名。有一次,我和他一起參加我最擅長的圍棋比賽,我們一上戰(zhàn)場就開始沖殺,像什么三三小目、掛角對殺打劫,真是你方唱罷我登場,亂得不可開交。經(jīng)過了七輪對殺,比賽結束了。他榜上有名,我名落孫山。

  小X不僅是一個終級學霸,還是一個破案專家呢!看!他又在干什么?原來小F的筆不見了!這可怎么辦呢?小X想出了一招“明修棧道,暗渡陳倉”,他先讓人貼了一張尋物啟事:

  尋物啟事

  今日小F丟失一支白雪BP235鋼筆,愿知情人士將其送到講臺桌,如果兩周之內送回,我們將既往不咎。

  五(1)破案小組

  X年X月X日

  在學校探案部,小X打開了筆記本,上面記錄著關于案情的所有數(shù)據(jù)。他對在場的眾人說道:“各位都是值日組長,如果有誰遲走,跟我說一下。先回來檢查一下講臺,如果有筆,宣布結案,不用揭發(fā)。如果嫌疑人看啟事表情不正常,立馬匯報,后續(xù)我自有辦法!蓖瑢W們按小X說的去辦,幾天后,小V被發(fā)現(xiàn)了,他表情很不正常。他就是嫌疑人!小X在班里揭發(fā)了他,消息傳遍全校。

  你說,小X是不是很牛?只要你什么不見了,就可以來找他幫忙哦。

同學的作文 篇5

  他今年10歲,個子不高,大大的腦袋,一對又大又明亮的眼睛,這雙眼睛老是把題目看錯。他走起路來非常輕快,猶如一陣風。

  他愛哭。有一次測試他把一道應用題看錯了,這道題正好是分數(shù)最高的一題—10分。試卷發(fā)下來了,他只考了73分。老師剛批評他,還沒等老師說完,他的眼睛就“下”起了“小雨”,到最后“下”起了“傾盆大雨”,這場“大雨”整整下了一堂課。老師對他說:“男兒有淚不輕彈,你是男兒嗎?”他一個勁地點頭,然后沖出教室,向洗手間跑去……

  他愛好體育運動。什么賽跑、跳高、跳遠……樣樣他都行,而且很出色,稱得上是我們班的“運動健將”。體育課上賽跑時,我看他個子不高,心想:他應該不是我的對手。誰知他竟跑在全班的最前面,像一個“領跑隊長”。他在學校組織的運動會上大顯身手,賽跑、擲壘球等名列全校前茅,為我們班爭得了榮譽,全班同學都為他的.獲勝而鼓掌。

  他就是我的同學——羅華杰,一個愛哭、愛運動的男孩兒。

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