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控制作文（通用22篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的控制作文，希望對(duì)大家有所幫助。
控制作文 1
一個(gè)小男孩，樂觀、活潑，聽從了父親給他定的目標(biāo)考上了本市最好的貴族學(xué)校，他的父親，將大部分的收入都拿出來供他讀書，希望他能學(xué)有所成，將來去當(dāng)一個(gè)醫(yī)生�？烧l(shuí)也不知道，男孩真正的夢(mèng)想是當(dāng)一名演員。一次偶然的機(jī)會(huì)，他背著父親偷偷報(bào)名參加了戲劇演員的招募，并意外地成了戲劇的主角。圣誕節(jié)的夜晚，他的演出贏得了全場(chǎng)的掌聲，讓男孩感受到前所未有的'快樂，可惜演出結(jié)束，等待他的卻是父親的責(zé)罵：“我花了這么多錢不是把你送去當(dāng)個(gè)演員！你要成為學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，之后考取醫(yī)學(xué)院，然后成為一名醫(yī)生！”男孩想出口反駁可無奈父親固執(zhí)地堅(jiān)持著：“你的人生我已經(jīng)幫你規(guī)劃好了！你只要在我的控制之下，走我為你鋪好的路！”
于是，在那個(gè)大雪紛飛的圣誕節(jié)，男孩戴著演出時(shí)的帽子，在一聲槍響中，帶著自己的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)地離去……
看著電影《死亡詩(shī)社》里的情節(jié)，我的心似被揪成一團(tuán)，為電影中的男孩感到悲哀，想到自己，發(fā)出一聲苦笑。呵，我和他的經(jīng)歷，多么相似！從小到大，我連生活中的諸多選擇有哪些是真心想選的？
幼兒園，我游戲課上在泳池一口氣游了4個(gè)來回，游泳俱樂部打電話給母親說要把我訓(xùn)練成一名游泳運(yùn)動(dòng)員，卻被母親回絕了，她說：“游泳不適合你，你還是好好讀書吧，我都幫你計(jì)劃好了，以后你初中上樹人，高中上附中，大學(xué)至少上個(gè)南大，北大、清華當(dāng)然更好，畢業(yè)后再當(dāng)個(gè)律師什么的……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，也正是按她所計(jì)劃的那樣，走到了今天。可不知怎么，我并不快樂，沒有考上樹人的喜悅，也沒有收到附中錄取通知書的興奮，總感覺心里空空的，像籠中小鳥，在母親的控制之中，過著“別人的生活”。有時(shí)我安慰自己，沒事，母親計(jì)劃的生活也沒什么不好，在母親控制的人生中風(fēng)平浪靜，如一潭湖水，可沒有漣漪的湖水怎么能談得上美？
高一，在眾多的社團(tuán)中我一眼就看中了英文辯論社，怎料正當(dāng)我想和母親說出想法時(shí)卻被母親搶了先：“高中的社團(tuán)我已經(jīng)幫你想好了，你就去文學(xué)社吧�！薄笆裁�！”我的心咯噔一下，我并不是覺得文學(xué)社不好，關(guān)鍵是我的興趣并不是這個(gè)，“可是，我想報(bào)英文辯論社！”“英文辯論？那是什么社團(tuán)？你還是報(bào)文學(xué)社吧。”母親的話語(yǔ)絲毫沒有商量的語(yǔ)氣，反而像是在通知我，帶有幾分不可抗拒的威嚴(yán)。想到電影中的男孩，把想妥協(xié)的我一下堅(jiān)定起來：“不要，我要參加英文辯論社，那才是我真正想去的社團(tuán)，我不要再生活在你的控制之中，我要過我自己的人生！”最后，我如愿以償。
每個(gè)人都有自己的人生，都有自己的生活，我不要再走父母鋪好的路，我要走出父母控制的生活，活出屬于自己的精彩，因?yàn)槿松挥锌孔约嚎刂疲?/p>
控制作文 2
心一點(diǎn)一點(diǎn)地沉下去，慌得頭也不敢抬，老師的每句話都聽見了，那似乎與我無關(guān)。
“沒想到我們班還有這樣的同學(xué)，借別人作業(yè)抄，那是什么樣的行為，是害別人啊”老師死死地盯著我，仿佛他是受害者，在控訴著我的罪行。
我聽了，頭低的更低，我想此刻全班同學(xué)的眼光都聚集在我的身上，幸災(zāi)樂禍或是嘲笑。不敢在想了，一道道x光照的我臉越來越紅，腦子里一片空白，連反駁的勇氣都沒有了。
“我，我，氣死我了，還是好同學(xué)呢，下課到我辦公室來。”老師的臉氣得通紅，語(yǔ)氣也不自覺的高了幾分，本以為他一定會(huì)再罵兩句可以解心頭之恨，可他居然沒有再說什么。上課時(shí)，我一直慌亂不安，還有些不甘，為什么只找我?而不找那個(gè)抄我作業(yè)的人呢?我認(rèn)認(rèn)真真做著，難道在老師眼里就一文不值嗎?是的，他一定不喜歡我了，在故意找我麻煩吧。一時(shí)間，委屈加上埋怨充斥心頭，死死咬住嘴唇不敢出聲，眼淚“吧嗒吧嗒”往下掉，只能用衣袖偷偷擦掉，就這樣，擦了哭，哭了擦。
再抬起頭，眼睛已經(jīng)腫的不成樣了，不想讓同學(xué)們看見，匆匆忙忙跑到老師辦公室。喊了聲“報(bào)告”，可仿佛被無視似地，老師自顧自的'改著作業(yè)，好半晌才瞥了我一眼，冷冷出聲：“下次別這樣了，走吧�！�
我一下子怔住了，老師不該是把我叫出來安慰我兩句的嗎?居然如此冷漠?我心里也不高興起來，這件事一直壓在我的心頭�？刹痪梦揖歪寫蚜耍蠋煯�(dāng)時(shí)那么生氣，他若是課上罵我，那我一定會(huì)很尷尬，一定被同學(xué)們看低。他沒有，他控制住了，那么，我的情緒也該控制下來。
后來，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不錯(cuò)，一切源自那控制住的情緒。
控制作文 3
最近我學(xué)了一篇課文叫《扁鵲治病》，我心里覺得蔡桓公這么好的霸主就這樣死了，實(shí)在有點(diǎn)可惜，如果我有一個(gè)調(diào)控時(shí)間的儀器就好了。
先讓我們回憶一下這個(gè)故事：有一次，扁鵲進(jìn)宮去見蔡桓公，說：“大王您的皮膚上有一點(diǎn)小病�！辈袒腹J(rèn)為自己沒病，覺得醫(yī)生就喜歡嚇唬別人，有點(diǎn)惱火。
過了幾天，扁鵲又去看蔡桓公，說蔡桓公的病在皮肉之間了，只需針灸就可以治好。蔡桓公依然不相信扁鵲的話，十分生氣。
停！停！停！我要穿越到過去去勸一勸蔡桓公。
我扮演著蔡桓公的老忠臣說：“大王您不能這樣說，扁鵲這個(gè)人，您可以去打聽打聽，他在老百姓中口碑的確很好，您可以去看一看他給老百姓治病的過程。之后，再?zèng)Q定要不要相信他�！辈袒腹犃擞X得有道理。于是，就派人去民間看了，發(fā)現(xiàn)扁鵲的`醫(yī)術(shù)確實(shí)很高明。他想下次扁鵲來了，一定要讓他好好看看。
過了幾天，扁鵲又來了，扁鵲說：“大王，您的病在腸胃里了，只需喝幾劑湯藥就可以了�！辈袒腹f道：“好，聽你的？”蔡桓公喝了扁鵲開的藥，感覺身體比以往舒暢多了。
哎呀，世間到底有沒有調(diào)控時(shí)間的儀器呀！
控制作文 4
《岳陽(yáng)樓記》云：“不以物喜，不以己悲。”說的便是控制。放眼自然，蝴蝶若不控制自己，忍受破繭而出的苦痛，怎會(huì)飛舞花間？雄鷹若不控制自己，忍受折翅墜崖的苦痛，怎能問鼎蒼穹？大千世界，物猶如此，何況人乎？韓愈當(dāng)初被貶潮州，可以說是他人生中遭遇的極大不幸。
可他沒有自怨自艾，而是控制著自己處在崩潰邊緣的心靈，將不幸升華為對(duì)百姓的滿腔熱忱。他一到任上，便除弊政、治水患、退鱷魚、化民風(fēng)，為百姓做了很多實(shí)事。他離任那天，百姓千里相送，掩面而泣。他們?yōu)轫n愈立碑頌功，想讓后世子孫永遠(yuǎn)記住這位韓刺史。韓愈是成功的，他控制住了自己，坦然面對(duì)人生風(fēng)雨，不計(jì)較個(gè)人得失，造福百姓，為后世傳頌。想當(dāng)初，勾踐兵敗后若不是控制自己，甘為臣子，臥薪嘗膽，怎有后來的“三千越甲可吞吳”；韓信面對(duì)挑釁，若不控制自己，甘受胯下之辱，怎有后來威風(fēng)凜凜的齊王；司馬遷慘遭宮刑后，若不控制自己，發(fā)憤著書，怎有后來的.“史家之絕唱，無韻之離騷”？
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》……想來那些圣賢之人，都是在厄運(yùn)面前控制自己，喜怒不形于色，轉(zhuǎn)而發(fā)奮圖強(qiáng)。歷史的長(zhǎng)河波瀾不驚，淹沒了許多不懂控制的庸人。而那些深諳控制之道的成功者，卻是長(zhǎng)河中最璀璨的浪花。悠悠千載，歷史讓我們將他們銘記。時(shí)光荏苒，古來賢人控制自己的智慧也將跨越時(shí)空，影響到后世的我們。在當(dāng)下這個(gè)浮躁的社會(huì)，很多人已經(jīng)不懂得該如何控制自己。權(quán)力、金錢、欲望……太多的誘惑讓人難以自控。不過，當(dāng)我們迷茫的時(shí)候，是否應(yīng)該想想古人是如何控制自己的，是否應(yīng)該學(xué)學(xué)他們的睿智？高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。像古代賢者那樣控制自己，坦然面對(duì)苦難，不被欲望迷住雙眼，我們也將創(chuàng)造出屬于自己的一片藍(lán)天。
控制作文 5
人的情緒不僅有驚喜，有憤怒，有哀傷，也有歡樂等，而且每個(gè)情緒都包含一定的意義。
兒時(shí)的我脾氣差，一遇事兒就會(huì)憤怒，總想用生氣來解決。漸漸地，我長(zhǎng)大了，懂得控制自己的情緒。每年學(xué)校都要舉辦科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。從三年級(jí)起，我總會(huì)參加跳舞這項(xiàng)活動(dòng)。在訓(xùn)練中，我們四個(gè)舞伴總會(huì)鬧一些小矛盾。
前年，自從老師宣布藝術(shù)節(jié)任務(wù)后，我們便投入了緊張的舞蹈排練。我們每天中午，都會(huì)聚集在其中一人的家中練習(xí)，直至比賽結(jié)束。舞蹈比賽，服裝非常關(guān)鍵。為此挑選衣服顯得至關(guān)重要。因?yàn)檫x的服裝，既要好看，又要廉價(jià)，還要平常利用率高。我們聚集一起選衣服，常因好半天找不到合適衣服而糾結(jié)。突然，在電腦上顯示了一件衣服，這件衣服令兩位同學(xué)很滿意。當(dāng)她們決定選這件衣服的時(shí)候，我提出自己的意見；“我覺得這件衣服不怎么好看，而且平常能穿出去的機(jī)會(huì)不多！”她們據(jù)理反駁：“這衣服顏色鮮艷，符合這首曲子的風(fēng)格……”我們?yōu)榇藸?zhēng)論不休。她們覺得有些煩躁了，就說：“算了，先去上學(xué)，放學(xué)再講吧！”我感受到了她們煩躁的情緒，但我并沒有講出來。放學(xué)了，我們又開始討論了關(guān)于這件衣服的事情，她們甚至叫了其他的同學(xué)來說服我們。我很不解：為什么我們跳舞的事情要讓不關(guān)這件事的`人參與進(jìn)來？我當(dāng)時(shí)只是不解�！叭绻悴灰妥约哼x呀！”沒想到，后來她說，“我們選你們又不滿意，自己選不好就不要跳嘍！”聽了這話，我火冒三丈。她們?cè)趺纯梢赃@樣，我們跳之前明明說好的要挑大家都滿意的呀！我那時(shí)候真想罵她兩句，可話到嘴邊又被我咽了下去。我想起了媽媽曾對(duì)我說的話——要學(xué)會(huì)忍耐，不能隨便亂發(fā)脾氣。我轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)眺風(fēng)景，讓情緒冷靜下來，然后才轉(zhuǎn)過頭向她們說：“好吧，我們?cè)倏纯矗绻麑?shí)在沒有就買這件吧！”
媽媽的那句話真給力，不但告訴我不要亂發(fā)脾氣，而且讓我學(xué)會(huì)忍讓。至此，不僅平息了好友間的戰(zhàn)火，也緩和了往日的矛盾。
控制作文 6
我們每一個(gè)人都生活在一個(gè)社會(huì)上，都活在一個(gè)龐大的圈子里我們每一個(gè)人都想控制我們自己可是有時(shí)候我們卻控制不了我們自己，控制不了我們的內(nèi)心。
我覺得我們每一個(gè)人都知道控制我們自己，能控制我們自己的內(nèi)心�？墒俏覀兠恳粋�(gè)人過于緊張，擔(dān)心的時(shí)候就無法控制我們自己，無法控制我們的內(nèi)心。我們每一個(gè)人也包括我都想知道是什么在控制我們每一個(gè)人？我們每一個(gè)人也包括你，我，他都經(jīng)歷著一場(chǎng)內(nèi)心之戰(zhàn)我們和我們自己內(nèi)心的戰(zhàn)爭(zhēng)，那么我個(gè)人想我們每一個(gè)人都不經(jīng)歷這個(gè)內(nèi)心之戰(zhàn)不行嗎？可是有一個(gè)人告訴我說；我們每一個(gè)人都得經(jīng)歷這內(nèi)心之戰(zhàn)。我聽完這句話看身邊，我身邊空無一人那時(shí)候我才意識(shí)到原來我聽的那句話不是別人告訴我的而是我自己給我說的這是為什么呢？因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都得讓我們的內(nèi)心堅(jiān)硬起了去打響我們每一個(gè)人內(nèi)心存在的戰(zhàn)爭(zhēng)并且贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是什么呢？我們一起來猜一下好嗎？
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是我們每一個(gè)人跟我們內(nèi)心之間的戰(zhàn)爭(zhēng)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)叫做；內(nèi)心之戰(zhàn)我們必須通過這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)贏我們自己的內(nèi)心，都得控制我們自己的內(nèi)心。我們每一個(gè)人都不愿意我們的內(nèi)心控制我們自己吧？所以我們每一個(gè)人大多數(shù)時(shí)候我們每一個(gè)人都在控制我們的內(nèi)心，我們每一個(gè)人都得控制我們自己的`內(nèi)心，我們要堅(jiān)定不移的維護(hù)它。我們必須決定我們要從我們內(nèi)心手里奪得控制權(quán)，這樣我們才能去做我們想做的事情。
我們每一個(gè)人必須盡量不要讓我們的內(nèi)心控制我們，我們每一個(gè)人要控制我們自己的內(nèi)心，如果我們軟弱我們的內(nèi)心有機(jī)會(huì)并不讓我們進(jìn)步，懶惰也不讓我們進(jìn)步，沮喪也不會(huì)讓我們進(jìn)步，消極也不會(huì)讓我們進(jìn)步。
如果我們下次想要軟弱，懶惰，安逸，情緒化我們都得告訴它們你無法讓我們進(jìn)步，我們得自己施加紀(jì)律積極樂觀以及意志。如果我們學(xué)會(huì)控制我們的內(nèi)心我們便能自由自在的翱翔讓我們一起學(xué)會(huì)控制我們的內(nèi)心吧。
控制作文 7
又是英語(yǔ)課了，想起英語(yǔ)唐老師各種莫名其妙的行為，長(zhǎng)篇大論的說教，便覺得不太想上英語(yǔ)課，但也說不出為什么就是不想上。
英語(yǔ)唐老師，身材矮胖，頭發(fā)卻挺長(zhǎng)，還經(jīng)常穿裙子，進(jìn)入教室之時(shí)，總是大包小包拎著，有時(shí)還會(huì)帶著一臺(tái)筆記本電腦，但整堂課又沒見她用過�？傆X得有點(diǎn)搞笑，雖然偶爾大聲訓(xùn)斥，但平常卻是老好人，總想和我們說道理。
英語(yǔ)課的鈴聲終于響了，教室里卻始終安靜不下來。唐老師教了兩年了，也差不多習(xí)慣了，就開始上課。然而這聲音此起彼伏，愈演愈烈，如星火燎原，不斷地逼著唐老師提高嗓門。終于，唐老師怒氣值攢滿了，放出了大招：“同學(xué)們！學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！季朋正你又干什么！自以為有些小聰明！好同學(xué)我見的太多了！你這樣根本算不了什么！”教室里終于安靜了下來，唐老師又苦口婆心的說了一番，才又開始上課。
然而過了沒多久，竊竊私語(yǔ)之聲又不絕于耳。唐老師站在講臺(tái)上，講得也是很辛苦的，無奈同學(xué)們并不買帳，仍自顧自地聊天。唐老師又突然氣沉丹田，一拍桌子大聲說道：“同學(xué)們！我們要做沉默不語(yǔ)的老鷹，不要做嘰嘰喳喳的麻雀！”于是教室里又迎來了短暫的平靜。但平靜過后，又是一陣喧鬧。如此往復(fù)循環(huán)，一堂英語(yǔ)課就這么過去了，唐老師真是很努力啊，但仍然控制不住課堂。
但接下來的語(yǔ)文課卻安全不一樣。語(yǔ)文康老師個(gè)子也不高，但看到他陰沉著臉，手拿著本語(yǔ)文書走進(jìn)班里，整個(gè)班級(jí)便如突然加壓降溫一般凝固了。看到他比烏云還要陰沉的.臉，誰(shuí)也不敢多說些什么。有時(shí)候課堂里出了些小騷動(dòng)，他突然提高分貝說了一句：“你們有什么好說的。”說話聲就像火遇到二氧化碳一般，瞬間消失了。整個(gè)課堂被他完全地控制了，安安靜靜。
我不禁有些唏噓，控制真的非要冷冰冰的一張臉而不是好言相勸。非要暴力一些，才能控制嗎？自己不能控制自己，而非要靠外力嗎？
控制作文 8
“一個(gè)人最難克服的不是別人，而是自己�！边@個(gè)道理一定是大家都知道的。但是，在紛擾重重的現(xiàn)代社會(huì)，隨著世界的潮流，每個(gè)人都渴望加入一首轟轟烈烈的生命之歌，多少人迷失了。面對(duì)生活中大大小小的事情，我們可以很好地控制自己的情緒，然后才能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝生活�！肮糯龀龃笫碌娜�，不僅有超群的才華，還有毅力和毅力�！边@些人之所以成為偉人，是因?yàn)樗麄兠總�(gè)人都有很強(qiáng)的控制欲�？刂谱约旱谋瘋�，失敗時(shí)鼓起勇氣；當(dāng)你成功了，控制過度的喜悅，一路前行；面對(duì)別人的'嘲笑，控制憤怒，勇往直前.在人生的每一個(gè)層面，他們都能駕馭喜怒哀樂，為人生的每一個(gè)階段畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
回顧漫長(zhǎng)的歷史，那些偉人都表現(xiàn)出了控制自我否定的魅力。有“能殺而不辱之士”；有陶淵明不為五斗米折腰；竹林七賢自貶，譏笑權(quán)貴；為正義犧牲的俄羅斯貴族……他們感人的故事告誡我們：要控制自己的情緒和欲望，無論世界如何變化，都要堅(jiān)持自我，不為所動(dòng)。
但是，高速的現(xiàn)代社會(huì)，鋪天蓋地的是人，又有多少不知所措的人牽扯其中！微博控制，蘋果控制，沙發(fā)控制.我不禁覺得，這樣的一點(diǎn)欲望，可以把人活活禁錮。哪里可以說人的高貴？一想到刻在故宮青銅缸上的梁琦琦，我就為他素質(zhì)低而生氣，但也為現(xiàn)代人缺乏克制而心寒。
所以，從今天起做一個(gè)精神貴族吧！學(xué)會(huì)控制自己的感情，讓自己看到生活的方式。我們不妨向一百多歲的江洋先生學(xué)習(xí)。一個(gè)人經(jīng)歷人生的喜怒哀樂，愛恨情仇，健康的過完一百多個(gè)春秋，并不容易。從做錢家的媳婦，到在國(guó)難面前忍受生活的艱辛，在名利面前深深的內(nèi)斂，先生善于控制自己的內(nèi)心，淡泊人生，忍受生活的艱辛，拯救純真，最終使她的生活如此幸福。
佛語(yǔ)中有云，意為心是凡夫，心是圣人。學(xué)會(huì)控制不是讓你成為守護(hù)者，而是讓你成為對(duì)生活漠不關(guān)心的精神貴族。
控制作文 9
每一個(gè)人的情緒都會(huì)時(shí)好時(shí)壞，學(xué)會(huì)控制情緒是我們成功和快樂的要決。
傷心人們每有所失――例如友誼、愛情、地位或自尊心等，就覺得傷心。你覺得傷心時(shí)，沒法找出失掉的是什么？這種喪失對(duì)你有什么影響？所喪失的曾經(jīng)滿足你那些需要？失掉了今后能在哪里取得補(bǔ)償？
你覺得傷心，而且知道是誰(shuí)令你傷心，應(yīng)該怎么辦？如果可能，就去找那個(gè)人當(dāng)面直說他傷害了你，怎樣傷害了你和為什么有這種感覺。
為什么告訴他？因?yàn)椴徽撃闶欠裣矚g，你的情緒一定要以某種方式發(fā)泄出來。
焦急人們?cè)诳峙聜蛴兴鶈适r(shí)就會(huì)變得焦急(憂慮、恐懼、緊張)。如果你感覺焦急，就應(yīng)設(shè)法確定你恐怕喪失的是什么――是不是別人的愛或照顧？是你對(duì)境況和對(duì)自己本身的控制？還是你自己做人的自卑心和價(jià)值感？想一想有什么能幫助你防止損失，或幫助你準(zhǔn)備應(yīng)變，不要因?yàn)橄雭硖膳露阉查_。躲避你所怕的事，只能把事情弄得更糟，問題更難解決。
忿怒被人得罪了，人們往往會(huì)發(fā)怒，你發(fā)怒的時(shí)候，要自問：誰(shuí)得罪了我？怎樣得罪的？我對(duì)那個(gè)人說了些什么？我本來要說些什么？為什么我沒有說呢？
忿怒和心靈受傷者，都應(yīng)該即刻直接應(yīng)付，倘若有人觸怒了你，立刻對(duì)他講明，大多數(shù)人都會(huì)表示歉意，而仍要和你繼續(xù)做朋友。
內(nèi)疚忿怒不能適當(dāng)發(fā)泄，就會(huì)轉(zhuǎn)過來對(duì)付你自己。一個(gè)人對(duì)自己發(fā)怒時(shí)，他就會(huì)發(fā)生內(nèi)疚而對(duì)每以件不順心的事都?xì)w咎自己。
你怎樣對(duì)付內(nèi)疚呢？只要記住大多數(shù)內(nèi)疚來自壓抑的'忿怒，而忿怒又是因?yàn)樾撵`受傷害而產(chǎn)生的，那么解決的辦法應(yīng)該是查出心靈所受的傷害，并找出造成傷害的原因，再把忿怒引向原來它應(yīng)該發(fā)泄的地方。一切情緒，尤其是不愉快的情緒都必須等它消了才好。動(dòng)感情是要消耗精力的。
如果我們把精力花在驅(qū)除不愉快的心情上，便不會(huì)有精力剩下來應(yīng)付生活本身的需要。
控制作文 10
午飯后，我又躺在軟軟的床上，盯著窗外稀稀疏疏的雨點(diǎn)，唉的嘆了一聲氣后，便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我再次睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)高級(jí)的實(shí)驗(yàn)室里，爸爸和其他幾位叔叔正忙著什么。當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)遙控器，我以為我看到的'是用來控制電視的遙控器，就拿了出去。仔細(xì)一看，上面有許多天氣的圖案，我因?yàn)椴恢朗裁春x，所以就胡亂按了一番，忽然天空電閃雷鳴，烏云密布，幾秒鐘后，豆大似的珍珠伴著雷公公的怒吼落了下來，我莫名其妙地跑回實(shí)驗(yàn)室里。爸爸一看見我手里的東西，就驚恐地說：兒子，你不會(huì)按了一下吧？嗯，怎么了？我話音剛落，爸爸一把從我手上奪過遙控器，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出門外，對(duì)著天空按了幾下后，只見天空又馬上由雨轉(zhuǎn)晴。一系列動(dòng)作后，爸爸才平緩地對(duì)我說：這是天氣控制器，不能亂按，否則后果不堪設(shè)想。我后怕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后爸爸還詳細(xì)地給我講解了每個(gè)按鈕的作用。
我學(xué)會(huì)了用天氣控制器控制天氣后，一切事情都變得方便了。這天學(xué)校組織了春游，老師帶我們來到目的地的時(shí)候，我抬頭看了看天空，發(fā)現(xiàn)有些陰沉，連太陽(yáng)都不見了，天邊一大片烏云，我心想：完了，要下雨了，怎么辦呢？我在地上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然想起來我有天氣控制器，于是我躲到了一棵樹后面，左顧右盼看確定沒有人了才緩緩的按下了太陽(yáng)圖案的按鈕，接著再把天線對(duì)準(zhǔn)天空按下發(fā)射的按鈕，然后一道黃色的光線射向?yàn)踉�，轉(zhuǎn)眼間烏云就消失不見，我開心地又和同學(xué)們?cè)谝黄鸨谋奶�，好不自在�?/p>
就在我玩得正開心的時(shí)候，突然傳來了熟悉的叫喊聲，我順著聲音傳來的方向看去，原來是媽媽在叫我，再一看，卻發(fā)現(xiàn)我躺在自己的床上，原來是在做夢(mèng)。這雖然是個(gè)夢(mèng)，但我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，把天氣控制器發(fā)明出來。
控制作文 11
時(shí)間就像一部照相機(jī)，把世間萬物給拍下，不管是1分鐘，30秒，甚至就在那的一瞬間，就能一目了然！
從一年級(jí)到現(xiàn)在，在小學(xué)生涯中最怕的就是——背書！一聽到背書，頭腦瞬間凝固住了，頭腦一片空白，心數(shù)加快，手心冒冷汗，整個(gè)人就像是被定住一樣，一動(dòng)不動(dòng)！林天，林老師，說了一句話“：全班同學(xué)背誦第九課《窮人》一共1700多個(gè)字！”一句突如其來的話，就對(duì)我們小小的心靈帶來了一個(gè)大大的打擊，叫我們?cè)趺茨艹惺艿米∧兀?/p>
就在這一瞬間，教室里傳出一陣陣的'抱怨聲，震耳欲聾，你一句“：不要啊，怎么多，要被多久呀，老師以確定嗎？”我一句“：背書？老師你被忽悠我們呀！”大家千姿百態(tài)，有的翻書正在看一共有幾頁(yè)，有的背書，背一句看一句，有的相互交流……正因?yàn)橛辛诉@些動(dòng)作，所以也制造出了一系列的聲音，有一陣陣的翻書聲，有一句句的背書聲，還有一遍遍的說話聲……大家就像鍋里沸騰的水直冒泡！我也在不停地翻書，正一句句背著。
時(shí)間過了1分鐘，2分鐘，3分鐘……教室終于恢復(fù)了平靜老師說：“好了，現(xiàn)在，合上書本，我抽號(hào)數(shù)，來背誦！”同學(xué)們異口同聲“�。俊蓖瑫r(shí)用著疑惑和驚訝的眼神望著老師。老師看看了看說：“這樣吧，能背多少就背多少！”大家終于長(zhǎng)舒了一口氣。老師又發(fā)話了：“來，我抽……抽……”這時(shí)周煒程和程毅大喊“今天是九號(hào)，老師就抽九好吧！”他倆幸災(zāi)樂禍。我想，這是春慧肯定最難受！一定十五個(gè)吊桶七上八下！我望望了春慧臉色蒼白，冒著冷汗，緊張的說不出話，腳直發(fā)抖。老師深思熟慮了一會(huì)就說“10號(hào)”大家大叫“黃幸！”黃幸嚇了一大跳“嗯？”他還一頭霧水，她從座位上蹦起來，把書合上放在左上角，正要開口的一瞬間，老師說了一句話“好了，坐下！”大家一個(gè)個(gè)“��？”老師哈哈大笑，我們盡然全然不知老師在逗我們呢！大家不好意思的“額”了一聲！
哦！原來老師是來逗我們呢！這瞬間的情緒真是一波三折呀！
控制作文 12
“一個(gè)人最難戰(zhàn)勝的不是別人，而是自己�！边@條真理想必誰(shuí)都知曉。而在繁亂紛擾的現(xiàn)代社會(huì)，隨著世界的大流，人人都急著投入一場(chǎng)轟轟烈烈的人生浩歌中，多少人被迷失得不知所蹤。面對(duì)生活中的大小事，能做到很好地自己的情感，才能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝生活。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！边@些人之所以成為偉人，想必他們每個(gè)人都有著極強(qiáng)的力。在失敗時(shí)自己的傷感，拾起勇氣；在成功時(shí)，過度的喜悅，一路前行；面對(duì)別人的嘲笑，憤怒，一往無前……在人生的每一個(gè)關(guān)卡，他們都能喜怒哀樂，給人生的每個(gè)階段都畫上一個(gè)完整的句號(hào)。
回望歷史長(zhǎng)河，那些偉人身上都彰顯著克己的.魅力。有“士可殺不可辱”的士大夫；有不為五斗米折腰的陶淵明；有自我放逐，對(duì)權(quán)貴嗤之以鼻的竹林七賢；更有為正義而犧牲的俄國(guó)貴族……他們的感人事跡都在告誡我們：自己的情感欲念，不管世界如何改變，也要堅(jiān)持自我，不為所動(dòng)。
然而，高速化的現(xiàn)代社會(huì)以排山倒海之勢(shì)向人們襲來，有多少不知所措之人被卷入其中！微博控，蘋果控，沙發(fā)控……我不禁感慨，這樣一些小小的欲念就能將人活活生生禁錮住，人的高貴從何談起？想到那個(gè)在故宮銅缸上刻字的梁齊齊，憤怒他素質(zhì)低下的同時(shí)，我也為現(xiàn)代人克制力的缺失而心寒。
所以，從今天起做個(gè)精神貴族吧！學(xué)會(huì)自己的感情，讓自己看清人生之路。我們不妨學(xué)學(xué)楊絳先生，她已逾百歲。一個(gè)人能經(jīng)歷人生喜怒哀樂、愛恨情愁，健康地踏過一百多個(gè)春秋是很不容易的，從做錢家媳婦的諸事含忍，到國(guó)難中的忍生活之苦，以及在名利面前深自斂抑，“甘當(dāng)一個(gè)零”，楊絳先生善于內(nèi)心，淡然處世，忍生活之苦，保存天真，最終讓她的生活如此幸福。
佛語(yǔ)有云，心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣人。學(xué)會(huì)并不是要讓你成為衛(wèi)道士，而是要讓你成為清心寡欲、淡然處世的精神貴族。
控制作文 13
香港德隆公司的銷售經(jīng)理阿江因?qū)κ袌?chǎng)判斷失誤，給公司造成了１０００萬美元的損失。羞愧懊悔的阿江隨即向董事長(zhǎng)提出辭職，以示謝罪。
德隆公司的董事長(zhǎng)解世龍卻當(dāng)著阿江的面把辭職信一撕兩半，扔進(jìn)了垃圾桶，并笑著對(duì)他說：“你在開什么玩笑？公司剛剛在你身上花了１０００萬美元的培訓(xùn)費(fèi)，你不把它掙回來就別想離開�！�
阿江聞聽此言，大出意外，立即化羞愧為奮發(fā)，變壓力為動(dòng)力，在隨后的一年時(shí)間內(nèi)，為公司創(chuàng)造了遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于１０００萬美元的利潤(rùn)。
俗話說：最大的敵人是自己！面對(duì)自己這個(gè)敵人，最難控制的是自己的情緒，最難制服的是自己的脾氣。脾氣是一塊試金石，很多失敗者，輸在控制不了自己的情緒；成功者往往就是自己脾氣的主人。
大多數(shù)人在生氣時(shí)會(huì)火冒三丈，遇到部屬的失誤，會(huì)嚴(yán)厲指責(zé)其過失，并做出開除、罰款等嚴(yán)厲、甚至過火的處理決定�？墒且粋�(gè)人在氣頭上時(shí)，是很難做出理性、客觀、正確的判斷，從而采取明智的、合理的、最好的行動(dòng)的，這就造成了“脾氣失敗”，結(jié)果就會(huì)錯(cuò)上加錯(cuò)。貝德福德說：“我永遠(yuǎn)忘不了洛克菲勒面對(duì)棘手問題時(shí)的冷靜。以后這些年，每當(dāng)我克制不住自己，想要對(duì)某人發(fā)火時(shí)，就強(qiáng)迫自己坐下來，拿出紙和筆，寫出某人的好處。每當(dāng)我完成這個(gè)清單時(shí)，自己的火氣也就消了，就能理智地看待問題了。后來這種做法逐漸成了我工作中的習(xí)慣。記不清多少次了，它制止了我去做愚蠢的事情——發(fā)火，那會(huì)導(dǎo)致生意場(chǎng)上付出慘重代價(jià)�！�
解世龍、洛克菲勒、貝德福德都是有著超常理智的人。他們控制住自己的'壞情緒，做出了理性的決定，締造了他們的商業(yè)帝國(guó)。
控制自己的情緒，戰(zhàn)勝自己的脾氣，不是一件簡(jiǎn)單容易的事，但正是克制住自己憤怒的這一刻，成為成功與失敗、前進(jìn)與后退的“分水嶺”！
控制作文 14
星期天，我真高興，因?yàn)槲矣帜苡^看我喜歡的功畫片《蝙蝠俠》啦！
下午，我從電腦興趣小組回來，已經(jīng)是18點(diǎn)40分了(忘了告訴你《蝙蝠俠》的播出時(shí)間是18點(diǎn)30分)，我看看桌子上的小鬧鐘，一下就垂頭喪氣了。真沒勁，好不容易盼到的《蝙蝠俠》，結(jié)果又看不成了。忽然，我靈機(jī)一功，想出了好辦法。最近聽說我的鄰居R博士發(fā)明了一種“時(shí)間控制器”，據(jù)說這個(gè)小巧玲瓏的東西能隨意調(diào)整人們想要的鐘點(diǎn)?對(duì)，向R博士借“時(shí)間控制器”!
我趕緊跑到R博士家。當(dāng)我說明來意，他爽快地從墻壁上取下“時(shí)間控制器”交給了我：臨走前，他再三叮囑我：“記住，千萬不能調(diào)到18世紀(jì)前，要按說明書上的要求去操作，還要……”我哪有心思聽他嘮叨，沒有等他說完，就一溜煙似的跑了。
跑到家，我小心翼翼地取出“時(shí)間控制器”，只見它的'上面共有：世紀(jì)、年、月、日、時(shí)、分、秒七個(gè)按鈕，旁邊還有0——9十個(gè)數(shù)字按鈕，中間還有一個(gè)確定按鈕。
我先把時(shí)間調(diào)到今天下午的6點(diǎn)，津津有味地看了一場(chǎng)《蝙蝠俠》，真過癮哪！以后，我每天做完作業(yè)，都可以看到我最喜歡的動(dòng)畫片了。哇，那可真是太棒啦！
一天，我操作失誤，“時(shí)間控制器”把躺在床上的我?guī)У搅?8世紀(jì)。我發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)八面威風(fēng)的船長(zhǎng)，正拿著一個(gè)黑白相間的望遠(yuǎn)鏡向遠(yuǎn)處眺望：突然，我的視線里出現(xiàn)了一艘船，上面豎著-根黑旗。“啊，那不是人們常說的海盜船嗎?”我剛想命令炮手開火，可是海盜反應(yīng)神速，“轟隆”一聲，他們的炮彈已經(jīng)把我打入海中……幸虧我敏捷，把“時(shí)間控制器”一下調(diào)回到21世紀(jì)的時(shí)段。我眼前一黑，發(fā)現(xiàn)自己已躺在暖和和的被窩里，身上熱乎乎的。
當(dāng)我從幻想中醒過來，心中涌起一絲遺憾，如果世間真有時(shí)間控制器，那該多好��！
控制作文 15
從小學(xué)三年級(jí)開始，我便被情緒所控制。
那是在一節(jié)英文課上……前面的一位同學(xué)一直將某種奇怪的東西向后座的我扔……第一次勸告并沒有阻止這種行為，直到第三次都不見有何效果，當(dāng)時(shí)堅(jiān)定地認(rèn)為“事不過三”是絕對(duì)正確的，于是我便抽出了某種“武器”（水杯），在前座的頭上擊打了三次。后果很嚴(yán)重。它給我上了一課，“不管怎么樣，不要從肉體上去傷害對(duì)方�！�
這只是一個(gè)階段。
直到有一天……同樣，進(jìn)入了人生中某階段的我發(fā)現(xiàn)在此時(shí)管控自己的情緒是很難的事情，特別是在有時(shí)和父母發(fā)生沖突時(shí)，結(jié)果十分簡(jiǎn)單，自然而然自己的下場(chǎng)不會(huì)好到哪里去。又過了兩三年，直到我發(fā)現(xiàn)自己已有一定能力去應(yīng)對(duì)父母時(shí)，在一次沖突中，我搶走了媽媽的手機(jī)，刪除了上面的某個(gè)軟件，遺憾的是，那個(gè)軟件是媽媽買的一個(gè)課程，課程內(nèi)容被刪除后無法恢復(fù)，媽媽十分生氣，可是這次，媽媽竟然放棄了堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，轉(zhuǎn)而哭了出來……為什么我也不得而知，又學(xué)到了另一課，“不管怎么樣，不要以任何方式去傷害別人�！�
正當(dāng)我苦于控制自己的情緒，而不是被它所控制之時(shí)，我只能將對(duì)別人的怒氣轉(zhuǎn)移到自己的頭上。這看似并不是個(gè)好主意……每天晚上放聲尖叫并不是一個(gè)好習(xí)慣，也并不能真正緩解我的痛苦和壓力，我在這段時(shí)間學(xué)業(yè)一直下降，到了人生低谷。這時(shí)梁老師告訴我說，情緒的'波動(dòng)就像波浪，水越深，幅度越小，而水，就是所謂“智慧”。此時(shí)此刻心中的燈突然被點(diǎn)亮，回想起前幾次的考試分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)的確是如此。這還不是由于學(xué)的不夠多嗎？這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，不管怎么樣，如果被情緒的波動(dòng)所影響，只能代表自己不夠格。
的確，只有在風(fēng)平浪靜的大洋上，一艘航船才能完美而快速的駛向前方的陽(yáng)照。情緒，只是周圍影響它的波浪而已。
我要用智慧去控制情緒；我的征途，是星辰大海。
控制作文 16
這是一個(gè)失控的年代。
文壇上充斥著大量的憤青，他們似乎認(rèn)為只有不斷地抨擊民族文化，才能徹底清除“民族劣根性”和“封建余毒”。然而，這些憤青們卻不自覺地陷入了內(nèi)心失控的狀態(tài)，他們只會(huì)盲目跟風(fēng)，缺乏獨(dú)立思考，自以為擁有高深的文學(xué)技巧，實(shí)際上卻成為了他人思想的傀儡，被利用來煽動(dòng)情緒、挑起紛爭(zhēng)。
那么如何才能重新找回控制？
學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，思考過后的內(nèi)容才能成為我們行為的準(zhǔn)則，控制自己就是讓自己的行為符合這些準(zhǔn)則。有些人失去了獨(dú)立思考的能力，他們盲目模仿他人，卻沒有建立起自己的價(jià)值觀和準(zhǔn)則。這些人需要找到適合自己的準(zhǔn)則，才能真正控制自己的行為。憤青們追隨魯迅，卻未能理解魯迅的獨(dú)特視角和深刻見解。他們需要重新審視自己，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，找到適合自己的準(zhǔn)則，才能擺脫困境。
只有遵循準(zhǔn)則是不夠的，還需要在細(xì)節(jié)上做到完美�？úǖ僭f過，一處節(jié)奏、分段或標(biāo)點(diǎn)的失誤，都可能導(dǎo)致整篇文章失控。那些能夠掌控全局的大師，都是在處理細(xì)節(jié)時(shí)做到極致的。臺(tái)球大師甚至不允許擊球有一絲誤差，老舍為了選用一個(gè)字會(huì)反復(fù)斟酌半天，小提琴大師帕格尼尼甚至?xí)驗(yàn)楦杏X到細(xì)微不到位的地方而停止演奏。正是這種對(duì)細(xì)節(jié)的苛刻要求，讓這些大師能夠掌控創(chuàng)作過程，將自己的技藝展現(xiàn)得淋漓盡致。
有了準(zhǔn)則，掌握細(xì)節(jié)的關(guān)鍵在于深刻理解，然后將其忘記�？刂频淖罡呔辰缡恰盁o控”，這并不意味著失控，而是指對(duì)原則了然于心，即使在處理細(xì)節(jié)時(shí)也能游刃有余。莊子的“庖丁解牛”和古代畫家的`“胸中有丘壑”都在闡述這一道理。太極拳的最高境界并不是固定的拳法，而是隨心所欲，以柔克剛，在放松中輕松掌控局面。這就是太極拳的奧秘所在。
這是一個(gè)注重細(xì)節(jié)、融會(huì)貫通的時(shí)代，只要我們能找到用來控制的準(zhǔn)則，掌握其中的要點(diǎn)，最終可以進(jìn)入“無控”之境，實(shí)現(xiàn)真正的控制。
控制作文 17
此刻，我按下時(shí)間控制器。只見周圍的事物消失，整個(gè)世界變成了白色。不久，在我面前出現(xiàn)了兩條鵝卵石鋪的道路。我選擇了一條并向前走了過去。只見周圍的世界又由白色恢復(fù)了色彩，我拿出手機(jī)一看，竟是2500年。
我站在一個(gè)十字路口中央的小亭子上環(huán)顧四周。周圍是一些汽車，但這些汽車能飛，能入水，因此交通流暢并不擁堵。我行走于街道之間，高樓林立，路上的行人打電話都是直接有一個(gè)顯示屏出現(xiàn)在面前，點(diǎn)擊就可以了，有點(diǎn)像游戲里的世界。
我來到一家網(wǎng)吧，在電腦中搜索過往的事情。了解到2200年人們是在宇宙的空間站中生活的，地球上只有一些像鐵盒子一樣的機(jī)器人在熾熱如微波爐的環(huán)境下處理著人類遺留下來的一座又一座的垃圾山。
這些機(jī)器人們?nèi)諒?fù)一日地工作，不論嚴(yán)寒酷暑，雷雨風(fēng)雪。導(dǎo)致了它們大量地毀壞。人類就在最后一個(gè)機(jī)器人停止運(yùn)作之時(shí)，帶著能解決環(huán)境問題的技術(shù)回到了地球。
回過頭來一想：我還沒見到草地，山川，海洋呢。租了一輛能飛天入海的汽車，前去尋找自然。
我一路尋找，臉上的汗早已被迎面的風(fēng)吹干了。就在我想要放棄之時(shí)，映入眼簾的是一條小溪，清澈見底。在陽(yáng)光的照耀的似一條嵌著碎鉆的白絲綢。溪中的魚伴著溪水一路歡快地蹦蹦跳跳而來，我的心也隨之愉悅。
不遠(yuǎn)處，那便是一片桃花林。一陣風(fēng)襲來，樹上的花瓣便飄灑下來，好像下著粉紅色的`雨，周圍的空中彌漫著桃花的芳香，沁人心脾。
我走出桃花林，坐進(jìn)汽車飛向了天空。就在點(diǎn)點(diǎn)余暉之間，我按下了手機(jī)相機(jī)的快門，就在這“咔嚓”一聲中，停留住了那一個(gè)最美的畫面。像是一幅絕美的油畫栩栩如生，充滿生機(jī)。
忽然，眼前一黑。等到看清周圍事物時(shí)，我才反應(yīng)過來我又回來了。我看著那幅“油畫”，鼻子猛吸一口，感覺到桃花的香氣依然留在于身邊，我的那一顆向往之心也停留在了那里。
控制作文 18
作家卡波蒂說，“控制力”是“始終在風(fēng)格上和情感上掌控你的材料”；對(duì)句子節(jié)奏、分段、標(biāo)點(diǎn)的控制，關(guān)系到整個(gè)故事。
的確，一位作家，如果不能很好地控制語(yǔ)言，是寫不出優(yōu)秀的作品的。作家如此，每一個(gè)人也都應(yīng)該具有控制自己性格、感情的能力，這關(guān)系到人的一生事業(yè)，關(guān)系到人的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)自己的性格、感情，我們常常失控。或者因浮躁焦急而亂發(fā)脾氣，或者因悲觀失望而抑郁寡歡，或者毫無原則地奉承吹捧，或者尖酸刻薄地諷刺挖苦……這時(shí)的我們，其實(shí)已經(jīng)忘記了自己來自哪里，要到哪兒去，忘記了自己究竟是誰(shuí)。
我們必須學(xué)會(huì)控制自己。我們要時(shí)刻冷靜，時(shí)常反思自己；不狂傲，要謙虛；尊重別人，善解人意；該激動(dòng)時(shí)不能憋著氣不吭聲，不該激動(dòng)時(shí)切忌張牙舞爪�？刂谱约�，就要做一個(gè)有修養(yǎng)的人，要多學(xué)習(xí)，運(yùn)用知識(shí)，才會(huì)有不尋常的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)控制自己，要在合適的時(shí)間說合適的話，在合適的時(shí)間做合適的事；既要合適地充分展現(xiàn)自己，又要能聽一聽、看一看別人的`所說所為。
不僅要能夠自己控制自己，有時(shí)也要樂于讓別人控制自己；學(xué)會(huì)被別人控制才能更好地控制別人。不僅要具有對(duì)周圍事物及其發(fā)展趨向的準(zhǔn)確判斷能力，還要善于演講、宣傳、鼓動(dòng)，具有控制場(chǎng)面，控制發(fā)展趨向的能力。
劉邦能屈能伸，能進(jìn)能退；張衡為官一生，不圖利祿，只致力于天文歷法研究；陶淵明生活貧困，仍然不為五斗米折腰，向著田園歸去；譚嗣同面對(duì)死亡不畏懼、不逃避……簡(jiǎn)言之，偉人、名人，大都是能夠控制自己的人；他們的所作所為，總是和他們的心懷、情感一致。他們的一生猶如一部名著，每次閱讀，總能給我們啟示。
人的一生，實(shí)質(zhì)上是在完成一部關(guān)于自己的“作品”。與人交往，猶如寫一個(gè)個(gè)句子；做一件事，猶如分段；中間停下思考，猶如給句子加標(biāo)點(diǎn)。
只有控制好自己的性格、感情，才能夠真正地“寫好”自己。
控制作文 19
老爸平時(shí)嚴(yán)格要求我，教我做人要講誠(chéng)信，要勤儉節(jié)約，不亂花一分錢，但我呢，有時(shí)候總喜歡將老爸給我交伙食費(fèi)的錢，吞上20元錢。
又該交伙食費(fèi)了。
大清早，我拿著家庭作業(yè)本對(duì)老爸說：“當(dāng)家的，又該交伙食費(fèi)啦！”
當(dāng)家先是一言不發(fā)，然后脫口而出：“多少錢呀？”
“老規(guī)矩。”我嬉皮笑臉地說。
“如果這次再把20元給我吞了，那就不止開批判大會(huì)和上咱家頭條那么簡(jiǎn)單的了�！碑�(dāng)家的十分嚴(yán)肅地警告我。
我打了個(gè)寒顫，接過200元錢，將錢和作業(yè)本放進(jìn)了書包，上學(xué)去了。
來到學(xué)校后，我將錢交給徐老師，徐老師照例找我20元。我拿到兩張藍(lán)色的毛爺爺后，仔細(xì)地看了看，便盤算著放學(xué)后該去買點(diǎn)什么？土家醬香餅？！臺(tái)灣飯團(tuán)？！臭豆腐……當(dāng)然還有我最愛的章魚小丸子。我正天馬行空地開著小差時(shí)，袁先生揮舞起戒尺，使出他的.獨(dú)門武功河?xùn)|獅吼：“上課了！”我才回過神來立刻放好錢，認(rèn)真聽起課來。
放學(xué)的鈴聲響起，我整理好書包大步流星走出教室，走出學(xué)校，我不經(jīng)意地朝路邊的小攤一瞥，哇，我看到了，看到了我的最愛！最愛仿佛心領(lǐng)神會(huì)，向我招手：“快將我?guī)Щ丶野�！”我摸了摸口袋拿�?0元錢，吞了吞口水，三步并作兩步走過去，就在這時(shí)耳邊響起當(dāng)家人早上上班之前交代的話。我在馬路邊徘徊很久，最終我還是與我的最愛分道揚(yáng)鑣。
回到家里，當(dāng)家人下班進(jìn)屋的第一件事就是問我今天在學(xué)校里面有什么收獲和大家一起分享，然后話鋒一轉(zhuǎn)：“今天伙食費(fèi)剩下的錢錢呢？”我立刻從書包里找出徐老師找還的錢交到當(dāng)家老爸手里。老爸?jǐn)?shù)了數(shù)一分不差，便對(duì)我說：“嗯，今天不錯(cuò)，由于竇小鈞同志今天改掉了自己的毛病和陋習(xí)，下面我宣布——不再拿他當(dāng)?shù)湫筒ⅹ?jiǎng)勵(lì)他20元錢作為買課外書籍的補(bǔ)貼�！蔽衣牶蟾吲d得一蹦三尺，并將錢存進(jìn)我的“小金庫(kù)”。
控制作文 20
無論什么生物，是動(dòng)物還是人類，都有喜怒哀樂，都有大大小小的情緒，但是我們的人類就比動(dòng)物略高一層：我們擁有控制情緒的能力。
為什么要控制情緒？情緒失控到底有多么可怕？關(guān)于這一點(diǎn)，一代偉人拿破侖早就答出了答案，他曾經(jīng)說過，一個(gè)能夠控制情緒的將軍，比能夠打下一座城的將軍更有能力。這句話說的的確沒錯(cuò)，你試想一下，如果一個(gè)將軍被敵人的一句話失去了理智，情緒失控，他就會(huì)瘋狂的進(jìn)攻敵人，這種瘋狂是不計(jì)后果的，很容易就一敗涂地，拿破侖很早就意識(shí)到這一點(diǎn)，所以才能成為一代偉人。
連軍人都如此重視情緒的控制，我們普通人只要更加重視。佛說：物隨心轉(zhuǎn)，你的心里所想到的什么，所看到的就是怎么樣。當(dāng)你想著的是昏暗的黑夜，不管天空多么明朗，在你眼前都是一片灰暗，當(dāng)你的心情生氣時(shí)，你所看到了一切都會(huì)讓你煩躁，這就是情緒。當(dāng)它爆發(fā)起來，后果簡(jiǎn)直就是不堪設(shè)想的，因?yàn)檫@時(shí)候的'你已經(jīng)成為了一架只會(huì)憤怒的機(jī)器，就像一只發(fā)瘋的獅子，只懂得攻擊。
曾經(jīng)，在三國(guó)時(shí)代的劉備，他無法控制住自己的情緒，因?yàn)樗膬蓚�(gè)義弟都去世了，他把一切的問題都放在了吳國(guó)了身上，他發(fā)動(dòng)蜀漢大軍，瘋狂的進(jìn)攻吳國(guó)的領(lǐng)地。他甚至連諸葛亮的話都不聽了，甚至他的一員大將，趙云都不能勸阻他，才導(dǎo)致了蜀漢的實(shí)力在這一戰(zhàn)中大大削弱，不僅導(dǎo)致復(fù)興漢潮的夢(mèng)想破碎，連他自己，都病死在白帝城。
試想一下，當(dāng)時(shí)劉備如果控制住自己的情緒，聽從的諸葛亮的話，能夠統(tǒng)一三國(guó)的可能是蜀漢了。有時(shí)候真的是一念之差，就導(dǎo)致的自己的終身后悔。令我們慶幸的是，我們不是動(dòng)物，我們擁有意志力去控制自己的情緒。當(dāng)你考試失利，不要緊，下次考好就行；當(dāng)你丟失了東西，不要緊，重新買一個(gè)就好。
沒錯(cuò)，相信你也看出來了，控制情緒的關(guān)鍵，在于看得開，放寬心，用理智的心理，去對(duì)待一切的事情，控制住自己的情緒，才能擁有一個(gè)更好的七彩人生！
控制作文 21
步入21世紀(jì)，世界日新月異，一切都都發(fā)生了翻天覆地變化，新時(shí)代，新科技，新文化，新思想……人們也在不斷把自己融入新的世界里，但一些人們卻還留在舊的世界里。
爺爺那代人生活在舊社會(huì)剛剛結(jié)束的時(shí)代，思想跟不上現(xiàn)代的腳步，總喜歡一種老舊的思想去指導(dǎo)新時(shí)代的我們。在一次晚飯中，爺爺不經(jīng)意間問起了我的理想，我只顧埋頭吃飯，對(duì)爺爺?shù)奶釂柲蛔髀�，爺爺一臉向往地說：“當(dāng)個(gè)醫(yī)生多好啊，給別人看病，把人家的病治好了，人家的家人感恩道謝，給你送禮，能掙好多的錢呢，你以后最好當(dāng)個(gè)醫(yī)生。”我表面上一臉無所謂，但在心中暗笑爺爺?shù)挠�。醫(yī)生是要有一顆仁德之心，怎能抱著為了掙錢的思想來救治病人呢，那種醫(yī)生只會(huì)成為偽君子，最后被大家唾棄。
我這樣想著，但嘴上卻沒敢說出來，只是口是心非地“嗯”了一聲，但心中已有了一種不愿被他人控控生活的奇怪感覺。
后來，生活一如既往，平淡而無奇，我每天仍舊聽從爸爸的話去生活，直到我從微信上看到了這樣一組圖片，本來是一組很和諧的父親與子女的`合照，但在這些圖片中卻出現(xiàn)了一些不和諧的東西，子女們被鐵鏈鎖住，被父母關(guān)在籠子里，被父母像提線木偶一般牢牢控縱著，我猛然間想到了自己的生活，心中不斷問自己：自己是否也像圖片中的孩子一般被父母控制著自己的生活。
我突然覺得，自己之前就真的像一個(gè)提線木偶，被父母牢牢地控制著，以父母的話為做事準(zhǔn)則，但卻沒有自己的思想，完全按照父母的思想行動(dòng)。
我突然醒悟了，父母總認(rèn)為我還是小孩子，就想把孩子變成一個(gè)提線木偶，讓他們不接觸“危險(xiǎn)”，做“正確的事”，走“正確的路”，但卻由此害了孩子，使孩子沒有獨(dú)立，成為不了一個(gè)真正的、完整的、有自我意識(shí)的“人”！爸爸媽媽，請(qǐng)你們放開手腳，不要再用你們的思想束縛我，我不愿過這種被控縱的生活。
控制作文 22
在自己家店鋪新店開業(yè)當(dāng)天，考慮到就是有省會(huì)城市的一些老總們到來，所以自己也就拿僅有的幾件衣服，把自己慎重打扮了一番，雖然平日里就是素面朝天的，也覺得無所謂，但是真正出門去見人的時(shí)候，還是想著不管怎么樣？能把自己收拾的干凈利索一點(diǎn)吧！
都說女人的衣柜里永遠(yuǎn)都缺一件出門穿的衣服，可能自己平日里也真的并不是太注重穿衣服的人，你去就是每當(dāng)?shù)秸饺ヒ恍﹫?chǎng)合的時(shí)候，總覺得自己沒有合適的衣服穿！
因此，也就惦記以上說有時(shí)間的話，去買一個(gè)半裙，這樣子的話，和自己之前過年時(shí)候的那個(gè)半裙是可以，替換著穿的，不然的話就是說一個(gè)人永遠(yuǎn)穿那么一件衣服，也真的是不好的！
找到個(gè)空閑時(shí)間去了一家正在清倉(cāng)處理的服裝店，原本決定去買一個(gè)半裙，最后卻看上了一件小外套，是自己之前沒有嘗試過的風(fēng)格，就是一個(gè)小小的格子外套，穿在身上試了試，效果也挺不錯(cuò)的，最起碼是自己比較喜歡的款式吧！
說到價(jià)格的話，相對(duì)來說也還可以，100塊錢，畢竟就是對(duì)于一個(gè)小品牌來說，100塊錢真的不算是太貴了，可是看了看自己支付寶里的`錢，最后還是放下了！
以至于最后自己特別不好意思的走出那家店，真的就是說，當(dāng)初進(jìn)店之前想要買衣服，是有一種強(qiáng)烈的欲望，可是當(dāng)自己在控制這種欲望的時(shí)候，也是，確實(shí)不好意思！
畢竟那家店自己去過好多次了，但是真正的去買衣服也只有那么一次！
后來自己手頭的錢變得越來越少，偶爾也會(huì)后悔當(dāng)初沒有買下那件外套，因?yàn)楹枚嗍虑槟阕隽艘簿妥隽�，但是偶爾也�?huì)慶幸說，沒有買哪件衣服，多少也算是省了100塊錢吧？
人真的大概就是這樣子吧，在面一些自己喜歡的東西的時(shí)候，最難做的就是控制自己的欲望，尤其是當(dāng)自己能力不夠的時(shí)候，就會(huì)笑著說，其實(shí)能夠控制住自己的欲望，不去買這些東西也是挺不錯(cuò)的！
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