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一張照片的故事作文

時間:2024-10-17 11:13:28 優(yōu)秀作文 我要投稿

【熱門】一張照片的故事作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的一張照片的故事作文,歡迎大家分享。

【熱門】一張照片的故事作文

一張照片的故事作文1

  每一次我看到這張相片,都是會想到那只可愛的小小兔子。相片上,一個小女孩帶上一臉的微笑,已經(jīng)為小兔子吃白菜,那一個小姑娘是我。

  那只小兔子就是我9歲生日時,父母送我的.生日禮品。小兔子全身全是毛茸茸,所以我管它叫茸茸。

  剛買回去時,茸茸只有我手掌心那么大。我將茸茸安裝在了一個大紙箱子里。有一天,我正在屋子里做作業(yè),忽然,咚—的一聲,把我給嚇了一大跳。原以為是什么東西掉到地面上,細心看了看,啥都沒有。我剛想再次做作業(yè),看到了一只兔子在我們家的大客廳跑來跑去。我心急地大喊起來:“茸茸,你怎么出去啦!淘氣包,看著我把握住了如何收拾你!”我趕快從椅子上站立起來,去追茸茸。邊追還邊說:“你給我站住,乖一點不好嘛!當心我今天不讓你飯吃!”想抓茸茸,說起來非常容易,做起來難。茸茸跑來跑去,一會兒,我也滿頭大汗了,可還沒有把握住茸茸。最終,或是爸爸回家后把淘氣蓉蓉把握住了。

  好多個月后,茸茸長大以后。有一天,媽媽對我說:“樂樂,我們把小兔子送人,行嗎?”我聽了,不斷擺頭,眼淚奪眶而出,大聲地說:“不必,大家要送走吧!”但是,最終或是拗不過父母,讓父母送人了。臨送人以前,我對媽媽說:“母親,我再喂喂茸茸,你幫我拍一張照片好么?之后,我”想茸茸的情況下,就可以看一下這張相片!蹦赣H點了點點頭。

  之后,我每一次見到這張相片,都是會想到茸茸,想到和茸茸在一起的一幕幕。我真期待我可以再摸摸茸茸。我好思念茸茸。

一張照片的故事作文2

  望著墻上掛的照片,耳邊仿佛飄過那歡樂的笑聲,眼前似乎浮現(xiàn)出一張張紅撲撲的小臉蛋兒……童年往事,回憶起來竟是如此美好。

  那年,二叔還住在我們家里。放暑假時,我們當時四個孩子嚷著要玩水槍。大人經(jīng)不住我們的死纏爛打,終于答應了。我們拿起水槍,裝滿了水,在巷里開戰(zhàn)。

  我們沒組隊,胡亂打。后來大哥和二哥聯(lián)起手來“打”我們。我便和妹妹結盟了。我們兩隊你進我退,我進你退,不相上下。不一會兒,雙方都我們成了“落湯雞”。這時,大哥跟二哥耳邊悄悄說了幾句話,二哥便掩護著大哥跑回家。我懷疑大哥去裝水,便“火力”全開,往二哥身上“打槍”!二哥趕緊撤退,我們便乘勝追擊,一直追到門口,想把人家“一舉殲滅”。誰料,剛到家門口,一個“手榴彈”便飛了過來,我和妹妹“不幸”“中彈”。定睛一看,才知道是大哥用了“看家本領”——氣球里裝了水!我怕有埋伏,便和妹妹退了出來,隱蔽起來。

  沒過多久,大哥二哥出來搜索我們。我們小心翼翼地潛到他們后面,對著他們的后背,開“槍”……他們居然不還手!站在那里一動不動,我們一時傻了眼,便停了下來。

  “啪”他們以迅雷不及掩耳之勢向我們?nèi)恿藘擅丁笆至駨棥。我忽然被一陣“子彈”擊中,忙叫妹妹救我,誰知妹妹卻朝我扔過來一個“手榴彈”。原來,妹妹是他們派出來的“臥底”!下一秒,我成了“傣族潑水節(jié)”里的`“圣誕老人”……

  “咔嚓”一聲,媽媽舉起相機拍下了我們玩瘋了的場面。

  照片中的水槍還在,以后我們還要玩,哈哈,到時我也要派一個“臥底”過去。

一張照片的故事作文3

  在我的照相冊里,珍藏著一張照片,照片上大約有20幾人,每個人手里都拿著一種樂器,我正拿著木魚 ,站在中間專心致志地敲著,這是我第一次上臺表演,而表演的背后還有一個故事呢!

  那是在幼兒園時舉行的“六一”晚會。幼兒園園長要求我們準備一個前奏的節(jié)目。老師安排我當總指揮。具體地說就是打木魚統(tǒng)一所有樂器的節(jié)拍。第一次排練,我順從同學們的節(jié)拍,配合得非常成功?傻诙斓呐啪,我就想:我是總指揮,同學們演奏出的所有節(jié)拍都要跟我走,我想快就快,想慢就慢。于是,在排練時,我一會兒很快,一會兒又很慢,同學們都跟不上我的節(jié)拍。這時,大家就對我說,讓我的節(jié)拍穩(wěn)定一點,盡量和他們的節(jié)拍差不多。我聽了很惱火,說:“我是總指揮,你們都得聽我的!笨山酉聛恚麄兌家[罷工,這可氣壞了我。我跑到老師的辦公室,生氣地向老師說明了情況。老師聽了,語重心長地對我說:“同學們鬧罷工是因為你不能順從,聽取他們的意見!薄翱晌沂强傊笓]呀!”“你是總指揮,但你要和同學們搞好關系,聽取他們正確的意見,他們才會聽從你的指揮!蔽衣犃死蠋煹腵話,這才覺得自己剛才真的做錯了。于是我回到教室,向同學們承認了錯誤。他們這才愿意接著排練。可這次他們各自演奏各自的節(jié)拍,一點也不聽我的指揮,我急得哭了,正巧老師走過這兒,她看到了這番情景,走進教室對同學們說:“同學們,吳櫻子剛才做的的確不對,但她認識到了自己的錯誤,你們應該原諒她。你們要團結,只有團結起來才能演奏出最美妙的音樂!蓖瑢W們聽了,都點了點頭。

  此后,大家的節(jié)拍都很一致。終于到了演出的時候,同學們用團結的力量演奏出美妙的音樂。最后還被園長評了個“最佳團結獎”。

  望著這張照片,我仿佛又聽到了老師的那句話:“只有團結起來才能演奏出最美妙的音樂”。

一張照片的故事作文4

  今天,我翻開了一本相冊,突然,我發(fā)現(xiàn)了一張照片,我抱著胖乎乎的弟弟笑瞇瞇地站在一個大水池前,水池里有許多奇特的大鳥——鵜鶘,它們在悠閑地游來游去,這讓我回想起了今年暑假去游覽廣州長隆飛鳥樂園的情景。

  那天早上,我和爸爸媽媽、姥姥姥爺還有弟弟坐車去了長隆飛鳥樂園,一入園我就看到了各種各樣的鳥,工作人員把它們按照不同的種類劃分成了不同的游覽區(qū),每個游覽區(qū)旁邊都豎著有小木牌,寫上了關于這種鳥類的詳細介紹。比如犀鳥,它是專門給犀牛啄寄生蟲的鳥。又比如丹頂鶴,小木牌上告訴了我們?nèi)绾畏直娲频倪是雄的,只要頭上有紅色,頭向上昂,鳴叫的時候翅膀張開的,就是雄鳥,其他都是雌鳥。通過這些介紹,我學到了許多小知識。

  讓我印象最深的鳥就屬鵜鶘了,它們大部分都是白色的,幼鳥是淺灰色的',身高很高,長著一個大嘴巴,嘴巴下面有個大口袋。我以前還不知道它是如何吃魚的,那天觀察后我明白了,原來飼養(yǎng)員扔魚給他們吃的時候,它們會先把魚藏在自己嘴巴的那個大口袋里,然后慢慢進食。它們飛行的時候也很有意思,像飛機一樣,先貼著水面緩緩飛行,然后再慢慢向上傾斜,再快速飛高,降落的時候最奇特,它們會張開長著大蹼的腳掌,在水面上邊滑行邊剎車,就像滑冰運動員一樣,姿勢很優(yōu)美。

  我和弟弟都看得津津有味,于是,我建議媽媽說:“我和弟弟跟鵜鶘合個影吧!眿寢尰卮鹫f:“這個建議不錯!庇谑菋寢屇闷鹣鄼C“咔嚓”一聲留住了這份美好的回憶。

一張照片的故事作文5

  今天,我在找資料的時候,無意間從那一堆雜物里找出了一本相冊薄,里面有著從我記事開始到現(xiàn)在的所有照片,這都是媽媽幫我整理的。

  每一張照片都能勾起我的回憶,忽然我發(fā)現(xiàn)了一張帶著花邊的照片,我看了又看,我不禁的做了個鬼臉。

  在一個風和日麗的下午,從教室里傳出了一陣陣歡呼聲。嘿嘿,其實是我期中考試的.英語拿了100分,大家都像我投來了贊許的目光。老師夸我是英語小天才,同學們不僅夸我是小神童,而且還紛紛向我請教問題,我當時是那個自豪。

  回到家,我就迫不及待的將今天發(fā)生的事情,告訴了我的爸爸媽媽還有哥哥,爸爸為我做了一頓極為豐富的晚餐。媽媽立馬給我從網(wǎng)上訂了一套仙女裙,這可是我夢寐以求的物品之一。《,哥哥給了我一支60元的英雄鋼筆,哈哈,考100分真好!

  這件事我驕傲了,從此以后,我上課時不認真聽講,作業(yè)不認真書寫,更是不會再有課間預習的好習慣了。畢竟,我都能考滿分,干嘛還要浪費這些時間呢!我?guī)缀趺刻於荚诳措娨,玩手機,玩游戲,沒有正經(jīng)學的時候。不久,我們就迎來了期末考試,我驕傲的走出家門,到了學校,我又驕傲的走進考場。我不到二十分鐘就完成了全部,也沒有檢查就在座位上玩了起來。過了幾天成績發(fā)了下來,我趕緊就把我的試卷拿過來,剛想炫耀,才發(fā)現(xiàn)我才考了91分。我回到家,哥哥就對我說:喲,小神童回來了!我當時悔恨交加,心里痛不欲生。

  這些老照片讓我回憶到了人間的喜怒哀樂,這些照片,不要說長大,現(xiàn)在看看都會有些感慨呢!

一張照片的故事作文6

  在我的書桌上,放著我們一家三口在華山頂峰的合照,這雖是一張普普通通的照片,但卻給我一種難忘的心情。

  幾年前,我還小,只讀3年級。和爸爸媽媽到華山旅游,那天的`天氣晴朗。陽光明媚。白云映著天空,就像是一幅萬里畫卷。我們坐車不一會就到華山的山腳,華山很高,只見華山比我想象中的還要險,還要峻,自古華山一條路這個說法,來到這里感受到的感覺。路非常的陡,路旁邊只有一條鐵鏈。我望著險峻的登山路,這時有點害怕了,腿有點抖,坐有地是不想上去了。這時爸爸地一旁鼓勵著我:你是男孩子,要有男孩子的氣概。我只好硬著頭皮跟他們地起爬,而且這么老遠來,不攀上去,也不甘心。一路上,我們一邊拉著鐵鏈,一邊往上攀,突然我想起了一個好主意,便對爸爸媽媽說:我們來比賽一下,看誰先到山頂。爸爸說:沒問題,我可不想成為最后的一名。

  比賽開始了,我用最快的速度往上攀登,早把爸爸和媽媽遠遠地甩在后面。爬到半山腰的時候,腳非常的累,有一種不想向上爬的感覺,這時,爸爸追了上來了,看見我坐在石頭上,對我說:你再不走的話,可要走最后了。爸爸這句話打擊了我,我想起古人曾經(jīng)說過這樣一句話:做事不能前功盡棄。便鼓起勇氣繼續(xù)前進,慢慢地超過了爸爸,這時我看見了一個挑山工背著東西向上攀登,這一種場面,使我更加有精神了,不一會兒,就攀登上了山頂。站在山頂,我被眼前的景象迷惑住了,山是那樣連綿不斷,有的像老人,有的像巨象等等,奇峰羅列,形態(tài)萬千。樹木長得十分的茂盛,其中有一棵松樹上分了許多枝杈,好似許多孩子依偎著媽媽的懷抱。這時候,爸爸和媽媽上來了,用照相機把這一切拍下來了,并在那里照了一張全家福。

  看著照片,我悟出了一個人生道理:只要向著既定目標一個勁兒地攀登,就有希望到達光輝的頂點。

一張照片的故事作文7

  起來,不愿做奴隸的人們聽,操場上傳來了全校同學嘹亮的國歌聲。有一位翩翩少年正站在臺上嚴肅而有激情地指揮著,這就是我!這是我第一次指揮全校同學唱國歌。每當看到這張照片,那種不一般的感覺就會浮現(xiàn)在我的腦海

  那是四年級的時候,我被選為學校周一升旗儀式唱國歌的指揮。接到這個任務,我既驚又喜,還有點焦慮。驚的是全校有這么多同學,為什么會選上我呢?喜的是,我不但能在臺上展示自己的風采,還能鍛煉膽量呢!但是我又擔心自己指揮不好,怕動作不夠優(yōu)美。于是,媽媽為我找了老師練習,老師教我在前奏部分要用單手在腹前小幅度打節(jié)奏。主旋律部分要雙手在胸前來回化八字,并且往外打時要用力些。最后的結束部分,要收得干凈,利落。經(jīng)過老師的悉心指導,我的樂感和指揮能力越來越強,我開始信心滿滿地期待著上臺指揮的那一天。

  星期一的早上,升旗儀式開始了,當聽到升國旗、奏國歌、敬禮時,我的心怦怦直跳,三步并作兩步走上了臺?粗_下這么多的老師和同學都注視著我,我的心撲通撲通跳得更快了,生怕自己會打錯拍子。當雄壯的國歌聲響起時,我反而一下子平靜下來了,開始有節(jié)奏地認真指揮起來。跟隨著《國歌》的節(jié)奏,我的手在空中飛舞,時而高、時而低、時而快、時而慢我覺得自己指揮的手勢是那么剛勁有力,那么瀟灑自如,就像一個久經(jīng)沙場的將軍,在指揮他的士兵英勇作戰(zhàn)。這時,臺上的我早已沒有了剛開始時的膽怯,顯得自然沉穩(wěn)而又不失風度。我想,此時的`我一定成了全校的焦點,此時的我一定很帥!直到音樂聲結束時,我體會到了勝利和成功的喜悅,心中的自豪感油然而生。

  每一張照片都能述說一個故事。這就是我第一次指揮全校同學唱國歌時的情景,讓我們在第一次中成長吧!

一張照片的故事作文8

  媽媽閑來無事在電腦上整理照片,我無意間掃了一眼,一張燒土灶的照片映入了我的眼簾,半年前的那個下午,第一次土灶野炊的情景立刻浮現(xiàn)在我的腦海。

  那時正好國慶放假,媽媽帶我去新城隨便逛逛,建設中的新城,有些地方高樓林立,有些地方施工熱火朝天,有些地方遠看卻大片荒蕪。跟隨媽媽的腳步,不知不覺就來到了媽媽以前的'老家,近處看,菜地里蔬菜生機盎然,絲瓜南瓜、花生毛豆、茄子紅薯……應有盡有。

  突然一個矮棚、一個土灶出現(xiàn)在我的面前,長這么大我還是第一次親眼所見呢,媽媽笑著說這是鄰居臨時搭建的,經(jīng)常有小伙伴在這里野炊呢,我一聽興奮極了,躍躍欲試,也想親自生一次火,感受別樣的樂趣。媽媽欣然同意。不遠處一位年邁的老爺爺笑著向我們走來,原來這些是他的杰作。媽媽找來打火機,找來礦泉水,我忙著撿枯草和豆枝,“萬事具備只欠東風”,煮點啥咧?因為沒有準備,我們只能就地取材,我在地里拔出幾棵花生,摘了幾把毛豆,在小河邊清洗干凈,然后放入鍋中。媽媽教我先引火,我左手負責拿細軟的草,右手負責打火機點火,眼看好像點著了,迅速放入爐灶內(nèi),可不知咋回事直冒白煙不見火,媽媽提醒我要扇扇,可周圍好像也沒有合適的,急中生智,忙用小手代替扇子扇了起來,瞬間火苗“嗤”的一聲冒起來,我看一旁的豆枝也在耐心等候烈火的歡迎,所以我又慌忙抓了把豆枝放進去,怕一不小心火再滅了,沒過幾分鐘,只見鍋蓋上方一團團白煙冒起,空氣中彌漫著淡淡的花生和毛豆的香味,掀開鍋蓋,哇塞,花生和毛豆們盡情手舞足蹈,水沸騰了,吹著歡快的泡泡,好像在為我唱著勝利的贊歌呢,我臉上洋溢起幸福的微笑。媽媽拿起相機,只聽“咔嚓”一聲,這美好的時刻被定格了,又記錄下我人生的又一個“第一次”。

  夕陽西下,一層紅紗鋪滿了田野,火紅的云彩染紅了天空,映紅了我的小臉,照亮了我的心田。一個不起眼的角落,留下了我難忘的足跡。

一張照片的故事作文9

  一次偶然的機會,我看到了一張老照片,瞬間把我的記記帶到了戰(zhàn)火紛飛的年代。

  “媽媽,媽媽,你在哪兒!”一個三四歲左右的孩子穿著破舊的衣服,衣服上沾滿了血跡,無力的坐在地上哭喊著。孩子的四周,全是房屋倒塌后的碎片。大橋斷裂了,變得搖搖欲墜;鐵路炸毀了,變得扭曲變形;房屋燒毀了,碎磚碎瓦布滿遍地……此時,孩子的眼前,只是一片廢墟。

  就在1937年8月28日,日本侵略者轟炸上;疖囌,之前,孩子和他的爸爸媽媽提著沉重的行李來到火車站,準備逃離這個不再太平的地方。突然“轟隆隆”一聲巨響,打破了了這個寧靜的場面,一個人大喊:“日本鬼子來了!日本鬼子來了!”話音未落,一枚枚炸彈從天上飛了下來?蘼暋⒑奥、尖叫聲,充滿了整個火車站。“轟轟!”聲音越來越大,日本鬼子向人群集中的.火車站放肆地投放炸彈,人們驚慌失措,四處逃命,空氣中到處彌漫著戰(zhàn)火硝煙的味道。爸爸媽媽在這危急的時刻,正準備把孩子抱到比較安全的大橋下,可還沒走幾步,一顆炸彈掉下來,在場的人們一個接一個倒在了血泊中,孩子的父母也不知什么時候倒了下來。這個可憐的小男孩還不知道世界有多么殘酷,他被眼前的一片亂象嚇壞了,剛才還抱著自己的爸爸媽媽,一下子沒了蹤影,仿佛整個世界只剩下他一個人,他恐懼地哭喊著……此時的他,還不知道自己已成了孤兒。

  我痛恨戰(zhàn)爭,痛恨日本侵略者的暴行,戰(zhàn)爭使多少無辜的人失去生命,使多少孩子失去了父母,又給全國人民帶來了多重的災難!我們唯有民族強大,才不會受外國列強的欺侮。人人都希望和平,希望明天的“和平之花”會永遠綻放!

一張照片的故事作文10

  今日,我打開相冊,翻看見相片。那一張張小小相片,紀錄了我有意思的兒時?墒牵屛艺J為最有意思的,或是數(shù)那張在小三峽去玩時拍的相片。相片中的我戴著一頂棕毛大草帽,穿著救生衣,手握著竹篙,一副船夫的穿著打扮那就是四年級暑期,我們一家人去游小三峽。大家坐著一葉木舟上順水而下,飽覽小三峽的漂亮風景。小三峽山清水秀,花草樹木蒼郁,看起來那般生機盎然;河流清亮,新鮮空氣,令人神清氣爽。有時候還能看到山頂?shù)墨J猴,他們?nèi)齻一群、2個一伙地在樹上嬉戲玩耍。再再加上河面竹排上歌聲的裝點,真是似世外桃園!大家坐著船中間,船夫立在船頭。大家一會兒說說話,一會兒唱唱歌,盡管船里僅有二十多人,氛圍卻十分活躍性。我也是閑不住,一會兒伸出手掬捧水,一會兒又好奇地東張西望…忽然,有一位叔叔站立起來對船夫建議:“大爺,為何不使我們也來劃劃船、留個影呢?”大伙兒齊聲附和:“好的!好的!”船里氛圍更活躍性了。因此,船夫笑呵呵地說:“那——行吧!也就來劃一劃吧,每個人一次機會!”說罷,船夫把自己的“位子”讓給了這位叔叔。叔叔穿上救身衣,戴著深棕色草帽,腰上挎著竹簍,手握著細細長長竹篙,“全副武裝”后,拍了一張照片,又往前劃了十米上下,隨后返回了自身的坐位上。 “誰還要來!”“我!”我舉起手高聲回復,峽谷里傳出一陣陣回音。然后,我大步邁向船頭,“承繼”了船夫的“位子”后,像這位叔叔一樣“全副武裝”好,隨后雙手握著竹篙,“咔嚓…”父親將我的神氣模樣停留于相框中。這時候,別的游人早就迫不及待地想試一下了,我只能“讓位”。就是這樣,我留有了這張難以忘懷的`相片。見到相片,我好像又聽到了船里的歡歌笑語,看到了小三峽的美麗景色…這張相片我將始終個人收藏著。

一張照片的故事作文11

  在我房間的書桌上,擺放著一張照片,照片里有三個女孩正在開心地笑著,瞧!那個最高的女孩就是我,笑得眼睛都瞇成一條縫了,在我們后面是一群紅色的小男孩雕塑。每當我看到這張照片,就會想起到廣州市博物館游玩的那一天。

  那是一個風和日麗的周末,我舅媽帶著我和表妹一起到廣州博物館游玩。

  來到博物館的大門,只見門口有一群小男孩在水上的紅色雕塑,他們的個子有高有矮,有的站著,有的倒立,有的蹲者,有的彎著腰,有的挺著肚子……他們每個都光著身子,有的在打著哆嗦,有的不好意思地捂著身子,栩栩如生,形態(tài)各異,有趣極了。就在我們看得很高興的時候,舅媽提議給我們拍照留念,“喀嚓”一聲留下了我們美好的回憶。

  然后我們到一樓看書,書真多啊,看得我眼花繚亂。我挑了一本叫《365夜的故事》,里面有兇猛的大河馬和可惡的皇后,很好看,我都看得入迷了,但因為時間關系,我看了幾個故事舅媽就叫我們走了。如果今后有機會,我一定要把這本書看完,里面的故事確實太吸引人了。

  接著我們?nèi)ザ䴓,剛踏上樓梯,我就被那樓上傳來的動聽?音樂吸引了。那里一共有十多臺樂器,樂器的旁邊有屏幕,我們想聽哪一首音樂就點哪一首,一邊聽音樂,一邊看畫面,里面的音樂都很好聽。我一邊聽一邊想:人類真?zhèn)ゴ螅媛斆,竟然能?chuàng)造出這么神奇的東西!我現(xiàn)在要認真學習,長大也要為世界發(fā)明更多更好的東西!

  最后,我們還參觀了四五樓的展覽館,吃了午餐后就我們就興高采烈地回家了。

一張照片的故事作文12

  我有很多的照片,每張都留下了美好的回憶。其中,最讓我記憶猶新的是一張橄欖球比賽時的照片。照片上是三位隊員的背影,其中80號是我。

  那是一個初秋的晚上8點,我和爸爸媽媽來到了奧體中心,參加我的第一場橄欖球比賽。我一進場,燈火通明。場內(nèi)已有好幾支球隊,都穿著各自的隊服。我一眼就看見了身穿深藍色的“暴熊隊”,那是我的球隊。離我們不遠的地方是我們今天的對手“戰(zhàn)狼隊”。他們身穿白色隊服。

  我趕緊換上隊服,加入到熱身中。巷巷是我們的隊的另外一個女孩。她走過來跟我說:“戰(zhàn)狼隊可是上一季聯(lián)賽的冠軍呢!”我一聽,心里一緊,今天可能是一場硬仗。巷巷又說:“不過不要害怕,這次我們就盡全力和他們拼了!今天是你第一場比賽,不要緊張,正常發(fā)揮就好!甭犃怂脑,我頓時充滿了干勁,加油!

  很快,比賽開始了。果然十多分鐘后,戰(zhàn)狼隊就以8比0領先。就在這個時候,教練讓我上場了。我的位置是Linebacker,在DefenceLine后面,是第二道防線,阻止對方進攻隊員。在我還在愣神的時候,我的隊友Andy走過來,拍拍我的肩膀,微笑地看著我,關切地問:“你是不是有些緊張?”我點點頭。他鼓勵我說:“你盯住對方拿球的隊員,沖過去,把他撲倒,OK?”我大聲回答:“好的!”Andy拍拍我的頭盔,說:“對!干掉他們,咱們走!”聽了Andy的話,我鎮(zhèn)定了一些,一下子想起了平時訓練時的`動作。在接下來的比賽里,我可以穩(wěn)定發(fā)揮,撲倒了對方隊員好幾次。

  雖然最終很遺憾,我們輸了這場比賽。但是,比賽中隊友們的一次次鼓勵,深深地印在我的腦海中。我為我們暴熊隊團結互助的精神而感動。這是我的第一場比賽,我迫不及待地等著下次的到來。我們一定會贏!

  這就是一張照片的故事。

一張照片的故事作文13

  難得我有一小時的閑暇時光,便隨手翻開相片薄,發(fā)現(xiàn)了一張熟悉的照片,我的腦海中又掠過了那幅畫面……

  這張照片并不大,映入眼簾的是曹文軒爺爺那張和藹的面孔,曹爺爺眼睛笑瞇瞇的,嘴巴彎成了小月牙,潔白的牙齒也露了出來。他的手里正拿著一副漂亮的畫,那張畫可是我畫的呢!

  其實那時我很激動,能和大作家一起合影是多么光榮呀!我一直強忍著不敢大聲喘氣,多功能廳里好幾百雙眼睛都直直望向臺上的我們,我努力忍著不去注視他們的眼睛。這次的讀者見面會有一個特殊的`環(huán)節(jié),就算我們班的同學送給曹爺爺他的作品中的人物畫像!這些畫都是同學們畫了一個晚上的呢!當我們一見到曹爺爺時,各個都來了精神,大家都想快一點兒把自己的畫送到曹爺爺手中。

  像是表演中的一個插曲。我們排成一隊,向戴著紅領巾的曹爺爺前進。這段路只有短短幾米,可我覺得像走了十幾分鐘。全場鴉雀無聲,我覺得空氣都凝結成了冰,時間都靜止了一樣。站到了曹爺爺跟前,我第一個舉起右手,抬高,五指并攏,敬了一個標準的隊禮,雙手捧起我畫的那一幅畫,走上前去,說:“曹爺爺您好,這是我為您畫的《草房子》里的主角,紙月和桑桑!辈軤敔斝Σ[瞇的接過了我手中的畫,讓我懸著的心總算放了下去。曹爺爺?shù)拖骂^,細細品味著我的畫,點點頭后對著我說,語氣充滿了柔和:“畫得很不錯,繼續(xù)加油!”這句話讓我既激動又有些飄飄然,曹爺爺用他的右手,跟我握了握手!曹爺爺用的是寫作的右手哦,我的心久久不能平靜,這可是我與大作家零距離接觸呢!“咔嚓”,正當這時,一旁的攝影師梁老師端起相機,記錄下了這一美好的瞬間。

  這張照片現(xiàn)在被我珍藏在相冊里,每次拿出來看的時候,我總能記起曹爺爺那和藹可親的笑容,和那一次親切的握手!

一張照片的故事作文14

  在我的書桌上有許多照片,其中一張很特別,這是一張既沒有任務也沒有景色的照片,且始終擺在我的書桌上,給我留下了深刻的印象。這是一張手工折紙作品的照片,這張照片上有三朵荷花和兩只小青蛙。

  回想起那天,老師留了手工作業(yè),讓我們折荷花;氐郊依铮以趺凑鄱颊鄄粚,只好求助媽媽。我給媽媽打了一個電話,我跟媽媽說:“媽媽,今天老師讓我們做荷花,但是我嘗試幾次都失敗了!眿寢屨f:“等我晚上下班回家,我來教你!蓖盹堖^后,我聽到了開門聲,我知道是媽媽回來了,跑過去剛要開口,看見媽媽臉上疲憊的深情,我猶豫著把想“請她叫我折荷花的`想法”又咽回了肚子。但媽媽好像看穿了我的心思,讓我拿來手工紙,開始教我折荷花。我用粉色的紙做花瓣,再用綠色的紙做荷葉,媽媽耐心地一步一步地教我,提醒我折紙時需要注意的小細節(jié)。在媽媽的幫助下,很快,第一朵荷花就折好了。俗話說得好“萬事開頭難”,有了媽媽的正確指導,接下來就順利多了。我獨立完成了剩下的兩朵荷花的制作,媽媽還教我折了兩只小青蛙,這兩只小青蛙活靈活現(xiàn)地“蹲”在荷葉上,它們的加入,使得整幅畫面更加栩栩如生了。不知不覺,客廳的時針已經(jīng)指向9了,時間過得可真快啊。

  我的媽媽很喜歡荷花,每次去頤和園或者圓明園,她都會帶著我去觀賞荷花。媽媽喜歡荷花的“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的氣質,這和周敦頤倒是很像,而我則比較喜歡“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的可愛景象。

  這張?zhí)厥獾恼掌涗浿鴭寢寣ξ业呐惆,回想我成長的每一步都離不開媽媽對我細致入微的教導。雖然她工作很忙,但對于我的一切,媽媽都是最為上心,每次看到她為我忙碌的身影,我心里都充滿了暖洋洋的感動。

一張照片的故事作文15

  這是1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車南站的真實情景。火車南站到處一片狼藉,還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。照片上的這個小男孩名字叫小東,他衣衫襤褸,正坐在火車軌道上號啕大哭,這究竟是怎么一回事呢?

  上海本來共有南北兩個火車站,從1937年8月13日起,上海火車北站成為戰(zhàn)區(qū),南站就成了唯一的出口。8月28日那天,小東一家吃完午飯,就立刻奔向上;疖嚹险,準備乘火車逃離上海到鄉(xiāng)下去躲一陣子后再回來生活。下午4點左右,他們來到了火車南站。和他們一樣,許多上海人也聞風而逃。小東的爸爸好不容易才穿過茫茫人海來到售票處買了三張火車票,他們都欣喜若狂。但是,所有人都渾然不知厄運將從天而降。

  過了一會兒,天空中傳來一陣微弱的由轟炸機發(fā)出的.“轟轟”的響聲。人們抬頭望去,空中出現(xiàn)了許多小黑點。那些黑點越來越大,響聲也越來越響。人們明白:敵機越來越近了。人們倉皇逃命,可站內(nèi)全是黑壓壓的一片,道路被人們堵得水泄不通。 “轟——”,一枚炸彈飛快地沖來,不少人被炸飛了。接下來又是連續(xù)不斷的轟炸。頓時,候車大廳、天橋、軌道、站臺等變得面目全非。小東的爸爸媽媽知道他們都難逃此劫,便在滾滾硝煙中把小東拋開,讓他安全,而自己卻被正在倒塌的建筑物活活掩埋。

  不一會兒,硝煙散了,“轟轟”聲也越來越弱了;疖嚹险咀兂闪藦U墟,許多人都被炸得血肉模糊。一條條鮮活的生命就這樣無情地被日本侵略者奪去,在一瞬間灰飛煙滅。小東坐在軌道上哇哇大哭,可這時又有誰能聽見呢?

  小東以后的生活還是個未知數(shù)。如果幸運,他將被人領養(yǎng),長大后,他會用自己的一顆忠心為祖國做出貢獻;如果不幸,他將在火車南站里被活活餓死……

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