勞技課作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的勞技課作文，希望能夠幫助到大家。

勞技課作文1

　　今天下午，我們上了一節(jié)有趣的勞技課，上一回，我們做的是餃子，而今天，我們做了一個(gè)非常有趣的活動(dòng)—捏面塑。

　　我們到了自己的位置，看到黑板上有著面塑的步驟，還有可以捏什么，上面有：蛇、金魚、豬、玉兔、刺猬等等。老師給我們講了一些做面塑的`步驟，并給我們示范了玉兔、豬、刺猬、玉兔，讓我們照著去捏一個(gè)面塑，我呢，就捏了個(gè)小豬。

　　我先把面揉的光滑后，在分成一半大一點(diǎn)的，一半中個(gè)的，再把大一點(diǎn)的搓成圓的，當(dāng)豬頭。把中個(gè)里的取出來一點(diǎn)兒，把它搓成橢圓狀的，把他粘到豬頭的靠下的部分，并筷子弄了兩個(gè)孔，是豬的鼻孔，。這樣就算是完成了半個(gè)步驟。然后再把剩下的面分成兩半，捏兩個(gè)豬頭的耳朵，把它黏上去，用兩顆豆子粘到鼻子的上面，就是豬的眼睛，這樣，就完成了。

　　老師把我們的作品都蒸了蒸，過了一會(huì)，就能聞到淡淡的香味，熟了后，我們就認(rèn)領(lǐng)了自己的作品。

　　雖然做的不好看，可是，這讓我深深的感受到了：不好看，但是這付出了我們的辛苦，吃起來永遠(yuǎn)是香的。

　　下課鈴響了，我們拿著我們的作品回教室了。

勞技課作文2

　　今天我們穿上英華小廚師的衣服就開始做寵物小狗了。老師先教我們，把頭做好：把一塊黃色面團(tuán)揉成水滴形，再用工具按頭半圈，當(dāng)做放眼睛的地方，再用剪刀在黃色水滴形面團(tuán)的尖上的下三分之一初見開一個(gè)口當(dāng)做嘴巴，再用紅色面團(tuán)做舌頭放到嘴里。后來又叫我們把一塊大點(diǎn)的黃色面團(tuán)揉成胡蘿卜型。再把，頭按到胡蘿卜型的窄處，再用剩下的三塊面團(tuán)分別做前腿、后腿、尾巴，然后再用綠色和橙色面團(tuán)做一個(gè)項(xiàng)圈。分別組裝這樣一個(gè)寵物小狗就做成了。

　　后來我們就自己動(dòng)手做了做，我也是先把頭揉成水滴形，在用工具按頭半圈，當(dāng)做放眼睛的地方然后再把眼睛放上去，再用剪刀在黃色水滴形面團(tuán)的`尖上的下三分之一初見開一個(gè)口當(dāng)做嘴巴，嘴巴里面放紅色的舌頭，在把一塊面團(tuán)揉成胡蘿卜型，在做小狗的前腿和后腿和尾巴。再做一個(gè)狗項(xiàng)圈，這樣一個(gè)小狗就做好了。

　　這就是我有趣的勞技課。

勞技課作文3

　　今天是星期四，我盼望已久的勞技課終于到來了。一起床，我就馬不停蹄地開始準(zhǔn)備勞技課要用到的食材。我今天要煮的湯是“雞蛋青菜湯”，我把青菜切好放到碗里，再把豬油、姜、蔥放到另一個(gè)碗里，一切準(zhǔn)備就緒，我就迫不及待地去上學(xué)了。

　　時(shí)間過得真快，一下子就到了9點(diǎn)鐘，老師就帶我們到圖書實(shí)驗(yàn)樓開始勞技活動(dòng)。我們開始忙碌起來，有的人在洗菜、有的人在洗鍋、還有的人在炒菜，終于輪到我煮湯了，我先把水接好，然后把水燒開，打好雞蛋，再把青菜放入鍋里，最后把蔥、豬油、姜放進(jìn)去煮一小會(huì)兒，把雞蛋倒進(jìn)去，然后一鍋香噴噴的雞蛋青菜湯就出爐了。我們組的'組員還做了紅燜排骨、土豆片、番茄炒雞蛋，這些菜香甜可口，讓我大大地飽餐了一頓。

　　今天勞技課實(shí)在是太開心了。我們不但學(xué)會(huì)了很多的廚藝，也品嘗了很多的美味佳肴，更讓我們收獲了一種叫“快樂”的心情�？鞓返膭诩颊n在歡聲笑語中結(jié)束了。

勞技課作文4

　　期中考結(jié)束了，這兩天我們要去勞技中心學(xué)本領(lǐng)。

　　今天學(xué)的`是金工。我們到了金工教室，看到了一架架機(jī)器和很多工具：有老虎鉗、尖嘴鉗……

　　鈴聲響了，開始上金工課了。老師走到講臺(tái)上說：“金工，就是金屬做的工藝品�！闭f完，老師拿起鐵絲，用尖嘴鉗把鐵絲夾住，擰了幾下，做出了一個(gè)“棒棒糖”。接著，他又在鐵絲上彎了幾個(gè)圈，做成了一個(gè)可以放在桌子上的小架子。

　　做完以后，老師把東西放在桌子上，又拿起一根鐵絲，一邊做一邊給我們講解，告訴我們?cè)趺醋�。講完后，老師發(fā)給我們每人一根鐵絲和一個(gè)尖嘴鉗，讓我們開始自己做。我很快就做完了，把東西交給老師，老師給我打了個(gè)“優(yōu)”。接下來的幾天，我們又做了木工、家電。

　　這次勞技課好玩極了，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。

勞技課作文5

　　今天是我們上五年級(jí)的第一次勞技課，我們很興奮，想知道做什么。

　　勞技課共兩節(jié)課加一個(gè)課間，也就是90分鐘，一節(jié)課講怎么做，一節(jié)課自己做。我們到了勞技室，看見了黑板上的四個(gè)大字——寵物小狗。老師先給我們講怎么做，先做頭，在做身子，我們就看了老師做了一邊“寵物小狗”。我們都認(rèn)真地看著，從做頭部的所有部位到身子上的許多部分，我們都看得一清二楚，沒有任何的部位漏掉。最后，老師把這個(gè)小狗做得栩栩如生，就像真的一樣，我很羨慕。

　　老師說完了，我們就開始做了，一開始我很沒有信心，可是看到別人的跟我差不多爛，我也有信心了，我認(rèn)真地做著，雖然有的'地方不會(huì)做，但是有的地方老師幫我做了，起碼頭做好了。我們專心致志地做著，都不知道快下課了，等我快做完的時(shí)候，馬上就要下課了，就在這時(shí)候，材料不夠了，我一時(shí)慌張，所有的部位都做好了，就差耳朵了，由于慌張，只做了一個(gè)耳朵，另一個(gè)耳朵材料不夠了，就做了一個(gè)綠耳朵，“嗨�！蔽覈@了一聲氣，真可惜。

　　這次的勞技課真有趣，真想再做一只“小狗”。

勞技課作文6

　　今天，我們上了一節(jié)勞技課，我們要讓雞蛋“生”出自己喜歡的小動(dòng)物，我的雞蛋“生”出的是一只小雞。

　　說做就做，我們一個(gè)個(gè)都開始設(shè)計(jì)我們心目中的小動(dòng)物了，可是，光有雞蛋還完全不足以“生”出可愛的小雞啊，就算“生”出來了，那也是只，沒雞冠、沒眼睛、沒翅膀、沒小嘴、沒小爪、只有身子的，圓不溜丟的圓形丑小雞蛋啊，所以我們要把“它”的身體部位收集全，以至于不讓他成為丑小雞蛋了。

　　問題來了：要怎樣把它的身體部位收集全呢？我想：咦，老師剛才不是說了，可以用胡蘿卜來刻出它的身體部位嗎？

　　抬頭一看，別人都在刻，我等他們刻完了，就拿起他們用完的小刀開始刻了，首先可一個(gè)雞冠，雞冠是鋸齒狀的，我一刀一刀細(xì)細(xì)地刻下去，生怕把雞冠刻偏了，啊可刻完雞冠了，又改刻它的小雞爪了，它的'一定是小小的，只有三個(gè)小腳尖的，想著，就刻出了一雙可愛的小腳丫了，隨后，我又刻出了他的翅膀和張著的小尖嘴，這時(shí)我領(lǐng)了雞蛋，拼裝好了他的身子，點(diǎn)上了它的小眼睛——兩顆綠豆，耶，我的小雞完成了！

　　今天可真有趣！

勞技課作文7

　　“哈，我釘好了�！薄澳汜敽昧藛�？”七嘴八舌的說話聲從我們的教室傳出。咦，這是在干什么呀？原來這節(jié)勞動(dòng)技術(shù)課李老師讓我們來釘紐扣呢！

　　上課鈴響了，李老師拿出針和線，再拿來一塊布，教我們?cè)鯓俞敿~扣。這時(shí)，張老師從門外探出頭來，接著走了進(jìn)來，并問同學(xué)們：“張老師的紐扣掉了，誰能幫我釘個(gè)紐扣？”幾個(gè)人自告奮勇地舉起來。其中有一只胖乎乎的手舉得很堅(jiān)定，是沈子凱。張老師便叫了他。張老師笑盈盈地說：“問你個(gè)問題，這個(gè)紐扣應(yīng)該穿在哪兒��？”沈子凱指了指衣服的右下角，就縫了起來。大家屏息凝視，過了一會(huì)兒，同學(xué)便笑得人仰馬翻。我仔細(xì)一看，原來是釘反了。沈子凱又進(jìn)行了第二次的`縫補(bǔ)，大家靜靜地等待著，只見張老師快速地站上講臺(tái)凳，李老師想把凳子扶穩(wěn)，張老師竟爬上講臺(tái)，給我們看。紐扣和洞眼竟然有2厘米之差，同學(xué)們個(gè)個(gè)哈哈大笑，連沈子凱自己也不禁笑了起來。

　　接著，我們又開始自己練習(xí)，有的技術(shù)精湛，很快就釘好了；有的笨手笨腳，半天還沒釘好一個(gè)；有的聰明調(diào)皮，把布剪成衣服。真是太好玩了。

　　這節(jié)快樂無比的勞動(dòng)技術(shù)課，給我留下了深刻的印象。

勞技課作文8

　　今天下午，我們唱完了課前一支歌之后，我們就淋著雨，進(jìn)入了勞技課的教室，聽王浩然說，這次做的東西是關(guān)于草莓的，我半信半疑，一進(jìn)到勞技課，就看黑板，還真讓王浩然給說中了，這次，我們做的是草莓娃娃。

　　我們聽了老師的一份講解之后，我已經(jīng)非常像昨晚吃掉草莓娃娃了，于是，我按照老師的做法，認(rèn)認(rèn)真真的做起來。首先，我先用小刀割掉草莓的底部，讓它的'底面變得非常平，然后，再切草莓的另一頭的一小部分，做帽子，剩下的部分做身體，然后拿出鵪鶉蛋，割掉它的兩端，做頭部，然后用兩個(gè)芝麻做眼睛，然后用兩個(gè)胡蘿卜片和模具來做圍巾和帽子，然后再用磨具做了兩個(gè)圓，然后用廢掉的胡蘿卜片切掉一點(diǎn)兒做鼻子，然后做好手，然后又用了一個(gè)牙簽固定住，然后拼裝起來，然后把它放在餅干上，開始擠奶油，就這樣，我做好了草莓娃娃。

　　到開始品嘗的時(shí)候，我狼吞虎咽的吃了起來，吃完了之后，就開始回教室了。

勞技課作文9

　　今天上午第三節(jié)課和第四節(jié)課我們?nèi)�班一起去上勞技課啦，這次我們學(xué)的是創(chuàng)意吐司。

　　我們主要雕刻的是小馬，然后放在盤子里，在刻出小草，刻出小花，或者刻出一條大馬路，還可以刻一個(gè)大太陽，由于這樣做完以后并不美觀，所以老師讓我們用不同味道的.果醬，去裝飾小馬，大馬路。

　　老師開始講了，老師講完了以后，我開始做。我非常害怕因?yàn)榭滩缓眯●R而被批評(píng)，于是我就像鋸樹一樣，開始可小馬，本來一開始切的好好的，可是做的最不好的地方就是頭部和嘴部了，頭部并不圓，嘴部還掉下來了。

　　我雖然有一些氣餒，但還是繼續(xù)雕刻，終于，我把小花和小草雕刻完了，然后開始涂果醬，剛開始涂的是后還挺好，可是在涂腿的部分的時(shí)候，即多了變難看了。唉！

　　最后，快下課了，我雖然做得并不怎么樣，但是我學(xué)到了知識(shí)還是很開心，這真是一次有趣的勞技課呀！

勞技課作文10

　　又到了有趣的勞技課了，這次我們做的是水果拼盤，水果拼盤的名字叫做魚戲蓮葉間。

　　我們每人拿了一個(gè)蘋果去勞技室。勞技課的老師又給我們買了橘子，還有別的班拿來的'小西紅柿。我們先聽老師講，老師講完了我們開始自己做。老師先拿刀把蘋果切成了三片蘋果。我們先拿第一個(gè)試試手。從蘋果的中心軸出發(fā)，切一個(gè)弧度，不要切到底要留一點(diǎn)空。另一邊也是，但是要對(duì)稱。從上一個(gè)弧度的頂端出發(fā)，再切一個(gè)弧度，另一邊也是。把中間的取出來。這樣就做好了一個(gè)蓮花。用細(xì)長(zhǎng)的黃瓜當(dāng)它的枝和葉。

　　老師給我們發(fā)橘子。把橘子剝開反著放，放到枝的下面，這就是湖面。

　　接下來就是最重要的金魚了。我把小西紅柿切成兩半，一半當(dāng)他的身體，一半做它的尾巴。我切不成所以就用胡蘿卜做他的尾巴。我把胡蘿卜切成了鋸齒形的，放到了小西紅柿的后面，這就是他的尾巴。再弄出金魚的眼睛，這樣一個(gè)金魚就做好了。

　　老師還給我照了相呢！這節(jié)勞技課真有趣！

勞技課作文11

　　盼來了，盼來了，兩周一次的勞技課終于來到了我們的身邊。下午，一起床，我們來到教室，系上了紅領(lǐng)巾。站好隊(duì)伍后，我們跑步走進(jìn)入了勞技教室。

　　我是那個(gè)組的組長(zhǎng)，我先就入了勞技教室，拿了圍群、套袖、帽子，來到了樓前。我給我們組的同學(xué)分發(fā)了圍群，圍裙上還寫了幾個(gè)大字——“我是英華小廚師”。我們進(jìn)入勞技教室，洗完手后，老師就開始講課了。這節(jié)課的主題是：——捏面人。老師面面俱到的`講述著怎樣和面，要和多長(zhǎng)時(shí)間面。怎么把一個(gè)小鳥的身子捏好，把脖子彎曲。怎樣做翅膀，搓彩條，貼尾巴。等老師講完之后，我細(xì)心地把身子搓成水滴形，再在四分之一處搓幾下，然后把眼睛按好。還沒有尾巴和翅膀的時(shí)候，就已經(jīng)很逼真了。再把彩色的翅膀和尾巴貼上，就更栩栩如生了。等我做完之后，再在腹部的中間插上一根竹簽，美麗極了。

　　王影校長(zhǎng)和老師都紛紛拿著手機(jī)拍照，在我們的歡聲笑語中，這一次的勞技課結(jié)束了。

勞技課作文12

　　20xx年4月25日星期二晴

　　又到了快樂的勞技課時(shí)間了，我們到了教師看著黑板上的大字就知道是要捏可愛的'小狗。在這之前我都在為這件事而感到高興，因?yàn)樵趧诩颊n上老師會(huì)叫我們好多好玩的，只要一做好了，老師還會(huì)給我們拍照呢！我們還可以把自己的學(xué)習(xí)成果告訴爸爸媽媽，他們看看我們的手藝。

　　丁玲玲的上課鈴打響了，快樂的勞技課開始了，老師就開始叫我們?cè)趺礃幽笮」�，首先我們要把小狗的頭部做好，用彩泥把小狗的頭先做成水滴狀，檢出一條嘴來……

　　到我們做了，我拿了彩泥就埋頭苦干了，彩泥已經(jīng)被捏成一個(gè)水滴狀，老師看后，我就開始做，不一會(huì)兒小狗那水汪汪的大眼睛……

　　做完了，看著自己那只栩栩如生的小狗狗，心里快樂極了！而且我想回到家中想妹妹炫耀一下！

勞技課作文13

　　今天，有一節(jié)勞技課。我們班都很開心，因?yàn)槲覀兌己芟矚g勞技課，學(xué)做各種各樣的物品。

　　走進(jìn)勞技室，我們站到了自己的位置上。老師說今天要做小狗。小狗！我們聽了一個(gè)個(gè)睜大眼睛，豎起耳朵，仔細(xì)聽著老師對(duì)我們講的每一個(gè)步驟。老師講過來講過去，搞得我頭暈眼花，都不知道那一步是哪一步了。幸虧黑板上還有一些步驟，而且做的時(shí)候還有一個(gè)老師過來，來到我們桌前陪我們一起做，一邊做，一邊口里還說著步驟。

　　我聽著步驟，認(rèn)認(rèn)真真的捏起來。明明說是面團(tuán)，可是這完完全全是彩泥嘛。不過，我可管不了那么多。把一個(gè)彩泥拿過來，弄均勻后再捏成水滴狀，這就是小狗的頭了。小狗的'身體是胡蘿卜形，我自己做不好，就讓別人幫我捏了一下，看著這個(gè)身體，小兔子都饞了。眼白是一個(gè)圓圓的白點(diǎn)，再按一按，就成了。眼球就是一個(gè)黑色的小點(diǎn)，安到眼白上。接著做舌頭，一個(gè)紅色的，葉子形的片。還有腿什么的，一個(gè)個(gè)在老師的幫助下，都成了形。拿起來一看，哇！連小貓都要愛上它了呢！

　　今天，我們做了許許多多勞技小狗，你想要做嗎？

勞技課作文14

　　今天下午的勞技課，老師教我們疊了一種動(dòng)物——“蛇”。

　　你聽上去可能會(huì)有這種想法：不就是一條蛇嗎！誰都會(huì)！別看嘴上說著會(huì)，實(shí)際上還挺難折的……第一步，將折紙從中間折一下，使它成為一個(gè)三角形。第二步，把三角形打開，再把兩個(gè)邊往里折，使它變成一個(gè)菱形，再把菱形的“頭”沖下，“尾”沖上。再把上方的兩個(gè)小角往里折就行啦！下一步，將“蛇”的身體分成四份，把每段之間折一下就行了。下面就不好折了，一凸一凹一凸一凹一凸一凹“哎呀！太難啦！太難啦！這個(gè)太難折啦！”最后，我找陳浩問了一下，我才知道這個(gè)東西多難折。我們折完之后，勞技課老師又給我們放了動(dòng)物總動(dòng)員的圖片�？赐曛�后，有的`同學(xué)在看動(dòng)畫片小學(xué)生作文，有的同學(xué)在玩折紙，還有的同學(xué)在看書呢！看著大家的樣子，我也感到了快樂。

　　啊，這節(jié)課我真高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了怎樣折紙蛇。

勞技課作文15

　　今天下午，我們有一節(jié)課是勞技課，同學(xué)們都非常高興，因?yàn)檫@一節(jié)勞技課是教我們做面塑，而做的面塑就是可愛的小鸚鵡。

　　中午起來，我們唱完了課前一直歌就來到了勞技教室的大門前。勞技教室的老師就是我的姑姑，所以，我比其他人都興奮一倍。

　　我的姑姑先說了做鸚鵡的步驟，又說了做每一個(gè)步驟應(yīng)該怎么做，說完了以后，我的姑姑就開始讓我們做了起來。我的姑姑給我發(fā)了一個(gè)橙色的面團(tuán)。我先按我姑姑說的第一個(gè)步驟，也就是揉面團(tuán)，讓面團(tuán)揉的非常的光滑。第一個(gè)步驟做完了以后，也就該第二個(gè)步驟了，第二個(gè)步驟就是把揉好的面團(tuán)揉成雨滴的形狀，不過要比雨滴形狀稍微長(zhǎng)那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　這兩個(gè)步驟做完了以后，就該最重要的.步驟了，就是做鸚鵡的五官，第一個(gè)五官就是鸚鵡的嘴巴，要做成鉤形狀，其次就是它的眼睛，先取一點(diǎn)白色的彩泥，再取一點(diǎn)黑色的面團(tuán)，再把黑色的面團(tuán)往白得的彩泥上一按鸚鵡的眼睛就做好了。然后是它的羽毛和翅膀，先去幾個(gè)顏色不同的面團(tuán)，然后一混合，再一搓，最后再對(duì)折一下這樣鸚鵡的羽毛就做好了。最后就是頭上的羽冠，捏成雨滴形，再捏扁這樣鸚鵡的羽冠做好了，鸚鵡也就做好了。

　　今天的勞技課真開心！

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