【精選】受傷的小鳥作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的受傷的小鳥作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

受傷的小鳥作文 篇1

　　放學(xué)回家，我意外地在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一只燕子，走近一看，發(fā)現(xiàn)它的右腿斷了，渾身顫抖。心想：這只燕子可能活不了了。我揪住它的羽毛，手舉得高高的'，想把它給扔下樓去。可是，看著它那可憐相，又把手收了回來(lái)。

　　我把燕子捧進(jìn)屋，把它傷口包扎了一下，輕輕地放在紙盒里，小鳥好像明白什么似的，朝我嘰嘰地叫，好像在說(shuō)：“謝謝你，善良的女孩�！彪S后，在紙盒里蹦蹦跳跳，我越看越喜歡它。

　　整整一個(gè)星期過(guò)去了，燕子恢復(fù)了元?dú)夂突盍�。不但能行走，還能歡蹦亂跳呢！這也告訴我，和燕子分別的時(shí)候到來(lái)了，我捧著它來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，張開雙手，燕子撲打著翅膀向天空飛去，看著遠(yuǎn)去的燕子，我還真有點(diǎn)舍不得，希望它每一天都健健康康的。

受傷的小鳥作文 篇2

　　一天，小明放學(xué)后，看見路邊有一只小鳥受傷了。小明心想：這只小鳥離開了伙伴

　　又受傷了，太可憐了。老師教育我們要保護(hù)野生動(dòng)物。于是小明把小鳥抱回了家。

　　到家后，小明把小鳥的傷口包扎好，又給它喂鳥食吃。過(guò)了一個(gè)星期，在小明的精心護(hù)理下，小鳥的傷好了，可以回家了。

　　在一個(gè)晴朗的`早上，小明戀戀不舍地把小鳥放飛了。小明說(shuō)：“小鳥，再見了，找你的朋友去吧！”小鳥也撲棱著翅膀沖著小明“唧唧”叫了幾聲，好像在說(shuō)：“謝謝你，我的朋友！”

受傷的小鳥作文 篇3

　　放學(xué)了，小明背著書包走在回家的路上，這時(shí)，只聽“咚”地一聲，小明看到一只小鳥從樹上掉了下來(lái)。他趕緊走上前去，看見小鳥“啾啾”地叫著，好像在說(shuō)：“救命啊！”它翅膀上流了許多鮮血，痛苦的在地上掙扎著。小明想：這只小鳥肯定是受傷了。于是他小心翼翼地把小鳥捧在手心里，對(duì)小鳥輕輕地說(shuō)：“小鳥，別害怕，我一定會(huì)救你的�！�

　　小明飛快地跑回了家，把小鳥遞給了爸爸，著急地說(shuō)：“爸爸，這只小鳥受傷了，快給它包扎一下吧！”爸爸先觀察了小鳥的傷勢(shì)，然后拿來(lái)救護(hù)箱，在小鳥的`傷口上涂了一些藥膏，最后把小鳥的翅膀小心地包扎了起來(lái)。

　　小明把小鳥放進(jìn)了籠子里，給它食吃，給它水喝。從這以后，小明每天放學(xué)了就給小鳥喂食物，而小鳥呢，卻是給小明唱歌。這歌聲是多么的悅耳、動(dòng)聽。聽了就感覺來(lái)到了美麗的大自然。漸漸地，小鳥的傷好了，應(yīng)該把小鳥放回大自然了。

　　小明和爸爸提著籠子，來(lái)到美麗的山谷里。小明彎下腰，打開籠子，放小鳥出來(lái)。小鳥輕輕地飛上了湛藍(lán)的天空。小明和爸爸對(duì)小鳥揮了揮手，說(shuō)：“再見了，小鳥，祝你一路順風(fēng)！”小鳥回了回頭，唱起了歌，好像在說(shuō)：“謝謝你們這段時(shí)間對(duì)我的照顧，我很感謝你們�！�

受傷的小鳥作文 篇4

　　一天，我到公園散步，忽然看見有一束草叢在動(dòng)。我扒開草葉一看，是一只小鳥，不知被誰(shuí)用彈弓打了，它受傷的翅膀在流血，身體微微顫抖——好可憐呀！我將它輕輕捧起，暗暗下定決心一定要把它的傷養(yǎng)好，讓它重新飛上藍(lán)天。 我飛快地跑回家把小鳥給爸爸看，爸爸用碘酒給小鳥的翅膀消了毒，并用紗布包扎了一下，又去鄰居家借了一個(gè)鳥籠，我把小鳥放進(jìn)了鳥籠。又找來(lái)兩個(gè)小碗放進(jìn)去，一個(gè)裝水，一個(gè)裝米。從此以后，照顧小鳥成了我每天要做的事情。剛受傷的小鳥很容易受到驚嚇，總是小心翼翼地注視著四周。一有聲音就驚慌失措地抖動(dòng)翅膀，想要努力地飛走。那無(wú)助的.樣子真讓我心疼。于是我每天耐心地給小鳥喂水喂食，精心照顧它，還給它定期換藥。一個(gè)星期、兩個(gè)星期......轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了，小鳥的傷好了。它在籠子里可以到處跳躍，還歡快地歌唱。 我想它回家的時(shí)候到了，就打開鳥籠，用手把小鳥托起，走到窗前放開手，小鳥振翅飛向天空。它在我窗前來(lái)回盤旋，久久不愿離去。我把窗戶關(guān)上，躲了起來(lái)，偷偷地看著小鳥離去的身影，忍不住落下了傷心的淚水，我真的舍不得小鳥離開。但是小鳥傷好能回家了，我在心里又為它高興。

　　自那以后，我總愛抬頭望望天空，看著天空我就會(huì)想那只小鳥怎么樣了？過(guò)得好嗎？它還記得我嗎？那些日子也成了我的一段美好回憶。 和小鳥相處的日子，讓我懂得：要愛護(hù)身邊的每一個(gè)生命！

受傷的小鳥作文 篇5

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小明放學(xué)走在回家的路上，忽然，聽見了一陣“嘰嘰”的慘叫聲，他急忙跑過(guò)去，原來(lái)是一只小鳥躺在地上，翅膀上還有一點(diǎn)血，它應(yīng)該是從樹上掉下來(lái)摔傷的。

　　小明輕輕抱起小鳥，急忙往家里跑，一進(jìn)家門就喊：“爸爸，爸爸，快來(lái)呀！”爸爸從書房里跑出來(lái)，問(wèn)：“乖兒子，出什么事了？”小明著急地說(shuō)：“爸爸，這只小鳥摔傷了，您快救救它吧！”爸爸說(shuō)：“別急，跟我來(lái)�！毙∶鞲�爸爸進(jìn)了書房，爸爸先用棉球消毒，再拿出剪刀剪小鳥的羽毛，小明吃驚地問(wèn)：“您要干什么？”爸爸說(shuō)：“剪它的羽毛，不然怎么幫它上藥呢�！薄边遣�，咔擦“，緊接著就聽到剪刀剪翅膀的聲音，隨后，爸爸小心翼翼給小鳥包扎好紗布。

　　過(guò)了幾天，小鳥的'傷好了。小明用自己的零花錢買了一個(gè)金色的籠子，小鳥在里面跳上跳下，非�？蓯邸＿@時(shí)，爸爸說(shuō)：“兒子，我們?cè)摪研▲B放飛了�！毙∶髡f(shuō)：“不行，它是我的好朋友，我要把它留在身邊！”說(shuō)完，小明就帶小鳥出去玩了�；氐郊液�，剛剛還很高興的小鳥一下子耷拉起腦袋，無(wú)精打采的。小明看到后，心里不忍心，還是決定讓小鳥回到大自然。

　　第二天，小明帶著小鳥來(lái)到公園，親手放飛了小鳥。一想到再也見不到自己的好朋友了，小明的淚水就嘩嘩地流了下來(lái)，忽然，小鳥飛回來(lái)“嘰嘰”地叫了兩聲，好像在說(shuō)：“謝謝你！”小明在心里默默的祝福著：“飛吧！飛向藍(lán)天吧！你會(huì)飛得更高，更遠(yuǎn)！”

受傷的小鳥作文 篇6

　　一天早晨，我在操場(chǎng)上跑步，忽然，看到草坪上躺著一只毛色漂亮卻受了傷的小鳥，它那白花花的羽毛上還有漂亮的斑點(diǎn)，翅膀上有些血點(diǎn)，而血正一點(diǎn)一點(diǎn)地染著它那雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的.尾巴像一把扇子拖在身后，小鳥的眼睛里流露出悲傷的神色。我走過(guò)去輕輕地?fù)崦�著它，它的眼神好像在說(shuō)“好痛呀，請(qǐng)救救我！”我不知道這只小鳥是如何受的傷，但我想救它！

　　于是，我也顧不上跑步了，從口袋里掏出餐巾紙，將小鳥輕輕放在上面包好，捧在手上，快步向家走去。一進(jìn)家門便將小鳥的傷口進(jìn)行了處理，過(guò)了幾天小鳥康復(fù)了，嘰嘰喳喳地對(duì)我叫個(gè)不停，仿佛在說(shuō)“謝謝你，”呢。

　　我想藍(lán)天是鳥兒的自由天堂，如果將小鳥關(guān)起來(lái)，那失去自由的小鳥一定十分痛苦，就像我們小孩子，整天被關(guān)在家里，肯定要被悶壞的。于是，我打開窗戶，把它放回了大自然，讓它重新回到大自然的懷抱中，自由的飛翔。

　　小鳥回到大自然的懷抱時(shí)，我既傷心又高興。因?yàn)楹貌蝗菀子辛艘粋�(gè)“伙伴”，現(xiàn)在又離開了，高興的是小鳥又回到了以前自由自在的生活中了！

受傷的小鳥作文 篇7

　　在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我去爸爸媽媽工作的地方玩兒。我正在電腦前玩游戲，爸爸進(jìn)來(lái)說(shuō)：“快看，我在樓下?lián)斓揭恢皇軅�的小鳥！”爸爸邊說(shuō)邊伸出手，只見他的手里躺著一只小鳥。哇！這只小鳥可真漂亮，紅紅的小嘴，黑豆一般的眼睛，身上是褐色的，頭上有一撮白色的'羽毛，可就是頭歪在一邊，無(wú)精打采的。它無(wú)力的拍打了幾下翅膀，可始終無(wú)法飛起來(lái)，也許是受傷的緣故吧，我猜想。

　　我叫來(lái)媽媽，讓她找來(lái)碘伏和棉簽。我用棉簽蘸了點(diǎn)兒碘伏給小鳥受傷的翅膀消了消毒，還用一個(gè)原來(lái)盛放鞋子的盒子和棉花做了一個(gè)窩，還放了一些米粒給它吃，可是它并不領(lǐng)情，依舊站在那兒一動(dòng)不動(dòng)�？墒蔷�神看起來(lái)好多了，黑寶石般的小眼睛看著我，好像在感謝我呢！

　　第二天早晨，我吃早飯的時(shí)候，看到放在陽(yáng)臺(tái)上的盒子里的小鳥望著窗外，不停的撲棱著翅膀，神情看起來(lái)很焦急。我望了望窗外，發(fā)現(xiàn)窗外大樹的樹枝上有兩只大鳥，顏色和小鳥一模一樣。我想也許那兩只大鳥是小鳥的家人吧，它們也許正在為丟失了的孩子著急吧。我覺得我應(yīng)該幫助它們，使它們一家團(tuán)圓，于是我輕輕的把窗子打開，就去上學(xué)了。

　　下午放學(xué)回來(lái)，我到陽(yáng)臺(tái)上看的時(shí)候，小鳥已經(jīng)不見了。我想它應(yīng)該是跟著它的爸媽飛回自己的家了吧！

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