關(guān)于校園伴我成長作文四篇

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的校園伴我成長作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園伴我成長作文 篇1

　　那一年，房子里一直是冬天……

　　——題記

　　我把它叫做“房子”，而不是“家”。因為我每周回房子一次，可是我從來沒有過回家的感覺。

　　房子在一樓，很少進陽光。夏天稍有陰天下雨，廚房地面便反出大片大片的潮濕。冬天時暖氣不熱，窗上一直結(jié)著厚厚的冰花。

　　就算是最熱的暑伏天，只要推門進了房子，也仿佛進了冰窖，讓人一下子從頭涼到腳。不光是因為房子“冬冷夏涼”的自然條件。

　　我們從來不對彼此笑。不到必要的時候，我們也不對彼此說話。我回到房子里就把自己關(guān)在小屋里看書。他們在大屋沉默地看電視，或者在廚房沉默地做菜。滾開的湯，端上桌來，很快就變涼……

　　房子里得到笑容最多，人緣最好的是毛毛——我們的寵物狗。我們只有對它講話時會笑，并且會溫柔的撫摩它光滑的`皮毛。

　　我也喜歡毛毛，因為它會偎在我身邊，暖暖的，充滿溫情。但我那時也常想踢它，因為它活得比我好……

　　我盡量少回房子。因為我怕冷。我和朋友們每天在一起，吃飯，逛街，打球，遠離房子的世界是有陽光的。

　　可是有一天，我和一個男生朋友出去玩，回來時，天快黑了，房子的男主人——我的爸爸，已經(jīng)站在學校門口，等了我多時……

　　“你是不是談戀愛了？”回到房子里，第一句問話是這樣聲色俱厲。“沒有�！蔽依淠�作答�！皼]有？我看見他拉著你的手��！”高八度的質(zhì)問�！澳鞘沁^馬路！”我冷冷地甚至有些高傲地盯住爸爸的眼睛。

　　“啪！”我左臉巨痛。我冷笑。我沉默。

　　從那刻起，我不再說話，因為語言無用�；氐綄W校以后，我每天戴一頂壓得很低的帽子，高高立起衣領，沉默行走校園。我不再回那個“房子”。

　　一個星期后，我才開始和周圍的朋友說話。

　　兩個月后，我收到有生以來，來自爸爸的第一封信。他沒有什么文化，字也不好看，連用的紙，也在一些地方微微的皺著。然而這十幾行的信看得我涕淚交流：圓圓，這么多年來，我們父女相依為命……無論我說什么，做什么，都是因為我愛你呀……

　　這一定是他生命里第一次說到“愛”這個字。他從來不是一個會表露感情的人……

　　我痛哭。但我沒有回信，沒有回房子，也沒有告訴他，這兩個月里，我常常夢到他的背影，可是追不上，于是哭著醒來。我還需要一些時間去融化心中的冰墻。

　　又一個月后，我寫了信給爸爸，信里我說：暑假做完家教，我會回家。我想吃魚。

　　推開房子的門，涼氣撲面而來，頭上的汗一下消凈。爸爸正拎著一條魚走向廚房。

　　擁抱？還是握手？

　　哭泣？還是微笑？

　　我愣了一會兒。爸爸也愣了一會兒。然后我走過去平靜地說：“爸，我回來了�！�

　　“恩。”爸爸應著，走過去。擦肩的剎那我看到爸爸的目光里有一絲微笑和溫情，那么淺，那么淡，卻那么深深觸動我。我不知這是剛剛有的，還是一直就有只是我從來不曾去看。

　　一片陽光從打開的窗灑進來，暖著滿桌的飯菜。陽光里有微小的塵粒在跳舞。我突然知道，這所房子，叫做“家”。

　　原來，陽光一直都在，只是，我們需要打開那扇窗……

　　——后記

校園伴我成長作文 篇2

　　今天中午，我們學校進行了一場激烈的足球賽，當我們班以四比一的比分戰(zhàn)勝五（1）班時，整個操場上都響起了我們五（3）班同學的歡呼聲和叫喊聲。

　　雖然，這場比賽已經(jīng)過去了一段時間，但是回想起比賽過程，我仍心潮澎湃。

　　比賽開始了，隊員們都在賽場上你爭我奪著。剛開始，王正頤把球傳給了詹乾昊，只見詹乾昊一邊帶著球，一邊飛奔著進了禁區(qū)內(nèi)，抬起腿就是大力一踢，球一下子就進了網(wǎng)窩，一比零，場外頓時響起了我們班的歡呼雀躍聲，我們每個人的心中都有一種說不出的高興。比賽繼續(xù)進行，五（1）班見他們已落后一球，便開始反攻起來，不一會兒功夫，他們便有了收獲——也進了一球。雖然比分變成了一比一，可我們班的隊員們并不氣餒，還是團結(jié)一致，奮力拼搏著，二比一，三比一，漸漸地我們班把比分拉開超越了對手�？矗瑘鱿碌�'我班啦啦隊也不落后，“五（3）加油！五（3）必勝！”，喊得一聲比一聲響，一聲比一聲亮。眼看比賽就快要結(jié)束了，只見我們班的奔跑能手——林浩同學沖上前去，硬是把在對方腳下的球搶了過來，一股氣沖進了禁區(qū)，他腳一抬，只聽“啪”的一聲，球進了，四比一，整個操場上都響起了我們班同學的歡呼聲和雀躍聲，有些同學甚至把啦啦棒拋向了天空，盡管同學們都快把嗓子喊啞了，但還是表達不出我們喜悅的心情。

　　這真是一場令人難忘的足球賽！

校園伴我成長作文 篇3

　　“鈴，鈴，鈴”，熟悉的的鐘聲又哼起了歌。來吧，來吧，讓我跟你們說說我那如詩如畫的校園。

　　校園大門外，你只需慢慢抬起頭，便可以看到九個金光閃閃的大字——肇慶高新區(qū)實驗小學。每個字都那么閃爍，像天上耀眼的繁星，在歡悅地眨著眼睛！兩旁是翠綠的小樹，給宏偉的校門口增添了一抹綠意，可謂春意盎然。

　　輕輕走進我的校園，映入眼簾的是一座石碑，一個小孩在上面專心致志的讀著書。石碑告訴我們書就是所謂的精神糧食，讓我們感嘆不已。往前走，可以看到許許多多的大樹，它們各個挺直了腰板，昂首挺胸，經(jīng)過日曬雨淋卻還是無畏的保護著校園。小小的草地上豎立著護綠排，無時無刻不在提醒著我們要愛綠護綠�？窗。∽钋懊婢褪遣賵隽�。操場內(nèi)，無數(shù)的青蔥的小草彈出了頭，想一張綠地毯。同學們在這做游戲，盡情地奔跑。操場外圍是紅黃相加的跑道，多少次體育節(jié)都在這敲響�。≌�面是升旗臺，每到星期一，兩千多的小手在這舉起，同學們唱著國歌，以表對祖國最崇高的敬意，五星紅旗飄揚著，微笑著。最后面是一個大舞臺表演什么的都在這舉行，看的'我們精彩不已。論語，大學，中庸，是這個舞臺讓我們體會到了中國的文化魅力，讓我們成為一個有文化的人。操場右邊是大大的行健館，左邊是教學樓，教學樓內(nèi)，老師們不斷地工作，學生們不斷地學習，老師們耕田，學生就不斷成長，小小的黑板，大大的知識，每天清晨，朗讀聲在這傳出，響徹云霄��！教學樓旁是大大的花壇，芬芳的花兒，綠油油的小草，大大愧樹，五彩繽紛的鵝暖石，春姑娘來了，都忍不住駐足癡望。前面有圖書館，圖書館就像一個海洋世界，我們是可愛的小魚兒，正在歡樂地游。什么“書中自有黃金屋”在這體現(xiàn)的淋漓盡致。圖書館里好書云集，走進書架，五顏六色的封面是知識的大門，一本本圖書，是人生的指明燈，一字一句是知識的鑰匙。圖書館是那么“美味”。

　　高雅的學校，種下我金色夢想，插上我多彩翅膀！”來吧！來吧！讓我們用小而又溫暖的手，創(chuàng)造一個更美麗的實小。

校園伴我成長作文 篇4

　　放學了，同學們爭先恐后的跑出教室，來到了學校后面的一塊空地上。因為沒有正規(guī)的比賽場地，所以他們只能在這塊空地上踢球。同學們先把球場邊上的雜草拔掉，又用書包擺好了球門。過了一會兒，來看比賽的行人也陸續(xù)到場了。

　　隨著一聲哨響，足球賽正式開始。瞧那個穿著黑衣服的金發(fā)男孩，他兩手撐著微微下彎的`膝蓋，眼睛專注地注視著前方，連膝蓋受傷了也毫不在乎；在他后面站著個挺著肚子的男生，他手背在背后，好像有些不高興，因為他沒被選到正式隊員里面。再看觀眾，他們井然有序地坐在一起，忘我地看著球賽。穿綠色衛(wèi)衣的小男孩入神的盯著不停在球員腳下傳遞的足球，好像生怕足球飛了似的；戴紅色蝴蝶結(jié)的小女孩因為來得晚，位置都被坐滿了，所以她只好站著看球賽；大個子叔叔也來捧場啦，因為他之前踢過足球，所以他被選做裁判。比賽太激烈了，以至于大個子叔叔有幾次差點沖到球場上去踢一腳。

　　天色漸漸暗了下來，到吃飯的時間了，同學們就戀戀不舍的陸續(xù)背上書包回家了，這場精彩的足球賽結(jié)束了。

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