【精選】成長的作文錦集六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
竹林間，一場春雨洗卻了去年的青澀，一改對未知的迷茫，竹筍長成了竹子。高聳的挺立著。陽光透過竹葉間照映在地上，那斑斑點點隨著輕風揺曳著。而它那挺拔的身軀，隱約中譜寫出成長的篇章，映照出生命的光芒。
什么是成長?成長是開始了對復(fù)雜人世的認知。
什么是成長?成長是對那顆純粹的初心的堅持。
什么是成長?成長是經(jīng)歷過生死之別的頓悟。
面對成長，理解與思考令他明白。
面對成長，毅力與善良使他堅強。
面對成長，寬容與聰慧讓他了然。
讀《永遠的守燈人》，我了解了成長。成長，在我的眼中一一不再是"成人，長大”的狹隘思考。成長，是人生道路上一次又一次的歷練;成長，是人生高山上一次又一次的攀爬;成長，是人生峽谷中一次又一次的`超越。
讀《永遠的守燈人》，我看到了成長背后那顆堅強的心，那雙支撐的手。面對成長，他就像道路上的一把座椅;面對成長，他就像高山上的階梯;面對成長，他就像峽谷中的一束亮光。對于成長，他的愛呵護卻不寵溺。我曾在一本書中讀過這樣一首詩一一
凹面鏡般的天宇，
緊扣著大地
——這塊不透明的玻璃。
太陽用光焰的掃帚，
掃除著一一
冬天那冰雪
這首《春分》，今夕思來竟有別般的滋味。這好似人生，在成長的過程中，無論我們走在何方，家都是永恒的驛站，家人都是身旁燦爛的陽光，照在身上暖暖的，心中也甜甜的。這種被珍視，被惦念的感受無法忽視，也無從報答，只因愛而絢爛。
讀《永遠的守燈人》，我正在成長。
讀《永遠的守燈人》，我學會了寬容�！斑@里所說的寬容，是指人與人之間的理解，是人類愛心的另外一種表現(xiàn)方式”。寬容使我在迷茫中堅持本心，寬容也將會讓我在人際交往中與真心相遇。
讀《永遠的守燈人》，我學會了知足。這不是說在人生的道路上停滯不前，沒有追求，而是對得到的一切的滿足，對未知的一切的希冀卻不奢望。知足使我面對困難不氣餒，面對失敗不失望。
看，讀《永遠的守燈人》，我學會了很多，這就是成長。在一生中，每個人都或多或少從一些人、一些事中獲得啟迪，有過感悟，這就是成長。成長既是人性的進步，也是生命的升華。
聽，雨聲叮咚作響，傾盆的砸在竹子身上，那不停的鞭打既是困境，也在一筆筆刻下希望的印記。這就是成長，熬過磨難，就是新生。
人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德，所以需要成長。只愿，成長路上一路有你——永遠的守燈人。
成長的作文 篇2
小時候的我，時常想著要快點長大�？粗媒銤u漸的成熟懂事，我不禁開始羨慕了起來，盼望著有一天能像堂姐一樣。如今，我已從天真稚氣蛻變成一個穩(wěn)重的自己。每次回想起成長的歷程，總是讓我的臉上增添了幾抹的微笑。
一年級時，我不覺得長大會有任何快樂，不相信長大會有絲毫喜悅，當時在我的心中，成長是一種壓力。但是，自從我看著資料夾里的獎狀，我發(fā)現(xiàn)我在中年級和高年級所得到的獎狀比較多，那是一種莫大的快樂。隨著年紀的.增長，知識也就跟著累增。
最近，我的鼻子上開始出現(xiàn)一顆又一顆的青春痘，令我感到寢食難安，有時也會對青春痘十分敏感，不過媽媽告訴我，這就是成長的喜悅，每個人在成長中都會有青春痘，只是時間的早晚，所以，我決定要以平常心來看待青春痘。
原來，在不知不覺中，我逐漸成長茁壯，這使我對成長這件事又多了解了一些。在這永無止盡的學習路上，我會認真負責的面對自己，畢竟自己的路要自己去開拓。成長不只是我小時候的愿望，也是我現(xiàn)在的夢想。現(xiàn)在，我終于明白:成長不是件壞事，反而伴隨著無比的喜悅。
成長的作文 篇3
一盞香茗，起先苦澀，而后才會轉(zhuǎn)為沁人心脾的幽香。成長也正是如此，只有經(jīng)歷一次又一次的蛻變，我們才會成為夢中那個最完美的自我�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有真正經(jīng)歷過的人才能理解其中那無窮的意味。
蝶變·初生
我是一只毛毛蟲，一只丑陋而又一無是處的毛毛蟲。沒有艷麗的色彩，沒有輕盈的軀殼，我有的只是一副灰暗、臃腫的身軀。我誕生在一片青綠的菜葉上。那鮮嫩欲滴的葉片如同一塊渾然天成的璞玉，在陽光下更顯晶瑩。而我，只是這美玉上的微瑕罷了。與我同居一葉的菜青蟲似乎很是因他那身與葉片顏色無二的衣裳而驕傲，聒噪地嚷嚷著自己將來會變成蝴蝶，而我，什么都不是。在這廣袤的大地上，何處才是我的安身之地呢？
成長·彷徨
血淋淋的試卷，如同血色凝成的雪花，無情地飄落到我的面前。我小心翼翼地將其撿起，收入屜中，不忍再多看一眼。這次考試，給了一向自以為成績不錯的我當頭一棒�？荚嚽�，我還自視清高地認為，臨時抱佛腳是不自信的表現(xiàn)。在別人都在復(fù)習時，我一人在旁嬉戲玩鬧�？墒乾F(xiàn)在呢？我無助地想著。那些考得好的同學假仁假義地來安慰我，實則只是來看我的笑話罷了。我就如同在黑暗中摸索的人，來回行走，沒有方向。我要怎么辦？回答我的只有黑暗和沉默。
蝶變·作繭
風中已漸漸夾雜著些許寒意。我知道，是時候開始作繭了。我事先選好了一個僻靜的角落，不希望被任何人發(fā)現(xiàn)。我看了看自己臃腫的身軀，決定做出最后的告別。我費盡我那本就不壯實的、小小的身軀的全部力量，吐著一層層枯黃而看似脆弱的絲，將自己一點點封鎖起來，不露一絲縫隙。就在那完全閉合的那一刻之前，我看見本就生性張揚的菜青蟲在葉片上最醒目的地方作了一個大大的繭，似乎在與我比較。我閉上眼，準備長時間的休眠。
成長·磨礪
距離最后的大考的'時日一天一天的減少，我決定從現(xiàn)在開始，做出改變。每次下課時，少了一個追跑打鬧的身影，多了一個專心復(fù)習的人。放學后，教室中的人漸漸少了，只留我一人于這無聲處，埋頭在書海之中。考前的最后一次模擬考來了。我滿懷信心的以為能夠證明自己，然而事實又給了我一個沉重的打擊。我那好不容易略微愈合的傷口再度裂開，如同心絞般痛苦。有人說我傻，做了這么多還是一無所獲。我忍著痛，不想去回答，只等時間來做出最公正的評判。
蝶變·重生
醒來時，仍是一片黑暗，我被困在這自己鑄就的層層囹圄之中。我不停扭動著，用那虛弱的口勉強撕開一個小小的口子。一縷陽光斜射進來，照在了我的身上。我本能地去追逐它，向那小口一點一點挪近。先是頭，再是翅，再是尾，每一步都是那么的艱難，可是我不怕。當熱烈的陽光轉(zhuǎn)變?yōu)槁淙盏挠鄷熤畷r，我終于出來了。我重新審視了自己：一雙閃耀如同藍寶石一般的翅，映著粉紅色的霞光，投下耀目的光斑。原本臃腫脆弱的身軀不見了，取而代之的是一副輕盈堅韌的甲殼，覆在我的內(nèi)心之上。我看見菜青蟲結(jié)的繭早已跌落土中，將隨時間的流逝化作泥土。我振振翅，朝著希望的方向飛去。
成長·蛻變
模擬考后，我仍不灰心，繼續(xù)奮斗著，繼續(xù)付出著常人兩倍的努力。好像做夢一般，時間飛快的流逝，大考已然結(jié)束，馬上便要公布成績了。我心中如同絞成一團的亂麻，緊張萬分。老師面無表情的拿著成績單進來，我的心也隨之提到了嗓子眼。時間流逝得那么慢，每一秒對于我來說都是煎熬。我是多么想證明自己啊！當老師懷著贊賞的目光，念出我的成績時，那些嘲笑我的人羞愧地低下了頭，可是我的心中卻一片空白。沒有想象中的狂喜，沒有意料中的慶祝，我竟是如此淡然的接受了這樣可喜可賀的成績。我的眼角不知覺中淌出道道淚痕，只有它們記錄了我努力的痕跡。我不禁抬起頭，望向窗外。
窗外，一只閃耀著光芒的蝴蝶在風中飛舞，投下動人的藍光。只有我知道，在那艷麗色彩的背后曾經(jīng)經(jīng)歷過什么……
成長的作文 篇4
“我是一顆橡樹啊，我永遠結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命聽該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰……“
我反復(fù)地品味著這段話，一顆充滿活力的大橡樹似在遠方向我招手微笑，它好像張口說了些什么，但我始終聽不真切，漸漸地，我進入了沉思，回顧曾經(jīng)我的14年，我牽著純真的大手，跌跌撞撞著告別了童年，有摔倒過，也有迷茫過……
開始，我認為成長就是要付出童年的代價，困惑的眼淚，因為童年的風鈴不在歌唱；童年的歡笑不再重現(xiàn)；甚至童年的夢想也會得到改變。曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事，曾經(jīng)的.物，都會隨著成長的道路隨風飄散，但那些值得我們?nèi)セ貞浀�，也會永遠的成為我們心中的烙印，還記得那一次……
在課堂上的默寫任務(wù)，老師讓課代表帶領(lǐng)我們?nèi)ツ瑢�。課代表站在講臺上給我們聽寫�！蹦阍诟墒裁�？“一個洪亮的聲音驚醒了我們。此時的我手足無措說："我，我沒干什么啊！”“你出來一下！”老師的聲音叫住我。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，走到老師面前心中有無數(shù)幻想可能會怎樣批評……甚至會請我家長……“你先告訴我，到底翻書了嗎？”老師并不是幻想中的吵罵，而是非常溫暖的聲音。我說：“是！”老師告訴我你要將這種壞心思打壓下去！不要讓小惡魔出現(xiàn)！老師的話如一記警鐘徹底敲醒了我，我明白了老師的苦心，她溫暖的話如陽光，灑滿我的心窩，好似一朵又一朵的向日葵。此時外面的陽光也在散發(fā)著溫暖和愛。
成長的路上，我感謝我的恩師，感謝我的益友，感謝對我的包容和美好期待，你的話語和人一樣，像一束一束陽光燦爛著我，鼓勵著我，包容，教導(dǎo)著我，讓我念念不忘，定會有美麗的結(jié)果！
成長的作文 篇5
今天我去參加學校宣傳片的錄制。
拍到說夢想的時候，本來老師安排的第一個就是我，可是導(dǎo)演一直沒有看見我。我的夢想是服裝設(shè)計師，結(jié)果導(dǎo)演讓一年級的小朋友先拍了，她也說她想當一名服裝設(shè)計師，導(dǎo)演說相同的夢想就不再拍了，最后說夢想這部分就沒有拍我。
那時我的心都碎了，馬老師說沒有拍也沒有關(guān)系，可是我還是很難過，眼淚都要掉下來了。因為我覺得我比那個小朋友畫得好，我準備得很充分，而且馬老師把我的畫放在了第一個，在場所有的老師和同學們都說該我了，可導(dǎo)演卻視而不見，真讓人著急！
回家我把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著說：“今天這個事情對你來說不見得是個壞事，它能教會你成長�！�
我搖搖頭不明白媽媽的意思，媽媽摸著我的'頭說：“有時候運氣和機遇同等重要，與其事后后悔，不如當時為自己爭取一把，比如，如果當時你能勇敢地跑到導(dǎo)演面前讓他看到你，并且告訴他你比那個小朋友優(yōu)秀的理由，毛遂自薦，向?qū)а轄幦∫粋�試鏡的機會，不管結(jié)果如何，你都不會像現(xiàn)在這樣糾結(jié)了！”
對呀，媽媽說的有道理�。“职謰寢尯屠蠋煵豢赡軒臀乙惠呑�，想要成功，不僅要自身優(yōu)秀，還要勇敢爭取，畢竟機會最后還是要靠自己去創(chuàng)造的，這就是媽媽說的成長吧！
成長的作文 篇6
今天，天氣晴朗，陽光明媚，天空中的白云飄飄悠悠，活像一只只可愛的小白兔在蹦蹦跳跳。就在今天下午，我們?nèi)昙壢w隊員歡聚在學校禮堂，舉行了一場別開生面的十歲成長禮。
十歲成長禮活動開始了，各個中隊紛紛表演了精彩的節(jié)目：有純潔高雅的朗誦《愛蓮說》，有蕩氣回腸的朗誦《滿江紅》，有飽含深情的歌舞表演《感恩》…… 在這些表演中，我最喜歡的，還是那別有情調(diào)的古箏獨奏《漁舟唱晚》。聽，那美妙的曲子，剛剛還是小溪潺潺，一轉(zhuǎn)眼就變成了瀑布飛流；明明是萬馬奔騰，可還沒讓聽呆了的你回過神來，它又變得風和日麗，真是令人陶醉啊！我情不自禁地閉上了眼睛，感覺時間在這一刻停止了，整個世界都融化在這悠揚的古箏聲中了。接下來，學生代表發(fā)言，家長代表發(fā)言，他們聲情并茂，傾訴著對老師、對家長深深的感激之情。當他們說到要擁抱老師時，我們似長江之水涌了過去，撲進老師的懷抱。在老師們溫暖的懷抱里，我們留下了幸福的淚水。
慶祝活動結(jié)束了，我們回到自己的教室，同學們個個瞪圓了眼睛，嘴巴張成了O型，大得簡直可以塞下一個雞蛋。原來，講臺上放著兩個又大又圓的蛋糕。老師打開盒子，多精美的蛋糕啊！白色的奶油，可愛的.卡通圖案，饞得我們都快流口水了。老師把蛋糕切好，分發(fā)給我們。我迫不及待地把蛋糕上的小糖人往嘴里塞，一股甜絲絲的味道從我嘴里散開。突然，我的鼻子上有一股涼涼的感覺。哦，原來有一個同學在我鼻子上抹了一點奶油，正朝我做著鬼臉呢！
今天，我的心情久久不能平靜：走過十年，我從一個懵懂無知的小屁孩，成長為一個知書達理的少年。感謝有您，親愛的父母，正因為您們的悉心呵護，我才能快樂成長；感謝有您，敬愛的老師，正因為您們的精心培育，我才能茁壯向上！
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