【實(shí)用】四年級優(yōu)秀作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級優(yōu)秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
在未來的20xx年，科技十分的先進(jìn)，連我們的教室都發(fā)生了神奇的變化，那會變的怎樣呢？快來跟我一起去看看吧!
你來到神奇的教室的門旁邊，會看見一個(gè)指紋識別器，里面存著每個(gè)班每個(gè)學(xué)生的指紋，只要你把手指放在上面，門就會開了。這個(gè)是只有學(xué)生和教師才能進(jìn)去的，可以防止可惡的壞人。
來到我們神奇的教室，就像來到了神秘的綠森林一樣，四周的墻都是綠色的，有草地，還有綠樹，可以保護(hù)眼睛。
黑板與電腦是連接著的，想要寫字，就在電腦上說，幾秒之后，字就會自動寫在黑板上了，就再也不用粉筆了。
上課時(shí)，如果老師要調(diào)換位置，桌子還是遙控的，不會發(fā)出噪聲，也不會影響其他班的學(xué)生學(xué)習(xí)，老師調(diào)換座位也就像時(shí)間一樣悄無聲息地過去了，別的.班就不會因?yàn)槁牭搅嗽胍舳绊憣W(xué)習(xí)了。書桌上面還有一個(gè)警示鐘，如果同學(xué)們的坐姿不端正時(shí)，它就會變成紅色來提醒我們改變姿勢，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
窗戶可以探測到室內(nèi)、外的溫差，它會自動開啟、關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。
這就是我們神奇的教室了，我非常喜歡。你想擁有這樣的教室嗎？想的話，就好好學(xué)習(xí)吧！我看好你們，要加油哦！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
我在低年級的時(shí)候，不善于在別人面前表現(xiàn)自己，不善言辭。但是隨著年齡的增長，我改變了，變成了另一個(gè)我。
在六年級上半學(xué)期，我參加了一個(gè)英語演講比賽——“希望之星”。這個(gè)比賽讓我徹底顛覆了對自己的定義。
我得知比賽是在二月十二日，便早早地準(zhǔn)備稿子，因?yàn)槲抑辣荣愂且辉碌仔枰崆皽?zhǔn)備。終于到比賽那一天了，我將稿子背得滾瓜爛熟。大約過了十多分鐘，輪到了我。我整理了一下衣服，深呼吸了一下，大步、自信地走上比賽的舞臺，開始背誦稿子。一開始，我在背稿子的.時(shí)候，非常流利，不慌不忙口齒清晰地背著稿子。后來，評委嚴(yán)肅的眼神讓我卡了殼，我愈發(fā)緊張，這種緊張的氣氛與情緒壓得我喘不過氣來，老師嚴(yán)肅的眼神轉(zhuǎn)變成略帶微笑，我緊張的心情一下子舒緩了幾分，繼續(xù)背誦稿子。背完稿子后，老師竟讓我晉級了，我拿著晉級證書，不敢相信自己的眼睛。
我在之后的初賽、復(fù)賽中，又以標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、流利的背誦晉級到了市決賽，但強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，我還是被淘汰了。
從此，我身上的一處被灰塵遮蓋的光芒被擦亮了，放出了閃爍的光芒。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
我是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的孩子，我有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在每天的生活中我都有許多新的發(fā)現(xiàn)。例如：在上學(xué)的路上我會發(fā)現(xiàn)小草綠了，小樹發(fā)芽了。但是今天我有一個(gè)特殊的.發(fā)現(xiàn)：媽媽長皺紋了。
媽媽是大家公認(rèn)的美麗可愛，在我的心目中的媽媽也是永遠(yuǎn)年輕漂亮。但是就在今天，媽媽像往常一樣為我輔導(dǎo)功課時(shí)，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角爬上了皺紋。這些皺紋是細(xì)細(xì)的，像扇形一樣分布在眼角上，有表情時(shí)皺紋很明顯，這時(shí)我才意識到媽媽長魚尾紋了，媽媽老了！
以往的新發(fā)現(xiàn)總會給我?guī)硪恍@喜，但是今天這個(gè)特別的發(fā)現(xiàn)卻讓我心頭沉沉的。我仿佛又看見了媽媽每天晚上拖著疲憊的身體回到家，卻還要抽出時(shí)間為我輔導(dǎo)功課的倦容。我這才突然意識到：媽媽為了我，為了我的家才長出皺紋的，才會變老的。
我已經(jīng)是一個(gè)四年級的大男孩了，在以后的生活中，我一定盡量幫助媽媽做一些力所能及家務(wù)，讓她不再那么操勞。把學(xué)習(xí)成績提高上去。這才是對媽媽的最好回報(bào)。
也許今天我不能撫平媽媽臉上的皺紋，但是或許有一天，我會驚奇地發(fā)現(xiàn)媽媽的眉頭舒展開了，媽媽的笑容增加了，媽媽的身影不再疲憊了……我期盼著下次的這些發(fā)現(xiàn)！
四年級優(yōu)秀作文 篇4
人們常說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳�！蔽揖褂袡C(jī)會看看黃山的壯麗景觀。黃山是云霧之鄉(xiāng)，以峰為體，以云為衣，其瑰麗壯觀的“云海”以美、勝、奇享譽(yù)古今。這次去黃山，就是想親身體驗(yàn)一下這美不勝收的云海。
要想看云海就要到海拔1864。8米的蓮花峰頂上，在太陽的光線漸漸弱了的時(shí)候，向遠(yuǎn)處眺望，那白白的“霧”就是那一望無際的'云海。它是那樣白，白得像雪花，像梨花的花瓣，一塵不染、純潔無暇。它是那樣輕，輕的如煙如霧、如塵，像飛舞的蝴蝶，像飄在空中的花瓣。當(dāng)太陽的光芒普照的時(shí)候，從山頂望，云更白，松更翠，石更奇！
黃山的云是多么妙�。倓傔�是風(fēng)平浪靜，轉(zhuǎn)眼就變得風(fēng)起云涌、波濤滾滾。站在高峰上的我已置身在茫茫地云海中了，那感覺猶如在仙境一樣美妙。黃山的云飄渺恍惚，給人以充分想象的余地，引起美感。這真是：“綿綿長飄萬萬尺，疑是銀河人間�！秉S山的云海的確名不虛傳。
我愛黃山，但我更愛這美妙的云海！
四年級優(yōu)秀作文 篇5
在阿貍的家里，你往往會看到在墻角有一個(gè)老鼠洞，在那里還蘊(yùn)含著阿貍和一只小灰鼠的一個(gè)離奇的故事呢！
那個(gè)洞里生活著的就是小灰鼠——杰克。杰克的家里有一點(diǎn)窮，他是家里的獨(dú)生子，身上穿著的衣服是布滿補(bǔ)丁的。當(dāng)杰克到學(xué)校去上學(xué)時(shí)，有幾個(gè)非常淘氣的同學(xué)就編了一首歌謠：
杰克的家里有一點(diǎn)窮，連一件衣服都買不起，
整天穿著破爛補(bǔ)丁衣，白菜土豆更是買不起。
每次聽到這首歌謠，杰克就很生氣他恨不得一巴掌扇過去給那些嘲笑他的人，可是這時(shí)媽媽的話就浮現(xiàn)在他耳畔：杰克，到學(xué)校不要?jiǎng)邮执蛉�，上課要認(rèn)真聽。于是杰克就都一一忍了。
但是有一次，學(xué)校來了校醫(yī)，他要給所有同學(xué)做檢查，一看到小灰鼠杰克就說：“孩子，你回去讓媽媽買一件干凈的衣服吧，這種衣服太差勁了�！闭f完就沒有給杰克做檢查就走了。
小杰克回到家里后，非常難過，他不敢正面和媽媽講這件事，于是就寫了一張小紙條：媽媽，同學(xué)和老師都嘲笑我穿著這種補(bǔ)丁衣服，還讓您幫我買一件好的衣服(至少沒有補(bǔ)丁。)——您的孩子 小灰鼠杰克。
杰克將這一封信，放在了自己媽媽的床頭邊，就走了。這時(shí)吹來一陣風(fēng)，那封信飄飄悠悠的飛走了，它飛過了洞口，又掉在了阿貍的小木桌上。
晚上的.時(shí)候，阿貍來到桌子前，看到了這一封小灰鼠杰克寫的信。他非常同情小杰克，就到了小裁縫——狐貍先生的店里說:“狐貍先生，你能幫我做一件小老鼠的衣服嗎？”
“當(dāng)然可以，這世間只要你想的出來，就沒有我小裁縫走不出來的衣服！”小狐貍夸下�？�，“小阿貍，你是我這里的常客，所以就便宜點(diǎn)，五文錢吧！”
小阿貍付了前后，就坐在那里等待。終于一件可愛的小衣服做好了，小阿貍將衣服放到洞口再留下了一張字條：小灰鼠，你的新衣服�！“⒇�。當(dāng)小灰鼠收到這件衣服時(shí)，他欣喜若狂，也很感激小阿貍，就穿上衣服，“咦！剛剛好！”他在洞里走來走去。這時(shí)媽媽看到了就問：“杰克，這件衣服你哪里來的？”
“媽媽，昨天同學(xué)們嘲笑我……就這樣我得到了一件新衣服�！�
“孩子，其實(shí)，不是我們家里沒錢，因?yàn)檫@幾年我都在理財(cái)，所以現(xiàn)在經(jīng)過這么長時(shí)間的省吃儉用，我們現(xiàn)在已經(jīng)有十幾萬元了，就算在之前，同學(xué)們嘲笑你，那么你也要抬起頭來，走咱們將這衣服退回給小阿貍，我們住在他家已經(jīng)很不好意思了。今天媽媽帶你去老鼠商城買好多好多東西好嗎？”
“嗯！媽媽你真好！”于是小灰鼠杰克就將衣服脫回去，并又留了一張紙條：謝謝你，小阿貍，原來這么多年我媽媽都省吃儉用，現(xiàn)在我們已經(jīng)有十幾萬元了，我媽媽說就算同學(xué)們嘲笑我，那么我也要抬起頭來，再次感謝你——來自鼠洞的小灰鼠杰克。
就這樣小灰鼠如愿以償?shù)拇┥狭诵乱路?/p>
四年級優(yōu)秀作文 篇6
我非常喜歡看書。在我家的大書柜里，擺滿了各種各樣的書，有童話書，作文書，科學(xué)書……琳瑯滿目。一有空，我就會把它們拿出來看。在書中，我學(xué)到了很多知識，也明白了許多道理。
書是知識的海洋，無窮無盡。書是童話的樂園，猶如仙境一般，讓我們陶醉。讀小學(xué)二年級的時(shí)候，媽媽給我買了《安徒生童話》這本書，書上的插圖吸引了我。走進(jìn)童話王國，讓我感受到了世界的奇妙。讀過《賣火柴的小女孩》，我忍不住產(chǎn)生同情之心，想伸出手幫助她，陪她度過那個(gè)寒冷的.大年夜；讀過《丑小鴨》，我會發(fā)現(xiàn)遇到困難和挫折時(shí)，只要不放棄，堅(jiān)持到底，丑小鴨也會變成白天鵝。
書是黑暗中的一盞明燈。每當(dāng)我遇到問題時(shí)，我就會去看它，尋找我要的答案。記得有一次，我有一道題解不開了，想了半天也沒想出來，拿去找爸爸。爸爸說：“去看書呀，書是你最好的老師�！蔽衣犃艘院螅襾頃�，不一會兒就找到了答案。從此，我更加愛讀書了。從書中我得到了更多的樂趣。
現(xiàn)在，書成了我最好的朋友，她陪伴我進(jìn)步，陪伴我長大。以后，書對我的幫助還會越來越多，我和書的深厚友誼也會一直保留下去，知道永遠(yuǎn)。
四年級優(yōu)秀作文 篇7
我們學(xué)校坐落在金家街公園附近，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu) 美的地方。一進(jìn)校園大門，映入眼簾的是一座白色的四層教學(xué)樓，上面畫著校徽，校徽下面豎著寫了四個(gè)金色大字：金三小學(xué)。進(jìn)入教學(xué)樓正門，就來到了大廳。大 廳的中央有一個(gè)魚池，魚池里有一座怪石嶙峋的假山，假山上面有很多四季常青的假樹假草，中間還有一座玲瓏別致的涼亭。每當(dāng)水從假山上穿過涼亭、流過草木、 發(fā)出嘩啦啦的響聲時(shí)，便會讓你感到詩情畫意。再加上池中五彩斑斕的魚兒快活地游來游去，真是：“目賞魚戲蓮花間，耳聆流水落雨聲�！崩@過魚塘，向左走就出 了北門。再上幾層臺階，就來到了我們的'大操場。
操場的北面是滿滿一大片爬山虎。 學(xué)校的爬山虎真綠呀，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，遍滿校園。學(xué)校的爬山虎真多呀，多的不可計(jì)數(shù)。學(xué)校的爬山虎真美呀，每當(dāng)微風(fēng)拂過，一大面爬 山虎就漾起波紋，像一片綠海，每一片綠葉都在翩翩起舞，美極了。這樣的教學(xué)樓伴隨著這樣的操場，這樣的操場映襯著這樣的教學(xué)樓，再加上樓中魚池假山，墻上 綠葉翩翩，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。校園真美呀，我愛我的校園。
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