渴望得到作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的渴望得到作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

渴望得到作文1

　　每一個(gè)人都有自己渴望的東西，我渴望得到的是陪伴，你知道為什么嗎？因?yàn)槲业陌职置刻於荚绯鐾須w，沒(méi)有時(shí)間陪我。

　　有一天，爸爸打電話給媽媽，說(shuō)他今天晚上可以早一點(diǎn)回家，媽媽把這個(gè)消息告訴了我以后，我欣喜萬(wàn)分，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天爸爸早一點(diǎn)回家，我們一起去看電影吧！”媽媽也非常開心地說(shuō)：“可以！”

　　于是，我就坐在沙發(fā)上一直等啊等，10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)又過(guò)去了，我還是不見(jiàn)爸爸回來(lái)。我實(shí)在是坐不住了，拿起電話就打給爸爸：“爸爸，你怎么還不回家？馬上我們還要去看電影了！馬上電影就開始了！”爸爸說(shuō)：“我這邊臨時(shí)有點(diǎn)事，今天晚上不回家了，要不，你和媽媽去看吧！以后有時(shí)間再說(shuō)�！蔽疫�沒(méi)回答呢，爸爸就把電話給掛了。我只好垂頭喪氣地把電話放在桌子上。

　　晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我在想：如果爸爸可以陪伴著我，那該多好啊！哪怕只有一天。如果早上，我一睜開眼睛就能看見(jiàn)爸爸，那該有多幸福��！中午還能和爸爸一起吃午飯，下午，爸爸還可以帶我去公園，去看電影等等。如果帶我去公園的話，就讓爸爸給我拍照、和我一起釣魚、還可以跟我一起玩許許多多的游戲等等。如果去看電影的`話，那爸爸也可以帶我去買零食和飲料，帶著這些進(jìn)電影院，邊吃邊觀看……一想到這，我就感覺(jué)我非常幸福。

　　想著想著，我就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)中……

渴望得到作文2

　　試卷發(fā)下來(lái)了。啊我100分！我歡呼雀躍。別以為我得了100分就會(huì)運(yùn)用《孫子兵法》的趁火打劫，“劫”一些錢和好吃好玩的，只要得到父母的表?yè)P(yáng)，我心里就會(huì)比吃了蜜還甜�？砂职诌�是不以然：“考100分是平常的，不能太高心了，還要努力點(diǎn)！”我的成績(jī)?cè)诎嗌想m不是出類拔萃，但也是名列前茅了。每次考試成績(jī)出“爐”了，我都要告訴爸爸媽媽。媽媽一見(jiàn)好成績(jī)就眉開眼笑，喜不自勝，考砸了呢，就不停地鼓勵(lì)。爸爸就不同了，乃天壤之別。成績(jī)?cè)诤�，爸爸就是老老調(diào)重彈，比如“一次算不什么，總是第一才好”，“要繼續(xù)努力”，“你不進(jìn)步就人家進(jìn)步”……成績(jī)稍微差一點(diǎn)，那可不得了，爸爸會(huì)一而再再而三批評(píng)，并且嘮嘮叨叨說(shuō)了一大堆話。

　　為了使爸爸表?yè)P(yáng)一下我，哪怕是個(gè)詞兒，我馬上努力起來(lái)，可還是徒勞了。今學(xué)期一開始，奧數(shù)考試我一路順風(fēng)，總是前3，總分還第2。我把這告訴了爸爸。誰(shuí)知爸爸竟發(fā)火：“你為什么不考第1偏要第2？”要知道只有張國(guó)星和我總分突破500，他和我的分差也不大哩！爸爸又連珠炮似的打開話匣子，什么“你在這樣下去考不上省奧�！�，什么“再繼續(xù)懶呀”，講了一大堆，都快把我沖昏了。后來(lái)華杯賽我一等獎(jiǎng)，爸爸卻說(shuō)：“明年拿塊金牌才行！”爸爸，您也是從兒童長(zhǎng)大成人的.，應(yīng)該理解我呀，為什么從來(lái)沒(méi)表?yè)P(yáng)過(guò)一個(gè)詞兒，卻批評(píng)了那么多呢？難道我十全十美你才高興嗎？人怎么能十全十美呢？

　　我好想得到爸爸的表?yè)P(yáng)��！

渴望得到作文3

　　因?yàn)樯现芪抑等瞻l(fā)生的事，我開始渴望得到理解。那一次，我真的很冤枉。

　　這天下午，正當(dāng)我值日，我掃著掃著，就發(fā)現(xiàn)一支藍(lán)色的鋼筆在地上躺著。我就想：“這是誰(shuí)的��？不會(huì)是我們班‘粗心大王’的吧！”于是我走到那個(gè)同學(xué)的.課桌旁，一看到他的文具盒里正端端正正的放著鋼筆，那可就奇怪了！除了“粗心大王”之外，還有誰(shuí)會(huì)掉了鋼筆呢？我想：算了，先把鋼筆撿起來(lái)吧！于是我撿起了鋼筆放進(jìn)了文具盒，最后我掃完了地，就回家了。

　　第二天，在我進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大家都在議論昨天有人掉了鋼筆。大家看見(jiàn)我進(jìn)了教室，就都圍著我，其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)想到你拿了別人的鋼筆�。　蔽曳瘩g道：“我沒(méi)有拿！”“你還說(shuō)沒(méi)有，他的鋼筆就在你的文具盒里，這個(gè)你怎么解釋？”于是我拿出我的文具盒，拿出了那支在值日的時(shí)候撿到的藍(lán)色鋼筆，問(wèn)道：“是這支鋼筆嗎？”“是，就是這支！”我說(shuō)：“這是我昨天撿的，我準(zhǔn)備……”“看，他想狡辯！”“就是他拿的！”同學(xué)們都在大聲喊著。我無(wú)論怎么解釋他們還是不相信我，最后，還是班長(zhǎng)出來(lái)幫我說(shuō)話解決問(wèn)題的。

　　我這一次真的很冤枉！聽(tīng)了我的故事，現(xiàn)在你們知道我渴望得到理解的原因了吧！

渴望得到作文4

　　秋風(fēng)瑟瑟的刮過(guò)臉龐，幾縷銀絲從我手中劃過(guò)。時(shí)光仿佛要鬧別扭似的，硬生生的在她那原本較好的面容上，留下幾道痕跡。那一道道淺淺的溝壑就是最好的證明。她看見(jiàn)我暈熱的目光，不禁悄悄地別過(guò)了頭。臉上染上了兩朵淡淡的紅暈，多久沒(méi)有這樣仔細(xì)的看過(guò)他了呢？不記得了呢？恍惚之中她漸漸老去。再也沒(méi)有有青春的風(fēng)采。

　　媽媽，回來(lái)的怎么這么晚。累了吧，快坐下。我去做飯。早在家門前翹首以望的那抹嬌小的身影，當(dāng)看到哪彎著背，幾縷青中加白的發(fā)絲從耳邊垂過(guò)。臉上累的'沒(méi)有一絲生氣，嘴唇?jīng)]有一絲血色的媽媽時(shí)。我忍住了眼淚人，任他在眼中打轉(zhuǎn)。給他說(shuō)。

　　媽媽勉強(qiáng)打起精神說(shuō)︰“還是我來(lái)吧你還有作業(yè)要做，”看著她那有著幾絲皺紋的額頭滿布著密汗，我又不好意的當(dāng)面戳穿她。我說(shuō)“作業(yè)早就做完了�！苯裉炷憔蛧L嘗我的手藝吧，媽媽沒(méi)有再做無(wú)力地反抗，只是輕輕地揉了揉太陽(yáng)穴，臉上似乎顯得更加蒼白無(wú)力�！昂冒山裉炀蛧L一嘗兒子得手藝�！�

　　做完飯，可我走出廚房時(shí)，才發(fā)現(xiàn)媽媽早已因?yàn)閯诶鄱�熟睡了，看著媽媽的眉頭是那么的緊，或許是因?yàn)轭^還在痛吧，我默默的猜測(cè)著。

　　媽媽時(shí)光大軍已將你那原本較好的面容損壞，已將你那俊俏的笑臉遮滿了皺紋將你那溫柔的雙手變得粗糙。時(shí)光悄悄地溜去，你在也沒(méi)有往日的笑容，去多了幾份痛苦的表情。

　　媽媽，如果時(shí)光能夠倒流，我愿和你大手拉小手走過(guò)鄉(xiāng)間的小路。

　　媽媽，我渴望得到你那份永久美麗的的青春。

渴望得到作文5

　　知識(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀。人類有了知識(shí)，才有了現(xiàn)在的一切。知識(shí)，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機(jī)，貝爾的電話，愛(ài)迪生的白軹燈，愛(ài)因斯坦的相對(duì)論……這些都是用許多知識(shí)鋪墊起來(lái)的，知識(shí)是連接一切成功的橋梁。

　　知識(shí)要從哪里來(lái)吶?知識(shí)不是說(shuō)說(shuō)就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時(shí)間才能擁有知識(shí)，我們小學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑就是多讀課外書，我在這里說(shuō)的課外書可不是漫畫，而是對(duì)我們小學(xué)生有益得書，例如文學(xué)類，傳記類，散文類等等。多讀書不行，還要讀好書。

　　光是讀書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要理論結(jié)合實(shí)踐，實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)理想的階梯，陸游的詩(shī)里這樣寫到：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識(shí)只有在理論結(jié)合實(shí)踐的前提下，才能運(yùn)用的貼切，生搬硬套書上的'理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害?

　　現(xiàn)在，我們就要多積累知識(shí)，為以后有用，多一些知識(shí)，就能多一分成功的機(jī)會(huì)，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識(shí)都知道，地理天文無(wú)所不通，人文形勢(shì)無(wú)所不曉，這就和他多積累各方面的知識(shí)有很大的關(guān)系。我們多積累知識(shí)不會(huì)有什么害處，我渴望得到知識(shí)，知識(shí)能打開智慧之門。

　　同學(xué)們，讓我們共同努力吧!

渴望得到作文6

　　這件事已經(jīng)過(guò)去將近一個(gè)月了。卻留給了我太多天多的思考……

　　星期天，我和爸爸去書店買書。我左瞧右看，選中了一本《科學(xué)世界》與此同時(shí)，爸爸也抱著幾本厚厚的參考書和資料從另一間屋子出來(lái)了但看到我手中的書后，面部表情立刻“由晴轉(zhuǎn)陰”一把奪過(guò)我手中的書，大聲訓(xùn)斥我：“你都不快畢業(yè)了，還看這些沒(méi)用的'書。再說(shuō)，你數(shù)學(xué)成績(jī)那么差，這本《奧數(shù)點(diǎn)撥》正適合你�！闭f(shuō)著從書架上抽出一本書放在我手上。頓時(shí)，書店里的人紛紛把目光轉(zhuǎn)向我們兩人，那是一種怎樣的目光啊，疑惑里帶著憤怒。我沒(méi)有說(shuō)話，拿著書走出了書店的大門。

　　回到家，我憤怒地將書往床上一扔——我也不知道為什么會(huì)那樣做。因?yàn)槲覍?duì)書向來(lái)都是很愛(ài)惜的。我重重的倒在床上，耳邊又響起爸爸的聲音：“今天晚上把《小考總復(fù)習(xí)》第一頁(yè)做完，做不完別想吃飯！”我無(wú)奈地從書堆中抽出書拿筆準(zhǔn)備做，覺(jué)得薄薄的一本書在我手中顯得那樣沉重。

　　我輕嘆了一口氣：誰(shuí)讓我是畢業(yè)生呢？我盲目的做著作業(yè)，不知不覺(jué)已經(jīng)做完了兩三張，封面被淚水打濕了一片。

　　走出屋門，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)做完了飯，看見(jiàn)了我說(shuō)了句：“過(guò)來(lái)吃飯吧�！蔽业�淡的回答了一句：“我不餓”徑直走進(jìn)了臥室。

　　整整一天的，我都呆在臥室里看電視，沒(méi)有和父母說(shuō)一句話。內(nèi)心卻心潮起伏：爸爸，我知道你盼子成龍的希望是迫切的，但我畢竟不是機(jī)器人，也需要休息。你們呢什么時(shí)間才能理解我，還我一方自由快樂(lè)的天地呢？

渴望得到作文7

　　世上誰(shuí)沒(méi)有追求？誰(shuí)沒(méi)有向往？誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的食物？或許是一支筆，或許是一只足球，或許是得到誠(chéng)信，友誼。

　　而我，最渴望得到一把鑰匙，那是一把打開人生之路中的門的鑰匙，那道門十分厚大，恰巧擋在我的必經(jīng)之路上，所以，我渴望得到一把鑰匙，一把突破人生中的困難的鑰匙！擁有它，我將成功打破前方的困境，繼續(xù)發(fā)展自我！

　　我，最渴望得到一把鑰匙，那是一把打開別人心扉的鑰匙，如果我得到了那一把鑰匙，我將打開那些心靈之門緊閉者的門，使心靈不會(huì)因黑暗而恐俱，讓他擁有一個(gè)光明的未來(lái)。

　　住在我隔壁的.一個(gè)小孩，也不知道為什么，別人在開心地玩游戲的時(shí)候，他卻像一棵萎縮的樹苗，獨(dú)自一人躲在一個(gè)僻靜的小角落里，也不說(shuō)話，也不讓人靠近他，總之，他看見(jiàn)任何一個(gè)大人就像看見(jiàn)自己的天敵一樣，哭鬧著，大叫著，于是，我十分希望將這一把心靈的鑰匙親手交給他，讓他解除前方的陰霾，找到屬于他自己的一片藍(lán)天。

　　而住在我樓下的王大媽，她因自己的兒子的不爭(zhēng)氣而被病魔打倒，我希望她可以重新振作起來(lái)，樂(lè)觀一點(diǎn)，戰(zhàn)勝病魔，重新煥發(fā)出耀眼光芒。

　　而我想祝愿他的兒子取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)以此報(bào)答他的母親，以示他對(duì)母親的感恩，使他的母親及時(shí)康復(fù)。

　　我將會(huì)把這一把心靈的鑰匙親手交給他的母親，讓她健康、快樂(lè)！

　　��！我多么想得到那把鑰匙。是它，改變了你我他的命運(yùn)；是它，可以讓沉睡已久的心重新煥發(fā)光彩。��！我渴望得到這一把心靈的鑰匙！

渴望得到作文8

　　我想每個(gè)人都渴望得到關(guān)愛(ài)，每個(gè)人都應(yīng)該擁有關(guān)愛(ài)吧。但是，在這件事上我就顯得另類了。

　　現(xiàn)在上了初中了，再加上是住校，我與親朋好友的距離漸漸地變得遙遠(yuǎn)了，我沒(méi)有像往常一樣的來(lái)自于親朋好友的關(guān)愛(ài)了。因此我慢慢地變得孤立、內(nèi)向。

　　遭受委屈時(shí)，獲得成功時(shí)，都不曾見(jiàn)親朋好友的陪伴，剩下的只是“孤芳自賞”罷了。別人都認(rèn)為這些并不算什么，因?yàn)槲抑辽倜恐芑丶乙淮�，還不至于那么慘。

　　但是，大家都不知道的是我跨進(jìn)家卻都很少見(jiàn)得父親一面。只有得等到那孤寂的夜晚才回家，但那時(shí)的我便早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我在周公面前講訴著我那一樁樁心事，可是這一切的一切除了他還有何人知曉呢？

　　媽媽呢？平時(shí)間我與媽媽之間的`話少的可憐。不是我不愛(ài)與媽媽溝通，而是這一樁樁事情使我無(wú)從入手。我知道媽媽未必不愛(ài)我，只是她愛(ài)的方式我實(shí)在接受不了而已。

　　所以，我要對(duì)著天空、對(duì)著大地、對(duì)著云、對(duì)著風(fēng)吶喊：“我渴望得到關(guān)愛(ài)！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)我也會(huì)欣然接受！”

　　我不要一覺(jué)醒來(lái)爸爸便離我而去的日子，我不要整日對(duì)著無(wú)聊的幼稚的小熊述說(shuō)我的心跡的生活了！如果上蒼可以滿足我一個(gè)愿望的話，我必定會(huì)悄悄說(shuō)：“我渴望得到關(guān)愛(ài)！”

渴望得到作文9

　　我是個(gè)男生，但我卻渴望得到一條漂亮的裙子！

　　每當(dāng)走過(guò)這家店，我都會(huì)停下來(lái)看這條美麗的裙子，可是要花具款才能買到，所以我現(xiàn)在還買不起，等到媽媽的生日那天，我就攢夠了錢買了，所以我要在媽媽生日哪天送她一個(gè)漂亮的裙子。

　　這天，我還是像以前一樣路過(guò)這家店，還是依舊近來(lái)看看這條漂亮的裙子，因?yàn)槲遗逻@條裙子會(huì)離開我�？墒俏冶谎矍暗氖麦@呆了，這條裙子不在了。頓時(shí)陽(yáng)光般的'心情變得如陰雨般天氣。我趕緊找到售貨員，“這里的裙子呢？不會(huì)是買了吧？”我呆望著售貨員阿姨說(shuō)道�！笆堑�，這條裙子今天已經(jīng)買出去了�！笔圬泦T阿姨笑著說(shuō)。我的心情如晴天霹靂般，像一股冷流向我涌來(lái)。售貨員看著我還是笑著說(shuō)：“5天后，貨就到了，但只有一個(gè)，你得早點(diǎn)來(lái)哦�！蔽乙宦�(tīng)愣住了，媽媽的生日4天后就要到了，于是懷著沮喪的心情回家了。

　　第2天放學(xué)，我還是依舊從這家店走過(guò)，看到窗戶里面仍是空的，于是低著頭，想是很委屈的走了。

　　第3天放學(xué)，我再次走過(guò)這家店，再一次看著窗戶里面，我多么希望是以前是以前那條美麗的裙子，多么希望它能立刻出現(xiàn)在我的眼前。

　　第4天，也就是媽媽的生日。我又再次走過(guò)這店，像小偷般向窗戶里嘌了一眼，于是又低著走走開了，心情更是糟糕。

　　在媽媽的生日會(huì)上，我什么也沒(méi)送給她，我多么希望得到那條美麗的裙子送給我最愛(ài)的媽媽呀！

渴望得到作文10

　　我是一只被囚禁在籠子里的小鳥，有一雙翅膀，卻不能在蔚藍(lán)的天空中翱翔。

　　 我渴望得到自由，我不想做一只囚禁的小鳥。一到周末，本來(lái)是放松的日子，可堆在我面前的是一摞厚厚的資料。望著窗外的小伙伴，陪伴我的只有題深似海的.書和作業(yè)以及一支筆，僅此而已。好不容易做完了作業(yè)，還得上培訓(xùn)班，整個(gè)周末，我沒(méi)有一點(diǎn)放松的時(shí)間，對(duì)自由的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈。

　　 我們已經(jīng)是中學(xué)生了，對(duì)一些事得有自己的主見(jiàn)了，我們也可以安排自己的生活，父母也不用一手操辦，我們的青春有我們自己的顏色，父母不能對(duì)我們管得太緊了。

　　每個(gè)父母都希望子女成風(fēng)、成龍，但也不能總讓我們遨游在“書�！敝邪�。

　　一次，放學(xué)了，我飛似的奔回家，把作業(yè)寫完后，我看了一會(huì)書，便打開電視，看起了動(dòng)畫片。正當(dāng)我津津有味的看時(shí)，媽媽“啪”的一聲把電視關(guān)掉，瞪紅了眼說(shuō)：“一回家就知道看電視，你就不會(huì)寫作業(yè)嗎？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“作業(yè)我在就寫完了，休息一會(huì)兒�！眿寢尯鸬溃骸皩懲炅司腿プx英語(yǔ)，你知不知道現(xiàn)在英語(yǔ)有多重要？”我不敢再說(shuō)什么，悻悻地走進(jìn)房間，讀起英語(yǔ)來(lái)。

　　看著窗外那快活的似小鳥的小伙伴們，我不禁想哭，我仿佛是籠中鳥一般，渴望著有一次能飛向藍(lán)天。

　　自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著翱翔于天穹；自由，我渴望得到自由！

渴望得到作文11

　　盼望？你最盼望的是什么？我最盼望的是父親的陪伴。

　　我的父親是一名軍人，他很少回家，大部分時(shí)間在部隊(duì)�？梢哉f(shuō)，他是我最熟悉的陌生人。但不得不說(shuō)，父親對(duì)我很好，我盼望得到的`東西，他總是盡力滿足，毫無(wú)勉強(qiáng)地給我。但有誰(shuí)知曉，我最盼望的是他的笑臉，他的陪伴……

　　我的父親不喜歡笑，總是給人以嚴(yán)肅，不易親近的感覺(jué)，有時(shí)坐在他身邊，感覺(jué)像是兩個(gè)素不相識(shí)的人坐在了一起。但，我知道，在最危險(xiǎn)好，他會(huì)最先保護(hù)我。

　　記起我和父親的關(guān)系日益親密，是從參加“十一”露營(yíng)活動(dòng)開始的。

　　野營(yíng)要爬山，山路對(duì)我而言極為難行。父親一直保護(hù)在我身邊，用他那溫暖、有力的大手牽著我，怕我摔倒，鼓勵(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)持一下，快到了！”他一直保護(hù)我在我身邊，我對(duì)爸爸的愛(ài)就在心頭……

　　雖然，我和他相處的時(shí)候很短，他很少陪伴我，但每一次和父親短短的相處，都能強(qiáng)烈的感受到：爸爸的愛(ài)，似海一般深沉，像天空一樣無(wú)邊無(wú)際……

　　慢慢的，我漸漸接受了父親——對(duì)我有著無(wú)私的愛(ài)，但又不善言語(yǔ)不喜歡笑，理解這是他職業(yè)的特殊性而使父親具有的獨(dú)特“風(fēng)采”……

　　而我，無(wú)論如何，依舊盼望父親回家，盼望著他的陪伴……因?yàn)�，我�?ài)我的父親。

渴望得到作文12

　　自從教學(xué)樓遠(yuǎn)離了我們后，我們猶如從大山之顛墜入了劇烈的火海。沒(méi)有了夢(mèng)想;沒(méi)有了希望。就像天使折了翅膀，即使想飛也無(wú)能為力。失去了我們應(yīng)得呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。

　　地求在不停的轉(zhuǎn)動(dòng);時(shí)光在不斷的流逝。我們的學(xué)習(xí)生活就這樣悄然無(wú)影的逝去。面對(duì)將要來(lái)臨的人生高考，我們只能夠素手無(wú)策。在干旱的日子，農(nóng)民伯伯即使不斷的播種，也喚醒不了沉睡的種子。沒(méi)有了雨水的給予。農(nóng)民伯伯只能夠抱著長(zhǎng)鋤在炙熱的土地里靜靜的.長(zhǎng)嘆。

　　天空不曾留下鳥的足跡，那成群的鳥兒就不會(huì)再次度過(guò)。如果故土不曾留下這堅(jiān)定而不動(dòng)搖的母校，那一個(gè)個(gè)抱著夢(mèng)想的學(xué)生就不會(huì)再次踏進(jìn)母校，再次受教。

　　真誠(chéng)與感動(dòng)總是被世間所遺忘;美麗而丑陋的苦瓜總是被人民挖掘。世世道道的人們總是不斷的奔波，同一片藍(lán)天;同一片土地;同一種人。為什么得不到同樣的待遇與關(guān)懷。在艱難的的求學(xué)時(shí)代，我們不曾抱著夢(mèng)想去追逐，去奮斗。道路的坎坷總是不斷的阻礙著我們，使得我們不能夠勻加速運(yùn)動(dòng)。永遠(yuǎn)停留在世間的莫個(gè)角落，被人們所遺忘，所排斥。

　　我們渴望得到陽(yáng)光的溫暖;雨水的滋潤(rùn)。使得我們那沉睡的靈魂在次蘇醒，再次奮然前行，再次追逐我們那美好的求學(xué)時(shí)代。

渴望得到作文13

　　都說(shuō)“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，可是，我的心里的確住著一頭灰色的小獅子，時(shí)不時(shí)張牙舞爪地趕跑我的好心情——它的名字叫“壓力”。

　　上了中學(xué)以后，我身上的壓力幾乎比小學(xué)時(shí)翻了一倍。小學(xué)時(shí)，沒(méi)有全年段的'大排名，也沒(méi)有頻繁的考試，我只需每天認(rèn)真完成作業(yè)，就可以迎著老師的目光露出燦爛的笑容。上了中學(xué)以后，大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈了，即使老師不公布考試排名，同學(xué)間也會(huì)排出大體上的名次——這就意味著每個(gè)人的進(jìn)步、退步都變得一目了然。于是，每一次考前，不管復(fù)習(xí)得多充分，我都會(huì)感覺(jué)到焦慮——我害怕退步！

　　是的，我的成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)中間算得上優(yōu)秀。我可以在接到考卷的一剎那感覺(jué)到放松，也可以拿著獎(jiǎng)狀，面對(duì)鏡頭露出自信的微笑�？墒�，在短暫的輕松之后，焦慮又會(huì)縈繞心頭：“這次是考好了，但下一次呢？我能保證自己不會(huì)跌落到谷底嗎？”不僅如此，同學(xué)羨慕的眼光，老師肯定的眼神，父母殷切的期望，都讓我生出一種“絕不能辜負(fù)他們”的想法。越是如此，我越當(dāng)心自己的水平不能穩(wěn)定在前列，輕松感也就隨之煙消云散了。

　　因?yàn)槌煽?jī)好而憂慮，這一定很荒謬吧？都說(shuō)人應(yīng)“化壓力為動(dòng)力”�？墒�，說(shuō)易做難��！我好像掉進(jìn)了一只高壓鍋，找不到可以把沉甸甸的壓力化為前進(jìn)動(dòng)力的辦法。

　　唉，輕松呀輕松，我該怎么將你長(zhǎng)久地留在我身邊呢？

渴望得到作文14

　　天上那么多顆星，它們都是一個(gè)個(gè)心愿��！而我的那一顆叫做“陪伴”，那種永久的陪伴。

　　在被父母批評(píng)后的傷心時(shí)，在遇到困難的無(wú)助時(shí)，在茫然失措的混亂時(shí)，如果能有人對(duì)我說(shuō)一聲：“別怕，有我在�！蹦窃摱嗪�，但朋友們不會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴在你身邊。

　　那一天，是月考發(fā)成績(jī)的一天，考砸了不說(shuō)，我又是一副考好考不好都不在意的樣子，迎來(lái)了老師、父母的批評(píng)。但我不喜歡在別人的面前哭，情緒就這樣積累著。

　　是夜，夜色如墨。我躺在床上，積累了一天的眼淚再也抑制不住了，像斷了線的珠子，不停的'掉著。我無(wú)聲的抽泣著，眼淚想停卻停不下來(lái)。我坐在床上，像個(gè)孩子般的無(wú)助，沒(méi)有去抹眼淚，只是任由它們順著臉頰滑落下去。不一會(huì)兒，我下了床，輕聲走到飄窗旁坐下，看著窗外，不過(guò)是有幾盞燈罷了�；椟S的燈光灑在街上，街旁也不過(guò)幾棵樹，秋風(fēng)一吹，葉子也掉落了不少。一個(gè)人也沒(méi)有，街上顯得幽靜。有一個(gè)人影閃過(guò)，只是一下，便進(jìn)了樓道，不過(guò)是個(gè)過(guò)客罷了。

　　忽的閃過(guò)了幾只貓的身影，原來(lái)這寂靜不只屬于我。任風(fēng)把我臉上的淚吹干，只是留下了兩道淚痕。猛來(lái)一陣蕭瑟的秋風(fēng)，是冷了，我鉆回了被子里。我窩在被子里想著：如果能有誰(shuí)陪著我，即使一句話也不說(shuō)，只是伴著我，也滿足了。想著想著，便睡著了，卻不知臉上是否還有未干的淚。

　　不過(guò)，在我的生命中，伴著我的人也不少，像家人、朋友、同學(xué)……但誰(shuí)又能長(zhǎng)久的伴著我呢？也許只有自己吧，也許只有這個(gè)愿望吧……

渴望得到作文15

　　我是一個(gè)非常靦腆的女孩，特別害羞，最怕在課堂上發(fā)言。每次看到老師表?yè)P(yáng)發(fā)言出色的同學(xué)，我就羨慕不已，渴望那個(gè)被夸獎(jiǎng)的人是我！

　　那天，太陽(yáng)對(duì)著大地微微笑，潔白的云兒躺在天空中，到處生機(jī)勃勃，下課了，我坐在位子上為下節(jié)語(yǔ)文課做準(zhǔn)備。

　　我渴望本節(jié)課也能舉手發(fā)言，得到老師的夸獎(jiǎng)，因?yàn)槲矣谢卮鸬膶?shí)力，每個(gè)問(wèn)題我心中想的跟老師說(shuō)的都是一致的！

　　我決心今天的語(yǔ)文課，一定要舉手發(fā)言。上課了，只見(jiàn)老師滿面春風(fēng)，她在講臺(tái)上開始講課，我在臺(tái)下給自己打氣，加油！

　　老師講課停了下來(lái)，老師提問(wèn)了！我很快想出了答案，可這時(shí)，我的手就像固定在了桌上，抬不起來(lái)！我緊張極了！我想：此時(shí)只要有一個(gè)人舉手，那我就也敢。

　　可是，卻遲遲沒(méi)有人舉手，我心想：之前不是渴望得到夸獎(jiǎng)嗎？現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了呀！加油，加油，加油，我一定能行！

　　我緩緩地舉起了手，老師看見(jiàn)了，讓我回答這個(gè)問(wèn)題，我站了起來(lái)，臉剎那間紅到了耳根，說(shuō)不出話來(lái)，喉嚨似乎被什么堵住了！我深深呼了一口氣，努力平復(fù)情緒，終于，我說(shuō)出了答案。

　　老師向我豎起了大拇指，眼睛里盛滿鼓勵(lì)和欣慰：“楊楚楚同學(xué)真不簡(jiǎn)單，回答得非常正確”聽(tīng)了老師的.夸獎(jiǎng)，看到老師對(duì)我的欣賞，我高興極了，整個(gè)人就像掉進(jìn)了蜜罐，是那么甜蜜……

　　我終于得到了之前渴望的夸獎(jiǎng)。

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