【推薦】我們的成長作文合集五篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我們的成長作文5篇，歡迎大家分享。

我們的成長作文 篇1

　　鮮花開放，離不開雨露和陽光；魚兒歡躍，離不開純凈遼闊的海洋；鳥兒飛翔，離不開高遠廣闊的天空；我們的成長，離不開智慧歡樂的課堂。

　　公開課上輕松愉快，又有趣，又長知識，是我們無限創(chuàng)意自由發(fā)揮的舞臺。那次美術(shù)公開課，老師教我們《各種各樣的鞋子》。當我們別出心裁地做好了鞋子，教室忽然變成了新鞋子發(fā)布會的現(xiàn)場。動感的音樂、變幻的燈光，我們學著模特的樣子，一手托著獨一無二的作品，一手卡腰，隨著音樂的節(jié)奏紛紛走上舞臺爭相介紹自己的作品，聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師爭相傳看著，對我們的創(chuàng)意贊不絕口……那一刻，我仿佛真的成為了一位聞名中外的設(shè)計師，站在世界的大舞臺上,驕傲地展示帶有中華民族文化的作品。

　　公開課不僅讓我們在快樂中培養(yǎng)了能力，還掌握了一些最佳的學習方法。剛開始學語文的.時候，我因為有時候不預(yù)習，或者是只預(yù)習了生字詞語，連課文都沒讀流利，結(jié)果上課時很多問題都不能準確回答，只能羨慕地看著別的同學去表現(xiàn)。二年級的時候，有一次，老師說要上公開課《畫家和牧童》，要求我們認真預(yù)習。這一次，我認認真真地記下了老師講的課前預(yù)習方法，并讓媽媽幫我搜集了資料。第二天的公開課上，我的發(fā)言贏得了老師的贊揚。發(fā)言的成功讓我找到了自信，從那以后，我養(yǎng)成了課前認真預(yù)習的好習慣，也愛上了語文課。公開課上，老師經(jīng)常創(chuàng)設(shè)機會讓我們充當故事會、辯論會的主持人，當“小記者”進行現(xiàn)場采訪；當新聞發(fā)言人，開新聞發(fā)布會……這樣的訓(xùn)練，不但使我掌握了發(fā)言的要領(lǐng)和技巧，而且語言表達水平得到明顯提高。上學期我和另外三名同學代表班級參加了學校的朗誦比賽，獲得了全校第一名的好成績，我們笑了，老師笑了，爸爸、媽媽也笑了。

　　公開課促使我們迅速地成長，也讓我們學會了一些做人的道理。前幾天的數(shù)學公開課《三角形分類》，小組討論的時候，我組的兩名同學根本不聽別人的發(fā)言，只是搶著表現(xiàn)自己，結(jié)果，我們小組沒有按時完成任務(wù)。課后，老師語重心長地對我們說：“學會傾聽和學會發(fā)言同樣重要，學會傾聽，才能學會溝通，傾聽是一種能力，更是一種領(lǐng)導(dǎo)者的智慧�！甭犃死蠋煹脑�，那兩名男生慚愧地低下了頭。正是有了老師的諄諄教誨，現(xiàn)在的我們，學會了尊重，學會了鼓勵，學會了虛心，學會了友善。

　　公開課不僅讓我們學到了知識，得到了鍛煉，也給我們的童年生活留下了美好的記憶。不會忘，綜合實踐公開課上，我們用自己精心收集的樹葉標本粘出一幅幅樹葉畫；不會忘，品德與生活公開課上，老師帶來好幾種小動物，我們有了與小動物親密接觸的真實體驗，并親自動手拌食、去喂它們，讓我們對小動物多了一份關(guān)心，多了一份愛護；不會忘，音樂公開課上，我們學會了揚鞭騎馬的動作，認識了正義、勇敢、保護環(huán)境的少年阿凡提，還學習了自制樂器，我們用飲料瓶裝上大米就成了沙錘，再橫上格尺一拉就成了小提琴……

　　公開課堂多像一個變幻無窮的魔盒，吸引著我們好奇的目光，而老師就是操縱魔盒的魔術(shù)師，總是給我們帶來新奇、智慧和道理。這樣的課堂，讓我們變得更聰明，更活躍、更智慧、更自信。公開課是我們快樂成長的精彩課堂！

我們的成長作文 篇2

　　城市夜間的風，是如那夜幕的天鵝絨般柔軟細膩的，細聽著，久了，思緒又不由得牽上了那片青蔥的爬山虎，以及那掠過爬山虎的風聲�；貞洷闳缒请鼥V的路燈光，一圈圈暈開……

　　曾幾何時，一次路過天橋的時候，不經(jīng)意回首間，眼角染了一抹青青的綠色，停步觀望，呵，又是夏了，滿目的綠色不時涌動著細密的波，如同風拂海面般一圈一圈地蕩漾開去。

　　我緩步走到天橋的欄邊，靜聽那輕巧的風聲。

　　擠擠挨挨的葉片，多而不雜，密而不亂，在清晨這般甜美的時刻，細小的聲音顯得幽靜而空靈，還裹著一層薄如蟬翼的水殼，或許是凌晨凝結(jié)在葉片上的風兒的淚吧。如風兒與葉兒的呢喃密語，和諧而恬靜，那音律，如同一朵新鮮的野百合，氤氳著點點清香，那香是輕而淡的，正如這細語是微而弱的，若不細感觸，還嗅不出，聽不到。

　　這種聲音，是很容易熏醉人心靈的一隅的。聽著，便想到了我與好閨蜜一年級時的樹洞密語，懵懵懂懂，稚氣的話語飄著點點的純真。一年級的教室是在一樓的，幾棵小銀杏在教室前與我們一樣稚嫩，還記得小時候的“轉(zhuǎn)樹”游戲，一只小手摸著纖細的樹干，迅速旋轉(zhuǎn)，我總是最先暈倒，抑或就是強撐著過去的，為了一點點小面子以及一點自豪的小收獲感，但這就是童年，帶著點酸酸甜甜。銀杏后面，就是屏保般綠得發(fā)青的爬山虎，總覺得那帷幕里有上百張小臉在偷偷看著我的傻樣兒輕笑呢。

　　二年級的我們愛編故事，一群小小的女生聚在一起，“準蘿卜”，小廷，潤包……四“腳”著地玩著小馬駒的故事，——童年永遠是有童話般的色彩的。配音是天然的風聲，編織著笑語串串。每次再起身，膝蓋手掌厚厚的一層灰，盡管被大人講過多次，下課仍舊興高采烈地編著續(xù)集。

　　在爸媽嚴肅的目光下，在自己愛干凈性格的成長中，終究放棄了。在最后一次作“小馬駒”起身時，風兒輕拂著臉龐，傾訴著長大的興奮與淡淡的憂傷，也就是從那時起，逐漸脫離了瘋玩的孩提時代，卻依舊念著那時沒有一絲雜質(zhì)的友誼。

　　“來我們學校聽課的老師都感嘆著、拍攝著那墻爬山虎，百年老校呀……”耳畔忽而飛來媽媽的感慨。眼眸的相機扭轉(zhuǎn)鏡頭，卻看到了媽媽身后懸在半空的'一簇爬山虎。風兒拂過，只留下一串孤獨的微弱聲音……但是，聽，立時有一片細碎的輕響掠過，如領(lǐng)唱與合唱。這片天空不會只有你孤寂的背影，有同學，有朋友……海內(nèi)存知己，天涯若比鄰……

　　彼時的我們以為時光任自己支配，少年不識離別愁滋味，只是放縱地享受與揮霍那份相逢的緣分與快樂。天空依舊，我們卻從小學走進了初中。

　　成長，不就是在相逢中離別，在離別中相逢，搖擺過歲月的堤岸，逐漸懂得它嗎？

　　那墻青蔥的爬山虎，那段青蔥的歲月，我們曾一起走過。

　　窗外，燈火逐漸被吹得闌珊凌亂，風兒，你從何而來，帶來如此多的笑語？又去往何處，牽去思緒綿綿？風兒不語，但我知道，他滄桑的歌中一定有屬于我們的旋律——

　　那些年，我們聽過的風聲。

我們的成長作文 篇3

　　在成長的道路上，我們會經(jīng)歷許許多多的事，但令我最難忘的是那一次去外公家。

　　那天，我們一大早就到了外公家。因為太累了，我們就先回房休息，到了傍晚，我們一行人才去海邊玩耍。

　　夏日的傍晚，夕陽把沙灘染成閃閃發(fā)光的金黃色了，海水剛退潮，伸出腳踩踩水，哇，冰冰涼涼的，可舒服了！外公帶著我和阿姨，還有表弟表妹他們一起去碼頭抓螃蟹和撿海螺。我們幾個小屁孩很興奮，因為從來沒有來過這樣的'地方，感覺很刺激。我們很快分成三組，然后就開工了。海邊的小石頭有很多，一翻開，下面有好多小螃蟹和海螺，我們爭著搶著撿起來裝進礦泉水瓶中。時間過得很快，馬上要天黑了，我們幾個比了一下手中的水瓶，收獲還不小，我跟弟弟撿得最多，表姐和表妹比我們少一些，我們看著手中的“戰(zhàn)利品”，甭提心里有多高興了，晚上又可以一飽口福啦！

　　吃過晚飯后，媽媽和外公帶著我們一群小朋友去公園里玩。剛走進公園，我就遇見了我的好朋友，媽媽也遇見了她多年沒見的老朋友。我的好朋推著一部自行車，我想起來我還不會騎自行車，就叫她把車借給我騎一下。我小心翼翼地坐在自行車上，可兩只腳還沒放上去，車子就倒了。她見我摔倒了，二話不說就連忙過來把我扶起來。然后，她開始教我騎車了。她讓我先保持平衡，這樣車就不容易倒，掌握了一點小訣竅后，我找到了平衡感，她還不放心，在自行車后面一直扶著，這就相當于一顆定心丸。我就慢慢地往前蹬，速度還越來越快。停下來時，我才發(fā)現(xiàn)，原來她早就放開了手，我在原地又蹦又跳的，沒想到自己那么快就學會了騎車。

　　成長的路上，我們會遇到很多事，只要我們勇敢地去面對，就能享受到更多的美好與快樂。

我們的成長作文 篇4

　　在我記憶的星空里，有一些記憶，就像那流星，只是閃一下，就隨著浩瀚的星河飄然而去；而有一些，則像那星云，在我的星空里，散發(fā)著奇異的光彩。而那次的義賣會，則是這些星云中的一片。

　　那次的義賣會，是在六月的一個炎熱的.上午開展的。我，妞妞，曉章以及涵蕾等人在中心花園的一個樹蔭底下擺攤。我們把玩具，生活用品等東西整理好，然后妞妞把“謝絕討價還價”的牌子掛出來，我們就這樣“開業(yè)”了。

　　我們大聲吆喝著：“走過路過千萬不要錯過了嘿！嘟嘟叫的小汽車，漂亮的芭比娃娃，全部只賣5元錢啦！”可是沒什么用處，我們只好繼續(xù)吆喝：“看看啦！上等好貨色啦！看看這紅木木梳，市場90，現(xiàn)在只賣5元啦！”這次倒是有一些人來了，但是看了看，又走了。這回我急眼了，大聲喊：“快看呀，牙刷打折啦！原價15，現(xiàn)價9元！”這次終于有人來光顧我們的攤位了，我非常興奮，就像見了“救世主”一樣。那人左挑右選，終于拿了一樣?xùn)|西，付了錢。我們迎來了第一筆收入，大家就像打了雞血一樣，不停地賣東西，最終合計50元，我分到13元。

　　最后，創(chuàng)辦人對我們說：“你們可以把錢拿回家，或投入捐款箱內(nèi)。”大多數(shù)人都把它那回了家，而我卻毫不猶豫地把錢投進了箱子里。

　　雖然我累得滿頭大汗，但是我覺得我成長了。以往的我是自私的，可是經(jīng)過這次義賣會后，我變得樂意為親友，班級以及陌生人付出，而且也會非�？鞓�。

我們的成長作文 篇5

　　現(xiàn)在有時候，我還做那種從高處跌下的夢，然后猛地驚醒過來。這種夢一般都有點驚險味道：被人追，一不留神掉下了懸崖或者掉到了河里。醒來我會發(fā)好 一陣兒的愣，倒不是因為夢中情景，那太小兒科了；我也不會誤以為自己還在長個兒；讓我發(fā)愣的是，這種夢總是在有月亮的夜里發(fā)生。月光灑在窗前，灑出那種叫 做清輝的光。

　　在我還小的時候，母親就告訴我，每做一個跌落的夢一定要感恩，因為那說明我又長了一截。我因此總是以喜悅之心來迎接每一個讓 我驚嚇不已的跌落。這就像青苗拔節(jié)一樣。聽說，很安靜的夜晚守在麥田邊，就能聽見很輕微的成長的`聲音。植物也會做很多很多跌落的夢吧？雖然它們無法移動， 但那些夢一定也是在奔跑著吧？

　　在夢以外，我們是有很多很多次的跌落。幼兒園里，看著自己不喜歡的那個女孩替代自己成為豐收舞的主角；小學 一年級，同桌那個胖乎乎的好脾氣男孩突然沒來上學了，別人說，他來不了了，被車撞了；小學三年級，跟父親回上海奔喪，隆冬時節(jié)的龍華火葬場冰冷徹骨；小 學高年級，看到墻上寫著“誰誰不要臉，喜歡誰誰誰”，前面那個誰誰是我，后面那個誰誰誰是我暗暗喜歡的一個男同學；初中，和男生打架，站在辦公室里等候處 理，夕陽西下，饑腸轆轆；高中，早戀，被人指指點點地議論，家長和老師一起一遍遍曉以利害，兩人不敢見面，讓朋友幫著傳條子；大學一年級，失戀，一整夜一 整夜地呆坐，不見得想死，但活得很不耐煩……

　　我們就是這樣雞毛蒜皮地磕磕碰碰地長大，當年山一樣的困難，雖然現(xiàn)在看起來不過一個門檻，但 我從來沒有輕視過這些過往的經(jīng)歷——它們給了我很多。對它們，我是感恩的。真正的成長滋味都是咸的，甚至是微辣的，也許在當時還是苦的。人對于甜蜜的記憶 相當薄情，也不可靠�，F(xiàn)在讓我回憶成長過程中的那些歡樂和愉快，我真是沒有什么印象了。這也說明，正是因為絕大多數(shù)的時間是在歡樂、愉快或者平靜的生活里 面，那些挫折才會像礁石一樣地浮在往事的水面上。

　　我的成長中曾經(jīng)有一個重要的陪伴者：三毛。十四歲那年，我初遇三毛，淋著大雨去買她的 書，買到手后激動得渾身顫抖，從此有了青春寶典。二十二歲那年，在公共汽車上聽聞旁邊人說報上的新聞——三毛自縊身亡，我就地當眾淚流滿面，失態(tài)得一塌糊 涂。我曾經(jīng)為自己沒能擁有三毛那樣既浪漫多姿又敏感痛苦的青春而懊喪不已，覺得自己就像一張白紙一般被錯過了。直到現(xiàn)在，我才能很認真很穩(wěn)妥地說：沒有任 何一種青春是被錯過了的，沒有任何一種青春是可以不被欣賞的。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)完全不能看三毛了，一頁也看不下去。我早已過了她那一站了。但我還是隔一陣子就會做一個關(guān)于跌落的夢，當然，我已經(jīng)完全不長，吃什么都不長了。在這種被驚醒的夜晚，我總是想：一個人長大成人真是有如神助，我們只能以溫暖的喜悅的心來深深地感激。

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