有關(guān)成長(zhǎng)的故事作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的故事作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的故事作文 篇1
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有過(guò)成功的喜悅，有過(guò)遭受挫折的煩惱。成長(zhǎng)不僅僅是身高、年齡的增長(zhǎng)，還包括明白事理，收獲人生的喜悅。
有一天，我來(lái)到教室，被眼前的景象驚呆了，我的'桌面不知道被誰(shuí)畫(huà)得黑乎乎的，寫(xiě)了一些亂七八糟的臟話(huà)。面對(duì)突如其來(lái)的意外，傷心之情油然而生，我想哭，但不敢哭，因?yàn)槲倚睦锢卫斡涀×藡寢尩囊痪湓?huà)：“孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟闶且晃徽n代表，要做別人的榜樣，你堅(jiān)強(qiáng)了，同學(xué)們也會(huì)跟你一樣堅(jiān)強(qiáng)！”所以我沒(méi)哭，我用紙巾在桌上反復(fù)擦，可是擦不掉，我很難過(guò)。
回到了家里，我跟媽媽說(shuō)起了我在學(xué)校里發(fā)生的事情，媽媽教訓(xùn)了我，說(shuō)：“孩子，別人做錯(cuò)了事，我們要寬容他，寬容就是學(xué)會(huì)原諒。你明天把洗潔精和棉球帶到學(xué)校里去，把桌子擦干凈就好了�！�
在成長(zhǎng)的故事里體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)，思考成長(zhǎng)中的問(wèn)題，留下成長(zhǎng)的足跡。
成長(zhǎng)的故事作文 篇2
長(zhǎng)大，是每個(gè)人童年的夢(mèng)想。關(guān)于成長(zhǎng)，我不能亂下定義，我所知道的，僅僅是我自己的童年……
五歲那年，我五歲。那時(shí)爺爺生病了，得了什么病我不知道，反正很?chē)?yán)重。一天晚上，我正在看電視，因?yàn)闆](méi)有爺爺陪我下棋，顯得很無(wú)聊。正看到一個(gè)好玩的動(dòng)畫(huà)片，電話(huà)來(lái)了：“喂……”，聽(tīng)得出來(lái)，是媽媽。“媽媽?zhuān)裁词�？”“你爺爺快不行了，你要不要過(guò)來(lái)看看？”“不用了。”我說(shuō)。放下電話(huà)，心想：媽媽說(shuō)的那句話(huà)是什么意思�。康诙煲辉�，爺爺死了。按爸爸媽媽的說(shuō)法，他到天堂去了。我沒(méi)有眼淚，爸爸搖了搖頭，問(wèn)我為什么老長(zhǎng)不大。我說(shuō)：“那怎么樣才能長(zhǎng)大？”爸爸回答：“等你學(xué)會(huì)了傷心，學(xué)會(huì)了惋惜，你就長(zhǎng)大了�！蔽矣终f(shuō)：“那我現(xiàn)在就哭！”哇……我張著大嘴卻一點(diǎn)淚水都沒(méi)有……
七歲兩年不到，爸爸到外地去工作。他上車(chē)前，回頭望了我一眼，我不解，問(wèn)媽媽爸爸什么意思，媽媽說(shuō)：“是希望，希望你長(zhǎng)大成才�！焙髞�(lái)，爸爸打回電話(huà)，說(shuō)：“只要你學(xué)習(xí)好，我就給你買(mǎi)一臺(tái)最好的'電腦！”于是，我努力，又努力，再努力，終于換回一個(gè)比較好的分?jǐn)?shù)�？砂职譀](méi)有給我買(mǎi)電腦。叔叔們?nèi)チ税职止ぷ鞯牡胤�，帶回�?lái)的是一個(gè)黑色的盒子�！斑@是什么？”我問(wèn)，“你爸爸……”那天，我哭得很厲害，不過(guò)是裝出來(lái)的，因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)，學(xué)會(huì)了傷心，就長(zhǎng)大了。那天，真的和爸爸說(shuō)的一樣，他們都說(shuō)我長(zhǎng)大了，我很高興。但我知道，這不是事實(shí)。
十三歲六年級(jí)，畢業(yè)了，放假了，媽媽天天在我耳邊說(shuō)生活越來(lái)越難了，這個(gè)星期生活費(fèi)又透支了……每說(shuō)到這兒，我就假惺惺地安慰?jī)删�，然后看�?shū)去了。過(guò)了幾天，媽媽忽然問(wèn)我，你打算上哪所初中�。课倚π�，說(shuō)道，五中吧。行，那我們就掏擇校費(fèi)去這所學(xué)校吧，這所學(xué)校升學(xué)率高！我又笑了笑，擇校費(fèi)可不是個(gè)小數(shù)目啊！沒(méi)想到，過(guò)了幾天，錄取通知還真發(fā)了下來(lái)，我小心翼翼地問(wèn)：“錢(qián)？”，媽媽看了看爸爸的遺像，說(shuō)：“爸爸的撫恤金，加上我的積蓄……還有剩呢！”“媽媽……”我停了一下，“謝謝你！”“你長(zhǎng)大了�！眿寢屍降厝酉乱痪�，走了。
我真的……長(zhǎng)大了��？
成長(zhǎng)的故事作文 篇3
成長(zhǎng)的故事如同一朵朵小浪花，總是在夜深人靜、明月當(dāng)空之時(shí)，悄悄地涌上我的心頭，鉆進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，伴隨著窗外那有節(jié)奏的蛙鳴，一起翻騰……
畫(huà)畫(huà)啟蒙2歲
幼年是一張白紙，小小的我用彩色的蠟筆在幼年的白紙上畫(huà)了許許多多奇形百怪的圖形，雖是那么雜亂，難看，但充滿(mǎn)了我對(duì)畫(huà)畫(huà)的遐想。每當(dāng)我的小小手拿起蠟筆，爺爺就耐心地教我畫(huà)圖形，畫(huà)動(dòng)物，畫(huà)人物，畫(huà)未來(lái)……這樣，我的畫(huà)畫(huà)水平逐漸提高，還獲得了越城區(qū)創(chuàng)新畫(huà)畫(huà)二等獎(jiǎng)，爺爺就成了我的畫(huà)畫(huà)啟蒙老師。
練舞之苦5歲
在看過(guò)舞蹈表演之后，我就喜歡上了舞蹈，甚至在夢(mèng)里也夢(mèng)見(jiàn)我在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中翩翩起舞。媽媽見(jiàn)我如此愛(ài)好舞蹈，就給我在少年宮里報(bào)了名。從此，星期六的晚上便成了一個(gè)練舞之夜。種種有難度的基本功都被我那堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服。一次次下腰練習(xí)我不知流了多少汗水，一次次劈叉練習(xí)使我的兩條腿酸了不知多少天。等到我腰下下去了，劈叉劈正了，媽媽也流下了淚。那淚是那樣激動(dòng)，我知道這是對(duì)我的贊賞之淚，成功的獎(jiǎng)勵(lì)，使我真正明白了苦盡甘來(lái)的道理。
苦學(xué)勤寫(xiě)8歲
當(dāng)我走過(guò)幼年時(shí)代，進(jìn)入童年時(shí)代，我的腦子里就多長(zhǎng)了幾個(gè)學(xué)習(xí)細(xì)胞，學(xué)會(huì)了構(gòu)思。開(kāi)始與書(shū)打交道，吸取知識(shí)的力量，并慢慢地踏上快樂(lè)的學(xué)習(xí)之路。
在老師的'諄諄教導(dǎo)，媽媽的精心輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了看書(shū)和學(xué)習(xí)的方法，懂得了做人的道理。開(kāi)始動(dòng)筆造句，寫(xiě)日記，寫(xiě)作文，日記本用完幾十本，文章看了上千篇。爸爸經(jīng)常給我點(diǎn)評(píng)好文章的構(gòu)思方法，逐漸改變了我寫(xiě)作文只會(huì)平鋪直敘，認(rèn)為寫(xiě)的長(zhǎng)就是好文章的觀(guān)念。一日日的學(xué)，一天天的寫(xiě)，我的文章多次受到老師的好評(píng)，多次在學(xué)校的《朝花報(bào)》和《紹興晚報(bào)》上發(fā)表。我的寫(xiě)作興趣越來(lái)越濃，動(dòng)筆能力越來(lái)越強(qiáng)了，終于取得了全校年段現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)新寫(xiě)作比賽第一名的好成績(jī)。
回頭望望成長(zhǎng)路，長(zhǎng)長(zhǎng)的，鋪滿(mǎn)了老師、爸媽和我的汗水，流淌著成功的喜悅，留下了我從蹣跚學(xué)步到穩(wěn)健行走的足跡，以后的路還很長(zhǎng)，我會(huì)更加充滿(mǎn)信心地走下去……
成長(zhǎng)的故事作文 篇4
進(jìn)入明道后的一個(gè)學(xué)期，感觸良多。這其中，有淚水，也有歡笑。
剛住校的那段時(shí)間，我確實(shí)很不適應(yīng)。一個(gè)人睡上鋪，自己拿衣服、自己梳頭、自己整理床鋪、自己打掃衛(wèi)生還經(jīng)常忘記做一些事�？赡芘c部分同學(xué)的感覺(jué)不同，沒(méi)有了回蕩在耳畔的嘮叨和提醒，我不覺(jué)得耳根清凈，反而很想念這種聲音這是來(lái)自家人的、最溫暖的聲音。我有了壓力，是這個(gè)聲音讓我釋然。我真的很想念它，以至于腦中一回憶起一家三口圍坐在桌旁相談甚歡就內(nèi)心一陣酸楚，以至于一讀父母給我的信就眼眶一紅，以至于我獨(dú)自一人時(shí)就有點(diǎn)心情低落甚至掛電話(huà)、進(jìn)校門(mén)時(shí)會(huì)想哭。我明白，這是我不適應(yīng)住校生活的體現(xiàn)。于是我一有想家的念頭就逼自己忘掉它。在這種不斷的逼迫下，我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了。最終，我不那么想家了。就連身體不舒服，我也能忍著，學(xué)著用更投入的學(xué)習(xí)沖淡對(duì)家的思念。
當(dāng)然，校園生活也充滿(mǎn)了歡笑。我的和睦小組經(jīng)歷了許多。改變的是組員，不變的是理想。我們?nèi)M成員齊心協(xié)力，約束自己，相互幫助，從倒數(shù)第一一直沖到了正數(shù)第一。兩種第一，一字之差，包含了我們多少的努力。上課時(shí)如果有組員講小話(huà)或預(yù)備說(shuō)話(huà)，別的組員一定會(huì)使個(gè)眼色，保證課堂學(xué)習(xí)的和諧。如果有組員英語(yǔ)題不會(huì)，常常來(lái)問(wèn)我；我數(shù)學(xué)不懂，也常常請(qǐng)教他們。課間，我們一起活動(dòng)，一起談笑，相互討論，相互交流。長(zhǎng)此以往，我們之間越發(fā)團(tuán)結(jié)、更加友愛(ài)了。當(dāng)我們成為優(yōu)秀小組時(shí)，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了驕傲這是我們靠努力獲得的。每個(gè)人都成長(zhǎng)，才有小組的成長(zhǎng)，才有班級(jí)的成長(zhǎng)。不僅如此，組員們上課的表現(xiàn)也越來(lái)越好了，常常得到老師的.表?yè)P(yáng)。老師原來(lái)不太放心、被安排坐第一排的同學(xué)，現(xiàn)在可以坐第二排了老師放心了，假設(shè)不考慮身高和視力，其實(shí)可以坐任何一排了。這就是團(tuán)結(jié)的力量，我為我們共同的進(jìn)步而感到開(kāi)心。
明道的生活是多彩的，明道的成長(zhǎng)是別致的。有淚水，但更多的是歡快。初始的淚水或許是為了給后來(lái)的歡笑增添更多的內(nèi)涵。我相信，在明道中學(xué)，在奇跡樹(shù)班這個(gè)充滿(mǎn)奇跡的地方，我一定會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，越來(lái)越好！
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