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寫一個特點鮮明的人作文

時間:2024-10-22 22:12:39 優(yōu)秀作文 我要投稿

寫一個特點鮮明的人作文(精選15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的寫一個特點鮮明的人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫一個特點鮮明的人作文(精選15篇)

寫一個特點鮮明的人作文1

  門鎖“咔啦咔啦”響著,女孩兒手里拎著一個塑料袋,里面有一條“清道夫”。渾身漆黑,丑陋的大嘴一翕一合。

  “新買的?”父親笑著湊過來,“呵,有點難看啊……”

  “哦,魚缸臟得太快。我也懶得洗,不想麻煩你。這叫清道夫,是一個很特別的品種呢!迸旱卣f著,把魚放進魚缸,直起身,側(cè)著頭,像是自言自語:“昨天夜里不知什么聲音,怪恐怖的!睡都睡不著!

  “嗯?”父親垂下頭,用手指撥弄著蘭花。他知道女兒不太喜歡他。忽然,一枚花瓣飄到了魚缸里,熱帶魚都好奇地聚攏來,水波蕩漾。這一刻分外美麗。

  深夜,月光如水。女孩睡了。

  “唰,唰”的聲音依舊不斷重復(fù)。寂靜的夜里,不響亮,但是很清晰。

  也許是有了“清道夫”,魚缸似乎再沒有臟過。

  終于有一晚,女孩忍不住,循著聲音找到了聲響的.源頭。她看見――她的父親,小心地把魚缸里的魚兒一條一條地捧到一個水盆里,然后仔細地刷洗著魚缸,完后,又換上清水放進魚,又拿出一個潛水泵換上,他自言自語地說:“唉,水泵也壞得太快了……”

  女孩兒從心的深處看到,心的湖面仿佛振動了一下。無數(shù)的水珠,和著金色的光芒,盤旋而下,盤旋而下……

  女孩臉上滑過一行淚水,流淌著酸楚和感動。

  她知道一個潛水泵最便宜也要三十幾元,漁具店也離家很遠。她仿佛看見,在炎炎烈日下,父親在自行車上奮力蹬著,蹬著……

  她投進父親懷里。父親拍著她的背,說:“水臟了,我給換換。”

  她看到那條“清道夫”慢慢游著,丑陋的大嘴巴一翕一合,一翕一合……

寫一個特點鮮明的人作文2

  一雙炯炯有神的大眼睛,高鼻梁,中等身材,留著長長的頭發(fā),特別是她那張嘴,永不停歇,這——就是我的媽媽。

  我媽媽的嘴巴,似乎有一個“機關(guān)”。從她看到我,“機關(guān)”便情不自禁地開啟“自動模式”,見我睡覺了,“機關(guān)”才一百個不情愿地關(guān)上,這不,早晨,她剛睡醒,“自動模式”開始工作了。

  “田田,起來要疊被子!”“穿好衣服再下床,田田。”“寶貝,要穿鞋,地面涼”……“知道了!知道了!”我不情愿地回應(yīng)道。

  我下床以后,倒了點兒水,準備喝。媽媽見后,連忙語重心長地說:“不能喝涼水,要喝熱水,涼水對胃不好……”

  “哦!我要刷牙、洗臉了……”我打斷了媽媽的話。要不是我及時打斷正說得熱火朝天的'媽媽,不知道又要說到什么時候了,真把自己當演說家了嗎?

  中午,“開飯了!”隨著爸爸的一聲令下。我一個箭步?jīng)_向餐桌,我比老爸都先坐下,筷子離肉還有零點零一毫米時,“田碩果!我都說你十年了,飯前要洗手,飯前要洗手,你把我的話當耳旁風(fēng)了?”媽媽又發(fā)動“河?xùn)|獅吼”了。

  她的聲音太大,房子都抖三抖,我的耳朵都快聾了。唉,母命難為!我不情愿地離開餐椅,走向衛(wèi)生間!

  晚上,我要去洗澡,“東西收拾了么?”一定又是媽媽!笆樟恕樟恕蔽也荒蜔┑鼗亓藡寢屢痪。我洗完澡,剛穿好衣服。媽媽又開口了:“刷牙了嗎?沒有快去!”又來了,天天都這樣,有完沒完了!我心里暗暗地叫苦連天呀!

  雖然媽媽天天愛嘮叨,是個話匣子,但一句句,每個字,都是為

  了我的安全,為了我的幸福,為了我的一切著想呀!

  “話匣子”媽媽,我愛你!

寫一個特點鮮明的人作文3

  我們班的灌籃高手非胡海容莫屬,看我發(fā)現(xiàn)了新一屆的灌“籃”高手,他不是打籃球的技術(shù)高超,而是在遠處可以把垃圾百發(fā)百中投進桶。

  今天我的座位換到了垃圾桶旁,一個個的挑戰(zhàn)者都在我的眼前挑戰(zhàn)——在遠處把垃圾投進垃圾桶。

  第一個挑戰(zhàn)者是灌籃高手——胡海容,他的稱號可不是浪得虛名,他可練了三年籃球呢!我十分相信他,投垃圾對他來說肯定是小菜一碟啦!他嘴角浮起一絲微笑,自信滿滿地一投,這一投不要緊,倒是把他這個灌籃高手的榮譽給砸地上了。那個垃圾像一個頑皮的.小孩鉆了出來,他只好尷尬地撿起垃圾扔進垃圾桶。

  王佳鑫也開始了挑戰(zhàn),他是否能投進呢?我眼神都聚焦在他的身上,帶著懷疑等待著結(jié)果。灌籃高手失敗了,他會成功嗎?他一投,中了嗎?沒中……我失望起來。

  許多同學(xué)嘗試都沒成功,可戴億城還是執(zhí)意要挑戰(zhàn),真是不自量力!他這體型難道還比得過兩個靈活如猴的瘦子?就憑他,不會射中的,我對他不抱一點希望。他不想胡海容那樣囂張,只見他眉頭緊鎖,眼神掃描著垃圾桶的角度,他往后一壓,手臂揚起,身體傾斜,用手往前一扔,真是不緊不慢的!垃圾在空中劃過一道美麗的弧線,如同被戴億城施了魔法似的,穩(wěn)穩(wěn)落入垃圾桶。我驚訝得目瞪口呆,大家也紛紛豎起大拇指,某些同學(xué)更是佩服得五體投地。而他呢,輕輕拍拍手,像打了勝仗的將軍似的,對大家說:“真是小意思!

  之后,我便關(guān)注著戴億城的每一次投“籃”,每次垃圾都想磁鐵似的被垃圾桶吸引了過去,叫人想不佩服都不行!

  哈哈!見識到我們班新一屆的灌“籃”高手的厲害了吧!

寫一個特點鮮明的人作文4

  一位小男孩從人們的身旁飛奔過去,他身上背著一個藍色的大書包,手拎一個巨大的水果袋,向?qū)W校跑去。過了一會兒,他似乎是拎不動了吧,拖著水果袋慢慢朝學(xué)校走去。突然,他眼睛一亮,興奮地朝他的'同學(xué)跑去,興致勃勃地聊起天來。

  這小男孩便是徐文昊了。由于他有著細長的柳葉眉,笑起來很清爽,露出兩顆白白的大門牙,兩邊的顴骨突出,活像土撥鼠的臉頰,上面泛著淡淡的紅暈,得名土撥鼠。

  一次實踐活動,我們要做水果拼盤,徐文昊也是其中的一員。這都是做水果拼盤的前一天了,可水果還是沒有著落。看大家都不愿出力,我也扭扭捏捏的,心想:我都已經(jīng)負責(zé)了好幾個工作,如果讓我再買水果,那我豈不是都做了么?哼,我也不做?墒峭翐苁髤s“自討苦吃”,爽快地答應(yīng)了。他拍拍我的肩,“要不要我去買個榴蓮?好嘞,我今天下午就去買,要不再去買些蘋果?行,你們到時候把錢給我就好了!笨此@樣熱心,我也有些不好意思了,便也買了些蘋果,以示“公平”。

  第二天早晨,他便提著大袋水果過來了,我不禁聯(lián)想到一個畫面:一個小男孩拎著一袋水果走回家去,臉上沁滿了汗珠......再看著袋子,柚子,蘋果,榴蓮,什么都有,這足以做一頓豐盛的拼盤了,可以說,他就是我們小隊的主力隊員哪!

  當然了,他也是我們班“管飯”的。每天中午,他總是最后一個吃飯,盡管體育課后十分勞累,盡管數(shù)學(xué)課后腦力疲勞,盡管肚子餓得咕咕叫,可他還是義不容辭地為我們大家盛飯。

  這就是我們班那只土撥鼠,可真是惹人喜愛啊!

寫一個特點鮮明的人作文5

  說起咱們的語文老師,教學(xué)效果那叫一個頂呱呱。但是,“笑里藏刀”這個詞非常生動形象地展現(xiàn)出她的性格。想知道為什么嗎?別急,就讓我這個過來人給你說說吧!

  她上課時總會帶著一個潔白的小耳麥,臉上總掛著透著幾分溫柔的微笑,以及一雙深不見底的眼睛。眼睛水靈靈,亮晶晶,非常漂亮。她給所有人的感覺是:永遠不生氣,像只溫柔的小羊。讓我給你說說,什么叫大錯特錯!有時候你做做小動作,講講小話什么的,她就會用極其犀利的眼神瞪一下你,然后繼續(xù)笑著講課。光是這一瞪,便會讓你全身發(fā)軟,冷汗直冒。這是食肉動物獨有的兇光,直覺告訴你:這是只披著羊皮的狼!

  語文老師的.聽覺也很敏銳(據(jù)傳說,她都能聽見細菌的聲音)。所以,過來人告訴你,永遠都不要在語文課上講話,否則你會“死”——得——很——慘。少說就抄課文五遍,多點兒,不,沒有最多,只要更多!以至于我們班的“五大金剛”都不敢造次。

  同學(xué),聽好了,以下才是重點。老師儼然是:“你看這是什么表現(xiàn)!一個問題底下鴉雀無聲又要我把期末成績扒出來嗎!我在站著,你們坐著,好意思嗎!我辛苦地教你們方法,你們卻無動于衷……”一番數(shù)落,讓我們無地自容,羞愧難當?赊D(zhuǎn)念一想,我們好像并沒有做錯什么唉!

  我的“笑面虎”老師,令全班同學(xué)又愛又恨,雖然這樣,但我們?nèi)匀黄诖麓握Z文課的到來,因為實在太有趣啦!

寫一個特點鮮明的人作文6

  我的老師長著一頭黑黑的頭發(fā),圓圓的臉上寫著兩個字_嚴厲。她穿著一身黑色的衣服,平時臉上掛著笑臉,等真正被激怒時,就像一頭咆哮的獅子。

  她對我們比較嚴厲(有時更嚴)。但對她的女兒可不是一般的.嚴,對她的女兒進行‘教育’時整棟教學(xué)樓都可以聽見。有一次(那時我上三年級),她的女兒就坐在我旁邊,我們正在上數(shù)學(xué)課,講的是關(guān)于時間的課。那時老師讓我們畫鐘表上的時間。于是我們開畫了,我正畫的好好的。突然,一聲巨響在我耳旁響起:“用尺子畫!”頓時,我被嚇得激靈,心臟突然受到了刺激。我不敢動了,我的耳朵只能受一會兒“河?xùn)|獅吼”的沖擊。終于,“河?xùn)|獅吼”結(jié)束了,世界總算平靜下來了。

  我們老師雖然很嚴厲,但偶爾也有比較溫柔的時候。

  在大課間時,我們來進行接力跑。我們男生站在內(nèi)跑道,女生站在外跑道。隨著老師的發(fā)令下,我們拼命地跑著,像離弦之箭、脫疆之馬一般,老師在旁邊不停地喊著“加油,加油!”。隨著時間的推移,比賽到了高潮,只見我們隊最后一名拼命地跑,“耶”在那一瞬間,我們獲勝了。這時,我們也要回班了,“其實這次比賽是不公平的,”老師突然笑著對我們說道,男生因為站在內(nèi)環(huán)所以跑得比女生要快!边@引起了我們的不滿。但此時老師的笑容是最美最甜的,仿佛朵盛開的月季。

  老師雖然右老師雖然在課堂上嚴厲,但是在課后,她依然能成我們的朋友。

  這就是我的老師,一位像可樂般甜密的老師……

寫一個特點鮮明的人作文7

  我的小伙伴叫宣宣。她有一雙炯炯有神的大眼睛,一個小小的鼻子,一張紅紅的櫻桃小嘴,皮膚白得如雪,還戴著一副鏡,看起來很有學(xué)問的樣子。

  她是一個“粉紅迷”。粉紅色的書包,粉紅色的連衣裙,粉紅色的發(fā)卡,就連眼鏡也是粉紅色的。同學(xué)一看到她,就馬上想到粉紅色。所有,她有一個外號“粉紅精靈”。

  她還是一個說話大王,好像一天不說話心里就難受。你要是跟她坐在一起,就得準備好耳塞,否則,你的頭就要爆炸了。她跟我坐在一起過一段時間,那段時間,一下課,我這個本來很安靜的女孩就變成了一個“奔跑狂”,生怕她跑上來嘰嘰喳喳地說一個課間。所以,我就想找老師換座。她知道了,跑過來大聲說:“你別走,我喜歡你這個同桌!你要走,我跟你一起走!”我沒有辦法,只好再忍了一個月。終于,我跟另一個同學(xué)坐了同桌。

  她更是一個不識字的漂亮女孩,可是,她不會也不跟著讀。昨天,老師檢查生字,老師每點到一個人,那個人就站起來讀。點到她時,她不自信地站起來,結(jié)結(jié)巴巴地讀了起來。“這個讀什么?”“不知道。”老師發(fā)火了:“你怎么不會?”剛說到這兒,只見她的.臉紅到了脖子根,她又背朝著同學(xué),晶瑩的淚水順著眼鏡落了下來,然后又面朝著老師,帶著哭腔喃喃地說:“我不會……”

  這就是我的伙伴。

寫一個特點鮮明的人作文8

  我的數(shù)學(xué)老師,她總愛穿一身白色大衣,一條黑色的褲子,每次見她走到哪兒左手都夾著一本厚厚的教案,一本數(shù)學(xué)書,數(shù)學(xué)習(xí)題書當然也少不了。她戴著一副眼鏡,頭發(fā)不長,一副很有學(xué)問的樣子,她教學(xué)十分嚴格。

  在她的課堂上,不許有人走神,講話。這不我的數(shù)學(xué)老師還有一套輕功呢!我們班的一名男同學(xué),只要一上她的數(shù)學(xué)課,那便是心神不定,全身疲倦,這當然逃不過我們數(shù)學(xué)老師的法眼,在絲毫沒有察覺之下,她便站在了那位男同學(xué)身邊,真是猶如孫悟空啊!

  我們?nèi)绻胁粫龅念}目,都不敢去問她,因為我們可以想象出她那嚴厲的眼神以及她那緊皺的眉毛,所以我們寧愿自己想辦法解決也不會去問她。

  她可是我們的占課大王,我們討厭她的占課,她也經(jīng)常拖堂,只要上數(shù)學(xué)課,我們的課間時間必定會泡湯。

  但是有時候,她也十分溫柔

  有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會做,實在想不出來,便鼓起勇氣去問我們的數(shù)學(xué)老師,我心里忐忑不安,心想:我的數(shù)學(xué)老師會說我嗎?我能去問她嗎?最終,我拿著我不會做的題目去了她的'辦公室,只見她正在埋頭認真地給我們改作業(yè),我吸了一口氣,低著頭,走到她身邊,嘴里輕輕地說到:童老師,我這道題目不會做可以請您再再教我一遍嗎?我咽了一口口水?諝馑坪跄塘,沉默了幾秒后,童老師抬起頭,溫柔地對我說:吳陳熙,這道題的解決方法是。經(jīng)過她的指導(dǎo)后,我會做了。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個時而辣,時而甜的老師。

寫一個特點鮮明的人作文9

  每當上課前,后門口總有一個身影閃動著。你們一定知道他是誰,沒錯,他就是我們著名的“偵察兵”-——唐毅。

  為了不讓自己的“功夫”失效,他每次上課前都會幫我們偵查一下,這不,他又在門口來回徘徊了。只見他先在門口探了一下頭,就像一只剛剛孵化的幼龜?匆娮筮吅陀疫叾紱]有老師,他便像一只剛學(xué)會走路的小鴨子一樣,躡手躡腳地走到了樓道里,兩眼緊盯著樓梯口。突然,他身后傳來了一陣腳步聲,唐毅以為是繆老師,立刻撒開小腿,一邊拿出百米沖刺的速度往教室里沖,一邊大叫“快坐好!老師來啦!老師來啦!”聽到了“偵察兵”的'警報,有些人立刻拿起語文書,專心得讀了起來,有些人看到他這幅樣子后,則大笑了起來。不過,這個老師不是繆老師,而是五(9)班的潘老師。

  大勢已去,突然安靜下來的我們班又吵成一團,唐毅也返回了他的職位。過了好一會兒,唐毅覺得有點無聊,便在門口跳起舞來。只見他雙手舉過頭頂,揮來揮去,這副模樣非;,全班看了都哄堂大笑。這時,唐毅敏銳的“第六感”察覺到了“危險”的到來。他轉(zhuǎn)過身后看到有一位老師從樓梯上緩緩走下來,再定睛一看,是繆老師!唐毅又大叫:“老師來了,老師來了!”我和幾個同學(xué)又笑了起來。

  唐毅就像是我們班的偵察兵,給我們帶來了快樂。

寫一個特點鮮明的人作文10

  張翌博,皮膚黝黑,跟我們班的劉競澤同學(xué)有的一拼,怪不得他的育才坑班同學(xué)一口一個“黑不溜秋的家伙”!當然,他那烏黑的眼眸,挺拔的`身軀,倒也平添了幾分英俊與瀟灑。

  說起他,眼里一定有一個活潑機靈的人影跳到你面前,不過他的另一面,你或許還沒有意識到:一天中午,我和他在樓梯口偶遇了,我當時感到很奇怪,咦,今天中午不是書香校園嗎?他來干什么,他也沒有什么社團的特殊活動呀?當我問他這個問題時,他只是微微停頓了一下,匆忙地回答:“慢慢走要來不及了,我……你看,虞老師名字沒簽,我得去找他,你先上去吧,88”!等我回過神來,他已經(jīng)大步流星地飛奔下樓了。我連忙沖下面喊:“嘿,你干嘛現(xiàn)在去,下節(jié)課下課后也可以呀!”但是,留給我的只有一個堅定的背影以及“篤篤”的腳步聲……這時我的心也無端撼到了一下。

  還有一次,是我們學(xué)工時,在浙江工商大學(xué),他作為全體學(xué)生代表發(fā)言,只見他深呼吸,挺胸抬頭,如同公司的大BOSS似的走上臺,他那有些過了的表情,瞬間引來一陣笑聲。當時我在想,換著是我的話我肯定整個人都跨了,但是他拽緊拳頭,一句句話從他嘴里連珠炮似的蹦出來,最后,他以一句提問結(jié)束了那場演講,全場報以熱烈的掌聲,我也是情不自禁地鼓起了欽佩的掌聲……

  他,就是我的好哥們兒,張翌博,他雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格,演講時表現(xiàn)出來的勇氣與鎮(zhèn)定自若,都仿佛一根線在牽引著我向他學(xué)習(xí),如果以后我們不能再見面了,我想我會感到孤獨與迷茫的,也許,這一輩子我都不會忘了這個活潑、盡責(zé)、大方的他。

寫一個特點鮮明的人作文11

  我媽媽呀!她有一個特別的愛好:愛吃火鍋,一周不吃愁得慌。

  “呼~呼!”我老媽這是怎么了啊?哦!原來她立志減肥了!正跑步呢!“老媽!跑這么點路就跑不動了啦?再跑跑!”老媽聽了就像吃了加速丸一樣,飛速前進?伞榜R達”沒過多久動力就用完了,原先的精神也消散了,回到家她向床上一撲,“呼呼”地喘著粗氣。

  第二天早上老媽又斗志昂揚,不過這一次老媽改變了方法,開始做仰臥起坐。好景不長,剛做滿十五個,老媽便放棄了,跑向沙發(fā),雙手一張撲倒在了沙發(fā)上,又端起一杯水大口大口地喝了起來。

  又到了第三天,老媽早已斗志全消,打算就此放棄?墒蔷驮谶@時,我這個小軍師給她提了一個好意見——跳減肥操,老媽聽了又斗志滿滿地走去蒼梧綠園,因為她知道那里有跳減肥操的教練。這一次她成功地堅持了下來,連續(xù)一周都在跳。

  這天,老媽想吃火鍋的勁頭又上來了,便大步流星地向飯店走去。哎?老媽發(fā)現(xiàn)好像把什么事給忘了,她想了想說道:“哦!今天你舅舅請我們?nèi)ニ页曰疱伳!我給忘了!庇谑,她又帶領(lǐng)我們向舅舅家走去。

  走到舅舅家,中午吃了火鍋后,晚上又在他們家吃了頓火鍋。晚上九點半我們還沒回家,老爸打來電話與老媽說:“你又在人家吃了頓晚飯?你真是個說了減肥還要吃火鍋的.‘好減肥者’呀!”

  我老媽就是個假的減肥者,整天心口不一地將減肥口號掛在嘴邊,可心里卻不是這樣,想起火鍋就控制不了自己了!

寫一個特點鮮明的人作文12

  我們班上有一位男生,他個子矮小,皮膚黝黑,性格開朗,喜歡閱讀寫作,腦袋雖小,可是里面蘊藏著許多許多智慧,我們稱他是"祖沖之"。

  他特別喜歡數(shù)學(xué),在我們班上是名副其實的"數(shù)霸"。許多我們覺得難以攻破的難題目在他面前都是"開胃菜",小眼睛轱轆轉(zhuǎn)兩下就解開了。

  我們的"祖沖之"在數(shù)學(xué)競賽場上就像一位手持利劍的先鋒,一路披荊斬棘。在一次全省奧數(shù)比賽上,他以傲人的成績拿下了全省競賽的前十名,這可為我們班打下了一片絢麗的榮耀江山啊!

  他性格開朗,平時友好待人。他是去年新轉(zhuǎn)來的同學(xué),剛到班上時,沒出兩天就和同學(xué)們相處融洽打成一片。若有同學(xué)向他請求幫助,他一定竭盡全力,但如果是搗蛋或者惡作劇,他嚴厲阻止。特別是有同學(xué)碰到難一點的題目向他請教時,無論花多長時間他都會向同學(xué)一一講解。不愧是我們班的'"小老師"。

  除此之外他還喜歡閱讀寫作,若他喜歡什么樣的書,他一定想方設(shè)法的去借閱,如果借不到,他就刨根問底向別人打聽清楚在哪兒買的書,為了那本書他會毫不猶豫動用"小金庫",若是錢不夠他還會向別人借錢去買回來,再去撿廢品或做一些家務(wù)活等掙錢還買書的錢。而寫作是因為他每次認真閱讀完一本書以后,會用本子來寫這本書的讀后感,并且還寫得豐富多彩,栩栩如生。

  你們一定很好奇他他是誰吧?透露一點信息,他是我們幸運星作文補習(xí)班的汪宇賢,大家有空來我們幸運星認識一下吧!

寫一個特點鮮明的人作文13

  如果你問起我有什么特別之處,那么我會脫口而出:“有一個蜜糖外婆!”你肯定會問,等等,什么是蜜糖外婆?嘻,天機不可泄露,莫急,莫急,你且聽我慢慢道來——

  連我的影子還沒進房門,就聽見一陣陣歌聲,”采蘑菇的小姑娘……不用說了,一準兒就是我的外婆在家里吊嗓子呢!

  我剛把家門推開,外婆那張熟悉的面孔便湊了過來,臉上一條條皺紋擠成一團,“耶,是我的寶貝孫女回來了,累壞了吧?來,這是我特意給你挑的車厘子,快吃吧,我這就給你做大餐去!痹捯魟偮,外婆就向廚房走去。廚房里,又傳來了外婆那耳熟能詳?shù)母杪,鍋鏟碰撞的“砰砰”聲也為伴起了奏,歌聲和著碰撞聲,融成一曲鏗鏘有力的交響樂。

  我的作業(yè)只寫了一半,正準備提起筆往下下寫,外婆溫柔的聲音又在我耳邊響起:“欣欣,快過來吃飯,快點,免得菜著涼了,味道不好!外婆踮起腳,朝我招手。我急不可耐地撲向餐桌,大口大口的,貪婪地,深深的嗅著飯菜的香味。我剛準備拿筷子,只見外婆把眉尖一挑,故作幽默的說:“慢著,”她對我耳語道“猜猜今天外婆給你做了什么好菜?”“糖醋里脊?”“你猜對了!快嘗嘗吧!笨粗矍,令我垂涎三尺的糖醋里脊,我早已按捺不住心中的喜悅,一把抓起筷子,夾起里脊就往嘴里送,外婆的眼睛像深海探照燈似的`目不轉(zhuǎn)睛,聚精會神地看著我的反應(yīng),像一個天真的小孩,期待著我的回答,我一口咬了下去,滿滿的番茄醬多汁的嫩肉。一億多不,九億倍!簡直比車厘子好吃。我再夾了一個里脊,含糊不清地回答:“好吃!”“有你這句話我就算累壞了也值!”外婆樂得眼睛瞇成了一條縫。

  這顆蜜糖就是外婆對我的愛。

  我有一個蜜糖外婆,你想要嗎?

寫一個特點鮮明的人作文14

  家有吃貨

  一張瓜子臉,月牙似的眉毛,水靈靈的大眼睛和一張薄薄的嘴唇,身材苗條,你猜她是誰?對了,她就是我的表妹。我跟你說,別看我妹妹瘦瘦的,其實是名副其實的'小饞貓呢!瞧,她來了,故此稱為“吃貨”還得從上個禮拜天說。

  “叮咚——叮咚——”隨著一陣急促的門鈴聲,我輕輕打開了門,哦!原來是妹妹駕到了。只見她疾步脫下鞋,直奔我那零食盒。搗鼓了半天,又向四處瞄了瞄。才問道:“姐姐,聽說你家有新的巧克力和棉花糖在哪兒呀?”

  “呵呵,不告!蔽夜室鈸u了搖頭,吐了吐舌頭。

  “姐姐……”妹妹假裝可憐,眼睛中冒出千萬道光芒。

  “好啦!真比不過你,給你,記得少吃點兒!”我無奈地將“珍寶”毫不客氣地拆開包裝紙,毫不猶豫地吃起來,一粒,兩粒……她吃得搖頭晃腦,還打開電視津津有味地看起來。我見沒事便抽出《簡愛》趴在床“啃”大約過了半晌,我放下書,揉了揉眼,走到客廳時,不由得尖叫起來。只見兩個漂亮的糖果盒里空空如也,反倒妹妹把嘴塞得鼓鼓的,眼睛睜得圓溜溜的,兩只手垂在胸前,好似一只嘴中塞滿堅果的松鼠。

  我趕緊走上前去,問:“怎么回事?不是叫你少吃點兒嗎?”

  妹妹把兩只手中指碰了碰,滿臉委屈地說:“我又不是故意的,都怪這些東西太好吃了,才吃光光的嘛!”

  我擺了擺頭,正想作罷,結(jié)果發(fā)現(xiàn)垃圾桶中堆滿了花花綠綠的零食紙,有果凍、有薯片、餅干……“媽呀,你半個小時吃這么多東西,你可真厲害!蔽覠o奈地說。

  “本來就是嘛,我在班中可是有名的吃貨哦!”妹妹得意洋洋地回答道。我望著她傻傻的樣子,不禁笑了。

  哎!這樣的妹妹豈不是要把家都吃窮了嗎?不過她傻傻的模樣可真討人喜歡,你說是嗎?

寫一個特點鮮明的人作文15

  在我們班上,有一位被稱為魔神的恐怖老師。他就是我們的數(shù)學(xué)老師:寒冰張老師

  叮鈴鈴,上課鈴打響。一聽說這節(jié)課是數(shù)學(xué),同學(xué)們馬上飛快地沖回教室,手忙腳亂地拿出數(shù)學(xué)書和黑筆,端端正正地坐在座位上。教室里頓時靜得出奇。

  突然,從走廊傳來踏步聲,我不禁咽了一口口水,忐忑不安地看著大門,門嘭地打開了,一個高大的.身影出現(xiàn)在門前張老師來了!

  他走進教室,面無表情地用目光掃了一下我們,頓時,仿佛一股寒氣直撲而來,大家都打了個冷戰(zhàn)。我雖然了解張老師,但也心生畏懼。這便是寒冰老師第一技:冰冷神光!

  張老師走上講臺,翻開作業(yè)本,嚴肅地說:昨天的作業(yè)有許多不合格,不合格的同學(xué)回家重寫一遍。如果還有錯誤,或是忘記寫,我就不客氣了!說完,冰冷神光又向我們射了過來。大家硬著頭皮地說:知知道了。張老師點點頭,在黑板上寫下課題,全體起立,現(xiàn)在開始上課!

  課中,張老師正講到興奮之處,在黑板上寫下一連串板書。這時有個同學(xué)趁老師不注意,和同桌講了幾句話。很不幸,他的這個動作被張老師捕捉到了。張老師鐵青著臉,眼中直冒寒光,那個同學(xué)被嚇得面如土色。我不禁暗想:同學(xué)啊同學(xué),你可要‘死無葬身之地’了!

  張老師大步走向講話的同學(xué),像拎小雞似的把他提了起來,冷冷地說:知道錯了嗎?知道了。那好,作為懲罰,把至今為止學(xué)過的課本內(nèi)容抄寫兩遍!

  啊同學(xué)發(fā)出一聲哀叫。

  再講就抄四遍!張老師瞪了他一眼。

  這名同學(xué)不敢再吭聲了。后半節(jié)課,全班一片寂靜,再也沒人敢在課上光明正大地講話了。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個冷酷無情的老師。

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