- 采訪諸葛亮作文 推薦度：
- 采訪諸葛亮作文 推薦度：
- 采訪諸葛亮作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
采訪諸葛亮作文（精選15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的采訪諸葛亮作文，歡迎大家分享。
采訪諸葛亮作文 1
今年暑假，我終于通讀了《三國演義》�？赐炅诉@部書，我的心中卻又莫名地涌出另一個(gè)夢(mèng)想......
我?guī)е稍L本來到諸葛先生的住所——隆中的一所茅屋，諸葛先生爽快地答應(yīng)了我的請(qǐng)求，我們的談話很快就開始了。
“諸葛先生，您知不知道您再我們的心目中就像神一樣！”
諸葛先生爽朗地笑了：“傻孩子，我哪里是神呀？我與你們一樣，只是普普通通的人。呵呵......”
“那為什么您像未卜先知似的，能提前知道刮東風(fēng)、起大霧呢？”
“噢，那只不過是因?yàn)槲覍W(xué)過一些自然現(xiàn)象方面的知識(shí)，通過仔細(xì)觀察天氣，綜合運(yùn)用學(xué)過的`知識(shí)做到的。”
“原來是這么回事�！蔽乙幌伦用靼走^來，不過疑問馬上又出現(xiàn)在我的腦海，“可為什么許多人做不到呢？”
“我想是因?yàn)?.....”諸葛先生停頓了一下，接著又說，“可能是由于我們?cè)S多人并不注意自己的全面發(fā)展，只認(rèn)為能在某個(gè)方面突出就行了。其實(shí)不注重全面發(fā)展是會(huì)影響特長的發(fā)揮的�！�
“噢......諸葛先生，有個(gè)問題希望您不要介意。有句話這么說‘三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮’，不知您怎么看這句話？”
“哈哈......這句話其實(shí)很有道理。我也許比別人多知道一些東西，但并不是說我什么都知道。小朋友，只要你們好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成多觀察、多思考的習(xí)慣，不斷提高自己運(yùn)用知識(shí)的能力，一定能成為十分出色的人”。
辭別了諸葛先生，我對(duì)自己說：“我要在素質(zhì)教育的大潮中努力錘煉自己，使知自己也成為一個(gè)像諸葛先生那樣的‘神’人�！�
采訪諸葛亮作文 2
今天我拿著記錄本來到了隆中的茅舍前，準(zhǔn)備會(huì)見我的偶像諸葛老先生。一位童子接待了我，我終于見到了“傳說”中的諸葛亮了，想一想劉玄德也是在三顧茅廬后才一睹諸葛亮的面貌，而我只是一次，真是好有成就感哦。隨后我的采訪便開始了。
“請(qǐng)問，您是怎么未卜先知的呢?比如像刮大風(fēng)，有大霧，下大雪的?有什么妙招嗎?”我一口氣把事先準(zhǔn)備的問題統(tǒng)統(tǒng)地倒了出來。
“呵呵!”諸葛亮老先生扮了村掌和藹地說，“孩子，我哪有什么未卜先知的力量呀!我只是靠我自己在平時(shí)的觀察，只是靠我對(duì)天氣變化的'總結(jié)得來的�！�
“那請(qǐng)問像您這樣十全十美的人，您認(rèn)為世上還會(huì)有嗎?”我又問道。
“怎么會(huì)沒有了?而且我也不是十全十美的人，因?yàn)槭郎蠜]有十全十美的人。只有我的智慧，加上五虎大將才可以一同來輔佐漢室，要是沒有五虎大將我是不成氣候的。對(duì)于世上有沒有比我更厲害的人，我想是有的，像司馬徽等一些隱士，他們之所以不出山露面是因?yàn)椴幌氡粔m世所累，但是他們的才華絕對(duì)在我之上�！敝T葛亮一邊說一邊用手喚來端茶的童子。
“時(shí)間不早了，我想再請(qǐng)教一個(gè)問題�！蔽艺f。
“但講無妨。”諸葛亮老先生放下手中的茶杯說道。
“請(qǐng)問，你是怎么看待‘三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮’這句話的?”我一邊笑一邊問。
“哈哈�！敝T葛亮抱膝說道，“關(guān)于這一句話我想說的是，也許我所知道的很多，但是別人知道的我并不會(huì)知道，你們只要能在平時(shí)養(yǎng)成多觀察，多思考的習(xí)慣，并提高自己對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力一定會(huì)變得一樣的出色。呵呵……”諸葛亮老先生一邊說，一邊起身。
隨后我告別了諸葛亮老先生，但是此時(shí)我的心情卻久久地不能平靜。
采訪諸葛亮作文 3
今年暑假，我終于任認(rèn)認(rèn)真真地讀完了《三國演義》，看完了這一本書，我心中莫名其妙地涌出了一個(gè)念頭，想去采訪諸葛亮。
我?guī)е稍L本來到了諸葛臥龍先生的住所——一所茅草屋。經(jīng)過我再三地軟磨硬泡，諸葛先生終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求，我們很快開始了談話�！爸T葛先生，您知不知道您在我們心中就像神一樣？”諸葛孔明先生爽朗地笑了，說：“傻孩子，我哪里是神呀！我與你們一樣，只不過是個(gè)普普通通的.凡人。呵呵呵……”“那為什么您未卜先知，能提前知道刮大風(fēng)、起大霧呢？”“噢，那只不過是我學(xué)過的一些自然常識(shí)，通過仔細(xì)觀察天氣，綜合運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)，經(jīng)過推理而得到的�！薄霸瓉硎沁@么回事啊�！�
我一下子明白過來，不過疑問馬上又出現(xiàn)在我的腦海里，“可是為什么能做到的人并不多呢？”“我想是因?yàn)椤敝T葛先生停頓了一下，接著說，“可能是由于許多人并不注意全面發(fā)展，只認(rèn)為能在某方面突出就行了，其實(shí)不注重全面發(fā)展是會(huì)影響特長發(fā)揮的。”“諸葛先生，有個(gè)問題希望您不要介意。有句話這么說，‘三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮’，不知道您怎么看？”“哈哈哈……這句話其實(shí)很有道理，我也許比別人多知道一些東西，但并不是什么多知道。小朋友，只要你們好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成多觀察、多思考的好習(xí)慣，不斷提高自己運(yùn)用知識(shí)的能力，也一定能成為十分出色的人才�！�
采訪諸葛亮作文 4
今天我興致勃勃地出了門去往順興茶樓，因?yàn)槲荫R上就要和我心中的偶像諸葛亮見面了！我進(jìn)到茶樓內(nèi)，來到第二十三號(hào)房間，剛剛進(jìn)去就聞到一股清新的茶葉香味兒，我看到我的偶像諸葛亮坐在椅子上，穿著一身灰色長袍，邊喝茶邊輕輕地?fù)u著手中的羽毛扇，就和畫中人物一模一樣。他看到了我，非�？蜌獾卣�(qǐng)我坐下，給我倒了杯茶，并示意我品茶。
我：您好，我是清荷特約記者，下面我想要對(duì)您……對(duì)您進(jìn)行一次獨(dú)家專訪，可以嗎?(心中有些小激動(dòng))
諸葛亮：可以，開始吧！
我(翻了一下演講稿)：請(qǐng)問您那次草船借箭，您是怎么想到這一計(jì)策的呢？
諸葛亮(喝了口茶，潤潤嗓子)：因?yàn)槲以谝淮斡^測(cè)天象中，發(fā)現(xiàn)第三天四更時(shí)，必定會(huì)有大霧，而曹操生性多疑，在這種大霧天氣肯定不敢輕易出兵，只會(huì)用弓箭。
我(十分佩服)：那再請(qǐng)問您是怎樣觀測(cè)天氣的呢？
諸葛亮(笑了笑，捋一捋胡子):那今天我就教你幾招吧，比如說你把風(fēng)箏放到空中，你收下來時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏異常干燥，就說明這幾天之內(nèi)都不會(huì)下雨。反之，則明日可能會(huì)起霧或下雨。
我（禮貌一鞠躬）：您真是太神了，怪不得大家都說您神機(jī)妙算！
諸葛亮（擺擺手）：非也，多讀多看是也。
結(jié)束語：觀眾朋友們，這次對(duì)諸葛亮的'專訪正式結(jié)束了。通過這次專訪，我明白只要善于觀察身邊的事物，掌握它們的特點(diǎn)，你就能像諸葛亮一樣成為生活中出色的軍師！
采訪諸葛亮作文 5
我懷著無比激動(dòng)的心情，獨(dú)自坐著時(shí)光穿梭機(jī)到三國時(shí)代的諸葛亮家來采訪諸葛亮，還帶了禮物。
我來到諸葛亮家里面。他正坐在炕上，身穿灰長袍，手拿鵝毛扇，活像一神仙。我恭敬地說：“諸葛先生，您好�！薄皝碚吆稳�？”他見我這身打扮，奇怪地問�！瓣愹垗樢��！蔽艺f明了來歷，一段有趣的采訪開始了。
我問他：“先生如何神機(jī)妙算？”他哈哈大笑：“我只不過懂點(diǎn)天文而已，沒什么了不起。”“您又是如何看出周瑜的.弱點(diǎn)，不費(fèi)一兵一卒氣死他？”“他心胸狹窄，不大度，只需一些諷刺即可�！薄澳鍪箷r(shí)為何喜歡帶趙云？”“關(guān)羽目中無人，張飛魯莽，其他將士不是武力不足，就是缺少智謀，趙云不同�！�
“對(duì)了，現(xiàn)在許多人都說‘三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！恢鷮�(duì)這話看法是什么？”我想他一定會(huì)大怒，誰知他和顏悅色地說：“對(duì)，沒錯(cuò)，人多力量大，我比不過�！薄皩�(duì)了，那后主劉嬋……”他嘆了口氣，說：“我也為他，為蜀國擔(dān)憂啊！希望他改掉樂不思蜀的毛病，不然……哎�！�
最后，我把禮物送給他：《三國演義》和諸葛亮雕塑，他高興地象個(gè)小孩子，當(dāng)翻到蜀國滅亡的時(shí)候，他又憂傷起來，我急忙告辭回到2024！
這真是一次有趣的采訪！
采訪諸葛亮作文 6
作為一名《文化傳承報(bào)》的小記者，如果不能采訪到三國時(shí)期神機(jī)妙算的諸葛亮，那簡直對(duì)不起我這個(gè)記者身份了。今天我坐上“時(shí)空穿越機(jī)”，懷著興奮的心情來到了三國時(shí)期諸葛亮的房子前。
我?guī)е涗洷緩摹皶r(shí)空穿越機(jī)”上下來，走到諸葛先生的門前。看到門上寫了一副大大的對(duì)聯(lián)：“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。”我心中大為震撼，臥龍先生(諸葛亮)不愧為“大賢”呀！我敲了敲門，這時(shí)走出一位童子，向我躬身施禮，問：“請(qǐng)問您是誰，來此有何貴干？”我還禮說:“我想采訪一下您家先生，不知是否可以，勞煩您稟報(bào)一聲可好？”童子說：“您先在此等候一下，我馬上就來�！蓖舆M(jìn)去好長一段時(shí)間，我還以為臥龍先生想考驗(yàn)考驗(yàn)我的耐心程度呢，這時(shí)童子正好出來，說:“請(qǐng)您隨我來吧！”
我滿心歡喜地跟隨童子進(jìn)入室內(nèi)。只見臥龍生端坐在椅子上，頭戴綸巾，手執(zhí)羽扇，頗有神仙般的氣概。
我客客氣氣地問道：“臥龍先生，您好！感謝您接受我的采訪�！敝T葛先生笑了笑，說：“你有什么要問的,盡管問就行�！蔽蚁膊蛔詣伲f：“臥龍先生果然豪爽！那么請(qǐng)問臥龍先生，您是怎么做到未卜先知的？”
諸葛先生說：“哈哈，我哪有什么未卜先知的本事呀！我只不過是靠平時(shí)對(duì)天氣變化的觀察，綜合實(shí)際情況進(jìn)行合理分析、預(yù)測(cè)而已�！�
“那為什么有些人做不到呢？”我不禁追問道。
“我想是因?yàn)椤敝T葛先生停頓了一下，接著又說，“可能是由于我們?cè)S多人并不注意自己的全面發(fā)展，只認(rèn)為能在某個(gè)方面突出就行了。不注重全面發(fā)展，就會(huì)影響特長發(fā)揮的。就拿你們這些人來說吧，不僅要學(xué)好語文、數(shù)學(xué)、英語，也要學(xué)好自然、天文、地理等學(xué)科。”
我對(duì)諸葛先生更加佩服了，說:“諸葛先生，您說得真好！難怪人們說您是千古名相。那諸葛先生您覺得世上還有像您這樣十全十美的人呢？”
諸葛先生不以為然地說：“��？誰說我是十全十美的'人了？世界上哪有十全十美的人？我認(rèn)為，一個(gè)人即便再有能耐，如果離開他人的合作與支持，也成不了氣候。就拿我來說吧，雖然我有那么點(diǎn)兒智慧，但要是沒有五虎上將（關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠）的配合，也不能輔佐好漢室。若問世界上有沒有比我更厲害的人，我想還是有的�！�
這時(shí)童子端上茶來，我們邊飲邊聊。我問:“諸葛先生，容我再冒昧地問一句。”
“但說無妨啊�！敝T葛先生放下手中的茶杯說道。
“請(qǐng)問您是怎樣理解‘三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮’這句話的？”我一邊問一邊笑。
諸葛先生說：“這句話的意思是說，三個(gè)人的力量加起來會(huì)無比強(qiáng)大；三個(gè)人的智慧加起來，肯定與我相當(dāng)，甚至超越我。所以說團(tuán)結(jié)與合作是很重要的。”
我看看表，說：“時(shí)間不早了。那諸葛先生我先告辭了，再見！”
諸葛先生吩咐小童把我送出門，自己回房休息了。
這次采訪諸葛先生，我不僅順利地完成了任務(wù)，寫出了精彩的采訪報(bào)道，還懂得了不少做人、做事的道理。采訪千古名相諸葛亮的工作就這樣結(jié)束了，我又坐上“時(shí)空穿越機(jī)”回來了。
采訪諸葛亮作文 7
今天，我們上了《草船借箭》這一篇課文。
這篇課文不僅讓我想到了諸葛亮，周瑜那個(gè)年代……
我穿過了時(shí)空。來到了諸葛亮，周瑜那個(gè)時(shí)代。我好象的動(dòng)畫片里一樣，唰的一下，到了那里，我看到了諸葛亮和魯肅正在商量什么，我一拍腦門，說：“我想起來了，現(xiàn)在諸葛亮在請(qǐng)魯肅幫忙呢！”我躲在一棵樹后面，看著他們，只見他們把頭湊在一起，我仔細(xì)聽，但是聽不到一點(diǎn)聲音，我心想：這個(gè)諸葛亮說話聲音也不大聲一點(diǎn)，這么輕說話，誰聽得見呢？
等魯肅走后，我跳了出來。問：“諸葛亮先生，你們剛才說什么啊？”
他問我：“你是何方來的，找我來有什么事？”
我回答說：“我從未來來的，找你來是想問問你草船借箭成功心大不大？”
他回答說：“要不我?guī)憧纯窗伞薄?/p>
他告訴我，第二天三點(diǎn)鐘，我們要開船去曹軍的水寨借十萬支箭來。
第三天早上，我?guī)еx到了江邊，已經(jīng)看到了諸葛亮和魯肅已經(jīng)在船上了。我趕緊跑了過去，坐上了船，和他們一起往曹軍的水寨開去。
我問諸葛亮：“我們?nèi)ゲ苘娔莾焊墒裁矗俊?/p>
他回答說：“不要問那么多，去了就知道了！”
過了一會(huì)兒，曹軍的`水寨到了，諸葛亮卻讓軍士們擂鼓，吶喊，我問他：“你干嗎？大半夜的，待會(huì)把曹操引出來，怎么辦？”他回答說：“你放心吧，不會(huì)的！”
過了一會(huì)兒，曹軍向我們射箭，不過都射在船兩邊的草把子上。諸葛亮把船的另一邊朝向曹軍，曹軍向我們射箭，等兩邊都射滿了箭的時(shí)候，諸葛亮才命令回去。
我問他：“這樣，我們就可以不用力氣了，也不用材料，就可以把十萬支箭借來，到時(shí)候，我們還要把箭“還”給他們呢！”
突然，我回過神來，才發(fā)現(xiàn)還在上課。
采訪諸葛亮作文 8
時(shí)間猶如利箭，一瞬眼便與你擦肩而過。轉(zhuǎn)眼間，二十年便悄然無息地過去了。如今我已不再是一個(gè)天真的女孩了。經(jīng)過堅(jiān)持不懈地努力與拼搏，我順利地畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)新聞系�；氐阶鎳�，我作為一名出色的見習(xí)記者。
一天，我突然接到上級(jí)賦予我艱巨而光榮的任務(wù)：乘載高科技產(chǎn)物——“時(shí)光飛船”回到三國時(shí)期，為聞名中外的`軍事家、政治家——諸葛亮作一個(gè)特別的專訪。
三天后，我乘載著“時(shí)光飛船”回到了三國時(shí)期。很快，我在蜀軍大營里找到了諸葛孔明。只見他身長八尺，面如冠玉，手持羽扇，身披灰氅，飄飄然有神仙之概。我彬彬有禮地走過去，畢恭畢敬地說：“您好，孔明先生。我來自21世紀(jì)。今天我來這兒的目的就是專門采訪您�！薄昂�，請(qǐng)坐。”孔明先生那和藹可親的笑容使我不再過于緊張�！罢�(qǐng)問，您尚未出山之前是否曾經(jīng)想過出山建立一番功名？”“其實(shí)，我仍在臥龍岡時(shí)，并沒有想過出山。只是希望茍全性命與亂世，不求聞達(dá)于諸侯。”“那您后來為什么愿出山輔佐劉備呢？”“那時(shí)因?yàn)閯渌疾湃艨�，尊重人才。三顧茅廬，足以體現(xiàn)了他的誠意。此外，他以天下蒼生為重，一心想拯救百姓蒼生于水火之中，他的精神深深地震撼了我�！薄澳绬�？您舌戰(zhàn)群儒、火燒赤壁、草船借箭、隆中對(duì)等故事已鮮為人知�！薄笆菃�？其實(shí)，這一切都得歸功于書籍啊！是書籍給予我知識(shí)，給予我力量，使我工作起來得心應(yīng)手、游刃有余。因此，你們這些新一代也必須珍惜光陰，及早努力，多看，多讀，多想，博覽群書。這樣就一定會(huì)受益無窮！”我不禁唯唯稱是……
與諸葛亮聊天真使我受益匪淺啊。從中我明白了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方知后悔遲�！边@一道理，告誡我必須珍惜光陰，及早努力。
這一次采訪真是有趣極了。
采訪諸葛亮作文 9
穿越歷史的長河，我有幸采訪到了智慧的化身——諸葛亮。
坐在他的面前，我不禁被他那儒雅的氣質(zhì)和深邃的眼神所折服。
“諸葛先生，世人皆贊您足智多謀，您的智慧究竟從何而來呢？”我迫不及待地問道。
諸葛亮微微一笑，輕撫著手中的.羽扇，緩緩說道：“吾之智慧，源于博覽群書，廣納賢言，且善察時(shí)事，深思熟慮。每臨大事，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！�
“那在您看來，何為成功之道？”我繼續(xù)追問。
“成功之道，在于忠誠、勤勉、智慧與仁德。忠誠于主，勤勉于事，以智慧破難題，以仁德服眾人。且需有堅(jiān)韌不拔之志，臨危不懼之勇，方能成就大業(yè)�！敝T葛亮的話語擲地有聲。
采訪結(jié)束，我?guī)е钌畹木匆怆x開。諸葛亮的智慧和品德，如同一盞明燈，照亮了我前行的道路。
采訪諸葛亮作文 10
今日，終于得見諸葛孔明先生。他端坐在那里，仿佛一座智慧的豐碑。
“諸葛先生，您一生為蜀漢鞠躬盡瘁，是什么支撐著您如此執(zhí)著呢？”我好奇地問。
諸葛亮微微抬起頭，眼神中透露出堅(jiān)定：“吾受先主三顧之恩，托孤之重，必當(dāng)竭盡全力，興復(fù)漢室，還于舊都。此乃吾之使命，不敢有絲毫懈怠�！�
“您在多次戰(zhàn)役中都能出奇制勝，有什么秘訣嗎？”
“用兵之道，在于知己知彼，審時(shí)度勢(shì)。善用計(jì)謀，靈活應(yīng)變，方能克敵制勝。且需重視人心向背，得民心者得天下。”
聆聽著諸葛亮的教誨，我深感他的偉大不僅僅在于他的.智謀，更在于他的忠誠和擔(dān)當(dāng)。
采訪諸葛亮作文 11
走進(jìn)那古樸的草廬，見到了大名鼎鼎的諸葛亮。
“諸葛先生，您如何看待人才的重要性呢？”我問道。
諸葛亮從容地回答：“人才乃興國之本。君主要善于發(fā)現(xiàn)人才，重用人才，讓其各展其能。吾之身邊，有諸多賢才相助，方能成就一番事業(yè)�！�
“那您覺得一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備哪些品質(zhì)呢？”
“領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)有仁德之心，明辨是非，廣納諫言，以身作則。且要有遠(yuǎn)大的`志向和堅(jiān)定的信念，帶領(lǐng)眾人朝著目標(biāo)前進(jìn)。”
這次采訪，讓我對(duì)諸葛亮的思想有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了許多為人處世的道理。
采訪諸葛亮作文 12
站在歷史的門檻上，我與諸葛亮相對(duì)而坐。
“諸葛先生，您的.《出師表》感人至深，您在其中表達(dá)了怎樣的情感呢？”
諸葛亮神色凝重，說道：“《出師表》乃吾肺腑之言。吾對(duì)先帝之恩感激不盡，對(duì)后主寄予厚望。愿后主親賢臣，遠(yuǎn)小人，興復(fù)漢室。吾之心血，皆在其中�！�
“您對(duì)當(dāng)今社會(huì)有什么啟示呢？”
“當(dāng)今之世，亦需忠誠、勤勉、智慧與仁德。人們當(dāng)以史為鑒，不斷進(jìn)取，為國家和人民謀福祉�！�
諸葛亮的話語如洪鐘大呂，在我心中久久回蕩。
采訪諸葛亮作文 13
有幸采訪諸葛亮，心中滿是激動(dòng)。
“諸葛先生，您的一生充滿傳奇，您認(rèn)為人生的意義是什么呢？”
諸葛亮沉思片刻，說道：“人生的意義在于奉獻(xiàn)。為國家、為人民、為正義而奉獻(xiàn)，方不負(fù)此生。吾雖一生操勞，但為了興復(fù)漢室，吾無悔�！�
“您有什么話想對(duì)后人說嗎？”
“望后人珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，胸懷大志，以天下為己任。用智慧和勇氣，創(chuàng)造美好的未來�！�
告別諸葛亮，我?guī)е鴿M滿的'收獲和感悟，踏上了新的征程。
采訪諸葛亮作文 14
懷著崇敬與好奇，我穿越時(shí)空，來到了三國時(shí)期，見到了那位傳奇人物——諸葛亮。
他身著一襲白色長袍，手持羽扇，眼神深邃而睿智。我恭敬地向他行禮，說明來意后，便開始了采訪。
“諸葛先生，您以智謀聞名天下，請(qǐng)問您的智慧從何而來呢？”我問道。
諸葛亮微微一笑，輕搖羽扇，緩緩說道：“吾之智慧，源于博覽群書，廣交賢士，且善察時(shí)事，深思熟慮。每臨大事，吾必靜心思考，權(quán)衡利弊，方能做出明智之舉�！�
“您一生為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已，是什么信念支撐著您呢？”我接著問。
他的眼神中透露出堅(jiān)定：“吾受先主三顧之恩，托孤之重，必當(dāng)竭盡全力，興復(fù)漢室，還于舊都。此乃吾之使命，不敢有絲毫懈怠�！�
“在您的.諸多謀略中，哪一個(gè)是您最得意的呢？”我好奇地追問。
諸葛亮微微揚(yáng)起嘴角：“吾之謀略，皆為形勢(shì)所需。然空城計(jì)一計(jì)，實(shí)乃險(xiǎn)中求勝，也讓吾深感智慧之無窮�！�
采訪結(jié)束，我對(duì)諸葛亮的敬佩之情油然而生。他的智慧、忠誠和擔(dān)當(dāng)，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。
采訪諸葛亮作文 15
站在歷史的長河畔，我有幸與諸葛亮進(jìn)行了一次對(duì)話。
他端坐在那里，氣定神閑，仿佛一切都在他的掌控之中。
“諸葛先生，您如何看待戰(zhàn)爭與和平呢？”我首先發(fā)問。
諸葛亮輕撫羽扇，沉思片刻后說道：“戰(zhàn)爭乃不得已而為之。吾主張以和為貴，但當(dāng)國家面臨侵略時(shí)，必須奮起抗?fàn)�，保衛(wèi)家園。和平來之不易，需珍惜之�！�
“您覺得一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備哪些品質(zhì)呢？”我繼續(xù)問道。
“領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)有仁德之心，明辨是非，廣納諫言，以身作則。且要有遠(yuǎn)大的`志向和堅(jiān)定的信念，帶領(lǐng)眾人走向繁榮昌盛�！敝T葛亮鄭重地回答。
“您對(duì)后人有什么期望呢？”我最后問道。
他的眼神中充滿期待：“望后人能以史為鑒，不斷進(jìn)取。秉持正義，心懷天下。用智慧和勇氣，創(chuàng)造美好的未來�！�
這次采訪，讓我深刻領(lǐng)略到了諸葛亮的非凡智慧和高尚品德。他的思想如同璀璨的星辰，照亮了歷史的天空。
【采訪諸葛亮作文】相關(guān)文章：
采訪諸葛亮02-22
采訪諸葛亮作文05-20
采訪諸葛亮作文3篇06-11
[優(yōu)秀]采訪諸葛亮作文2篇03-01
采訪的作文03-04
愉快的采訪作文01-03
采訪之行作文03-11
采訪校長作文06-10
關(guān)于采訪的作文03-16