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美在我們身邊作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的美在我們身邊作文，希望能夠幫助到大家。
美在我們身邊作文1
許多人抱怨生活中看不到美，其實(shí)，美就在我們身邊。
在我上四年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)名參加了游泳培訓(xùn)班。我很喜歡游泳，可以說(shuō)我練的比較刻苦。訓(xùn)練中我有好幾個(gè)動(dòng)作做得不到位，總是比別人落后，我有心請(qǐng)教教練，但又不敢。游泳教練仿佛看透了我的心思，于是到我面前，認(rèn)真地指出我的錯(cuò)誤，又一遍一遍地做給我看，并讓我不斷地練習(xí)。每完成一個(gè)動(dòng)作，教練都表?yè)P(yáng)我。
正是在教練的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我游的越來(lái)越好了�？粗以谒邢駳g快的魚(yú)兒自由自在地游著，教練露出欣慰的笑容，那笑容深深的印在我的記憶里，我感覺(jué)那笑容是最美的。美，就在我們身邊。它給我溫暖，給我鼓勵(lì)和自信。
學(xué)游泳的這些天，我的耳朵老是被水堵住，手就按捺不住地?fù)付洌l(shuí)知耳朵感染了細(xì)菌，不幾天就發(fā)炎，感覺(jué)很疼，教練講話都聽(tīng)得不清楚。到了晚上，睡的好好的，突然耳朵劇痛，我忍不住大哭起來(lái)，爸爸和媽媽聽(tīng)到哭聲趕忙跑過(guò)來(lái)，一把抱起我，詢(xún)問(wèn)什么情況。我手捂著耳朵，大聲的哭著。媽媽拿開(kāi)我的手，只見(jiàn)耳朵紅紅的，而且腫起來(lái)許多。媽媽連連責(zé)怪自己光忙班上的事情，沒(méi)有時(shí)間顧及孩子的耳朵�？粗鴭寢尷⒕蔚纳袂椋业目蘼曇沧冃×恕Ｋ麄兌挷徽f(shuō)，慌忙抱起我，打的到了市一院，當(dāng)時(shí)大概是夜里2點(diǎn)鐘左右。
掛了號(hào)，醫(yī)生檢查過(guò)說(shuō)：“是中耳炎，耳朵里面全是臟東西，水不停的泡，漲得很大，因此耳朵發(fā)炎就很疼�！贬t(yī)生就給我開(kāi)了止疼的藥水，然后爸爸忙著付費(fèi)，帶我掛水，又小心翼翼的把我扶到輸液室坐下，媽媽在旁邊早已打了開(kāi)水，讓我喝點(diǎn)水，吃了點(diǎn)藥，還把自己的衣服蓋在我身上。看著他們?yōu)槲颐η懊蟮?身影，看著他們疲倦的神情，我心里很感動(dòng)。掛水的速度很慢，爸爸不停地打著哈欠，媽媽讓他睡睡。他不同意，說(shuō)媽媽明天還有手術(shù)，需要休息，就讓媽媽先睡會(huì)兒，不一會(huì)兒我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)亮了，爸爸足足三個(gè)多小時(shí)沒(méi)有睡覺(jué)，眼睛紅紅的，一臉疲憊。我摸摸耳朵，搖搖頭，耳朵不怎么疼了。當(dāng)我告訴爸爸媽媽我的耳朵好多了的時(shí)候，媽媽把我緊緊摟在懷里，他們露出了欣慰的笑容，我感覺(jué)他們的笑容是最美的。美，就在我們身邊。它給我親情，溫暖我的心靈，讓我健康成長(zhǎng)。
美，就在我們身邊，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美吧。
美在我們身邊作文2
世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我們仰望同一片星空，仰望天空去尋找美，那片星空上有著多少人對(duì)美的期望。望著這片星空，我們會(huì)在星空上尋找到最美、最閃亮的那顆星，從而去感受它的美。在我們的這片家園，有很多人都在追求美的東西，因?yàn)槊揽梢匝b點(diǎn)我們的家園，美化這片土地，使我們存活在一個(gè)充滿(mǎn)色彩的世界里。
體現(xiàn)美的形式多種多樣。撿起一片紙屑，這是一種美；節(jié)約一滴水，這是一種美；尊敬師長(zhǎng)，這是一種美；教書(shū)育人，這更是一種美……因此，美，總是圍繞在我們的身邊，等著我們用心靈的窗戶(hù)去發(fā)現(xiàn)。
高淑珍，一位農(nóng)村婦女。為了一群與自己沒(méi)有半點(diǎn)血緣關(guān)系的殘疾孩子，放棄了自己舒適生活，并為他們付出了自己的所有。為了他們，她讓自己正就讀高中的女兒輟學(xué)回家教書(shū)；為了他們，把自己辛苦換來(lái)的`血汗錢(qián)蓋了一所屬于他們自己的教室；為了他們，她每天起早探黑照顧生活無(wú)法自理的孩子們；為了他們……以至于她成了孩子們心中最美的媽媽。這不正是一種美嗎？這是一種充滿(mǎn)愛(ài)的美，是一種艱辛而偉大的美，是一種樸素而高貴的美。
伍玉錫，一位鄉(xiāng)村小學(xué)教師。他自認(rèn)為自己的生活很快樂(lè)，因?yàn)椤拔业纳磉呌兄蝗簾o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的小天使，我很滿(mǎn)足”，他說(shuō)。后來(lái)，他被診斷出身患胃癌。在醫(yī)師的建議下，他的胃被切除了四分之三。在這期間，他依然每天堅(jiān)持上課，總是那么的按時(shí)，從未曠過(guò)一節(jié)課，也從未少批過(guò)一本作業(yè)。他曾說(shuō)過(guò)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)垮掉，因?yàn)槲也荒芸宓�。那群快�?lè)的天使還在等著我，等著我去給他們上課，他們是我的精神支柱，是我前進(jìn)的動(dòng)力�！币虼耍瓦@樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持著……這難道不是一種美嗎？這是一種充滿(mǎn)責(zé)任感的美，是一種堅(jiān)持不懈的美。
愛(ài)美之心，人皆有之。許多人都在追求美。其中，真善之美獨(dú)令我欽佩。然而，有些人在一味地追求著“庸俗美”、“奢侈美”，還有他們眼中的“高貴美”……
我們要積極發(fā)現(xiàn)身邊的美，用心靈去感受真的美，勇于去發(fā)現(xiàn)身邊“最美的天使”，因?yàn)槭撬麄冇脨?ài)澆灌這世界，是他們讓這世界充滿(mǎn)色彩，讓它更加美！
美在我們身邊作文3
晨曦，我背著書(shū)包，漫步于整潔秀麗的沿河路，金燦燦的陽(yáng)光灑在一塵不染的沿河路上，鍍了一層薄薄的金，和煦的晨風(fēng)撫摸著我的臉蛋，送來(lái)了花草的清香，讓人心曠神怡。
這時(shí)，我依稀看到遠(yuǎn)處有幾個(gè)忙碌的身影，正賣(mài)力地清掃著地上的殘葉，搬運(yùn)著垃圾，一道靚麗的風(fēng)景��！美的氣息撲鼻而來(lái)。我心頭不禁一顫：清潔工人在晨曦、在傍晚，把美凝聚于他們的掃帚之上，他們無(wú)論是烈日炎炎的酷暑，還是寒風(fēng)蕭瑟的嚴(yán)冬，都不辭辛勞地為我們有一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、整潔干凈的家園而付出。他們風(fēng)雨無(wú)阻，他們舍棄了傍晚時(shí)的閑暇時(shí)光，他們?cè)谇宄咳藗兊玫剿叩臐M(mǎn)足時(shí)默默奉獻(xiàn)，只為能讓大家擁有一個(gè)舒適的家園，只為能讓人們看到如此潔凈的環(huán)境后發(fā)自肺腑的笑。他們的崗位很平凡，很普通，甚至有些人覺(jué)得他們很卑微，但正是有了這個(gè)崗位，正是有了這群可愛(ài)的人，才有了我們整潔的街道，才有了我們花紅柳綠的家園。我微微一笑，我喜歡這種氣息，感動(dòng)于這種行為。
來(lái)到校園，身材魁梧的保安精神抖擻地站在校園里，眼里不顯一點(diǎn)倦意，這使我想到了那夜：在夜深人靜的時(shí)候，在人們翱翔于甜蜜美夢(mèng)之中的時(shí)候，在賊眉鼠眼的小偷蠢蠢欲動(dòng)之時(shí)，校園保安還睜著一對(duì)貓頭鷹一般的眼睛，在校園里謹(jǐn)慎地巡邏，決不留給小偷一點(diǎn)混進(jìn)校園的機(jī)會(huì)。我想：他們的.休息時(shí)間龜縮成了一條縫哎。我充滿(mǎn)敬意地向他們行了隊(duì)禮，再次深深地感受到了美的氣息。
經(jīng)過(guò)一天愉快的學(xué)習(xí)，清脆的放學(xué)鈴聲響了，我像只小鳥(niǎo)，一路跳躍，來(lái)到校門(mén)口留戀地望了望教學(xué)樓，踏上了回家的路，步行到紅宇大橋，紅宇大橋的交通路口上，看似威風(fēng)凜凜的交警叔叔站在車(chē)水馬龍的交通路口維持秩序。飛馳的汽車(chē)留下的廢氣，公路上揚(yáng)起的塵土令我干咳不已。真難以想象交警叔叔們竟然能在如此惡劣的環(huán)境下盡職盡責(zé)地工作，他們冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)、不顧個(gè)人的安危站到車(chē)流不息的公路上疏通水泄不通的堵車(chē)路，多么可敬。
我驀然懂得美就在我們身邊，我們不僅要發(fā)現(xiàn)美，更要歌頌美，傳承美。美離我們并不遠(yuǎn)，只要用心去發(fā)現(xiàn)它，那么美也會(huì)在我們身上生根發(fā)芽，最后開(kāi)出絢爛的花。
美在我們身邊作文4
歲月無(wú)聲的在身旁穿梭，無(wú)聲無(wú)息，一切美好的事物卻沒(méi)有隨歲月悄無(wú)聲息地逝去，相反，都在腦海中定格。
夏夜的繁星，高掛在一望無(wú)垠的天空中，一眨一眨，明亮而又閃爍，他們?cè)谙蛉藗冊(cè)V說(shuō)著一個(gè)個(gè)美麗的古老的神話。寧?kù)o的夜里，有著星星的陪伴，任何煩惱，不快，孤獨(dú)也便會(huì)銷(xiāo)聲匿跡。
星空真美！
秋日的斜暉，映著片片彩霞，向大地投下了一個(gè)個(gè)俏麗多姿的影子，樹(shù)葉被襯得像一枚小舟，在空中翩翩起舞，時(shí)而盤(pán)旋，時(shí)而上下紛飛，像在嬉戲，又好似在打鬧，那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那樣閑適，在生命的最后一刻盡情演繹著屬于自己的美麗。
落葉真美！
冬季的黃昏，在一片銀白色的裝飾下，也毫不保留的展示出絢麗的光彩，那一拂夕陽(yáng)悠悠地露出離愁的憂(yōu)傷，似乎是對(duì)春日的`向往與期待，也似乎是對(duì)冬日沒(méi)好時(shí)光的留戀與不舍，看到這一情景，那遠(yuǎn)在天邊的孤鳥(niǎo)也在這一刻留下了美麗的惆悵。
夕陽(yáng)真美！
春天的生機(jī)，山坡的朝陽(yáng)處雪開(kāi)始融化，慢慢地露出黑色的地皮；雪水滋潤(rùn)著泥土，浸濕了去年的草楂；被雪蓋著過(guò)了冬眠的草根蘇醒復(fù)活了，漸漸的倔強(qiáng)有力地褪去陳舊的草楂爛葉，奮力地生長(zhǎng)起來(lái)；這時(shí)，報(bào)春的燕子往來(lái)穿梭，空氣中充滿(mǎn)了它們呢喃的吵鬧與嬉戲聲；流水聲一天比一天響起來(lái)，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下流進(jìn)河里，河中的冰層就咔嚓咔嚓地裂成碎塊兒，擁擠著向下流淌去，很歡快的樣子……
春景真美！
人生短暫，美麗的瞬間轉(zhuǎn)瞬即逝，但是只要我們學(xué)會(huì)用心去體味，去感受，美麗或許便俯拾皆是。失落時(shí)的一聲慰藉，孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福，憂(yōu)傷時(shí)的一聲安慰，都會(huì)給人以美的享受。
人生美麗，從生命的開(kāi)端到結(jié)束，時(shí)間不長(zhǎng)也不短，但卻孕育著無(wú)盡的美，心靈會(huì)在美麗中晃動(dòng)，希望會(huì)在美麗中萌發(fā)，生命會(huì)在美麗中充實(shí)！讓我們傾注所有的激情，所有的心智去感悟人生，感受身邊的美，不知不覺(jué)中，你也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，美就在身邊。
美在我們身邊作文5
生活中，我們?nèi)巳藧?ài)美，追求美。其實(shí)，美無(wú)處不在，能不能欣賞美，在于我們是否有一雙細(xì)察入微的慧眼；能不能維護(hù)美，則在于我們是否有一付純凈熱情的心靈。
每個(gè)周末，我都要去學(xué)奧數(shù)。路上，經(jīng)過(guò)一個(gè)小公園，兩旁綠樹(shù)成陰，一年四季都有不同的鮮花盛開(kāi)，穿行其間，特別令人心曠神怡。這一次，我照例蹦蹦跳跳地進(jìn)了公園，在梅花的清香中前行。今天的小道上多了一些餐巾紙、果皮、包裝袋什么的，我皺了一下眉，繼續(xù)往前走。忽然，一個(gè)小男孩映入我的眼簾，他六七歲的樣子，頭戴一頂灰色帽子，身著淺綠色半新棉上衣，下著深藍(lán)色舊褲子，正在彎腰撿什么。直起身子時(shí)，我注意到他身上有著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的污漬。我不禁又皺了一下眉頭，一定又是哪個(gè)外地打工者的孩子，沒(méi)人照看，撿垃圾玩。
走得更近些了，我看得更清楚了，沒(méi)錯(cuò)，果然在撿垃圾。他用右手把地上的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)炱�，放在左手掌上，堆多了，再握緊，站起來(lái)，走到附近的垃圾桶邊，站定，踮起腳來(lái)，用力往上拋，垃圾就像籃球一樣飛進(jìn)了“籃球架”里！可惜，有些沒(méi)有扔進(jìn)去，小男孩又走過(guò)去，撿起來(lái)，用力再扔，顯然要把它們一個(gè)不落地送進(jìn)垃圾桶去。因?yàn)楸容^矮，夠不到垃圾桶，所以他要往復(fù)好幾次。扔完了，他又蹲在地上開(kāi)始接著撿，似乎樂(lè)此不疲。一雙小手被凍得通紅，臉也已被吹得紅紅的，還夾雜著一些褐色的條紋。他全然沒(méi)有注意到我，仍然撿著大大小小的'垃圾。我突然覺(jué)得很羞愧，剛才竟然認(rèn)為他很臟，不講衛(wèi)生……同時(shí)，我也為亂扔垃圾的人感到羞愧。那么小的孩子都知道愛(ài)美，更要維護(hù)美。而我們?cè)谛蕾p美的同時(shí)，都做了些什么？
時(shí)間不早了，我繼續(xù)趕路，可腦海里不時(shí)翻滾著：那個(gè)小孩子多么不簡(jiǎn)單，美好的心靈，美好的行為，創(chuàng)造著周遭的美好環(huán)境，讓我們每一個(gè)人都能享受這一份美好。雖然我們沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，但他不正是以無(wú)聲的行動(dòng)告訴我，告訴我們每一個(gè)人，美就在我們身邊，讓我們用自己的行動(dòng)維護(hù)美，讓我們與美同行！
美在我們身邊作文6
層層疊疊的火燒云從天邊漾開(kāi)，熏染出一派寧?kù)o安詳?shù)木吧�。初次發(fā)現(xiàn)你，便是在這樣恬靜的初夏。
隨著初夏淡泊的陽(yáng)光，我們興致勃勃地來(lái)到了蘇馨家園福利院，為園友你們送上祝福。你們坐成一個(gè)方陣，歪過(guò)頭看著我們，你們是那樣格格不入，目光呆滯，嘴角抽動(dòng)，皮膚松弛……我一下愣住了，這，這就是老師口中的美？所有人到齊后，盛大的聯(lián)誼會(huì)開(kāi)始了！
你們上了臺(tái)，從容地踩好點(diǎn)，落落大方地微笑著。我托著腮，漫不經(jīng)心地觀看著。這時(shí)，激昂的樂(lè)聲響起，你們大喝一聲，往前跨了一步，合聲唱起了《眾人劃槳開(kāi)大船》！我猛地一怔，開(kāi)始凝神觀望。其中，你的身影是那樣矯健，比較前面的這位女孩！你歡快的笑聲如銀鈴般清脆，眼眸中如有稀落星辰，射出琉璃般的光芒。你認(rèn)真投入地表演著，每一個(gè)動(dòng)作都把團(tuán)結(jié)表現(xiàn)得！當(dāng)你兩只手靠在一起，擺出一個(gè)愛(ài)心時(shí)，似有一道陽(yáng)光透過(guò)心靈的罅隙，恍惚間，我似乎變成了窗外的'陽(yáng)光，融進(jìn)了你們的動(dòng)作中！一曲終了，臺(tái)下掌聲如雷。你昂首挺胸地走下臺(tái)，臉上全是自豪。你忽的捕捉到我的目光，便瞇起眼笑了。我也甜甜地笑。
這一刻，我發(fā)現(xiàn)了美，那釋放出的光芒，點(diǎn)亮了心中的希望！
正當(dāng)我還沉浸在剛剛的表演中時(shí)，一雙溫柔的手拉起我。抬頭，是你！你笑笑，指了指大家紛紛涌向的房間。哦！我趕緊跟上去。你坐在桌前，笑盈盈地教我們做絲網(wǎng)花。你輕輕拿起一個(gè)金絲圈和一段紅布條，先用布條裹住那圓形的圈，纖細(xì)的手指往下拉，形成了一道薄如蟬翼的網(wǎng)紗。接著你把拉下去的布條擰成一個(gè)柱體。一片鑲著金邊，如絲般柔軟光滑的花瓣在你手中誕生。
我雖然很努力地學(xué)，卻做不出你那樣美的花瓣。你走過(guò)來(lái)，手把手教我。發(fā)絲垂在你白嫩的面頰上，一切是那么美好。終于，一朵美麗的花兒完成了。我捧在手里，陽(yáng)光躍然而上，撒落一層細(xì)碎的金黃。這一刻，我遇見(jiàn)了一朵怒放的花兒，遇見(jiàn)了你自強(qiáng)不息的美！
紅日高懸，回首自纖纖；
與你邂逅，發(fā)現(xiàn)你的美……
遇見(jiàn)了你們，我發(fā)現(xiàn)了世間比較堅(jiān)強(qiáng)的美！
美在我們身邊作文7
美在何方?我時(shí)常問(wèn)自己。我曾經(jīng)登上泰山的頂峰觀看日出，認(rèn)為那是壯觀的美;曾經(jīng)與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認(rèn)為那是活潑的美;曾經(jīng)看過(guò)夏天滿(mǎn)天的繁星與銀河，認(rèn)為那是憂(yōu)郁的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無(wú)比絢爛的煙花。
可是，現(xiàn)在我知道了——美在我身邊。
何以見(jiàn)得?當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛(ài)心的老人、孩子——這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢?當(dāng)你坐在公共汽車(chē)上，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，老人及周?chē)某丝蛯?duì)他露出欣慰的笑容——這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢?當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹(shù)苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時(shí)，你感覺(jué)到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛(ài)心，美在我的身邊。
美有許多的表現(xiàn)形式，還有一種美，相信每個(gè)人都會(huì)有不同的體會(huì)——當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，與你一起分享快樂(lè)的人;當(dāng)你難過(guò)時(shí)，在你身旁安慰你的人;當(dāng)你成功時(shí)，眼角里有淚花的人;當(dāng)你失敗時(shí)，眼神里有鼓勵(lì)的人……不管他(她)是你的朋友、老師、父母或其他，他(她)帶給你的'，你所感覺(jué)到的——是的，就是美。
有人認(rèn)為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫(huà)家的風(fēng)景畫(huà)，是音樂(lè)家譜寫(xiě)的樂(lè)章�？墒沁@樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美——永遠(yuǎn)在你的心中!
其實(shí)，美是畫(huà)家的畫(huà)筆，是音樂(lè)家的一個(gè)個(gè)小音符，是組成壯觀美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以——美在我們的身邊。
朋友，不要再長(zhǎng)途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí)在的東西，千萬(wàn)不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的享受;試著向你的親人、朋友說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺(jué)!
高尚的品德、愛(ài)心、親情、友情……這些其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的美，正因?yàn)槿绱�，美就在我身�?
美在我們身邊作文8
試問(wèn)發(fā)現(xiàn)為何物？需盡我一有人心。時(shí)間萬(wàn)物，各有各的特點(diǎn)，可能相差無(wú)多，也有可能大相徑庭。而這些卻別在哪兒？全在于發(fā)現(xiàn)。去發(fā)現(xiàn)景物的美，四季的美，情感的美，人生的美，中華的美。
發(fā)現(xiàn)我中華大地之美。望黃河之洶涌澎湃，看長(zhǎng)城的宏偉氣勢(shì)，思五岳之氣勢(shì)磅礴，閱長(zhǎng)江的奔流不息。它們，又何嘗不是我中華的象征！有無(wú)心者雖觀之看之，但這些在他們眼里，也只是一座山，幾條江，多處景罷了。但是，這些是我們中華民族的象征，每一座山，每一處景都是悠久的歷史，都有其獨(dú)特的象征意義。我中華有上下五千年之歷史，其中，有多少個(gè)名人志士為多少奇麗山水寫(xiě)下了多少詩(shī)詞歌賦。一個(gè)民族的象征，又有什么理由讓我們忘記，用心是深處的眼睛，去發(fā)現(xiàn)中華大地之美。
發(fā)現(xiàn)我中華文化之美。這是一個(gè)有千年歷史的文化古國(guó)，然而，又有什么支持著他走過(guò)這些長(zhǎng)達(dá)五千多年漫漫的歷史時(shí)光？是文化，是我們民族獨(dú)有的文化！我們的.書(shū)法藝術(shù)、工藝藝術(shù)，四大發(fā)明等等，都是我們中華民族的智慧，中華民族的文化。誠(chéng)實(shí)守信，以禮待人，勤儉刻苦，孝親敬長(zhǎng)也同樣是中華民族的傳統(tǒng)美德，炎黃子孫的行為標(biāo)準(zhǔn)。文化，支撐著整個(gè)民族的發(fā)展，也代表了整個(gè)民族的品德。用內(nèi)心的真切感觸，去發(fā)現(xiàn)中華文化之美。
發(fā)現(xiàn)我中華歷史之美。擁有五千多年的歷史，前人給我們的行為做了典范�！扒叭嗽詷�(shù)，后人乘涼”有了這些，我便知道了何事可為，何事不可為。暮然回首，一個(gè)個(gè)形象鮮明的人物展現(xiàn)在我的眼前；李白的瀟灑，杜甫的豪放，李清照的婉約，陶淵明的正直，的公正清廉，是我們對(duì)古人的思考，是我們后人的典范。歷史長(zhǎng)河，奔流不息，流到了我們的眼前，我們又如何寫(xiě)出新的樂(lè)章？卻發(fā)現(xiàn)其中的精華，去發(fā)現(xiàn)中華歷史之美。
發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識(shí)萬(wàn)物之美，天地之大，細(xì)微之處，中華之魂！
美在我們身邊作文9
我們身在一個(gè)集體中，不能總是以自我為中心，而忽略他人感受；也不能總是被別人左右，失去自我。我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己身上的美，并將這種美傳播到集體中，讓集體變得美。這，就叫傳遞美。
早上李老師說(shuō)過(guò)，上課時(shí)應(yīng)該注意力高度集中，要做到：心到，眼到，口到和手到。如果我們當(dāng)中有一個(gè)人能做到這點(diǎn)，那么就會(huì)有第二個(gè)人也能做到。若是全班有一半的同學(xué)都做到了，通過(guò)傳遞美，我們這個(gè)集體便十分有可能使全班同學(xué)都集中注意力。這就是傳遞美的力量，讓美在我們身邊的每一個(gè)人身上出現(xiàn)吧！讓我們用自己的美來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更美的未來(lái)吧！
在“傳遞美”這一課里，于丹老師告訴了我們一個(gè)小故事：面前有三鍋熱水，往第一個(gè)鍋里扔進(jìn)一刻生雞蛋，我們會(huì)得到一個(gè)硬邦邦的熟雞蛋。熟雞蛋代表的是一個(gè)被生活煮硬了的`人。他經(jīng)歷煎熬后，變得鐵石心腸，什么也無(wú)法軟化他，使他成為了一個(gè)無(wú)情的人，往第二個(gè)鍋里扔進(jìn)一個(gè)胡蘿卜，我們會(huì)得到一個(gè)爛掉的胡蘿卜泥。胡蘿卜泥代表的是一個(gè)被生活煮軟了的人。他經(jīng)歷煎熬后，變得軟綿綿的，什么都相信，什么都害怕，使他成為了一個(gè)軟弱的人。往第三個(gè)鍋里扔進(jìn)一把茶葉，我們會(huì)得到一鍋甘甜的好茶。茶代表的是一個(gè)懂得傳遞美的人。他不僅提升了自己的價(jià)值，也使身邊的一切變得美了！
“我覺(jué)得合唱的美，就是團(tuán)隊(duì)合作的美！”一位從遙遠(yuǎn)的內(nèi)蒙古草原千里迢迢來(lái)到上海參加合唱團(tuán)的女孩發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)出了這句話。是這樣沒(méi)錯(cuò)，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作得好，配合得好，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是最棒的！陳一冰哥哥說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)完美的人，只有一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)！”團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)人也許可以很突出，但他的身后，必定會(huì)有一個(gè)更加突出的團(tuán)隊(duì)。沒(méi)有支持的人是無(wú)法成功的，我們也一樣。當(dāng)我們只顧著自己而放下他人的時(shí)候，我們就成為了失敗者。
我們能輕易地折斷一根筷子，但無(wú)法輕松折斷十根筷子。就是這個(gè)道理。在一個(gè)集體中，如果每個(gè)人都團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，那么這個(gè)集體便是一個(gè)成功的集體，一定沒(méi)有什么能難倒他們。我希望，在未來(lái)的日子里，我們這個(gè)新的集體能夠慢慢成長(zhǎng)，最終取得成功！
美在我們身邊作文10
于丹的《莊子》心得里有這么一段話：“有一句諺語(yǔ)說(shuō)：山坡上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，在牛羊眼中它只是飼料。這就是牛羊的生活。有的時(shí)候，我們能夠看見(jiàn)鮮花，但是當(dāng)一個(gè)人的心被名和利那兩條船遮蔽的時(shí)候，我們能看見(jiàn)的世界也差不多布滿(mǎn)飼料。畢竟，飼料是可以吃的，有用的；鮮花是啟迪心智的，審美的。因此，在我們今天的生活中，每天看到的飼料太多，而看到的鮮花太少�！�
今年，《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是：發(fā)現(xiàn)身邊的美。在這一年里，我們的身邊涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的“最美人物”。最美媽媽吳菊萍、最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌、最美戰(zhàn)士高鐵成……這些最美人物和他們的故事讓我們感動(dòng)。同時(shí)，我們國(guó)家也有許多振奮人心的'美好事物：神九飛天、蛟龍下海、奧運(yùn)健兒奮力拼搏并取得優(yōu)異成績(jī)……這些美好的事物鼓勵(lì)著我們奮發(fā)向上。
在這其中，讓我最為動(dòng)容的是鄉(xiāng)村教師張麗莉。在她剛畢業(yè)時(shí)，她就前往山村支教，讓五星紅旗在小山村里升起。她把知識(shí)帶給了更多的孩子。教他們繪畫(huà)、跳舞、寫(xiě)字以及一些做人的道理。讓他們第一次感受到了藝術(shù)之美�，F(xiàn)在，張麗莉老師仍愿意留在那里。她用一種美的方式傳遞著美。
生活中并不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
寬容之美。在一個(gè)擁擠的車(chē)廂內(nèi)，一位老人不小心踩到一位孕婦的腳。孕婦并沒(méi)有生氣，而是面帶笑容地給老人讓座。
助人之美。同學(xué)在班級(jí)里為學(xué)習(xí)上需要幫助的同學(xué)講解題目，并細(xì)心地幫助他們訂正作業(yè)。
奉獻(xiàn)之美。炎炎夏日，城市環(huán)衛(wèi)工人大汗淋漓無(wú)怨無(wú)悔地辛勤工作著，為城市環(huán)境衛(wèi)生帶來(lái)美好。
親情之美。每天清晨，父母會(huì)為子女準(zhǔn)備好美味的早餐，叮囑孩子路上注意安全；每天放學(xué)，父母會(huì)在校門(mén)口翹首企盼著，回到家已經(jīng)準(zhǔn)備好豐盛的晚餐。
發(fā)生在我們身邊的一些細(xì)微動(dòng)作，其實(shí)都是美。美就在我們身邊。與此同時(shí)，我們也不能忘了積極地去探索美、擁抱美、創(chuàng)造美。
美在我們身邊作文11
“人間充滿(mǎn)真善美，人間處處藏真情。”這句話可謂是真諦，天底下無(wú)處不在。美，只在于你有沒(méi)有那雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。即使那是小小的善，也能積少成多，聚沙成塔，在別人眼里，那是純潔，真誠(chéng)，樂(lè)于助人的一顆熱血之心……
電視上不乏拾金不昧的例子，生活中也有不少。我記得小學(xué)時(shí)，學(xué)校里出現(xiàn)了一位拾金不昧的好少年。他在學(xué)校撿到了一部“蘋(píng)果”手機(jī)，想都沒(méi)想就把它交給了老師。當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)是：他真傻！把一部白撿來(lái)的手機(jī)交給老師，最多就是受到表?yè)P(yáng)，而把手機(jī)帶回去的話，說(shuō)不定家長(zhǎng)會(huì)樂(lè)開(kāi)花呢！現(xiàn)在想來(lái)，這位同學(xué)雖然失去了一部手機(jī)，但他其實(shí)收獲了真誠(chéng)。他的品質(zhì)難道不值得我們所有人學(xué)習(xí)嗎？。
生活中除了父母、家人，似乎沒(méi)有人會(huì)對(duì)我們好了。但是那一次，我卻在一個(gè)陌生的地方，一個(gè)陌生的人，讓我感到了人間的溫暖。
那是我在外地過(guò)暑假的時(shí)候。我來(lái)到大城市的'超市，這也想要，那也想買(mǎi)，就扔下媽媽到處轉(zhuǎn)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，轉(zhuǎn)頭一看，媽媽不見(jiàn)了！天吶！我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)走來(lái)一個(gè)衣衫襤褸的叔叔，身上還散發(fā)著一股怪味。他走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“小妹妹，你怎么一個(gè)人在這兒？”我把情況告訴他后，他提出幫我，我看他不像是一個(gè)壞人，就跟他走了。我們來(lái)到廣播臺(tái)，讓工作人員幫我找媽媽。終于找到了媽媽?zhuān)覝?zhǔn)備向媽媽介紹那位叔叔，可他已經(jīng)走了。就是這樣一位叔叔，做好事，不留名，讓我深深地感受到了感動(dòng)，至今記憶猶新，難以忘懷。
外表的美是虛浮的，只有心靈上的美才是可貴的。在我家附近，有一位姐姐，她天生就是個(gè)殘疾人，她不能像正常人一樣打扮，她甚至都沒(méi)有辦法完成學(xué)業(yè)�？墒牵麤](méi)有因此氣餒，她加入了志愿者組織。每天，她用她僅有的一點(diǎn)力量去幫助別人，雖然很艱難，但她卻很快樂(lè)，同時(shí)也將快樂(lè)傳遞給更多的人。她的外表雖然不美，可她的心靈在閃閃發(fā)光！
同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)，這是真；不虛假，以同情之心待人，以惻隱之心愛(ài)人，這是善；溝通心靈和儀表，融洽人類(lèi)與自然，這是美。以真善美的品味做人，其樂(lè)無(wú)窮。
渴望真善美，付出有真情。我們作為新世紀(jì)的主人，一定要找準(zhǔn)自己的人生方向，自覺(jué)弘揚(yáng)真善美，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我們的社會(huì)更加繁榮富強(qiáng)！
美在我們身邊作文12
美，世間無(wú)處不在的旋律。
——題記
美，是一位卓越的音樂(lè)家，為我們譜奏一支優(yōu)雅的樂(lè)曲。
在烈日暴曬的田地里，整天起早貪黑的農(nóng)民們，辛勤的工作，只求一日三餐溫飽，不挨餓受凍的生活。農(nóng)民們?cè)诘乩锔芍r(nóng)活，不由自主地哼起了當(dāng)?shù)氐拿耖g樂(lè)曲來(lái)消除勞動(dòng)帶來(lái)的疲乏。女的盡情地歡唱，男的為女的和曲子，歌聲雖不怎么樣，但在當(dāng)時(shí)這歌聲已傳遍了四野，同時(shí)，也像清澈的泉水一樣輕輕地流進(jìn)了農(nóng)民的心田，使干渴的心田得到美的滋潤(rùn)，煥發(fā)活躍的光彩。
美，是一位崇高的思想家，為我們講述了深刻的道德倫理。
在公交車(chē)上，一位滿(mǎn)頭銀發(fā)，拄著拐杖一步一步蹭上公交車(chē)的老奶奶看著車(chē)上人已滿(mǎn)的座位，無(wú)奈地?fù)u搖頭，流露出萬(wàn)般的'失望之情，那情景看得人真是心酸，可就在這時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)帶春光系著紅領(lǐng)巾的小姑娘拉扯著奶奶的衣襟，說(shuō)：“奶奶，這個(gè)座位您坐吧，請(qǐng)！”說(shuō)著，就扶著老奶奶坐在她的座位上。
“娃兒，你的心眼真好，奶奶這腿腳不靈活，委屈你了，你站著，奶奶這心里真是過(guò)意不去��！”
“奶奶，您別這么說(shuō)，這是老師教給我們的最基本的道德理論——見(jiàn)到長(zhǎng)輩要讓座。”
奶奶聽(tīng)到這里，眼淚不住地從深陷的眼眶里流了出來(lái)，不住地說(shuō)：“娃兒，你待人這么好，肯定有好報(bào)�！闭f(shuō)著，說(shuō)著，眼淚順著腮邊一滴一滴地流下。
美，是一位熱心于公益事業(yè)的慈善家，為我們帶來(lái)生活的希望。
在病床上，疾病魔鬼般地侵蝕著患者的身體，讓患者深受折磨和痛苦。這時(shí)，他們?cè)诤筒∧ё鍪馑啦�，他們需要的是�?lái)自社會(huì)的美，也就是愛(ài)心。有了這種力量，他們就能戰(zhàn)勝病魔，重新獲得第二次生命，而美就為他們帶來(lái)了這種力量，讓他們可以劍鋒所指，所向披靡地戰(zhàn)勝病魔，享受生命的快樂(lè)與愉悅。
美，是世間無(wú)處不在的優(yōu)美旋律，美，她一直為這個(gè)社會(huì)增添許多種亮麗的色彩，為這社會(huì)勾勒出一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。
美在我們身邊作文13
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)：早早早，你為什么背著小書(shū)包……”清晨，我邁著輕快的步伐，伴著鳥(niǎo)兒的歌唱聲走進(jìn)了校園。
我剛興沖沖地邁進(jìn)操場(chǎng)，就被一股水霧噴了個(gè)透心涼�！罢l(shuí)呀？搞這種惡作��！”我頓時(shí)怒氣沖天，定睛一看，原來(lái)是吳爺爺在噴灑操場(chǎng)。吳爺爺是我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi)，他六十歲上下，歷經(jīng)歲月滄桑的臉上滿(mǎn)是皺紋卻總是笑容可掬，顯得格外慈祥。平時(shí)，他常穿著一件洗得發(fā)白的黑外套，著一條引人注目的迷彩褲，敦厚勤快的他已不知在我們的校園里揮灑了多少汗水。此時(shí)，吳爺爺似乎也聽(tīng)見(jiàn)了我的抱怨聲，一臉抱歉地看向了我。
我沒(méi)再多做計(jì)較便轉(zhuǎn)身走向教學(xué)樓，可身上濕漉漉的'，心中總還是極為不快，對(duì)吳爺爺?shù)暮酶幸脖粷踩チ嗽S多。當(dāng)我漫不經(jīng)心地走進(jìn)教室，剛要將手中文件夾內(nèi)的課外書(shū)取出時(shí)，卻忽然發(fā)現(xiàn)：書(shū)不見(jiàn)了！我不由打了個(gè)冷戰(zhàn)，忙往樓下跑去，雖然身上還是冰冰涼涼的，可頭上卻不由冒出了汗。
來(lái)到操場(chǎng)，放眼望去，哪里有書(shū)的影子，淚水頓時(shí)蒙眬了我的雙眼。這可是同學(xué)的書(shū)，如果我說(shuō)書(shū)丟了，他會(huì)怎么想我？我忙開(kāi)始進(jìn)行“地毯式搜索”，但卻都無(wú)濟(jì)于事。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，吳爺爺出現(xiàn)在了我面前，將一個(gè)東西遞到我面前，笑瞇瞇地問(wèn)：“小同學(xué)，這是你的嗎？我是在操場(chǎng)撿到的�！蔽业皖^一看，正是我在苦苦尋找的那本課外書(shū)。我立即把頭點(diǎn)得像小雞啄米一般，伸手便接過(guò)了書(shū)，并趕忙向吳爺爺?shù)乐x，心里也頓時(shí)如釋重負(fù)，格外輕松。但看到吳爺爺笑瞇瞇轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)去的身影，我的心里卻又不由生出了些許歉疚，為剛剛的那份怨氣、那份計(jì)較……
美，就在我們的身邊。如果說(shuō)人生是一艘小船，那么美麗的心靈便是迎風(fēng)飄揚(yáng)的帆。如果說(shuō)人生是花，那么美麗的心靈就是泥土……吳爺爺雖然其貌不揚(yáng)，但他那默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)的心靈卻如帆般飽滿(mǎn)，如泥土般殷實(shí)。
美在我們身邊作文14
我一直喜歡春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇；我一向不喜歡秋天，秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)物凋零。可是，今年的秋天，我和媽媽到北京香山一行，讓我深深地愛(ài)上了秋天，我發(fā)現(xiàn)秋很美。
金秋十月，香山公園游人如織。走進(jìn)公園大門(mén)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的甬道向前。甬道兩旁的樹(shù)木，披著美麗的秋裝，有的金黃，有的橘紅，在涼爽的秋風(fēng)中，擺動(dòng)的枝條，好像在歡迎游園的客人。樹(shù)下、路旁鋪滿(mǎn)了軟軟的落葉，就像一層彩色的地毯。我索性踏上落葉，一層層、一片片，黃的像耀眼的金，紅的像燃燒的火……我是愛(ài)植物的女孩子，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美的.落葉。我蹲在地上開(kāi)始欣賞，看看這片很美，瞧瞧那片也很美，聞一聞，還有一種山野的葉香。在這百花凋謝的時(shí)候，五彩繽紛的落葉，真像一道絢麗的風(fēng)景線！我覺(jué)得自己仿佛也變成了一片小葉子，媽媽趕緊給我留影紀(jì)念。
當(dāng)然，香山之秋，比較美的還是紅葉了。沿著甬道前行，我和媽媽走到一處山邊。嗬！遠(yuǎn)望，漫山遍野的楓葉，就像一片紅色的海洋。深紅、淺紅、金紅、紫紅，滿(mǎn)眼都是紅色，紅得耀眼，紅得鮮亮，紅得燦爛，一簇挨著一簇，一層接著一層，一片連著一片，好像是天邊飄落的紅霞。站在山前，我就像站在紅海邊。近看，那紅葉真是千姿百態(tài)！有的像一把小扇子，有的像一束小花傘，有的像一只小蝴蝶，有的像一枚小郵票……仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，蕭瑟秋風(fēng)微微拂過(guò)，滿(mǎn)山紅葉輕輕飄動(dòng)、沙沙作響，好像紅海涌起了波浪。此時(shí)此刻，我不禁詩(shī)興大發(fā)，脫口吟誦出唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)紅楓林晚，霜葉紅于二月花”。我又自作兩句：“香山紅葉好，比較美在金秋。”媽媽拍手為我叫好！忽然，我發(fā)現(xiàn)有幾只小松鼠，在溝壑林叢中的紅葉間跳來(lái)跳去，嗬！小松鼠為秋天的香山添加了無(wú)限生機(jī)和活力！
香山之秋，美在紅葉。愛(ài)你，美麗的香山之秋！沉浸在香山之秋中，我發(fā)現(xiàn)秋真的很美！
美在我們身邊作文15
美是什么？是人長(zhǎng)得漂亮，花兒開(kāi)的鮮艷，大樹(shù)長(zhǎng)的茂盛。不，不是這樣的。最美的莫過(guò)于心靈的美。（個(gè)人認(rèn)為）
“真抱歉啊！又踩到你的腳了”，真無(wú)奈！這是我第十六次向別人道歉了。擠公交真煩��！連個(gè)座位都沒(méi)有，人數(shù)爆滿(mǎn)。連個(gè)站腳的位子都沒(méi)有。司機(jī)師傅也真是的，沒(méi)看到人這么多么，還要讓人上車(chē)。而且我的行程還很遠(yuǎn)，得坐好長(zhǎng)一段時(shí)間才可以到達(dá)目的地。身上沉重的書(shū)包壓的我都喘不過(guò)氣來(lái)了。有一件最慶幸的事就是我的個(gè)子高，能夠著汽車(chē)上的鐵杠，雖然一直東倒西歪碰到別人或者是踩到別人的腳，卻比趴在別人身上來(lái)得好。我的頭垂在胳膊上，因?yàn)橐s車(chē)，所以早早的就起床了，覺(jué)都沒(méi)睡好。我覺(jué)得自己睡覺(jué)功底很高，站著都能睡著。
猛地向前一撞，又撞到了別人，司機(jī)也不說(shuō)一聲，就來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)。到了一個(gè)村了，車(chē)上有的乘客都下了車(chē)，我們這些“站士”們也都可也坐在一個(gè)舒服的位置上好好的放松放松腿腳了。有了座位，我就睡的更香了。車(chē)還沒(méi)開(kāi)多遠(yuǎn)，有人上車(chē)了，我有意識(shí)的睜了一下眼睛，馬上又閉上了。因?yàn)檫�想多霸占會(huì)桌位，多休息休息。我瞇著眼睛看著。一位孕婦拉著一個(gè)六七歲的小女孩上了車(chē)。一位中年男士，馬上把自己的煙滅掉，站起來(lái)，把位子讓給了那位孕婦和孩子。雖然我看到了，但卻在裝睡，身為中學(xué)上的我，心里感到特別的內(nèi)疚。想起剛才的行為，為我自己感到了可悲。也沒(méi)有心情在睡覺(jué)了，看著窗外美麗的景色，我情不自禁的陶醉起來(lái)。
又到了一站，上來(lái)了一位來(lái)爺爺，年紀(jì)很大了，腿腳也不好使，售票員把老爺爺扶上車(chē)后，我馬上就把位子讓給了爺爺，來(lái)擬補(bǔ)我剛才錯(cuò)誤的'行為。我心里也很高興。心甘情愿的當(dāng)“站士”。后來(lái)車(chē)上又上來(lái)了乘客，又下了許多乘客。反反復(fù)復(fù)的，又出現(xiàn)了許多的“戰(zhàn)士”們，他們同我一樣做了一件自己力所能及的事。他們都受到了人們從心底里的贊賞。
所有的人類(lèi)，動(dòng)物、生物、都生存在我們共同的家那就是我們的母親--地球。只要我們每一個(gè)人都擁有一顆真誠(chéng)的心，一顆感恩的心，一顆對(duì)社會(huì)對(duì)同胞無(wú)私奉獻(xiàn)的心。我相信那樣地球會(huì)更加美好，人與人之間的距離會(huì)更小，人人都是最美的人。
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