水的作文匯總八篇
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的水的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
水的作文 篇1
六一兒童節(jié)到了。但是,今天還要上張良作文館。唉!實在太慘了。
因為今天是六一兒童節(jié),所以老師要為我們表演一個魔術。他還自稱以前是一個魔術師。在場的所有同學都不相信張老師會變魔術。
”我先要找一個助手。”張老師說。這時,班里的男同學紛紛舉起手來!拔乙乙粋女助手,而不是男助手,而且要高一點,不能太矮。那我就選王鍶涵吧!個子高一點!
開始魔術,張老師拿了一瓶礦泉水和兩個杯子,在王鍶涵的杯子里倒入一點水,并且讓她喝掉。這時,張老師說:“好,這一次的魔術就變好了!比嗪逄么笮Α
“好,安靜。這不是真正的魔術!睆埨蠋熈ⅠR讓全班安靜下來。
真正的魔術現在開始。張老師往兩個一次性杯子里分別倒入水,把王鍶涵喝過的水杯放在自己的頭上,把一個新的杯子放在王鍶涵的頭上。接著就是張老師的閑話時間,可能是為了讓里面的`水蒸發(fā)掉。
終于,開始轉圈圈了。在王鍶涵背對張老師的時候,張老師把水杯里的水喝掉了,并且很自然地面對王鍶涵。張老師把頭上的水杯倒在自己的頭上,結果,張老師頭上滴上了幾滴。
而王鍶涵卻很緊張。接下來又是張老師的閑說時間。過了很久,張老師終于把王鍶涵的水杯倒了過來,結果一滴水都沒有。
誰知道這個魔術的原理?誰能告訴我呢!
水的作文 篇2
“水墨新安江,悠悠護河情。”我們是xx小學三(4)班的綠光小隊。
這個暑假我參加了許多活動,其中我印象最深刻的是“五水共治”綠光小隊的活動。
一個艷陽高照的下午。我們聚集到一起,到了蓮花鎮(zhèn),聽叔叔阿姨講解關于五水共治的知識。然后,到現場撿垃圾。那里的江水很清,很藍,清得猶如一面明亮的鏡子,藍的仿佛和天相連,眼前的那一片景色就像一幅彩色的.水墨畫,山清水秀,真美!
3點鐘左右,太陽正掛在天空,火辣辣的烤著大地,仿佛你不管走到哪里,太陽只正對著你。我們急匆匆地來到環(huán)境監(jiān)測站。這里有著許多儀器和檢測的水。我睜大眼睛好奇地盯著這些新奇的儀器。還一起做了實驗呢!其中有一個實驗非常有趣——溶解氧實驗。做這個實驗的儀器是一個塑料的球體和一支溫度計般的玻璃瓶。做實驗時,只要把塑料球體捏緊,慢慢放開,水就會從玻璃瓶里自動上升,當水上升到一定高度時,你就快速用手指按住上端的口子。這樣一個溶解氧實驗,就完成了。你說有趣不有趣?
傍晚,日落了,一片紅彤彤的晚霞出現在天空中,天空頓時間變紅了,轉眼又像晚霞姐姐給天空哥哥穿上了一件紅色的衣裳。我們來到江邊開始發(fā)宣傳單。勸導大家不要在新安江邊洗衣服,不要在江里亂扔垃圾。保護這條美麗的新安江,保護我們的母親河。江水里有許多小魚,小蝦,它們都在自由的玩耍。有的躍出水面,有的在水底吹了個小泡泡,還有的舒舒服服地躺在青苔下乘涼……看著江水這么清,小魚這么快活。我們的心情也好了許多,一疊宣傳單幾分鐘就發(fā)完了……
回到家,我想:“今天,我的收獲可真不少。 蓖瑢W們,讓我們一起行動起來吧,只有我們共同的努力,才能讓我們的家鄉(xiāng)變得天更藍,水更綠,花更紅!
水的作文 篇3
我要看你流淌生命,唱出美妙的歌。我要看你與魚蝦嬉戲,跳起歡快舞。這是自然的奇跡,這是水的美麗。
——-題記
靜靜地,你從巖石中走來,你那靈動的身影清澈見底。于是,岸邊的花草樹木一直凝望著你,等著你,滋潤它們纖細弱小的身軀。
輕輕地,你從巖洞里滴下,你那柔弱的.身體里透出骨氣。于是,岸邊的花草樹木一直凝望著你,等待著你創(chuàng)造“水滴石穿”的奇跡。
緩緩地,你從雪山里走來,細細的身影蜿蜒的向遠方。于是,岸邊的花草樹木一直凝望著你,等待著你與你的同類結合,形成江河,川流不息。
你是如此的簡單,只有3個原子組成的水分子匯聚而成。
你是如此的脆弱,會隨外界事物而改變你的形態(tài)。
你又是如此的復雜,連物理化學家們也未能猜透你的秘密。
你又是如此的剛強,一旦形成洪水,便勢不可擋。
你的美麗,我們有目共睹。
幾乎所有的旅游景點都可以看到你晶瑩的身影,你所到之處,必有游人嬉戲的身影。中國文化源遠流長,從古至今,你便是文人墨客筆下的珍寶,是書畫名家筆下的至尊,自古它就擁有高貴的地位!叭收邩飞,智者樂水”,山水是我國的一大特色,也不知為什么,人們都特別喜歡水,喜歡它的清澈,喜歡它的清涼,幾乎所有人都是滿心歡喜,水帶給人的感覺一直是那么純潔,那么美麗,永遠綻放著屬于它的耀眼的光彩。
我要看你奔流不息,我要看你歡快歌唱,因為你是自然獨一無二的奇跡。
水的作文 篇4
我在家里寫鋼筆字,我想把鋼筆的.后尾打開,因為鋼筆沒水了。后尾有一個小按鍵,按一下,再把鋼筆伸進墨水里,就可以讓鋼筆吸滿墨水。沒想到,我不小心把鋼筆的筆芯取出來了,筆芯的墨水特別多,我使勁一甩,哇呀,不好!墻壁、桌子、手都粘了墨,全被弄黑了。
我急忙去拿抹布,爺爺見我跑得這么快,就問:“怎么了?”我說:“沒有,只是跑一跑,運動運動!”爺爺說:“那就好!”哎,瞞過了爺爺,應該沒人再問我了吧!
走進廚房,見奶奶在洗碗,我說:“奶奶,我要抹布!”奶奶把布遞給了我,我飛快地跑向房間。我心想:完了,奶奶進來看見要罵我的,這可怎么辦呢?”我趕緊把桌子、墻壁和手擦了,可怎么擦還是有點兒痕跡。剛一擦完,奶奶就來了,她看到我很緊張,就問:“你在干什么?”我只好招了:“墨水把桌子、墻壁都弄臟了!”奶奶生氣地把我拉出房間,臭罵了一頓!
今天真是糟糕透了!
水的作文 篇5
我來做一個小實驗,帶大一起見證神奇的變化。
先準備六個透明的杯子,再準備一個紫甘蘭、一些白砂糖、一些小蘇打、一片檸檬,還有肥皂水和白醋。實驗開始了,先把紫甘蘭切成絲,放入杯子里,接著倒入熱水,然后用筷子攪拌一會兒,紫甘蘭水就準備好了。下一步,把白砂糖、小蘇打和檸檬片都放入杯中加水溶解,在另外兩個杯子中放入肥皂水和白醋,最后把這些杯子都貼好標簽,接下來就是見證奇跡的.時刻。
首先,向糖水中倒入紫甘蘭水,我眼前一亮,透明的水變成了藍色。哇,好神奇。∥以傧虬状字械谷胱细侍m水,水變成了仙女粉色,我好像看到了許多仙女在水中舞蹈。我又往肥皂水里倒紫甘蘭水,水變成了天藍色,此時的我好像遨游在廣闊的天空。下一個輪到蘇打水了,我好期待它會變成什么顏色,我慢慢地把紫甘蘭水倒進去,水變成了冰川藍色,還不時有氣泡蹦出水面,這一下,把我傳送到了冰川時代,我仿佛還看見湛藍的海面不時有小兒跳出水面。最后往檸檬水里倒紫甘蘭水,水變成了玫紅色,我又看到了一條開滿鮮花的小路,真美!
為什么會變成那么多的顏色呢?因為紫甘蘭含有花青素,這是一種自然界的酸堿指示劑。在不同PH條件下呈現出不同的顏色。紫甘蘭好神奇呀!
水的作文 篇6
今天,我們來到了作文班。一上課,老師就神神秘秘地取出半瓶礦泉水與幾個杯子,說:“今天,我什么也不做,就給大家變個魔術!”臺下引起了一場不小的騷動,張老師變魔術,太不靠譜了吧?
魔術開始了。張老師請了張紫翼上臺做助理,給她倒了一杯水,讓她喝一口。張紫翼照做了,張老師故作驚訝,說:“哇,魔術師的水你都敢喝!罷了,罷了!喝完吧!”不一會兒,張老師接過張紫翼的`水杯說:“同學們,看,水消失了。來點掌聲!”
“切”!我們都以鄙視的口氣對張老師回擊。
“好了,好了!剛才只是熱身,真正的表演現在才開始!”說完,他又拿了杯子,往兩個杯子里又都倒了一些水說:“現在,我們把水都頂在頭上,轉一個圈,里面的水立刻消失!”
一不作,二不休,張老師和張紫翼立刻開轉。張老師一開始還挺老實,但轉到一半時,他突然取下了杯子。咦?不是變魔術嗎?這時干嘛?
只見張老師把水湊到嘴前,后腦勺一仰,把水喝得干干凈凈。我們大笑起來。好啊!張老師,連女孩子你也敢欺負,你也太不要臉了吧?只見張老師故作鎮(zhèn)定,說:“紫翼,你水消失了嗎?”
張紫翼怯怯地說:“好像沒有!
張老師大驚失色:“。〔豢赡,你看看我”。說完,他把杯往頭上一扣,真的一滴水也沒!我們笑得更厲害了,張紫翼還渾然不知。
張老師說:“這樣吧!我?guī)湍惆驯油^上扣。噢,你爸爸見你被我用水淋了,不會打我吧?”
“應該不會吧?”
“好吧!睆埨蠋熚丝跉,把杯一扣,真的一滴水也沒有,奇了!
水消失了!真奇怪。
水的作文 篇7
生我養(yǎng)我的地方,有那么一江水,人們親切地喚之“勒水”。它牽動著這片土地的一花一草,一子一民,甚至連“勒流”這個名字,都得之于它的饋贈。常言道:“大河向東流”,勒流承北江之水,但水流在流經此地時卻回旋折往北面流去,可稱為“勒流一奇”,當時的人們稱之為“逆流”,只是“逆”字寓意不祥,樸實且聰慧的人們便喚之為“勒流”,樂流,流動的'歡樂。
只聽不看,倒覺得乏味。不如騎著自行車,到岸邊一觀吧。微風輕輕一吹,伴著涼爽的,是勒水獨有的氣息。停下來,倚著護欄看那靜靜流動的江水,在陽光的照映下,閃爍著粼粼波光,借著微風漾起圈圈漣漪。亭亭立在對岸的吊腳樓仿佛在贊美著勒水,說此生只愿棲息在此。
零星,江面蕩過小船,搖搖晃晃,不緊不慢,蕩起人們藏在心靈深處關于童年的記憶。記得小時剛識字,爸爸帶我上長堤散步,瞧見水上來往的船,我好奇地喊著說看到了一“只”船,爸爸耐心地一次又一次糾正著是一“艘”船,甚至還帶著我登上渡船,來回在勒水彼岸之間。牙牙學語的聲音,散落江面,又被船槳打碎,蕩漾開去……如今,勒水風貌依舊,但船換了,掌舵的或許是船家的兒子,而爸爸的雙鬢已依稀可覓斑白的蹤跡。
如果正好遇上了潮退,可不要覺得岸邊那些大石頭裸露著身軀很可怕。但只要你勇敢且耐心地多看一眼,你會發(fā)現那石頭下有著另一番景象。幾只小蟹悠閑散落在石頭附近,間或移動一下,就算此時此刻的你很煩惱,也會被它們感染,情不自禁悠閑起來。偶爾在石堆旁還會有些小泥鰍在翻滾,吐吐泡泡,甩甩尾巴便不見影了,或許是在跟我們玩捉迷藏吧?一圈圈的微波似乎把魚兒送到了岸邊,漁家收獲的笑容就正像河面的波浪,一圈一圈,燦爛得很。偶有農婦臨岸漂洗衣裳,嘴里哼著豐收季節(jié)的歌曲,似乎把歲月都哼進了歌里。
夜幕降臨,天氣轉涼,長堤散步是勒水人的保留節(jié)目。這一灣江水在長堤街燈的閃映下更顯沉靜嫵媚,伴著人們在長夜中酣睡。待明日清早,漁家歸漁,晨曦中,勒水依舊露出微微波瀾,燦爛著,閃亮著……
水的作文 篇8
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水,這的確是五個要十分重視的的問題,可為何會在江南水鄉(xiāng)出現這個問題呢?原來,現在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里,造成很多河流嚴重污染水質;所以,才會出現“五水共治”。
我在書上看到過江南水鄉(xiāng)以前的美麗風景,山上有郁郁蔥蔥的樹木,滿山遍地開花,還有清得可見底的山澗,以前,在這種美景還在的時候,只要,伸手進去,就會摸到一串夏日時青蛙產下的卵……可是現在,各大化工企業(yè)都排出惡心的污水,我們都不敢伸手了。當我們想伸手時,媽媽就嚇我們說:“碰了黑水手會爛的!”這下,我終于明白了:不治污水,污水泛濫,水不能喝了,會臭水的,所以要節(jié)水……
原來,江南水鄉(xiāng)一片片綠綠的水,藍藍的天?涩F在,全是黑、灰這單調的顏色,我很討厭。
“五水共治”確實很重要,如果不遵守“五水共治”里的幾項規(guī)定,嚴重破壞了水中生物的家園與生活。
五水共治中最重要的就是抓節(jié)水了,你要想:人不節(jié)水,水被用光了,能喝的水都沒了,做飯都沒水了,喝污水,那你還不惡心?到沒水的時候,你還不得渴死了?所以,節(jié)水很重要!節(jié)水這項工程還是需要大家共同努力的,水沒了,那前面的`四項都用不上了,人也要死了,那多不好!再說了,只有這一項是我們力所能及的,可以從自己做起的。
還有一條“治污水”這個也是靠我們一起合作完成的小部分,只要不讓白色垃圾污染河流就可以了,可有些人卻不會這樣,老往河里扔垃圾。
哎,“五水共治”太難了,但是,只要盡力而為,都沒關系,我相信,只要大家都努力了,就可以把這“五水”治好!她以她那豐富的乳汁哺育著我們,呵護著我們的成長,不能讓他毀在我們的手上,我們應該讓他更好!
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