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快樂的游戲作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的快樂的游戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
快樂的游戲作文1
在星期天下午的課上發(fā)生了一件有意思的事那我就寫一寫。
在課上我和同學(xué)們玩了一個有趣的游戲。雖然感覺很好玩,但是做起來就沒那么簡單了。
這個游戲就是“你比劃,我來猜”的游戲。我們看題目就知道怎么玩,游戲就這樣開始了。老師負責(zé)計時?偣参鍌詞語,我是負責(zé)比劃的看見第一個詞語我就有點激動,不知道怎么形容。我自己心里明白,我用我自己的理解來比劃描述,說的有點亂七八糟,說了一通猜的人也沒聽懂,最后只對了兩個。
老師告訴我們了訣竅就是:這是什么種類的,是蔬菜、水果、動物還是運動的東西……,還有形狀、顏色、功能等,總之就是區(qū)別于奇特詞語的特征。是在猜不出就喊“過”,不要在一個詞上浪費過多的時間,老師說過后我們恍然大悟。
又一輪游戲開始了,我們吸取上次失利的教訓(xùn)來做下一輪的.游戲。第一個詞是“猩猩”,我按照老師說的要領(lǐng)老描述:“一種動物,棕色的,體型較大,和猴子差不多!蔽业拇顧n恍然大悟的說道“猩猩”!我非常激動,按照老師的方法就是管用。我們繼續(xù)進行著我們的游戲,結(jié)果五個詞全對了!我又高興又激動。
看來無論做什么事只要方法對了,做什么都不難。就像老師說的那樣,以后無論干什么事,找對方法,認準方向,我們就離成功不遠了。
快樂的游戲作文2
今天,張老師帶我們玩了一個好玩又有趣的游戲——頂氣球。想知道它是怎么玩的嗎?那就接著往下看吧!
首先,張老師說了游戲規(guī)則:先把所有的人分成男女兩隊,每隊找五名同學(xué),再有兩名同學(xué)拉著繩子,其余同學(xué)當觀眾。上場的同學(xué)只能用頭頂氣球,不可以用手拿氣球,也不可以用腳踢氣球。
游戲開始了,第一組就是我和一個穿深藍色條紋上衣的女生一起對抗男生。老師開始發(fā)球,男生隊的.一名隊員首先搶到了氣球,他縱身一躍頂?shù)搅饲颍亚蝽數(shù)搅宋疫@兒,我剛要頂,跟我一組的那個女生卻把球頂走了,頂?shù)搅四猩沁。過了一會,球又頂?shù)搅宋疫@,等那個球跑到我這兒時,我輕輕地用頭一頂,把氣球頂?shù)搅四猩沁。這時,氣球馬上就快要掉到地上了,說時遲那時快男生隊的一名隊員往下一蹲,用頭一頂居然把球給“救”了起來,把球頂?shù)搅宋覀冞@邊,我和我的隊友一起跳了起來,我們的頭撞在了一起,氣球掉了下來。唉!我們輸了。
當下一組上場的時候,其中有一個男生像一只小燕子似的跳來跳去,那個氣球似乎很聽他的話,他讓它往左就往左,讓它往右就往右。在這一輪中男生組又一次贏了。
時間果然不留情,轉(zhuǎn)眼間,游戲結(jié)束了,大家頭上的汗也流了下來。游戲太好玩了,我還想再來一次。
快樂的游戲作文3
一天,我們來到作文班,老師神秘地說:“今天,你們要幫我一個忙,救一個‘人’!
老師先讓我們在桌肚里找一找,看看有什么發(fā)現(xiàn)。我們都激動地找來找去,最后,每個人都找到了一張白紙。我看了看,這些紙上干干凈凈的,我又摸了摸,光滑極了,難道是密信?
我突然想到了武俠小說里破譯密信的方法,就是把紙放在水里,字就顯現(xiàn)出來了。于是,我也把紙放在水里面,結(jié)果紙濕了,字卻沒出來。我很沮喪!
這時,老師讓我們把彩色的粉筆灰抹在紙上,不一會兒,字就出現(xiàn)了。接著,老師讓我們把這些字拼起來。我們商量了很久,終于拼出了一句話:我在盒子里,救救我!
老師又讓我們找盒子。我們在老師的桌子上找到了一個盒子,打開一看,呀,是7跟棒棒糖。棒棒糖的一頭連著一張紙條,我們又拿粉筆灰一抹,上面寫著:救命之恩無以為報,請把我吃掉。
看完這句話,我們都開心地拿著棒棒糖吃了起來。
最后,老師給我們講了寫密信的步驟:先拿蠟燭在紙上寫字,然后把彩色的粉筆灰抹上去,字就會出現(xiàn)。
我準備春節(jié)的`時候用蠟燭在紙上寫上祝福語,裝在紅包里,讓我的小伙伴激動一下。嘻嘻,那一定很好玩!
快樂的游戲作文4
今天,楊老師帶我們玩了反口令的游戲。
游戲規(guī)則是:老師說一個詞語,我們做出跟詞語意思相反的動作。采用淘汰制,做錯動作的同學(xué)在旁邊當觀眾。
游戲開始!教室里靜悄悄的,只等老師發(fā)號施令。我們都豎起耳朵仔細聽,生怕自己出現(xiàn)錯誤鬧出笑話。楊老師突然說:“坐下。”我們都“唰”的一下站起來,楊老師微笑著點點頭。“舉左手!睏罾蠋熡忠淮伟l(fā)出口令,我立刻舉起右手。有幾位同學(xué)乖乖舉起了左手,大家哄堂大笑。那幾位同學(xué)很不好意思,臉紅到了脖子根,坐到了觀眾席上。游戲繼續(xù),楊老師快速說出“大西瓜”,我們立刻用手拼成一個小西瓜,這次沒人出錯。我心想:哈哈!我成功了三次!……還沒有想完呢,“站立”這個詞已經(jīng)從楊老師的嘴里跳了出來。大家都坐下了,只有我傻傻地站在那兒。大家笑得前仰后合。唉!做人不能驕傲。
老師的語速忽快忽慢,一會兒突然襲擊發(fā)出口令,一會兒還故意點評幾句……站在比賽圈里的同學(xué)也越來越少了。終于,孫儷和王碩為獲得了勝利,站在領(lǐng)獎臺前接受大家熱烈的掌聲。整節(jié)課教室里都充滿了歡聲笑語。
今天的'反口令游戲真有趣!雖然游戲已經(jīng)結(jié)束,但那歡樂的場面依然在我的腦海里回放!
快樂的游戲作文5
倒水也能倒出快樂,你信嗎?不信,就跟我去作文班里面瞧一瞧吧,保證讓你們大開眼界,非常想玩,非?鞓,非常開心。
游戲規(guī)則:兩位同學(xué)上講臺,手臂伸直,就往桌上的杯子倒水,誰倒進去的水越多,時間又快,誰就算勝出,領(lǐng)到獎品。
老師給我們演示了一下,他站,如松,手臂伸直,瞄準好杯子,老師嘴里念念有詞。一倒,沒有一丁點的`漏出去了。我們同學(xué)亂成一鍋粥,有的趴在桌子上的頭像長頸鹿,好像上去玩。議論紛紛的,老師在議論聲中選出來了兩位男生。
開始啦,一個男生伸手飛快地倒水,很快就倒完啦,另一個男生,舉水杯高過頭頂,我想:大哥,你想把水倒給自己頭上是不是?“開始!”老師叫道。見兩個同學(xué)把水往杯子里倒,最終戴眼鏡的同學(xué)勝出。
老師,又請上臺來:一個男生和一個女生。開始后,男生不緊不慢地打水往杯子里倒。但是,一大半倒出來了。女生卻把水一滴不漏倒進來杯子里。竟然是一位女同學(xué)獲得了勝利。
這登高倒水游戲不簡單,要想到倒進水杯去真是不容易。
快樂的游戲作文6
“啊,這太嚇人了,我以后再也不想玩了。”這聲音從哪傳出?原來是我既喜歡又害怕的一個游戲—鬼抓人。
下課了,我們班最活潑美麗善良大方的女生,在教室門口用清脆悅耳的聲音喊道:“有誰想要玩游戲呀?”一下子,教室一大半同學(xué)都出來了。我們先用黑白配決定誰來抓。他抓到哪個人,那個人就要和他一起抓。
我們從成群結(jié)隊中,散開了。我和一個最好的朋友一起,在人群中左顧右盼著,提防著隨時可能出現(xiàn)的來抓到我們的人,。我們小心翼翼的來到了最危險的樓上,遇到了其他很多“活”人。“怎么樣?抓的人沒出現(xiàn)吧。”我小聲詢問他們!皼]!彼麄儞u了搖頭。我謹慎的觀察周圍,這時候我覺得校園里安靜的嚇人,仿佛只能聽到我們的呼吸聲。結(jié)果有兩個人抓的人趁我們不注意出現(xiàn)了。他們同時夾擊我們又上了一樓,那時候我嚇的腳發(fā)軟,臉上露出了可怕的表情,但速度還是沒減的`,腳底就像生風(fēng)似的,瘋狂的向樓上跑去。后面的一些很膽小的小女生,一直發(fā)出刺耳的尖叫,我們加快腳步,“鬼”一直在后面窮追不舍,累得精疲力竭。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,打破了我們僵持的局面,我們就這樣愉快的度過了課間時間。
快樂的游戲作文7
今天上午,班主任老師滿面春風(fēng)地走進教室,說要和我們大家玩搶橡皮的游戲,大家聽了開心的一蹦三尺高。
可游戲也是有困難的,規(guī)則是挑選一塊橡皮放在中間,兩位選手都要雙手交叉,老師說:“一二左手”就出左手,老師說:一二,右手就出右手,誰先搶到誰就勝出,如伸錯手了,算對方勝。
游戲開始了,同學(xué)們精挑細選了一塊橡皮,我和對手挑的橡皮,身體像一塊長方形,這塊橡皮對我們來說價值連城,我和對手都非常的'緊張,雙手交叉,對手時時的盯著我,心里想:我一定會獲勝,這塊橡皮非我莫屬。我心里也想著:我一定要加油。
老師開始發(fā)號施令了,教室頓時鴉雀無聲,空氣仿佛凝固起來。大戰(zhàn)前,教室充滿了火藥味,老師喊:一二右手。我以閃電般的速度去抓橡皮,可是對手還是比我快了幾步,我和對手的手都弄到了桌子上,發(fā)出了巨響。
最終對手搶到了橡皮,對手開心的一頓三尺高。比賽真是激烈,但我還沒有放棄。
第二局,雖然我拿到了橡皮,但是我出錯了手,對方勝利了,我心想我下次一定要加油,最后一局我和對手沒完。
這次搶橡皮太有趣了,它即鍛煉了我們的反應(yīng)能力,這一次我接受了教訓(xùn),爭取下次獲勝。
快樂的游戲作文8
今年的游戲節(jié)又開始了!游戲節(jié)的題目是:瘋狂的多米諾。
早操后,我們都高高興興地談?wù)摱嗝字Z。有的在問多米諾是什么?有的在問多米諾好玩嗎?有的在問多米諾玩起來麻不麻煩。
上課了,第一節(jié)課是班會課,老師告訴我們多米諾也就是:用同一類起倒的東西擺在一起,可以擺成任何形狀,只要推倒第一個,其它的都會跟著倒,原來就是一種連鎖反應(yīng)。之后。老師又讓我們觀看多米諾視頻,看得我們驚嘆不已:真是瘋狂啊!
后來,老師讓我們自已來擺多米諾,有的`拿來麻將,有的拿來撲克牌,有的拿來牛奶瓶。陳曉珊拿來光碟盒,擺什么圖案呢?我們各自各的想法,都不一致,都吵吵鬧鬧的拿不定主意。
要不然你們擺love這個四個字母吧。老師在一旁說道。我們都互相點了點頭,這開始擺了,我們每次剛擺好一小節(jié),因為不小心一碰,嘩拉嘩拉就全倒了。最后老師教我們擺放多米諾的技巧?最后光碟盒不夠用了,四個字母的:e擺不成了,我們非常傷心,好不容易做的東西又得收起來了。
經(jīng)過剛才的事情我從里面學(xué)到了不少知識,我學(xué)會了我們應(yīng)該團結(jié)起了,要有耐心,不要半途而廢。
快樂的游戲作文9
今年的游戲節(jié),讓我過得很快樂。
到了開幕式時,我們班就帶著太陽帽和水瓶子來到了操場上。天氣可真熱,等了一會兒,精彩節(jié)目就上演,有打鼓的、耍獅子的、跳舞的……都很熱鬧,很精彩。
等開幕式結(jié)束后,我們就開始玩游戲了,有游戲有四個,分別是:金字塔、大風(fēng)車、手足球和鋁帶戰(zhàn)車。能在學(xué)校和同學(xué)一起玩游戲,也是一件非常開心的事哩!今天我們的.任務(wù)就是一個字——玩!不僅要光玩,還要玩得高興,玩得開心,玩出水平來!
我最喜歡的游戲是金字塔和鋁帶戰(zhàn)車。在鋁帶戰(zhàn)車上面,我們并排隊站在車上,用雙手不停地擺動著,我們就是車上的司機,共同讓車前進,上來了七八個人后,戰(zhàn)車就開始緩緩地啟動了,一會又轉(zhuǎn)變,倒轉(zhuǎn)……搞得我們慌慌張張。
等我們玩完戰(zhàn)車后,去擺水灘喝完了水后,就又去玩了金字塔游戲。金字塔很好玩,就是在墊子上,底下四個人墊底,中間三個,上面一個,攀摔倒下去時,就會很有趣。我們來到了那里,躺在了軟綿綿而又舒服的墊子上,擺成一個又一個金字塔。為了讓金字塔游戲玩得更有趣,我們擺成了一個更成了一個更高的金字塔,而且是男女搭配。這一次,我光榮地站到最高頂尖上,老師也為我們的造型照像。
等到了回班時間了,我們玩得滿頭大汗,但我們卻很快樂,因為,通過玩游戲讓我懂得了一個道理:我們玩得游戲之所以能玩得快樂、完美,是因為我們大家能夠團結(jié)、齊心協(xié)力。
希望下次玩得更開心。
快樂的游戲作文10
上課鈴響了,楊老師笑容滿面的走上講臺說:“今天我們來做一個有趣的游戲――畫鼻子!宾畷r,教室熱鬧了起來,楊老師揮了揮手讓大家安靜下來,然后給大家講了游戲的要求和規(guī)則。
游戲開始了,首先,老師在黑板上畫了一個胖娃娃的臉,可奇怪的是胖娃娃沒有鼻子。然后,老師叫我上來給黑板上的胖娃娃畫鼻子。老師讓我找一名安全員,給我戴上了眼罩,接著讓安全員扶著我在原地轉(zhuǎn)了三圈,轉(zhuǎn)的我暈頭轉(zhuǎn)向,我摸索著慢慢向黑板抹去,我摸到黑板正要畫鼻子,這時同學(xué)們喊起來了“向下,向下!边有的同學(xué)喊道“不對,不對一直向左。”我心想:到底是向上、向下、向左、還是向右呢?我頓時沒了主意,怎么辦呢?我根據(jù)自己的印象在黑板上畫了一個鼻子。霎時我聽到了同學(xué)們哄堂大笑,我趕緊拉下眼罩一看畫到了旁邊。在看同學(xué)們笑的,有的捂著肚子蹲在了地上,有的`眼淚都笑出來了,有的笑趴在桌子上,我自己也忍不住笑了起來,我又連續(xù)畫了兩次,第三次終于給胖娃娃畫上了鼻子。
下課鈴響了,同學(xué)們還沉浸在剛才的游戲中,這真是一堂有趣的作文課呀!
快樂的游戲作文11
今天早上的作文班里,老師說和我們玩?zhèn)游戲,叫蒙眼抓人。我聽了高興得跳了起來。
游戲一開始,老師就讓我和燁輝來抓,我和燁輝被蒙上眼睛又轉(zhuǎn)了三圈就來抓了。我抓著抓著就抓到了燁輝了,燁輝也抓到我了。同學(xué)見了,哈哈大笑起來!我們不好意思地走開了。我聽到后面有聲音,忽然一個轉(zhuǎn)身,一下子就抓住了劉澤楠。老師給劉澤楠蒙上眼睛,讓他抓。就這樣我們抓了好幾輪,大家嘰嘰喳喳地叫著、笑著,可熱鬧了。后來老師說:最后一輪我來抓。同學(xué)紛紛說好。
該老師來抓了,我心里像鉆進了一只兔子,可緊張了。老師蒙上眼轉(zhuǎn)了五圈,就來抓我們了。老師的'手左一抓,右一摸的,像只兇猛的老鷹,弄的我好害怕,幸虧我眼疾手快,躲開了。可是我跑累了想休息一下的時候,老師卻一下子撲了過來。我想,老師這么厲害,我還是三十六計躲為上計吧。于是我躲在一個角落里一聲不吭。老師抓了幾個同學(xué)后,又一陣亂抓,結(jié)果我也沒逃出老師的魔爪。
現(xiàn)在老師抓了12個人,抓一個淘汰一個,加上我一個就是13個人了。最后剩下了三個大贏家,那三個人得到了兩張藍卡。而我也得到了一張,因為我之前幾輪都沒有被別人抓到過。
這個游戲讓我們玩得太開心了,太快樂了。
快樂的游戲作文12
快樂是什么?是勞動,是付出,是玩耍……這些快樂中讓我印象最深刻的還是五年級玩得扳手腕。
第一輪是小組賽,老師把全班分成三個小組。我們組中最瘦小的先掰,徐陽戰(zhàn)勝吳宇峰。這時,我上了,徐陽那囂張的氣勢頓時灰飛煙滅,我挑了挑眉毛,發(fā)出了挑釁,他準備“拼死一搏”,我只用了三成功力,把他的手停在半空,我跟他耗了一會兒,輕輕一掰,他就敗下陣了。楊家恒跟我勢均力敵,他還是敗了,我跟袁立大戰(zhàn)中,他贏了,無緣半決賽的`我十分沮喪。也脫穎而出的顧鑫羽竟然秒殺了袁立,大家都笑彎了腰。接下來,就是“雙顧”大戰(zhàn),顧梓辛和顧鑫羽不相上下,不分伯仲,勢均力敵,兩人臉脹得通紅,都使出了吃奶動,顧鑫羽一不小心分神了,顧梓辛趁此一掰,回過神的他力挽狂瀾,但體力漸浙耗盡,這時,我哈哈大笑道∶“果然‘雙顧相爭,必有一傷’!”顧梓辛艱難得贏得了男生隊唯一進決賽的名額。另一邊,吳慧和戚露露正在爭奪進入決賽的最后一個名額,許多人認為吳慧能贏,但也有些人認為自信滿滿的戚露露能贏。最終,究竟鹿死誰手,“戚露露勝!”支持戚露露的開心得一蹦三尺高,支持吳慧的十分沮喪,真是“幾家歡喜幾家愁”。在決賽時,一邊是強強對戰(zhàn)中脫穎而出的顧梓辛,一邊是巾幗不讓須眉,一路上過五關(guān),斬六將的戚露露。誰能奪得冠軍,大家都拭目以待,“嘣”的一聲,一只手已被另一只手掰倒,女中豪杰戚露露勝,大家笑了起來。
在這次掰手腕活動中,大家都收獲了快樂。
快樂的游戲作文13
星期天的晚上,我做完了作業(yè),就去找鄰居的小伙伴到我家玩有趣的'捉迷藏游戲。
我們用剪刀石頭布來決定輸贏,我輸了。我伏在墻上數(shù)一、二、三...…一直數(shù)到了50聲。我走進了我的房間,打開衣柜,沒有看到人。突然,我聽見床低下“哎呀”叫的聲音。原來肖志鵬躲在床底下。我假裝說:“有老鼠呀!”肖志鵬慌慌張張地從床底下爬了出來,緊張地說:“老鼠在哪里?”肖志鵬現(xiàn)形畢露,我高興得哈哈大笑。然后,我走進了書房里,我看到窗簾后面有一個黑影在動,我打開窗簾,原來是陳秋如躲在窗簾后面,陳秋如無可奈何地出來了。我又來到了爸爸的房間,打開衣柜,沒有看到人,再看看床底,也沒有人,我走到門口,門不經(jīng)意地動了一下。我知道了,全媚躲在門的后面。我假裝不知地說:“全媚,你到底在哪里呀!”我一邊說一邊用屁股撞著門,全媚痛得從門的后面走出來,說:“我投降了!彼麄円粋個都被我用“詭計”找了出來。
游戲玩完了,我哈哈大笑。捉迷藏游戲真有趣!
快樂的游戲作文14
今天上課時,老師說:"我們先做游戲吧。"同學(xué)們異口同聲地說:"好呀!"我們就做起快樂的游戲。
老師說這個游戲名字叫"赤橙黃綠"。老師說了游戲的規(guī)則,規(guī)則是每四個人一組,抽一種顏色的紙條,誰抽到赤色就在上面寫一個人物或者動物的名字,誰抽到橙色就寫什么時間,誰抽到黃色就寫在哪里,誰抽到綠色就寫在做什么。有的小朋友在老師講課的時候就在下面竊竊私語:"這個游戲什么時候開始啊?大家都迫不及待了!
游戲開始,先分組,再抽紙條,接著寫字,最后每組四個人一起上臺連詞成句,大家都說了很搞笑的'詞,我們小組的四個詞語組成的句子是:"孫悟空在幾百年前的太空學(xué)跆拳道。"同學(xué)們有的笑得捂著肚皮,有的臉上笑開了花,還有的笑出了眼淚,站在臺上的我們笑得簡直不成樣子了。孫悟空神通廣大,哪里還用學(xué)跆拳道啊!
那些句子,簡直讓我笑得停不下來了,有一個句子我覺得最好笑,"王子瑞下午在同學(xué)的腦袋里踢足球。"這是多滑稽啊!
下課鈴響了,同學(xué)們都很不高興,因為我們還沒玩兒夠,難得這么放松,要是每節(jié)課都這么開心該多好。
快樂的游戲作文15
今天在課堂上,老師讓我們玩了一個游戲鴨子吃魚。游戲規(guī)則是:兩位選手頭上各戴一個小魚頭飾,然后雙手合攏,左右手掌形成一個扁扁的鴨子嘴,互相夾對方頭上的魚,誰先夾下來,誰就獲勝。老師示范了一下動作,同學(xué)們便爭先恐后,迫不及待地舉手,最后選了我和黃定邦。
一上場,我便擺出各種各樣地夾魚動作,給他來了個下馬威。他也不甘示弱,笑里藏刀地說:小樣的,看我不把你的小魚殺死。老師一聲令下,比賽開始了。我一直對著定邦頭上的小魚進攻,他則用雙手防擊我的攻勢。過了一會兒,定邦決定反守為攻,來我了一招夾魚十八嘴,我只好左閃右躲。旁邊的觀眾有的助威,有的.大喊加油,還有的給選手傳授招式。定邦一直不停地進攻,我漸漸處于下風(fēng)。突然,我靈機一動,來了一招餓鴨吃魚,對他進行了猛烈地快攻,他也毫不遜色地回擊我。我倆體力已經(jīng)漸漸透支了,眼看著比賽陷入僵持,我腦子又一轉(zhuǎn),開始做一些假動作,企圖消耗他的體力,接著以迅雷不及掩耳之勢,一招甕中捉鱉便成功把魚叼了下來。觀眾興奮地喊著:掉了!掉了!我高興極了,向大家擺出了勝利的姿勢。后面還有很多同學(xué)也玩了這個游戲,大家都高興極了。
這堂課隨著一大波燦爛的笑聲結(jié)束了。
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