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初二新聞作文

時(shí)間:2024-10-10 08:53:47 優(yōu)秀作文 我要投稿

初二新聞作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的初二新聞作文,希望對大家有所幫助。

初二新聞作文

初二新聞作文1

  新聞,以前是最不喜歡看的。從小到大一直喜看動(dòng)畫片和泡沫劇。現(xiàn)今過了年已是十五歲的大姑娘了,大人們常說我不懂事,我也常因自己脾氣不好,或是不會(huì)處理事情而煩惱。一句“見識太少”終于讓我找到了曙光,從此便開始喜歡上新聞。

  對比以往,只讀書確實(shí)讓我懂了不少知識,也成為了學(xué)業(yè)上的佼佼者,但在生活上卻是一個(gè)失敗透頂?shù)娜恕km然讀書也可以認(rèn)識社會(huì),但畢竟作家們歌頌的都是生活中的'真善美,以及那我愛看的動(dòng)畫片,也是謳歌正義和善良,貶低和排斥邪惡勢力。在這樣的環(huán)境影響下,我的心一直生活在潔白無瑕的云端,以至于隨著年齡的增長,心確仍然很幼稚。但我終究要與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)接觸,這個(gè)社會(huì)的本質(zhì)就是沒有絕對的公平,要想不吃虧就只能讓自己成為強(qiáng)者?上М(dāng)初的自己并不懂得這點(diǎn),只是一味的抱怨,性格也變得惡劣。幸運(yùn)的是,當(dāng)我快要絕望的時(shí)候,新聞拉住了我,沒有讓我滑向那個(gè)誰也不知道有沒有底的深淵。

  在看了新聞后才知道世界之大與我之渺小。新聞的內(nèi)容很豐富,我的喜好也不盡相同,上到國家與國家之間,下到人與人之間。我從一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子中看出:“人的一些美好的品質(zhì):誠信、正直、見義勇為、智慧……對于這個(gè)社會(huì)是多么重要!

  我偶爾也會(huì)對某某事件提點(diǎn)拙見,比如在某件事中,誰誰誰錯(cuò)了,哪里哪里不對。但時(shí)常也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上有著相同的毛病。不過我相信這一切我可以改,畢竟我還年輕。

  一個(gè)人需要時(shí)時(shí)反省自己,這樣才可以避免下次犯同樣的錯(cuò)誤。而對于別人的錯(cuò)誤,更是我們的“前車之鑒,后車之師”,新聞對于我的最大好處正是這一點(diǎn)。讀著新聞,在大事小事中體會(huì)世態(tài)炎涼,感嘆人間冷暖,開闊了胸襟,放開了眼界,猛然間醒悟,其實(shí)這也是種成長。

  唐太宗曾說:以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。而我要說:“以新聞為鏡,可以知興替,明得失,何樂而不為呢?”

初二新聞作文2

  “還有誰去參加長跑?800米。”

  “我!眲⒀蠛陸(yīng)聲回答。

  班主任笑了笑,說:“好……現(xiàn)在,是1500米報(bào)名……我把那些素質(zhì)好、愛長跑的同學(xué)全部報(bào)上去……當(dāng)然成績嘛……要你們給我一個(gè)實(shí)實(shí)在在的回答!

  這是20xx年校運(yùn)會(huì)前,初一10班班主任伍清華老師組織班上同學(xué)報(bào)名的情景。

  聽了班主任的話,班上立刻炸開了鍋,然而只有劉洋宏與眾不同,他淡定的坐在那里,仿佛什么事情都沒有發(fā)生。好事的同學(xué)看到了報(bào)名表里,1500米跑也有劉洋宏的.名字。這真是太好了,班里長跑最好的同學(xué)就是他了,他報(bào)名了可以穩(wěn)定軍心。

  不久,就到了運(yùn)動(dòng)會(huì),1500米比賽開始了,發(fā)令槍一響,十多位同學(xué)一起跑了起來。王意誠跟著劉洋宏——陪跑。之前班主任說長跑時(shí),每個(gè)運(yùn)動(dòng)員旁邊要有一個(gè)同學(xué)去陪跑,主要任務(wù)有二:一是運(yùn)動(dòng)員太累了、如果要倒下時(shí),可以攙扶攙扶他,二是可以幫他記記圈數(shù),以便提醒運(yùn)動(dòng)員,為運(yùn)動(dòng)員鼓勵(lì)助威。

  已經(jīng)跑了兩圈,劉洋宏不緊不慢地跑著,但只是第六名,第一名已超過了大約100米了,班上同學(xué)暗暗為他著急了,怎么回事他落下這么多了呢?難不成是因?yàn)榕懿粍?dòng)?不可能呀,他跑馬拉松都不知道跑過多少次了!事情果然在同學(xué)們的意料之中——

  跑完第三圈后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)最前面的幾個(gè)人都越來越慢,仿佛沒有力氣、沒有吃飯一樣,這時(shí)劉洋宏大步流星地追了上去,第五名,第四名,第三名,第二名,他離第一名只差十多米了……但那個(gè)第一名也不是吃素的,他還是比劉洋宏快了兩秒,奪得第一名。不過,同學(xué)們還是為他感到自豪,因?yàn)樗詈笠蝗δ苓B續(xù)趕超四個(gè)同學(xué),實(shí)屬不易——因?yàn)樗蛱爝跑了800米,腳還崴了一下呢。

  劉洋宏,真是了不起!

初二新聞作文3

  在X月XX日XX時(shí)XX分,當(dāng)我們還在上課時(shí),我國的鄰國——日本仙臺發(fā)生了9.0級大地震,這是迄今為止日本發(fā)生的第一大地震,也是世界第五大地震。

  這次地震分不同個(gè)層次,的地震并不是發(fā)生在日本島上,而是發(fā)生在宮城縣(日本的一個(gè)縣城)以東的太平洋海域,震源深度約二十公里,由于這次地震的震級太大,所以由此引發(fā)了巨大的海嘯,吞沒了包括仙臺在內(nèi)的幾個(gè)縣,日本氣象局發(fā)布高級別海嘯警報(bào)。

  據(jù)說海嘯會(huì)在X月XX日XX時(shí)XX時(shí)XX分前后到達(dá)我國臺灣東部沿海,波高為50到100厘米于21時(shí)前后到達(dá)浙江、福建沿海,波高為30到60厘米左右;于XX時(shí)前后到達(dá)廣東東部沿海,波高為40厘米以內(nèi);于XX日凌晨X時(shí)前后到達(dá)江蘇、上海沿海,波高為30厘米左右。

  該次地震發(fā)生后,日本股市大幅下跌,目前已知有數(shù)人受傷,至少2人被埋壓。當(dāng)?shù)仉娨暜嬅骘@示,由于地震引發(fā)強(qiáng)烈海嘯,日本巖手港出現(xiàn)4.2米高浪,水中漂浮著數(shù)十輛汽車,距離震中最近的`日本宮本縣已宣布出現(xiàn)“嚴(yán)重傷亡”。日本共同社最新消息稱,當(dāng)?shù)貢r(shí)間XX日下午X點(diǎn)XX分,?吭谌毡緳M須賀海港基地的所有海自艦艇已受命駛往宮城縣附近海域,馳援震區(qū)。此外,宮城縣知事村井嘉浩下午X時(shí)許向陸上自衛(wèi)隊(duì)提出派遣賑災(zāi)人員的要求。

  唉,日本,你們那邊發(fā)生了海嘯,我深表同情,但是你們以前殺了我們那么多無辜的同胞們,我深表痛恨,但是一情勝一仇,我還是同情你們,我本來可以給你們捐款或捐物,但是還沒有這樣的活動(dòng),所以我只能默默等待。啊,我為日本人祈禱,祝愿他們平安無事!

初二新聞作文4

  新聞,以前是最不喜歡看的。從小到大一直喜看動(dòng)畫片和泡沫劇。現(xiàn)今過了年已是十五歲的大姑娘了,大人們常說我不懂事,我也常因自身脾氣不好,或是不會(huì)處理事情而煩惱。一句“見識太少”終于讓我找到了曙光,從此便開始喜歡上新聞。

  對比以往,只讀書確實(shí)讓我懂了不少知識,也成為了學(xué)業(yè)上的佼佼者,但在生活上卻是一個(gè)失敗透頂?shù)娜恕km然讀書也可以認(rèn)識社會(huì),但畢竟作家們歌頌的都是生活中的真善美,以及那我愛看的動(dòng)畫片,也是謳歌正義和善良,貶低和排斥邪惡勢力。在這樣的環(huán)境影響下,我的心一直生活在潔白無瑕的云端,以至于隨著年齡的增長,心確仍然很幼稚。但我終究要與現(xiàn)實(shí)的`社會(huì)接觸,這個(gè)社會(huì)的本質(zhì)就是沒有絕對的公平,要想不吃虧就只能讓自身成為強(qiáng)者?上М(dāng)初的自身并不懂得這點(diǎn),只是一味的抱怨,性格也變得惡劣。幸運(yùn)的是,當(dāng)我快要絕望的時(shí)候,新聞拉住了我,沒有讓我滑向那個(gè)誰也不知道有沒有底的深淵。

  在看了新聞后才知道世界之大與我之渺小。新聞的內(nèi)容很豐富,我的喜好也不盡相同,上到國家與國家之間,下到人與人之間。我從一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子中看出:“人的一些美好的品質(zhì):誠信、正直、見義勇為、智慧……對于這個(gè)社會(huì)是多么重要!我偶爾也會(huì)對某某事件提點(diǎn)拙見,例如在某件事中,誰誰誰錯(cuò)了,哪里哪里不對。但時(shí)常也會(huì)發(fā)現(xiàn)自身身上有著相同的毛病。不過我相信這一切我可以改,畢竟我還年輕。

  一個(gè)人需要時(shí)時(shí)反省自身,這樣才能避免下次犯同樣的錯(cuò)誤。而對于別人的錯(cuò)誤,更是我們的“前車之鑒,后車之師”,新聞對于我的最大好處正是這一點(diǎn)。讀著新聞,在大事小事中體會(huì)世態(tài)炎涼,感嘆人間冷暖,開闊了胸襟,放開了眼界,猛然間醒悟,其實(shí)這也是種成長。

  唐太宗曾說:以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。而我要說:“以新聞為鏡,可以知興替,明得失,何樂而不為呢?”

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