漫畫的啟示五年級下冊作文（精選40篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的漫畫的啟示五年級下冊作文，歡迎閱讀與收藏。
漫畫的啟示五年級下冊作文 1
今天我在網(wǎng)上看到一幅漫畫，叫《想象作文》，這幅漫畫讓我深有感觸。
這幅漫畫畫的是一個學生正要寫一篇參觀動物園的作文，但是他的家庭作業(yè)太多了，沒空余的時間去動物園，于是他的爸爸媽媽就想出了一個絕妙的方法：母親學著孔雀的樣子，彎著腰，一搖一擺地在房間中走來走去；他的父親學著猴子的樣子，抓耳撓腮地蹦來蹦去……學生根據(jù)父母的樣子來寫動物，這可真是想象作文啊！
剛看到這幅漫畫時感覺好笑，但是后來才發(fā)現(xiàn)它諷刺了一種現(xiàn)象。目前的家長望子成龍，望女成鳳，給小孩安排了太多的補習作業(yè)，而忽略了讓小孩親身去體驗生活。
在大家日常，也常常出現(xiàn)如此的現(xiàn)象。有一次學校作文是讓大家寫包餃子的過程，但是我家庭作業(yè)太多了，沒時間包餃子，于是母親幫我想出了一個方法，就是讓我上網(wǎng)去看其他人包餃子的視頻，然后就根據(jù)視頻上的`寫。我只好根據(jù)她說的去做，最后作文雖然寫好了，但是我卻沒感受到包餃子的感覺，更沒收獲感，如此和漫畫《想象作文》有哪些不同呢？
這幅漫畫反映了目前很多學生由于作業(yè)負擔太重而缺少體驗生活的實踐經(jīng)驗，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”。只有親自去體驗，才會有真的的收獲，所以請你們給小孩“減輕負擔”吧，讓他們有更多的時間去體驗生活、感受生活！
漫畫的啟示五年級下冊作文 2
我今天在漫畫書上看到了一幅漫畫，這幅漫畫給我留下了深刻的印象。
這幅漫畫的題目是《互聯(lián)網(wǎng)求助》，畫面上是一位小孩坐在電腦面前，遇到了不會的題目就求助電腦，讓電腦幫他想而自己卻不動腦。
我看后心想，假如小孩一直依靠電腦的話，將來就不會再動腦了，如此會造成小孩遇到不會的題目，就找父母和電腦互聯(lián)網(wǎng)，如此不利于培養(yǎng)他們的'獨立性，培養(yǎng)了依靠的思想。
看到這幅漫畫，我不禁聯(lián)想到了自己。這個寒假十分的特殊，大家在家里上著網(wǎng)課。一次，我遇到了一道難點，我想了想，沒想出來。我立刻將電腦的鼠標點向百度，搜了一下這道題目，屏幕上不一會兒就跳出了答案。我一陣歡喜，連忙將答案抄了下來。晚上，母親把作業(yè)上傳到家校本中，老師還表彰我，說做得真好。得到老師的表彰我不只沒開心，心里反而十分慚愧了，心想：我真不應該抄答案的，不只沒學到常識，還欺騙了爸爸媽媽和老師，甚至還欺騙了自己。
從這幅漫畫中，我受到了一個啟發(fā)：大家做作業(yè)時不可以直接在網(wǎng)上抄答案，要自己動腦，要掌握獨立，降低對電腦的依靠，多多開動我們的腦筋，如此能獲得新的常識，同時大家每一個人都要防止成為科技的奴隸。
的確，伴隨科技的進步，互聯(lián)網(wǎng)給大家?guī)砹擞鷣碛嗟谋憷�，但是假如大家太依靠電子商品，最后會造成大家思維退化，只能愈來愈笨，可能到了哪天，人類就成為了科技的奴隸。那是多么的可悲，可怕呀！
漫畫的啟示五年級下冊作文 3
今天我在書本上看到一幅漫畫，它立刻吸引了我的眼球。
這幅漫畫名叫《局部陣雨》，主要講了一位中年婦女在樓上澆花，豆大的雨點嘩啦啦地下著。樓下的鄰居剛剛用挑衣架曬好了衣服，眼看熱情的太陽如大火球般烘烤著衣服，可突然出現(xiàn)了雨滴，一滴一滴地打在了衣服上，樓下的人還十分疑惑：“這不是大太陽嗎？這鬼天氣，唉，又要重洗了，等等，這雨怎么一下一停？”他把頭探出陽臺一看：“這竟然是樓上的.人在澆花！”說罷，臉上便充滿了怒氣，雙手插在腰間，往樓上跑……
漫畫中的情景難道在我們生活中不是屢見不鮮嗎？大家嘴上說講文明，樹新風，卻仍然出現(xiàn)了很多不文明行為。正如圖中，如果把花放在家里，不僅不會給樓下的人帶來不便，也不會引起鄰居間的糾紛；還有人用完公共自行車隨地停放，給其他人的生活帶來很多麻煩；樓道里，有的人把公用的地方占為己有，用來堆積自己的雜物，不僅使小區(qū)凌亂不堪，也使別人的生活失去便利。
我在生活中也看到過這樣的情景，鄰居老大爺天天用水瓢澆著小區(qū)里的花，花朵怒放，甚是好看，讓小區(qū)里充滿綠色。但有人卻覺得這花好看，于是偷偷摘下，生怕被別人搶了去，你一摘，我也摘，不久，原本姹紫嫣紅的小花園變得面目全非。
講文明，講素質(zhì)，從小事做起，如果這個社會都像鄰居老大爺一樣，“贈人玫瑰，手有余香”，那么這個世界將充滿溫馨，變得和諧。
漫畫的啟示五年級下冊作文 4
漫畫能讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考。
一個人依坐在一棵剛剛栽好的樹下。樹苗被壓的“腰”彎了，樹枝上只有剛剛發(fā)了牙的新葉。而站在右邊的男人，手里拿著水壺正要澆樹時，看見那個依坐在樹苗下的男人說：“你干什么？”依坐在樹苗下的人說：“等著乘涼”。
不種樹哪來的收獲，有一些人勤勤懇懇地工作著就像拿著水壺為樹苗澆水的人一樣，有的人不付出卻天天想著天上掉餡餅的事情，就如依坐在樹苗下的'人一樣。不種樹哪來的收獲。
在生活中其實也有不少這樣的人存在，他們被稱做“啃老族”。什么是“啃老族”？就是這些人不是找不到工作，而是主動放棄了自己就業(yè)的機會，賦閑在家。他們不僅衣食住行全靠父母，而花銷往往不菲。“啃老族”坐享其成，不求上進。就像故事中等待乘涼的人一樣，自己不澆水，而是等著他人澆，等小樹長大，他們卻妄想乘涼。這些坐享其成的人看似占了些便宜，但是那些腳踏實地，努力耕耘的人往往能收獲更多。
我的偶像張海迪阿姨，她雖然是一位殘疾人，但她并沒有只等待著好運降臨，她想完成夢想，不顧別人譏笑，坐在輪椅上為我們寫下了許多感人的文章。多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，只掙朝夕。一份耕耘，一份收獲。
看了這幅漫畫，我受益匪淺，它告訴了我：坐享其成，不勞而獲的人是享受不到勞動收獲的幸福與快樂。
漫畫的啟示五年級下冊作文 5
漫畫，用詼諧生動的圖片給人很深的啟發(fā)，在讀了這張《假文盲》后，我也有了很深的感觸。
畫面上是一個冬天里的公交站內(nèi)，立著一塊醒目的牌子，上面寫著：母子上車處。但牌子下面站著的確是四個昂首挺胸的大男人，真正的母子卻被擠出了這里。
那四個男人，第一個像是個干部，只見他雙手插在褲袋里，好一副神氣的樣子，第二個人個子，很高穿著軍醫(yī)，說不定還真是個退伍軍人呢!第三個帶著金絲眼鏡，是個知識分子，而第四個人，則帶了張大口罩。很明顯，他是個大夫，這些“文盲”全都大搖大擺地站在母子上車處，臉上毫無愧色。
這幅漫畫意味深長，給了我很深的感觸，這些人一個個穿著體面，決不是文盲，而他們?nèi)笔У墓滦膮s使他們變成了假文盲。從他們那悠然自得的`表情和動作上看，他們并沒有什么急事。只是為了貪圖一時的方便，也許在這之后，他們還會繼續(xù)這樣厚無顏恥的裝文盲。如果所有人都這樣那這個社會不就亂套了嗎?
這一幅漫畫也使我聯(lián)想到了現(xiàn)實生活：比如在公園的茵茵草地上，立著一個“愛護草坪”的牌子，但依然有很多人在草坪上玩耍，甚至還有一些沒有公德心的人直接一腳把牌子踩扁了。再比如，醫(yī)院里到處打著“禁止吸煙”的牌子，而有的人為了方便，無視那塊牌子。這樣的人在生活中比比皆是。
文盲是可憐的，因為他們不能更好的認識這個世界。而假文盲卻是可恥的，因為他們影響到了我們的正常生活。我們不做文盲，更不做假文盲!讓這個世界多一份愛!
漫畫的啟示五年級下冊作文 6
俗話說得好：“大樹底下好乘涼”。夏日炎炎的夏天，坐在枝繁葉茂的大樹下乘涼，是多么舒服的一件事啊!
但是前提是小樹長出葉子才能乘涼。你有見過樹才剛剛種下就有人靠在樹干上等著乘涼的人嗎?如果你沒見過的話，那你就看看這幅漫畫吧!
畫面中央是一株才發(fā)出少量新葉的小樹。一名勤勞的叔叔正挽著衣袖，手里拿著個噴壺正要給剛剛種下的樹澆水。另一個男子的行為特別反常，他踡著腿坐在小樹下，一副悠然自得的.樣子。拿著噴壺的叔叔一臉疑惑：“你這兒干什么?”男子說：“等著乘涼�！�
看了這幅漫畫，你是不是很想笑?要想“綠樹成蔭”，靠空想，那怎么行呢?俗話說得好：“天下沒有免費的午餐�！币胧斋@陰涼，那肯定就要付出汗水。不付出汗水，難道要坐享其成嗎?在現(xiàn)實生活中，也有這樣的“空想家”。比如一些同學嘴上說要考上清華北大。可是一叫他學習他就喊累，課堂上經(jīng)常昏昏欲睡，回家寫作業(yè)也要偷工減料。從此以往，他就會離夢想越來越遙遠。你有了理想，就要為你的理想去奮斗。
“空想家”注定是一名失敗者。不是他沒有智慧，不是他沒有能力，也不是沒有運氣，而是因為他缺乏嘗試改變的決心和動手實踐的能力。如果你是個“空想家”，你現(xiàn)在改正還來得及，只要你努力地去做，不怕吃苦，以后你的人生將會“綠樹成蔭”。
我們需要的是踏實勤勞的人，坐享其成的人只會被當成笑話罷了。
漫畫的啟示五年級下冊作文 7
《假文盲》這幅漫畫是著名漫畫家華君武先生的作品，這是一幅極具幽默性和強烈諷刺性的漫畫。
在一個公共汽車站臺邊，立著一塊提示牌，上面刻著“母子上車處”幾個大字，非常引人注目。在這個牌子的后面，有一個頭扎圍巾，手拎皮包的婦女，他抱著一個小寶寶站在那里，正用疑惑的眼神看著站在上車處的那些男人們。而那四個男人，個個衣冠楚楚，身體強壯。婦女一定在想：這不是母子上車處嗎？他們怎么會站在那里呢？難道他們不認識字？這不可能啊，他們看上去文質(zhì)彬彬的，不可能連這五個大字也不認識！難道他們沒有看見這五個字嗎？這也不可能啊，這五個字是多么醒目。這位婦女皺起了眉頭，又想了想，他終于明白了。原來，那些男人不是真的`不識字，也不是沒有看見這些字，而是假裝看不見，假裝是文盲。
想想當今社會，這件事情常又發(fā)生。比如，有人在公共場所吸煙，而那些禁止在公共場所吸煙的標語對他們毫無作用；有人在草坪邊立了塊不隨意踐踏草坪的牌子，但仍有人從草坪上走過；在公共場所，明明有垃圾桶，但有一些人仍隨意地把果皮扔在地上。
這些種種不良的行為讓我心中燃起了憤怒的火花。我們要從自我做起，約束自己的行為，以實際行動去感化旁人，這樣世界才會更加美好。
漫畫的啟示五年級下冊作文 8
不久前，我在報紙上看見了一幅漫畫，原本抱著肚子笑出眼淚的我，卻一下子神情嚴肅起來。
這幅漫畫是在講一對夫妻在旅游，那里環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，綠茵茵的草坪上開著五顏六色的花。老婆抱著一棵參天大樹一只腳站著，另一只腳翹起來，還嘟著嘴，還擺著姿勢。那個男性拿著照相機站在那里一邊面帶笑容，一邊“咔嚓咔嚓”地閃動相機，拍下一張張美照。男性不由自主地喃喃道：“這里的風景真優(yōu)美啊！很好，下次再來。”然而他們忽略了后面是一堆臭氣熏天的垃圾，還有一些蒼蠅在調(diào)皮地舞蹈……
那些垃圾哪來的呢？是來這里旅游的游客留下的。這部分游客太沒素質(zhì)了，把垃圾隨手一丟。漫畫家畫的.是“美在其中”，但我看是丑在其中吧，他們這丑陋的行為真是大煞風景！
記得有一次我和父母一塊去爬山，爬到山腰時我已經(jīng)累得汗如雨下了，我看見路邊有座椅，于是就坐下來拿出吃的津津有味地吃起來了，可是我環(huán)顧四周，就是沒看見垃圾桶的身影。我心想：就丟在這里吧，反正就丟一個也沒關(guān)系。于是就趁父母不注意丟在了一邊，又裝作若無其事的樣子繼續(xù)上山。
回想起來，我真是羞愧，我應該做一個文明的游客。在此，我要呼吁大伙：旅游時，除去腳印什么也別留下，除去記憶什么也別帶走，讓“美”真的美在其中。
漫畫的啟示五年級下冊作文 9
漫畫，總是在讓人會心一笑的同時，又漸漸陷入了深思。
今天，我看了一幅漫畫，不禁思緒萬千：難道真正的親情會因為電子產(chǎn)品而消失嗎？
在一戶人家中，爺爺和奶奶正在辛苦地做著飯，而他們的兒女還有孫子卻一直在一旁玩著手機和電腦。當爺爺把其中兩盤菜端上來時，他的兒子轉(zhuǎn)過頭，滿不在意地說：“爸，我們再玩一會兒，飯好了叫一聲！”說完，又翹著二朗腿興致勃勃地玩上了。已經(jīng)嚴重駝背的爺爺無奈地看了兒子一眼，默默地把盤子放在了桌上�！�
很可笑，是嗎？不，這已經(jīng)讓人感到可悲了！我不由地聯(lián)想起我奶奶過生日的那一天，爸爸請?zhí)匾馑�有其他親戚去飯店吃飯。在飯桌上，除了我和兩個沒手機的小孩吃得津津有味，其他除奶奶外的所有人都在低頭看著手機，其中包括我的父親。奶奶很疑惑，問：“怎么不吃啊，菜都涼了！”那些大人把手機拿開，吃了兩口之后又繼續(xù)看手機，有的'還邊吃邊看整個飯廳無一人跟奶奶說話，無一人給奶奶夾菜。奶奶給姑姑夾菜，姑姑不但沒吃，還連菜帶湯統(tǒng)統(tǒng)倒進了垃圾桶里，瞥了奶奶一眼冷漠地說：“我不吃，別夾�！蹦棠痰难蹨I一下子流了出來，只顧著玩手機的大人們哪里注意到她啊？她面前的一碗湯上蕩起了小小的波紋
想必你現(xiàn)在的心情也和我一樣沉重吧，父母辛苦地把我們養(yǎng)大，而我們對他們的回報就是沉迷于電子產(chǎn)品嗎？希望我們每個人都對父母懷有一顆感激之心，在他們孤獨時給予陪伴，在他們無助時給予幫助。
漫畫的啟示五年級下冊作文 10
今天我在上網(wǎng)查閱資料時無意間看到了一幅漫畫，初看這幅漫畫時，我捧腹大笑，但是仔細看這幅畫時，我卻陷入了沉思……
這幅漫畫畫著一個人坐在餐桌旁，手中拿著一份菜單，單子上寫著“紅燒貓頭鷹”“口味蛇”“瓦罐鷹”……在桌子旁有一大群田鼠，他們舉著一張紙，上面寫著：田鼠的感謝信。
我忽然有些丈二和尚摸不著頭腦。漫畫家畫這幅漫畫有哪些含義呢？原來人類把田鼠們的天敵吃了，田鼠泛濫成災，過上了無憂無慮的生活，他們當然要來感謝人類的“幫忙”了。
看完了這幅漫畫，我的感觸非常深，漫畫家顯然運用了夸張和擬人的手法，諷刺了人類為了口腹之欲不考慮生態(tài)平衡，獵殺田鼠的`天敵，使田鼠泛濫成災，最后造成糧食減產(chǎn)，自食惡果。中國人講“民以食為天”，但“食”也要有個度，有的人喜歡吃野生動物，所以有的人就鋌而走險，捕食野生動物。這毫無疑問會破壞生態(tài)平衡，而且野生動物身上帶有非常多病毒，人類吃了只能引“毒”上身。
這幅漫畫發(fā)人深省，“沒買賣就沒傷害”，人類呀，請控制住你們那貪吃的嘴吧！
漫畫的啟示五年級下冊作文 11
看似簡單幽默的漫畫實際背后也蘊含著深刻的道理，比如說剛剛學過的《假文盲》這幅漫畫就很有深意。
這幅漫畫主要講述了在一個寒冷的冬天，一位婦女抱著剛出生的嬰兒在一旁無助地望著周圍的人。而她一邊的.牌子上赫然寫著母子上車處。牌子的下面卻有四個壯漢站著。哎，等車的這幾個人一看就給人很有學問的樣子，一點都不像文盲��！他們卻把眼睛瞇起來，假扮文盲，蒙混過關(guān)，占據(jù)有利的位置。而旁邊真正符合資格的婦女只好抱著孩子，呆呆地站在旁邊看著他們，眼里飽含淚水。
我看到這里，真覺得那些人的行為非�？蓯u，真正的母子在哪里呢，你們干嘛搶她們的位置呢？還假扮文盲，真是太可恥了，為了占一點點的便宜，做人的底線不要了。
其實在現(xiàn)實中還有很多這樣的行為，比如在圖書館里，牌子上面寫著不許大聲喧嘩這幾個很醒目的大字，而且有些人，不僅在那里聊得越來越起勁，聲音越來越大，讓人看不進書，還在那里抽煙，影響空氣質(zhì)量；公園的草地明明寫著不許踩踏草坪可還有些小朋友還在草地上亂踩，都把小草踩扁了。他們只為了自己的方便和一時的樂趣，不顧社會公德，這種作為真可恥。
和諧美好的社會要靠我們每一個人去建設的。所以我們不要做《假文盲》要做一個遵守規(guī)則的文明人。
漫畫的啟示五年級下冊作文 12
風和日麗、陽光明媚的一天，小明和小紅高高興興地走在回家的路上。
突然，他們發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁邊遍地都是垃圾：可樂瓶、面包紙、紙屑等等，還有更顯眼的是一塊香蕉皮，一半在垃圾桶里，一半在垃圾桶外；還有幾只蒼蠅“嗡嗡嗡”地叫，讓人無法前進。小紅說：“這兒怎么這么多垃圾呀！”“就是，就是，太不文明了。”小明說。“小明，”小紅說，“要不我們整理一下吧！”“好啊，正合我意！”小明答道。 “小明，你快來幫忙啊，別光站在那兒呀！”小紅喊道。“哦，等等，我來了。”小明說。 當小紅把垃圾收拾完后，小明就在紙上寫字。“寫什么呢，小明？”“待會你就知道了。”小明神秘地說道，小紅疑惑不解地望著小明。 小明寫好后對小紅說：“幫我把它貼在垃圾桶上，好嗎？”“小意思，來吧！”小紅說�！巴郏⌒∶髟瓉韺懥恕拿髦徊钜徊健@幾字，真絕�！薄拔覀儾荒芤晃兜厥帐�，要是其他人再亂丟垃圾，難道我們再收拾嗎？我們應該告誡他人不要亂丟才行。”小明說。 他們信心滿滿地把紙貼在垃圾桶上。 第二天，果然沒人亂丟垃圾了。 文明有時候就是一個動作。吐一口痰，扔一張廢紙，看上去都是微不足道的一個小動作，其實只要我們把痰吐在紙巾上，把垃圾扔進垃圾桶，從一點一滴的小事做起，我們的'環(huán)境一定會越來越美的。
從我做起，從小事做起，讓我們做地球的小衛(wèi)士吧！
漫畫的啟示五年級下冊作文 13
漫話總是能給我們帶來歡笑，有的漫畫卻反映出許多社會問題和做人的道理。
一天，在一個公交車站，一位步履蹣跚的母親抱著一個正在哇哇大哭的孩子艱難地走向車站里的母子上車處，他們排在了第一位。突然，幾位身著貂毛大衣，一看就很闊綽的'先生、太太手挽手也過來乘車，他們趾高氣揚地一把推開站在他們前邊的那對母子，理直氣壯地排在母子上車處的通道處。那位母親抱著孩子去向那些先生、太太們討個公道，沒想到他們正眼都不瞧一下，耳朵像聾了一般，絲毫不聽那位柔弱母親無力的辯解。
這時，車來了，越來越多的人擁了上來。卻沒有人注意到那對母子，他們被人流推倒了，呆呆的坐在地上。車上站滿了人開走了，轉(zhuǎn)眼間，車站已經(jīng)空空如也，只剩一對孤零零的母子。母親懷中的孩子依舊在大聲地哭泣，母親的表情漠然而空洞，也許這是最后一班車吧，她好不容易站起身來，瘦小的背影漸行漸遠。
看了這幅漫畫，我看到了那個時代富人們的厚顏無恥，他們沒有同情心、公德心，愛占小便宜。這種行為非常惡劣，在現(xiàn)在的社會已經(jīng)得到了改善，我相信在將來無人再會做出如此卑劣的行為。
漫畫的啟示五年級下冊作文 14
今日看了一幅漫畫，讓我沉思了很久。
這幅漫畫上畫了一個男孩在用鏟子尋找水源，挖了很多井之后沒有挖到有水的那一層就放棄了。這讓我想到了在現(xiàn)實中這些更代表著什么東西。首先是第一個坑，還差一半就可以挖到水，像極了我讀書讀到一半就認為沒有精彩的看頭就不看了。第二個坑他挖了連一半都不到，又讓我想起了弟弟學跳舞時三心二意，學了一會兒就去看電視、玩玩具去了，因此他學了很久也沒有學會。第三個坑讓我想到了素描班的老師讓我練習畫圓柱體，因為我畫的圓不標準，而我回家后練了一會兒就不練了。第四個坑就不由讓我想到了弟弟，他字寫的太丑了，于是老師讓他練字，可他馬上就要寫完的時候卻認為這樣沒有效果，于是半途而廢就不練了。
人總是這樣，做事不自律的話就會半途而廢，就好像這幅諷刺那些半途而廢的人的'漫畫一樣。做事就像尋找水源，只有那些做事持之以恒的人才會挖到水源，而那些半途而廢的人最終找尋不到不到水源。在這幅圖中，成功就相當于挖到了水，持之以恒就是成功的真理，有了這樣的心態(tài)就一定能夠成功。
學習也是一樣，獲得知識最重要的因素就是堅持不懈，而這種堅持不懈的精神是最可貴的。
人生總是這樣，起起落落，不嘗試、不持之以恒，又怎么能品嘗到泉水的甘甜呢? 持之以恒，是最大的品質(zhì)。
漫畫的啟示五年級下冊作文 15
最近，我讀了一幅漫畫，不由得思緒萬千。
漫畫講了這一個故事：一個抱著孩子的婦女正急著上火車，好不容易才找到了“母子上車處“的牌子，可那兒卻站滿了四個健壯的男子。他們有的閉著眼，有的扭頭看向別處，都裝著沒有看見牌子上的字。婦女和孩子被擠到了一邊，無奈地注視著四個“假文盲”……
難道這幾個人不識字嗎？不，他們個個衣著華麗，看著都很有文化的樣子，他們只不過是一群“假文盲”！這幾個男子都看到了牌子上的宇，卻無動于衷，自己便利了許多，但是給真正需要需要幫助的人帶來了麻煩。
仔細想一想，生活中的.“假文盲”其實有很多。“假文盲”在花園里，無視寫有“請不要踩踏花草”的警示牌子，非要走進去留下一串串腳印和一大堆垃圾；“假文盲”在電梯里，無視寫有“請不要吸煙”的標示，非要在電梯吸煙，給他人的健康帶來危害；“假文盲”在地鐵里，無視寫有“老、弱、孕、殘專座”的牌子，若無其事地坐在上面……他們?yōu)榱俗约旱姆奖�、舒適，全然不顧別人的感受，假裝文盲。
讀了漫畫后我想：如果全世界的人都是“假文盲”，那這個世界就會變得冷漠又自私，要規(guī)矩也就沒什么用處了。所以我呼吁大家都不做假文盲，做事之前先想到的不是自己的利益，而是大家集體的利益。
漫畫的啟示五年級下冊作文 16
俗話說：“大樹底下好乘涼�！碑斄胰昭籽椎南奶欤谥Ψ比~茂的大樹下休息是多么舒服、愜意呀!
可你見過小樹底下能乘涼嗎?沒有吧。這幅漫畫就畫了出來：畫面中央一株小樹，樹旁有一位叔叔挽著袖子、拿著噴壺給才種下的小樹澆水。另外一位帶著墨鏡的叔叔蜷著腿坐在小樹下，一副悠然自得的樣子，拿著噴壺的叔叔疑惑地問戴著墨鏡的叔叔：“你干什么?”“等著乘涼�！贝髦R的叔叔大言不慚地回答。
想要綠樹成蔭靠空想是不可能的。天底下沒有免費的午餐，想要收獲就要付出，這是亙古不變的道理。我們不能做像戴墨鏡的叔叔一樣的`空想家，我們要做和勤勞的叔叔一樣的實干家。
在現(xiàn)實狀況中，也有許多這樣的空想者。許多同學喊著：我要考上985、211。而在生活中，一學習他就喊苦喊累;上課常常呼呼大睡;回家寫作業(yè)也偷工減料。成功的花朵需要用汗水澆灌出來�？障爰易⒍ㄊ且粋�失敗者，因為他缺乏智慧，不是因為他缺乏能力;不是因為他缺乏運氣;而是因為他缺乏嘗試改變的決心和動手實踐的能力。如果你以前是一個空想家不要緊，只要努力去學習不會艱辛，然后你的人生會綠樹成蔭。
我們這個社會需要的是腳踏實地的實干家，而坐享其成的空想家能被人嗤之以鼻，當成笑料罷了!
漫畫的啟示五年級下冊作文 17
漫畫，是一種讓人看了會開懷大笑的書。它可以使人心情愉快，就像一本寶典一樣。但這幅漫畫讓我陷入了思考……
這副漫畫一共有五個人，每個人做的事都大不相同。一個小男孩坐在沙發(fā)上，他的爸爸媽媽、爺爺奶奶都在照顧他。他的媽媽端著一碗飯正在喂他，并笑著說：“喂飯，我包了。”爸爸拿著一件衣服給他穿，像個傭人一樣彎著腰：“穿衣，我包了�！睜敔斈弥恢灰m子邊跑邊喊道：“穿襪子，我包了�！蹦棠套谝粋�板凳上正給他系鞋帶嘴里喃喃著：“系鞋帶，我包了�！倍@個男孩就像是一個老大一樣，享受著一切待遇。
許多同學看到漫畫一定會想：他的父母對他好好啊，又是喂飯，又是穿衣，而我的.父母就不那樣，什么事都讓我自己做。從表面上看確實這個男孩很幸福，什么事都不用自己做。但這樣會讓他變得懶惰。
在我生活中就有這樣的事例：她每天的書包是父母背；衣服是父母幫她穿；刷牙洗臉是父母幫她的；要什么就買什么。每天你都能看見她的父母在她的左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，片刻不離。她還非常驕傲，覺得我們的父母都沒有她的好�？偨Y(jié)成一句話就是：父母過度溺愛孩子。
過度的溺愛會使孩子懶惰，甚至讓他為所欲為。父母這樣做是為了讓孩子只知道學習就好了，成績排在第一位，其他的不用管。但我們越來越大，承擔的事情也會變多，不能只顧學習。自己的事情要自己去做，這樣在我們在成長的過程中可以獲得更多的技能。
漫畫的啟示五年級下冊作文 18
翻開語文課本，一幅漫畫映入我的眼簾。
這幅漫畫講的是：一天放學的'路上，小紅和小剛走在路邊，他們看見一個垃圾桶周圍堆滿了垃圾。小紅說：“我們把垃圾撿進垃圾桶里吧?""好。”小剛說道。說完，他們就把垃圾桶周圍的垃圾都撿進了垃圾桶里。撿了好久才撿完。剛想離開，小剛就說:“這時我們撿完了，等一下別人又來丟，怎么辦呢？”于是她們倆開始想辦法，想了好一會才想出來，他們想了一好辦法：小剛用一張白紙貼上去寫到：“文明----只差一步!”小紅豎起大拇指，夸他這個辦法想的好，用這句警句提醒人們。
在我們的生活中，也有許多人亂丟垃圾。就在那不經(jīng)意的，不文明的行為中就破壞了他們的文明形象。在校園內(nèi)，我也看到了這樣的人。在我們班上，垃圾桶放在一個角落里，外面坐著一位同學。許多人都在那里丟垃圾，每次他們都不愿意走一小步，把垃圾丟在了外面。還有，每次做清潔的人都不及時倒垃圾，后面已經(jīng)很臭了。
在我們生活中，有許多人竟然懶到連一步都不愿意走，隨手丟垃圾。我們的社會環(huán)境就在那個人一瞬間亂丟垃圾的行動中被破壞了�！爸灰巳诉M步一小步，社會就進步一大步！”
讓我們一起來保護環(huán)境，保護自己的家園吧!
漫畫的啟示五年級下冊作文 19
這一篇漫畫主要講了人們剛將一顆小樹苗栽進土中，一個人就坐了下去，其他人問他干嘛，他說等著乘涼。
這是一篇非�？尚Γ浅８挥羞壿嬓缘穆�，雖然它給人的印象只是僅僅那么幾秒鐘而已，但是它蘊含的道理卻很深。
它的道理是一份耕耘才能有一份收獲，你給別人指引過什么東西，別人自然也會回報你。漫畫中等待乘涼的那個人非常的可笑，也非常的荒唐，他竟然沒有對小樹施過肥，澆過水，耐心地呵護她，就想等著乘涼，所以這樣的人也是非常的愚蠢，總想著不勞而獲。
說這些話的時候，我突然想起了一個成語故事----守株待兔。講的是一個古代的農(nóng)民，他很勤勞，每天都耕種著自己的那幾畝地，直到有一天他在耕地的.時候，一只兔子冷不丁地竄了出來，撞在了樹樁上死了，于是農(nóng)夫趕緊跑了過去，把兔子撿起來回家燉了兔肉吃了，他想如果天天有兔子跑到樹樁上撞死，那自己豈不是可以不用耕地了。于是第2天他就守在樹樁旁，等待兔子出來，守了一天又一天，一只兔子也沒有來，結(jié)果他的幾畝地全枯竭了，后來別人炫耀著自家的收成的時候，經(jīng)常會提起有那么一個農(nóng)民特別的愚蠢。
其實兩者的道理都是一模一樣的，有付出才會有回報，當你有著僥幸心理想要不勞而獲的時候，你的報應可能就會要來了。
漫畫的啟示五年級下冊作文 20
我喜歡看漫畫，因為它幽默、搞笑，但是，有一幅漫畫，卻引起了我的深思。
漫畫講了兒子接到了復工通知單，就收拾好行李，準備出門，在臨別之際，母親從家中跑了出來，左手還拿著一包口罩，“給，拿著，我們在家不出門，你把口罩全帶上吧！”母親邊說，還邊把口罩放進背包里，兒子聽后抬頭，對上母親那日漸蒼老的臉龐，眼角不知不覺的濕了，顯然他很感謝母親。
漫畫雖然簡單，但是它卻蘊含了一定的道理，它告訴了我們母愛的偉大——“兒行千里，母擔憂�！笨捎行┤藚s不懂得母愛的偉大，比如：上學前，母親為孩子準備好早餐，可孩子卻認為那是理所當然；出門時，反復叮囑孩子“過馬路要小心”“上課要認真聽講”等等，可孩子呢，不僅不耐煩，還拋下一句“真啰嗦”，就自顧自的走了；還有的孩子一放學，回到家，就吩咐父母做這做那，父母也是一味的慣著孩子，結(jié)果孩子是什么家務也不會做，只會坐享其成。
這則漫畫還讓我想起了有一段時間，我總是想著玩，但是媽媽總是叫我讀《水滸傳》，我真的'不想看，有時候還會覺得媽媽非常的啰嗦，甚至還會背著媽媽玩。讀了這則漫畫，瞬間讓我明白了，其實，媽媽是為了我好，她想讓我提高成績，我應該感謝她。
同學們，你們是否也和我一樣呢？如果是，那就請你們也看一看這則漫畫，那么就會明白：母愛的偉大，母愛的無私，請各位都理解一下母親的良苦用心吧！
漫畫的啟示五年級下冊作文 21
一篇漫畫，雖簡略，卻讓我受益匪淺。
畫面中：寒風刺骨的早上，婦女頭上包著一個頭巾，手里抱著自身的孩子，他們穿著單薄的衣裳，站在“母子上車處”，但兩人卻躲在這牌子的后面。排隊的人很多嗎？這不是他們母子的上車位置嗎？為什么要站在旁邊呢？大家一定會有這些疑問，就讓我們接著看吧！
之因此他們站在旁邊，是因為這里有四位男士站著。這不是母子上車處嗎？為什么會有四位男士？難道是他們看不見嗎？哦！不是，牌子高高地掛在他們面前，不可能看不見，也許是他們不識字吧！看這四位男士穿著整整齊齊的衣裳，梳著光亮的頭發(fā)，一看都是成功人士，不可能不識字呀，更意外的.是，他們瞇著眼睛，一幅視而不理的樣子，還有一人用大大的口罩遮住了整張臉。
這些人明明識字，為什么要裝成假文盲呢？我看他們更是文明盲，品質(zhì)盲！因為自私自利，只想到自身的利益，不為別人著想，他們早把尊老愛幼的美德拋到了腦后，他們的行為是令人鄙視的！
這個社會還有很多假文盲，草坪上面寫著“禁止踐踏”的牌子，可還要踩；公交車站上，明明是“老弱病殘座”可還有男士坐；旅游勝地牌匾寫的“不準亂寫亂畫”還是有人揮灑……
為什么會有這種現(xiàn)象呢？因為這些不遵守社會公德的人太多了，我們不應該做這種人！從你我做起，從小事做起！
漫畫的啟示五年級下冊作文 22
文明就是個簡單的是與非的道理，但實踐起來卻很難，文明也是衡量一個人品格修養(yǎng)的試金石。
兩個小學生正有說有笑地走在一條十分干凈而整潔的街道上。突然，小女孩停住了腳步，指著路旁的'垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對小男孩說：“這是誰干的壞事，真不講公德，如果眼睛不好的老婆婆或者老公公踩到了那怎么辦？”“我來把這些垃圾收拾起來，你快想想辦法吧！別再讓那些人亂扔垃圾了，我們可要保護好地球呀！”于是小女孩動手收拾起來，突然，小男孩想出了一個辦法，他從書包里拿出紙和筆，刷刷地寫了六個大字：“文明――只差一步！”貼在了垃圾桶上。小女孩見了，向他豎起了大拇指。
看到了這幅漫畫，令我感慨萬千。
是�。∩钪杏泻芏噙@樣的事，出門把臟水往地上倒；隨便從樓上扔東西；垃圾袋總是丟在樓門前……那些散發(fā)著臭氣的垃圾只離垃圾桶有一步之遙，如果每一個人都這樣，我們的世界將會成為一個巨大的垃圾場，人們將淹沒在臭氣熏天的垃圾之中，為什么人們那樣懶惰，離垃圾桶僅僅只有一步，卻不把它們?nèi)拥嚼袄锬兀?/p>
這張漫畫諷刺了生活中不講文明，亂丟垃圾的一些人。其實，愛護環(huán)境，我們?nèi)巳硕加胸熑�，如果人人都做到了講文明，擁有的美好家園就不會很遺憾地“只差一步”。
漫畫的啟示五年級下冊作文 23
這是一個非常寒冷的冬天，一大群人穿著棉襖，在寒風凜冽的站臺上等車。在母子上車處，排著一些男人。他們有的閉著眼睛，不把這當回事；有的瞅來瞅去，好像沒看到；更有甚者竟然裝著不認識這些字。而一位瘦小的母親抱著她的孩子，卻被擠到了一邊。
看完這幅畫，我百感交集。一方面是為那個母親擔心。她是需要被禮讓的特殊人士，更何況帶著孩子，又是在寒風刺骨的'冬天，急需上車，卻只能待在一旁。另一方面是對那些男人感到氣憤。他們應該遵循指示牌的內(nèi)容，也要拿出男人該有的紳士風度，讓女士優(yōu)先。可他們卻仗著自己的力量，把自己當成“母子”，卻對真正的母子置之不理。
生活中有沒有這樣的人呢？答案當然是有的，我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一件事：在公交車上，一位老太太和一個初中生一起上車，初中生以迅雷不及掩耳之勢把僅存的一個位占了，并戴上耳機，悠然自得地聽歌，老太太只得抓著欄桿，柱著拐杖顫顫巍巍地站在一旁。我于心不忍，把位讓給了老太太。
這種沒道德的人，只會讓別人嗤之以鼻，只會讓別人厭惡，只會讓別人憤恨。尊老愛幼、女士優(yōu)先都是中華民族的傳統(tǒng)美德，只要我們代代都有公德心，就能發(fā)揚光大。
所以，做個有公德心的人吧，不要做人人看不起的人。只有這樣社會才會更加美好！
漫畫的啟示五年級下冊作文 24
今天，我在語文書上看到了一幅漫畫。這幅漫畫描述了：一個伐木人來到了樹林，準備伐木。
一只啄木鳥站在他的肩上，一邊啄他的腦袋一邊說：“這段木頭里一定有蟲�！笨赐赀@幅漫畫，我感慨萬千。伐木人怎么能這樣做呢？是啊，樹木是我們的朋友，也是我們生活中不可缺少的一部分。樹木給我們的`生存營造了一個良好的環(huán)境。如果這片森林消失了，一旦，刮起大風，這里可能會出現(xiàn)沙塵暴；如果這片森林消失了，一旦下起暴雨，這里可能會出現(xiàn)泥石流；如果這片森林消失了，一旦天氣惡劣，這里可能會成為自然災難等惡魔的盤踞之地。如果這片森林消失了，昔日生機勃勃、郁郁蔥蔥的森林將會變成裸露的土地，并且再也聽不到小鳥們動聽的歌聲，只能聽見小鳥的凄楚聲，這是多么不好��！在生活中，有許多人用自己的智慧和力量保護地球的生態(tài)環(huán)境。在環(huán)境惡劣的晉西北，有一位81歲的山野老農(nóng)。他每天早晨吃點干糧就帶上食物和水進溝上山植樹，一直到月亮升起才回家。65歲那年，他還組織了7位老漢來綠化這條溝，如今只剩下他一個人了。15年如一日，這位山野老農(nóng)一共綠化了8條溝、造了7條防風林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡�。∷�有宏偉的理想，還要載樹，直到自己爬不起來為止。
同學們，讓我們也為保護地球出一份力吧！
漫畫的啟示五年級下冊作文 25
一天，天氣晴朗，小紅和小明放學的路上看見一個綠色的可回收垃圾桶，垃圾桶旁有一堆垃圾，垃圾堆上還有幾只蒼蠅飛來飛去，小紅指著這堆垃圾驚訝的說：“哇，好多垃圾！”小明心里想：“這堆垃圾又臭又惡心，”小明又在一旁說：“不行，我們必須把垃圾放回垃圾桶，不然的話會污染環(huán)境的�！�
小紅走到那堆垃圾前，把自己的雙手伸向垃圾，然后把頭向后對小明說：“小明快來幫我把這堆垃圾放進垃圾桶里。”
小明摸了摸腦袋想了想，想到了一個好辦法，他說：“我來寫標語提醒大家別亂扔垃圾，不然的話明天又會有人把垃圾丟在垃圾桶旁邊的。你就負責把這些垃圾撿起來再放進垃圾桶里，好嗎？”小紅點點頭就去干活了。
小明從書包里拿出一張紙和一支筆，趴在紙上一筆一畫地寫了幾個字：文明——只差一步！
最后小紅和小明一起把那張標語貼在垃圾桶上，小紅看著標語，豎起大拇指說：“小明你的`辦法真棒！”
看了這篇漫畫，我領(lǐng)悟到：有人一件小的事情卻做不文明，比如：有人上完廁所不沖廁所；有人洗手不關(guān)水龍頭；有人投籃式丟垃圾……其實他們只要向前走一小步，就能讓廁所保持清潔，就能珍惜水資源，就能把垃圾丟進垃圾桶里，可是他卻不這么做，真是文明只差一步�。�
以后我要做一個文明的好市民，社會的文明要靠大家！
漫畫的啟示五年級下冊作文 26
生活中，我看過很多漫畫，可讓我最有感觸的則是《兩只小狗》。
有一對雙胞胎小狗，樣子和身高都一模一樣。有一天，兩只小狗來到哈哈鏡前，第一只小狗在哈哈鏡的照射下，變得又高又大，心想：“哇，我居然有這么高大？”而另一只小狗，在哈哈鏡的照射下變得又矮又小，心想：“我原來這么矮�。 �
從此，被哈哈鏡照得高大的`小狗，走路總是抬頭挺胸，驕傲自大，說話聲音震耳欲聾，響徹云霄，做任何事都信心十足，心情好胃口也就好了，為了讓自己看上去更強大，他的飯量也原來越大。而另一只被哈哈鏡照得弱小的小狗，從此不再自信，走路時低頭垂背，無精打彩，說話也極其小聲，生怕別人聽見，做任何事都沒有信心，飯也吃得少，他覺得自己吃再多也還是弱小。
看完這幅漫畫，我覺得這種思想真是可笑，高大就了不起，矮小就垂頭喪氣嗎？
生活就如同一面“哈哈鏡”，我們都被籠罩在里面。在家里，因為做錯事家人教育了你，你就覺得自己就是不聽話的孩子了嗎？在學校，老師批評了你，你就覺得自己很笨嗎？工作中，老板罵了你，就覺得自己無能嗎？不能認清自己，沒有自己的思維，就只能被“哈哈鏡”左右。我們都在這個虛擬的世界里，有人被照得強大陽光，有人被照得弱小陰暗。所以生活中不要被不客觀的評價左右自己。
一個小小的漫畫，蘊含著深刻的大道理，我們一定要抬頭挺胸，讓自己陽光自信！
漫畫的啟示五年級下冊作文 27
看到標題你可能會很奇怪，簡單的一張漫畫怎么能給人帶來深刻的啟示呢？其實不然，比如說我最喜歡的這幅漫畫。
漫畫上，一個戴著眼鏡的男人正在釣魚，他大概30歲，穿著白色短袖衣服，一只手拿著一本百科全書，一只手抓著釣魚竿。他的身邊有一只水桶，目光卻一直盯著書，畫上面還有一行字：書上說，魚兒離不開水。
這難道不是一幅悠閑自在的釣魚圖嗎？其實不是，仔細一看，發(fā)現(xiàn)釣魚竿的繩子是放在井里的，水井里怎么會有魚呢？原來那個人認為魚兒離不開水，以為只要有水就會有魚，所以他才會來到井邊釣魚。至于這樣做的結(jié)果，只要我們看一看他空空如也的水桶就知道了答案。
在生活中也有這樣的人，他們雖然讀過很多書，可是只能記住書上寫的，做事時只會照本宣科，如果要求有所創(chuàng)新，他們就不行了。
在古代，也有一個類似的故事：相傳，伯樂把自己認馬的本領(lǐng)寫到了一本叫做《相馬經(jīng)》的書里。他的兒子很笨，卻把《相馬經(jīng)》背得很熟，便以為自己有了相馬的本領(lǐng)，于是拿著書去街上相馬。書上寫到良馬的樣子是：高額映日，四蹄圓實，于是兒子帶回來了一只癩蛤蟆，說：“我得到了一匹良馬，和《相馬經(jīng)》上的`大體相同，只是蹄子不圓潤。”伯樂看到后哭笑不得，說道：“你找的這匹馬只會跳，不會跑。”
許多人不正是和漫畫中的人物一樣嗎？他們不會創(chuàng)新，只會照本宣科，這是不可取的。
漫畫的啟示五年級下冊作文 28
漫畫往往可以通過最簡潔的方式打動人們的心靈，華君武所畫的一幅漫畫，雖然只有簡單的幾筆，卻給人一種印象深刻，自我反思的感覺。
這一部漫畫中一共有兩個人，一個人手拿著水壺，正準備給剛栽的小樹澆水，而另一個人則手抱雙膝。手拿水壺的這個人問另一個人:“你在干什么?另一個回答到:“等著乘涼�！钡戎藳龅牡哪莻�人是多么可笑啊，小樹剛在一會兒就已經(jīng)在那坐著了。并且，這個樹并不是他栽的，他在貪圖別人的勞動成果，占為己有，這種行為是十分可恥的，沒有人可以不勞而獲。
看完這幅漫畫后，回想起我之前的所作所為，我不禁覺得好笑。平常的時候，我只要遇到一點都不會的題目，我就會大叫一聲:“媽媽，這一大題怎么寫?”話音剛落，媽媽便會馬上走來，耐心的給我講解題目方法。表面上我在細心聽講，其實心思早就不知飛到什么地方去了。我只聽最后的答案，然后按照媽媽的思路去把題目寫完，這、就是因為這樣，我考試總考不到高分。
冰心曾說過:“成功的`花，人們只會驚慕他現(xiàn)在的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！蹦切⿰W運會上的運動健兒們，他們都是經(jīng)過了成千上萬次的練習，才有了如今的成績。
“一分耕耘，一分收獲�！弊屛覀冃袆悠饋戆桑挥懈冻雠�，我們才會有收獲!
漫畫的啟示五年級下冊作文 29
《假文盲》這幅漫離是著名漫畫家華君武先生的作品，這幅畫居有強烈的諷刺性。
這副畫上的是：在一個公共汽車站臺旁，一塊牌子上寫著母子上車處幾個大字，十分引人注目。在這個牌子的后面有一個頭扎圍巾，手拎皮包的中年婦女，手里還抱一個剛出生的小娃娃。
正用疑惑的`眼神看向那在母子上車處的四個中年男人,他們個個身強力壯。我想：這不是母子上車處嗎？他們怎么會站在這？難道是不識字？這不可能啊，他們看上去文質(zhì)彬彬的。難道是這位婦女得罪他們啦？這也不對啊，她看起來不認識他們。哦，我明白了，原來，這四個中年男人是假文盲，他們在假裝看不到。
想想當今社會，這類事情常有發(fā)生，比如，有人在公共場所吸煙，而那些禁止吸煙的標語卻對他們毫無用處；在公共所場，明明有垃圾桶，但有些人仍隨意把果皮扔在地上。有一次我去公園玩，發(fā)現(xiàn)草坪上新立了一塊標牌；上面寫者：小草青青，腳步輕輕。可還是有人踐踏草坪，標語對他是形同虛設。這時，我聽到有人阻止他說：不要站在草坪上�？伤麉s說。：沒事，我不踏別人也會踩。這種人，就是假文盲，他們盲了眼睛，盲了心智。他們故意忽略社會規(guī)則，即使被提醒，還在為自己找借口。
我們要做到勿以善小而不為，遵守社會公德。如果我們遵守規(guī)定社會就會變的更加美好。但如果人人都不守規(guī)矩，世界會變的一團糟。
漫畫的啟示五年級下冊作文 30
我最近看到了一幅很有趣的漫畫，這幅漫畫也引起了我的深思。
畫中有一個水龍頭，這個水龍頭沒有關(guān)，正嘩嘩地流著水。水槽里已經(jīng)接滿了水，就快要溢出來了。旁邊有一個小男孩，他看到了正在流水的水龍頭，但是他說：“老師沒看見，關(guān)了水龍頭，也沒人表揚我�！彼荒槦o所謂的走了。
小男孩認為，自己就算關(guān)了水龍頭，老師也沒看見，沒有人表揚自己，所以關(guān)不關(guān)都一樣，對自己又沒有什么好處。既然這樣，干嘛要白白浪費力氣、浪費時間去關(guān)掉水龍頭呢？
生活中有很多這樣的例子。很多人見到開著的`水龍頭卻不去關(guān)；見到地上亂扔的垃圾卻不去撿起來。這些都是舉手之勞，可人們?yōu)槭裁磿涫峙杂^呢？
漫畫中的這個小男孩，他的行為是錯誤的。做好事就僅僅是為了受到老師的表揚嗎？受到老師的表揚又有什么意義呢？做好事是給自己做的，不是為了給別人看的。
世界上有很多孩子連水都喝不上，一滴水對于他們來說比鉆石都要珍貴。我們生活在豐衣足食的環(huán)境里，水龍頭里嘩嘩流淌著的水，對我們來說也許微不足道，但對于那些非洲的孩子們來說可是救命的水啊！
那些人怎么能眼睜睜的看著那純凈的水一滴滴流掉呢？他們的良心難道就沒有受到譴責嗎？
朋友們，讓我們都做一個善良的人吧！用舉手之勞給他人帶來一點方便。
漫畫的啟示五年級下冊作文 31
今天，我看到了一幅漫畫《給母親洗腳》，這幅漫畫內(nèi)容雖然很簡單，但是令我有很深的感觸。
漫畫中有一個頭發(fā)蒼白、面容愁苦的老奶奶坐在椅子上，她的腳放在洗腳盆邊。可能坐在椅子上的時間太長了，她看起來十分難受。老奶奶的旁邊蹲著一個正準備給他洗腳的兒子，可從他的臉上并沒有看到一絲對母親的愛，反而堆滿了不耐煩，只見他沖著母親發(fā)著火，大喊大叫道：著什么急，采訪的來了，才能開始洗！
這兒子給母親洗腳哪里是真正的孝順呢！完全是想要做給別人看、為了給別人看才給母親洗腳。那母親怎能不傷心、不難過呢？看著這幅漫畫，我不禁覺得這個兒子可惡極了，不禁可憐這位母親。一幅簡單的漫畫，讓我明白了：在生活中，不要做虛假的事。表里不一的人，真讓人寒心，真令人討厭。
其實，這樣的'現(xiàn)象在我們的生活中也常常遇到。
在學校，老師讓我們把課堂作業(yè)做完。有些同學表面是在認真地做，可心里盼著早點下課。只要一下課，老師一離開，他們的作業(yè)本子都飛天了，要按時完成作業(yè)的想法早就煙消云散，甚至有的同學還會在課間瘋玩�？僧斃蠋熞怀霈F(xiàn)，他們又會馬上找出本子埋頭做作業(yè)，裝出一副認真真真的樣子。哎，這樣的同學是不是很像漫畫中的那位兒子呢？
總之，看了這幅漫畫后，我在心里形成了做人的標準。在今后的生活中，我一定要做真人，行正事，做到表里如一，言行合一，不要讓家人失望，不讓自己失信。
漫畫的啟示五年級下冊作文 32
一個天氣晴朗的早上，金燦的太陽給城市穿上了一件金紗裙，明明和紅紅吃完早飯就高高興興的上學了。
在去學校的路上，明明和紅紅呼吸著新鮮的空氣，心情很好，突然有一股很臭的味道，紅紅看向了四周，發(fā)現(xiàn)了一個垃圾桶，旁邊有很多很多垃圾，蘋果和奶油和蛋糕爛香蕉，雞蛋殼……等等，什么垃圾都有，蒼蠅滿天都是紅紅生氣的，說是誰這么不講文明，亂扔垃圾，到處都是，說完一邊路邊的垃圾，一邊對明明說快來幫幫我把這垃圾都裝進去，但是明明似乎想到了什么東西似的，趴在地上拿出筆和紙，在上面寫東西。
這時紅紅已經(jīng)把垃圾撿完了，明明也寫完了，于是把紙貼在了垃圾桶上，上面寫著文明止差一步，這時剛想說明明的紅紅頓時豎起了大拇指，對著明明說你真聰明，明明說我們不光要做，而不能讓亂扔垃圾的人覺悟，如果不告誡的`話，那些不講文明的人，還會讓人來激動，我們就是講1000遍地上的垃圾也撿不完，忽然兩只手放在了他們的肩上，他們已經(jīng)一看，原來是他們的老師，他們老師說你們真是一個講文明的好孩子，就是明明和紅紅的臉上露出了兩個紅蘋果，
我看了這個漫畫，得到的啟示是我們?nèi)藗兌家v文明不能不講文明，如果你做了不講文明的事，那么就會得到這個世界應有的懲罰。
漫畫的啟示五年級下冊作文 33
今天我看了一幅漫畫，漫畫中我看到了主角是兩個人，一個人拿著水壺給小樹苗澆水，一個人在邊上等著，還沒有長大的小樹乘涼，于是兩個人發(fā)生了對話：“你在干什么?”“在等著乘涼”這篇漫畫看起來很簡單可是很難看明白其中的道理，他告訴了我們一個道理：一個人只想著不勞而獲，竊取別人的勞動成果的人，終究是失敗的。
這個漫畫讓我想起了一個小故事，小燕子春天搬到這個溫暖如春的地方和一群鳥同伴們成了好朋友，春姑娘展開了笑臉，將自己的熱量散發(fā)出去，這只燕子白天就睡覺，飯點才起來覓食，生活過得也算悠哉。忽然有一天，一只鳥伙伴告訴他：“小燕子呀，小燕子，你現(xiàn)在還不去找材料，建自己的窩，冬天來了可怎么辦呀?”小燕子根本沒放在心上：“到時候再說吧，現(xiàn)在多愜意呀。”
就這樣一天一天過去了，冬天也就來臨了，整個世界成了一個大冰箱，山洞的顫抖，活動的僵硬空氣也似乎要凝固起來。小燕子孤苦伶仃的在樹上瑟瑟發(fā)抖，他實在沒忍住去敲了敲隔壁小鳥們的門，他們在屋里真暖和呀，糧食也堆起了一座小山，就像春姑娘住在了他們的房子里，小鳥的家根本容不下這只小燕子，他只好又回到了冰冷的樹枝上，顫抖著身軀：“北風吹呀吹呀，燕子明年不偷懶了……”等這年過去，小鳥們卻再也沒看到這只小燕子的'身影了。
世界上沒有不勞而獲的事，只有當你勤勤懇懇，認認真真付出的汗水和勞動之后，才能擁有勝利甘甜的勝利古詩，否則也只是一時的光鮮，內(nèi)在還是酸澀的。
漫畫的啟示五年級下冊作文 34
從這幅漫畫中，你看到了什么？我看到了親人間的漠視，看到了手機對親情的殘害。
漫畫中，一家人正在聚餐，但氣氛異常冷清。老父親的四個子女都拿著手機做著各自的事情，相互之間沒有任何交流，沒人和老父親聊天，也沒人去廚房幫老母親準備飯菜。老父親和忙著端菜的老母親看著子女們都在玩手機，非常不高興。
這幅漫畫引起了我的強烈共鳴，它反映的內(nèi)容在我的生活中也經(jīng)常會上演。我的爸爸媽媽下班回家后就各自抱著手機玩，沒有過多的交流。最讓我難以忍受的`他們得我的忽視。是有一次我做數(shù)學作業(yè)遇到一個難題，怎么也解不出來。我去問媽媽，媽媽正在網(wǎng)上購物，她直接忽視了我的問題，指著手機屏幕上的那件衣服的圖片問我：“玲玲，你看媽媽買哪個顏色好？”我隨便說了一個顏色，失望地走了。我又去向爸爸求助，爸爸正在玩游戲，說：“等會兒，爸爸現(xiàn)在正忙呢，打完這局再來幫你看�！弊詈螅@個題還是鄰居哥哥幫我解答的。
玩手機已經(jīng)成為人們生活的常態(tài)。不得不說手機給我們的生活帶來了很多便利，但它也成為親人之間情感交流的巨大障礙。有一種親情叫陪伴，它溫暖著每個人的心靈，拉近父母與子女間的關(guān)系。在這里，我想對大人們說：“放下手機吧，去關(guān)心家里的老人，不要等他們離你而去，才后悔；放下手機吧，去關(guān)注你的孩子，不要等到孩子養(yǎng)成了壞習慣，才去教育他們。”
看了這幅漫畫，我最大的感悟是：放下手機，讓親情常在！
漫畫的啟示五年級下冊作文 35
古人云，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中有好多東西是我們需要的，有的東西卻毫無用處。就像圖一這個漫畫看上去非常簡單，其實這幅漫畫極具諷刺性，而且從這幅畫中可以看到，現(xiàn)實中的大多數(shù)人和這幅漫畫中那個戴眼鏡靠著樹的那位先生簡直一模一樣，都是那種不勞而獲的人，這種人太令人討厭了。
故事的開始，一名男子剛栽完了一棵小樹苗，放下鐵鍬，就看到一名戴眼鏡的先生迎面朝她走了過來。剛走到小樹苗面前就轉(zhuǎn)過來靠著小樹苗坐了下來。栽樹的人一下子驚呆了，連忙問他：“你干什么吶？”而那位先生不慌不忙的說：“等著乘涼”。
這個先生的行為是不勞而獲，這種人從來都不知道什么是辛苦，總是坐享其成，把別人的勞動成果占為己有，這種人真是太可恥了。
我們的現(xiàn)實生活中有這種人。一些富二代，就靠著自己的父母掙錢養(yǎng)活自己，而自己每天卻干脆無所事事，天天好吃懶做，不到幾年家產(chǎn)就被敗光了。一些同學每次做作業(yè)，一遇到不會的就要問自己的同桌，以及周邊的各個同學，直到感覺自己的`答案可以勉強通過時，就會開始做下一道題。像這一類不勞而獲的行為往往就會使自己的考試成績總是不理想，達不到自己和家長的滿意成績，就會被家長責怪，平時不好好學習，一到關(guān)鍵時刻就掉鏈子，自己不高興，家長也不高興。
如果社會上全是這種人，那么社會一定會亂套的，這幅漫畫時時刻刻都在提醒我們一定不要坐享其成，而是要相信一份耕耘，一份收獲。
漫畫的啟示五年級下冊作文 36
我看過很多漫畫，其中有一幅令我深有感觸。
有一天，笨笨先生走到大街上看見一群小朋友在墻上亂涂亂畫。笨笨先生就去勸告他們說：“你們不要再亂涂亂畫了，把墻上弄得那么臟。”笨笨先生又想了一會。他想：我在墻上寫著，叫他們不要畫不就行了，于是，笨笨先生就去買了一桶油漆。然后他拿著油漆桶和刷子來到墻邊撅著屁股在墻上一筆一畫的寫著：墻上嚴禁涂寫，違者罰款。他還想：這下一定不會有人在墻上亂涂亂畫了。不過，墻上的油漆還在不停的流到地上。他這一寫，把雪白、漂亮的墻上弄得黑乎乎的。
看完這幅漫畫我覺得笨笨先生幾好笑又笨。因為他知道不能再墻上亂畫，自己還在墻上寫字。自己知道是錯的，還要再做，明知故犯。所以，不得不給他起個名字——笨笨先生。因此，我們不要像笨笨先生學習，我們要做一個好榜樣，既然要求了別人，也應該先要求自己，不要知法犯法。
我覺得這幅漫畫的笨笨先生好笑，我便開始沉思：在現(xiàn)實生活中也有過這種事情。在上課的時候，我覺得我的`同桌不聽課，就去勸告他，可是，有時候自己也在開小差，不聽課呀！可能我就是像漫畫中的人了吧，只要求別人。我也正在改正這些缺點，希望可以做到先要求了自己，再要求別人。
看完這漫畫，我深有感觸：我們要先要求自己做好，然后才能要求別人。
漫畫的啟示五年級下冊作文 37
今天，我看了一幅華俊武畫的漫畫，叫《假文盲》。這幅漫畫畫面雖然簡單，但內(nèi)容卻發(fā)人深省。
動畫片描寫的是一個冷早餐，在一個小公交車站，靠近欄桿的地方有五個大字的牌子“母子上車”，但站在這里的是四個高個子男人，抱著孩子的媽媽被擠到一邊，瘦弱的媽媽只能無奈的看著這些男人。你看第一個男人，他穿著一件時髦的外套，雙手插在口袋里，表情很嚴肅，眼睛看著地面，好像沒有看到那個牌子。第二個男人，他穿著皮領(lǐng)大衣，戴著雷帽，眼睛微微閉著，一副無所事事的樣子。第三個男人戴著一副眼鏡，穿著羽絨服，看起來很有禮貌，似乎很有學問。第四個人，同樣穿著厚厚的外套，戴著大面具，只露出一雙眼睛，看著前方，仿佛在告訴別人：我只是跟著別人排隊。
看他們的穿衣，他們是文盲嗎？難道他們的眼睛也看不見，站在抱著孩子的母親身邊嗎？不，他們不是文盲，而是“假文盲”，他們只是假裝沒有看到母子倆。社會上也有不少像他們這樣的人，為了自己的利益不顧別人的感受，比如“禁止吸煙”在公共場所明明張貼，但還是有人在那里吞云霧;公園的'草地旁邊有一個標志，但總有人在草地上踢足球。
“假文盲”請不要再做文盲了，讓我們都找到自己的道德品質(zhì)，都有一顆善良的心，那么我們的世界一定會越來越美好。
漫畫的啟示五年級下冊作文 38
上公開課，楊老師給我們看了幅漫畫，其內(nèi)容是：一位叔叔拿著水壺準備澆水，發(fā)現(xiàn)還有一個懶漢坐在還未盛開的小樹苗下。叔叔疑問的問他：“你干什么？”“等著乘涼。”懶漢毫不猶豫的回答。地上還有一個大鐵鍬，應該是那個懶漢的'，他想要不做任何努力就取得成功，這個就是回應了那句話：“世界上不可能天上掉陷餅，只有努力，才有成功。
看到這一幕，我也很氣憤呢！不由得想到了一句俗語“前人栽樹，后人乘涼�！边@句話的意思是前人勞動，后人享受。前輩栽的樹，很久以后才能乘涼，只有肯努力，才能有成功。樹木成長需要很久的一段時間，現(xiàn)在做的事，很久以后才能出現(xiàn)這件事情的價值和意義。而圖中寧愿坐在還未枝繁葉茂的小樹苗下，等著乘涼也不您意站起來為小樹苗澆一澆水的人，你覺得這種人不讓人感到可恥嗎？那么每一個人都像他這樣這棵樹苗還會長大嗎？后人還能有茂盛的大樹乘涼嗎？
是啊！人一旦有了懶惰之心，該是那么可怕：孩子從小沒有責任心，不愿意學習，只想要依靠父母，長大后又怎能擔負起建設祖國的責任呢？工人不愿創(chuàng)新，地球變得死氣沉沉，只想依賴前人的成果混日子，又如何能適應這日益發(fā)展的社會呢？
我們生活中的每個人，都要從現(xiàn)在做起，持之以恒，辛勤耕耘，為我們的子孫后代培養(yǎng)一棵棵“大樹”，讓他們能“背靠大樹好乘涼”，用自己的聰明才智創(chuàng)造出更加美好的生活。
漫畫的啟示五年級下冊作文 39
漫畫，在大家眼中可能是個用來打消時間供人娛樂的東西，甚至毫無一點價值。而我在語文書中發(fā)現(xiàn)了一幅令人深思的漫畫《生活中的“假文盲”》。
漫畫中，是一對弱小的母子，媽媽抱著幾個月大的寶寶站在一塊牌子前“母子上車處”。可她們?yōu)槭裁床簧先ツ�？不出所料，在上車處有一群高大壯實的男人，牌子顯眼地擺在他們的.面前，人們用吝嗇的目光看著母子倆，好似什么都不知道�？吹竭@里，我頓時氣憤無比�！八麄冊趺茨苓@樣！牌子杵立在他們前面，他們?yōu)槭裁磿暥灰娔兀扛螞r母子就在他們面前��！”我用十分鄙視的眼神看著這群“假文盲”，心里不禁懊惱起來。
此時，我想起了這樣一幕。每天早晨去上學時，自己也做了一個小小的“假文盲”。當跑去學校時，都會風風火火地沖向“機動車道”。在學校門口的前邊，有塊被圍欄圍起來的區(qū)域，是專門給家長送孩子的電瓶車停放處。老師曾多次提醒大家不要走那兒，可是同學們貌似都當了“耳邊風”。如果同學們都往那里走的話，學校的安全意識便會極度下降。大家只不過是遲到了一兩分鐘，卻仍要走電動車道而為了節(jié)省一點時間。我這次也走了這條道。
想到這里，我十分愧疚，似乎自己也成了一個“假文盲”，我又一次陷入了沉思……
漫畫的啟示五年級下冊作文 40
今天我看了著名漫畫家華君武畫的《假文盲》后，心里十分的感慨。
畫中畫著一個冬天的早上，北風“呼呼”地吹著，一位抱著小孩的農(nóng)村婦女急匆匆地走到“母子上車處”。她急切地向來車的方向張望著，心中想：“公交車怎么還不來啊，我還要帶我孩子去醫(yī)院呢，再晚就來不及了。”這時，兩個青年勾肩搭背地走了過來，他們一個身穿貂皮大衣，另一個戴著厚厚的棉帽，穿著棉襖。他們將瘦小的農(nóng)村婦女擠開了，走到了“母子上車處”。婦女莫名其妙的，指著木牌大聲對他們說：“喂，這里可是母子上車處！”兩個青年只瞟了一眼婦女，繼續(xù)面無表情地站著。這時，又有一個衣冠楚楚的老人從這里走來，婦女想：這位老先生大概會講文明吧。誰知，這位老者卻若無其事的排在了兩個青年后面，閉目養(yǎng)神起來。不一會兒，又來了個面黃肌瘦，帶著口罩的青年，排在了老者后面。婦女只能呆呆地看著他們強占了上車的位置。
不知是“母子上車處”這幾個字不夠清楚，還是這些乘車人都是“文盲”。這些在上車處的.幾個人，都只顧著自己的利益，而不顧旁邊可憐的母子，真是令人發(fā)指！畫家用這幅畫諷刺了社會上一些自私自利的人。
我希望，人們都能改掉不文明的習慣，多做些對社會有利的事。原不文明的現(xiàn)象全部都消失，讓一個美麗的中國展現(xiàn)在大家眼前。
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