話年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的話年的作文，歡迎閱讀與收藏。
話年的作文1
你在的世界是綠的，遠(yuǎn)處的林蔭，近處的黑板；你說(shuō)的話語(yǔ)是值得牢記的，刷新了我的生活，充斥著我的未來(lái)。
——題記
講臺(tái)上，有那么一個(gè)你，左手邊總是放著改不完卷子，右手中的紅筆好似一刻都沒(méi)有停歇過(guò)。中午吃完午飯，來(lái)到教室，果然，還是你。
你見(jiàn)我們陸續(xù)走進(jìn)教室，不經(jīng)意間停下了手中的筆，坐在椅子上，對(duì)著我們微笑，你的發(fā)垂在肩上，隨著嘴角的微微上揚(yáng)，你的眼睛也彎成月牙，而那眼鏡片怎么也抵擋不住的，是那雙眼睛中透出的光亮，星星點(diǎn)點(diǎn)，源源不斷地溢出來(lái)，格外慈祥。還有那溢滿的萬(wàn)千柔情與師愛(ài)的慈祥，如一汪春水，明澈透亮。即使窗外下著小雨，或許我們也不會(huì)感到寒冷，因?yàn)�，教室里有你啊。你好像有魔法似的，我不禁被你吸引，緩緩地，竟走到了你面前，你還是笑，45度的，甜美的笑，“快回位置吧，馬上小題訓(xùn)練了�！蹦愦烬X微斂，吐露出輕柔的話語(yǔ)，如流水潺潺，似秋波澹澹，直接抵達(dá)我的心坎里。
雨，還在淅淅瀝瀝地下。小題訓(xùn)練完，你要找?guī)孜煌瑢W(xué)談考試目標(biāo)分，其中，有我。內(nèi)心忐忑不安的我走到了你面前，你收起了你的招牌式笑容，取而代之的，是一副陰沉下來(lái)的臉。你左手托著登分冊(cè)，右手那纖細(xì)的食指指著我定的目標(biāo)分，“太低了！”你的話語(yǔ)中透露著失望與無(wú)奈，那眼睛中不禁少了光亮，多了黯然。我低著頭，不敢看你，可目光還是交匯。這目光，好像在告訴我，她心目中的我可以更好。她仿佛知道我已經(jīng)明白，臉上又再次蕩漾起熟悉的微笑：“給自己一些壓力，才能考得更好！”這笑比山花還爛漫，比春水還詩(shī)意，撫平了我原先那顆不安的`心。話音剛落，還未來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，她便又鼓勵(lì)道：“革命尚未成功，同志們?nèi)孕枧Π�！”說(shuō)著拍了拍我的肩，一瞬間，我的心暖了，心頭的烏云散了……
她就站在這兒。陽(yáng)光不知何時(shí)冒了出來(lái)，透過(guò)層層的云，穿過(guò)教室的窗，洋洋灑灑地落下，映射在我與她站著的那個(gè)地方，那點(diǎn)點(diǎn)凝聚如燦爛金綢般的光不偏不倚地照在她的側(cè)臉上，又順著微卷的發(fā)絲流到身上，她頓時(shí)散發(fā)著奪目的光。而這光就在這兒編織出了如夢(mèng)似紗的偉大師愛(ài)，讓我心中充滿了決心和希冀。
我將目標(biāo)分提高了5分，或許這是一次對(duì)我的挑戰(zhàn)，但正像你所說(shuō)“同志仍需努力”，不拼一拼，怎么知道呢？我?guī)е判模ψゾo了期中考試前最后的時(shí)間，事實(shí)證明，我做到了，我達(dá)到了目標(biāo)分，超越了以前的那個(gè)自己。從此，我時(shí)刻以那句話鼓勵(lì)自己，而那句話，刷新了我的生活。
生活的刷新，或許需要一句話，亦是需要一個(gè)你，那個(gè)送走了一個(gè)又一個(gè)白天與黑夜，三百六十五天用滴滴汗水和殷殷希望，澆灌我們成長(zhǎng)，帶給我們自信的你。
話年的作文2
有一座島叫歡樂(lè)島，處于一片湖泊中央，上面住著一只可愛(ài)的小白兔。（本來(lái)只是要求用幾句連貫的話說(shuō)一下，這一開(kāi)頭又有點(diǎn)出乎我的預(yù)料）突然有一天，下雨了，河水暴漲，小島就要被淹沒(méi)了，小白兔還在呼呼睡大覺(jué)，直到毛濕了才醒來(lái)，此時(shí)房子外面已經(jīng)汪洋一片，小白兔想到外婆家在山上，肯定沒(méi)有漲水，想去外婆家躲避這場(chǎng)災(zāi)難。這時(shí)，一只鱷魚順著水流游過(guò)來(lái)了，他對(duì)小白兔說(shuō)：“我要?dú)⑺滥悖媚愕娜鈦?lái)招待我的朋友，說(shuō)不定你的肉還能長(zhǎng)生不老呢�！毙“淄谜f(shuō)：“可以，不過(guò)恐怕你一只數(shù)量還不夠�！保ㄕf(shuō)到這兒，他很神秘的'說(shuō)，我有一個(gè)秘密的辦法。）鱷魚驚奇的說(shuō)：“我一只就能殺死一只羚羊，怎么對(duì)付你還不夠”？小白兔說(shuō)：“只有三只鱷魚才能發(fā)揮藥力，否則將被毒死。”鱷魚聽(tīng)信了小白兔的話，有找來(lái)了兩條鱷魚。小白兔說(shuō)：“我看是三只，但我怕看錯(cuò)了，讓我來(lái)數(shù)一遍吧，反正我早晚都要死。”他讓鱷魚排成一排，跳上一只鱷魚背上就數(shù)一個(gè)數(shù)字，“1、2、3”數(shù)完后一下就蹦到對(duì)岸去了，（這個(gè)秘密原來(lái)是這樣。）回頭開(kāi)心地對(duì)三只鱷魚說(shuō)：“謝謝你們送我過(guò)河�！闭f(shuō)完后就蹦蹦跳跳朝外婆家方向走去了。只留下三只惱火的鱷魚。（這最后一句是我讓加的，之前那段他說(shuō)得很流暢，我只字未提醒，這故事編的連貝貝都說(shuō)自己無(wú)論如何想不起來(lái)要這么寫，雖然他最后說(shuō)是借鑒了看過(guò)的幾個(gè)故事綜合起來(lái)的，但用詞這么順已屬不易。）
寫得很好，可我擔(dān)心太長(zhǎng)了，他抄不完，又讓他寫了一個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的，并提示他上面寫的是敵人，這下可以寫個(gè)好朋友，于是有了下面一篇
有一座島叫歡樂(lè)島，處于一片湖泊中央，湖泊里住著許多鱷魚，島上住著一只小白兔，他們都是好朋友。一天，漲水了，小白兔想去外婆家，可是沒(méi)有橋，沒(méi)有船，怎么辦呢？這時(shí)鱷魚游來(lái)了，他看見(jiàn)小白兔一幅著急的樣子，問(wèn)：“你怎么了？”小白兔說(shuō)：“鱷魚哥哥，我想去想去外婆家，可是沒(méi)有橋，沒(méi)有船，我怎么過(guò)河呢？”鱷魚說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們鋪?zhàn)鶚蚪o你過(guò)去。”于是他找來(lái)兩個(gè)同伴，并排鋪成了一座“鱷魚橋”，小白兔跳上鱷魚背，一個(gè)一個(gè)做幾級(jí)跳，很快就蹦到了對(duì)岸，高興地對(duì)鱷魚說(shuō)：“謝謝你們，鱷魚哥哥。”
還是為了太長(zhǎng)，怕他抄太累，讓他把對(duì)話減了，這會(huì)兒打下來(lái)又覺(jué)得他原文很好，減了就不生動(dòng)了，后悔！
有一座島叫歡樂(lè)島，處于一片湖泊中央，湖泊里住著許多鱷魚，島上住著一只小白兔，一天，漲水了，小白兔想去外婆家，可是沒(méi)有橋，沒(méi)有船，怎么辦呢？這時(shí)鱷魚游來(lái)了，他看出了小白兔的心情，對(duì)小白兔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們鋪?zhàn)鶚蚪o你過(guò)去。”于是他找來(lái)兩個(gè)同伴，并排鋪成了一座“鱷魚橋”，小白兔跳上鱷魚背，一個(gè)一個(gè)做幾級(jí)跳，很快就蹦到了對(duì)岸，高興地對(duì)鱷魚說(shuō)：“謝謝你們�！�
話年的作文3
在看到這個(gè)題目的時(shí)候，我很明顯的愣了一下，“我喜歡的一句話？”這個(gè)題目著實(shí)讓我為了難，腦海在第一時(shí)間內(nèi)的確沒(méi)有蹦出什么特別深刻的句子。于是乎，我開(kāi)始翻箱倒柜地瀏覽各類書籍尋找中意的句子。
“唔……這句話不錯(cuò)。啊，那句也還行，可是……為什么就沒(méi)有一句是真正特別想寫的呢？”我兀自喃喃著，心中是說(shuō)不出的猶豫。是呵，這其實(shí)是可以隨意挑一句針對(duì)于此描述成文即可，但自己還是不想就此敷衍了事，畢竟連自己最喜歡的一句話都不能寫出，像是笨蛋的行為呢。
父親丟來(lái)幾本名著，緩緩道：“那些好句可都在這里面呢，你別總看那些雜志和閑書了，都沒(méi)意義�！�
“都沒(méi)意義？”我睜大眼盯著父親，心中滿是惱怒�！澳阍趺纯梢赃@么說(shuō)？！每一個(gè)作品都有它誕生的意義，它所要傳達(dá)的東西都有所不同，也許這些不能用來(lái)考試，可它對(duì)于那些作者來(lái)說(shuō)可能都是自己親身生活的總結(jié)呀。不是只有名著才給人觸動(dòng)的！”我很少和父親發(fā)火，但這次我卻實(shí)在不能認(rèn)同他這樣的說(shuō)法，或許我寫了某本名著里的某句話會(huì)讓許多人覺(jué)得高大上，覺(jué)得很有意義什么的，可它確實(shí)不是我想寫的啊，那種最初想要表達(dá)的東西。
對(duì)了，最初！我其實(shí)在翻箱倒柜之前也曾想到過(guò)一些句子，但最終因?yàn)樗某鎏幎艞壛�，可我真的很希望將它寫下�?lái)，在敲響鍵盤的同時(shí)，我也在輕笑：差點(diǎn)就要錯(cuò)過(guò)最初自己想表達(dá)的東西了，如果換做別的句子，那么寫出的這篇作文，才是對(duì)不起讀它的每一個(gè)人呢。
“夢(mèng)想，它不是夢(mèng)，也不是空想和喜歡就可以，不是努力就有結(jié)果，不是想要就能得到……而是不斷的揮動(dòng)自己的翅膀！其實(shí)這個(gè)世界上每個(gè)人都是有夢(mèng)想的天使，過(guò)于眷戀枝頭的安逸，永遠(yuǎn)也無(wú)法飛上天空！翱翔在天空不是夢(mèng)，只是需要不停的揮動(dòng)翅膀而已。不要忘記夢(mèng)想最初給你帶來(lái)的.是什么，你的未來(lái)只掌握在你自己手中！”
這段文字摘抄自一本漫畫書，在看到那段話時(shí)我心中仿佛點(diǎn)燃了星星火光，其實(shí)在過(guò)去我也只是淺顯地明確了自己的“夢(mèng)想”而已，它描述起來(lái)很美好，可實(shí)現(xiàn)它的道路是那么漫長(zhǎng)，那么苦澀，我曾因?yàn)樗图胰藸?zhēng)吵，曾因?yàn)樗粋�(gè)人黯然神傷。但正如這句話所說(shuō)，不要忘記它最初帶給你的東西，既然喜歡它便不要畏懼去改變或失去什么。正如我這次一樣，我的“夢(mèng)想”便是成為一個(gè)作家，把想要傳遞給讀者的東西盡力寫出來(lái)便是了，把喜歡的那句話寫出來(lái)便是了，有何必去在意它的出處亦或失去了什么？
這就是我喜歡的那句話，很純粹的因?yàn)樗屛矣兴斋@，如同我的指路明燈一樣，既明亮又使人感到溫暖，我把它傳遞給了你們，希望你們也有所收獲。
話年的作文4
在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的村莊里，住著一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，他們經(jīng)常在山崗上一起玩耍。那個(gè)男孩從不愿說(shuō)話，所以那個(gè)女孩就給他說(shuō)很多的話：“這是玫瑰，多香呀！這是百靈鳥(niǎo)，多動(dòng)聽(tīng)呀！……”
事實(shí)上，男孩心里一直在等著女孩的一句話，但女孩一直沒(méi)有說(shuō)。久而久之，男孩沉默了，女孩看出了男孩的憂傷，她也沉默了一天。
第二天，女孩走上山崗，那時(shí)男孩正走到半山腰，就站住了。女孩對(duì)男孩大聲說(shuō)：“我愛(ài)你！”但是一陣大風(fēng)刮過(guò)，把那句話吹走了。男孩以為女孩什么都沒(méi)說(shuō)，就失望的下山了。
女孩決定找回那句被大風(fēng)吹走的話。她走過(guò)平原，跨過(guò)高山，游過(guò)大海，去過(guò)英國(guó)、日本、韓國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)、西班牙，依舊沒(méi)有找見(jiàn)這句話。倒是認(rèn)識(shí)了不少它的親戚，如“Iloveyou、私はあなたを愛(ài)し、Jet’aime、Ялюблютебя、eamo……”
而那句被風(fēng)吹走的話在空中翻了兩個(gè)跟頭，就開(kāi)始了一趟旅行。
它經(jīng)過(guò)一座房子的上空，房子中傳出孩子的哭聲。年輕的母親急得滿頭大汗，不停的對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶，別哭了。寶寶，別哭了。”可那孩子卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，哭得更兇了。那句話飛到孩子耳邊，輕輕的說(shuō)：“我愛(ài)你，我愛(ài)你……”那孩子聽(tīng)到了這句溫柔的話，就停止了啼哭，咯咯的笑了。母親松了一口氣，繼續(xù)逗孩子玩耍。那句話也就繼續(xù)它的旅行了。
這時(shí)，它經(jīng)過(guò)一座牢房，一個(gè)罪犯睜著布滿血絲的眼睛，捶著墻壁說(shuō)：“我厭惡這個(gè)世界！我憎恨這個(gè)世界！”那句話小聲說(shuō)：“我愛(ài)你！”那罪犯淚流滿面，看著自己的雙手，說(shuō)：“天哪！我做了些什么？這個(gè)世上還有人愛(ài)我！”他發(fā)誓出獄后一定好好愛(ài)別人！
于是這句話帶著幸福的心情繼續(xù)旅行。
這時(shí)，它到了雅安。雅安的情景讓這句話嚇了一跳——到處都是斷壁殘?jiān)ビH人的人失聲痛苦，不時(shí)地震后余震……雅安這座城市被地震奪走了原有的美好。這句話在人們的耳邊停下，反復(fù)地說(shuō)：“我愛(ài)你，我愛(ài)你……”那里的人們頓時(shí)有了同地震作斗爭(zhēng)的勇氣。他們想：為了愛(ài)自己的'人，一定要活下去！這句話又飛走了。
它飛過(guò)高山，大聲說(shuō)：“我愛(ài)你！”高山昂起頭：“我也愛(ài)你！”
它飛過(guò)雨中的森林，大聲說(shuō)：“我愛(ài)你！”森林舉起濕漉漉的拳頭：“我也愛(ài)你！”
它飛過(guò)洶涌澎湃的大海，大聲說(shuō)：“我愛(ài)你！”大海漾出一朵朵浪花：“我也愛(ài)你！”
突然，這句話想起那個(gè)男孩的耳朵才是他的“終點(diǎn)站”。于是它回到原來(lái)的那個(gè)山崗，邂逅了那個(gè)男孩。男孩坐在草地上，思念著離開(kāi)他的女孩。那句話毫不猶豫地鉆進(jìn)男孩的耳朵，男孩聽(tīng)到這句話，頓時(shí)感覺(jué)全身充滿力量。
這時(shí)，充滿戲劇性的一幕發(fā)生了。那個(gè)女孩也回到了山崗。她變得更高、更美、更堅(jiān)強(qiáng)了，只不過(guò)顯得更疲憊了。
男孩走到她面前，拉起她的手，大聲說(shuō)：“我愛(ài)你！”
女孩臉上閃過(guò)一絲驚訝，笑了。
于是，他們倆拉著手走下了山崗。
話年的作文5
我是那片濃密參天的白果林里最偉岸的一顆樹(shù)，我快七十八歲了。當(dāng)我輕輕低頭，看著旁邊石凳上奮筆疾書的孩子，看著教師匆忙地奔走，我就特別想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話。
我腳下的這片土地有個(gè)振全球而跨越古今的名字，中和中學(xué)。她的美麗無(wú)需透射，因?yàn)殛P(guān)于她的一切，我都深深看在眼里。你聽(tīng)，你看，她真的好美——
清晨，地面有被雨水洗禮過(guò)的痕跡，濕漉漉的。
七點(diǎn)過(guò)的音樂(lè)還未從廣播里跳躍而出，就已經(jīng)有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)始在操場(chǎng)晨練了。有的拿著瘋狂英語(yǔ)在林蔭道上高聲朗讀。一批又一批的學(xué)子為了觸摸他們夢(mèng)想的頂點(diǎn)而奮斗著拼搏著。
站在太陽(yáng)底下，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著出操時(shí)那扎堆的人群，卻感到颼颼涼意，我心疼孩子們啊。終于在深秋的時(shí)候，出操的年級(jí)發(fā)生了變動(dòng)，高二高三和其他年級(jí)錯(cuò)開(kāi)來(lái)出操。你看，學(xué)生們不再擁堵了，出操的速度和質(zhì)量也有了明顯的提高。我知道，我們的葉子沒(méi)有白落，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)到了我的哭喊。
正午，太陽(yáng)把它最耀眼的.光芒灑在了孔子雕像上。
隨著出操制度的變化，食堂制度也做出了相應(yīng)的調(diào)整。不僅分開(kāi)了年級(jí)，而且食堂也一分為二，為學(xué)生們提供了不同口味的選擇。一食堂清清淡淡，二食堂適合味兒大的。
靜靜聆聽(tīng)，廣播里和諧與安恬的《搖籃曲》給學(xué)校輕輕蓋上了一層輕紗，就像母親給熟睡的孩子輕輕蓋上被子一樣。我看到孩子們?cè)谛∷麄�(gè)校園褪去了浮華和煩躁，偶爾有孩子揉著惺忪的睡眼從教室出來(lái)，為下午的學(xué)習(xí)打起精神。課前的歌聲環(huán)繞著幢幢教學(xué)樓，唱出了青春，唱出了夢(mèng)想。
下午，教學(xué)樓變得涼爽起來(lái)，高傲的太陽(yáng)烘烤著空蕩的操場(chǎng)。
我斜斜地望去，幾十米處的高二某班正在表演話劇。那位老師告訴我，面對(duì)即將到來(lái)的高三，同學(xué)們會(huì)緊張壓抑，也會(huì)為了目標(biāo)而各走各的獨(dú)木橋。他們剛學(xué)完課文戲劇單元，這樣既能鞏固知識(shí)緩解壓力，還能考驗(yàn)同學(xué)的團(tuán)結(jié)度。于是，雷雨，慳吝人，茶館……不論參演與否，同學(xué)們都開(kāi)心地笑了，我看到了他們的團(tuán)結(jié)。時(shí)光無(wú)情地逼著他們，好在那笑聲永恒。
任何一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)，都可以折射出整個(gè)學(xué)校的團(tuán)結(jié)。
黃昏，天邊有幾縷橘紅的晚霞，鳥(niǎo)群驟然向綠蔭如蓋的法桐涌去。
多年以后，人們可能會(huì)忘記我們這片白果林，忘記校園里的同學(xué)，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，還是那個(gè)溫暖悠久的名字。
晚上，密密麻麻的白幟燈漸漸熄滅，偌大的黑夜卻清晰過(guò)白晝。
我為什么要這樣說(shuō)呢？因?yàn)檫�有很多同學(xué)借著廁所的燈光而挑燈夜讀。
我覺(jué)得這里的每一個(gè)夜晚都充滿了光明的力量，這也是學(xué)校最美的一側(cè)風(fēng)景。
鐫刻著“允德允能”的石碑屹立在那方草坪中央，向著每一位懷揣金色夢(mèng)想的少年微笑。美麗多姿的校園以“三能教育”理念為核心，孕育著我們燦爛輝煌的明天。
謝謝你從清晨到日暮都在聽(tīng)我說(shuō)話，陪我成長(zhǎng)。
話年的作文6
一個(gè)夏日的夜晚，天空中掛著一輪金燦燦的圓月，偶爾有幾片云彩從月亮身邊飄過(guò)。院中的香椿樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)，月光透過(guò)茂密的樹(shù)葉縫隙投在小院的石板地面上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的。這時(shí)，樹(shù)下的車子都還沒(méi)有睡意，開(kāi)始了他們的竊竊私語(yǔ)。
“唉，今天可累死我了，我今天跑東跑西的，足足跑了幾十公里，差不多比平常多跑了一倍。”正在充電的電動(dòng)三輪車首先開(kāi)了口。
“可不是嗎，我也覺(jué)得很累。今天下午主人用我載著他的寶貝兒子逛了一下午。剛下完雨，道路泥濘不堪，我是水里來(lái)泥里去，別提多糟糕了。這不，輪胎到現(xiàn)在還濕著呢�！苯釉挼氖菐е鴥和囎�'自行車。
“兩位老兄，行了吧，今天上午可是我值班。我那淘氣的小主人可真不夠意思，不讓我休息不說(shuō)，還在我上面又拉屎又撒尿的，這個(gè)滋味可不好受噢！”兒童玩具車也是一肚子委屈。
“看來(lái)，今天最輕松的要數(shù)我了，今天是星期六，主人沒(méi)上班，我休息了整整一天。嗯，真舒服�！闭f(shuō)這話的是電動(dòng)摩托車。
“你當(dāng)然好了，聽(tīng)說(shuō)主人快放長(zhǎng)假了，你就好好地歇著吧�？蓜e把你憋瘋了，再去求主人。平時(shí)可就數(shù)你受寵了，過(guò)慣了風(fēng)光的日子讓你歇著不是受罪嗎？”一直沒(méi)說(shuō)話的電動(dòng)自行車由于電摩的取代，早就不滿電摩的傲氣，這時(shí)開(kāi)腔對(duì)電摩的幸災(zāi)樂(lè)禍提出了抗議。
負(fù)責(zé)拉垃圾的小三輪平時(shí)也不滿電摩的盛氣凌人，也小聲的嘀咕道：“是啊，電摩老兄，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，你可別高興的太早，聽(tīng)說(shuō)主人正天天逛車市盤算著攢車呢！”
“不會(huì)吧，我多環(huán)保啊，又省錢又省地方，再說(shuō)，車庫(kù)還沒(méi)著落呢……”電摩的氣焰總算下去了點(diǎn)。
“行了，各位老弟�！币粋�(gè)蒼老的聲音從墻角傳來(lái)。大家都靜了下來(lái)，因?yàn)榘l(fā)言的是靠在墻上的車?yán)洗笈抛榆�。“你們是訴苦呢，還是表功呀？要說(shuō)苦，還就數(shù)我排子車干的苦活最多了。十幾年前我就憑著一身硬功夫與主人走南跑北沒(méi)少出力氣。我和主人到山西拉過(guò)煤，到保定倒過(guò)醬菜，還不是那時(shí)候沒(méi)有別的工具嗎。現(xiàn)在我退休在家，可主人也并沒(méi)有小看我們呀，起碼還沒(méi)有扔掉我們，我們是他一生奮斗的見(jiàn)證啊�！�
“還是大哥有遠(yuǎn)見(jiàn)”電動(dòng)自行車說(shuō)，“我平時(shí)也不該發(fā)牢騷。想一想，主人不是有時(shí)還用我出行嗎。再說(shuō)，平時(shí)他經(jīng)常把我擦得亮亮的，也并沒(méi)有虧待我。想想這我這心里也就平衡了�！�
排子車說(shuō)：“這就對(duì)了，還是讓我們張開(kāi)雙臂歡迎我們的新伙伴汽車的到來(lái)吧。到時(shí)候我們這個(gè)家庭不就更熱鬧了嗎？”
“對(duì)，對(duì)，就算汽車來(lái)了，他也是小兄弟呀，到時(shí)候我們?cè)俳o他講講主人的精彩故事……”。
月亮西移，樹(shù)影已經(jīng)挪到了東墻角，可車子們的談話還在繼續(xù)著……
話年的作文7
第1篇：我最愛(ài)聽(tīng)的一句話作文
人的一生中聽(tīng)過(guò)許多話，有喜歡聽(tīng)的話也有不喜歡聽(tīng)的話。而我最愛(ài)聽(tīng)的一句話是媽媽說(shuō)的一句話——孩子，你永遠(yuǎn)是媽媽心目中最棒的！
記得書法考9級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候有3種字體：1、楷書2、隸書3、行書。其中隸書、行書我從未學(xué)過(guò)，所以我的壓力十分大，行書可以模仿出來(lái)，但隸書我不能模仿出來(lái)，所以我對(duì)我的九級(jí)書法是否能過(guò)，那是極大地沒(méi)有信心，心里七上八下。但媽媽總是不停地鼓勵(lì)我，也許由于正是——孩子，你永遠(yuǎn)都是媽媽心目中最棒的這一句話激勵(lì)了我。我開(kāi)始多加練習(xí)，一遍不行，兩遍……，結(jié)果在考級(jí)中一下取得了9級(jí)的資格。
還有一次，我原以為英語(yǔ)能考90幾分的結(jié)果，卻考了89分。忽然間，眼前一片灰暗，對(duì)自己的成績(jī)十分不滿意，因?yàn)檫@是我第一次考89分，也是英語(yǔ)第一次考得這么差，我十分害怕媽媽會(huì)罵我，但媽媽又一次鼓勵(lì)我：“孩子，你是最棒的”，后來(lái)，又進(jìn)行第二單元英語(yǔ)測(cè)試，我考了98分，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
最后，我終于發(fā)現(xiàn)，每一次媽媽說(shuō)這句話以后，我每次考的都很好。但當(dāng)我聽(tīng)不到這一句話時(shí)，似乎考的都比較差。整個(gè)心事都不放在學(xué)習(xí)上。
在學(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論我遇到什么的.困難，也正是“孩子，你永遠(yuǎn)是媽媽心目中最棒的”這一句激勵(lì)著我，不管什么樣的困難，我都能打敗它。也正是這一句話成了我最喜歡聽(tīng)的一句話。
第2篇：我最愛(ài)聽(tīng)的一句話作文
“沒(méi)關(guān)系，你一定行！”這是我一直牢記的一句話。因?yàn)槭撬谖覍W(xué)習(xí)受挫時(shí)安慰我，是它在我灰心時(shí)鼓勵(lì)我。
記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我只考了88分，細(xì)一看，都是粗心做錯(cuò)的。我心想：這下完蛋了，爸爸知道了不罵死我才怪呢！可誰(shuí)知，當(dāng)我拿試卷給爸爸簽字時(shí)，爸爸不僅沒(méi)有責(zé)怪我，反而溫和地說(shuō)：“下次要吸取教訓(xùn)，沒(méi)關(guān)系，你一定行！”就這一句話，給了我力量，給了我信心，從此以后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起這句話。
后來(lái)一次的數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)時(shí)，我遇到了一道三星題，怎么想都想不出來(lái)，心里一時(shí)很著急，我正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，耳邊想起了爸爸的`那句話：“沒(méi)關(guān)系，你一定行！”。這句話頓時(shí)讓我打消了放棄的念頭， 繼續(xù)想辦法。在我的堅(jiān)持努力下，我終于找到了解決問(wèn)題的方法，把這道難題做了出來(lái)， 我好開(kāi)心。
現(xiàn)在，爸爸這句話一直刻在我的心里，它一直默默地鼓勵(lì)著我，幫助著我，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明這句話！
作文點(diǎn)評(píng)：
全文圍繞一句話“沒(méi)關(guān)系，你一定行”展開(kāi)筆墨，既寫到了這句話第一次給我的鼓勵(lì)，又寫到了以后在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)給我的信心和力量。筆墨凝練集中，中心突出。如果要說(shuō)還有什么不足，就是作文對(duì)這句勵(lì)志的話渲染和挖掘得還不夠，還可以多作些文章。不過(guò)，小作者才四年級(jí)，能寫成這樣，已經(jīng)很不錯(cuò)了。
話年的作文8
周末的早上，風(fēng)和日麗，公園里的大樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。金色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙，灑在碧綠的草坪上。毛毛蟲和小螞蟻就在這塊美麗的草坪上開(kāi)心的嬉戲玩耍。
突然，不遠(yuǎn)處的一個(gè)白白的半圓體吸引了它們的注意。它們心翼翼的靠近探出圓圓的小腦袋，不約而同地問(wèn)：“這是什么呀？”“呀，原來(lái)是蛋殼呢�！睖惤蟮乃鼈儾虐l(fā)現(xiàn)。小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“小青，我們來(lái)玩蹺蹺板吧！”“哪里有蹺蹺板呢？”毛毛蟲不解的撓撓頭，“只有一個(gè)蛋殼呀？”“看我的吧！”小螞蟻邊說(shuō)邊費(fèi)力地拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍過(guò)來(lái)，費(fèi)了九牛二虎之力把木棍的.架在蛋殼上，把蛋殼當(dāng)做基石，這樣一個(gè)蹺蹺板就做好了。它們一個(gè)一邊坐在木棍上。可惜，小螞蟻太輕了，它使出全身的力氣，也沒(méi)辦法把毛毛蟲翹起來(lái)。這時(shí)，一只美麗的蝴蝶飛來(lái)盤旋在小螞蟻的頭頂上方，不停地為它加油鼓勁：“小螞蟻，你是最棒的！”
過(guò)了一會(huì)，毛毛蟲看到蝴蝶會(huì)飛，心生羨慕的它突發(fā)奇想的決定要飛上天。他立馬想到了這個(gè)巨大的蛋殼�？墒沁�缺少了些什么呢？“是熱氣球的頂棚和線。”毛毛蟲脫口而出為它解決了心中疑惑。飛來(lái)飛去的蝴蝶在草地上發(fā)現(xiàn)了一塊粉紅色格子手絹，毛毛蟲也找到了一些線，他們?nèi)齻�(gè)人齊心協(xié)力用線把手絹和雞蛋殼相連接做成了熱氣球。這時(shí)候風(fēng)婆婆輕輕一吹，毛毛蟲和小螞蟻?zhàn)诘皻だ镄煨焐仙�。小蝴蝶也跟在一旁，為它們能上天而感到高興�！鞍�，多么美麗，多么明亮的天空呀！”毛毛蟲激動(dòng)地拉著小螞蟻的手感慨道，“一朵朵的白云像棉花糖一樣，讓人忍不住留口水！”往下一瞧，下面的人群就像芝麻一樣小了。
到了下午，猛然間天空烏云密布，電閃雷鳴，即刻便下起了黃豆大的雨點(diǎn)。毛毛蟲帶著哭腔著急的說(shuō)：“我們得找地方躲雨呀，不然都成落湯昆蟲了呢！”“來(lái)來(lái)來(lái)，快到這里來(lái)避雨吧！”小螞蟻一邊輕輕抬起雞蛋殼，一邊大聲地招呼它的朋友們過(guò)來(lái)。毛毛蟲一個(gè)箭步就沖進(jìn)了蛋殼里，還向外面瞄了一眼，不停犯著嘀咕：“這雨得下可真大真急呀，還不知道要下到什么時(shí)候呢。”
雨停了，毛毛蟲翻開(kāi)蛋殼一看，發(fā)現(xiàn)月亮公公已經(jīng)從山崗后面升上來(lái)了，小星星們也困得都眨巴著它們的大眼睛�！疤焐淹�，我們也回不去了，該怎么辦呢？”蝴蝶提出了疑問(wèn)�！拔覀兛梢园训皻ぎ�(dāng)做搖籃�！泵x心生一計(jì)，“再把樹(shù)葉當(dāng)作被子不就行了。”說(shuō)罷，他們就爬進(jìn)了“搖籃”，蓋上“被子”，舒舒服服的進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)了。
就這樣，有趣的蛋殼陪三位小伙伴度過(guò)了美好的周末。
話年的作文9
羊家族郁悶了幾十萬(wàn)年。每年有不計(jì)其數(shù)的羊被老虎果腹。羊既怕老虎，又羨慕老虎的威風(fēng)凜凜和強(qiáng)大無(wú)比。羊家族的幾代有識(shí)之士夢(mèng)想振興羊家族，像老虎那樣靠吃別人生存，而不是被別人吞噬。
有一只名叫雜雜的羊很聰明，雜雜的爸爸是山羊，媽媽是一頭豬。當(dāng)年，雜雜的爸爸競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)其他公羊，沒(méi)有弄到同族配偶，就在一個(gè)伸手不見(jiàn)草的夜晚和剛吃完酒糟醉了的雜雜的媽媽完婚，締造了雜雜。羊和羊通婚嚴(yán)格說(shuō)都算近親結(jié)婚，雜雜的爸爸和媽媽的迥異品種決定了雜雜的先天遺傳基因特別智慧。
雜雜是羊家族最先意識(shí)到想要學(xué)習(xí)和超過(guò)老虎首先要掌握老虎的語(yǔ)言的羊，雜雜通過(guò)刻苦自學(xué)，終于學(xué)會(huì)了老虎的語(yǔ)言。雜雜因此在羊家族被同胞刮目相看。會(huì)說(shuō)老虎話的羊，自然令所有羊?qū)λC然起敬。
由于在羊家族沒(méi)人和雜雜說(shuō)老虎話，雜雜決定深入虎穴去老虎的世界闖天下。當(dāng)老虎們第一次見(jiàn)到會(huì)說(shuō)老虎話的羊時(shí)，都吃驚。老虎家族還為此召開(kāi)了會(huì)議。會(huì)上，有老虎對(duì)于羊說(shuō)老虎話表示擔(dān)憂，更多的.老虎認(rèn)為，羊再會(huì)說(shuō)老虎話，它也是羊，不可能因?yàn)闀?huì)說(shuō)老虎話，羊就變成老虎了。弱的一方學(xué)說(shuō)強(qiáng)的一方的語(yǔ)言，只會(huì)導(dǎo)致弱的更弱，強(qiáng)的更強(qiáng)。里邊的道理，傻子也能想明白。最后老虎們一致認(rèn)為，羊會(huì)說(shuō)老虎話，對(duì)于老虎今后繼續(xù)吃羊沒(méi)有威脅，相反，對(duì)于老虎今后吃羊大大有利。會(huì)議結(jié)束前，老虎們請(qǐng)雜雜到會(huì)，老虎們?cè)敿?xì)向雜雜了解羊家族的內(nèi)幕。有只老虎美食家為了今后的羊肉好吃，它提出讓雜雜回國(guó)后動(dòng)員同胞多聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)橛凶C據(jù)表明聽(tīng)著音樂(lè)長(zhǎng)大的羊的肉吃著有旋律感，還不塞牙。
雜雜答應(yīng)了老虎美食家的要求，還表示如果老虎為此到羊家族投資開(kāi)辦音樂(lè)公司，雜雜可以出任羊方董事，向公司推薦羊歌手簽約虎資音樂(lè)公司。
看到雜雜在老虎世界生活得好，學(xué)說(shuō)老虎話的羊越來(lái)越多。雜雜還在羊家族投資開(kāi)辦了教羊?qū)W說(shuō)老虎話的學(xué)校，財(cái)源滾滾。
老虎家族從來(lái)沒(méi)像現(xiàn)在這樣吃羊吃得如此愜意。食用會(huì)說(shuō)老虎話的羊肉，比吃只會(huì)說(shuō)羊話的羊肉香多了。雖然老虎們誰(shuí)也說(shuō)不出里邊的道理。
老虎中的有識(shí)之士也不少。一天，一只老虎提出要學(xué)羊話。大家問(wèn)為什么。那老虎說(shuō)，現(xiàn)在咱們是守株待兔，來(lái)什么羊肉咱們被動(dòng)地吃什么羊肉。如果咱們學(xué)會(huì)了羊話，咱們就可以去羊家族可著勁地任意挑選適合咱們口味兒的羊吃了。老虎們鼓掌。大家都想吃有共同語(yǔ)言的肉。這樣到了肚子里有共鳴，志同道合，天人合一。這是所有美食家追求的最高境界。
雜雜幫助老虎家族成立羊話學(xué)院，培養(yǎng)老虎學(xué)說(shuō)羊話。
因?yàn)槔匣?zhēng)學(xué)羊話，羊家族很是欣喜若狂，認(rèn)為這是羊家族崛起的標(biāo)志。
最后一只羊被老虎吞噬之前，老虎美食家使用羊話和它進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交談和溝通。那羊被吃之前，說(shuō)的最后一段話是：溝通的前提是平等和勢(shì)均力敵。實(shí)力懸殊的“溝通”只能導(dǎo)致助紂為虐或任人宰割。
話年的作文10
一天清晨，校園里靜悄悄的，小東第一個(gè)來(lái)到了學(xué)校，他大口呼吸著新鮮的空氣，興沖沖地來(lái)到了教室門口。小東拿出鑰匙，剛要開(kāi)門，忽然聽(tīng)到教室里傳來(lái)此起彼伏的說(shuō)話聲，是誰(shuí)在說(shuō)悄悄話呢？小東吃了一驚：門兒明明是鎖著的，怎么會(huì)有說(shuō)話聲？難道進(jìn)了小偷？想到這兒，小東立刻屏息凝神，大氣也不敢出，躡手躡腳地趴在門縫兒往里瞧，隨時(shí)準(zhǔn)備撒開(kāi)腳丫去報(bào)告校長(zhǎng)。
奇怪了，教室里一個(gè)人影也沒(méi)有，難道穿了隱身衣？小東瞪大眼睛，像掃描儀一樣把教室掃了一遍又一遍。忽然，一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音傳入了小東的耳膜：“唉，為什么我的主人偏偏是壞男孩小東�！毙|一愣，繼續(xù)聽(tīng)下去，只聽(tīng)另一個(gè)粗粗的聲音說(shuō)：“我們是同病相憐�。 闭f(shuō)著長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。細(xì)聲音接著說(shuō)：“他上課時(shí)，不認(rèn)真聽(tīng)講，老是拿著鉛筆在我的臉上扎洞，扎了一個(gè)小洞又扎一個(gè)小洞，我那個(gè)痛呀！嗚嗚…�？蓱z我那如花似玉、光滑無(wú)比的臉，現(xiàn)在變得粗糙不平，好像長(zhǎng)滿了雀斑，嗚嗚……”粗聲音更加委屈，他哽咽著說(shuō)：“還說(shuō)呢，他天天坐在我寬厚的背上，屁股像扎了針一樣扭來(lái)扭去，把我蹭得奇癢無(wú)比，我都受不了了！真想一拳把他掀翻在地！”
小東聽(tīng)了，心里直打鼓，明白了，原來(lái)是自己的.桌子和椅子在對(duì)話呢！他的好奇勁兒被勾上來(lái)了，把耳朵貼在門上，安安靜靜地聽(tīng)了下去。桌子說(shuō)：“小主人有時(shí)心情不好就踢我的腿，你看，我的腿上被踢得青一塊紫一塊，油漆都掉了！”椅子說(shuō)：“我更倒霉了，上次他值日時(shí)，不知道為什么和小朋友吵架，一氣之下，一腳把我踹出一丈多遠(yuǎn)！我‘砰’的一聲撞到墻上，摔得我鼻青臉腫，螺絲釘也不知飛到哪兒去了，瞧，我現(xiàn)在站也站不穩(wěn)，快成殘廢了……”椅子說(shuō)完，傷心地低聲哭泣起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，桌子輕輕地說(shuō)：“我真羨慕前面佳佳同學(xué)的桌子，它可真有福氣啊，每天被佳佳用小桌布罩著，桌兜里也清理得干干凈凈！本來(lái)我們一塊兒從工廠來(lái)到這里，人家現(xiàn)在還光亮如新，哪像我，全身傷痕累累，桌兜里還堆滿了廢紙和垃圾袋，整天臭哄哄的！我……我……，我怎么這么命苦啊！”
聽(tīng)到這里，小東再也堅(jiān)持不住了，他“騰”地站起來(lái)，麻利地打開(kāi)門鎖，三步并作兩步走到自己的座位前。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就像剛剛沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何事情一樣。小東抓起抹布，把桌子擦得一塵不染，又拿來(lái)垃圾桶，把桌兜里的垃圾一股腦地倒了進(jìn)去，隨后，他快步跑到門衛(wèi)楊爺爺那兒，找來(lái)了錘子、鉗子和螺絲釘，把自己的凳子牢牢地固定好了。
陽(yáng)光灑進(jìn)了教室，這里顯得特別明亮，小東不好意思地看著自己的桌子和椅子，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，以后我再也不欺負(fù)你們了！桌子小姐，明天我就把小桌布帶來(lái)，椅子老弟，如果我再坐不穩(wěn)，你就讓我摔個(gè)屁股墩兒，只是以后千萬(wàn)別在教室里說(shuō)我的悄悄話了，行嗎？”教室里的桌子和椅子聽(tīng)見(jiàn)了，全都哈哈大笑起來(lái)，小東撓著腦袋站在那里，臉更紅了……
話年的作文11
故鄉(xiāng)的天是是湛藍(lán)的，陽(yáng)光溫柔的撫摸著溪邊那一顆顆層層疊疊堆積在一起的鵝卵石，魚兒在流水間歡騰地游動(dòng)；故鄉(xiāng)的云是潔白無(wú)瑕的，東風(fēng)親切的將它捧進(jìn)自己的懷抱，讓它隨著自己飄揚(yáng)，鳥(niǎo)兒在它的身旁哼著小調(diào)悠哉悠哉的飛過(guò)；故鄉(xiāng)的春節(jié)是熱鬧而又深沉的，彩旗飄飄、紅燈高照，年味流淌在大街小巷里，流淌在家家戶戶的瓦墻窗門之間。
這是一個(gè)特殊的年，因?yàn)樵谶@個(gè)年里我們面臨了一次全國(guó)性的“冷戰(zhàn)”。幾十億人民一夜之間化身蒙面大俠，共同抵抗這一次險(xiǎn)惡的疫情。然而正是因?yàn)檫@一次疫情，我們用另外一種獨(dú)特的方式過(guò)了一個(gè)特別難忘的年！大年初一的早晨，微風(fēng)習(xí)習(xí)、細(xì)雨綿綿，一股股透白的柴煙緩緩升起與白云作伴；一股股飯菜的香味飄散在空氣中使人饞涎欲滴，流連忘返；一陣陣敲門聲回響在我的耳畔。家人們一個(gè)個(gè)帶著口罩相互依靠在一團(tuán)焰火旁伸著手去感受它的溫暖，雖然人與人”之間總是隔著一個(gè)“屏障”，但阻擋不了人們之間情親的傳遞與熱情的傳遞。
"來(lái)啦，來(lái)啦！飯菜來(lái)啦！”外婆高聲呼喚著，一朵嬌艷的金菊悄然從她的眼角綻開(kāi)。年飯的餐桌上，這一盤，那一碗的布滿了山珍海味。雞呀，鴨呀，魚呀，數(shù)不勝數(shù)使人眼花繚亂眼。菜兒冒出一縷縷白色的蒸汽飄散開(kāi)來(lái)，化成了一陣陣熱鬧的氣息與年的味道。孩童們歡鬧著上躥下跳，房間里充滿了他們那天真無(wú)邪的歡笑；大人們談著，熱火朝天的你呼我應(yīng)不亦樂(lè)乎；外婆在廚房忙碌著，樂(lè)此不疲，時(shí)兒拿起鍋鏟翻炒，時(shí)兒擦一擦額頭上流露出的幸福的汗珠。一股濃濃的年味縈繞在她的身旁，縈繞在那一個(gè)小小的廚房里。菜陸陸續(xù)續(xù)的上了，家人們也陸陸續(xù)續(xù)的團(tuán)聚了。整棟小洋樓里都熱鬧非凡，人聲鼎沸。外波的望著，欣尉與高興注入在她的心田，待到親人們都坐下，她才心滿意足的端起自己的飯碗。
傍晚，夕陽(yáng)散發(fā)出了它最后的光芒，紅暈也愈來(lái)愈濃烈，抓住了太陽(yáng)伴它一同“回家”。漸漸的它被黑夜吞噬在星空里。卻又重現(xiàn)在那“火樹(shù)銀花”之中。夜，是煙花的舞臺(tái)。外婆握著我的雙手舉起了那一個(gè)即將噴發(fā)的煙花，我緊繃起肌肉不約而同地顫抖起來(lái)。似乎手中握著一支威力巨大的炮彈，下一秒將把我化作一團(tuán)灰燼�！笆膳�！”忽然，一團(tuán)驚艷的焰火瞬間綻放于空中。有的像一朵盛開(kāi)著的`紅色牡丹，有的像一團(tuán)金黃火苗，還有的像一顆緩緩落下著的紫藍(lán)色流星在空中展現(xiàn)著它們那縹緲的身姿，五彩斑斕、美輪美奐。而美麗的往往是最短暫的，還未等人反應(yīng)過(guò)來(lái)便揮之凋謝了。像極了一年的除夕“萬(wàn)物迎春送殘臘，一年結(jié)局在今宵�！贝碇Y(jié)束卻迎來(lái)了美好。煙花的精彩綻放是年味兒；挨家挨戶的去辭年是年味兒；辭舊迎新的大掃除也是年味兒。
雖然春節(jié)短，但是親情遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在這xx年之際讓我們一起迎年、話年！像煙火一樣點(diǎn)燃自己在黑暗中綻放出生命的光彩！綻放出與眾不同的光彩！在這里祝大家：鼠年吉祥、萬(wàn)事如意、身體健康、財(cái)源滾滾！
話年的作文12
每天去上學(xué)，我都要清點(diǎn)幾樣?xùn)|西。第一樣是書包，這里面裝著中午吃飯的飯錢，今天上課的課本，肯定要帶；第二樣是昨天剛發(fā)的練習(xí)冊(cè)、試卷；第三樣是自己。
有一天，我睡晚了，試卷一看，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。他把鮮紅的“100”分外衣脫給了我，把我身上的衣服扒下來(lái)穿上，自己跑去玩了。對(duì)于發(fā)生的這一切，我竟渾然不知，一覺(jué)醒來(lái)，摸了摸書包，卻發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了試卷，自己低頭一看，發(fā)現(xiàn)身上正披著100分的鮮紅色外衣，恍然大悟，原來(lái)試卷在這兒呢！我又找啊找，卻發(fā)現(xiàn)找不著自己了，“咦，試卷還在，我怎么就不見(jiàn)了呢？”
是的，我迷失了自己。在生活的逆流和荒原中，在成績(jī)的束縛下，我成了它的奴隸。
就像一只快速奔跑的鹿，害怕被后面窮追不舍的'狼群追上，所以，我每天都在不停地奔跑著，告誡自己不能松懈，要永不停歇，向前沖！總妄想只在一天的功夫里，便把未來(lái)所有的作業(yè)完成。殊不知，我在前進(jìn)的過(guò)程中，卻忘記了停下來(lái)看看，終錯(cuò)過(guò)了旅途中最美的風(fēng)景！
是該歇歇，打開(kāi)心窗，聆聽(tīng)自己內(nèi)心最誠(chéng)摯的心聲了吧！初一了，說(shuō)實(shí)話，老師布置的作業(yè)并不多，可我卻會(huì)強(qiáng)迫自己去學(xué)習(xí)：去做額外的作業(yè)，把自己搞得很累。作為全級(jí)獨(dú)一無(wú)二的住宿生，這來(lái)自不易。它寄托了父親對(duì)我極大的企盼。我知道，我從小就知道，母親沒(méi)有為父親生下一個(gè)兒子，父親雖表面上不說(shuō)什么，可每當(dāng)我躲在門后偷看他時(shí)，他卻永遠(yuǎn)都只是吸著煙搖著頭，然后再頓頓氣，仰望天花板，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。父親對(duì)我們?nèi)齻�(gè)女孩兒是極好的，但我明白，這是父親埋藏在心里的永久的傷痛。所以，我一直只想超越，證明給父親看，我，這世上任何一個(gè)女的，是絕不低于這世間任何一個(gè)男的。
學(xué)姐也曾給我講道理:其實(shí)現(xiàn)在初一不必這么拼，學(xué)習(xí)這種東西都是水到渠成的。這些道理我又怎么不會(huì)懂？我只是想，每一天都努力前進(jìn)，不能名列三甲，至少也不要差別人太多。于是，每天都在拼，明知心累了，身疲了，也妄想用短短七八個(gè)小時(shí)來(lái)修補(bǔ)。
或許，我是時(shí)候該停下來(lái)了。于是，我跑去登山，大汗淋漓之后，一個(gè)人倒在青青草地上，與那藍(lán)天、白云互訴心聲。其實(shí)，無(wú)非是自己一個(gè)人自言自語(yǔ)罷了�；蛟S沒(méi)有任何一個(gè)人比你自己更要了解自己了吧！只是有時(shí)自己也會(huì)不敢面對(duì)自己。在這片屬于我的青草地上，想笑就放肆地笑，想哭就大膽地哭，不必再?gòu)?qiáng)顏歡笑。
或許做人就像走路，既要學(xué)會(huì)前腳抬，也要學(xué)會(huì)后腳放。一抬一放，方才張弛有度。該學(xué)習(xí)時(shí)便學(xué)習(xí)，該放松時(shí)就放松，一切順其自然，也要適時(shí)去爭(zhēng)取。要時(shí)刻警醒自己努力向前進(jìn)，卻也要適當(dāng)?shù)赝Ｏ聛?lái)，看看那旅途中最美的風(fēng)景！
話年的作文13
奶奶是杭州人，雖然年紀(jì)輕輕就嫁到溧水，可仍對(duì)杭州有著深厚感情。若要說(shuō)起杭州，吃的美食，穿的絲綢，玩的景點(diǎn)，她可是樣樣精通，如數(shù)家珍。
真正的杭州特色，我覺(jué)得是滲透到奶奶思想中的方言，總讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中跟她一道回到杭州。小時(shí)候，我最愛(ài)聽(tīng)奶奶說(shuō)杭州話，雖聽(tīng)不懂，但總覺(jué)得那種語(yǔ)調(diào)聽(tīng)上去別有韻味。奶奶對(duì)杭州話也有很深的認(rèn)識(shí)，她說(shuō)杭州話屬中國(guó)古老語(yǔ)系之一的吳語(yǔ)語(yǔ)系，同時(shí)也具有“半官語(yǔ)性”半京語(yǔ)性”的特點(diǎn)，這些術(shù)語(yǔ)，我問(wèn)了教我們的諸夫子老師才弄通。
外地人初聽(tīng)杭州話，總會(huì)說(shuō)：“杭州話好像有種京腔的味道�！睂�(duì)啊，奶奶說(shuō)的杭州話就是這樣，差不多每一句中都會(huì)帶個(gè)“兒”音，雖然她學(xué)會(huì)了溧水話，但總掩蓋不了那兒化音，早上起床她總會(huì)說(shuō)：“慧慧，幫奶奶找雙襪兒�！边@話換了外婆，一定是說(shuō)：“慧慧，幫外婆找下襪子�！边@類日用品中她喜歡帶“兒”，什么帽兒，鞋兒，掠兒（梳子）；食品亦是如此，麻花兒，鹵菜兒，肉圓兒，不一而足……
奶奶對(duì)小孩的昵稱帶兒化音的也特別多：“毛毛頭兒”（特別小的小孩子），“男牙兒”，“姑娘兒”……對(duì)不同職位的人同樣有特殊稱謂：“頭兒”，“大蓋帽兒”，杭州話形象生動(dòng)，能夠以一種物品來(lái)代表一類人，這大概就是活用了諸夫子所講的借代的修辭吧。對(duì)了，奶奶帶我出去玩，她總會(huì)說(shuō)“要子兒”�？吹诫娨暲锏哪Ｌ�，總會(huì)說(shuō)：“條干兒，真不錯(cuò)！”最有趣的是說(shuō)某人六神無(wú)主，心神不定，心不在焉總會(huì)隨口說(shuō)：“魂靈兒沒(méi)的”，“魂靈兒嚇出的”。把“靈魂”調(diào)了個(gè)頭，聽(tīng)起來(lái)倒也新奇，別有一番妙趣！
講到杭州話，不得不提到它的語(yǔ)法。杭州話習(xí)慣將賓語(yǔ)放在動(dòng)詞前，像“我飯吃過(guò)了”，正常語(yǔ)序是“我吃過(guò)飯了”，杭州話的`說(shuō)法，如同諸夫子教文言文時(shí)所講的賓語(yǔ)前置，我當(dāng)時(shí)就詫異諸夫子為何不舉這個(gè)例子，大概他不了解杭州話。這種賓語(yǔ)放在前，雖然聽(tīng)起來(lái)有些別扭，但交流起來(lái)也不覺(jué)得難懂。
杭州話更喜歡形容詞重疊：胖乎乎，瘦節(jié)節(jié)，空落落，別有書面語(yǔ)的韻味。杭州話還有特殊說(shuō)法，如把“下”念成“落”，像“太陽(yáng)落山”，“落雨”。有時(shí)候，講話時(shí)還要帶上“嗒”：“有趣嗒煞”……
從兒化音、疊詞再到各種各樣的語(yǔ)音特色；我不禁感嘆：杭州話亦是有趣。我對(duì)這種有些怪怪的方言產(chǎn)生了濃厚的興趣，便通過(guò)各種渠道了解杭州話。原來(lái)，在古代，由于中原文化的融入，特別是北宋后期的戰(zhàn)亂，大量北方移民遷入杭州；南宋建都臨安后，更是“士庶服飾亂常，聲音亂雅”。于是，杭州就逐漸成了吳越文化與中原文化不斷交流滲透的地方，語(yǔ)言有北方音韻，也不是怪事了。
寫到這里，耳畔仿佛又聽(tīng)到奶奶的杭州話。想想：杭州話真是有趣！
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