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【實(shí)用】記敘文的作文錦集10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的記敘文的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記敘文的作文 篇1
我有兩只可愛、活潑、貪吃、貪睡、淘氣的小狗，這是兩只全身雪白的小松獅，一公一母，（挺配的�。┪医o它們起了一個(gè)“合體名字”，叫“豆芽”。公的叫豆豆，母的叫芽芽。
豆豆身材苗條，有一雙黑寶石般的大眼睛，黑黝黝的小鼻子總是濕漉漉的，舌頭像吃了桑葚一樣——紫色的。芽芽的身材又肥又大，有一雙黑瓜子般的小眼睛，（其實(shí)是膘太肥，擠的了）它走起路來，搖搖擺擺，既像一只小企鵝，又像一個(gè)大肉球在滾動(dòng)。
“豆芽”非常貪吃。一天，我給它們喂食，我拿著它們的飯盒，倒了一些狗糧，又去廚房倒了一些熱牛奶。它們跟在我的后面，好一個(gè)“跟屁蟲”！當(dāng)我端出熱氣騰騰的狗糧“糊”時(shí)，它們目不轉(zhuǎn)睛地盯著飯盒，我剛放下飯盒，它們就像沖鋒將軍一樣沖上來，差點(diǎn)沒把我辛辛苦苦做的“糊”打翻。它們吃飽后又來到我身邊，看著我手里的紅燒肉發(fā)呆。一會(huì)兒，滿地都是它們的口水，我只好給它們兩塊，可紅燒肉還沒落地，就被它們一口吞掉了。
它們也非常淘氣。一天，我們都上床睡覺了，豆豆芽芽閑著沒事，在床底下玩起了“拖鞋大戰(zhàn)”，把拖鞋扔的到處都是，害得我們?nèi)以缟系教幷彝闲�。還有一次，那是冬天下雪天的.事了，那天，我?guī)鼈兂鋈ネ�，屋子外到處都是一片白茫茫的世界�？烧l知一出門它們就和我玩起了“捉迷藏”，雪是白的，它們的毛也是白的，很難找。忽然，我看見一股白煙冉冉升起，原來豆豆在撒尿呀！這時(shí)芽芽也露出了破綻——“嚕嚕�！钡拇蝼晱难┑刂袀鱽�，芽芽竟然睡著了，我抱起它倆，它們一副不服氣的表情，好象在說：“這次發(fā)揮失誤，下次你一定找不到！”逗的我哈哈大笑。
這就是我的“朋友”——兩只可愛的小狗。哈哈，誰說人和動(dòng)物不能和睦相處呢？
記敘文的作文 篇2
我，最怕狗了！
你看過兇猛的野狗瘋狂的追咬路人嗎？你看過土狗有尖銳的牙齒和邪惡的眼神嗎？沒錯(cuò)！我全體驗(yàn)過。因?yàn)楸还纷返膽K痛滋味，我可是一輩子都忘不了！有一次回爺爺家度假，我開心的騎著自行車在田野間兜風(fēng)，半路上突 然跳出一只又大又兇的大狼犬，露出兇悍的眼神，狠很的向我吼叫，我趕緊騎著車飛快的沖回家，一路上還不忘回頭左看右看，深怕我一不留神就被它追上來，真是 嚇?biāo)牢伊耍?/p>
有一天，爺爺家來了一位不速之客，是小姑姑送來一只baby狗，爺爺教我如何給它喂奶、抱抱它、照顧它，當(dāng)我小心翼翼的拿著奶瓶，看它安靜吸奶的樣子，真討人喜愛！小“麥克”這個(gè)新成員給家里帶來好多歡樂。然而，在它一天一天長大的同時(shí)，我對(duì)于小“麥克”的.頑皮，真是既期待又怕被傷害！
記得在一次的上學(xué)途中，我又遇見我最怕的流浪狗向我靠近，當(dāng)時(shí)的我嚇得直冒冷汗，三步并作兩步躲到媽媽背后，媽媽抱住我說：“只要心理想著『我不怕！我不怕！』自然就不害怕了，你可以試試看哦！”這個(gè)妙招好像管用，我心想，我好像可以脫離怕狗的陰影了！
后來，有好幾次接近狗的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自己還是無法克服怕狗的心理障礙，就算是小“麥克”頑皮的和我玩游戲，我也嚇得逃命似的躲進(jìn)家里，看來我怕狗的惡夢(mèng)還沒結(jié)束呢！
記敘文的作文 篇3
我的爸爸媽媽特別勤勞。他們?cè)诟髯缘膷徫簧显绯鐾須w，辛勤勞動(dòng)，沒有多少時(shí)間照顧我。
我是在外婆家長大的，爸爸媽媽常來看我。我的生日是外婆告訴我的。有一次是我的生日，是媽媽提醒了我，還送我好多禮物。
爸爸媽媽擠時(shí)間來看我，有時(shí)候接我回家。一次我生病了，我的外公、外婆、媽媽到醫(yī)院看我，我的心里暖暖的。過了幾天，我的病漸漸地好轉(zhuǎn)，躺在小床上繼續(xù)養(yǎng)病。我心里想不能老躺在床上，要好好地煅練煅練，爭取早日下床，回到學(xué)校跟同學(xué)們一起上課。在休息期間，我不停地補(bǔ)習(xí)學(xué)校留下的作業(yè)。心想這樣才不會(huì)落課，趕上同學(xué)們的腳步。
我的媽媽從事個(gè)體服裝銷售。整天忙里忙外，上貨站口全是媽媽一個(gè)人，有時(shí)凌晨四點(diǎn)多就去上貨。每逢雙休日或節(jié)假日，更是忙個(gè)不停。媽媽真是夠辛苦的……
我的爸爸是一名大客車司機(jī)。整天環(huán)行在公汽一路線上很辛苦，很少有時(shí)間來看我。有一天爸爸媽媽一起來看我，爸爸逗我玩，還關(guān)心我的學(xué)習(xí)。爸爸的'關(guān)愛，使我在完成作業(yè)之后輕松了許多。媽媽問我今天學(xué)到了什么？還說：“星期天接我回家�！钡搅诵瞧谔�，爸爸媽媽果然接我回家了，我心里非常高興。
幾年來，我利用課余時(shí)間學(xué)圍棋、學(xué)作文、補(bǔ)習(xí)英語。一年下來費(fèi)用得近萬元。這些錢都是爸爸媽媽用他們辛勤的勞動(dòng)賺來的。雖然我不和爸爸媽媽一起生活，他們不守在我的身邊，但他們?yōu)槲腋冻龅男羷�，讓我感受了另一種真正的愛。
記敘文的作文 篇4
今天是星期三，媽媽爸爸都沒在家，家 里就剩下我一個(gè)人，我呆著沒有意思，就到外 面去玩。不小心把衣服刮破了，我垂頭喪氣的 回家，想自己學(xué)縫衣服。
我拿來針，把線往針眼里穿，可怎么也 穿不進(jìn)去。穿了一下.兩下，第三下終于給穿進(jìn) 去了。我把衣服捧在手里，縫起來。
縫著縫著，好疼呀！不小心把中指扎出 血了，血不停地往外流，我不想縫了，這時(shí)老 師好象站在我面前教導(dǎo)我說：“做什么事也不 能怕苦，做事要有始有終。”我就找了一塊紙 ，粘在中指出血的地方，又接著縫起來。一針 、兩針......我縫得有些不耐煩了，這時(shí)我想 起了老師說的話：做事不能總依靠大人，要自 己學(xué)著動(dòng)手做。我便又耐心的'縫起來�？p了快 一個(gè)小時(shí)了，我終于把衣兜縫完了。我細(xì)看自 己縫完的衣服，衣服褶褶巴巴的，真不好看。
晚上，爸爸媽媽回來了，都夸獎(jiǎng)我，我 也很高興。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了縫衣服。
記敘文的作文 篇5
我還想著，還想著，把一些真實(shí)的故事與感情敘說出來，卻總是沒有勇氣與執(zhí)著去說。老師曾說：執(zhí)著就是一根筋。為了這一句話，我曾一時(shí)執(zhí)著的事情一件件的放棄，不想一根筋吧，所以然。真的事實(shí)是，我們真的在執(zhí)著的時(shí)候做好了很多事，而不是一根筋的樣子。沒有任何的想法，我一念執(zhí)著的目標(biāo)并不是為了老師的一句話，或然確實(shí)是因?yàn)闆]有堅(jiān)持的毅力。
現(xiàn)在想來，沒有想過的執(zhí)著于此，都是沒有勇氣的話，我想，或許當(dāng)時(shí)老師也是沒勇氣，為什么沒有質(zhì)疑這樣的懶惰。
我開始覺得，許多事，在做之前，都需要想想�。赫娴氖菢幼拥膯幔�是有另外的.境地可循。
我發(fā)現(xiàn)了很多這樣的事情，于是我不再覺得老師是錯(cuò)的，或者學(xué)生是錯(cuò)的，問題大凡出現(xiàn)在自己身上。
不想說什么了，可是還會(huì)說的很多，真的是很矛盾。
一開始是為了目標(biāo)，當(dāng)為了夢(mèng)想的時(shí)候，是那么的放棄，沒有過執(zhí)著�？傆X得它，這夢(mèng)想，太過遙遠(yuǎn)了，亦或者是自己好高騖遠(yuǎn)，把夢(mèng)想夢(mèng)的太高，不符合現(xiàn)實(shí)，又或者是覺得是自己沒有太多的自信，而言之，又操之過急。
就像一些夢(mèng)想，總是念起念滅，想起了，拿起了，又放棄了，接著又覺得可以了，但是又放棄了……
直到經(jīng)歷了好多無奈的放棄之后，我才發(fā)現(xiàn)這夢(mèng)想就是自己喜歡的興趣萌生的想法，但是自己卻在追逐夢(mèng)想的時(shí)候，忘記了這只是興趣，只是自己的愛好。
真的是自己喜歡的時(shí)候，一切事情的發(fā)展視乎就是順理成章了。
記敘文的作文 篇6
序
我一直希望，將自己在初中這些天的事情，發(fā)送到網(wǎng)上，寫成一個(gè)回憶錄，外號(hào)純屬真實(shí)，只不過，外號(hào)稍微改動(dòng)了一下。
或許，你會(huì)說，這篇文章怎么還有罵人的話語呢？
我回答道：這是最真實(shí)的初中寫照，試問哪個(gè)學(xué)校的那個(gè)班級(jí)的人沒有說過罵人的話語呢？我盡量少些。
主要人物，
呆子，萬事通，香甜，小班，老班，老李，絲瓜，猩猩，橘子，大米飯，藥香，丁仔，姨媽，小胖，大胖，墨黑，春天，大寶，瑞豪，耗子，秦川，學(xué)委，小雞（排名不分先后）
閱讀我這篇文章，你就會(huì)知道什么叫真實(shí)的初中生活，一群朝氣蓬勃的年輕人，一群思想比較前衛(wèi)的年輕人。一個(gè)如春天的老班，一個(gè)風(fēng)趣幽默的老李，一群可敬的老師，一群嘻哈玩樂的學(xué)生，組成了我們這個(gè)大家庭。
由于這只是回憶錄，有可能是一小段一小段出現(xiàn)并且不分時(shí)間順序的，可能文章篇幅較少，單機(jī)的，肯定是真人真事，請(qǐng)大家不要介意。
一百遍生字。（一）
自習(xí)課
學(xué)生們一邊抱怨著語文老師的兇殘，一邊筆不停歇，寫著自己的`一百遍。要說起此事，那可是源遠(yuǎn)流長了。想初一時(shí)候，老李就開始聽寫生字，當(dāng)然，錯(cuò)的多對(duì)的少。老李就是幾十遍的罰。學(xué)生們苦不堪言。
但老李還嫌這不夠，羨慕著其他班的老師，一罰就是上百遍，一百遍啊一百遍，一直都是老李的夢(mèng)想。不過，身為人民教師，多么光輝的職業(yè)，不能變相體罰學(xué)生，這一直困擾著老李。那一百遍啊一百遍，是那么的遙不可及。終于，再摸一節(jié)語文課上，老李夢(mèng)想成真，我們苦不堪言，從此之后，我們生活在水深火熱之中。
話說，那一節(jié)語文課，老師正在津津有味的講著生字，突然老李不知是為何，讀錯(cuò)了一個(gè)生字。也許是想一百遍想得太癡迷了吧，竟讀錯(cuò)了生字。藥香當(dāng)即帶頭說：“老師你錯(cuò)了，為了表揚(yáng)你，我們決定，你抄生字！”
其他學(xué)生紛紛喊道：“十遍�！薄岸��！薄ぁぁぁぷh論聲滔滔不絕，大家興奮了，老李啊老李，你總算栽到我們手上了。突然，一個(gè)女聲響起——“一百遍！”大家一聽，意見空前的統(tǒng)一啊——“一百遍，一百遍，一百遍·····”
老李面不改色，但心里也暗暗叫苦，突然，老的一絲微笑掛到了臉上。當(dāng)時(shí)，我們認(rèn)為，那是無奈的微笑，但我們時(shí)候才知道，那是魔鬼的笑容啊！老李招牌式的微笑掛到了臉上，開口說道：“沒關(guān)系，不就是一百遍嗎，我寫，課代表作證，下午過來收�！�
下邊歡呼聲一片，都認(rèn)為，老李，你也有今天。不過，老李不緊不慢，話鋒一轉(zhuǎn)，道：“明天語文聽寫生字，錯(cuò)的罰抄一百遍�！碑�(dāng)時(shí)，許多人都沉浸在老是被罰抄的喜悅之中，沒有理會(huì)到老李的后面這一句。但是，為數(shù)不多的同學(xué)卻轉(zhuǎn)過彎來了，怎么著，還想把我們一起拉下水，這可不行！
我首當(dāng)其沖，大聲說道：“老師啊，不用了。作為人民教師，學(xué)生的榜樣，您抄的遍數(shù)，必須是學(xué)生的十倍！”
藥香也急忙說道：“老師，您不用抄一百遍了，抄十遍就足夠了！”大家都知道，能坑老李一把，是不錯(cuò)的，但是，如果被老李也拉下坑去，那就不值得了。
下邊當(dāng)即都反應(yīng)過來了，紛紛說道：“老師，你不用抄了�！薄皩�(duì)啊，不用了”大家紛紛向退回來，不過，老李怎能是平常人也？一句話就把大家一起拽到了大坑里邊——“沒什么事，不就一百遍嗎，我抄！”
大家紛紛叫苦，第二天聽寫完畢，自習(xí)課時(shí)，噩耗傳來，每個(gè)人都有錯(cuò)。這可真是自食惡果啊！
記敘文的作文 篇7
和許多同齡人一樣，我是爸媽唯一的女兒。十三個(gè)春秋一路走來，從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子成長為陽光少年，我深深感體會(huì)到成長的快樂、煩惱和責(zé)任，也深深感受到媽媽深沉的愛。
母親的愛像春天的細(xì)雨，每一點(diǎn)每一滴澆灌著我的心田。是媽媽用甘甜的乳汁哺育我的生命，是媽媽用寬闊的胸懷包容我的任性，是媽媽用甜蜜的吻吻干我委屈的淚水。寒風(fēng)冷雨的時(shí)候，媽媽送來了衣物;疾病纏身的時(shí)候，媽媽徹夜守候;學(xué)習(xí)失意的時(shí)候，媽媽盡心開導(dǎo);心情煩躁的時(shí)候，媽媽及時(shí)撫慰。媽媽的一舉手，一投足，一個(gè)笑臉，一句話都充滿了無限的愛意，就在媽媽如春天般細(xì)雨的滋潤中我漸漸長大。
母親的愛更像指南針，指引我前行的路。
生活中，雖然媽媽我無微不至的照顧，但她從不把我這個(gè)獨(dú)生女當(dāng)成“小公主”。她深諳在什么年齡段該交給我什么。十歲生日一過，媽媽就說：“你已經(jīng)是個(gè)小大人了，應(yīng)該幫爸媽做點(diǎn)家務(wù)了，這樣既可以培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，又可以提高自主生活的能力。”媽媽的'話總讓我心服口服，這不，在學(xué)習(xí)之余，大到買菜做飯，小到拖地洗碗，我樣樣都干，還別說，幾年下來，我的獨(dú)立生活的的能力還真提高了不少，以前爸媽不在家的時(shí)候總擔(dān)心自己的一日三餐吃不上，現(xiàn)在好了，我會(huì)把自己照顧得好好的，更重要的是，我從中體會(huì)到生活樂趣和不易，這讓我更加熱愛和珍惜生活。
學(xué)習(xí)上，媽媽更是毫不馬虎。從小我就不喜歡歷史這門學(xué)科，上中學(xué)后就更甚了，無論是大考小考，都是歷史成績拖了我的后腿，使我總得不到好名次。媽媽知道后，就開導(dǎo)我說：“忘記歷史就意味著倒退，沒有歷史，就沒有現(xiàn)在。作為一個(gè)中國人，不懂得中國歷史，算什么中國人呢?再說，書上那么多有趣的歷史故事怎么就不能吸引你的目光呢?”自此以后媽媽總是抽出時(shí)間每天檢查歷史作業(yè)，督促我背重要的歷史知識(shí)，母命難違，一段時(shí)間雖然辛苦，但我的歷史成績總算是提高了不少，這多虧了媽媽啊!
最后我想說：“媽媽，是你讓我擁有了生命，你的愛雖平凡，卻能溫暖世界;你的目光雖溫柔，卻能換來希望;你的手雖纖弱，卻托起了我的生命!
感謝你，媽媽，我心中的陽光!
記敘文的作文 篇8
小的時(shí)候，對(duì)那些書法家們的作品，看著他們龍飛鳳舞的筆跡，我總是羨慕不已，并且急迫的期盼著有朝一日有他們那一手好字。
這個(gè)愿望，就這樣悄無聲息的在記憶中扎下了根，慢慢的成長起來了。
剛剛上小學(xué)，每年都有書法大王的生字比賽，那種榮譽(yù)對(duì)于現(xiàn)在物欲橫流的時(shí)代也許算不了什么，但對(duì)于我們稚幼的心靈，無疑是一種極大的`滿足。于是，我開始接觸書法。
開始的時(shí)候很別扭，拿筆的姿勢(shì)也一直掌握不好，就這樣，一種叫“失望”的東西，一下又一下的反復(fù)敲打我的心。我自己也想到了放棄，無非就是在看到獲獎(jiǎng)名單上沒有自己的名字，難過那么一小會(huì)。相對(duì)起以后可能受到的苦，這些，實(shí)在是算不了什么�？筛赣H卻不肯放棄我，和我最初的夢(mèng)想。他為了教會(huì)我執(zhí)筆的姿勢(shì)，放棄了午休的時(shí)間，吃完飯便教我練習(xí)書法，在父親的幫助和自己的不懈努力下，我的書法終于有了進(jìn)步，突飛猛進(jìn)，趕超了父親的字。
上了高年級(jí)之后，可支配的時(shí)間被一再的減少，可我沒有放棄書法，一旦閑下來，就會(huì)拿起毛筆，重新操練。有時(shí)父親為了檢驗(yàn)我的功底，會(huì)冷不丁的從我身邊走過，猛的一下來搶我的筆，直到他發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)徹徹底底的拿穩(wěn)了筆，才會(huì)心滿意足的微微笑，走開。
時(shí)間總是過的很快，一轉(zhuǎn)眼，我便上了初四，已經(jīng)沒有多余的時(shí)間再去拂去毛筆上的灰塵，為它上上墨，就那么一直呆在角落里，也許是它也讀懂了我的疲倦，就不聲不響的躲在角落里，不再打擾我，而我，也慢慢的淡忘了。
直到一次大掃除，我從沙發(fā)的底下翻出了一支毛筆，記憶深處的那些片段，再次重新連在一起，生根發(fā)芽，瞬間占據(jù)了我整個(gè)的回憶。
再次執(zhí)筆，卻發(fā)現(xiàn)無論如何，都駕馭不了它了。嘆一口氣，雖然他已然不再是我過去的那個(gè)“朋友”，但它在過去給我的那些美好回憶，是我一生中最美麗的云彩，最絢爛的一道彩虹，最明朗的一片天空。
書法，我的那一片天空。
記敘文的作文 篇9
她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光澤。她是誰呢?她就是我們的——湯老師。
一天上早讀課，湯老師叫我們拿出語文書來讀，只見大家不約而同的.拿出了，而我把整個(gè)書包翻了個(gè)底朝天，也沒有找到我的語文書，心想：“糟了，昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書包了，怎么辦呢?想打電話給媽媽送過來，還得問老師借電話，這樣老師不就知道我沒帶書了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴老師肯定被挨罵或被罰，不告訴老師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算著，突然，湯老師說：”吳靈軒。你的書呢?“我嚇了一跳，整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來，心里七上八下的，嘴巴不聽使喚的結(jié)巴了：”我……我的書忘……忘帶了。“湯老師走到我的面前和藹的對(duì)我說：”沒事，這次就先用我的吧，下次要記得哦!“說完老師把書遞給了我，下課后老師來到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個(gè)人不要因?yàn)樽砸训囊稽c(diǎn)小過錯(cuò)害怕受到責(zé)罰而耽誤了自己。我恍然大悟，不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大啊!
這就是我由衷欽佩，和藹可親的湯老師。四(4)班 吳靈軒
記敘文的作文 篇10
已經(jīng)記不清是第幾次，我背靠儲(chǔ)藏室的木門，比平時(shí)任何時(shí)候都站得挺直，然后媽媽用一把尺子抵住我的頭頂，鄭重地用筆在門上刻下一道記錄我成長的線條。
也記不清是哪一天，當(dāng)我的視線慢慢順著那些疏密不一的線條下移，直至定格在最開始那條最模糊不清的線段上，我才猛省到，自己已被時(shí)間悄無聲息地改變了。
那扇門卻永遠(yuǎn)記錄下屬于我的光陰的故事。
九年來的每個(gè)早上，外公總會(huì)緊緊握住我的手，陪我走那段并不遠(yuǎn)的上學(xué)路。一個(gè)雨天，外公舉著一把墨綠的大傘，小心翼翼地將傘斜過來，生怕雨水打濕了我的頭發(fā)，他卻全然沒注意到自己的外套早已被水浸濕。我抬起頭，望瞭望他，若有所思，然后一把拿過大傘，“讓我來打傘吧！”我記得我這樣說�！澳悴粔蚋撸e不起傘，等你長高些再說吧！”外公卻這樣回答，手緊緊握住傾斜的傘柄。
“等你長高些再說吧！”這句話深深印在我的腦海里。當(dāng)天一回家，我就請(qǐng)求媽媽在儲(chǔ)藏室的木門上留下我成長的第一道痕跡。她半蹲著，用一把直尺抵住我的頭，鄭重地用筆在門上刻下一道線條，寫上日期，20xx年-月-日。
從小到大，我一直都很羨慕外公的'好廚藝。我不止一次站在灶臺(tái)旁仰著脖子向往地盯著他熟練翻動(dòng)鍋里香氣四溢的菜肴。有一天，我終于下定決心要“拜他為師”。聽完我的請(qǐng)求，他只是笑笑：“可以是可以，但是你現(xiàn)在夠得著鍋臺(tái)嗎？”說真的，當(dāng)時(shí)我有些氣惱，我又一次沖進(jìn)儲(chǔ)藏室，挺直腰，手放在頭上沖著以往的身高線比劃，漲紅的小臉上顯出些不服氣的神色。
小時(shí)候的我就是這樣，時(shí)常盼望著時(shí)間過得快些，盼望著快快長大——長大了就可以做更多自己想做的事，長大了就可以獨(dú)自去面對(duì)一個(gè)全新的世界。
現(xiàn)在，當(dāng)我站在同樣一扇門前，看著媽媽微微踮起腳又一次留下我成長的印記時(shí)，心中涌起的不知是喜悅還是淡淡的憂傷。
就是那扇刻著排排印記的木門，用無形的文字，述說著我的光陰。
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