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小學(xué)生活作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的小學(xué)生活作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生活作文 篇1
還在六年級(jí)的時(shí)候,我總幻想著初一的生活應(yīng)該是怎樣的。好盼望著那個(gè)美麗的時(shí)刻到來(lái)。但還有一件事卻在我心中難以割舍,那就是和同學(xué)們之間建立的友情;還有那棵和同學(xué)們種下的那棵桂花樹(shù)。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,老師想出了一個(gè)讓同學(xué)的友誼成為永恒的辦法。在學(xué)校的后山的一片光禿禿的空地上去種下那顆友誼的.果實(shí),那一棵棵代表全班同學(xué)友誼的桂花樹(shù)。也許不需要用太多的字修飾出種樹(shù)的場(chǎng)景,但那種樹(shù)的場(chǎng)面已經(jīng)像一顆流星散發(fā)著耀眼的光芒,在同學(xué)們心中已經(jīng)變成 了永恒。在太陽(yáng)的照射下,那一棵棵美麗的桂花樹(shù)顯得格外的耀眼。
如今,那幾個(gè)月的漫長(zhǎng)而有短暫的時(shí)光過(guò)去了,同學(xué)們也已經(jīng)各奔東西了,什么都在變,但唯一不變的就是同學(xué)們之間的那份純真的友誼;不變的信念;還有那矗立在那陡峭的山坡上的那些桂花樹(shù)。
今天我又回到了那個(gè)曾經(jīng)讓我充滿快樂(lè)的地方,那個(gè)曾經(jīng)教導(dǎo)我的地方。是她讓我有了和這些同學(xué)相處的機(jī)會(huì),我在校園里走了兩三圈,看看那個(gè)曾經(jīng)培養(yǎng)出多少個(gè)人棟教學(xué)樓。
還有那里的桂花樹(shù)。那么香,那么讓人陶醉。
!那些桂花樹(shù)!
小學(xué)生活作文 篇2
記憶的長(zhǎng)河滾滾而去,沖淡了許多往事。然而,那一樁樁幼稚可笑的童年趣事,卻仿佛發(fā)生在昨天。
在我的小學(xué)生活中,必然有一些令人記憶猶新,不能忘記的趣事,我先給大家講講吧!
經(jīng)濟(jì)的是在二年級(jí)的時(shí)候,我們與三班進(jìn)行了一場(chǎng)拔河比賽。只聽(tīng)老師喊一聲“預(yù)備,開(kāi)始”,哨聲在空中響起,我們奮力的向后拔,但繩子像被施了魔法似的`,向著“敵方“使勁,但我們依然不依不饒拔呀拔,一個(gè)個(gè)咬牙切齒,恨不得把對(duì)方吞了下去。“嘟”比賽結(jié)束,三班獲勝,他們開(kāi)心極了,一個(gè)個(gè)手舞足蹈,而我們一個(gè)個(gè)卻垂頭喪氣,坐在操場(chǎng)上,傷心的哭起來(lái),抱成一團(tuán),哭聲在整個(gè)校園回蕩。現(xiàn)在想想,我們那時(shí)真可愛(ài)!
還有一件令人笑破肚皮的趣事呢!
在今年的愚人節(jié),李燦和楊賀淇正在鬼鬼祟祟干什么?只見(jiàn)他們兩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走到劉老師面前說(shuō):“劉老師,對(duì)不起,我們給班級(jí)扣分了,并且我把楊賀淇給打了!崩顮N弱弱地說(shuō)。什么?劉老師驚訝的說(shuō)。劉老師急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),李燦和楊賀淇異口同聲的說(shuō):“劉老師愚人節(jié)快樂(lè)!”我們劉老師哄堂大笑。
那一段多姿多彩的歲月,在細(xì)細(xì)的品味中,變成了心中永恒的回憶。
小學(xué)生活作文 篇3
在兩人面前各有半瓶水,一個(gè)人哭喪著臉說(shuō):“我只有半瓶水了,我會(huì)渴死的!倍硗庖粋(gè)人則說(shuō):“太好了!我還有半瓶水!”對(duì)于同樣的半瓶水,兩人截然不同的態(tài)度,一個(gè)悲觀,一個(gè)樂(lè)觀。悲觀和樂(lè)觀是一條岔道口,總是在我們遇到困難時(shí)出現(xiàn),讓你難以選擇,他們最直接的反應(yīng)就是哭泣或者微笑。
記得,在上學(xué)期我們掃公區(qū),而中午又有數(shù)學(xué)作業(yè),我們都想寫作業(yè),陳老師叫我們?nèi)叩,我的嘴翹得老高了,而且心里還會(huì)想:“好煩。∮忠獟叩!又要掃好久!數(shù)學(xué)作業(yè)又做不完了!”那時(shí)我的心情就是悲觀的樣子,而我現(xiàn)在,每天中午吃完飯不是寫作業(yè),而是催促我的組員們?nèi)叩,大家齊心協(xié)力下不一會(huì)兒就掃完了,就能回去寫作業(yè)了,這樣我們既高效率的掃完地,也能寫作業(yè)。何樂(lè)而不為呢?而兩種截然不同的態(tài)度,決定了我們相同的時(shí)間做不同的事!
生活是一面鏡子,你對(duì)它微笑它就笑,你對(duì)它哭它就哭!岸煲呀(jīng)到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”只要樂(lè)觀沒(méi)有什么過(guò)不去的`砍,勝利的曙光就在下一刻為你照亮。只要心情是晴朗的,生活便沒(méi)有雨天,努力微笑吧,去迎接屬于你的晴天!
小學(xué)生活作文 篇4
一眨眼,我的小學(xué)生活就過(guò)去了,我就要離開(kāi)我的母校了,離開(kāi)這個(gè)養(yǎng)育我培育我的母校了。在小學(xué)生活里,我也發(fā)生了不少有趣的事情,酸、甜、苦……
事例一:苦:大家千萬(wàn)不要認(rèn)為是吃東西的苦,而是小升初考試作業(yè)的苦,請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)!翱喟!今天怎么又那么多作業(yè)!命苦!”當(dāng)老師布置完作業(yè)的時(shí)候,全班議論紛紛。有的同學(xué)神情慌張地說(shuō):“啊,又這么多作業(yè)我們?cè)趺磳懙猛陠?我們這些學(xué)渣命苦!”而有的同學(xué)卻眉飛色舞地說(shuō):“多什么多,就這么點(diǎn)作業(yè),還叫多嗎?”同學(xué)們真是個(gè)個(gè)難兄難弟!老師也是“八仙過(guò)海,各顯神通。
事例二:甜:我們竟然還有甜的時(shí)候!這句話說(shuō)出了我們?nèi)嗳说男穆。考完試以后,我們(nèi)嗤瑢W(xué)都放飛了自我。同學(xué)們都各顯神通。有的同學(xué)由于過(guò)于放飛自我差點(diǎn)“三天不打,就上房揭瓦”。當(dāng)然考的不好的同學(xué),就不能幸免了,因?yàn)樗麄兛嫉牟缓镁鸵欣蠋煹牧P寫。心疼他們一秒鐘,真的是甜中有苦啊!
事例三:酸:一想到就要離開(kāi)母校,我的'心痛不已;一想到就要離開(kāi)老師,我就情不自禁地流出來(lái)留戀的眼淚。難忘母校,難忘師恩,難忘跟同學(xué)在一起玩的時(shí)候。
學(xué)校的生活可真是回味無(wú)窮啊!學(xué)校里的生活和朋友都依依不舍,在母校的時(shí)間是真的少!在母校發(fā)生的事情真是講也講不完!
我愛(ài)我的母校,希望母校永遠(yuǎn)“年輕”。
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