我不再孤單作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼奈也辉俟聠巫魑�，歡迎大家分享。
我不再孤單作文1
風怒號著一股寒風刺入我臉上，楓葉一片片掉落，烏云密布，暴風驟雨。瑟瑟發(fā)抖的我把被子卷在身上，倚靠在孤獨的床頭，那房間沒有第二個人，沒有溫馨的氣氛，只有冷風，只有閃電閃過，只有那黑暗。我望著那黑暗的氣氛默默流下眼淚，渴望那明天的太陽，渴望有個朋友的溫馨，可是房間內只有一個孤零零的我和一個微弱無比的燈。那時的我渴望友誼。
陽光明媚，風和日麗，太陽公公發(fā)出的光，溫和的射在我們身上，鳥語花香，風和日煦。進入初中生活的我，因為有些內向，所以坐在教室旁邊上，希望老師點不到我，同學們注意不到我，但我又何嘗不想交朋友呢？在一次選組員的時候，我注意到了一位和我一樣內向坐在教室邊邊上，不喜歡說話的她，我心想：她也許也沒有什么朋友吧，讓我試試交這個朋友吧。于是我成功的和她成為了同桌，在課堂上，她認真記筆記，聽講字跡可秀麗了。時間久了，但與當日不同的是，我們熟了，我們成為了好朋友好閨蜜，無話不說，沒有一刻覺得自己在此孤單。那時的我相信友誼。
蒲公英的種子飛向遠方，小草在依賴的大地上破土而出，我們在那刻暫別。到了開學時期，也就意味著我和她要面臨著暫別那天我們的眉頭同樣皺了起來，手在緊張中慌亂中牽拉在一起，仔細地聽老師。唉，為什么呀？我明明已經盡了最大的'力氣搞到三百多，可還是要面臨著暫別。雖然這是天注定的，但是我不服輸，即使不在同一班，我們也要和從前一樣互相關心，互相在乎。在之后的幾個月中，我們天天黏在一起，完全不在乎是否同班。那時的我不放棄友誼。
沒有經歷孤獨的苦，就不會品嘗友誼的甜。友誼是在漫長歲月中慢慢發(fā)酵的。我和她在三年中相認相知相守，她就像夏天的冰棍，冬天的小太陽，也因此讓我不再孤單。
我不再孤單作文2
墨色暈染在天幕，夕陽的余暉漸褪，窗外的夏蟬鳴聲此起彼伏，傾訴春末夏初的悶熱，面前，桌面上鋪著書，一盞孤燈靜立，一縷燈光灑下，一腔孤單涌起，便簽紙上瀟灑的追夢二字壓下我波瀾的心。
蘇軾在赤壁中月夜泛舟，是孤單。
不知多少次，回到家，放下書包，開燈，提筆，揮墨成了日復一日的乏味，窗外的樹影搖曳，朦朧一片。就如追夢路上，漆黑一片，我只是埋著頭，一頁又一頁地寫著，靜謐的天地中只有計時器微弱的聲響，這般安靜，我心中徒生暗思，我好孤單，我撕下一頁便簽，提腕落下，追夢，隨著筆落字成，我的心也淡了，熱血會漸漸涌進心腔，向我招手。
司馬遷在牢獄中成史家絕唱，是孤單。
網上曾流傳的“偷偷努力，然后驚艷所有人，”成了那段時光中我堅信的話，正如誰都沒有想到，司馬遷在牢獄中成就史家絕唱，也沒有想到我如此平淡的人生中也有這般值得熱淚盈眶的瞬間。在這百天中，我的孤單匯集，成疾，我時常想，我真孤單，或許矯情，但一定真心，偷偷努力，幾字簡單，付諸何易，驚艷談不上，但一定感動了自己，心中鐫刻的追夢總讓我把微昂的頭垂下，繼續(xù)努力。
李太白在友人設宴上賦詩感嘆，也是孤單。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”我的'書桌上印著，我想它是對追夢最好的詮釋，李太白的感嘆，我的心緒不過是一朵浪，終會過去，孤單興風作浪，那追夢定是乘風破浪，冰塞川也好，雪滿山也罷，一葉片舟，乘長風，破萬浪，平定孤單，駛向遠方，抵達彼岸，終嘆不易，驀然回首，不過是場旅行，海面風平浪靜，沒有孤單心緒，只有追夢回憶。思及這，我便再次低頭，余光中的追夢那般耀眼。
我伏在桌面上，月光透過紗窗灑在書上，孤燈一如既往靜立，我心中重復描摹追夢，心中感慨，即使路遙心煩，浪花泛濫，我也一心向陽，執(zhí)于追夢。追夢，讓我不再孤單。
我不再孤單作文3
身陷茫茫人海，總有一種莫名其妙的孤寂涌上我的心中。
在他們的眼里，我只是一個另類——一個其貌不揚，喜歡自嘲，卻又努力學習的書呆子。是的，我也這樣認為。身邊的人不是自負就是自夸，以怠慢的態(tài)度面對學習，愛消磨時光，愛攀比，游手好閑。環(huán)顧四周，竟沒有幾個人與我行徑相同。我想，這就是孤單吧。
此時已經放學，如血的.殘陽把行云映照得無比絢爛�？粗@刺痛眼眸的陽光，我知道時間不早了。我一邊接受著夕陽的洗禮，一邊加快腳步，往家的方向疾步走去。路上，我斜眼瞥著旁邊那些熟悉的建筑物時，赫然看見了一睹破墻。那是什么時候在那里的？哦，對了，上次有家人拆房子，就留下了這么一堵矮矮的墻。在陽光的照耀之下，非但沒有給它增加一絲生機，反倒顯得它更加殘舊。這堵墻臟兮兮的，布滿灰塵，只有幾條已經枯萎了的爬山虎暗示著我它曾經有過生機。
抬頭一看，呀！一只碩大的黑色蜘蛛正在旁若無人地織著網。寂靜中，只見它身陷自己編織的八卦陣里，整齊有序的絲圍攏著它。在我看來，它好像一位知識淵博的學者，不局限于只身一人，不在乎是否有人與它一樣，在自己隱居生活中度過一生。它另類、孤單，但它不覺得自己孤單，從來不畏懼孤單，從來不為孤單而自卑，也不為孤單傷心、煩惱。它把這種孤單看成享受，自命高清，孜孜不倦地為織網而奮斗。我若有所思，轉身默默離去。
突然覺得，我像那只蜘蛛，一只另類、孤單的蜘蛛，總是自己“織”自己的“網”，為自己默默奮斗。但我卻沒有那只蜘蛛的超脫、瀟灑、自在，它不在乎孤單，甚至不知道孤單是什么。而我，卻為此惆悵、煩惱不已，被無限的憂愁淹沒。
驀地抬頭，燦爛的夕陽使整個天空紅艷艷的。它散發(fā)了最后的光芒，將余暉灑滿大地，慢慢下沉。整個天空忽然耀眼得驚奇，絢爛無比。
我不再孤單，因為我知道，像我這樣的“蜘蛛”并不止一個。勇敢地向前走，我用努力所換來的，并不會因為孤單而減少一分一毫。
我不再孤單作文4
“喏，全都借你了！”那是我們第一次相遇的時候，陌生的班級，陌生的人，是你熱情洋溢地將手里的“三件套”借給了我，我們的友誼之花巧然開放。
你，是我無語不說的摯友。我，曾經很沉靜，你，打開了我心中禁錮活躍的牢籠。你的出現(xiàn)，自上而下地改變了我，你把你的活
躍分享給了我。我的笑容逐漸多了。我們經常走在一起，經常邂逅于午后的街道，經常出現(xiàn)在校園的球場，我們總是有說不完的活，道不
盡的情。我們一起用放大鏡熾烤螞蟻，一起去河邊釣魚，一起說著我們共同仰慕的球星，一起互道自己的愁苦歡樂。你說：“我們要做一輩子的朋友�！蔽艺f：“怎么可能做一輩子的朋友，要做十輩子的朋友�！�
你是我畢恭畢敬的師友。我，成績并不優(yōu)秀，你，每次都耐心地告訴我每一題的思路。你打開了我內心禁錮知識的牢籠。記得一次數(shù)學考試，你我天差地別，看著自己這圈圈點點的.試卷，回想你手把手幫我補課，我感覺很對不起你，但你還是會滿臉微笑地教我。我是一個沒有耐心的人。你每一次玩笑似地說我笨，我就會開始賭氣，你就一次又一次來給我道歉。明明是我不對，你卻還是遷就我，幫助我。我說：“你為什么在學習上那么努力地幫助我？”你說：“笨蛋，想做十輩子的朋友就要進同一所高中，同一所大學呀！”
你，是我直言相勸的諍友。我，有很多不好的習慣，你總是像我媽一樣在我旁邊嘮嘮叨叨，你打開了我內心禁錮生活的牢籠。我每次
一吃泡面，你就開始說泡面這不好那不好，我總是一個白眼過去，你就敲敲我的腦袋，我每一次吃垃圾食品，你就立刻搶走丟掉，我對此
現(xiàn)在還無比氣憤，我每次一生病，你總對我有著無微不至的關心和照顧。我說：“你為什么總是管著我？”你說：“一個好的習慣決定了身體健康，我們做十輩子的朋友，都要健健康康，長命百歲�！�
你；給予了我很多，改變了我很多。如今，你雖外出讀書，但，我們的友誼之花將永遠盛開！因你，我不再孤單，因你，我無比快樂！感謝你，我的朋友！感謝你給了我更多！
我不再孤單作文5
墨色暈染在天幕，夕陽的余暉漸褪，窗前的夏蟬鳴聲此起彼伏，傾吐春末夏初的炎熱，眼前，桌面上上鋪著書，一盞孤燈靜立，一縷燈光效果灑下，一腔孤獨涌起，便簽紙上灑脫的`追夢二字壓下我波瀾的心。
蘇東坡在赤壁中月夜泛舟，是孤獨。
不知道幾回，回到家，學會放下書包，打燈，提筆，揮墨變成日復一日的枯燥，窗前的樹影搖曳，若隱若現(xiàn)一片。就如追夢路上，漆黑一片，我只是埋著頭，一頁又一頁地寫著，恬靜的乾坤中僅有計時器很弱的響聲，如此清靜，我心中徒生暗思，我好孤單，我撕下一頁便簽，提腕落下來，追夢，伴隨著筆落字成，我心也淡了，激情會逐漸涌進心腔，向我招手。
司馬遷在牢獄中成史家絕唱，是孤獨。
在網上曾廣為流傳的“悄悄勤奮，隨后震撼任何人，”變成那一段歲月中我堅信得話，如同誰也沒有想起，司馬遷在牢獄中造就史家絕唱，都沒有想起我這般平平淡淡的人生道路中也有如此非常值得熱淚盈眶的一瞬間。在這里百天中，我的孤獨匯聚，成疾，我常常想，我真孤獨，也許矯情，但一定真心實意，悄悄勤奮，幾字簡易，付諸何易，震撼算不上，但一定打動了自身，心里鐫刻的追夢總讓我將微昂的頭垂下，再接再厲。
李太白在朋友設宴上賦詩感慨，也是孤獨。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”我的書桌上印著，我覺得它是對追夢最好是的闡釋，李太白的感慨，我的心緒不過是一朵浪，終究會以往，孤獨興風作浪，那追夢定是乘風破浪，冰塞川也罷，雪滿山也好，一葉子舟，乘長風，破萬浪，平定孤獨，駛向遠處，到達彼岸，終嘆不容易，驀然回首，不過是場旅游，海平面風平浪靜，沒有孤獨心緒，僅有追夢追憶。思及這，我便再度低下頭，余光中的追夢那樣奪目。
我伏在桌面，月光通過紗窗灑在書本上，孤燈一如既往靜立，我心中反復描摹追夢，心里感嘆，即便路遙煩心，浪花泛濫成災，因為我一心向陽，執(zhí)于追夢。追夢，要我不再孤單。
我不再孤單作文6
人生是花，而愛是花蜜�！}記
我是一個極度膽小的人，我怕黑，怕沒有人的世界，拍自己的影子，而我又總是活在自己的世界里，因此我更加孤單了。
因為工作原因，爸爸媽媽不在我的身邊，連弟弟也不在。我一個人吃飯，一個人做作業(yè)，一個人做家務......每天都過著最不愿意過的生活�？鞓分约旱目鞓罚瑐闹约旱膫�，煩惱著自己的.煩惱......后來，快樂成了不快樂，傷心更加傷心，煩惱越來越多，孤單在不知不覺中已和我形影不離了。
上初中后，我只和幾個同學談得來，也只是談得來，并非知己。我依然是一個人。明明很喜歡跑步的我只能靜靜地看別人跑或者為其喝彩；看到幾位同學在討論問題時，明明很感興趣，卻不想融入進去，也不知道該說什么，只能默默離開；明明自己很討厭流淚，卻總是莫名其妙地哭......太內向的我太不懂畫畫，卻也畫出了一片黑暗。
知道那一天，我才知道這世界上還有人愛我。
周末，天氣很熱，媽媽回來了。正當她在廚房做飯時，我慌慌張張并十分驚恐地直奔衛(wèi)生間。媽媽連忙跑過來，呀！我的鼻子正急促地流血。媽媽趕緊用紙巾幫我塞住鼻子。誰知那血又從我的嘴里吐出來，這下媽媽真慌了。我無意中看了媽媽一眼，發(fā)現(xiàn)她的眼里溢滿了淚水，我心里不禁感到一陣高興——媽媽是愛我的。
好不容易止住了血，媽媽還不放心。又滿大街的去買了一袋包鼻炎藥，說我是得了鼻炎。
過了兩天，媽媽又帶我去看醫(yī)生，我死活不依。她生氣地說：“你爸剛來了電話，必須去看，否則以后嚴重了怎么辦？”我聽了，拉著媽媽就去找醫(yī)生。
原來，我并不孤單，因為我擁有了世間最真摯的親情。
默默中總有一雙眼睛在看著我，給我鼓勵，給我信任，教會我“走得再遠也別忘了，回頭是家的方向�！�
我不再孤單作文7
我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫。
——題記
夜里風雪未停，撩了繁花繁花驚擾了命，如驚鴻一瞥的相遇。
初見納蘭容若這個名字，是在我看梁羽生的小說時。那時年紀小，似是而非，也未必就能將小說給看懂了�？僧斞矍巴蝗惶觥凹{蘭容若”這四個字的時候，不知為何，小小的心弦竟為之輕顫了一下。
也許，是因為那四個字組合起來，有種奇妙的、仿佛畫一般的音節(jié)吧？字簡單，并不生僻，一旦組合在一起，卻給人一種美妙的感覺，令人不禁心馳神往。那有著這樣一個美麗名字的少年公子，該是怎樣的風度翩翩、寵辱不驚？該是怎樣的謙謙君子、溫潤如玉？
后來，在詩詞中，我才得以了解，為之傾心。
“誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗。沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香。當時只道是尋常。”一首《浣溪沙》，短短幾行字，勝過千萬語，飽含了多少深情于其中！
“一生一代一雙人，爭教兩處銷魂。相思相望不相親，天為誰春？漿向藍橋易乞，藥成碧海難奔。若容相訪飲牛津，相對忘貧�！比绻叭松糁蝗绯跻�，何事秋風悲畫扇”！容若的.思緒，如同磁鐵，緊緊的吸引著我。讓我懂得了：錯過，并不需要悔過，因為回首才發(fā)現(xiàn)，自己從未擁有過。不知從何時起，我竟也生了“剪不斷，理還亂”的愁緒。
手捧一本《飲水詞》，獨坐于秋千之上。風中，氤氳著梔子花的清香�？谶惹遘�，齒頰留香。
從《霜天曉角》中，我知曉了離別圓缺、清白讒邪，自古便是如此；從《鷓鴣天·握手西風淚不干》中，我懂得了友誼的難能可貴；從《南歌子·古戍》中，我感受到人世間滄桑變幻的無可奈何。
容若的一言一行，都指引著我，走向他的生活。
從花開到花落，孤單悄悄離去；從花落到花開，幸福緩緩綻放。
在青澀的歲月中，容若、容若的《飲水詞》伴我走過一段又一段的旅程。在未來的長河中，如同夜空中最亮的星，照亮我的行程。
花，在風中飄零的那一霎，如漫天煙花。他，驀然回首的那一眼，如夢里繁華。
成長路上，有容若伴余同行，便是最美的芳華！
一襲青衣為你傾盡天下，一世紅衣為你裝點繁華�！讹嬎~》就是這樣，花放天下！
花開花落，云卷云舒，我已不再孤單！
我不再孤單作文8
荷麥曾說過：友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。
陽春三月，嫩芽萌生，乍暖還寒，萬木競秀，一切都是春意盎然的樣子，藍天，白云，嫩草，都是初春的溫柔，它讓我想起一切美好，包括我初中時的好朋友。
我們曾是同桌，也是競爭對手。學習成績都還不錯，因為惺惺相惜，才使我們的友誼能夠延續(xù)至今。每次考試，我們都會暗暗下功夫，視對方為競爭對手，在考試中一決勝負。雖說是對手，卻更是朋友。在平常的.學習中，若碰到難題，我們會湊在一起討論，一旦意見不統(tǒng)一，我們會爭個面紅耳赤，都據(jù)理力爭，直至結果水落石出。而考試結果出來以后，我們又會互相勉勵。
生活中，我們也是好知己，隨著年齡增長，女孩子心里難免會有小秘密，我們通過一個眼神，就知道對方想要什么。我想作為朋友最高的境界就是如此了吧，好朋友在一起相處的時間長了，心事彼此都會知道。在你困難的時候有一個人愿意傾聽你幫助你，這便是友情里最感動的事吧。
回憶中，我們曾經一起去圖書館寫作業(yè)，一待就是一天；陽光明媚的早晨，曾不約而同地在學校門口相遇，彼此打招呼，隨后挽著手一起進校門；也曾為了躲避早讀一同“逃課”，去學校對面的早點攤吃胡辣湯；一起去拍證件照；放學后一起回家的那段路是最開心的，三兩個人，有說有笑……太多點點滴滴的美好，構成了回憶。
如今，相識六年的我們若再次相遇，仍會像三年前那樣，像個孩子，喝杯果汁，聊聊最近發(fā)生的事，一起逛逛新開的店鋪。對于友情，我們不要求為對方兩肋插刀，不要求為對方赴湯蹈火，只要困難時能夠幫助一下，痛苦時能夠傾訴苦衷，快樂時能夠共同分享，就足夠了。
友情大概是經過漫長歲月慢慢發(fā)酵而來的產物，真正感動的不在于友情本身，而在于漫長歲月中，我們給彼此的感受。
友情，使我不再孤單。
我不再孤單作文9
天空還是那么陰暗，給人以壓抑的感覺。
我獨自行走在一條被楓樹圍繞的小路上。一陣冰冷的寒風撲面而來。那些樹葉被風搖了下來，慢慢地落在了地上。我看著腳下那一片火紅，想起了很多，很多……
從小，我就是一個自閉的孩子。爸爸媽媽長期出差，因此習慣了一個人。我習慣一個人在家，習慣一個人吃飯。在學校里，我習慣一個人坐在教室最后一排聽講，習慣下課時單獨一個人看著同學們在玩耍的模樣。幾乎每次這么做，我都會感到無比的凄涼。我總是想：
“也許我會一直孤獨下去……”
后來，生活好像沒有忽略卑微的我。20xx年，因為轉校，我們便相遇了。是你——許文怡，使我不再是一個人獨自往前走。
“同學，你也是新來的轉校生嗎？”你走過來，笑著說。
我抬起頭，那時，看到你微微地對著我笑，忽然感到了前所未有的溫暖。
“嗯……”低頭，我又繼續(xù)做手頭上老師布置的作業(yè)。來到這所新的學校，一切都是多么的陌生。
“我們……做個好朋友怎么樣？”你那明亮的大眼睛一閃一閃的，似乎很期待我的回應。我即疑惑又興奮，我想：我是一個特別內向的人，她以后難道不會為她這次的行為后悔么？——可這是第一次有人主動想與我交朋友！
“當，當然可以！”
“太好了——”你牽起了我的手，開心地笑笑。
我的生活與以前終于不同了——是的！那個在班上獨自徘徊著的小小身影，被另一個兩人攜手，一起玩耍的歡樂身影給替代了。
從那以后，我們兩個人天天粘在一起，變成無話不說的好閨蜜。每天下課，我們都靠在教室后的`門邊，暢談身邊的好人好事，彼此喜歡的明星……風景美食的閑聊，學習上的困惑，我們都津津樂道。同學們都說我們是孿生姐妹花，友情牢固，好得簡直像一個人……其實這只有你我知道：要不是有彼此，哪里有如此真摯的友誼呢？
——許文怡，你就是一抹陽光，永駐我心間！
——許文怡，你在我的世界里，是獨一無二的，感謝你一直以來的陪伴！因為有你，我不再孤單！
我不再孤單作文10
生活中總會有許多不順的事情，或許我們會感到害怕而退縮，感到好奇而前行。每天都會有新奇的事情等待著我們，一切不美好的事情都會散去。
我是一個好面子的人，有時和朋友有了小矛盾，明明是我錯了，我卻不承認，只會等到她來找我時我才向她說明自己的錯誤。那是在八年級的校園運動會上，我們搬椅子去操場上的時候我和好朋友發(fā)生了誤會，竟然到了絕交的地步。坐在椅子上，風一陣陣的，我們沒有說話。她和別人說話，我在看書，眼睛時不時的向她那里望去，她的目光卻從未射向我這。
從開始到結束，我們的`友誼就像“破鏡不能復圓”一樣，不會再像以前那樣了。我不擅長交朋友而且也不會交朋友，所以我就成了班里的”獨行俠”。干什么事總是一個人，在那段時間里，總是有一種悲哀，一種留戀。留戀著我和她一起玩的時候。我每天都是在想要不要去找她談一談，退一步，向她認錯，我們說不定就和好如初了�？墒�，每當我下定決心要說時，卻不知道要說什么。
那天，有一位老朋友把我拉入了她們的友誼圈中，我們便成為了好朋友，其中有一位是我所交到的朋友中，關系最鐵的。不只是因為我們的爸爸是好友，而且我們很有共同點，說話很投緣。
有了她的陪伴，我不再是“獨行俠”了，我們是“雙俠”。她真的是很好，身上有很多正能量，很有活力。她也是我第一位邀請到家里的朋友。在我不開心時，她總會逗我開心，我們有好玩的，好吃的總是和她分享，我們的四人組分成了雙人組，我們一起玩，剩下的兩個人一起玩。
她像陽光一樣，在我孤單時照亮了前方的路，使我找到方向與希望。在和她一起玩的時間里，我感覺自己好像在做夢，回到了小學六年級和那位好友玩的時刻。和那是一樣，我們總是會一起嬉笑打鬧，我們總是胯著對方的胳膊一起走，一起玩。她是開朗，活潑的。讓我度過了難忘的一年。雖然上九年級后，我們分開了，可是友誼卻絲毫不會減少，不會隨著時光的流逝而減少本分。
從此，我不再孤單，有了她的陪伴。在我八年級的回憶錄上，有了最美的回憶；在八年級的相冊上有了最美的畫面；在八年級的日記里有了最美的文章。
我不再孤單作文11
讀書，對于以前在老家的我來說，是件奢侈的事情，因為那時候，日子還很清貧，沒有多余的錢去買書。到了無錫，生活改善了，才有條件買書看。
記得，我是10歲那年來到無錫南豐小學上三年級的，初來咋到，我對一切事物都感到陌生，高樓大廈，滿街的汽車，我總感覺自己好像不屬于這里，只是，每當我坐在書桌前，打開橘黃色的臺燈，翻開課外書，我就會覺得，其實一切或許沒有自己想的那么糟糕，我有同學們的幫助，有父母和老師的關心，還有書本為伴，此生足矣。
或許正是從那時起，我便愛上了讀書，是書，讓我覺得生活不再孤單，是書，告訴我這個世界有多精彩。
起先，雖然我很熱衷讀書，但是在寫作方面，卻絲毫沒有進步，我一直很苦惱。直到五年級，楊老師推薦一本名叫《呼蘭河傳》的書，我才發(fā)現(xiàn)，原來，文字講述的，不僅僅只有有優(yōu)美的故事，還有凄涼的人生。那本書，我反復讀了幾遍，每次都有不同的情感，我總覺得，自己的內心好像特別喜歡這種文字，特別向往能夠寫出這樣優(yōu)美而從容的'文字，從那以后，每當我寫作文，都會以這樣的筆調去寫，起初，我不太會掌握，漸漸的，我一點點積累，直到現(xiàn)在，我覺得寫作已是一種樂趣。經過努力，我的幾篇作文在省市刊物上陸續(xù)發(fā)表，真心感謝老師的指點。
最近，我在讀曹文軒的純美小說系列，《草房子》、《野風車》、《細米》，我都有曾讀過，其中，最讓我過目不忘的，還是那本《細米》�！都毭住分v述了一個鄉(xiāng)村男孩與一個城市女知青的故事，小說以優(yōu)美的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。記得，《細米》剛買回來的那天晚上，我一直愛不釋手，讀到整整十一點多，仍然想繼續(xù)閱讀下去，只是覺得眼皮越來越重，最后，迷迷糊糊地閉上了眼睛。
我會永遠記得，曾經有一個女孩，來到一座新的城市，她孤單寂寞，很少說話，是書，一直陪伴著她，告訴她，其實一切沒那么糟糕，外面的世界也很美好。
我不再孤單作文12
挾著桂花香的泥土氣息，盈滿了整個田野，一群活潑的孩子玩著笑著，醉在這迷人的芳香中。
記得第一次漫步田野，本來一顆天真的心長滿了雜亂無章的小草。我懷著煩躁的心情踢著石塊，游走在田地后的園子里，這里有幾棵開滿了花的桂花樹。樹下哼著小曲，自娛自樂，那是記憶中的你。一頭烏黑豎直的短發(fā)，整齊細密的牙齒和輕快矯健的身影�？吹轿胰绱藧瀽灢粯罚愫咧∏蛭衣阶邅�，開朗活潑的你立馬和我熟悉起來。教室里、田野上、桂樹下，都能見到我倆快樂的身影。九月的'桂花香帶走了心中的煩躁與孤單，也帶來了一個活潑的朋友——你。
金色的童年承載了無數(shù)如花般美好的回憶，時光卻抹不去你和我之間發(fā)生的故事。記得那時，我和你是學習上的“腦殘隊友”，不知不覺有了相同的愛好。我們在桂花樹下玩，和你的小伙伴一起在野地里撒歡，棕色的厚實土地留下了一串串活潑的腳印。玩累了，在桂花樹下開始了我們的“無聊會談”，一邊歇息，一邊聊聊做了哪道腦殘題……。蘊藏暗香的桂樹縈繞而來，兩個小伙伴浸在桂花香的世界中。
碎屑的流年含了很多童年時的眼淚，而你，如桂花一樣，熏香了我平淡的憂傷。
放學之后，我因老師犀利尖銳的批評，心中的傷感如一汪溪泉盈涌而出。抹了抹眼角的淚水，找到同樣被訓的你，沒想到，你卻一個“厚臉皮”，開心地對我笑道“沒什么了”，又帶我去桂樹下玩。我的鼻子充滿著酸澀，而桂花香氣撲鼻，使我們兩人深感美好和溫暖。你哼起了小曲，調皮地說：“咱下次能行�！蹦樕系男θ萑缡㈤_的桂花一般燦爛。絲絲縷縷的馨香沁人心脾，溫暖了我的心田。
境遷的歲月流轉，童年漸漸從指尖消逝，你不得不揮揮手與我告別，與我們的童年告別。但在逝去的金色童年中，你是消除不去的快樂和懷念，也是刻在我心中永恒的美好回憶。
你似那童年美麗的桂花樹，讓孤單的我有了花一般美好的友誼。
我不再孤單作文13
我記得，你們的每一張笑顏；我記得，你們的每一件趣事；我記得，你們的每一句安慰。
成長之路，有你們，我無所畏懼。
記得某一年的生日，父母不在家，你們拿出自己的零花錢，為我過生日。那時是小學四年級吧，作為小孩子，并沒有多少零花錢，也并不知道什么為浪漫。那天下午放學，你們領著我走到了一家蛋糕店門口，不一會兒，你們走了出來，手中捧著一杯奶油蛋糕，杯子上，是你們精心制作的裝飾，可能沒那么驚艷甚至有些幼稚，但對于我來說，意義非凡。杯子上，有各種小玩意兒，前面粘著你們系的.藍色的蝴蝶結，大大的，占據(jù)了大半個杯身。我驚呆了。你們上前將我圍住，將蛋糕塞給我，紅著臉對我說：“生日快樂！”隨后又不好意思地偷偷抿嘴笑，問我喜不喜歡這份禮物。那個畫面，我無法忘懷。那時，夕陽成輝，空氣中都泛著甜味。我們還天真的說過要一起長大，一起變老，做一輩子的好朋友。朋友，直到現(xiàn)在我依然可以告訴你，那杯幾乎你們自己純手工制作的蛋糕是我收到的最好的生日禮物之一，而另一個，是你們一直都在我的身邊。
成長之路，有你們，我倍感溫暖。
記得最后一個兒童節(jié)，我們一起在班上表演節(jié)目。我們一起唱歌，一起策劃小品。那個小品，我們一起準備了許久。六一兒童節(jié)臨近時，小品內容被泄露了，在放學路上我忍不住哭了起來。你們默默擁抱我，安慰我，并鼓勵我重新創(chuàng)作劇本，寫個更好的。然后，我振作精神，成功完成。
成長之路，有你們，我不再孤單。
上了中學，學習任務加重，我們很少聚在一起了。但每次當我們在一起時，都會詢問近況，互相鼓勵，約定上同一所高中和大學。每晚挑燈夜讀時，想到你們，我便感覺到我不是一個人在行走，而是在和你們一起從沙漠奔赴綠洲。這時，我的心被填的滿滿的。
你們，如春風吹拂臉頰。
你們，如旭日融化冬雪。
你們，如月光點亮黑夜。
是你們，讓我不再孤單。
我不再孤單作文14
窗外的風嗚嗚地吹著，桌角的殘燭搖曳殘喘著，仿佛下一秒就將被黑暗吞噬殆盡，手中的書卻隱隱發(fā)著淡黃的光。
翻開書頁，白晝一般的光明席卷而來。是那本《紅星照耀中國》，我合上眼，隨即被卷入。毛澤東堅定的面容，紅小鬼爛漫的笑臉，朱德機警的目光……是他們！“我記得你們！你是周總理，你是毛主席！”錯鄂在他們臉上一閃而過，“什么周總理毛主席？”毛澤東疑惑地問，我猛地想起抗戰(zhàn)還未成功。周恩來湊到朱、毛身邊，拍了拍毛澤東的肩膀，慈和的笑容像畫卷一般鋪展開來：“抗戰(zhàn)勝利了嗎？”“勝利了！是你們的艱苦奮斗才成就了今天中國的輝煌！”我大聲回道，“是你們?yōu)橹腥A大地帶來了光明！”開朗的笑聲中，燈光漸漸幻滅，有他們在，我不孤單。
街角寒風凜冽，我忘帶鑰匙，冷得渾身發(fā)抖，沉重的積雪壓彎了竹梢，猛想起手中的書《簡·愛》，書頁里溢出了暖陽。
羅切斯特，是他嗎？那個一定就是簡愛了，他懷里的那個孩子睡得多么安詳，午后那寧靜的陽光撒在了他細嫩的面龐上�！澳銈兒�！”我打著招呼，他們將目光從孩子身上拽起，僅一瞬，我便跌入簡愛那深邃的眼中。他們朝我揮了揮手，語言的不通并未阻隔一家三人深切的愛對我的感染。我抬起手，比了個愛心，又指了指夫妻二人，又配上標準的疑惑神情，他們深深地對視了一眼，堅定地對我點了點頭，便攜手踏入暖陽肆意的午后。有他們在，我不孤單。
冬雪消融，春回大地，昆蟲放肆的喧鬧將我從夢中擾醒，坐起身，卻一點不覺喧吵，打開《寂靜的春天》，我又回到了她桌前。
是你，你伏在桌前不辭辛苦地寫著什么，我俯身看去，是一篇篇號召人們保護昆蟲，愛護自然，少用殺蟲劑的文章，窗外一如既往的平靜讓你的眼中充滿憂郁。站在你身后的我多么想告訴你未來的.花草蟲鳴，多么想感謝你有力的奔走號召，可是我不能，我不愿破壞這和諧美好的一幕，你是那么專注，我多么想看見你在未來春回大地時，在喧鬧的草地上，綻開的滿意的笑靨。有她在，我不孤單。
放下筆，抬起頭凝望著整齊擺放的你們，在豐富卻毫不冗雜的時間里，我由衷的感嘆，有你們在，我不孤單！
我不再孤單作文15
黑夜，路燈在我的身下拉出一條長長的影子，冷風吹過，我倒吸了一口涼氣，從身到心都是冷的。細碎的時光流過，我恍惚的走過一條條街道，回到家。
家里一片溫馨，我拖著沉沉的腳步，砰的推開門，進入自己的房間內，眼中漸漸出現(xiàn)了一層霧氣，伏在床上脆弱的哭。思緒又回到了學校里……
上小學時，我是一個多愁善感、少言寡語的人。同學們視我為白開水一杯，平平淡淡、沒有任何滋味。誰愿意和白開水樣的人交朋友呢？，在偌大的學校里，我找不到一位好友。
就這樣，心中的孤單似水中的漣漪，一圈一圈的蕩漾開來，令我悲傷。其實我何曾不想交朋友啊，可是，沒有這份勇氣，我恨自己的懦弱，可又無能為力。只能一個人在房間里孤單的流淚。
直到遇見了她
她就是微，我的新同學。她很外向，新來不到幾天就和同學混熟了，每天跟同學嘻嘻哈哈的。我很羨慕她，盼望她的生活，但我還是無法從自己封閉的空間里跳出來，所以只能倚在門上看她的歡笑。她在玩的時候注意到了不合群的.我，招呼著我過來跟她一起玩。我驚奇的問：“這可以嗎？”她綻起燦爛的笑顏：“當然可以啦，我們是同學嘛�！边@句話溫暖了我冰冷的封閉的心，我加入了她的行列。她對我很好，每天叫我巧克力來韓國泡菜去的，莫名的，我心里不再孤獨，心中的冰在融化著。我和微越走越近，最后成為一對形影不離的知心朋友。漸漸的，我也變得外向起來，對同學們笑逐顏開。同學們也給我起一些親昵的外號：韓國小包子、韓國大饅頭、韓國瘦竹竿……和我特別親密，我感覺我在班里的位置漸漸變了，變成了同學們眼中開朗活潑的女孩。我的心里充滿了歡喜。
原來我封閉的空間已經完全打開，心中的孤寂煙消云散，取而代之的是美好的友誼。我不再孤單！
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