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幫助媽媽的作文

時間:2024-07-31 23:29:45 優(yōu)秀作文 我要投稿

有關(guān)幫助媽媽的作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的幫助媽媽的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)幫助媽媽的作文四篇

幫助媽媽的作文 篇1

  一個風(fēng)和日麗的下午,媽媽正在家中細(xì)心地拖地,拖了廚房拖客廳……瞧,豆大的`汗珠順著媽媽紅撲撲的臉頰正歡快地流淌著,媽媽累得氣都喘不過來。!多么辛苦,我真想擁有一把神奇的拖把,能一下子把家里打掃干凈!

  于是,我馬上拿起了小拖把仔細(xì)地幫助媽媽拖起來。媽媽見了,忙說:“寶貝兒,媽媽來拖,你快去房間做作業(yè)吧!”媽媽邊說邊埋頭苦干,我認(rèn)真地對媽媽說:“不,我的作業(yè)已經(jīng)做好了,我已經(jīng)長大了,可以幫您做事了!”媽媽開心地說:“好孩子,你真的長大了!”

  

幫助媽媽的作文 篇2

  昨天晚上媽媽對我說:“明天早上和我一起把我們第二棟樓的衛(wèi)生打掃一下,并且將扶欄給抹一下,但是你必須得起來早一些!闭f完,我爽快的答應(yīng)了。并且為明天的“打掃除”所用的工具準(zhǔn)備好,都將他們放在了冷清清的屋外。

  第二天,我早早的來了,但是令我吃驚的是:媽媽竟然比我起來的還要早。我也顧不了三七二十一了,只想著趕快干活,不然媽媽要生氣了。這樣很不好,所以我又加快了速度洗刷,急忙地跑到樓下面。在眼前,面對著三個單元樓,到底也不知道媽媽在哪一個單元樓上。我也只有挨個挨個地找了。到了第一個單元樓下,沒有聽見腳步聲,所以為肯定媽媽沒在這個單元里,又跑到另一個單元里找,結(jié)果又沒有找到。我有鼓起勇氣找下一個單元樓,結(jié)果在二樓找到了媽媽。媽媽見了我說:“下來了,那你去接點(diǎn)水,從第一單元樓的六樓開始擦!眿寢屨f完,我就行動起來了。

  我接完水,就要開始我的“任務(wù)”了。我來到了第一單元樓,仰望著這么高的樓,頭上不由的出現(xiàn)了一些汗。首先,我來到六樓,先用抹布蘸在水中,然后搓一會,最后再擰一擰。然后在抹。就這樣我抹來抹去,最后還是沒有全部抹干凈。所以媽媽批評了我,但我知道,這是對我好。所以我認(rèn)真地聽從教誨,爭取下一次能夠做的更好。

  通過這件事,我知道:只有自己親自做的'事,才是世上最美好的事,爭取以后家務(wù)活由我來做,這樣,我的生活才會更加美好。

幫助媽媽的作文 篇3

  我的媽媽很美麗。她中等身材,不胖不瘦,扎著一束長長的馬尾。尾,鼻梁上架著一副近視鏡,從鏡片里閃著一雙充滿睿智的眼睛,臉上經(jīng)常帶著微笑,讓人覺得可敬可親。我的媽媽是個好媽媽。生活中對我無微不至,每天都精心為我準(zhǔn)備富有營養(yǎng)的飯菜。她常說:只有身體健康才能更好的學(xué)習(xí)。有一次我扁桃體發(fā)炎發(fā)燒了,媽媽不停地用浸了冰水的`毛巾敷在我的額頭上讓我退燒,坐在我的旁邊一夜未眠守到天亮,直到我退燒她才放心去休息。學(xué)習(xí)上,媽媽對我十分嚴(yán)格。她常常要求我認(rèn)真學(xué)習(xí)不能粗心。為了開拓我的視野,不成為書呆子,媽媽常常利用雙休日帶我出去爬山,

  到風(fēng)景優(yōu)美的地方野炊,即鍛煉我的身體,堅(jiān)強(qiáng)我的意志,還能提高我的生活和寫作能力。我的媽媽是個好老師。工作時聚精會神,一絲不茍,對待學(xué)生也十分友善。每天晚上,媽媽都要認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè),常常到深夜才能安睡。我的媽媽還是個出了名的大孝女。媽媽對外公外婆十分關(guān)心照顧,經(jīng)常有空就帶我去看他們,給他們買好吃的,帶他們出去散步。常常叮囑我要哄外公外婆開心,讓我給他們講學(xué)校發(fā)生的有趣的故事,有好成績要向他們匯報(bào)。我心里想:我也要孝順?gòu)寢專隽λ芗暗氖虑,減少媽媽的負(fù)擔(dān),做一個孝順的孩子。我愛我的媽媽,我為擁有這樣的媽媽感到幸福和驕傲。二年級作文我的媽媽

幫助媽媽的作文 篇4

  成長,媽媽給我很大的幫助!

  媽媽,在我的成長中,您給了我很大幫助和很深的教誨。謝謝您!

  記得在我剛上三年級時,作文不會寫,是您要我大量閱讀,增強(qiáng)詞語記憶量,還教我作文是這樣寫的:寫以“人物”為中心的作文時,要先寫人物的外貌特征,再寫因人物發(fā)生的事件,最后寫人物的影響;寫以“事”為中心作文時,要先寫事情發(fā)生的原因、時間、地點(diǎn),再寫事情的中心內(nèi)容,最后寫從事情中得到的啟發(fā);寫以“景物”為中心的作文時,主要寫此景物不同于別處的特殊之處等等。按照您的講解去做以后,我作文有很大的提高。媽媽,我真的很謝謝您!

  記得在我剛上四年級時,語文成績一直不好,您在上了一天班很累的情況下,每天都給我聽寫字詞,一遍遍地糾正我容易寫錯的字詞,并給我講解閱讀理解的一些內(nèi)容,使得我的語文成績有了一定的提高。

  這次中段考試,由于我的粗心大意,各科成績都不太理想,您不但沒有懲罰我,反倒寬慰我說,“成績只代表過去不代表未來,只要你好好努力,會有所提高的`”。接下來,您又是天天利用工作之余,在照顧好一家人的生活之后,悄悄地拿起我的各科課本,自己先看一遍,然后再輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。為了陪我鍛煉身體,您每個周日早早的叫起我,陪我去跑步。在我不想跑時,您又一遍遍的鼓勵我“堅(jiān)持到底就是勝利”?粗v的身影,我恨不得馬上把成績提高上去、把身體鍛煉好。

  媽媽,謝謝您!您的教誨讓我成長。媽媽,我會努力學(xué)習(xí)的,相信我,我不會再讓您失望,也不會再讓您擔(dān)心的。

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