- 我的苦與樂(lè)作文 推薦度：
- 我的苦與樂(lè)作文 推薦度：
- 我的苦與樂(lè)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的苦與樂(lè)作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我的苦與樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的苦與樂(lè)作文1
輕巧的步伐，優(yōu)美的身姿，帶給人視覺上的沖擊和享受，這別是舞蹈的美吧。
我從五歲開始學(xué)習(xí)舞蹈，雖然算不上精通，但也頗有經(jīng)驗(yàn)了。舞蹈基本功不但苦、痛、枯燥，而且千篇一律。剛開始時(shí)，只練一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作：下叉、下腰，這些動(dòng)作看起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)可就不那么容易了。下叉時(shí)，兩腿被扯得生痛，火辣辣的，只要腿中間凸起的地方透過(guò)一點(diǎn)光亮，就達(dá)不到老師的.要求。下腰就更難了，下去，撐不住就倒下去了。一天下來(lái)，常常累得滿頭大汗，全身酸疼，剛開始時(shí)，經(jīng)常會(huì)哭鼻子。我也曾幾度猶豫，鬧過(guò)、吵過(guò)，不想去學(xué)舞蹈，可在媽媽的一直堅(jiān)持下，每日、每周、每月，天天堅(jiān)持，天天練習(xí)，我忍著疼痛，咬住牙根，自己也默默鼓勵(lì)著自己。終于，功夫不負(fù)有心人，這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作及其技巧已不在話下了。
我學(xué)舞蹈已有8年了。這期間，班里的聯(lián)歡會(huì)，學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，大大小小的演出，舞臺(tái)上都少不了我的身影。每當(dāng)跳完一曲，我都會(huì)有一種小小的成就感。
帶著這樣的執(zhí)著，我加入了學(xué)校的舞蹈團(tuán)。新學(xué)期的開學(xué)典禮，舞蹈團(tuán)有了新任務(wù)，只有兩天時(shí)間，我們要完成兩支舞蹈的排練。這次舞蹈的難度很大，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的配合，其中有機(jī)組動(dòng)作需要兩人一起配合完成，我們聯(lián)系了幾十遍才達(dá)到了滿意的效果，同學(xué)們的膝蓋已經(jīng)跪青了卻還繼續(xù)若無(wú)其事地跳舞，著實(shí)讓人心疼。在這期間，我們有著高達(dá)五小時(shí)的超強(qiáng)度訓(xùn)練，基本上是不吃不喝，但我們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)要放棄。任汗水在臉上肆虐，努力地跳出標(biāo)準(zhǔn)由優(yōu)雅的舞蹈。雖然訓(xùn)練后，我們都累趴了，卻沒(méi)有后悔和叫苦，最終我們登上了開學(xué)店里的舞臺(tái)。隨著一個(gè)個(gè)高難度的技巧，觀眾們的鼓掌和歡呼聲傳進(jìn)了我的耳朵，我十分歡喜，跳的以更加賣力了……我們那么努力地準(zhǔn)備，不就是為了得到大家的認(rèn)可和贊美嗎！熱烈的掌聲就是我們得到的最好的回報(bào)了！遮掩，就不負(fù)我們的努力。
人生就是這樣，有苦有樂(lè)，苦盡甘來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈，我體驗(yàn)到了人生的苦與樂(lè)，喜歡就要堅(jiān)持。
我的苦與樂(lè)作文2
每當(dāng)我拿起寫字本，看著以前在寫字班寫的字，就笑了起來(lái)，這是收獲的喜悅。只有我知道練習(xí)寫字所經(jīng)歷的苦。
放暑假了，媽媽說(shuō)我的錯(cuò)別字多，寫字難看，讓我去“琳瑯教育”練習(xí)寫字，我當(dāng)時(shí)寫出的字的.確很難看，我也只能去練。
剛到寫字班，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)榈谝淮紊涎a(bǔ)習(xí)班，每個(gè)人都會(huì)有點(diǎn)忐忑。我找了一個(gè)空位，坐了下來(lái)，接著，更讓我尷尬的是——班里就我一個(gè)年級(jí)最高的學(xué)生。但我又轉(zhuǎn)念一想：藝不壓身，學(xué)習(xí)與年齡無(wú)關(guān)！
在寫字班上了幾天，我感到寫字班沒(méi)有我想得那樣不好，當(dāng)時(shí)我把最高的水平發(fā)揮出來(lái)，在整個(gè)班我寫的字幾乎每次都是最好的，這使我很高興，便有了練習(xí)寫字的信心和恒心。
在這個(gè)過(guò)程中，我寫字也是很不容易的，學(xué)寫字最需要寫好的就是字的筆畫，筆畫必須規(guī)范，不然很難寫出好字的，所以老師把一些常見的筆畫寫出來(lái)，讓我們抄在本子上并把它給背下來(lái)，這些并不難，當(dāng)我背會(huì)的時(shí)候就更加得心應(yīng)手地練字了。
老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，把我給難住了，給一個(gè)字換一個(gè)偏旁再組詞，這些字都很難換偏旁，組詞也很難，我寫了半個(gè)小時(shí)左右，還有一個(gè)字我不會(huì)組詞。我找了好久也不知道怎么組詞，我用媽媽的手機(jī)找了一會(huì)才找到，這讓我產(chǎn)生了放棄的念頭。當(dāng)我給老師看的時(shí)候，老師指指點(diǎn)點(diǎn)，指出了不少缺點(diǎn)，這更讓我不想學(xué)了。學(xué)習(xí)寫字到最后就非常難了，因?yàn)檫@次我寫字沒(méi)有以前認(rèn)真了，態(tài)度也沒(méi)有以前好了。
但我又看到了以前寫的字，感覺真難看，就定下了決心，一定要把寫字給練好。
終于，家長(zhǎng)會(huì)到來(lái)了，我的作品上了班里的電腦，我也上了優(yōu)秀榜。
參加這個(gè)寫字班讓我明白了——世上無(wú)難事，只怕有心人。
我的苦與樂(lè)作文3
我的童年是在兩根琴弦和七個(gè)音符上度過(guò)的。我的童年“游戲”就是把七個(gè)音符按到兩根琴弦的不一樣位置上，拉出“苦澀”的聲音。
記得有一年，北京下了入冬以來(lái)唯一一場(chǎng)大學(xué)。鄰居們紛紛走出家門，有的照相、有的滾雪球、有的打雪仗，一陣陣歡笑聲飄進(jìn)我的.房間。我興奮地趴在窗前觀望，真想跑到雪地里打個(gè)滾呀�？墒�，媽媽在喊我練琴，我還有幾小節(jié)沒(méi)有練完。當(dāng)我練完琴時(shí)，天已經(jīng)全黑下來(lái)，伙伴們都已經(jīng)回家了。我一個(gè)人在雪地里走著，多么想玩玩打雪仗呀。我悲痛地哭了，眼淚流到我的嘴里澀澀的、苦苦的。
上一年級(jí)的時(shí)候，我參加北京市民樂(lè)獨(dú)奏大賽一舉奪得少兒組金獎(jiǎng)。藤教師把我的獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)牌在全班同學(xué)面前展示，同學(xué)們給予了我熱烈的掌聲。獲獎(jiǎng)的感覺真好呀！要是不練琴也能獲獎(jiǎng)就更好了。
20xx年的暑假中。濟(jì)南市的泉城大舞臺(tái)要請(qǐng)胡琴屆專家舉行大型胡琴演奏會(huì)。爸爸的京胡《夜深沉》中的京二胡助奏演員臨時(shí)來(lái)不了了。于是，爸爸把京二胡交給了我說(shuō)：“兒子，救場(chǎng)如救火，你能行！”我在沒(méi)有任何準(zhǔn)備的情景下被推上場(chǎng)。樂(lè)隊(duì)響起，我憑著平時(shí)練習(xí)的感覺拉響了琴弦。一曲終了，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。第二天，濟(jì)南各大報(bào)紙紛紛報(bào)道這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的成功，贊揚(yáng)各位胡琴界專家精湛的技藝，同時(shí)也提到了我的名字，“北京市安慧里中心小學(xué)金帆民樂(lè)團(tuán)11歲的田羽時(shí)同學(xué)臨時(shí)救場(chǎng)，與專家模切配合演奏《夜深沉》，可見這位同學(xué)堅(jiān)實(shí)的基本功�！�
今日，我已經(jīng)是六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生了，學(xué)習(xí)更加緊張了。可是，我每一天依然堅(jiān)持1小時(shí)的練琴。當(dāng)我拉動(dòng)琴弦時(shí)，一整天的疲憊煙消云散，我沉浸在音樂(lè)的王國(guó)里，享受著音樂(lè)帶給我的歡樂(lè)！
我的苦與樂(lè)作文4
人生中，“苦”與“樂(lè)”就像一對(duì)形影不離的兄弟，互相攙扶，伴我走過(guò)一生。
四年級(jí)的時(shí)候，我們家搬到了山神廟，到了那里，我看到那些孩子大都會(huì)騎自行車，可就是我不會(huì)，看到他們騎著自行車行動(dòng)自如的樣子，我有羨慕又嫉妒。這是我腦子里突然有了學(xué)自行車的強(qiáng)烈想法，我趕緊三步并作兩步的跑回家，進(jìn)了屋里我就喊：“爸，爸，我要學(xué)自行車�！卑职终啥暮蜕忻恢^腦，糊里糊涂的'問(wèn)：“你好好的學(xué)什么車子呀，在說(shuō)了，現(xiàn)在上學(xué)老師也不讓騎自行車呀�！蔽揖髲�(qiáng)的說(shuō)：“我就要學(xué)，我就要學(xué)，你看他們騎著車子多威風(fēng)呀�！卑职峙挛页鑫ｋU(xiǎn)，就是不讓學(xué)，最后我只好動(dòng)之以情，曉之以理，都快磨破嘴皮子了，爸爸才不情愿的從嘴里擠出兩個(gè)字：“好吧。”這是我高興得都快跳起來(lái)了，我這會(huì)是王八吃秤砣——鐵了心，不能讓爸爸小瞧了我。
第二天，爸爸終于把車子買回來(lái)了，我想飛一樣的跑到了車子前，我是左轉(zhuǎn)兩圈右轉(zhuǎn)兩圈，就是不知該從那頭上，最后我也不管三七二十一了一下子從右邊跳了上去，還沒(méi)等站穩(wěn)，車子“咣”得以嚇到了下來(lái)，這是我想放棄，但是我剛剛遇到這一點(diǎn)的挫折就要放棄，還算什么男子漢呀。我一咬牙，把車子扶了起來(lái)，又接著練。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)后，我終于快回騎車子了，我小心翼翼的一下兩下的蹬著，我大喜過(guò)忘，“哎呦”又摔了下來(lái)。雖然又摔了一跤，但我還是很高興，因?yàn)椋医K于快學(xué)會(huì)了，我趕緊趁熱打鐵，連忙把車子扶了起來(lái)，又繼續(xù)練了起來(lái)。
兩臺(tái)后，我也能像他們一樣行動(dòng)自如了，這都是因?yàn)閯e人的幫助，和自己堅(jiān)持不懈的努力才成功的。這是我眼睛笑得瞇成了一條縫，醉得快笑開了花。
我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要你努力、付出，終究會(huì)有回報(bào)的。
我的苦與樂(lè)作文5
我們的生活就像一杯咖啡，苦中帶甜，甜中帶苦，苦和樂(lè)就像一對(duì)孿生兄弟，缺一不可，哪里有苦哪里就有樂(lè)，哪里有樂(lè)哪里就有苦。下面就聽聽我的苦與樂(lè)。
就在前幾天，發(fā)生了這樣一件令我感到又苦惱又冤枉的事：
科學(xué)課上，我正在認(rèn)真地寫科學(xué)筆記，突然，我旁邊同學(xué)孟子坤的鉛筆袋“啪”的一聲掉在地上，我?guī)退麚炱饋?lái)扔給他時(shí)，我的手失誤了，又“啪”地一聲掉在地上。
這時(shí)，老師正好看到我，以為是我拿了他的筆袋又扔到地上，于是讓我站了起來(lái)并批評(píng)了我。下面的同學(xué)也對(duì)我議論紛紛：“這李嘉旭別看他平時(shí)學(xué)習(xí)挺好，上課居然還開小差！”我剛想解釋時(shí)，老師又開始講下一道題，我又把原本已經(jīng)張開的嘴收了回去。此時(shí)，我站在那里，忍受著同學(xué)們異樣的`眼光，心里感到十分委屈：我明明做的是一件好事，但卻被老師誤解了，我真的比竇娥還冤��！雖然我被老師批評(píng)了，然而我卻問(wèn)心無(wú)愧！
說(shuō)完了苦，再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的樂(lè)吧！
我最大的快樂(lè)就是幫助別人。在一個(gè)星期六的下午，我在廣場(chǎng)上打籃球，突然，一個(gè)無(wú)人看管、不滿三歲的小男孩兒跑著跑著摔倒了，可能摔得太疼了吧，他哇哇大哭起來(lái)。見此情景，我毫不猶豫地放下手中的籃球，跑去扶起他，替他怕拍身上的塵土。我問(wèn)他有沒(méi)有碰到哪里。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他要流出的淚水沒(méi)有流出來(lái)，反而強(qiáng)忍了回去。他用不清晰的語(yǔ)言和開心的語(yǔ)氣回答我：“沒(méi)事兒！謝謝哥哥�！辈灰粫�(huì)兒，他的家長(zhǎng)過(guò)來(lái)了，一直夸我樂(lè)于助人，還說(shuō)：“他摔倒了，要是我去扶他，他肯定還得哭，說(shuō)不定還得“訛”我們什么東西呢！今天也真是怪了。謝謝你啊，小朋友！”
聽了他的贊揚(yáng)，我的心里像吃了蜜一樣甜。幫助別人，快樂(lè)自己，快樂(lè)是互相傳遞的！
這就是我的苦與樂(lè)。我們每個(gè)人都有自己的苦與樂(lè)，快來(lái)與我分享吧！
我的苦與樂(lè)作文6
小時(shí)候，媽媽帶我去公園玩兒，看到一位爺爺在椅子上拉二胡，拉的是《賽馬》，優(yōu)美的旋律傳到人們的耳朵里，頓時(shí)，老爺爺?shù)母熬奂嗽S多人，爺爺面對(duì)這么多的人竟面不改色心不跳，反而卻悠閑自如，我實(shí)在佩服爺爺?shù)哪懥�，但更佩服老爺爺能拉出那么�?dòng)聽的曲子，使人激動(dòng)，久久不能忘懷。
回到家，我就嚷嚷著要學(xué)拉二胡，可是，媽媽根本不當(dāng)回事，以為我就是鬧著玩的，也沒(méi)理我。過(guò)了一段時(shí)間，媽媽實(shí)在耐不住我的嘮叨與逼迫，終于給我報(bào)了一個(gè)二胡班。老師從第一步開始教我，姿勢(shì)、音符我都牢記在心里。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的考驗(yàn)與磨煉，老師準(zhǔn)備讓我考級(jí)。
在準(zhǔn)備考級(jí)的.那段時(shí)間是最苦的，全家人都死盯著我，生怕我偷一下懶。每天，中午放學(xué)拉，晚上寫完作業(yè)拉，一直拉到深夜十點(diǎn)，才能洗漱睡覺�？技�(jí)的曲子不僅要拉熟，而且還要背過(guò)，本來(lái)可以慢慢拉熟后再背，可是時(shí)間不允許，只好死記硬背，媽媽說(shuō)：“早上的腦子是最清醒的，最容易記住東西”，我只好就范。每天早晨六點(diǎn)鐘起床背譜，所以上課注意力不集中，害得我挨了老師一頓批評(píng)。那段時(shí)間天天拉、夜夜拉，弄的我手上起了一個(gè)大包，疼得不能再拉，可是我還是必須拉，慢慢地我手上的包就破了，那也不行，貼創(chuàng)可貼繼續(xù)拉。那一陣，看我那么累，那么辛苦，可把我媽心疼壞了，唉！為這事兒，晚上睡覺時(shí)我還偷偷哭了好幾回呢！
風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見彩虹的。俗話說(shuō)的好：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。真正考驗(yàn)我的時(shí)候到了，記得我考級(jí)那天，媽媽把我送進(jìn)考場(chǎng)，焦急地等待在考場(chǎng)外面。十幾分鐘后我走出考場(chǎng)，媽媽急忙上前拉住我的手問(wèn)怎么樣，我說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人，老師給我評(píng)了個(gè)優(yōu)秀”，可把我媽媽高興壞了。晚上，全家人給我開了個(gè)慶功宴，樂(lè)得我晚上連覺都睡不著了，躺在床上一直咯咯笑。
這就是先苦后甜，這就是我的苦與樂(lè)！
我的苦與樂(lè)作文7
每個(gè)人都會(huì)有自己的煩惱，而煩惱的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心深處還有道不完的樂(lè)趣。
我有一個(gè)小表妹，她是我老姑的孩子，今年上二年級(jí)了。她還有一個(gè)可愛的小名——冉冉。
特別淘氣，我看電視的時(shí)候，她總是不停地用手在遙控器上按來(lái)按去，讓我不知道看什么才好。她每次這樣，我都會(huì)有想打她的沖動(dòng)，可我一伸手，她都會(huì)大哭大叫的，還會(huì)把媽媽引來(lái)。
四年級(jí)放寒假的時(shí)候，外面下著鵝毛大雪，“叮咚，叮咚”。突然門鈴響了，我走過(guò)去開門，哎呀，小表妹怎么來(lái)了？這下糟糕了。
“可能要麻煩你照顧一下冉冉了，”老姑站在門外，手撫摸著冉冉的頭說(shuō)“她會(huì)乖的”是嗎？我可不這么想，這句話到了嘴邊又被我咽了下去。
“表姐，我們出去玩兒吧。”表妹用十分幼稚的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)，“喔，你進(jìn)來(lái)吧。坐下，別給我搗亂�！币娙饺讲粦押靡獾男χ�，我就知道自己又要倒霉了。
“表姐”“啊，什么事？”“我們下去玩吧�！薄翱墒峭饷孢�在下雪啊�！薄氨斫�，我們?nèi)ヂ�。”“不行，生病了怎么辦�！薄熬鸵粫�(huì)兒，又不多玩，好不好嘛。”“可是……”“不要可是了”她見我怎么也不同意，就用了他的絕招--哭。我沒(méi)有辦法，就只好帶她出去玩了。下樓梯的.時(shí)候我還在抱怨：真是的，下雪天還要陪她出來(lái)玩，真是太不公平了，沒(méi)天理呀。
到了樓下，只見冉冉興奮地在雪地上蹦來(lái)蹦去，只見雪地上印出了許多小腳印，就像一幅美麗的畫活了起來(lái)。
想想剛才，我還滿腦的不滿，現(xiàn)在卻十分高興。看小冉冉這么淘氣，我真是又苦又興奮。
我們?cè)谑澜缟喜荒苤挥袠?lè)趣，有時(shí)，煩惱也會(huì)精彩你的人生。
我的苦與樂(lè)作文8
我學(xué)過(guò)很多藝術(shù)，如舞蹈、繪畫、唱歌……可最讓我難忘的就是學(xué)鋼琴的經(jīng)歷了。
在我小時(shí)候，媽媽便教我彈鋼琴的手法，因?yàn)槟菚r(shí)候我的手還很小，不能在鋼琴上彈，只能在桌子上練。當(dāng)時(shí)，我并談不上喜不喜歡鋼琴，而是對(duì)鋼琴充滿好奇。
在我上一年級(jí)時(shí)，媽媽就想給我報(bào)鋼琴班，可一直沒(méi)有找到合適的地方。終于，在我上五年級(jí)時(shí)，找到了一個(gè)興趣班。
剛開始呢，我很喜歡，因?yàn)橐舴麑?duì)于我這個(gè)十歲的青少年來(lái)說(shuō)實(shí)在太簡(jiǎn)單了，我想：看來(lái)鋼琴也沒(méi)那么難嘛！
過(guò)了一段時(shí)間，我的音符也認(rèn)得差不多了。我呢，不愛回家練，只靠在課堂上練習(xí)。有一次，老師給我們出樂(lè)理知識(shí)試卷，本來(lái)很激動(dòng)，以為很難，沒(méi)想到考得那么簡(jiǎn)單，居然考了100分。我驕傲了起來(lái)，覺得自己很聰明，更不愿意練琴了。
日子一天天過(guò)去了，老師指導(dǎo)的越來(lái)越少，給我們布置的作業(yè)卻越來(lái)越多，越來(lái)越難。我的成績(jī)漸漸下降了，可我的同學(xué)們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，旋律是那么悅耳，有時(shí)舒緩，有時(shí)激昂……
我不想下功夫，還埋怨老師指導(dǎo)得少，媽媽卻生氣地說(shuō)：“學(xué)鋼琴，就是三分學(xué)，七分練，你天天回家寫完作業(yè)，連看鋼琴一眼都不肯，時(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)然沒(méi)別人學(xué)的好了。你現(xiàn)在去追，還來(lái)得及�！蓖蝗唬瑡寢層洲D(zhuǎn)為溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“孩子，你光想彈出好聽的音樂(lè)是不行的，必須要付出努力。”
我聽取了媽媽的`教導(dǎo)后，主動(dòng)坐到鋼琴前，媽媽就坐在我的身邊教我，讓我體會(huì)到了彈琴的歡樂(lè)。不知怎么了，我突然覺得練琴是一件無(wú)比幸福的事。
之后，我每天練琴，還在旁邊放一盆清水。因?yàn)橐痪毦褪莾扇齻�(gè)小時(shí)，只要手一麻，就在水里泡一會(huì)兒。我又成了班里的第一名，覺得無(wú)比自豪。
我的苦與樂(lè)作文9
喜怒哀樂(lè)，是我們每個(gè)人所具備的情感，當(dāng)我們成功時(shí)會(huì)快樂(lè)，當(dāng)我們開心時(shí)會(huì)大笑，當(dāng)我們幫助別人時(shí)心里會(huì)甜甜的。而當(dāng)我們摔倒時(shí)則會(huì)哇哇大哭，遇到挫折時(shí)會(huì)沮喪，總之“苦”與“樂(lè)”隨時(shí)伴隨著我們，不離不棄。
我現(xiàn)在已經(jīng)上了小學(xué)六年級(jí)了，馬上就要迎來(lái)緊張的小升初了。爸爸媽媽全力幫助我準(zhǔn)備小升初。給我報(bào)了好多課外班，回家后還要做很多題。因?yàn)槲业恼n外知識(shí)積累很少，所以要更加努力。于是我的苦日子就來(lái)了。每天不僅在學(xué)校學(xué)得頭昏腦漲，回家后寫完作業(yè)、吃完飯，還要繼續(xù)做課外題。“牛吃草問(wèn)題，”“裂項(xiàng)求和，”“百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題”……這些題像螞蟻一樣密密麻麻在我的`面前出現(xiàn)，真是看得我眼花繚亂。好不容易做完了。英語(yǔ)單詞又接踵而至，每天反反復(fù)復(fù)的練習(xí)卷舌，一個(gè)讀音念十多遍才可以讀準(zhǔn)，每天都覺得那些音標(biāo)似乎長(zhǎng)了腳，在我身邊晃來(lái)晃去，似乎在嘲笑我掌握不了它們。真羨慕那些外國(guó)孩子，真希望以后漢語(yǔ)成為世界通用語(yǔ)言，我們?cè)僖膊挥脤W(xué)英語(yǔ)。
不過(guò)，一分耕耘，一分收獲，沒(méi)有風(fēng)雨哪能見彩虹。
這樣的“苦日子”過(guò)多了，我逐漸感受到了樂(lè)趣。一道道數(shù)學(xué)題在我認(rèn)真思考后迎刃而解，在課外班上屢次獲得老師的贊許。把難題踩在腳下的成功感讓我感到興奮，感到滿足。這種成功感又會(huì)使我更加有動(dòng)力地去思考下一道難題。英語(yǔ)對(duì)話在我一天天反復(fù)練習(xí)中也能夠流利的脫口而出，并且參加了許多比賽，獲得了許多大獎(jiǎng)。甚至有一天，在馬路上我還幫助了一位外國(guó)人指路，當(dāng)他用蹩腳的漢語(yǔ)對(duì)我說(shuō)“謝謝”的時(shí)候，我的自豪感油然而生。
學(xué)習(xí)就像一杯綠茶，苦澀中帶著一絲甘甜，而甘甜中也帶著苦澀�？嗯c樂(lè)，正是他們的結(jié)合，才使這個(gè)世界變得非常完美！
我的苦與樂(lè)作文10
不知您有沒(méi)有讀過(guò)《老人與海》：老人圣地亞哥在離岸很遠(yuǎn)的海中經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而艱苦的搏斗，終于將一條極大的魚殺死，在歸途中，又不得不用可以用得上的一切工具與一群又一群饑渴的鯊魚搏斗，最后終于上岸。在我們的生活中，不是有許多事情也像這樣嗎？在漫長(zhǎng)、無(wú)趣的過(guò)程中，與一條條“鯊魚”搏斗，最后終于看到柳暗花明，迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。
六年前，我開始學(xué)習(xí)彈鋼琴，那時(shí)我躊躇滿志，認(rèn)為彈琴就像在玩一個(gè)大玩具。
事實(shí)當(dāng)然不是我所想的那樣，這個(gè)念頭很快就修消失了，每天半個(gè)多小時(shí)枯燥的催眠曲似的基本練習(xí)讓我興趣全無(wú)。每天一到彈琴時(shí)間，我就突然昏昏欲睡，一頭栽在床上，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，醒來(lái)后照樣是大頭大腦。在漫長(zhǎng)的索然無(wú)味的時(shí)光里，我曾無(wú)數(shù)次向爸爸媽媽提出不想再練琴，聽見的總是一個(gè)回答：“不�！蔽矣帧巴倒p料”起來(lái)，每次都少?gòu)楛c(diǎn)，最后也被老師發(fā)現(xiàn)了，我又不得不重新面對(duì)一個(gè)個(gè)萬(wàn)惡的'基本練習(xí)。彈琴的日子，真苦！
付出了就有收獲。每日如一枯燥無(wú)味地彈了幾年后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)技藝提高了。彈的曲子越來(lái)越難，也越來(lái)越好聽。我在不知不覺間，已撥云見日，扣開了音樂(lè)的大門。而這，難道不是那在當(dāng)初我認(rèn)為“真苦”的基本練習(xí)的功勞嗎？
這就是我的苦與樂(lè)。這些苦與樂(lè)互相對(duì)立，又互相依存。在茫茫無(wú)際的大海中，不要放棄，拼搏下去，也許就能尋到希望之光；在山窮水盡的絕境里，不要放棄，拼搏下去，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，不要放棄，拼搏下去，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)！
我的苦與樂(lè)作文11
每次回家看到貼在墻壁上，雙流縣奧數(shù)比賽一等獎(jiǎng)那張金光閃閃的獎(jiǎng)狀是，我的嘴角便揚(yáng)起一絲微笑。來(lái)過(guò)我家的客人總是豎起大拇指贊揚(yáng)一聲：“真不錯(cuò)，年少有為嘛！”可他們卻不會(huì)知道獎(jiǎng)狀背后的那一段心酸的經(jīng)歷……
在剛上幼兒園時(shí)，爺爺為了不讓我輸在起跑線上，開始注重?cái)?shù)學(xué)培訓(xùn)，讓我在十天之內(nèi)把九九表倒背如流，三十以內(nèi)加減法運(yùn)用自如。我都不知是如何度過(guò)那幾天的了。早晨，別人和家長(zhǎng)在一起有說(shuō)有笑是，我和爺爺在談?wù)摂?shù)學(xué)；中午，同伴們?cè)趬?mèng)境里遨游時(shí)，我正埋頭苦練；晚上，其他人都做在電視機(jī)前津津有味的看著動(dòng)畫時(shí)，我正捧著數(shù)學(xué)書百般無(wú)聊的背著……
上小學(xué)了·我身上的擔(dān)子更重了，……這些書籍在我房間對(duì)了一柜子，為了這些擴(kuò)展知識(shí)的書，我‘犧牲’了多少寶貴的時(shí)間？早晨睡懶覺的時(shí)間；晚上娛樂(lè)時(shí)間。俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。’這些時(shí)間可是無(wú)價(jià)之寶！
至少在二年級(jí)之前我是這么想的'，但一上二年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，與魚兒得水。老師又像一個(gè)伯樂(lè)識(shí)中我這匹馬，讓我參加學(xué)校的奧數(shù)比賽，這也算給我多年努力的一個(gè)肯定。再后來(lái)，在老師布置的難題前，我總能自豪得喊上一聲：“好簡(jiǎn)單！”讓許多人投來(lái)艷羨的目光。
四年級(jí)了，我終于找到了一個(gè)展現(xiàn)我自己才華的一個(gè)舞臺(tái)，那便是參加縣里的奧數(shù)競(jìng)賽，我們班只有兩個(gè)名額，我不費(fèi)吹灰之力當(dāng)選了，最后我獲得一等獎(jiǎng)，當(dāng)老師喜悅的將獎(jiǎng)狀遞到我手里時(shí)，一種不可名狀的喜悅感涌向全身，在我心中激起千層浪花……
苦與樂(lè)是一對(duì)密不可分的好兄弟。先苦后樂(lè)，先樂(lè)后苦，這是一個(gè)不可解釋的現(xiàn)象不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見得彩虹？成功背后需要努力的支持！
我的苦與樂(lè)作文12
在我的生活中，有苦，也有樂(lè)，有挫折，也有成功，但是我還是覺得我很幸福、很快樂(lè)。
記得前段時(shí)間，學(xué)校組織跳繩比賽，大家都很激動(dòng)，我和小萌也喜歡跳繩，于是我們倆商量報(bào)名參賽，一起跳“一帶一”，為班級(jí)爭(zhēng)光。
再過(guò)幾天，班主任老師就要挑選隊(duì)員，我們倆利用課余時(shí)間抓緊練習(xí)，經(jīng)過(guò)多次磨合，最后決定由我來(lái)帶，小萌來(lái)跳。為了能配合默契，操場(chǎng)上時(shí)常能見到我和小萌跳“一帶一”的身影。那幾天，天氣非常炎熱，尤其是午休的時(shí)候，太陽(yáng)炙烤著大地，練習(xí)時(shí)間一長(zhǎng)，我們兩個(gè)就累得汗流頰背、氣喘吁吁了。但是一想到要參加比賽，我們就咬緊牙關(guān)抓緊練習(xí)。剛開始，我們兩人由于默契度還不夠，沒(méi)跳幾下就壞了，不是我踩了繩，就是小萌絆了腳。跳著跳著，還經(jīng)常容易因絆著繩而被跳繩抽�？粗直凵�、腿上一道道密密麻麻、深淺不一的紅痕，覺得火辣辣的疼，再加上在太陽(yáng)下暴曬，我心里煩躁極了。沒(méi)練一會(huì)兒，我們就互相埋怨起來(lái)�？墒�，一心要代表班級(jí)去比賽，給班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)的信心激勵(lì)著我們又手拉手一起練習(xí)。世上無(wú)難事，只怕有心人。就這樣，經(jīng)過(guò)了幾天的艱苦練習(xí)，我們終于有了默契，能很好的'配合，并提高了速度。終于在一周后，班里組織挑選隊(duì)員，很多同學(xué)都報(bào)了“一帶一”項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的預(yù)賽選拔，我和小萌終于取得了參賽資格。
競(jìng)賽那天，我們和多組同學(xué)進(jìn)行比賽。我和小萌比了很多次，越來(lái)越累，頭上的汗像珠子一樣順著臉頰滾落下來(lái)，身體也快虛脫了，可是我們倆還是咬牙堅(jiān)持著，隨著我們速度的一點(diǎn)點(diǎn)提升，最后，我們終于取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。老師和同學(xué)們都祝福我們，我和小萌的心里也樂(lè)開了花，自己的努力總算沒(méi)有白費(fèi)。
“苦”中有“樂(lè)”，通過(guò)這次比賽，我不僅提高了跳繩水平，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神，遇到困難懂得不埋怨，過(guò)程雖苦，但是，收獲的成功讓我們快樂(lè)。
我的苦與樂(lè)作文13
藝術(shù)聽起來(lái)離我們很遙遠(yuǎn)，但其實(shí)，它就在我們身邊。唱歌、跳舞、畫畫、書法……這些都統(tǒng)稱為藝術(shù)。而我，也接觸到過(guò)一門藝術(shù)——街舞。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我品嘗到了它的苦與樂(lè)。
看著別人跟著音樂(lè)跳出一段段炫酷的街舞，我也動(dòng)心了。在我的軟磨硬泡下，媽媽終于給我報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)街舞的暑假班。第一節(jié)課，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，蹦蹦跳跳地來(lái)到了教室。我們的老師姓馬，大家都叫她馬老師。
“同學(xué)們，大家和我一起練基本功，老生帶新生哈！一、二、三走……”馬老師一邊說(shuō)一邊打開了音樂(lè)，“一二三，一二三……收。轉(zhuǎn)胸走……”唉，我連分解動(dòng)作都跟不上，更不用說(shuō)跳出舞姿來(lái)了。
好不容易熬過(guò)了基本功訓(xùn)練，已經(jīng)累得不行了，誰(shuí)知，還有更大的'難題等著我。馬老師微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們想聽什么歌呀？”同學(xué)們以為是老師要讓我們休息，七嘴八舌地喊道……“好，現(xiàn)在開始蹲馬步吧，蹲兩首歌，就讓你們起來(lái)！”馬老師露出孩子一般的笑容，調(diào)皮地眨了下眼睛。
大家極不情愿地開始蹲馬步，我也不例外。第一次這樣的訓(xùn)練我早已在心里叫苦連天。這，這也太累了吧？一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我已經(jīng)快撐不住了！汗水一滴一滴順著臉頰往下滑落，我咬了咬牙，堅(jiān)持下來(lái)了。終于結(jié)束了，可只休息了幾分鐘，我們便開始學(xué)習(xí)舞蹈。但無(wú)論如何，我就是學(xué)不會(huì)。我不禁灰心喪氣，心想：要不放棄吧？我學(xué)不會(huì)呀！可周圍不會(huì)的同學(xué)都在努力練習(xí)。我的內(nèi)心產(chǎn)生了動(dòng)搖，思考著。別人不會(huì)都在努力，而我卻這么輕易就放棄……不！我一定可以。
于是，我加緊練習(xí)，每天至少一小時(shí)。功夫不負(fù)有心人，在畢業(yè)演出時(shí)，我們的表演獲得了全場(chǎng)的掌聲。那一刻，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)街舞的樂(lè)。
有了藝術(shù)，生活才會(huì)美麗，在追求藝術(shù)的道路上，我痛苦并快樂(lè)著！
我的苦與樂(lè)作文14
苦？樂(lè)？當(dāng)這兩個(gè)完全意思不搭調(diào)的字眼結(jié)合在一起時(shí)，瞬間，腦海中閃過(guò)了許多個(gè)畫面。
還清楚的記得，八年前的一天起，當(dāng)我還在上幼兒園中班的時(shí)候，那天晚上，媽媽十分嚴(yán)肅地“命令”我每天做一大張算術(shù)題。但是對(duì)于才4歲的我來(lái)說(shuō)，那些奇怪而又陌生的符號(hào)總是會(huì)令我分辨不清，眼花繚亂。畢竟那時(shí)的我才上中班。有一次，我眼中噙著淚水，拿著被橡皮擦的快要破了的算術(shù)題站在媽媽面前，說(shuō)：“媽媽，我不會(huì)，這些題我們還沒(méi)學(xué)過(guò)呢，我不想做了，我想出去玩�！敝惖脑挼臅r(shí)候，媽媽總會(huì)嚴(yán)厲地看著我，然后堅(jiān)定地說(shuō)：“堅(jiān)決不行，媽讓你做你就做！把這張做完才能玩兒，快點(diǎn)兒！媽給你計(jì)時(shí)。”而小時(shí)候一向聽話的我，總會(huì)超級(jí)不情愿地坐回我的小桌子旁，任憑眼淚滴在手背上、桌子上，低著頭十分委屈地寫著那令我厭惡無(wú)比的算術(shù)題。這場(chǎng)景之所以令我記憶猶新，是因?yàn)槟菚r(shí)的我認(rèn)為那是再痛苦不過(guò)的事情了，我認(rèn)為，同齡的小朋友都在隨心所欲玩著自己喜歡的玩具，而我要被困在家里，做著令我討厭無(wú)比的數(shù)學(xué)題。就這樣，做數(shù)學(xué)題在我心里種下了陰影，我那時(shí)候真的好討厭數(shù)學(xué)題。
這樣的想法一直延續(xù)到了六年前，那時(shí)候，我剛好踏進(jìn)了小學(xué)的大門。
上學(xué)第一天，放學(xué)回到家，我蹦跳著，激動(dòng)地跟媽媽講述第一天的校園生活，“媽媽，媽媽！您知道么，今天我們上數(shù)學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)那些題都特別簡(jiǎn)單！真的！還沒(méi)有您給我出的`那些題難呢！特別簡(jiǎn)單！我還回答了問(wèn)題呢，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一朵小紅花……”而媽媽總會(huì)撫摸著我的頭，欣慰地笑著。
又長(zhǎng)大了些才真正的明白，原來(lái)媽媽讓我做那些題不是平白無(wú)故的。媽媽想讓我提早接觸那些數(shù)學(xué)題，打下足夠的基礎(chǔ)。這樣，今后的學(xué)習(xí)才會(huì)在快樂(lè)中度過(guò)。
其實(shí)，“樂(lè)”的前提是一定要付出足夠的“苦”，堅(jiān)持下來(lái)，這樣的“樂(lè)”才是有意義的，就像歌詞中寫的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”不知道你體會(huì)到了沒(méi)？
我的苦與樂(lè)作文15
苦樂(lè)是相互矛盾又是相互聯(lián)系的。紙醉金迷是一種樂(lè)，功成業(yè)就也是一種樂(lè)，前者低級(jí)庸俗，后者為人們所追求。我們所需要的苦與樂(lè)是積極向上的苦中作樂(lè)，苦中得樂(lè)，苦中享樂(lè)。
苦與樂(lè)，二者相依在一齊，是對(duì)立的統(tǒng)一，能夠相互轉(zhuǎn)化�？嗍菢�(lè)的源頭，樂(lè)是苦的歸結(jié)�！安唤�(jīng)風(fēng)霜苦，難得臘梅香，”成功的歡樂(lè)，正是經(jīng)歷艱苦奮斗后產(chǎn)生的'。吃得苦中苦，方能得成果。古人“頭懸梁，錐刺股，”苦則苦矣，但他們下苦功實(shí)現(xiàn)上進(jìn)之志，本身就是一種歡樂(lè)，以苦為樂(lè)，苦中求樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮。有人見苦就畏懼，這就是缺乏正確的“苦樂(lè)觀”。古代志士仁人“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的苦樂(lè)觀是把自我的苦和樂(lè)與天下人聯(lián)系起來(lái)，這是很了不起的，這比只為個(gè)人樂(lè)奔忙而不愿為他人去吃苦的人，不知要高尚多少倍。共產(chǎn)主義戰(zhàn)士他們?yōu)樽鎳?guó)人民，為人類的幸福而艱苦奮斗置個(gè)人苦樂(lè)于度外，這更是崇高的“苦樂(lè)觀”。原因就在于他們確立了共產(chǎn)主義的夢(mèng)想的世界觀。奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“我活著的每一天都意味著和巨大的痛苦作斗爭(zhēng)�！钡�(dāng)他取得創(chuàng)作的輝煌成就后，他無(wú)比欣喜地總結(jié)道：“再?zèng)]有比戰(zhàn)勝種種痛苦更使人感到幸福和歡樂(lè)的了。”“鋼鐵”戰(zhàn)士劉琦，活雷鋒張海迪，他們克服了殘疾之苦，戰(zhàn)勝了病魔的意志和毅力，在常人無(wú)法理解，在痛苦中作拼搏中取得驚人成就，不就充分證明了樹立革命苦樂(lè)觀的重要嗎
作為青年學(xué)生，我們不能為個(gè)人樂(lè)而去吃苦奮斗，克服今日學(xué)習(xí)中的許多困難，著眼點(diǎn)還是要學(xué)好功課，掌握本領(lǐng)，日后為祖國(guó)為人民全心全意服務(wù)。這就要求我們要有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大夢(mèng)想，使自我在漫長(zhǎng)的人生道路上正確處理好苦與樂(lè)的關(guān)系。
苦，先于人民;樂(lè)，后于人民，青年朋友們，讓我們以苦為樂(lè)，甘吃大苦，力爭(zhēng)為全民族的富強(qiáng)，康樂(lè)，幸福而奉獻(xiàn)吧!
【我的苦與樂(lè)作文】相關(guān)文章：
我的苦與樂(lè)作文02-10
我的“苦”與“樂(lè)”作文04-17
我的苦與樂(lè)作文02-13
我的苦與樂(lè)優(yōu)秀作文12-08
我的苦與樂(lè)優(yōu)秀作文12-28
我的苦與樂(lè)作文(推薦)01-04
（熱）我的苦與樂(lè)作文12-11
[優(yōu)秀]我的苦與樂(lè)作文02-13
(薦)我的苦與樂(lè)作文12-12