那年的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的那年的作文，希望能夠幫助到大家。

那年的作文1

　　對(duì)我來說，20xx年是難忘之年，更是我成長(zhǎng)之年，在這一年所發(fā)生的事情，實(shí)在是刻骨銘心。

　　春天的時(shí)候，我在苗族山村愉快地度過了自己的九歲生日。清明節(jié)的前一個(gè)晚上，爺爺為我主持了生日晚會(huì)，他微笑地舉起酒杯，破例地給我敬酒：“松子，喝了這杯酒，你就進(jìn)入了少年時(shí)代，你就是我們苗家的小松哥。從此，你就可以自由地參加年輕人的各種社交活動(dòng)�！蹦翘焱砩希�我和村里的小伙伴們，就在苗家木樓上，打油茶，吃蛋糕，做游戲，一夜未眠。我就是在這樣一個(gè)快樂的夜晚，與苗家的小伙伴們，一起開啟了美妙的少年時(shí)代。

　　夏天的時(shí)候，我背著行囊，和姐姐乘上飛馳的列車，作人生的第一次遠(yuǎn)行。在江門，我訪問了融水苗族自治縣四榮鄉(xiāng)衛(wèi)生院，那是我姐姐的出生地，那里藏有我姐姐甜蜜的記憶；在榮地，我參觀了榮地水電站，游覽了著名的龍女溝風(fēng)景區(qū)，觀看了精彩的侗族風(fēng)情表演節(jié)目；在小桑，我參觀了苗族生態(tài)博物館，參觀了“石上人家”——這里是全國(guó)著名的漓江畫派寫生基地，“石上人家”這四個(gè)大字還是廣西藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)黃格勝先生所親筆題寫。站在石上，白云飄浮在眼前、垂手可摘，祖國(guó)的河山生機(jī)勃勃、欣欣向榮。

　　秋天的時(shí)候，我走進(jìn)了小學(xué)四年級(jí)的教室。在金色的陽光下，我和同學(xué)們?cè)诠砰畔掠懻摂?shù)學(xué)三位數(shù)除法，在玉蘭花叢中朗讀語文課文，在桂花樹旁背誦英語單詞。原來好動(dòng)的我，忽然收住了野性；原來魯莽的性格，忽然變得文靜起來，做事細(xì)心，說話用心。老師和同學(xué)們都說我變了，我也覺得自己慢慢地變得穩(wěn)重起來。

　　冬天的時(shí)候，我對(duì)閱讀越來越感興趣。過去，只要有空，我就上網(wǎng)玩游戲；現(xiàn)在，我把自己喜歡的書籍堆放在枕頭邊，當(dāng)月落西天的時(shí)候，我仍然在星星陪伴下閱讀著，我的.思緒常常隨著書本飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。姐姐讀過的小說集，那故事情節(jié)深深地吸引著我；父親讀過的散文集，那崇高的精神境界悄悄地改變著我。每閱讀完一本書，我的認(rèn)識(shí)便提高一點(diǎn)，我的思想也在不斷升華，我現(xiàn)在才真正懂得，閱讀是人生最快樂的事情。

　　20xx年的每個(gè)季節(jié)、每張日歷，都帶滿我堅(jiān)定的步伐，留下我閃光的足跡，我要讓自己的少年時(shí)代變得絢麗起來。

那年的作文2

　　小袁，等會(huì)兒就是你和小費(fèi)多絲的PK賽了，加油哦！為國(guó)爭(zhēng)光！教練做了個(gè)鬼臉，我不禁樂了起來，他大概是不想我太緊張吧。

　　轉(zhuǎn)眼間過了十二年，一步步成為國(guó)家數(shù)一數(shù)二的網(wǎng)球職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，終于有機(jī)會(huì)去拼世界大滿貫，回想起來還頗有成就感的。教練拍了拍我的肩，做了一個(gè)加油的動(dòng)作，示意比賽就要開始了。

　　來到賽場(chǎng)，掌聲雷動(dòng)，這些年靠著我的天賦和努力，多次獲得了世界冠軍，也收獲了大量粉絲。今天是強(qiáng)強(qiáng)對(duì)決，頗受關(guān)注的一場(chǎng)賽事，我可不能掉以輕心。

　　一場(chǎng)令人矚目的世界比賽拉開了序幕。

　　經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，我最終贏得了比賽。但是體力下降了許多，慶祝了一番后，我就準(zhǔn)備打包走人。剛到門口，發(fā)現(xiàn)前方黑壓壓一片，出口被圍得水泄不通。又是一大波粉絲，這種情形司空見慣，看來只能繞道走了。在教練的陪伴下，我走到了另一個(gè)出口。

　　袁藝涵，袁藝涵，我是何老師！

　　��？何老師？只見一個(gè)瘦小的.身影在人群中那么的不顯眼，可他的樣貌卻是那么的熟悉。

　　咦！這身影，這樣貌，如此眼熟，是哪個(gè)何老師？仔細(xì)一思量，哦，原來是小學(xué)教我網(wǎng)球的何老師呀！他怎么也在這兒？我馬上讓經(jīng)紀(jì)人把他請(qǐng)來。

　　何老師，多年不見，您又黑了許多！

　　是呀！你也黑了不少！

　　哈哈哈，這樣的對(duì)話實(shí)在有趣，我們一見面，居然都說對(duì)方黑了。

　　哦！對(duì)了，何老師，您怎么也在這兒？

　　前幾天，聽同事說有一場(chǎng)世界級(jí)網(wǎng)球公開賽會(huì)很精彩很激烈，就過來看了，沒想到主角居然是你。袁藝涵，你現(xiàn)在這么厲害了，老師真為你感到驕傲！

　　這得謝謝何老師您這位啟蒙老師呢，沒有您帶我入門，我哪知道自己還有這方面的天賦啊。

　　就是啊，這些年的努力付出，終于有了回報(bào)。你，你是老師的驕傲。何老師淚眼婆娑，激動(dòng)不已，連說話都有些語無倫次。

　　生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。這次偶遇的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但與老師的對(duì)話，更讓我堅(jiān)定自己的信念。勇往直前，才能見到不一樣的風(fēng)景。

那年的作文3

　　今天的天空顯得格外的蔚藍(lán)，明媚的陽光灑向我的臉龐，像依偎在媽媽懷里那樣溫暖，照得我不經(jīng)回憶起那美好的時(shí)光。這或許只是一個(gè)很平常的畫面，但對(duì)我來說，我明白其中的重量�，F(xiàn)在的時(shí)刻，是你的生日，我要對(duì)你說聲對(duì)不起，你或許會(huì)犯嘀咕啦……不是應(yīng)該說生日快樂嗎？為什么要說對(duì)不起呢？因?yàn)槟撤N原因我不能和你一起過生日了。

　　我記得去年的這時(shí)候，我們雖然沒寫完作業(yè)，做到了晚上8點(diǎn)多，你忽然想喝珍珠奶茶，你爸爸就幫你買了珍珠奶茶。我們一起喝著奶茶，恰意地聊天，完全忘記了時(shí)間，忘了身心的疲憊。我們喝著喝著，杯子忽然破了，像瀑布傾瀉下來。我們趕緊拿了一個(gè)盆子來，把奶茶倒在里面，弄得我們都是奶茶味。我們頭對(duì)著頭，拿兩根吸管一起吸著，雖然我們嘴上沒說什么，但心里總是有一股暖流穿過，那場(chǎng)景真的是又好笑但又好感人。主要環(huán)節(jié)到了，你戴上生日帽子，蛋糕也上來了，你閉著眼睛，一臉幸福的笑容，你許了一個(gè)愿，然后吹了蠟燭。緊接著，我們唱著在熟悉不過的生日歌，你臉上微笑不斷，我們也很高興。然后我讓你閉上眼睛，說要給你一個(gè)驚喜，結(jié)果，你變成了一只“大花貓”，還是水果味的，你雖然臉上是很生氣的表情，但只有我知道你心里是很高興的。我看著你的樣子，不禁饞了起來，用舌頭舔去了你臉上的'奶油和水果，你拼命說要來追殺我，我趕緊跑了，于是我們上演了一場(chǎng)貓和老鼠。到了晚上，我住在你家，我們一起去了洗手間，我洗手時(shí)不禁濺了一點(diǎn)水花在你臉上，你立馬把水灑向我，我也不甘示弱地把水潑向你，潑來潑去，我們都累了，于是爬上床關(guān)燈睡覺了�？晌覀冞�是不安分，一直再聊啊聊，你無意中說了一句：“有你這個(gè)朋友真好”。被我聽見了，你立馬轉(zhuǎn)過身去，不再理我了。其實(shí)，我也想對(duì)你說同一句話……

　　你是我人生中那顆永不褪色的星星，這段溫暖的的記憶，只屬于你和我，之間的那個(gè)永不磨滅的秘密！

那年的作文4

　　初夏是一個(gè)調(diào)皮的小孩子，一路尾隨著春姐姐的腳步，不經(jīng)意溜進(jìn)了我們的生活。春姐姐急匆匆地走了，貪玩的它玩性正濃，在這大千世界瘋狂玩耍，不知疲倦。

　　初夏，早早叫起了太陽，太陽一骨碌跳了出來，披上金色的外套，金燦燦的光芒灑滿了大地，陽光熾熱地吻遍了每一株花，每一棵草，每一座山，每一條河……初夏的小腳丫，輕輕地踩在軟軟的草地上，濕漉漉的、涼絲絲的'，那一粒粒璀璨晶瑩的露珠兒一不留神滑入了大地的懷抱。初夏，在藍(lán)天上畫出一大團(tuán)一大團(tuán)的“棉花糖”，初夏和小鳥一起在枝頭縱情歌唱，在綠茵茵的梧桐樹上，在微風(fēng)輕拂的柳絲間，在綴滿稚果的桃枝上，在半黃半綠的枇杷果畔……嘰嘰喳喳，悅耳動(dòng)聽。初夏和小鴨一塊兒在河里嬉戲，扎一個(gè)猛子，潛入清澈的河底，看那飄搖的水草，還有趴在河底的蝦米，卻驚擾了河邊練嗓子的青蛙。初夏趕緊躲進(jìn)了蘆葦蕩里，不知藏在哪里，風(fēng)吹過，留下它“呵呵”的笑聲。初夏，隱在荷葉的碧玉傘下，偷偷瞧小魚自在地游，蜻蜓悠悠地飛。初夏，把身子裹在沒收漿的麥穗里，櫻桃紅嘟嘟的小嘴里，嘗著那甜甜、酸酸的味道。

　　初夏，和小孩子們一起吃著美味無比的冰淇淋，和他們一起穿起五彩繽紛的T恤和花裙子。初夏玩得滿身是汗，汗水一滴滴從天空中落了下來，“滴噠，滴噠”變成了雨，那雨像珍珠，像絲線，讓花草喝了個(gè)飽。雨停了，初夏在七色的彩虹橋上歡快地舞蹈，玩滑滑梯……

　　初夏，一個(gè)勁地玩呀，一直到很晚，太陽累了，落到了山的那一邊，初夏還躲在河邊數(shù)星星，天上的星星閃爍著，河里的星星閃爍著，它怎么數(shù)也數(shù)不清，只好和草叢里的蟈蟈、蛐蛐們開音樂會(huì)，唱卡拉OK去了，獨(dú)唱的、合唱的……好不熱鬧！

　　夜深了，娃娃睡了，初夏，從窗戶溜了進(jìn)來，輕輕地幫娃娃吹著風(fēng)，溜進(jìn)了娃娃的夢(mèng)里……

　　啊！初夏，可愛的初夏！

那年的作文5

　　曾想回憶兒時(shí)的那年，在花上奔跑的年紀(jì)，不顧一切的世俗憂傷，去追逐著田間的夢(mèng)想。蟈蟈，蚱蜢是我們不朽的青春作伴。課后，放學(xué)是我們打鬧的人間天堂。

　　我們用呆萌放大的眼睛去想象明天會(huì)有多么美好，努力仰著頭，躺在草地上，望著白云和藍(lán)天，明天是那樣的，長(zhǎng)大是那樣的。一步小心睡著了，被爸媽的呼喊叫醒，發(fā)現(xiàn)原來這就是明天，和我夢(mèng)中的不一樣，不知所措，我夢(mèng)中是甜蜜的，那兒有綿羊，有牧民，是一片廣闊的草原。

　　我背著包走了很遠(yuǎn)，對(duì)于沒有出過縣城的我來說，我夢(mèng)的那個(gè)地方就在縣城的那邊，帶著一天的疲憊不知走了多久多遠(yuǎn)，無功而返�；氐郊抑�，我問父親，我夢(mèng)的地方怎么沒有，他在哪，我怎么沒有找到。我感覺無助與疲憊。父親平和的說，就在縣城的那邊，長(zhǎng)大了，你就會(huì)找到。

　　不知不覺從小孩子變成了小伙子，在朋友，家人的送別下上了火車，卻為來得及一個(gè)擁抱，一句道別，只為尋找兒時(shí)曾經(jīng)夢(mèng)過的那個(gè)地方�；疖囬g很安靜，沒有綿羊，沒有牧民，這里不是我們夢(mèng)的那個(gè)地方，我繼續(xù)尋找……

　　為了生存，我不得不找一份工作，養(yǎng)活自己，只為那個(gè)地方，幾時(shí)，我夢(mèng)中出現(xiàn)的`是高樓，是汽車，是一片繁華的都市，哇，好美！我開始忘卻我曾經(jīng)夢(mèng)中的那個(gè)地方。

　　終于有一天我厭煩了這個(gè)城市的繁華，我努力的想著我曾經(jīng)匆匆離開只為尋找的那個(gè)地方，原來，為夢(mèng)而走出家鄉(xiāng)的地方。淡忘，淡忘……一切一切都已模糊，不知道是人已不同，還是心老去。我繼續(xù)為了這個(gè)城市而活著，我活的并不快了，我開始想逃離這座城市。在離別時(shí)，我和朋友道別，離開這座城市，我原本以為是夢(mèng)的城市。

　　久之，我從一個(gè)小伙子變成了一個(gè)滿井滄桑的老人，我順著古巷，看見一位小孩在捉蟈蟈，那里沒有草地，沒有白云，只有灰蒙的一片天。我開始記得我匆匆離開那年只為尋找的那個(gè)地方�？墒侨缃裎乙褵o力再去前行，就連出了這個(gè)縣城的能力都沒有了。我開始埋怨自己，為什么被世俗的一切遮住了雙眼，我曾經(jīng)夢(mèng)的那個(gè)地方何去何從了呢？

　　匆匆離開的那年，一切沒有的記憶與精力，一切都隨往事匆匆淡去，。往事如煙，昔日如水，沒有夢(mèng)想作伴，明天究竟會(huì)是怎樣，我?guī)е�昨日的思考，匆匆離開了今天，匆匆離開了那年，匆匆……睡去……

那年的作文6

　　天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，蟬鳴標(biāo)志著夏季的到來，而我就是在這個(gè)初夏的一個(gè)濕熱的早晨帶著青春特有的叛逆離開那個(gè)令我壓抑和煩悶的地方——家。

　　初夏特有的氣息，讓我感到喜悅，離開了牢籠的我，肆意的做著以前不讓我做的事，肆意的闖著以前不讓我去的地方。我感到喜悅，我以為這是長(zhǎng)大的.證明。我?guī)е�喜悅闖進(jìn)了一片林子，那片我一直想去卻禁止入內(nèi)的林子。

　　陽光越來越強(qiáng)烈，升向天空中央的太陽提醒著我時(shí)間的流逝，蟬鳴使得我心煩氣燥，饑餓感開始向我襲來，初夏的陽光加快了我體內(nèi)水分的蒸發(fā)。我開始感到焦急和煩躁，我開始在林子中漫無目的的穿梭。太陽升向天空中央又向西下降，時(shí)間過的很快，我開始感到不安，我失去了方向，也沒有食物和水源的供給。夕陽像往常一樣美好，甚至要比往常更加紅艷，林子在夕陽的照耀下顯得靜謐而又安詳。我卻感到恐懼，我開始呼救，然而靜謐的林子中除了我的回聲外聽不到其他的聲音，在一次又一次的循環(huán)中，我放棄了求救。

　　夜幕已經(jīng)降臨了，我絕望的依在樹邊，周圍沒有熟悉的家的燈火，沒有熟悉的家的溫暖。我曾經(jīng)聽說了一個(gè)故事，當(dāng)田鼠的家被破壞，它們會(huì)因?yàn)闊o望過冬而絕望的死在窩的附近。此時(shí)此刻，我就像窩被破壞的田鼠，躲在角落里過著這個(gè)絕望的夏夜。如何熬過那個(gè)夏夜的，我已經(jīng)記不清了，只記得，那夜很冷很冷，比任何我記憶中的夜都要冷上一些。

　　當(dāng)黎明的第一縷陽光劃破黑暗，我遇到了一個(gè)人，我就像抓住了一根救命稻草一樣，請(qǐng)求他的幫助。他帶我走出了林子，當(dāng)他聽了我的故事后，什么也沒有說，沉默片刻后他問：“那你現(xiàn)在要去哪？”我吞著他給我的面包，含糊不清的說著：“家”。他說“你不是從那里出來的么？”我放下手中的面包，什么也沒有說，我們都沉默了。在太陽還未升起的時(shí)候，我就來到了家門口。在黎明的光中，我卻邁不動(dòng)前進(jìn)的步伐。原來我一直想要逃離的地方，竟是我最向往的——光明的天堂。

　　夜幕的消散標(biāo)志著黎明的到來，是啊，黎明真的來了！

那年的作文7

　　時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝啊，離畢業(yè)已經(jīng)過去了半年了，這半年里，我和新同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，卻是無時(shí)不刻不想著小學(xué)的同學(xué)。你們，還好嗎？

　　還記得初入校園，盡管互不相識(shí)，但依然手拉著手，一起玩著游戲，那時(shí)的我們多么單純啊，沒有競(jìng)爭(zhēng)只有朋友。生活也是如此簡(jiǎn)單，偶爾也會(huì)有人哭泣，但就像陣雨一般，在同學(xué)的陪伴下，很快便露出了笑臉。

　　六年啊，兩千多個(gè)日日夜夜，是你們，一直陪伴在我的身邊，在我傷心的時(shí)候安慰我，在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我。真的好想你們，翻開著有著我們共同回憶的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，現(xiàn)在，也就只有這本薄薄的本子能見證我們六年的友誼了�？矗�這是我們健美操比賽時(shí)的照片，46個(gè)同學(xué)，無一缺席，穿著干凈利落的衣服，做著整齊劃一的動(dòng)作，卻不知這是我們付出了多少努力換來的成就�，F(xiàn)在，衣服已經(jīng)穿不上了吧，甚至那時(shí)倒背如流的動(dòng)作，現(xiàn)在也已經(jīng)依稀猶記了吧。

　　漸漸失去了聯(lián)系，也不知道你們現(xiàn)在過得怎樣，在新學(xué)校還適應(yīng)嗎？有交到知心的好友嗎？好多話想說，但也不知從何說起。曾經(jīng)的海誓山盟，你們還記得嗎？說好要一起走的一生，承諾會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？學(xué)業(yè)繁忙中，你們是否又會(huì)想起曾經(jīng)有一個(gè)名字中有涵的女孩呢？

　　不知多少次，你們的面孔在我的夢(mèng)里出現(xiàn)，想象著與你們相見的畫面。那時(shí)的我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，每個(gè)人都有著自己的事業(yè)，多年未見，卻突然相見，擁抱在一起，我已淚流滿面。

　　有時(shí)候，多想回到與你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，那是多么快樂啊！操場(chǎng)上，有我們蹦跑留下的背影；賽道上，有我們成功背后的淚水；舞臺(tái)上，有我們表演后的`謝幕。啊,好懷念啊，這些，是我這輩子最珍貴的回憶了吧！

　　曾經(jīng)遇到過多少坎坷磨難，我們依舊緊緊相依偎，但那場(chǎng)考試，卻拆散了我們，這也是早已注定的結(jié)局。時(shí)間的流逝，帶不走我們的友誼，那些往事，也許會(huì)忘懷，未來，我們即使相遇可能也會(huì)互不相識(shí)，但無論如何希望你們都可以好好地，也不枉大家的相識(shí)。

那年的作文8

　　家門外，秋風(fēng)蕭瑟，吹紅一樹楓葉——你，在哪里？還記得，我們看漫山紅遍，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的日子嗎？我們小學(xué)相識(shí)，你六歲零七個(gè)月，我六歲零五個(gè)月。

　　還記得你說我“相貌不凡，必成大器”，我笑著報(bào)上了自己的姓名，你也風(fēng)趣地說出了你的名字——我們追逐在校園的楓樹下，玩兒捉迷藏，我總是玩兒不過你，總是數(shù)好數(shù)睜開眼，你早已無影無蹤，空留一地紅葉，就在我一頭霧水時(shí)，你總是要偷偷跑到我的身后，輕拍一下我的肩膀，然后狂奔到操場(chǎng)，大喊：“來抓我�。　贝笮χ�飛馳在秋風(fēng)中，只留下我一個(gè)人在樹下，又可氣可笑……那年的紅葉，紅在心里，暖暖的.。又一年秋天，楓葉紅透的時(shí)節(jié)，你十歲零七個(gè)月，我十歲零五個(gè)月。一同去秋游，來到山嶺上，看那山巒疊嶂，那黃河滔滔，回望四周，一座座山好似燃起了熊熊烈焰，漫山紅遍，河山秀麗，依稀可見河上百舸爭(zhēng)流。你說，你要考上我們那里最好的初中，將來要進(jìn)修物理，而我卻更熱愛天文學(xué)，會(huì)心一笑，我們約定兩年之后，二十年之后，再在楓樹下相見，看誰實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。哪曾想過，秋游之后，你就轉(zhuǎn)入了另一所小學(xué)，從此，再難重逢。

　　去年秋天，我十二歲零五個(gè)月，你應(yīng)該十二歲七個(gè)月了吧！楓樹下，我們的約定還在，我還在，但，你在哪兒？從同學(xué)耳朵里依稀聽到關(guān)于你的只言片語——你如愿以償，并始終在班上名列前茅，而我，也踏出了更遠(yuǎn)的一步。你在哪兒？楓葉紅了，你在哪兒！或許你早已忘記了這個(gè)約定，或許你早已忘記了我，但楓葉記得，楓葉記得我們的友誼。還記得那些美好的回憶嗎？楓樹下的游戲，楓林上的約定，恐怕遲早，也要像那紅葉一樣，消失在回憶的土地上，但楓葉那刻骨銘心的紅，將永遠(yuǎn)與你一起永存。忘不了，那年的紅葉。更忘不了，那片楓林。

那年的作文9

　　那年夏天 ， 疑惑 ， 迷惘 ……最后慢慢琢磨 ，現(xiàn)在的我們 ，是怎樣的 ?

　　處在自信與不自信之間 ,處在棄夢(mèng)與追夢(mèng)之間 ,處在說與做的對(duì)稱面上？ 想往前 , 怕往前 ,想向后 、又怕向后 �？释�得到卻又次次失去的我們，終于明白，理想與現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)。

　　喜歡毛毛細(xì)雨的天氣，站在天空下，任憑那亦或冷冽，亦或輕柔的雨絲扶進(jìn)我的眼眸 ，僅僅是讓它沖淡眼神中那一抹無法隱藏的寂寞與孤單。偽裝、強(qiáng)笑，似乎成了我們現(xiàn)在逃避現(xiàn)實(shí)的最好方式。不顧一切的傷害，你、我、他 。只是，想要保護(hù)那個(gè)脆弱的自己。亦或許，是想要保護(hù)那個(gè) “堅(jiān)強(qiáng)”的.面具。是什么，讓我們變了。時(shí)間？還是那顆已被世俗掩埋的童心。對(duì)此，留下的，只有一手無奈，一地凄涼 。

　　黑夜里，連呼吸也變得沉重。我們?nèi)諒?fù)一日地關(guān)掉床頭一盞盞地閱讀燈。所有人都沉睡在一片蒼茫的世界里。內(nèi)心裝點(diǎn)著各種精巧的迷局，一時(shí)間，無所謂孤單，也無所謂寂寞。只是單純的在夜里，懷著不同的心事，飛向同一個(gè)遠(yuǎn)方。其實(shí)，我們多想也這樣，孤獨(dú)地閃著亮光，讓寂寞帶我一人飛向那片漆黑的夜空 。但，該死的！我們偏偏恐懼孤單，更恐懼與黑夜的寂寞�；蛟S，這就是我們，真實(shí)的我們。

　　現(xiàn)在的我們就像一個(gè)瓷器，可是當(dāng)它摔破后，在光滑，也只剩下一地尖銳而殘破的碎片，想要觸碰的人，會(huì)扎傷自己吧。

　　喜歡許嵩凄涼的音樂，喜歡郭敬明悲傷的文字，喜歡饒雪漫流逝的沙漏。在玫瑰花的葬禮埋葬青澀的愛戀，在悲傷中逆流成河，在左耳邊輕輕對(duì)你說我愛你。在那張面具下面，誰也看不出是一張?jiān)鯓拥哪�，悲�?、歡喜 、亦或是委屈。但將面具揭開后，看到的仍是那張純凈的笑臉 ，亦真亦假的笑臉。

　　“躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋。躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)，站在來路，也站在去路的，，讓我牽掛的人”喜歡小四的這句話，讓我無奈與時(shí)光的匆匆逝去，讓我想念那匆匆逝去的時(shí)光，讓我悲哀的輕嘆，那年夏天的我們?cè)谧聊バ┦裁矗?/p>

那年的作文10

　　放開懷抱，我不曾孤單；擁你入懷，誰給了我那么多的愛。

　　雅兒，謝謝你

　　我還是習(xí)慣喊你的小名“可可”。我們倆從初一牽著小手一直走到初三，準(zhǔn)確地說是你挽著我的胳膊。那時(shí)候一放學(xué)，我們便一起回家，手挽手，慢悠悠地看著路邊風(fēng)景，談?wù)撝鴮W(xué)校里的趣事，有時(shí)會(huì)一起大笑，有時(shí)一起安靜，在特別激動(dòng)的時(shí)候，你會(huì)用手拍我的手，說實(shí)話非常疼呢，不過我也非常開心啊。朋友在一起不只有歡樂的事情，雖然我們也會(huì)有小摩擦，但那些比起我們的友誼算得了什么呢？一笑泯千仇，我們還是好朋友�？煽�，我們雖然不在同一所中學(xué)，不過我們永遠(yuǎn)都是最好最好的閨蜜。謝謝你在初中時(shí)帶給我的喜和憂，我非常喜歡非常懷念！

　　在學(xué)習(xí)的道路上有你，路邊開滿鮮花。

　　孫老師，謝謝你

　　初三，有幸遇到你。剛進(jìn)班的時(shí)候看到黑板前有點(diǎn)矮又有點(diǎn)胖的你，感覺非常敦厚非常踏實(shí)，你正在清理教室里的垃圾，這讓我產(chǎn)生了興趣，你到底是何方神圣還是哪路妖怪。后來我明白了，你是個(gè)認(rèn)真勤懇的.班主任。那年，你沒少找我麻煩，每次階段性考試前，你都會(huì)把我拉過去定目標(biāo)，可我往往讓你失望，于是成績(jī)出來后又是一頓訓(xùn)話。若干年以后，你應(yīng)該還會(huì)想起幾年前有一個(gè)學(xué)生一直在“騙”你吧。沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我也非常沮喪非常生自己的氣，總是讓您失望。對(duì)于您的訓(xùn)話我都牢記在心里，謝謝您，孫老師！

　　在知識(shí)的道路上有你，少了好多坎坷。

　　媽媽，謝謝你

　　我該怎么表達(dá)我對(duì)你的感情呢？看似非常淺實(shí)際非常深，是探不到頭的無底洞。8年了，你一直租房陪我上學(xué)，在外奔波非常累吧，對(duì)不起一直沒讓你休息。你是我�？康母蹫�，我卻讓你找不到方向。有時(shí)，我任性，我吵鬧，都是你一次次的原諒教會(huì)我成長(zhǎng)。有時(shí)，我因考試成績(jī)不好而郁悶，你的那句“不要緊，下次努力一下多考幾分”讓我重拾信心。媽，你到底是擁有多少魔力啊，我真的不敢想象沒有你的日子我會(huì)有多狼狽頹廢。有你的日子我非常幸福，我想永遠(yuǎn)擁有你。媽，謝謝你，有你牽著我，我不會(huì)迷路。

　　在生活的道路上有你，一路明亮通暢。

　　你們一點(diǎn)一滴的愛都化作種子，在我心里靜默地開出花來。那年青春，有你們，溫暖明媚！

那年的作文11

　　印象中的圣誕節(jié)總是如此舒適怡人。印象中的12月全然沒有冬日的凜冽，只存在春天的溫暖。小學(xué)最后一束梅花開放，開放在梅花應(yīng)當(dāng)開的節(jié)日——圣誕。

　　每到這天降臨，不論你是誰，桌上總會(huì)橫七豎八地?cái)[滿賀卡，寫滿祝福的語句。遠(yuǎn)方被色彩的蠟筆涂抹，配上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，獻(xiàn)出圣誕節(jié)的純真無邪。放學(xué)后，同學(xué)們莫不在小攤買彩帶、買氣球，點(diǎn)綴教室和走過的每處路段。學(xué)校喪失往日的尊嚴(yán)，取而代之的是圣誕節(jié)濃郁的氣氛，還有那安謐恬靜，優(yōu)雅芳香……

　　在那梅花開的季節(jié)中，無處不存在歡樂，把平日里激烈的競(jìng)爭(zhēng)甩在腦后。小學(xué)潔白無瑕的圣誕節(jié)，大家齊心協(xié)力，在教室里外插滿彩帶鮮花，前來上學(xué)的伙伴也總會(huì)被歡笑聲掩埋的。這笑不是愚人節(jié)的嘲笑，這笑不是兒童節(jié)的微笑，更不是勝利時(shí)惟我獨(dú)尊的驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡和同伴不厭其煩的“圣誕快樂”，一種如家般的暖流涌入心窩，令人倍覺溫馨。這西方鮮花綻放的節(jié)日，估計(jì)傳進(jìn)東亞，也沒什么兩樣.

　　圣誕節(jié)在記憶的波濤中總是彌撒著迷人的幽香，永遠(yuǎn)都是這樣。剛剛玩完雪仗的我們，稚氣十足，給圣誕節(jié)豐盛的佳肴再添一道美味。漫步街頭，沉吟著“雪卻輸梅一段香”的名句里，踩著腳下未肯融化的寒雪，我們?cè)陬I(lǐng)略大自然和歷史帶來的禮物。社區(qū)內(nèi)圣誕樹巍然屹立，五彩繽紛；霓虹燈閃爍不斷。夜幕降臨，城市被雪和絢麗的色彩所籠罩，月光也黯淡了。欣賞這難得的'圣誕日的京城，我的思緒仿佛重回遠(yuǎn)古，同樣是在12月……

　　圣誕，西方的傳統(tǒng)，曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上？你是雪，臘梅開的時(shí)候默默地來，默默地去。你是風(fēng)，引爆節(jié)日的笑聲。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你的名字叫圣誕.你曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。

　　那圣誕節(jié)的笑，現(xiàn)在我已經(jīng)找不到了。

那年的作文12

　　拿成績(jī)單那天，因?yàn)槔习嗟牡絹恚�我只好匆匆回到座位上去。不想我的那句“再說”讓耳尖的老班聽到了，在我走到半路時(shí)，突然叫住我說道：“林楓，你剛才說什么再說?我找你有點(diǎn)事，你來我辦公室一趟�！�

　　走進(jìn)辦公室，老班出奇地叫我坐到他對(duì)面。我依言坐了，卻感到身上有一些怪異的感覺，似乎有什么東西在身上爬動(dòng)。這不是第一次面對(duì)老班，卻總感覺似乎與以往不同。

　　老班盯著我看了幾秒，最終開口說道：“林楓，你和Y是什么關(guān)系?”

　　我聞言一愣，不知老班這話是何意，便想也沒想就說道：“你說Y?我們能有什么關(guān)系，不過是同學(xué)罷了!”

　　老班出奇的“哦”了一句，卻帶著一絲疑惑的語氣，接著說道：“你的考試成績(jī)我看過了，這次考的不錯(cuò)。我還特意看過你的作答試卷，分?jǐn)?shù)是絕對(duì)沒有問題的。我聽同學(xué)說，考試前的一段時(shí)間你和Y走的比較近，似乎是經(jīng)常在一起。當(dāng)然，這些是否完全屬實(shí)，我并不清楚，不過既然有同學(xué)提起，老師還是希望你們確實(shí)只是同學(xué)關(guān)系，畢竟你和Y都還小�！�

　　說到這里，老班沒有在說下去。而我也終于明白老班找我來的原因了。我臉上的表情和心里的憤怒已經(jīng)形成了兩個(gè)極差。

　　我憤怒的是這個(gè)向老師報(bào)告這些無聊事情的人。不過老班說完，我卻又釋然了。呵，所謂清者自清，解釋難免還落下問題，便任由他們?nèi)ハ氚伞；蛟S他們也沒有錯(cuò)，就像欣欣一樣，不也懷疑我和Y的關(guān)系，只是欣欣更相信我們，別人看的都是表面罷罷了。

　　我走出辦公室，心情難免有些失落。走進(jìn)教室，我仿佛感覺每個(gè)人的嘴臉都開始變得丑惡起來。除了那個(gè)，此時(shí)正一臉關(guān)切的望著我這邊的'那雙眼睛，那雙眼睛的主人，那頭烏黑的秀發(fā)，以及半抿的嘴唇。

　　我想，我必須得好好和Y談?wù)勎业南敕�了。不過我知道不是現(xiàn)在。我朝Y的位置淡淡一笑，也示沒事。而我剛坐下，老班的身影也再次踏進(jìn)了教室。

　　我低了頭，沒了思緒�；叵雱偛爬习嗟哪切┰挘�又總感覺有什么東西在心頭悶著慌。正煩躁間，一瞥頭，恰巧看到Y(jié)正望向我這邊，四目相對(duì)，我的心一下子仿佛開闊了起來，嘴角微微蠕動(dòng)著，仿佛在說：原來——友情的世界是不用懼怕流言的。

那年的作文13

　　對(duì)于秋天，其實(shí)沒有什么特別的喜與厭。

　　秋天于我而言，只是夏季至冬季的一個(gè)過渡季節(jié)。這個(gè)季節(jié)里，氣溫逐漸變低，路邊蒼綠色的樹木逐漸變成黃色或者紅色，然后慢慢掉落葉子，直至只剩下樹干，孤零零地站在那里。

　　北方的秋天，變化多端的天氣有時(shí)會(huì)讓人覺得異常煩躁。我不喜歡北方秋天的風(fēng)，總覺得那風(fēng)就像我們的青春一樣，狂烈地刮過之后，周圍一片狼藉，可它卻再也不會(huì)回來。

　　唯一讓我能體會(huì)到秋天的溫暖的，恐怕唯有腦海中的那一點(diǎn)點(diǎn)記憶，淡淡的，淺淺的.，從不曾忘記的，永遠(yuǎn)都停留在腦海中的，那一點(diǎn)點(diǎn)記憶。

　　那年的秋天，似乎還要比現(xiàn)在冷一些，落日的余暉透過冰冷的玻璃窗斜斜地照射在木色的課桌上，空氣中似乎都散發(fā)著氤氳的木頭香氣。整個(gè)世界都被籠罩在這種金黃色之下，時(shí)鐘滴滴答答，記錄著我們的年少。

　　那年的秋天，安靜的如同一個(gè)沉睡的嬰兒一般，沒有任何驚心動(dòng)魄，沒有任何跌宕起伏，就那么靜靜地，劃過歲月的長(zhǎng)河。

　　伏在課桌上的小小少女，心里懷揣著滿滿心事，聽著最愛的歌，想著各種讓自己耿耿于懷的事。

　　她的心里，有上節(jié)課老師寫在黑板上的那道數(shù)學(xué)題，有早晨出門前媽媽的囑托，有下課時(shí)朋友講給自己的那個(gè)不太好笑的笑話，有中午買來還未吃的那支棒棒糖，有操場(chǎng)上那個(gè)奔跑著的小小少年。

　　那年的秋天，美得仿佛一幅畫。畫中一個(gè)穿著白色長(zhǎng)裙的少女，靜立在一顆高大的梧桐樹下，秋天午后的微風(fēng)吹拂著她鬢角處的碎發(fā)，陽光投射下來的光影印在臉上，她沒有表情，眼睛里閃爍著如同那陽光般溫暖的光芒，就只是靜靜站著，一言不發(fā)。

　　那年，沒有任何不尋常的事情發(fā)生，這個(gè)小小少女，就只是沿著屬于自己的生命軌跡，時(shí)而小心翼翼，時(shí)而馬馬虎虎地走著。她的生命里，有數(shù)不清的過客與她匆匆地擦肩而過。她記不得那些過客，只記得一句話，生命中的過客，請(qǐng)你對(duì)他們微笑。

　　那年的秋天，留下的記憶是零散的，片段的，沒有任何頭緒的。但那年的秋天，是生命中不可替代的一個(gè)秋天，那一年的秋天，它只有一次，唯一的一次，永遠(yuǎn)不會(huì)再來的一次。

　　那個(gè)小小少女，你還靜立在那年的那棵樹下嗎?

那年的作文14

　　晨光曦微，薄薄的霧彌漫著整個(gè)校園，輕輕地?fù)崦�著這里的一草一木，一花一人。獨(dú)自漫步在校園的羊腸小道上，在昏黃的路燈下，一切，都顯得那么寧?kù)o。靜得讓人空虛，靜得讓人深思。

　　路燈下，我看見了自己的影子，我細(xì)細(xì)端詳，卻發(fā)現(xiàn)，這影子是多么的熟悉，而又透現(xiàn)絲許陌生。于是我努力地尋找，尋找影子的不同，可我終卻不能。

　　突然，我注視到路邊的一朵花，細(xì)小卻顯堅(jiān)挺，花瓣上結(jié)著水珠，是那么的晶瑩剔透呀！而后，那水珠順著花瓣輕輕地滑下了。頓時(shí)，我悟了。

　　閉起雙眼，細(xì)細(xì)地追憶，我想，是那影子變得高大了呀。在成長(zhǎng)的路上，多少次失敗，多少次成功，又流過多少的血與汗、淚與水呀。自始至終，興幸還有自己的影子為伴，分享我的喜悅，分擔(dān)我的憂愁，不斷鼓勵(lì)著我，支撐著我。而那朵花的水珠，分明是它的淚呀！是它長(zhǎng)大成花的`喜悅、是它艱難成長(zhǎng)的苦楚凝結(jié)而成的淚。而我，不也就像那朵花嗎？

　　那年春天，我為自己播下了希望的種子，希望自己長(zhǎng)大后一定要出人頭地，有一番作為。那是青春賦予我的希翼��！我想，我要用盡我的青春去灌溉希望的種子，讓它發(fā)芽開花，散發(fā)迷人的芬芳。但是，成長(zhǎng)過程中不是處處都有陽光，也不是處處都有和風(fēng)細(xì)雨。追夢(mèng)路上，時(shí)有狂風(fēng)，時(shí)有暴雨，險(xiǎn)象環(huán)生。

　　進(jìn)入了高三，每天都生活在壓抑的氛圍中，是難得的一時(shí)無拘無束。路，就在腳下，踏踏實(shí)實(shí)。于是，我對(duì)著天空吶喊，而后又向前奔跑，我要把所有的煩惱甩在身后，奮勇朝著初升的紅日沖。其實(shí)，高三的歲月里，我們何嘗不是在路上奔跑呢？

　　無情歲月增中減，有味青春苦中甜。在緊迫的高三歲月中，與書山為友，與題海為伴，用青春的激情拼搏奮斗。多少年后，暮然回首，或會(huì)輕嘆——感謝那年春天播下的芬芳。

那年的作文15

　　午后陽光，太陽暖暖的，風(fēng)吹得慢慢的，我手捧著一杯熱茶，我發(fā)現(xiàn)，花開了。上面點(diǎn)滴著少許雨露，如涓涓細(xì)流般流經(jīng)我的內(nèi)心深處，回想起，那年花開的日子。放下熱茶，攤開陳舊的信紙，回想起，你穿著粗布麻衣，淡雅如詩(shī)。

　　夏天的雨宛如兒時(shí)的我。它像頑皮的小孩，一不注意，就一路蹦跳著，嬉鬧著：下來了，噼里啪啦地敲打著一切能夠打響的東西，演奏著盛大的音樂會(huì)，第二天也許還能依稀記得“昨夜雨疏風(fēng)驟”的場(chǎng)面。兒時(shí)的.我，下雨了還跑到外面享受天然的淋浴。再次回到家中，我搓著手心，等待你的責(zé)罵，你卻遞給我一條毛巾。心里一股暖流涌了上來……

　　下雨不僅可以淋浴，還可以和你一起賞花，雨中漫步。

　　每當(dāng)淅瀝聲在窗外響起，你便撐起那把墨綠色的大傘向我招手，我一蹦一跳地鉆進(jìn)傘里面，挽著你的胳膊，漫步在這雨的世界里�！翱�，花開了。”嬌嫩欲滴的花朵也在這雨中的世界傲然綻放。我們?cè)谟曛新�步，一大半是墨綠色的，一小半是陰沉沉的，看到這種情景，我便稚氣地說：“奶奶，傘歪了。”你笑而不語。我們?nèi)匀宦�步在淅瀝的雨中，回到家，我發(fā)現(xiàn)你的肩膀一半是濕的一半是干的。你那把大傘把我包了起來，就這樣，每一次從雨中回來，你的肩總是一半是濕的一半是干的……

　　撐傘的人已不再是你，而是我。仍然是我和你，仍然是那把墨綠色的大傘。我扶著你在雨中漫步，去看花。我聽到一個(gè)微顫的聲音：“孩子，傘歪了�！蔽一腥淮笪�，每次總是半濕半干的那是什么。到了家，我看見你的身體微微顫抖，那渾濁的眼睛淚花閃閃……那是一把破傘，我將永遠(yuǎn)的珍惜它、保護(hù)它，同時(shí)珍藏起這股溫暖……

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！澳阍诼�慢的衰老，我在慢慢的長(zhǎng)大。你依舊穿著粗布麻衣，淡雅如詩(shī)。我捧起了熱茶，看向窗外，花開了。

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