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【必備】控制作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的控制作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
控制作文 篇1
一個(gè)人,偶爾發(fā)發(fā)脾氣是正常的,但經(jīng)常發(fā)脾氣就是不好的。我是一個(gè)倔強(qiáng)、好勝的女孩,不管別人說什么,我都會(huì)一直堅(jiān)持自己的.想法。在生活中,我常常會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事與他人傷了和氣。
幾天前,我因?yàn)橐患∈露c媽媽頂了嘴,于是爸爸跑過來先安慰了我?guī)拙,然后又說給我講一個(gè)故事,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸就立刻開始講了。他說:“有一個(gè)人,他的脾氣很差,他的爸爸就對(duì)他說:‘孩子,以后你每發(fā)一次脾氣,就到后院的籬笆上釘一個(gè)釘子!莻(gè)孩子不知道有什么含義,就同意了。過了幾個(gè)星期,他爸爸偶然問他:‘孩子,籬笆上有幾個(gè)釘子了?’‘?dāng)?shù)不清!⒆訚M臉通紅地回答。他爸爸又說:‘那你現(xiàn)在想發(fā)脾氣時(shí),控制住了自己,以后就可以拔掉一個(gè)釘子。’幾個(gè)星期后,所有釘子全部被拔掉了。孩子把這個(gè)好消息告訴了他爸爸,他爸爸聽了后,便和他一同來到了后院。他爸爸對(duì)他說:‘看到了吧,這些密密麻麻的小洞洞,你知道它代表的是什么嗎?’孩子搖了搖頭,他爸爸又繼續(xù)對(duì)他說:‘這些小洞洞代表的是,你傷害、得罪的所有人,這些是無法彌補(bǔ)的。’那個(gè)孩子聽完后,點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來那個(gè)孩子果真很少發(fā)脾氣了。”爸爸講完就立刻對(duì)我說:“希望你也能改正。”
這個(gè)故事讓我明白了:學(xué)會(huì)控制情緒有多么重要!一個(gè)人如果無緣無故地發(fā)脾氣,不但會(huì)傷害自己,同時(shí)也會(huì)傷害他人,而且有些傷痕是無法彌補(bǔ)的。
控制作文 篇2
朋友們,大家好!我想您應(yīng)該知道,關(guān)于時(shí)間的詩句、格言、文章,可謂是比比皆是、包羅萬象。在這里,我也想說一說,假如我是時(shí)間的控制者,那該有多好!
假如我是時(shí)間的控制者,我要把時(shí)間倒流,這是為什么呢?大家都知道,當(dāng)今社會(huì),有多少人因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng),把事情搞得亂七八糟,事后,他們又是多么后悔和無奈!很多學(xué)生當(dāng)每次測(cè)驗(yàn)或考試后,翻開書一看,才發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,那時(shí)候,心里會(huì)想:假如時(shí)間倒流,讓我在試卷中改正那些錯(cuò)誤,那該多好呀!這又令我回想起那件事,那是一個(gè)星期五的晚上,媽媽買了許多菜,有燒鴨,排骨……我狼吞虎咽地吃著,吃得津津有味,我邊吃還邊得意地想,是不是“上天”看見這么多的食物,口水也從嘴里“滴滴嗒嗒”地往下流,恨我不把這可口的食物和它“分享”?一時(shí)沖動(dòng),我吃了個(gè)夠,直到裝齊喉嚨了我才被迫停下來。當(dāng)天晚上,“報(bào)復(fù)”的我來了!那天,可憐的我又發(fā)燒,又肚子痛,頭痛,這還不夠,直到我星期天下午才康復(fù),星期日晚上我才連夜趕功課。后來,我后悔地想:如果時(shí)間可以倒流,我會(huì)在當(dāng)時(shí)少吃一點(diǎn),就不會(huì)發(fā)生那件倒霉的事情了。
假如我是時(shí)間的控制者,我要叫日月如梭,像離弦的`箭一樣。哈哈,我倒要看一看我未來讀哪一間大學(xué),是否能成為舉世聞名的畫家;在我老的時(shí)間,我作文中所設(shè)計(jì)的“20年后的房子”是否已經(jīng)出現(xiàn),進(jìn)入尋常百姓家;20xx年的奧運(yùn)金牌冠軍是否屬于中國(guó)……
假如我是時(shí)間的控制者,我要把時(shí)間停留,讓它永遠(yuǎn)停留在那歡樂的笑語中、那不可思議的奇跡中、與親人重逢的時(shí)刻中……讓我們可以用更長(zhǎng)的時(shí)間來慢慢地享受著這美好、難忘、珍貴的時(shí)刻。
假如我是時(shí)間的控制者,我希望能幸運(yùn)地像楊利偉那樣登上太空,在第一時(shí)間去尋找那個(gè)“時(shí)間控制鐘” ,調(diào)節(jié)好適合人類生活的節(jié)奏,然后安分守紀(jì),做一名專業(yè)的時(shí)間控制者。
控制作文 篇3
夜晚來臨,我趴在書桌上,頭昏腦漲地寫作業(yè)。看著堆積如山的作業(yè)。我恨聲道:“讓家長(zhǎng)和老師也來試試被題海淹沒的感覺吧!正想著,突然白光一閃。我竟然坐在了沙發(fā)上,喝著果汁看電視!我一驚,連忙跳下沙發(fā),跑向臥室,看見老媽竟然在寫作業(yè)!我愕然了。老媽回頭看見我,立馬說道:”作業(yè)還有一點(diǎn)點(diǎn),馬上就好,馬上就好!“我無言以對(duì),心中卻激動(dòng)極了!惫,天助我也!天助我也!我終于擺脫了作業(yè)的苦海了!“那晚,我激動(dòng)地一夜未眠。
第二天,我仍然要去上學(xué),心中不免有些不快,但只有不甘心地上學(xué)了。到了學(xué)校,老師們都圍著我,我想:”難道我又干壞事了?“正準(zhǔn)備腳底抹油溜走時(shí),老師們說:”今天有什么作業(yè)給我們寫?“我差點(diǎn)摔倒了。我給老師布作業(yè)?應(yīng)該是老師給我布作業(yè)吧!我一聲不吭,老師們急了:”到底寫什么。俊拔要q豫道:”那抄一課詞吧。“老師驚訝極了:”就這點(diǎn)?“”就這點(diǎn)!拔一卮鸬馈!闭娴臎]了嗎?“一位老師用不可置信的口氣問道。我想:”我的祖宗哎,我有膽布多嗎?“突然,靈光一閃,我想起昨晚我說的話來了,難道他們真的為我所控了嗎?我試探道:”你們真聽我的話?“老師的頭點(diǎn)得跟撥浪鼓似的。于是,我說道:”那你們把書抄三遍好了!“頓時(shí),老師們臉色慘白,但無人敢說”不“字。我更確信我的`想法了。所以,我大喝道:”還不快寫!“頓時(shí),老師們一窩蜂似地跑開了。我則悠閑地看書、品茶?粗羧崭吒咴谏系睦蠋熑缃駞s在為我所控,聽我的命令,我心中得意極了。正沾沾自喜時(shí),一群老師捧著本子來請(qǐng)教我了,我翻開一本本子,上面錯(cuò)字連篇,我不悅地吼,”這寫得什么東西,重寫。“老師們一臉惶恐,嘴中不停地說:”是,是,是!拔乙荒槻粣,可那只是噩夢(mèng)的開始!本子如潮水般涌來,我大叫:”怎么當(dāng)學(xué)生和老師都有這么多作業(yè)啊!“正在這時(shí),一聲怒吼沖擊著我的耳膜:”你怎么睡著了!“我一驚,立馬坐直寫作業(yè)。心中自嘲道:”原來是夢(mèng)啊!但現(xiàn)實(shí)中又有無二樣?我一直以為做學(xué)生最慘,現(xiàn)在才知道,做老師也不容易,我們應(yīng)該要互相體諒呀!“
控制作文 篇4
“嗒,嗒,嗒!标囮嚰贝俚母吒暦路鹎么蛟谖业男纳,讓本就煩躁不堪的我更加焦躁。不用照鏡子我也知道,此刻我的表情肯定猙獰又可怖,不過大概每個(gè)身處充斥著消毒水味和各種噪音的醫(yī)院的人都會(huì)像我一樣焦躁而無奈。小叔生病了,今天我是來探病的。
一只纖細(xì)的手臂擋住了我的去路,我驚愕地抬起頭,映入眼簾的是一張和我一樣焦急而無奈的中年婦女的臉。“請(qǐng)問你知道內(nèi)一科怎么走嗎?”就連聲音中都帶著濃濃的悲痛。我不由心生同情,又一個(gè)親屬生病的可憐人,”我也要去內(nèi)一,你跟著我吧。“我如是回答。
一路無言,窗外的夕陽紅得似一張要將世界盡數(shù)吞下的血盆大口,為這醫(yī)院又平添了一絲絕望與緊張。電梯中,女人的手機(jī)突兀地想起來,她接起來只說了一句話“大明,阿爸他不好了——“便泣不成聲,眼淚像斷了線的珠子從他深陷的眼窩中滾了出來,暈開了她特意抹上的大紅色唇膏,眉頭緊皺著,眼睛浮腫,這是一張充斥著悲傷和絕望的臉啊!我不免為小叔只是小病一場(chǎng)而感到慶幸,同時(shí)又為她新增了幾分同情。
時(shí)間在悲傷和絕望的縫隙中悄然逝去,在電梯臨開口前,她掛斷了手機(jī),胡亂抹了把臉,從包中掏出一支口紅硬是把自己弄成了喜氣洋洋的樣子,對(duì)我寄出了僵硬又怪異的笑容:“對(duì)不起,讓你見笑了!拔夷康煽诖,更是對(duì)她好奇多了三分:她動(dòng)作之快,讓人不難猜到她必然重復(fù)過這套動(dòng)作許多次。只是,她為何要把自己弄成這副樣子?
懷著滿腹好奇,我們一同走進(jìn)了內(nèi)一科。她的病房在我小叔的病房前面,我只好強(qiáng)壓住好奇之心,先去探望小叔。后來我借著打水之機(jī)再次路過她的病房在轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間中驚愕地發(fā)現(xiàn)她的臉上竟掛著幸福而滿足的'微笑!病房?jī)?nèi)音樂傳出他斷斷續(xù)續(xù)的聲音:“沒事^啊吧放心……只是小病……會(huì)好的……一剎那我懂得了她為何在電梯中痛哭后硬撐著做出一副樂觀的表情:為了她的阿爸不會(huì)擔(dān)心。我不由對(duì)她肅然起敬。多么堅(jiān)強(qiáng)的人。
我提起水壺,換上一幅快樂的表情,向小叔病房大步邁去……窗外的夕陽依舊那么紅,可是這次我說得它像一張可愛的紅彤彤的笑臉。
控制表情,是一種能力,更是一種溫柔和善意。別讓你的表情成了傷害別人的利劍。