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回憶小學(xué)生活的作文

時(shí)間:2024-10-03 06:04:10 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的回憶小學(xué)生活的作文四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的回憶小學(xué)生活的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的回憶小學(xué)生活的作文四篇

回憶小學(xué)生活的作文 篇1

  人生當(dāng)中有許許多多不同的回憶,例如童年回憶,小學(xué)回憶……

  我留戀我的小學(xué)生活,因?yàn)槲乙呀?jīng)小學(xué)畢業(yè)了,跨入了中學(xué)的大門,走完了我人生的第一段路程,要到另一段去拼搏。六年間,有多少值得回憶的往事!

  記得五年級(jí) 時(shí),中午到校比較早,就在操場(chǎng)上找了一塊比較干凈的雪地,堆起雪球,結(jié)果越堆越大,后來在全班的力量下才完成,因此老師還給我們照了相。

  我最難忘的是畢業(yè)時(shí)的同學(xué)歡送會(huì),記得那是我們班最傷感的一天,在那天,同學(xué)們把教室裝飾的非常美,而我把黑板布置的也格外的美觀,只不過那天的氣氛不夠熱烈。因?yàn)槲覀兙鸵x開學(xué)習(xí)生活了六年的校園,不免感傷。

  我們?cè)跉g送一位要去牙克石上中學(xué)的女同學(xué)時(shí),她的雙眼已有些濕潤(rùn)了,就是在前面唱歌的同學(xué)和主持的老師也哭了,因?yàn)檫@是與自己相處了六年的同學(xué)與學(xué)生啊!俗話說:“一日為師,終生為父”,同學(xué)之間深厚的.友誼,讓我們都不舍得她離開我們,所以她讓同學(xué)們放學(xué)到她家里去照相,但是我悄悄的離開了,因?yàn)槲遗挛視?huì)忍不住掉眼淚。

  雖然我沒有去照相,但是我不會(huì)忘記相處了六年的她,那一天的同學(xué)歡送會(huì)是我小學(xué)時(shí)代的第一次,也是最后的一次,因?yàn)樗麑⒊蔀槲乙簧?dāng)中一道最亮麗的風(fēng)景線!

  我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉這道奇麗的風(fēng)景線——小學(xué)的生活!這會(huì)是我一生中最美好回憶,他是純真的、美麗的。

  我愛小學(xué)的生活,也非常想念小學(xué)生活時(shí)光!

回憶小學(xué)生活的作文 篇2

  光陰似箭,日月如梭。仿佛就在一瞬間,我就完成了從一年級(jí)到六年級(jí)的蛻變,兩千多個(gè)日子匆匆而逝,我也度過了精彩的小學(xué)生活。它給我留下了深深的回憶,直到今天,我仍然常常想起……

  還記得剛上一年級(jí)時(shí),我極其不適應(yīng)和幼兒園截然不同的生活,突如其來的壓力和變化讓我十分傷心。一個(gè)課間,我想著想著就哭了,老師被我弄得手足無措,只能使出渾身解數(shù)安慰我。不過說來也怪,在這之后,我就再?zèng)]哭過;叵肫饋,那時(shí)真是控制不住自己的情緒,現(xiàn)在升入初中了,縱使再想念老同學(xué),再懷念小學(xué)生活,我也肯定不會(huì)流淚的。

  三年級(jí)的時(shí)候,陪伴了我們兩年的語文老師——王梅老師突然被調(diào)走了,這是我們第一次換老師,大家都有些不舍,我也很傷心。王梅老師是我們的'第一位班主任,非常平易近人,跟我們關(guān)系很不錯(cuò)。王老師走了之后,來了一位新老師——陳老師。這位老師比較年輕,但是很和藹,很快就跟我們建立了很好的關(guān)系。陳老師被調(diào)來的這一學(xué)年初,發(fā)生了一件令我記憶深刻的事,正是這件事讓我在后來的學(xué)習(xí)生活中充滿了自信。

  在那一年競(jìng)選學(xué)習(xí)委員時(shí),不知誰帶頭喊了一聲我的名字,霎時(shí)間,全班都開始齊聲高呼,陳老師也微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí)我只覺得有點(diǎn)害羞,現(xiàn)在回想起來,才知道那是老師和同學(xué)們?cè)诒磉_(dá)著對(duì)我的信任。當(dāng)時(shí)我并沒有主動(dòng)參加競(jìng)選,所以這個(gè)場(chǎng)面令我印象深刻,至今仍記憶猶新。

  四年級(jí)時(shí),我們的啟蒙老師全都調(diào)走了,同學(xué)也轉(zhuǎn)走了很多,但是這一年,我們認(rèn)識(shí)了最令我們愛戴的兩個(gè)老師——教語文的呂老師和教英語的胡老師,我們都親切地叫她們“阿呂”和“阿胡”。與其說她們是老師,不如說是我們的益友。記得一次課間時(shí),調(diào)皮的我們把一張密密麻麻地畫滿了小點(diǎn)的紙扔在了有輕度密集恐懼癥的“阿呂”桌上,“阿呂”并沒有責(zé)怪我們,而是努力做出一副十分害怕的樣子,但是臉上的笑容暴露了她的快樂,F(xiàn)在,她們都去教低年級(jí)了,但是如果碰見了,我和同學(xué)仍會(huì)歡樂地向她們問好。

  這些小學(xué)時(shí)的美好回憶都仿佛發(fā)生在昨日,但是我已然離它們而去,無法再次重溫昔日的歡樂,正像《匆匆》一文所說:“聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”

回憶小學(xué)生活的作文 篇3

  時(shí)光飛快流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)告別我的母校,結(jié)束我這六年的小學(xué)生活。

  在這六年的小學(xué)生活中,我收獲了很多,也學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí),增長(zhǎng)了見識(shí)……最值得一提的是我認(rèn)識(shí)了一群好伙伴——我的同學(xué)。和這些同學(xué)相處,我收獲了很多書本上學(xué)不到的人生道理,發(fā)生了許多令我終身難以忘卻的事——

  以前,我還是一個(gè)愛哭的小孩,但通過和這些同學(xué)的交流中我漸漸成長(zhǎng),漸漸的脫離了“愛哭鬼”這個(gè)行列,這一項(xiàng)進(jìn)步,離不開這些同學(xué)。以前,我有許多是不敢去做,但又十分想做,是有了我的同學(xué),我的“兄弟伙”,對(duì)我的支持,使我勇敢起來,我才敢去做。才明白了其中的感受,才懂得了其中的道理……

  正因?yàn)檫@樣,我才一步一步的成長(zhǎng)起來,一步一步的脫離那個(gè)“膽小、愛哭、懦弱”的時(shí)代。我到了中學(xué),遇到了一張一張陌生

  的面孔,但沒過多久,我就會(huì)熟悉這一張一張面孔。最終,我相信初中時(shí)的同學(xué)也會(huì)向我小學(xué)時(shí)的.同學(xué)一樣,令我脫離“兒童時(shí)代”,讓我懂得許許多多的人生道理,讓我一步一步成長(zhǎng)起來……

  我的多姿多彩的小學(xué)生活,令我成長(zhǎng)起來,我不會(huì)忘記它,更不會(huì)忘記和我相處多年的同學(xué)、老師。

回憶小學(xué)生活的作文 篇4

  一眨眼,我和同學(xué)們已經(jīng)快要畢業(yè)了;叵脒^去,好像昨天才剛剛走進(jìn)陌生的校園,睜著好奇的雙眼,觀察著周圍。如今我們即將畢業(yè),將要與朝夕相處了六年的同學(xué)們分別了,真是從心底里舍不得。一年級(jí),二年級(jí)……隨著時(shí)光飛逝,我們努力學(xué)習(xí),知識(shí)伴我們茁壯成長(zhǎng),是的,我們長(zhǎng)大了,也懂事了!

  要畢業(yè)了,即將面臨小升初考試,作業(yè)像五指山一樣壓著我們。雖然學(xué)習(xí)的道路上有艱辛,但是也充滿了歡聲笑語了。比如上次的年級(jí)拔河比賽,以前我們班都是慘敗的,這次比賽前,全班就在討論怎樣能贏。比賽時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)是前所未有的`團(tuán)結(jié),兩次拔河都贏了。通過這次比賽,使我們明白一個(gè)道理“人心齊,泰山移”,也使我們同學(xué)之間的關(guān)系更融洽了。

  六年了,在老師辛勤的教育下,我們?cè)诔砷L(zhǎng),我們?cè)诙。多彩多姿的校園生活故事陪著我們走過小學(xué)六年的學(xué)生時(shí)代。記得有一次輪到我掃地,可當(dāng)時(shí)我還在流鼻血,我一手捂著鼻子,一手掃著地。當(dāng)掃到墻邊時(shí),由于,一位女同學(xué)擋在那里不好掃,我正想請(qǐng)她讓一下時(shí),她正好轉(zhuǎn)身看過來,上前一步搶過掃帚說:“你生病了,讓我來幫你掃吧!”瞬間,我被感動(dòng)了,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),多么友愛的同學(xué),多么寶貴的同學(xué)情!是的,彼此鼓勵(lì),友愛互助是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志,我們長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了幫助別人,團(tuán)結(jié)互助。這件事也讓我懂得了,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛也會(huì)讓人如沐春風(fēng)。我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,學(xué)會(huì)了面對(duì)困難,不管是快樂還是煩惱都會(huì)使我成長(zhǎng)。

  我們的路還很長(zhǎng),下一個(gè)目的地正在前方等著我們,讓我們帶著多彩的夢(mèng)走向成熟,走向未來!

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