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描寫成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-07-08 03:39:29 話題作文 我要投稿

精選描寫成長(zhǎng)的作文4篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的描寫成長(zhǎng)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選描寫成長(zhǎng)的作文4篇

描寫成長(zhǎng)的作文 篇1

  成長(zhǎng)是首歌,在童年的嘴里歌唱,成長(zhǎng)是首美詩(shī),在記憶的嘴里朗誦。我們都有成長(zhǎng)故事,它像一顆種子在我們心中已經(jīng)發(fā)芽了!

  一天,我走進(jìn)爸爸媽媽的房間,手里拿著一個(gè)小杯子,里面有半杯可樂(lè),我喝了一小口可樂(lè),在爸爸媽媽的房間里“巡邏”一圈,自言自語(yǔ):“哎,爸爸媽媽的房間里沒(méi)有什么好玩的,走了”

  突然,我在爸爸的工作桌上看見(jiàn)一個(gè)超大杯!我走過(guò)去一看,是一杯帶著濃濃味道的棕色像水又像飲料的東西,我踮起腳丫,左手拿小杯子,右手向上伸直“一,二,三”我未拿到。我沒(méi)有放棄,繼續(xù)來(lái)“一,二,三”哎!還是拿不到!

  我呆站在那兒!

  “對(duì)了,我想到了一個(gè)好點(diǎn)子,耶!”想到這個(gè)好主意,我興奮壞了!

  我先跑到客廳,再抱著小椅子,然后我重返爸爸媽媽的房間,之后把椅子放在桌子腳那里,最后抬起雙腳,踩在小椅子上,向上伸手拉直。!終于拿到了,我成功了!

  我抱著“超大杯”,心想,這肯定是爸爸想獨(dú)吞的可樂(lè),哼,不管是不是獨(dú)吞被我發(fā)現(xiàn)了,我就要試一試“打敗”它。

  我拿起“超大杯”,一口氣喝完了!但是,這個(gè)飲料一點(diǎn)都不好喝,不是甜的',是苦的,苦味苦得我差點(diǎn)沒(méi)跳起來(lái)!忽然,爸爸媽媽回來(lái)了,我撲向媽媽求救!媽媽問(wèn)我:“你怎么了”“我,我喝了那個(gè)杯子里的水,好苦啊,一點(diǎn)都不好喝”我要哭了,爸爸媽媽卻大笑起來(lái)了?“你,你們,哼!我不理你們了”我委屈極了!

  爸爸慢慢地告訴我“那不是飲料,更不是可樂(lè),什么東西都要先弄明白是什么再去碰的,你喝的是爸爸的中藥也不礙事,但以后要注意哦!”原來(lái)是這樣!

  經(jīng)過(guò)那次可樂(lè)事件,爸爸的話我銘記在心!我相信心中的小芽會(huì)慢慢長(zhǎng)成樹(shù)苗!

描寫成長(zhǎng)的作文 篇2

  童年就像一顆五彩繽紛的貝殼,但是你們可能從未想過(guò),這五彩繽紛的貝殼是在成長(zhǎng)中的憂與樂(lè)而形成的。在我的童年中也發(fā)生過(guò)許多憂與樂(lè)的事情。

  還記得,數(shù)學(xué)老師在課堂上舉行小組比賽。只要組里有一人答對(duì)問(wèn)題加一分。分?jǐn)?shù)最少的組多做一些作業(yè)。我的朋友小明在另外一組。有一次,我認(rèn)真的積極回答老師所提的問(wèn)題,分?jǐn)?shù)是最高的一組,而小明那組是最少分?jǐn)?shù)的。她似乎生氣了,下課時(shí),故意大聲吶喊:“某些人,都不理自己的朋友了,在小組比賽中老是她贏,不顧朋友的感受!弊詮哪且院,她一直躲著我。有時(shí)她的一字一句就像千千萬(wàn)萬(wàn)根針一次又一次的.穿透了我的心,我只能把它當(dāng)做白開(kāi)水,悄悄溜進(jìn)我的心里,滾燙著我的心。這件事使我十分煩惱。

  在成長(zhǎng)中肯定有憂,不過(guò)也會(huì)有樂(lè)的事。

  在五年級(jí)時(shí),準(zhǔn)備期末考試了。我提前一個(gè)月進(jìn)行復(fù)習(xí)。每天都做課外作業(yè),讀書(shū),復(fù)習(xí),有時(shí)甚至復(fù)習(xí)到三更半夜。半個(gè)月下來(lái),我的成績(jī)有所提高,后來(lái),我更加嚴(yán)格復(fù)習(xí)。考試時(shí),我一絲不茍的答卷,專心致志的檢查。經(jīng)過(guò)我一個(gè)月的嚴(yán)格復(fù)習(xí),我獲得了全班第一。我很高興,流下了幸福和收獲的眼淚。

  這些憂與樂(lè)的事情,一直陪伴著我成長(zhǎng)。憂是暫時(shí)的,樂(lè)也不會(huì)永存。我們需要好好地感知它們,珍惜它們,這就是生活的真諦!

描寫成長(zhǎng)的作文 篇3

  人的身體每時(shí)每刻都在成長(zhǎng),擔(dān)心靈確實(shí)需在經(jīng)歷事情之后才能獲得“重生”!曾經(jīng)的我,由埋怨他人到改變自我。這就是我的成長(zhǎng)。

  ——題記

  翻開(kāi)那記憶的書(shū),“觀看”曾經(jīng)的往事;在那記憶的漩渦中,我找到了影響我之后一生的事情:

  陽(yáng)光熾烤著大地。我們一個(gè)班的.人風(fēng)風(fēng)火火的沖向操場(chǎng),這是自由活動(dòng)課,是學(xué)生盡量宣泄的時(shí)候,我一個(gè)人在那打著籃球,沒(méi)有人愿意靠近我。孤獨(dú),憤怒充斥在我的心頭!

  我一個(gè)人在球場(chǎng)上奔跑。我在發(fā)泄,在宣泄我的不滿。這時(shí),我們的班長(zhǎng)走過(guò)來(lái),她到我的身邊。我停下手中的活:“有事?”

  “嗯!沒(méi)事我來(lái)干嘛!”說(shuō)完她指向附近的草地道,“去坐坐?”

  “好的!”

  我們走過(guò)去,坐下來(lái),我看著那群在一起開(kāi)心玩耍著的人,心里不由的升起其中莫名的失落感。

  “有什么事?”

  “為什么?”她看著我道“為什么不和大家一起玩呢?”

  “呵!我沒(méi)有不和他們一起玩,而是他們不和我一起玩!”

  “不是他們不和你一起玩!而是你不和他們一起玩!你記得那次冬天的‘雪仗’嗎?也正是那之后你孤落了你自己!你仔細(xì)回憶一下就知道了!”

  “雪仗?”我想起來(lái)了。

  那一天風(fēng)雪交加,操場(chǎng)上白茫茫的一片,我們一群人打著雪仗,很happy,我們一個(gè)班的人圍在一起拿著雪球砸著對(duì)方。雪,很冰;天,很冷;風(fēng),很大;但我們很快樂(lè)!鞍!”我被一個(gè)人撞倒在地!安婚L(zhǎng)眼?小心點(diǎn)!”那個(gè)人對(duì)我說(shuō)。我瞪著他,沒(méi)有說(shuō)話!霸趺戳耍吭趺茨欠N眼神?我知道我?guī),但你不用這樣!”“不要臉!”說(shuō)完,一個(gè)拳頭飛上來(lái),我怒火中燒,就這樣兩個(gè)人打在了一起,在最后打趴他的時(shí)候我說(shuō)了聲:“廢!”

  周圍的人說(shuō)“怎么能這樣?把人打得那么慘還說(shuō)這話,好霸道。 薄伴]嘴!”我低吼了聲:“誰(shuí)在煩,老子滅了他!”

  ……

  就這樣,他們走了,但我被他們拉入了“黑名單”。我很委屈,很生氣,我沒(méi)有做錯(cuò)。于是,我在那之后成了“獨(dú)行俠”再不與他們一起玩!

  “怎么樣了?”她笑著說(shuō)“是我們不和你玩,還是你不和我們玩?自從那之后,你像個(gè)小Baby!”“小Baby?”“是啊,你一直在賭氣,像個(gè)小孩!呵呵……走吧我們一起去玩!”說(shuō)著她向我伸出了手。于是,我又與他們?cè)谝黄疰覒,那種久違的感覺(jué),又回來(lái)了!開(kāi)心,讓我忘記了一切的委屈,心頭上的火也被瞬間撲滅。這種感覺(jué)我不想再失去。于是我開(kāi)始學(xué)著溫和!也讓我找到了許多的朋友!

  我懂了,沒(méi)有哪個(gè)人是被遺棄的;沒(méi)有哪個(gè)人是被孤落得;只要你愿意與人相處,就可以擁有朋友,擁有快樂(lè)!有時(shí)候,我們要做的不是埋怨別人,而是反思自己是否有錯(cuò)。有時(shí)候改變自己,才是正確的選擇!

描寫成長(zhǎng)的作文 篇4

  人生中往往最微小的事就是改變一個(gè)人的轉(zhuǎn)折點(diǎn),當(dāng)丑陋、膽小這些令人不喜的字眼,蛻變成美麗、勇敢時(shí),將有許多的人追捧它。

  我,一個(gè)文靜而常常感到孤單的我。

  課間,校園總是充滿同學(xué)們的歡笑和打鬧聲,然而在一間教室里,一個(gè)孤零零的身影,獨(dú)自坐在課桌前,慢慢地,身影的頭抬了起來(lái),她望向門外,眼中充滿了渴望和羨慕——沒(méi)錯(cuò)她就是我。望著外面跳躍的同學(xué),我心中恒時(shí)渴望?晌遗,怕自己變得令人討厭。我是一個(gè)不會(huì)運(yùn)動(dòng),不會(huì)與人接觸的人,我總認(rèn)為一個(gè)女孩子就應(yīng)該文靜,正因?yàn)檫@樣,我很少與人接觸,幾乎與男生斷絕往來(lái)。同時(shí)我也渴望陽(yáng)光,渴望有陽(yáng)光一般的笑。雖然班上有與我不同的女生,在她們的臉上有那樣的'笑,她們也會(huì)被人說(shuō)不行個(gè)女孩,可她們是快樂(lè)的。我希望與他們一樣,我希望我能蛻變。

  蛻變,讓我成了現(xiàn)在的我。

  藍(lán)球是我以前從不會(huì)的,幾乎是碰也不會(huì)碰的體育課上,看著其他人輕而易舉的投籃,而我總感覺(jué)這個(gè)球很重很重,重的讓我每次不僅挨不著板,反而引來(lái)陣陣嘲笑,我抱著球張皇失措。急得要哭出來(lái)了。這時(shí)我們班算是女生中籃球打得最好的同學(xué)來(lái)教我用拋的方法。果然,練習(xí)了幾次后我終于拋進(jìn)了,我很興奮,興奮得又蹦又跳,忘了平時(shí)安靜的我。

  那天之后,我?guī)缀趺陨狭送痘@后來(lái)我不僅學(xué)會(huì)了用拋的方法還學(xué)會(huì)了標(biāo)準(zhǔn)的投籃。也從那以后,我臉上也有了像陽(yáng)光般燦爛的笑。也更愛(ài)笑了,也愛(ài)與同學(xué)們交往了。我發(fā)現(xiàn)蛻變后的我真的很快樂(lè),在以后的小打小鬧中也有了一抹屬于我快樂(lè)的身影。

  雖然我的籃球技術(shù)并不好,也稱不上是技術(shù),但我依然對(duì)它很喜愛(ài),因?yàn)樗俏彝懽兊牡谝徊。它很微不足道,卻是我的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  蛻變,是蝴蝶,它原本只是丑惡的蟲(chóng)子,卻經(jīng)蛻變,變成人人愛(ài)之的蝴蝶;蛻變,是寶石,原本只是個(gè)原石,卻經(jīng)打磨的蛻變,變的璀璨、耀眼。而成長(zhǎng)中的蛻變更美麗。

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