實(shí)用的寫(xiě)一件事的作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)一件事的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)一件事的作文 篇1
在記憶的心扉中，有許多難忘的事，就像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清；又像小溪里的水流也流不完。我最記得的是那一件事……
早上天剛剛亮，背著重重的行李上路了，坐上車，前去南澳，在車上我昏昏迷迷的，想睡睡不著，想吐吐不出，這種感覺(jué)好討厭�。�2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于到了，我踏著歡快的步伐下了車，和爸爸、媽媽、弟弟、妹妹拿著行李，進(jìn)了一個(gè)大大的`海灘，哇！好美麗呀，藍(lán)藍(lán)的湖水，在陽(yáng)光的照射下更加湛藍(lán)，在沙灘上沒(méi)有一塊大石頭，全都是細(xì)小的沙子，它們閃閃發(fā)光的，像金子似得。
換好泳衣，我迫不及待的跳進(jìn)海里，往后一看，一個(gè)個(gè)小腳丫印在沙灘上，可愛(ài)極了，水冰涼涼的好舒服，爸爸說(shuō)：“走，我們?nèi)ド钜稽c(diǎn)的地方有�！蔽液敛华q豫的跟爸爸去深一點(diǎn)的地方游，爸爸叫我看著他游，爸爸越游越遠(yuǎn)，最后還看不見(jiàn)了，我開(kāi)始時(shí)著急了，心里有各種猜想，我大聲的喊著：“爸爸，你在哪？”我一遍又一遍的喊著，突然，在遠(yuǎn)處，出現(xiàn)了爸爸的身影越來(lái)越近，越來(lái)越近。爸爸說(shuō)他游到了一輪船那，他就游回來(lái)了，我叫爸爸教我游泳，終于我學(xué)會(huì)了游泳。
到了晚上，我們?nèi)ジ幻窠稚系暮ｕr餐館吃海鮮，那些海鮮真好吃，我們吃了螃蟹、拉尿蝦、大蝦等等許多海鮮……
光陰似箭，日月如梭。我多么希望時(shí)間能夠停下來(lái)。
寫(xiě)一件事的作文 篇2
“請(qǐng)三四年級(jí)合唱隊(duì)隊(duì)員來(lái)藝術(shù)辦……”金老師清脆的聲音在廣播里響起來(lái)了。雖然上次我已經(jīng)讓媽媽轉(zhuǎn)告金老師我退出合唱隊(duì)的事，但我猛然覺(jué)得有一股無(wú)形的力量驅(qū)使我徑直地奔向藝術(shù)辦。一進(jìn)辦公室，我便向金老師說(shuō)明了來(lái)意�！澳愕降兹ゲ蝗ズ铣�(duì)？”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“去！”
可以去參加合唱比賽啦！這是我夢(mèng)寐以求的事，該告訴媽媽�；丶衣飞�，我剛開(kāi)口把這事告訴媽媽，媽媽的臉立馬氣得漲紅了臉，不分青紅皂白地訓(xùn)斥了我一頓：“你不是說(shuō)不去了，現(xiàn)在你為什么又去了，出爾反爾的！反正以后挨罵的是你，不是我！，有什么事也別來(lái)找我……”媽媽的話直戳我的心窩，讓我的心涼了半截，不爭(zhēng)氣的淚水也奪眶而出。
回到家，我便狠狠地甩下書(shū)包，撲到在床上，用手拼命地地錘打著被子。我的玩具熊西妮呆呆地看著我，似乎在它眼里，我的傷心不足掛齒……
我含淚拿出《小學(xué)生應(yīng)用題大全》心不在焉地做了起來(lái)。打開(kāi)了本子，但我身在曹營(yíng)心在漢，思想?yún)s怎么也不能集中，一個(gè)勁地在想：我能唱歌學(xué)習(xí)兩不誤嗎？為什么作為教師的媽媽不支持我去合唱隊(duì)？是不是怕我耽誤了學(xué)習(xí)？……五花八門(mén)的.問(wèn)題使我心神不寧，不爭(zhēng)氣的淚水又重新濕潤(rùn)了臉頰……
我抬頭看看鬧鐘，只有六點(diǎn)，便呆呆地坐在窗前，對(duì)著小熊西妮繼續(xù)訴說(shuō)著滿腹的委屈�？伤廊荒菢哟舸舻刈廊皇悄菢哟舸舻匦χ�，依然是那樣笑瞇瞇地看著我，似乎不懂什么叫傷心……
我提起筆，在信紙上洋洋灑灑地寫(xiě)了起來(lái)，想用心情日記的方式來(lái)傾訴這滿肚子的委屈�？擅苊苈槁榈男∽植](méi)有緩解我心中的傷心、痛苦和委屈。我又奮筆疾書(shū)，話如泉涌，似乎急需一個(gè)傾訴的對(duì)象……
寫(xiě)一件事的作文 篇3
我的生活中發(fā)生過(guò)很多事情，隨著年齡的增長(zhǎng)許多事情已經(jīng)慢慢淡忘了，但有一件小事卻讓我記憶猶新：那是幼兒園快要畢業(yè)的時(shí)候，我最后一次和幼兒園的小伙伴們玩游戲。
那天中午下課后，我想玩游戲�？墒�，我一個(gè)人該怎么玩呢？人多點(diǎn)玩起來(lái)肯定更有趣！我心里想。于是我就找來(lái)了班上的幾個(gè)小伙伴一起來(lái)做游戲�？墒�，我們還有一個(gè)難題，那就是——玩什么游戲更有趣呢？大家左思右想。一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“我們來(lái)玩老鷹捉小雞的'游戲吧？可是其他人都說(shuō)這種游戲玩夠了，沒(méi)意思。
正在大家七嘴八舌地為玩什么游戲爭(zhēng)論不休的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“要不，我們來(lái)玩捉迷藏吧？！這個(gè)游戲不僅好玩，而且還能鍛煉大家的尋找能力�！逼渌』锇槁�(tīng)后都拍手稱好。于是我們就開(kāi)始玩了起來(lái)。
第一次，該我當(dāng)尋找的人。我用手假裝捂緊眼睛，一邊數(shù)數(shù)一邊用眼睛的余光偷偷的向旁邊瞄，結(jié)果我一會(huì)兒就把小伙伴們?nèi)业搅恕?/p>
第二次，該另一個(gè)小男孩當(dāng)尋找的人。我心里想：我要找個(gè)安全的地方躲起來(lái)。于是我一會(huì)兒藏在這里，一會(huì)兒躲在那里。最后，我找到一個(gè)比較偏僻的角落蹲了進(jìn)去，心里想：“肯定誰(shuí)也找不到我！”
上課了，我連鈴聲也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我蹲在角落里等了老半天，也不見(jiàn)有人來(lái)找我。最后，我實(shí)在等得不耐煩了，就悄悄走出去一看：一個(gè)人影也沒(méi)有！“是不是上課了？”我心里想。于是，我急急忙忙地跑進(jìn)教室，只見(jiàn)剛才和我玩捉迷藏的小伙伴們都端端正正地坐在教室里聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課呢！老師很生氣，把我叫到一邊狠狠地批評(píng)我：“怎么上課遲到了？”……
一晃三年過(guò)去了，我這個(gè)頑皮的幼兒園小朋友已經(jīng)變成了懂事好學(xué)的小學(xué)生了，可是這件小事已在我腦海里刻下了難以磨滅的痕跡，讓我久久不能忘記。
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