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尋覓的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的尋覓的作文，歡迎大家分享。
尋覓的作文1
滄海桑田，榮辱數(shù)變，曾經(jīng)的泱泱大國(guó)，今日的騰飛之龍，是什么鑄就你不屈的脊梁？
——題記
“安能折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，李白喊出心中的憤懣，喊出一腔熱血，喊出唐代文人凌駕于世俗之上的清風(fēng)傲骨；“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，王安石呼出了變法革新的信心。呼出對(duì)小人當(dāng)?shù)赖拿镆暎舫鏊纬筒粦株庼驳膲阎竞狼�；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，譚嗣同笑出滿(mǎn)懷慷慨之情，笑出舍生忘死，笑出對(duì)國(guó)家至死不渝的忠肝義膽。千古一笑，孰能看破其中千愁萬(wàn)恨？
是這些千千萬(wàn)萬(wàn)的文人墨客，用血、淚混著墨汁，鐫刻出中國(guó)的錚錚鐵骨。
堅(jiān)貞不屈——中國(guó)的脊梁！
“5.12”的傷痛震塌了房屋，震毀了城鄉(xiāng)，震碎了家庭，卻始終無(wú)法震垮中國(guó)人地心！用身體護(hù)住學(xué)生，自己卻離世的老師；被抬出廢墟，卻忍痛向解放軍致敬的“敬禮娃娃”；家人危在旦夕，卻在自己任職的地區(qū)冒險(xiǎn)搶救村民，忙于安置他人的縣委書(shū)記；更有用愛(ài)凝聚成海，紛紛伸出援助之手的.世界各地人民。第一次，為了某個(gè)集體，中華人民共和國(guó)降了半旗，汽車(chē)的鳴笛聲中，五星紅旗的色彩仿佛更為凝重。中國(guó)，用愛(ài)支起汶川的天空，支起新的太陽(yáng)，放飛新的希望！
是所有的手緊緊地握在一起，用愛(ài)，用祝福，用行動(dòng)，凝成中國(guó)的主心骨！
大愛(ài)無(wú)疆——中國(guó)的脊梁！
奧運(yùn)會(huì)上那靈動(dòng)的中國(guó)紅，綴滿(mǎn)一塊塊金光閃耀的獎(jiǎng)牌；國(guó)際眾多會(huì)議上，那不時(shí)出現(xiàn)的“china”，意味著中國(guó)的國(guó)際影響力日益增強(qiáng)；曾經(jīng)的困苦不堪，到如今的世界第二大經(jīng)濟(jì)體，那呈上升趨勢(shì)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)線(xiàn)，鼓舞著眾多中國(guó)人的信心……
是新的創(chuàng)造，更是不懈的努力，換回世界各國(guó)對(duì)中國(guó)的尊重，掀去了“東亞病夫”那頂刺痛人心的帽子，是付出，是追求，砌成中國(guó)頂天立地的脊梁！
艱苦卓絕——中國(guó)的脊梁！
以智為魂，以志為力，不久的將來(lái)，中國(guó)的脊梁會(huì)由我們來(lái)支撐，中國(guó)的脊梁——蓬勃的希望！
尋覓的作文2
“早春二月，陽(yáng)春三月”，現(xiàn)在都三月了，我怎么看不到春天的景象呢？媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要你細(xì)心觀(guān)察，枕會(huì)有所發(fā)現(xiàn)�！睂ふ掖禾欤∥�?guī)е@個(gè)任務(wù)，利用空余時(shí)間來(lái)觀(guān)察：春天究竟在哪兒？
走在路上，“啪”的一聲，一串楊樹(shù)花掉在我的肩上，我瞧著這個(gè)“冒失鬼”，猛然發(fā)現(xiàn)：是春的“手”把它送到我這兒的。聞聞！這上面不是還帶有春的氣息嗎？�。∥艺业搅�，春在這里！
道旁的樹(shù)坑里，不知是誰(shuí)在去年無(wú)意地丟下了一拉西瓜子，這時(shí)，它已翻挽殼地吐出了芽?jī)�，兩片嫩綠的葉子在徽風(fēng)中搖曳著……我仔細(xì)地端詳著它，仿佛聽(tīng)到了春的腳步聲，對(duì)，一定是春把它“珠”綠了。啊！發(fā)現(xiàn)了，春在這里！
歷來(lái)公因是春的先行地，春姑娘把這里打扮得和她一樣美麗看！蕩滾著的湖水、飛舞著的柳枝、簇開(kāi)著的迎春花，還有嫩嫩的桃花、簇簇的丁香、叢叢的小革、朵朵的殲花。咦！別忘了勤勞的蜜蜂、美麗的蝴蛛……它們都在春風(fēng)的愛(ài)撫下盡情地跳若歡快的“春之奔”叮��！我看到了，這里是春的世界，春的海洋，春在這里！
星期日，我去隔壁大姐姐家借工具書(shū)。這位大姐姐去年剛從師范大學(xué)畢業(yè)，是位充滿(mǎn)活力、朝氣蓬勃的年輕教師。當(dāng)我進(jìn)去的時(shí)候，她正在伏案疾書(shū)，我好奇地問(wèn)：“今天天氣多好，您怎么不出去玲青呢？年輕哪有不愛(ài)玩的？”大姐姐放下筆笑若對(duì)我說(shuō)：“我接這個(gè)班時(shí)間不長(zhǎng)，工作還不大熟悉，妥和同學(xué)們成為知心朋友，需要時(shí)間啊！再說(shuō)學(xué)校也要組織春滸了，這不，我正設(shè)計(jì)春游的活動(dòng)方案呢！”大姐姐又給我翻看著她和學(xué)生們的照片，明亮的大眼睛里流落出深情的目光：“老校長(zhǎng)曹對(duì)我說(shuō)過(guò)，我正處在工作的黃金季節(jié)—春天。我想我應(yīng)該加倍工作，讓我們的學(xué)生長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之材，做個(gè)桃李滿(mǎn)天下的`優(yōu)秀教師！”望著大姐姐的眼睛，我發(fā)現(xiàn)了一種為事業(yè)而欲身的精神！這不就是春嘛！大姐姐不正是和春一樣，含笑地把希望的種子播種在祖國(guó)的大地上和學(xué)生的心田里，把豐收的碩果、成功的喜悅留給了秋天。
尋覓的作文3
天空因白云而變得深情，流水因魚(yú)兒而變得活潑，綠葉因紅花而變得偉大，雄鷹因翅膀而變得強(qiáng)大。但我即不向往深情、活潑，也不追求偉大、強(qiáng)壯；我只愿做一只快樂(lè)的小貓，工作、學(xué)習(xí)時(shí)忠于職守、一絲不茍，休息時(shí)懶散舒適，閑時(shí)漫步于陽(yáng)光暖照的草地上，會(huì)因偶而飛過(guò)頭頂?shù)囊欢淦压⒍鴼g呼雀躍，會(huì)因躺在路邊的一團(tuán)線(xiàn)球而翻滾爬行，會(huì)因主人的一時(shí)寵愛(ài)而洋洋得意，欲與小狗試比高。
我尋覓友情、親情、豐收。尋覓那“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。尋覓那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼。尋覓那“常記西亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的快樂(lè)。尋覓那“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”的豐收。尋覓那“衣帶漸寬終不解，為伊消得人憔悴”的追求。尋覓那“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的才思。
有人說(shuō)：“幸福是貓的尾巴。”我不知道這個(gè)比喻是否恰當(dāng)，但我卻想要成為一只沒(méi)有尾巴的貓，因?yàn)槟菢�，我就可以自己去尋覓屬于自己的尾巴。尋覓尾巴，我�?huì)頂風(fēng)冒雪地翻越雪山，因?yàn)槲夷菞l尾巴長(zhǎng)在山那邊。尋覓尾巴，我會(huì)努力去幫助那些需要幫助的人，因?yàn)槲蚁嘈牛舶途蜁?huì)在助人的'瞬間醞釀。也許這條尾巴并不永遠(yuǎn)屬于我，但我認(rèn)為“不必天長(zhǎng)地久，只愿曾經(jīng)擁有”，對(duì)曾經(jīng)擁有才是最珍貴的回憶，會(huì)留下記生難忘的回憶。正如張繼因《楓橋夜泊》而不朽，雖然他名落孫山了，但是又有誰(shuí)還記得當(dāng)時(shí)的那名登富貴的狀元呢？而他，卻被人們記住了。
也許我終不會(huì)被歷史記下，但是我也要尋覓屬于我自己的尾巴，尋覓那一片屬于自己的灑下陽(yáng)光的草地，我會(huì)在上面留下我的腳印，歪歪斜斜的腳印。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！崩钋逭赵谀婢持幸琅f在尋覓，哪怕她知道了自己的悲慘命運(yùn)。我又怎能不尋覓呢？
天空沒(méi)有了白云，它會(huì)尋覓；流水沒(méi)有了小魚(yú)，它會(huì)尋覓。我沒(méi)有了尾巴，當(dāng)然也要尋覓，因?yàn)橛辛宋舶停揖蜁?huì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。做只快樂(lè)的小貓，上帝也會(huì)為我微笑。
尋覓的作文4
在我們不停前行時(shí)，還需要我們不時(shí)回頭去尋覓那條童真之路，去尋覓那條感恩之路……。
媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了，一定給您買(mǎi)下所有的化妝品，讓您直接在家用。
媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了，一定給您買(mǎi)下最好的車(chē)，讓您不用走路。
媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了，一定給您買(mǎi)下一間大房子，還要雇很多仆人，讓您每天都開(kāi)開(kāi)心心。
媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了，一定不結(jié)婚，永遠(yuǎn)在您身邊。
媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了，一定把我的所有工資全部交給您使用。
……
當(dāng)我們成長(zhǎng)的越來(lái)越快，我們便丟棄了對(duì)親人的許諾。我們甚至都要健步如飛，想要離開(kāi)這囚禁我們自由的“監(jiān)獄”，我們想得到一切可以得到的東西。我們像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈地奔向我們向往中的草原。我們發(fā)現(xiàn)童年時(shí)的承諾是多么幼稚，發(fā)現(xiàn)他們（親人）是那樣的嘮叨、嚴(yán)厲。
她會(huì)為我不按時(shí)完成作業(yè)而在我耳邊重復(fù)“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
她會(huì)為我在吃飯時(shí)看電視而對(duì)我惡語(yǔ)相向。
他會(huì)為我沒(méi)把牙刷放入牙缸而把我從一樓拖到五樓再丟進(jìn)衛(wèi)生間。
他會(huì)為我沒(méi)有把飯碗里的`米粒吃干凈而讓我罰站。
他會(huì)為我做過(guò)錯(cuò)事而對(duì)我拳打腳踢，大打出手。
……
他們把一切奉獻(xiàn)給最?lèi)?ài)的人——我。我卻把他們的愛(ài)當(dāng)成壓力、負(fù)擔(dān)，拋之腦后。我的心不再如水晶一樣耀眼，因?yàn)槲业男陌狭艘粚幼运�、貪婪，讓我舉步為艱，于是我開(kāi)始尋覓來(lái)時(shí)的路，我發(fā)現(xiàn)了我的承諾，還有我感恩的心。
尋覓呀！順著來(lái)時(shí)的路，用一顆感恩的心對(duì)親人做出又一次的承諾：媽媽請(qǐng)您做一片藍(lán)天，我做一朵白云，一上天就可以撲到您懷里。爸爸請(qǐng)您做一片大海，我做一條小魚(yú)，一生都在您的呵護(hù)下游動(dòng)。所有的親人呀請(qǐng)你們來(lái)做宇宙吧，即使我是最耀眼的明星，也是你們的孩子，也永遠(yuǎn)忘不了你們的恩情。
尋覓的作文5
我的心中有一件非常值得我高興的事情，就是我和小伙伴們看到的風(fēng)景。還有我和小伙伴們玩的游戲。讓我到了現(xiàn)在想起那一件事，我就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。
在星期日的.時(shí)候，小朋友們來(lái)找我玩，我們走的時(shí)候，看到了很多花，花有玫瑰花，喇叭花，還有小紫金花，各種各樣的花，還可以形容百花齊放，萬(wàn)紫千紅。我們又到了小樹(shù)園看到了大松樹(shù)，我形容的大松樹(shù)。
春，夏，秋，冬，它都是綠色的，不管是大風(fēng)，大雪，都吹不倒這大松樹(shù)。還有白楊樹(shù)，它非常的直。它不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干早還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱也不動(dòng)搖。白楊樹(shù)它象征著邊疆建設(shè)者。旁邊有蘋(píng)果樹(shù)，小明爬上摘個(gè)蘋(píng)果我們爬不上去，我們說(shuō)小明給我們摘個(gè)蘋(píng)果。小明給我們摘個(gè)蘋(píng)果。我們說(shuō)謝謝。
我們到了目地，就開(kāi)始商量一下玩什么，之后我們決定玩扔泥巴這個(gè)小游戲，我們都拿著一個(gè)泥巴，扔我的泥巴扔到了小明身上，小明把泥巴扔到了小剛身上，小剛把泥巴扔到了小強(qiáng)身上，小強(qiáng)把泥巴扔到了我的身上，這樣打來(lái)打去我們的衣服都臟了，我說(shuō)要不然不玩扔泥巴，不然衣服都臟了回到家里又會(huì)被爸爸媽媽說(shuō)一頓，我們玩打水仗，我說(shuō)打水仗既可以把臟東西沖走又可以涼快涼快，我們分成了二個(gè)組，一個(gè)組叫必勝組，我是必勝組的隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)員有小明、還有小剛，還有一個(gè)組叫做戰(zhàn)神組，組長(zhǎng)是小磊，隊(duì)員有小強(qiáng)，和小祖，我們組向戰(zhàn)神組發(fā)起了激烈的攻擊，他的衣服都濕了就這樣戰(zhàn)神組向我們組發(fā)起了猛烈了攻擊，就這樣我們打來(lái)打去，我們的衣服濕了，最后我們必勝組勝利了，戰(zhàn)神組變成了落湯雞，但我們的衣服也濕了，所為驕兵必?cái)。m然我們這一次贏了，但下一次也可能就會(huì)輸。
這就是我們春天的快樂(lè)事！
尋覓的作文6
日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。在這春意萌發(fā)的4月，我們學(xué)校來(lái)到了黃山湖公園郊游。
進(jìn)入公園西門(mén)，各班開(kāi)始自由活動(dòng)。沈老師便先帶我們來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)前，玩游戲。會(huì)玩什么呢？大家拭目以待。沈老師先讓大家組成各個(gè)小組，然后挑了一組示范。男生組的同學(xué)們按照要求，手拉手圍成一圈，讓每位同學(xué)記住左右握著誰(shuí)的手，然后好戲開(kāi)場(chǎng)。沈老師將他們打亂位置，之后，按著先前的順序，拉好手，繞成結(jié)，再想方設(shè)法把結(jié)解開(kāi)，這樣，游戲就玩成功了。沈老師說(shuō)，這個(gè)游戲就叫“心有千千結(jié)”，最后讓各組開(kāi)始玩。
我們組共六人，人人配合都十分默契。我們一連玩了五次，共解開(kāi)了兩次。正當(dāng)我們感到玩膩時(shí)，沈老師又變出一個(gè)新花樣，女生一大組，男生一大組，分開(kāi)解一個(gè)大結(jié)。雖說(shuō)我們女生組人多，但最后順利地領(lǐng)先了一步。玩過(guò)之后，沈老師便讓我們自由活動(dòng)了。
于是，身為組長(zhǎng)的我?guī)е〗M六人，一同向“金沙灣”進(jìn)發(fā)。雖是春天來(lái)臨了，但早春的.風(fēng)依舊帶著絲絲涼意。我們一路邊走邊玩，在“銀珠港”停留了片刻，便開(kāi)始玩起沙。
一滴涼涼的水珠掉在額頭上，我意識(shí)要下雨了，便大聲喊“吳燁恬，要下雨了，我們回游樂(lè)場(chǎng)吧！”她表示仍想玩沙，于是我將她們?nèi)朔旁谏碁┥�，約定三點(diǎn)來(lái)接，就帶著剩下組員前往游樂(lè)場(chǎng)。果然不出我所料，我們返回途中，雨就漸漸下大了。我們飛速趕往游樂(lè)場(chǎng)，找到一個(gè)遮雨棚坐了下來(lái)。我有點(diǎn)腿麻，不想站著，施心怡和柳沁便去玩海盜船了。
雨越下越大，我擔(dān)心三人的情況，便動(dòng)身一人去金沙灣找她們。途經(jīng)黃山湖圣堤，領(lǐng)略了一個(gè)別樣的公園一角。圣堤位于黃山湖南面，東方之舟廣場(chǎng)附近，風(fēng)雨交措，小雨淅瀝，樹(shù)葉綽綽紛紛掉落下來(lái)。我獨(dú)自一人行走其間，多么唯美浪漫的畫(huà)面��！
到達(dá)金沙灣，找到組員，我們就返回了。我在游樂(lè)場(chǎng)逛了一圈，買(mǎi)了一個(gè)麥芽糖做的蝴蝶。之后，便一直在努力地吃完。
黃山湖美景確實(shí)眾多，它是長(zhǎng)江之濱的一顆明珠，亦是我們江陰人民美麗的花園。
尋覓的作文7
《養(yǎng)花》的作者是老舍。老舍是一名著名的作家。這篇課文講的是老舍與老舍養(yǎng)花的故事。
大作家也有小興趣，老舍也一樣。
在第一段中，老舍說(shuō)：“花開(kāi)的大小好壞都不計(jì)較，只要開(kāi)花，我就高興�！边@句話(huà)說(shuō)明，老舍雖然愛(ài)花也喜花，但并不會(huì)因?yàn)轲B(yǎng)花而占據(jù)很多時(shí)間，沒(méi)有讓它成為累贅，而讓養(yǎng)花成了一種真正的樂(lè)趣。
老舍先生也不去計(jì)較花的大小好壞，由此可見(jiàn)，老舍的一種氣節(jié)：他不計(jì)較這些，他也不在乎旁人的評(píng)論。也就是說(shuō)，他表現(xiàn)出來(lái)的是最真實(shí)的自己。自己想怎么樣就怎么樣吧。畢竟，那是自己所喜歡的'狀態(tài)呀！兩個(gè)字：清雅！
有些人就完全不一樣了。還是拿養(yǎng)花做例子吧。
有些人養(yǎng)花，要最名貴的品種，培最好的土壤，最棒的肥料，最適宜的溫度和濕度。養(yǎng)花讓他花費(fèi)了很大的財(cái)力物力，他成了花的奴隸，花讓他痛苦不堪。這一切只是為了別人的稱(chēng)贊……
養(yǎng)花成了一種華而不實(shí)的“享受”，樂(lè)趣成了一團(tuán)虛無(wú)飄渺的空想，兩個(gè)字；虛榮！
如果我這樣問(wèn)：你是想做一個(gè)清雅的人還是虛榮的人呢？所有被問(wèn)到的人一定義無(wú)反顧地選擇第一個(gè)答案，但是接下來(lái)的問(wèn)題是：誰(shuí)做到了？很少。其實(shí)做到它其實(shí)不難，只是放在如今，那就很難了。
在所有人都在追名逐利的今天，再想表現(xiàn)真實(shí)的自己是那樣的難。因?yàn)橐胱屪约韩@得更高的地位，就不得不迫使自己表現(xiàn)給別人看，表現(xiàn)成別人喜歡的那樣，而自己真正的樣子早已被埋葬，自己都不記得本該有的模樣了。
老舍，從他真正的愛(ài)好——養(yǎng)花中獲得了樂(lè)趣，因?yàn)樗陴B(yǎng)花過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的是真實(shí)的自我。他所保留下來(lái)的這份清雅著實(shí)讓人敬佩。他是一位偉大的人，一名真正清雅的人。
只是如果老舍先生后到今天，這些自我的光輝是否還能閃耀？
也許世上只有兩種人能表現(xiàn)出真實(shí)的自我：
一種是像老舍先生這樣的人；
一種就是精神病患者——因?yàn)樗麄儾挥谩把b”給別人看！
尋覓的作文8
春，是一串串躍動(dòng)的音符，充滿(mǎn)著活力;春，是一棵棵新生的小草，充滿(mǎn)著生機(jī);春，是一朵朵雪花的期盼，充滿(mǎn)著希望。春天，鶯飛草長(zhǎng)，沐浴著早春明媚的陽(yáng)光，我踏上了尋春之旅。
田野之春是純凈的，富有活力的。
江南的春是揉合了詩(shī)情與畫(huà)意的。
信步走在江南的小橋上，沒(méi)由來(lái)地想起一句詩(shī)詞：“雨恨云愁，江南依舊稱(chēng)佳麗。水村漁市，一縷孤煙細(xì)�！苯峡偸亲屓讼氲降模撬煜嘟又�，以及柳絮飛揚(yáng)的早春之色，我也免不了對(duì)江南之色細(xì)細(xì)品味一番。江南眾多的，是柳和桃，不錯(cuò)，“桃紅柳綠”一片春都掩映在江南細(xì)雨之中，薄霧一般的，朦朦朧朧的。江南的古色古香也自有一番獨(dú)特的韻味。行走于江南的樓閣間，穿梭于江南的小溪長(zhǎng)河間，隨處可見(jiàn)的是小小的扁舟、戴斗笠的漁民，隨處可聞的是江南的琴瑟之聲。詩(shī)情和畫(huà)意都融入了江南，成了江南的一部分，不可或缺的一部分。
原來(lái)，江南之春是優(yōu)雅的、充滿(mǎn)生機(jī)的。
城市的春又是如何的呢?走遍了鄉(xiāng)村田野、江南水鄉(xiāng)，我終于可以來(lái)看看我身邊的、熱鬧而繁華的春。
城市予人的感受是高樓林立、車(chē)水馬龍，那么，我也來(lái)感受一下在這城市中，到底有什么春?
縱橫交錯(cuò)的馬路上人來(lái)人往，有提著購(gòu)物袋逛商場(chǎng)的，有穿著西裝行走在大廈中的'，鮮有無(wú)所事事的。道路兩旁的樹(shù)早已抽枝發(fā)芽，似乎迫不及待地想要把春傳遞至這個(gè)繁華的城市。公園里的花或清雅或雍容，或普通或高貴，都樂(lè)于讓自己成為春的一部分。我也笑了，原來(lái)，城市的春是充滿(mǎn)希望、熱熱鬧鬧的。
春，是充滿(mǎn)活力、生機(jī)及希望的;春，是純凈、優(yōu)雅、熱鬧的。其實(shí)，春就是一份活力，就是生機(jī)，就是希望。它不是一個(gè)季節(jié)，而是我們對(duì)于人生的感悟。春天來(lái)了，讓我們帶上活力、生機(jī)和希望，微笑踏上人生的旅程!
尋覓的作文9
今天我要去踏春了，我非常高興，我叫我爸爸給我了10元錢(qián)。
我來(lái)到了學(xué)的路上，在路上我看到我的同學(xué)們，我們一路歡聲笑語(yǔ)走到學(xué)校，再由老師帶領(lǐng)我們一起去踏春。
到了目的地，就看見(jiàn)垂柳，它非常的美麗，下垂的枝條，隨著微風(fēng)的撫摸，微微飄起像仙女下凡一般，白楊樹(shù)站的筆直，就好像戰(zhàn)士，無(wú)畏的保護(hù)者我們。
這時(shí)一輛車(chē)過(guò)去，后面跟著一群黑精靈，張牙舞爪的`襲擊我們，好不容易擺脫了黑精靈，我回頭我回頭一看我的小伙伴們個(gè)個(gè)灰頭土臉的，好不可愛(ài)，我在想如果現(xiàn)在沒(méi)有那高科技是不是天空明媚，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
我看見(jiàn)地下有一片花，老師說(shuō)那是小雞蛋花，這里面的花苞能吃，老師邊說(shuō)邊拿去吃，我們都半信半疑的把它放在嘴里，啊，真不好吃，邊上的同學(xué)都吐了，老師還是站在邊上微笑的看著我們，老師說(shuō)我們現(xiàn)在的學(xué)生都過(guò)的太幸福了，應(yīng)該學(xué)會(huì)吃點(diǎn)苦，才能知道賺錢(qián)不容易，才知道家長(zhǎng)們的幸苦才知道家長(zhǎng)們的幸苦。
我們的踏春還在繼續(xù)，我們突然聞見(jiàn)一陣花香，我們隨著香味去尋找，看見(jiàn)一片油菜花田就在眼前，它無(wú)邊無(wú)際它無(wú)邊無(wú)際和遠(yuǎn)處的藍(lán)天交接在一起，美麗極了，我們大部隊(duì)我們大部隊(duì)還在前進(jìn)，不知道那個(gè)同學(xué)眼尖看見(jiàn)了好多美麗的花，那位看門(mén)的老爺爺卻不讓我們進(jìn)去看，老爺爺說(shuō)老師可以進(jìn)去看，老師說(shuō)不用了，我要和孩子們一起，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看就可以了，謝謝您了。
就這樣我們的踏春就這樣愉快的結(jié)束了，得到了很多的感悟，感嘆大自然這么美好，感嘆我們還有機(jī)會(huì)欣賞大自然大自然，希望手握高科技的人們，可以放下高科技欣賞大自然，保護(hù)大自然。
尋覓的作文10
星期五，老師說(shuō)去踏春，在星期日出發(fā)。我興奮地整夜沒(méi)睡著。我早早的把要用的東西準(zhǔn)備好了。
到了星期日那天，我六點(diǎn)三十就起床啦，干完雜事已經(jīng)六點(diǎn)五十一啦。我跑到尚柯家，見(jiàn)尚柯正在梳頭，就急忙催尚柯快點(diǎn)�？戳艘幌卤硪呀�(jīng)七點(diǎn)了。尚柯弄完了我們要走了，熟人她們問(wèn)我：”去哪?“我說(shuō)：”老師領(lǐng)我們?nèi)ヌご?“正好他們?cè)谖覀儗W(xué)校一帶工作，就把我們帶到學(xué)校了。
一路上有小鳥(niǎo)在歌唱，仿佛整個(gè)世界都是它的舞臺(tái)。還有柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝是她的頭發(fā)。還看見(jiàn)了楊樹(shù)呢，它可直了。春天到了，楊樹(shù)也綠了，它雖然不像柳樹(shù)漂亮，但楊樹(shù)很堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也永遠(yuǎn)不動(dòng)搖。走了一會(huì)兒，有一片桃林有紅的，有白的，有粉的`桃花可漂亮啦!我們還在那拍了照，走著走著就到了公路，公路還有一種白色的花，叫什么我也不知道。還有一種黃色的花可以吃，剛?cè)胱旌芴�，一�?huì)就很苦了，我連忙把它給吐啦。走了一會(huì)我還看見(jiàn)了一個(gè)工廠(chǎng)里面有一棵很漂亮的樹(shù)，只是不知道叫什么名字，想進(jìn)去看看人家不讓進(jìn)去說(shuō)是工廠(chǎng)比讓進(jìn)，也太小氣了。老師對(duì)那個(gè)看門(mén)地說(shuō)：”只是我進(jìn)去不讓同學(xué)進(jìn)去，只是去拍照片就回來(lái)。“他才答應(yīng)的。
這一片還有一個(gè)工地，里面有郁金香花。我可想要一朵了，不過(guò)那些花不是我的。我不能要，只想看看。可人家不讓進(jìn)，老師說(shuō)她進(jìn)去照張照片，他也不讓進(jìn)。我們只是去看一下有不拿什么東西，看他緊張那樣不進(jìn)就不進(jìn)。不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)：”讓他幫咱拍�！白吡艘恍�(huì)兒，有一個(gè)商店我們都去哪買(mǎi)水喝，我們休息了一會(huì)體力又回來(lái)了。
我採(cǎi)了一朵小雞蛋花，做這回來(lái)踏春的紀(jì)念。
尋覓的作文11
閑暇之時(shí)，我喜歡尋覓，尋覓那些細(xì)節(jié)溫情。
河邊散步，在一張椅子上看見(jiàn)一位睡著的老人，滿(mǎn)臉是冬日的蒼涼。那一刻，他的帽子被北風(fēng)吹落，我順手撿起替他戴上。他醒了，混濁的眼睛望著我，當(dāng)弄清楚事情的原委之后，剛剛還寂寞的臉?biāo)查g像菊花一樣綻開(kāi)了，那笑容里竟有一種孩子般的羞澀和驚喜。
這樣的溫情打動(dòng)了我，別老是抱怨日子平靜如湖水，沒(méi)有狂風(fēng)和巨浪，泛不起美麗的浪花。驚天地、泣鬼神的故事固然有壯烈之美，然而，更多的柔情脈脈蘊(yùn)藏在細(xì)節(jié)之中。
我沒(méi)有停下來(lái)休息，再次踏上旅途，繼續(xù)尋覓。
法國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽，只因選手無(wú)意間擊中了一只小鳥(niǎo)而停賽。選手雙手合十，為小鳥(niǎo)祈禱，全場(chǎng)一片肅靜，賽場(chǎng)上有激烈的競(jìng)爭(zhēng)，也有溫情的細(xì)節(jié)。
冰天雪地，寒風(fēng)徹骨，人們都不敢出門(mén)，女孩掙脫母親的手，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�，有花！”那是梅。北風(fēng)中有令人寒顫的冷，也有溫情的細(xì)節(jié)。
盲校老師帶領(lǐng)盲童來(lái)到蓮花池旁，將他們的手放在蓮花上。太陽(yáng)升起時(shí)，蓮花慢慢展開(kāi)羞澀的面容。孩子驚叫：“老師，我感覺(jué)到它在開(kāi)放！”生命中縱使缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，心也會(huì)發(fā)現(xiàn)，也會(huì)有溫情的細(xì)節(jié)。
茂盛的森林中，小麻雀不慎從枝頭掉下，老麻雀為了保護(hù)自己的.孩子，勇敢地與獵狗對(duì)峙。在人的字典里，這叫責(zé)任，然而濃厚的母愛(ài)融化在那雙小小的犀利眼睛里，溫情在細(xì)節(jié)里。
我發(fā)現(xiàn)自己的欲望越來(lái)越大。不再僅僅尋覓那些活物的溫情。你瞧，在芬芳的花圃里，五彩繽紛的花離不開(kāi)綠葉，綠葉也少不了花兒的色彩依賴(lài)。它們相互依賴(lài)，相互依存，相互愛(ài)惜。一朵花微不足道，卻也有溫情細(xì)節(jié)。
所有的溫情都是瑣碎的，所有的瑣碎都是溫情的，所有的溫情有都是細(xì)節(jié)的。有時(shí)，細(xì)小的溫情其實(shí)就在我們身邊只不過(guò)它太小，不易被我們發(fā)現(xiàn)。溫情的細(xì)節(jié)令人回味無(wú)窮，而那些溫情的細(xì)節(jié)也需要我們尋覓。
尋覓的作文12
翻來(lái)些許泛黃的書(shū)頁(yè)，迎面而來(lái)的是一種令人癡迷的氣息。愛(ài)閱讀的人會(huì)懂得，那泛黃的書(shū)頁(yè)，帶給我們的是心靈深處的慰藉；是一種不可言說(shuō)的溫柔；是一種深受感動(dòng)的浪漫；更是一種別樣的.人生品味。
在那文字間，我們與古人邂逅，像是回到了過(guò)去，我們可以和花木蘭一起征戰(zhàn)沙場(chǎng)，即使尸橫遍野，也阻擋不住將士們保家衛(wèi)國(guó)的士氣；可以和陶淵明一起去到世外桃源，感受那樸實(shí)百姓的熱情；可以理解李清照“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的凄苦、孤獨(dú)和無(wú)奈；在那里我們還可以和外國(guó)詩(shī)人結(jié)識(shí)，學(xué)到普希金“加入生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子總會(huì)過(guò)去”的那種樂(lè)觀(guān)向上的精神，不向生活屈服的精神；也可以體會(huì)泰戈?duì)柕摹吧缦幕ㄖk爛，死若秋葉之靜美”的美好；也可以從《簡(jiǎn)愛(ài)》中看到一個(gè)努力擺脫舊習(xí)俗和偏見(jiàn)，敢于爭(zhēng)取自由和平等的女子。在字里行間，我們重回過(guò)去，感受濃厚的歷史氣息，字里行間，我們結(jié)識(shí)新朋友學(xué)習(xí)他們的精神。
書(shū)本，開(kāi)啟心門(mén)，看見(jiàn)大千世界，啟迪著我們。周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔；李密“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)”的孝心；陶淵明“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”的純真；李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著；杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的志向；李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡幕磉_(dá)。這些精神如同陽(yáng)光雨露，溫暖和滋潤(rùn)著我們的心靈。
詩(shī)文，讓我們體會(huì)浪漫。《詩(shī)經(jīng)》中“生死契闊，與子成說(shuō)，執(zhí)子之手，與子偕老”的感動(dòng)；卓文君“愿得一人心，白首不相離”的浪漫；盧照鄰“得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙”的溫馨；陳衡恪“嗟余只影只影系人間,如何同生不同死?”的凄美；李商隱“身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”的默契，讓我們感受浪漫,充滿(mǎn)想象。
泛黃的書(shū)頁(yè)，淡淡的書(shū)香，是哪些整天忙碌著的人們的精神慰藉，讓他們?cè)跈C(jī)器般高速運(yùn)轉(zhuǎn)的生活中找到些許空暇；讓人們?cè)谘谉岬南娜照业叫┰S清涼；讓我們?cè)跓o(wú)窮書(shū)海中尋覓美好。
尋覓的作文13
漸行漸近的圍城，懸于頭頂?shù)挠裆奶炜�，使我明白，我終于來(lái)到了這里。多少年，良渚，我癡慕你一個(gè)模糊的背影，恍惚間是你精致如玉的顏容。而今天，終日碌碌的我終是見(jiàn)到了你。
步步小心，只為了走近你。同樣是泥土裝點(diǎn)的展廳里，擺放著件件玉器。走近一件，是似曾相識(shí)的感動(dòng)。天圓地方，套進(jìn)不足十厘米的地方，捆綁住的卻是萬(wàn)物的腳步，時(shí)間在這里出奇的從容。和潤(rùn)的玉色，流暢的線(xiàn)條，那是先民無(wú)與倫比的智慧。而偌大的展廳里，沒(méi)有人知道我為何熱淚盈眶。
曾經(jīng)，我也只是個(gè)勉強(qiáng)可以看到展品的孩子。昂著頭，在淡色的光彩下仰望。琮璧鉞鼎，吳越霸王，我一遍遍地向訪(fǎng)客介紹著。兒時(shí)的時(shí)光里，因而抹上了一層濃濃的歷史的浩渺色彩。升學(xué)、新學(xué)校、繁忙的學(xué)業(yè)，兒時(shí)的驕傲也連同慢慢剝掉。生活里，長(zhǎng)高的我卻找不到那個(gè)兒時(shí)的位置，那個(gè)我作為講解員的位置，沒(méi)有人會(huì)對(duì)我報(bào)以那熟悉的微笑。那個(gè)一遍遍教導(dǎo)我的叔叔，那個(gè)滿(mǎn)頭銀發(fā)的學(xué)者……都再也找不到了。
而今天，知道嗎？我又回來(lái)了，在這個(gè)良渚文化的真正起點(diǎn)。就像是那頭發(fā)里什么風(fēng)都有的'三毛來(lái)到周莊一般，只是我找到的不是自己的老祖母，而是童年，是夢(mèng)想。這里我邂逅著的是過(guò)去的自己——那個(gè)幾年前和伙伴們站在博物館里擊掌盟誓的我，那個(gè)會(huì)為一個(gè)奇異的古字而癡迷一個(gè)下午的我，甚至是——那個(gè)矮矮的我。
一陣年代久遠(yuǎn)的風(fēng)，將我喚回這片土地。燈光交替著，傾灑在我的臉上。我的腳步輕輕將這城池丈量，古城、澤國(guó)、水鄉(xiāng)。
輕掩嘴角的笑，我釋然著，仿佛是放下了一個(gè)兒時(shí)的未完結(jié)的夢(mèng)。
那是良渚、古玉、江南，也是我的曾經(jīng)的遺憾。其實(shí)，每個(gè)人的心里都有一個(gè)自己的良渚，負(fù)著箱篋，箱篋里是自己的夢(mèng)想。無(wú)論時(shí)光是多么漫長(zhǎng)，都不會(huì)遺忘。因?yàn)槟莻�(gè)夢(mèng)想，在真實(shí)的世界里，我們才沒(méi)有迷失自己的方向。我不知我會(huì)走哪條路，但我知道，終點(diǎn)都一樣。
我終是離開(kāi)了，在風(fēng)里，又重掩上了良渚的面紗。尋夢(mèng)良渚，夢(mèng)想在前方。
尋覓的作文14
書(shū)，是世界的一個(gè)窗口，人們就是通過(guò)這樣的窗口認(rèn)識(shí)，了解這個(gè)世界。閱讀，就是我們打開(kāi)窗口的方法。
我們總是認(rèn)為閱讀是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為，總是為了學(xué)習(xí)、為了考試才閱讀那些不得不看的書(shū)。卻忘了自己內(nèi)心缺乏的寧?kù)o，閱讀恰恰可以給予我們內(nèi)心的寧?kù)o，從而使我們快樂(lè)。
當(dāng)我們閱讀《假如給我三天光明》一書(shū)時(shí)，只有贊美海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的精神。而忽略；了他是如何與世界交流的。海倫凱勒是一個(gè)生活在無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的.世界的一個(gè)女子。是書(shū)，是閱讀書(shū)，給予她與世界交流的方法，以及教會(huì)她認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。海倫凱勒用盲文摸索著、閱讀著，內(nèi)心因此而得到滿(mǎn)足。而我們作為正常人，則更應(yīng)該閱讀文章、書(shū)籍，從中得到快樂(lè)。
麥考利既擁有財(cái)富與名利，又擁有地位與權(quán)力的人。但是有關(guān)于他的傳記卻說(shuō)，他一生最快樂(lè)的時(shí)光，在于讀書(shū)。麥考利曾經(jīng)寫(xiě)了一封信給給一個(gè)寫(xiě)信給他的女孩，說(shuō)：“你的來(lái)信，我收到了，內(nèi)容很棒，我深表感謝。我知道你喜歡讀書(shū)，且能明白其中的的樂(lè)趣所在。我深表欣慰，因?yàn)楫?dāng)你成長(zhǎng)至我現(xiàn)在的年齡，你一定會(huì)懂，相較于餡餅與蛋糕，相較于玩具游戲，相較于世間的名勝風(fēng)景，讀書(shū)的樂(lè)趣遠(yuǎn)勝于這些。假如有人請(qǐng)我當(dāng)最偉大的國(guó)王，享受宮殿花園的樂(lè)趣，品美味析佳肴，駕華車(chē)穿麗衣，差遣數(shù)百的奴仆，而唯獨(dú)沒(méi)有讀書(shū)的條件，我寧愿不當(dāng)國(guó)王，而做窮人，居斗室，享書(shū)無(wú)數(shù)，也不要做一個(gè)厭書(shū)的國(guó)王�！睍�(shū)，給予人們思想的宮殿，無(wú)比強(qiáng)大。
閱讀是一種享受，閱讀是一種升華，閱讀是一種成長(zhǎng)。
當(dāng)我困惑的時(shí)候，閱讀讓我釋然；當(dāng)我郁悶無(wú)助的時(shí)候，閱讀給我力量。也許，于都有時(shí)無(wú)趣，但那時(shí)我還不懂不過(guò)它的意義�？鞓�(lè)閱讀，用心感受。
每當(dāng)我讀一篇文章時(shí)，總會(huì)被吸引。每當(dāng)夜晚難眠時(shí)，我都會(huì)拿出一本書(shū)細(xì)細(xì)品味，方才能安然入睡。每當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)聊時(shí)，我都會(huì)拿出一本書(shū)，慢慢的翻閱。與書(shū)為友，才不會(huì)感到郁悶。閱讀，教會(huì)我靜靜的尋覓。
尋覓的作文15
看，舞蹈演員在舞臺(tái)上那婀娜的舞姿。聽(tīng)，鋼琴家在舞臺(tái)上彈奏動(dòng)聽(tīng)的曲子，歌唱家在舞臺(tái)上美麗動(dòng)聽(tīng)的歌聲。她們都是擁有自己的舞臺(tái)，那我們舞臺(tái)會(huì)在哪里？他是否出現(xiàn)在了我們的眼前，讓我們大膽的去尋覓自己的舞臺(tái)吧！相信自己，總會(huì)有收獲的！
現(xiàn)在的我們，還是一個(gè)學(xué)生，也許說(shuō)擁有一個(gè)自己的舞臺(tái)還過(guò)早。但想想看，時(shí)間的流逝，我們的改變，那我們離舞臺(tái)就不遠(yuǎn)了。舞臺(tái)就像自己的夢(mèng)想一般，舞蹈者的夢(mèng)想就是能夠在舞臺(tái)上展示自己的舞韻；鋼琴者的夢(mèng)想就是能夠在舞臺(tái)上彈奏動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè)。那我們的舞臺(tái)是什么？：我們應(yīng)該怎樣做才能去尋覓自己的舞臺(tái)？
付出努力，才有收獲
雖說(shuō)漫長(zhǎng)人生，但一晃一天就過(guò)去了，再一晃一年就過(guò)去了。付出的少，自然回報(bào)的就少。漫長(zhǎng)人生，浪費(fèi)掉的時(shí)光有很多，但我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。如不珍惜，就變成了一個(gè)虛度光陰的人。如果說(shuō)生活就像是一個(gè)大學(xué)堂，那么我們?cè)谶@個(gè)大學(xué)堂里又算什么？沒(méi)有高學(xué)問(wèn)，高知識(shí)，怎么生活在這個(gè)大學(xué)堂里！所以只有出自己的不懈努力，才會(huì)有收獲，大膽地去尋覓自己的人生舞臺(tái)吧！
尋覓舞臺(tái)，唯有付出
舞臺(tái)，是夢(mèng)想的地方，擁有了夢(mèng)想，就必須有付出。相信，每一個(gè)人都不是輕易地站在舞臺(tái)中央的，成功的背后一定會(huì)有艱辛的努力和汗水。只有這樣，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)，最終才能站在自己的舞臺(tái)！
經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)彩虹
經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)彩虹，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。有夢(mèng)就追，有夢(mèng)就拼。不要讓自己的青春失去本身光彩。機(jī)會(huì)不已，懂得把握。經(jīng)風(fēng)雨洗禮，換回的可能就是更大的成就。相信自己終有一天站在自己的舞臺(tái)上！
尋覓自己的人生舞臺(tái)吧，因?yàn)橛袎?mèng)才會(huì)成長(zhǎng)，有付出才有收獲。相信，你也在舞臺(tái)中央！
尋覓自己的舞臺(tái)，讓自己的光彩展現(xiàn)在舞臺(tái)中央！
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