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優(yōu)秀日記

時(shí)間:2024-10-28 14:47:54 日記大全 我要投稿

關(guān)于優(yōu)秀日記模板匯編七篇

  一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了,一定有不少感想,需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。為了讓您不再為寫日記頭疼,下面是小編為大家整理的優(yōu)秀日記7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于優(yōu)秀日記模板匯編七篇

優(yōu)秀日記 篇1

  我們又來到了阿伯的家。

  阿伯看見了我們,立刻眉開眼笑,笑得好像一個(gè)小孩。阿伯逐個(gè)逐個(gè)地拍著我們的肩膀,撫摸著我們的手,眼中蕩漾著濃濃的愛意,就像爺爺愛憐孫兒一樣,濃的化不開。

  阿伯的一切我們已經(jīng)很熟悉了,無論是他的身外之物,還是他自己。阿伯還是像往常一樣,笑著說:“氣里頭搬凳出來脞啊。”(陽江話,去里面搬凳子出來坐啊)聽的多了,同學(xué)們都會(huì)意的相視一笑,去里面搬凳子了。

  凳子搬了出來,我們像往常一樣坐在池塘邊,也有的人坐在“吊床”上,一個(gè)個(gè)七嘴八舌地和阿伯說話,阿伯聽得也不是很懂,總是一個(gè)勁地呵呵地笑?粗Φ媚敲撮_心,我們也很高興。我們總是很高興的來,很高興的回來,因?yàn)榭吹搅税⒉_心的樣子。

  阿伯總是叫我們別買東西去,總是說:“下次冇買拱多也來咯!(陽江話,下次不要買這么多東西來了)其實(shí),這也是實(shí)話,阿伯什么也不缺,該有的`也有了。他缺的是那精神的慰藉。

  孤單,寂寞,會(huì)讓心靈受到創(chuàng)傷。孤獨(dú)的心靈,需要我們經(jīng)常走進(jìn)去逛逛,留下笑聲與影子,讓孤獨(dú)的心靈不再空白,空虛。老人需要安慰,孤獨(dú)的老人更加需要安慰。阿伯,需要不是物質(zhì)上的滿足,而是精神上的享受。他希望人們?nèi)タ此退f說話,僅此而已,不需要任何別的東西。

  但愿我們能常常去看看他,給一個(gè)孤獨(dú)的老人以心靈的安慰。

優(yōu)秀日記 篇2

  20xx.6.8周二晴

  今天是我們第一次去幼兒園見習(xí),我懷著好奇與激動(dòng)的心情來到山大一幼。去之前,我還在想我該穿什么、說什么、做什么、做什么樣的動(dòng)作和表情,小朋友才會(huì)喜歡我。雖然自己也上過幼兒園,且經(jīng)過大一一年的學(xué)習(xí),也掌握了一定的學(xué)前心理學(xué)與衛(wèi)生學(xué)的知識(shí),但是一想到這么快就要用到這么快就要應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中來了,也真心發(fā)怵。

  但是當(dāng)我真正進(jìn)了幼兒園,覺得幼兒園是那么親切,小朋友們是那么可愛。我們分成了十二個(gè)見習(xí)小組,每個(gè)小組負(fù)責(zé)觀察大中小班各一個(gè)月。我和我的小伙伴們被分成在了第十組,這個(gè)月負(fù)責(zé)觀察中班的活動(dòng)。我們是每周二下午去見習(xí),下午是幼兒園小朋友們開展區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間。在中五班,我們看到了幼兒園的幾個(gè)活動(dòng)區(qū)域。有娃娃家、手工區(qū)、科學(xué)區(qū)、表演區(qū)、讀書區(qū)等。我真得挺佩服那個(gè)老師的,竟然可以讓孩子聽的懂參與這些區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則、知道怎么去玩那些游戲。每個(gè)班除了區(qū)域活動(dòng)外,還有幼兒園開設(shè)的特色的區(qū)域,,像科學(xué)室、讀書室。我想孩子們能夠在這樣一所幼兒園里度過他們的童年是多么幸福。

  20xx.6.15周二晴

  今天,我們又來到山大一幼。這次驚奇的發(fā)現(xiàn)幼兒園門口張貼者孩子們的手工作品,十分可愛、有趣。這次剛到上次去過的那個(gè)班,孩子們就很快認(rèn)出了我們,和我們親切的打招呼。這次去的時(shí)候正好

  趕上他們吃小紅果,他們都吃的很開心。吃完小紅果,又到了上課的時(shí)間。孩子們排隊(duì)進(jìn)了教室,像上次一樣聽老師講解之后,再去活動(dòng)。孩子們的天性得到了充分的發(fā)揮,并且也在為孩子們培養(yǎng)廣泛興趣做了準(zhǔn)備。這次來,我來到了圖書區(qū),看到一個(gè)小男孩正在看書。于是我就和他交流了起來。這時(shí)候他讓我給講故事,這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是多么的貧乏。我就給他講了起來,講到最后連我都糊涂了,卻發(fā)現(xiàn)孩子卻還在很認(rèn)真的聽。我想真的需要在技能方面,真的'需要大幅度的提高了,才能不辜負(fù)孩子,讓孩子感興趣卻不覺得累。

  20xx.6.22周二晴

  今天再次來到山大一幼的時(shí)候,看起來孩子們對(duì)我們已經(jīng)很熟悉了。有的孩子用手他的手拍拍我的衣服,有的用他的腳碰碰你的腳。過了一會(huì)兒,他們又開始區(qū)域活動(dòng)了。我在美工區(qū)教孩子們用橡皮泥捏水餃。我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水餃大師,捏餃子又好又快。過了一會(huì)兒,有一個(gè)小男孩摸摸我同伴的肚子說:“老師,我小時(shí)候,就在你的肚子里!蓖瑢W(xué)也很有耐心說“你小時(shí)候,在你媽媽的肚子里面,不在老師的肚子里面!蔽抑苯泳托娏,不過這引起了我的思考。孩子們的想像是多么奇特,語言是多么可愛,孩子們是多么有魅力的詩人。

  20xx.6.29周二晴

  今天我們又來到山大一幼時(shí),孩子們正在吃水果。他們有的人拉著我的手說,老師你看看我把蘋果咬成了小人。接著又有幾個(gè)孩子爭(zhēng)先恐后的把他們手里的蘋果的形狀給我看。在我看來,孩子們手中的蘋果根本看不出形狀。但是他們卻很開心的告訴我“這是小人”“這是小狗狗”“這是西瓜”真的很佩服孩子們的想象力。過了一會(huì)兒,孩子們照例又開始進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。這次我在表演區(qū),陪三個(gè)孩子玩吧啦吧啦小魔仙,可能是我和她們太親近了,她們不認(rèn)為我是她們老師的緣故,于是乎她們就追著我打。我沒了主意,我的同伴告訴我說,“你告訴她們打人魔法會(huì)失靈的”這就話點(diǎn)醒了我,果然奏效。后來我在想和孩子們交流的時(shí)候,應(yīng)該善于用孩子們的思維解決問題。這樣既不會(huì)給孩子們的心理造成負(fù)擔(dān),也不會(huì)破壞孩子們正在進(jìn)行的游戲活動(dòng),使孩子們能在自己的游戲中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正。20xx.7.5周二晴

  結(jié)束了在中五班的見習(xí)生活,我們又來到了大五班開始了為期一個(gè)月的見習(xí)生活。初次來到大五班,大五班的孩子正在吃水果,老師們正在給孩子們梳頭。這個(gè)班的孩子明顯比比中班的孩子的個(gè)頭大的多,雖然見到我們也很新奇,但是相比中班的小朋友,他們略顯淡定。不再是摸摸你的手或者拍拍你的身體了,而是和我們揮揮小手說“老師好”。孩子們吃完水果,梳完頭發(fā),就開始去上廁所。與中班小朋友男女一起上廁所不同,大班的小朋友們是男女分開上的廁所。上完廁所回來,孩子們就開始進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)了,雖然區(qū)域活動(dòng)還是和中班

  一樣,但是大班足夠的場(chǎng)地給了孩子們提供了更為廣闊的空間。所以區(qū)域活動(dòng)更為豐富,表演區(qū),相比中班單一的魔法棒、小翅膀、頭飾等多了許多自己制作的衣服。老師也為表演區(qū)的孩子放音樂鼓勵(lì)他們跳起來也一點(diǎn)也是中班孩子所沒有的。在科學(xué)區(qū),孩子們開始利用材料自己進(jìn)行構(gòu)造建筑,進(jìn)行建筑高鐵。在圖書區(qū),大班相比中班多了的圖書管理員,為同學(xué)們拿書看。在手工區(qū),孩子們能跟著老師一起學(xué)做手工,像雞蛋小人,筒子小人了。而中班小朋友只能玩橡皮泥、刮畫。相比中班,大班還多了一個(gè)數(shù)學(xué)區(qū),這在中班是歸類在科學(xué)區(qū)里的。大班的娃娃家也變得更加真實(shí)了,有著中班沒有的大型仿真器具,如沙發(fā)、娃娃、做飯工具。大班小朋友的集合方式也比中班快的多,老師一喊他們馬上就會(huì)做好,雖然有些孩子還會(huì)迷糊,但是他們很快就會(huì)反應(yīng)過來,而中班的小朋友卻需要老師彈鋼琴才能安靜下來。

  總之有太多的不同,在以后的日子里我要好好觀察才是。

  20xx.7.12周二晴

  今天我們來到大五班時(shí)孩子們正好在吃水果。見到我們,他們親切的和我們打招呼。大五的孩子不再像中五班的孩子那樣對(duì)我們的到來感到新奇,反而有些不在乎。和上次一樣,他們洗漱完就開始了區(qū)域活動(dòng),這次由于學(xué)校組織檢查班級(jí)活動(dòng),所以這次區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間

  有些短。

  今天只開放了圖書區(qū)、手工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)三個(gè)區(qū)域。圖書區(qū)里,孩子們開始自制圖書,他們一邊拿著小卡片、一邊自言自語,像是進(jìn)了一個(gè)童話世界,誰也不能打擾到他們。我只能靜靜的站在一邊,不知道該和他們說些什么。在手工區(qū),我?guī)椭麄冋夜ぞ,做紙娃娃。無意中發(fā)現(xiàn)原來手工區(qū)的材料是這么豐富,區(qū)域里的擺放著用雞蛋殼兒做的小人。用紙盒做的小汽車。仿佛一切無用的東西在我的世界里都變成了神器。數(shù)學(xué)區(qū)里,孩子們?cè)谕嬗锰炱椒Q東西。很快老師讓大家集合去室外進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

  老師拿來了幾樣法寶都是我未曾見過的。第一種叫“蠶寶寶”、是在麻皮袋子上訂兩個(gè)把手,讓孩子們自己拉著把手跳。第二種是用紙做成的球,孩子們可以把紙球投進(jìn)框里。第三種是用飲料瓶做成的障礙物,孩子們一一跨越。第四種是用易拉罐做成的高蹺,孩子們可以踩高蹺。第五種是用硬紙片做成的小腳丫孩子們可以踩著走路。當(dāng)然孩子們也是有秩序的玩耍的,老師也時(shí)刻注意著孩子的安全。幼兒園游戲,原來可以這么奇妙。

優(yōu)秀日記 篇3

  星期天,我想做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我滿懷好奇心地端來一盆水,接著我又拿來一些橡皮泥。

  我先把橡皮泥捏成團(tuán),看著這圓圓的橡皮泥,就像一個(gè)球一樣圓溜溜的.,心想:“這一定是沉下去的,就像石子會(huì)沉沒到大海!蔽倚⌒囊硪淼匕严鹌つ喾湃胨,不到一秒它就沉到水底了。

  把它做成樹葉的形狀,會(huì)怎么樣呢?我又想:“這次一定能浮上來!”,我激動(dòng)的都聽到我急促的心跳聲了!我輕輕地把橡皮泥放入水中,“哇,果然浮上來了!”我情不自禁地歡呼起來?墒,不過幾秒鐘,我失望了。水慢慢地從它的邊緣浸上來,漸漸地,它也沉了下去。

  我又做了一個(gè)船形的,“我相信這一次一定能成功!”我胸有成竹地說。我把橡皮泥放入盆中,果然過了幾分鐘后,橡皮泥也沒有沉下去,我激動(dòng)得跳了起來。興奮地說:“媽媽,你看!它終于浮上來了!”

  為什么小船就能浮在水面上呢?帶著疑問,我請(qǐng)教了爸爸,爸爸說這跟浮力的原理有關(guān),在相同的重量下,接觸水面的體積越大的橡皮泥造型越能浮在水面上。

  這真是一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),既能動(dòng)手還能動(dòng)腦,非常富有挑戰(zhàn)性,還能學(xué)到科學(xué)知識(shí)。我很喜歡!

優(yōu)秀日記 篇4

  彎彎月光下,蒲公英在游蕩,象煙花閃著微亮的光芒,乘著夜晚,找尋幸福方向,難免會(huì)受傷。

  彎彎月光下,螢火蟲在閃光,為人們指引方向。小小螢火蟲,這邊飛那邊飛,象一盞盞小燈籠似的。

  靜悄悄的湖邊,蝴蝶翩翩起舞,頭頂上插著各種花的'瓣兒,象戴了只花邊帽似的,婀娜多姿。

  微微燈光下,公園里坐著個(gè)小女孩,手里拿著本書坐于石椅上看,看著看著還不時(shí)傳來抽泣聲,似乎意味著什么。

  在校園里的一棵榕樹下,我正站著念《秋天的校園》,心里十分高興。因?yàn)殚艠湎聦?shí)在太安靜了,太適合我了。我愛靜,因此我很少話語,只喜歡靜靜地坐在那兒,認(rèn)真地讀好書,朝著目標(biāo)而努力。

  在海的對(duì)岸,隔著一塊小島,叫做“友誼島”。無論我走地多遠(yuǎn),都會(huì)聽見我的朋友在呼喚我,那時(shí)我一定熱淚奪眶。我熱愛我的朋友們,會(huì)永遠(yuǎn)想念他們的,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn),友誼長(zhǎng)存。

  我不需求什么,只希望能夠讀好書,一輩子最重要的是讀好書,我想不讓自己遺憾一生。

  風(fēng),輕飄飄;雨,暖綿綿;雪,白里透紅,我的夢(mèng)想在飛翔。愛在飛,愛在飛,把快樂帶給不快樂的人,把那一份份愛心傳遞給遠(yuǎn)方的人,把安慰帶給那些處于困境的人。

  愿我的朋友都能天天HAPPY!

  女孩在天堂,路過那閃著金光的十字星,一顆流星落下來,她默默許下愿望……

優(yōu)秀日記 篇5

  20xx年4月9日 星期三 天氣晴

  今天我放學(xué),媽媽就跟我說今天小姨要來,我們吃四個(gè)大螃蟹,我和媽媽先吃兩個(gè),然后等小姨來我就和小姨吃兩個(gè)螃蟹。我聽了很開心,我很喜歡吃螃蟹。再然后我就和媽媽去冰箱里拿螃蟹,把所有螃蟹都拿出來,我覺得螃蟹都死了,一動(dòng)不動(dòng),可是媽媽說沒有死,再接著媽媽把它們都倒出來沖了點(diǎn)水,突然間他們?nèi)奸_始活潑亂跳了,這時(shí)我驚慌了,因?yàn)槲遗麦π放莱鰜,慢慢的媽媽也開始有雞皮疙瘩了,這也是因?yàn)轶π吩絹碓絻疵土,可是后面我和媽媽順利的把兩只螃蟹干掉了。?真是兇猛螃蟹。

  還有另外兩只螃蟹吐了很久的泡泡,媽媽就把它倆放進(jìn)了冰箱,然后我和媽媽等了小姨好久都沒來,所以我就沒有螃蟹吃,我現(xiàn)在心里還很難過呢!

  20xx年4月9日 星期三 天氣晴

  今天晚上吃螃蟹了!我觀察了一下,活的時(shí)候是青色的,放進(jìn)鍋時(shí)他們不停的掙扎, 我們沒辦法,只好讓外婆摁著鍋蓋。

  蒸好了!可以吃了,我先吃腳,一個(gè)一個(gè)的掰下來,蘸一下姜醋,塞到嘴里。接著把肚子掰開,舀一勺 姜醋放進(jìn)“肚子”里 把黃刮下來 , 用筷子吃,把一個(gè)叫“沙河尚”的`東西拿下來,因?yàn)椴荒艹。接著把“背面”上的?拿下來,因?yàn)楹芘K,再把“六角”拿下來。把弄好的螃蟹掰開來,蘸一下姜醋,美姿姿的享受著黃,繼續(xù)把下面的肉啃了,一個(gè)螃蟹吃好了!

  雖然在活生生的蒸有點(diǎn)殘忍,但吃到口中很滿足,很享受。我要提醒大家,螃蟹雖然好吃,可一次不能吃太多哦!

優(yōu)秀日記 篇6

  我最喜歡捉“野外的精靈”來當(dāng)我倒寵物,比如金龜子、小蝌蚪......。這回,連龍蝦也難逃我的“魔爪”。在一條小溝里,我釣上了好多龍蝦。這些家伙有一對(duì)大鉗子,真像一個(gè)好戰(zhàn)的將軍,神氣十足。那對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角,左揮右晃,忙得不可開交,似乎在練字呢!不過最恐怖的就是它的武器--鉗子了。

  一天,我突發(fā)奇想,來了一次“龍蝦馬拉松”,弟弟也參加了。我把它們從盆里倒出來,排成一排。然后大喝一聲“開始!”也不管它們聽懂沒有?伤鼈兲{(diào)皮了,滿地亂爬,一會(huì)兒“匍匐前進(jìn)”,一會(huì)兒“飛檐走壁”,十八般武藝匯聚一身,這分明是在作秀嘛!有兩只還氣勢(shì)洶洶地?fù)]舞著大鉗,擺出一副“一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開”的架勢(shì)。我發(fā)起愁來:怎么把它們弄回去呀

  我們只好先使勁捏住它們的鉗子,立馬把它們?nèi)拥脚枥铩D莿?dòng)作,就像手里拿著個(gè)快爆炸的炸彈,比119接到警報(bào)動(dòng)作還快。最后兩只大龍蝦還在外面當(dāng)“夜游神”喝西北風(fēng)呢!我不管那么多了,一把抓住一只,這個(gè)壞蛋,居然在“如來佛掌”的手心里還夾了我一下,我痛得大叫。第二只則幸災(zāi)樂禍地在地板上跳起了蝦族的'“舞蹈”。

  唉,這兩個(gè)大王到了晚上還不安分,不停地用鉗子在練“架子鼓”,還不停地卷動(dòng)尾巴,弄得水花四濺。

  家用龍蝦,乃名副其實(shí)的彈簧球--調(diào)皮,也給我的生活帶來了許多歡樂!

優(yōu)秀日記 篇7

  “大家好,我們是牙齒兄弟,我是哥哥,我叫牙牙。我是弟弟,我叫齒齒。我們的小主人叫彭佳琦。”

  一天,我們都被蟲子咬出了一個(gè)大窟窿,我們的小主人一直叫痛,她的'爸爸媽媽就帶她去了醫(yī)院。醫(yī)生指著我們說:“這顆補(bǔ)一下,這顆下面長(zhǎng)了新牙,要把上面的牙齒拔掉!

  開始治牙齒了,醫(yī)生拿著大約十厘米的針管,上面有一根又尖又長(zhǎng)的針,我們被嚇得發(fā)抖。不一會(huì)兒,那根針就插進(jìn)了我們的身體里,我們突然感到身體麻麻的。過了一會(huì)兒,醫(yī)生又拿出了一個(gè)鉗子,鉗著牙牙哥哥的身體,用力一拔,牙牙哥哥就被醫(yī)生拔了出來。牙牙哥哥的地方有好多血,醫(yī)生放了好多棉花,讓小主人咬著。過了一會(huì)兒,到齒齒弟弟了,醫(yī)生先打了一個(gè)洞,把爛了的地方打掉,然后再補(bǔ)好,就好了。

  后來齒齒弟弟的身體好了,齒齒弟弟也變成了齒齒哥哥,那顆新牙變成了牙牙弟弟。

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