那束光作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的那束光作文，希望對大家有所幫助。

那束光作文1

　　再明的月也描摹不出她的輪廓。

　　“今天晚自習補課，晚點回來�！边�沒等電話那頭應答，我便只留下一串忙音，轉而去了同學家玩。

　　想起回家，已是晚上十點多了。秋風蕭瑟，我心里陣陣打鼓，怕她給老師打電話。夜已深，多數(shù)人家的燈早已熄滅，陰暗的巷子里，連影子都黯淡下來。應該睡了吧？心里這樣想，猛一抬頭，卻望見窗口那束比月光還耀眼的燈光。

　　狹窄的窗前，她矮小的身軀使勁前傾，像要把整個身子都探出來，一手抵著窗戶，另一只手抵在額前，在狹小的窗前，身子不住地移動，來回張望，再也沒有比這個動作更滑稽了，我偷偷瞥著，又忍不住笑出聲來。笑過之后不知為何，我心中竟是涌起一陣酸楚和愧疚。

　　每日放學的時候，她也是擠在人群中，被似火的驕陽烘烤著亦然，被刺骨的風雪敲打著亦然。她的身軀始終那么矮小，可她總是踮著腳尖，身體前傾，一手保持平衡，一手抵在額前，那雙明亮的眼睛捕捉我的身影，一旦發(fā)現(xiàn)我，她便會踮著腳從人群中擠過，滿心歡喜地來到我面前，一陣噓寒問暖。

　　她背著光，在窗前，我心中一酸，帶著愧疚對著那朦朧的光暈喊了聲：“媽！”她望見我，卻如同在黑暗中發(fā)現(xiàn)了一縷光一般興奮，揮動著手臂，在她背光的身影上，灑下一圈光暈。

　　她轉過身下樓。我心中竟也那么酸澀，不只是這些，也有些不安，她是不是知道我去同學家了？我多少有些忐忑。

　　她走了過來，為我撲撲身上的塵土，披上件大衣，問：“學得怎么樣了？餓不餓？冷不冷？累不累啊？”一連串的.話語包圍著我，如同冬日的暖陽，黑暗中的暖光。

　　愧疚，感動。那束光同周圍的景物漸漸模糊了我的雙眼。

那束光作文2

　　清晨，陽光普照再大地上，撫摸著他的孩子。陽光照射著朵朵向日葵，向日葵并不顯得孤獨，向著陽光，不停地努力快樂的成長。

　　在一個晴空萬里的早上，我快樂的推著自行車和爸爸去練習。我滿心歡喜的看著這漂亮的自行車，心里不禁想：如果我學會自行車，那一定很好。

　　爸爸扶著自行車，我慢慢的騎了上去。我手顫抖起來，感覺隨時隨地都會從地自行車上掉下去，心里害怕極了。爸爸說：“不用怕，我扶著你，你只要往前騎就行了。”

　　我慢悠悠的往前騎著自行車，車把在我手下亂晃，像一匹倔強的野馬，手上出了好多汗。爸爸一松手，我控制不住自行車，自行車一斜，腳一踏空，頓時摔了個人仰馬翻。

　　我并不氣餒，和爸爸一次又一次練習，但是一次比一次摔得慘。我坐在地上，眼眶濕潤了，兇惡惡的盯著那自行車，心里非常難過。風刮起來，幾片樹葉從樹上飄下來，飄到我身上；小鳥飛到樹上，嘰嘰喳喳的不停的叫喚；花也隨著風，不停的'反復擺動著，都像在嘲笑我似的。

　　爸爸撫摸著我的頭，鼓勵我道：“不能放棄呀，每個人都不可能一學就會，都會遇到挫折，別氣餒，我相信你一定能行！”聽了爸爸的話，我恢復了信心，太陽的光芒灑射在我的眼前，我站起來，拍拍褲子上的土，說：“來，我們繼續(xù)。”在不斷的練習下，我最終還是學會了自行車。

　　爸爸像是一束光，他光芒萬丈，照亮了我的成長的道路，是我生命中璀璨的光。

　　《古詩19首》有云：“人生天地間，忽如遠行客。”的確，人生稍縱即逝，那我們更應該珍惜，生命中那一束重要的光。

那束光作文3

　　世間充滿著情和愛，每件事都充滿著感動，如果有人說：“不是每一朵花都代表純潔，但百合做到了；不是每一棵樹都能耐住干渴，但胡楊做到了�！蹦敲次乙�說：“不是每一種愛都充滿愛，但母愛做到了�！�

　　又到了周末，中午來來往往的家長不少，外面霧雨彌漫，隨時可落下幾星雨點，暗沉的天空阻攔不了父母來看望子女的步伐，父母都是趕著過來的，在學校只能待小半會工夫，可是無論怎樣，父母們還是高興的，我的媽媽也不例外。

　　站在教室門外的我只等待了一會，想起媽媽說下雨她就不來了，以為她不過來了，心里難免有些失落，剛想走，便聽到了熟悉的聲音，媽媽急切地跑過來，“還沒吃吧，給你帶了午飯，都是你愛吃的�！笨粗鴭寢尲鼻卸�高興的樣子，我笑著說了聲：“嗯”，簡單的話語遮蓋不了媽媽愛我的.心，吃著飯，看著媽媽，脫口問了句：“你還沒吃呢吧�！薄笆前�，我回去再吃”“一起吃吧，回去吃麻煩”“沒事，快吃吧，孩子，我過會就走了”最終沒能拗過媽媽，看著媽媽的頭上又添了些許白發(fā)，眼角也多出了細紋，心里不覺有些難過，再看看媽媽身上已經(jīng)被蒙蒙細雨打濕了些，吃著家里的飯，感覺有著不一樣的溫暖，時間仿佛過的很快，媽媽匆匆收拾了東西，臨走時又囑托了幾句，看著媽媽離去的背影，眼淚充斥雙眸……

　　其實誰的父母都一樣，身后總有雙眼睛默默注視著我們，媽媽看似堅強，但她的那雙眼睛卻充滿溫暖，當我們做錯事時，媽媽的眼神嚴厲；當我們懂事時，媽媽的眼神柔和；當……

　　母親是一支越燃越短的蠟燭，總是用盡全身力氣發(fā)出微弱的光照亮我們前行的路。當我們發(fā)現(xiàn)那支蠟燭燃盡時，才知母愛是愛，母親愛到憔悴。

　　母親是那束光，一直照亮我們前行的路，給我無限勇氣與溫暖。

那束光作文4

　　如果，當你可以踏出家門時，一束久違的溫暖的光照耀在你的身上，你是否會下意識的遮擋？我想，我不會！

　　明明是白天，站在樓上向下望去，街道上卻空無一人。只能聽到一陣陣呼嘯而過的風，我分明感受到了寒風的刺骨，身體猛地打了一個寒戰(zhàn)。疫情，就如同這一個突然的顫抖，來得那么猝不及防，讓人心驚膽戰(zhàn)。

　　“到現(xiàn)在，我的家人還不知道我在干什么。如有不幸，我愿意捐獻我的遺體用來做研究攻破病毒。請大家不要告訴我的父母，我唯一的要求就是希望能妥善安排我的家人。我雖然工作能力不強，但是關鍵時刻絕不會做逃兵�！边@段話出自一位醫(yī)護人員之口，我不知道她究竟有多大的勇氣，才能用如此平淡的語言傳達出這擲地有聲的話語。她沒有什么豪言壯語，甚至都沒有一句安頓自己的話。透過屏幕，我看著醫(yī)護人員那一道道堅定的目光，一張張無所畏懼的臉龐，一個個挺拔的身影，我落淚了。他們也是血肉之軀，也身為兒女，哪里又能真的不怕？可是，他們在祖國和人民最需要他們的時候，勇敢地選擇了舍棄自己與自己的小家。

　　疫情期間，身為學生，我們能做的只有宅在家中。大大小小的新聞每天充斥在我們的耳邊，眼前，令人感嘆萬千，淚盈眼眶。醫(yī)護人員毫不猶豫地簽下“生死狀”，他們擔起了對祖國、對社會的責任，用自己的微小卻不凡的力量去奉獻他人。明明知道前路無比兇險，甚至會丟掉性命，也毫不畏懼、心甘情愿！

　　我敬佩他們的勇氣，他們是一束光，照亮了我們。他們匯聚了千萬束的'光，正照亮著國家，照亮著世界。我深深地感覺到我們的中華民族蘊藏著無窮的力量，希望我們的祖國能早日挺過難關，疫情能早日結束，醫(yī)護人員能早日與家人團聚。在未來的某一天，如果祖國需要我，我也會像今日的醫(yī)護人員一樣毫不遲疑挺身而出。我希望能用自己的微薄的力量為國家做點貢獻，我也能成為照亮別人的那束光！

　　是啊，當光來了的時候，我不會遮擋，因為那是照入我們每個人心中的一束溫暖的光！

那束光作文5

　　在每個人的一生中，總會犯下各種過錯，但在每個人人生的黑暗時刻，總會有一束光，沖破層層阻礙，照亮你的內心，引你前行。

　　每當我犯下過錯，就會想起小學四年級的班主任，想到那件事!

　　三年前的一天下午，我犯下了一個有史以來最大的錯誤。

　　下課了，我舒展舒展身體，漫無目的地在教室中“游蕩”。當走到前排一個同學的位置旁邊時，我被他桌上的一個東西吸引了。那是一把小巧精致的剪刀，它因方便、美觀而深受同學們的喜愛，很快風靡全班甚至全年級。此時，這把剪刀正靜靜地躺在桌面上，我不知怎地鬼使神差地拿起了它，并將它裝進了衣兜里。

　　鈴聲響起，已經(jīng)到了放學時刻，本來可以順順利利地回家，可我卻拿出啦那把剪刀，向周圍的同學炫耀。我也不明白，我當時為何會如此的心安理得，只是因為被剪刀主人看到并追問才感到一絲危機感，但我還是把它帶回了家。

　　天黑了，媽媽也回到了家，只見她坐在沙發(fā)上，同手機另一端的誰嘰嘰呱呱地在聊著什么。突然，她把手機遞給我，對我說：“你們班主任要和你說幾句話。”我驚覺我私拿同學物品的事情已經(jīng)被老師知道了。一開始我還拒不承認，但在老師的開導下，我開始以失主的`角度看這件事，理解了東西被偷的人的心情，我承認了。

　　這一天，我學會了換位思考、體諒他人。第二天，我將剪刀還給了原主，并向他道歉，也獲得了對方的原諒，同時還建立了友誼。當天下午放學后，我去商店買了一把一模一樣的。雖然那位同學可能早已忘記了這事，可這把剪刀卻讓我將它永遠銘記在心！

那束光作文6

　　悅耳的琴聲，跳動的音符，猶如春日里的那一束光，不經(jīng)意間照進了我單調的生活。

　　步入中學的我，倍感壓力。白天拼命地學習，晚上還被一堆大山似的作業(yè)壓得喘不過氣，唯獨渴望的就是不到7個小時的睡眠時間�？墒牵�那天，我的生活卻多了一束溫暖的光。

　　學校的樂隊要招生去參加明年春季的藝術節(jié)，校樂隊的呂老師挨班挨戶地招賢納士。我一向不好參加這類音樂活動，總覺得它不適合自己的性格。但出于好奇，我也鼓足勇氣填上了名字。不可思議的是，我竟然留到了最后，從此鋼琴成為了我的伙伴。

　　黑琴白健，整齊簡約，僅僅七個音符就能彈奏出一首優(yōu)美的曲子，多么神奇。每次坐在鋼琴前，心情總是如此放松，仿佛進入到另一個世界：沒有閑人的打擾，沒有精神上的壓力，只有動聽的'歌聲。每次課間，我總是激動地跑向藝體館，那個地方，已經(jīng)成為我生活中一個獨有的天堂；在那里學習的一段時光，也成為了我腦海里寶貴的回憶。初識音樂，甚是開心。

　　不知不覺，我接觸音樂的次數(shù)越來越多了，每日QQ音樂里都有我訪問的足跡。我實在禁不住音樂的誘惑：跳動的音符，優(yōu)美的旋律，總是讓我如癡如醉。吃飯也好，睡覺也好，甚至上學路上，也阻擋不了我聽音樂的腳步。春暖花開，陽光明媚，期待在公園里一邊散步，一邊聽歌曲的美好時光。戀上音樂，頗為滿足。

　　夜深了，天空中的星星不停地眨著眼睛，月光灑進了屋里。我戴著耳機，拿著麥克風，正沉浸在自己的音樂世界里。聲音時而快，時而緩，時而激昂，時而低沉；或許到達了天空之城，或許來到了被落葉鋪滿的校園。漸漸的，在單調的生活中找到了自己的“靈魂伴侶”。愛上音樂，超級幸福，

　　感謝來自音樂的那束光，照亮了我的生活。

那束光作文7

　　也許，你在散發(fā)光芒的同時，正面對著死亡；也許，你的頭上，已經(jīng)長滿了白發(fā)；也許。其實并不奢求任何的回報，只要，每天看到那一張張純真的笑臉。

　　老師，您就像那一直蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您最希望，看到那一個個滿意的成績。您為我們每一個人，都操碎了心。您可能并不知道，自然也不在乎——您頭上的每一根白發(fā)，都是為一個學生而凝成的辛勞，每當學生取得了一丁點兒進步，您都會興奮的喜笑顏開；可我們不認真學習，有所退步的時候，您食不下咽，寢不安席，夜里輾轉反側，只是思考著如何使我們更好……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，六年級了，我真正且深刻地懂得這句詩的含義。現(xiàn)在，您為我們考上重點初中而操勞著；過去，曾經(jīng)的老師讓我們一步一個腳印，腳踏實地地掌握每個年級的知識，為接下來的學習做積淀；未來；我不知道新的老師是怎么樣，但從這六年的小學生活中，我也知道，他們定同那千萬支蠟燭一樣，默默，無私地奉獻著。

　　老師，我感謝您感謝您們六年來對我的照拂與關心！在我“馬前失蹄”的時候，是您與我們進行了一番語重心長的談話，讓我在學習這片遼闊的草原上重新找到了方向，繼續(xù)飛奔前進。老師，我感謝您！感謝您告訴我們人生的哲理與努力的方向。在我“春風得意”的時候您告訴我繼續(xù)努力向未來前進的.方向。我犯小錯誤，您總是嚴肅正經(jīng)地向我傳授人生哲理和生活妙招。老師，我感謝您！感謝您們這六年來對我的諄諄教誨，像蠟燭一般，生命雖短暫，但卻深深地刻在我的心中。此外，我也沒什么可表達的了。

　　若干年后，我也許記不得你們的模樣，但您們綻放出的那束光，我將永遠銘記。

　　感恩那束奉獻的光，正是那束光，照亮了我的心，照亮了我人生的道路。

那束光作文8

　　你記憶中的那束光，可能是五彩繽紛的街道霓虹，可能是如沐春風的秋日暖陽，而在我記憶中的那一束束光，不斷照亮我的心。

　　美好的夏夜，柔白的嬋娟掛在天空，皎潔的月光映在大地上，似乎給大地灑上了一層白霜。這束光，寄托著多少他鄉(xiāng)游子思念的淚光。我一個人在林陰處走著，月光，又蕩漾著多少人的心房？月如同一面明鏡，映出了多少夜晚工作者努力拼搏的希望。我漸漸地走到街上，歡快和熱鬧大步來到了我的身旁，這一束束光，帶來了喜悅，趕走了冰涼。我不斷穿梭在各種街道，眼睛又被一道道目光所吸引，笑容滿面的營業(yè)員眼里散發(fā)出熱情的光芒；互相幫助的朋友，眼里散發(fā)出友誼的光芒；急切趕路的工作者，眼里散發(fā)出責任的光芒。走出街道眺望，遙遙望見遠方的明燈，那一束束光芒又散發(fā)著怎樣的情感？海上的'燈塔終年明亮，又是為了誰呢？為了一艘艘輪船不再迷失方向，為了一個個需要光明的人都能看到希望！走至河邊，陣陣漣漪泛起層層波光，在我眼中閃爍，就這樣普通的一條小河，一陣平凡的波光，不也能讓人依戀讓人幻想嗎？

　　慢慢地我走到自家樓下，各種各樣的光已泛起了我的陣陣淚光。漸漸潤濕的眼里，是我家亮起的那一盞燈光，為我守候的那盞燈光……

　　友情的光，責任的光，思念的光，溫暖的光，熱情的光，希望的光，幻想的光，親情的光！我記憶中的那束光，是有感情的一束束光！是給人無限幻想的一束束光！記憶中的那束光，你承載了我的情感，寄托了我的希望，我愛你，那一束束照亮我心的光！

那束光作文9

　　我就站在街頭，一家超市前面，每天晚上七點，我就會點亮自己，為大家照明。沒錯，我是一盞路燈。每天，我細數(shù)著從我身邊經(jīng)過的人，一個又一個都是那么得匆忙，可那么多人路過，竟沒有一個人抬起頭來看看我。我并不覺得無聊，因為有時在我身邊會發(fā)生一些驚險而溫暖的事……

　　那是一個陰雨天，烏云密布，人們心中也是陰沉沉的地。人們一如既往地從我身邊來來回回的走過。但在人群中，一位拄著拐杖，步履蹣跚的老人十分顯眼，他身邊沒有人陪同。突然，老人暈倒在地上，眾人馬上停下腳步圍了上來，互相議論著：“這是誰��？他怎么了？”“不知道��？”“哎呀，這是心臟病吧。”……遠處的街角，兩名護士有說有笑的地向這邊走來，發(fā)現(xiàn)人們圍成一圈便飛快地跑了過來，她們擠到前面跪在老人身邊查看他的情況。另一個護士起身冷靜地沖人群說道：“老人的家屬在哪？有人聯(lián)系家屬了嗎？有人打急救電話了嗎？”無人應答，她急忙掏出手機撥打了急救電話。老人身邊的護士明白老人的情況不妙，為他做著相應的急救措施。此時才六點半。

　　經(jīng)過長時間搶救老人終于有了氣息，他的手不住的抖動著，似乎要拿起什么。時間一分一秒地過去了，在如此緊張的'空氣中，人們沒有了時間觀念，只知道現(xiàn)在天色已晚。又過了一會兒，老人清醒了些，他睜開雙眼，喘著粗氣，嘀咕著一些不成句的話：“沒事兒……我……超市……鹽……老伴兒……”

　　六點五十五分，救護車吼叫著飛馳而來，醫(yī)生把老人抬上了車。人們放心地紛紛離開了，護士們再一次地淹沒在人海里，不知去向……

　　我心中燃起了一團火焰，一團溫暖的火……瞬間，燈亮了，點亮了窄街；瞬間，點亮了人們的心。就像那兩名護士一樣，溫暖了小街……溫暖了心……

那束光作文10

　　時光飛逝，轉眼間六年的小學生活已經(jīng)結束。還記得在我五年級時，因為父母的關系不太融洽，幾乎每天都要吵架，我心里很難過，上課總是心不在焉的，成績直線下降。連同學們玩耍的歡笑聲，我都覺得很刺耳。我覺得我的世界是黑暗的，沒有一束光，直到她的出現(xiàn)——我的班主任老師！

　　我為了避免卷入父母之間的風暴，就不想太早回去，所以我每天放學都在學校里不愿意回家。我最喜歡安安靜靜的一個人坐在教室里，呆呆地看著那盆無精打采，快要枯死的一葉蘭。有一天，班主任老師到教室發(fā)現(xiàn)了我，坐在了我的旁邊，親切地問我：“我注意你很久了，怎么啦？愿意跟我講講嗎？”我強忍住將要涌出來的淚水，向老師說明了我的情況。老師聽完后，沉默了一會兒，開導我說：“你沒辦法選擇你的父母，但你可以選擇你的人生！”我的眼睛里冒出了些許光芒。老師繼續(xù)說：“如果你的條件比別人差，就應該付出比別人多十倍，一百倍的努力，周圍的環(huán)境影響不了你的，你應該要有恒心，堅持你的夢想，做更好的`自己……你是一捆好干柴，但更重要的是你要懂得怎么去燃燒自己……”老師的教導句句像一束束光，照進我黑暗的世界。聽完老師的話我渾身充滿了力量、自信和希望。最后老師微笑著站起來，拍拍我的肩膀說：“快回家吧！父母的意見不一致才會吵，但是他們肯定都愛你，讓他們看到你的努力，你的進步肯定會很高興，心情好可能就不會吵架了呢！”我興奮地收拾好書包，抬起頭看見夕陽比先前更亮了，透過窗戶的一束光照在那盆一葉蘭上，顯得生機勃勃，好像又有了生命一樣！

　　從那以后，我不忘老師對我的教導，發(fā)奮學習，成績逐漸提高，生活又變得豐富起來，一年后我如愿的進入我理想的中學，也沒有再聽到父母的吵架聲。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去�！辈徽�是對老師您的真實寫照嗎？老師啊，父母給了我們生命，您給予了我們知識，并指引我們走向正確的道路！我也要像您一樣讓更多的光芒照進更多人的心里！

那束光作文11

　　光是溫暖地給予我愛，亦如外公。

　　以前我總是急于求成，最后卻什么也得不到，內心便急躁無比。

　　天陰沉，心急躁。

　　天空中云層遮住了太陽，我去向外公訴苦，他卻笑而不語，正在練字的他拿出一張新紙，平鋪在朱紅的桌面上。

　　只覺得無趣，便走到梨樹旁坐下。見他拿起毛筆規(guī)整地用筆尖繞著硯臺上一點轉圈，他平靜地笑著，提起筆來在紙上寫著。微風拂過，吹起了紙和他銀白的胡須，略有些仙風道骨之感。我站起身，走到他的身旁。云層被風吹開一些，陽光從縫隙漏下一兩點下來。天微晴，心不急。

　　近看外公練字，他又在硯中沾了點墨，墨汁漾起漣漪，在微光下閃著白光。這時，他的眸子里填滿了專注，右手緊握著毛筆，泛白的指尖上皺紋似乎能夠一層一層撥開，手背上的青筋似青龍一般攀在手上，左手壓著紙的.邊角，右手手腕往下一壓。

　　毛筆在紙上滑動著，如魚得水一般，卻不小心彎了一筆，我覺得這并不失大局之雅，他卻連連搖頭，將紙丟棄在一邊，重新拿出一張，再次提筆又開始寫起來。這時云霧幾乎散去，卻刮起了風。

　　天起風，心不解。

　　我感到奇怪，為什么要重寫呢？明明幾乎完美，卻狠心丟棄？

　　陽光下，外公的眼中閃著堅定的光，眉頭略有些緊鎖，在額頭上方擠出一片皺紋，眼角的皺紋也似乎水波一樣漾開在臉上。風輕輕吹過，吹起一些發(fā)絲，光下閃著銀光。他嘴一抿，提筆揮如閃電，絲滑的字在紙上卻顯得剛勁有力。

　　寫完了，他放下筆，舒了一口氣。風停，陽光頓時傾瀉而下，光束傾瀉在我身上。溫暖、有愛。

　　“光照心田”。

　　“水波不驚”。

　　天晴朗，心平靜。

　　外公亦如一束光，照我心田。幸好，有那束光，我找回自己，平靜做事，追求完美。

那束光作文12

　　有人說，當你到達人生最黑暗的階段，那么你會遇到最溫暖的那束光，畢竟我們都是少年，我們擁有自己的奔放和活力，我們一同走在成長的路上，當我們暮然回首，發(fā)現(xiàn)原來那一個個足跡，都在訴說我們的艱難阻險，卻又為我們翻唱那時最初的誓言與決心……

　　當你拼命學習，你是否想過，你是為了什么？當你遇到挫折，打算放棄，你又是否知道當初決定走到這里，又是誰給予你力量……當坎珂，與初心相遇，當黑暗，與誓言重逢，你的心里，是否有一束光，它永遠溫暖你的心靈，你的記憶里是否有一瞬間永遠地停留在你的腦海里……是的，在我的心里，我的記憶里總會有一個人，總有那么一束光，給我成長的道路上留下深深的印記，時刻溫暖我的心靈……

　　記得上小學五年級的'時候，我們的語文老師——時尚又和藹，他是一位工作認真，盡職盡職的好老師，開學后某一天的一節(jié)課上，我分心了，以至于作業(yè)本上的紅叉叉像是群魔亂舞。下課時，我便被老師請去辦公室“喝茶”了，你到辦公室，空氣像是靜止了，突然間毛骨悚然，老師突然說，你上課為什么沒認真聽？我吱吱嗚嗚，不知從何說起，老師便開始給我講道理了，不過當時的我就認為老師在念經(jīng)，可是現(xiàn)在回想起來的確受益匪淺，那些話像是“金玉良言”，久久回蕩在我的腦海里。是老師讓我明白人生就像在登山，只有登高望遠才能找到屬于自己的風景，然而過程卻要比常人更努力，更加堅持，老師給了我光，給了我希望，如果說人生是一個完美的句號，那么我們是不是應該感謝那些為我們停留的逗號，頓號……

　　老師就是以這樣等站的停留，為我們的人生譜寫沿途最美的風景，成為記憶中最溫暖人心的那束光。

那束光作文13

　　“你要不要跟我們一起表演��？你妹妹都來了，你要不也參加一下吧�！卑嚅L站在我前面，向我投來真切的目光，我愣在原地，不知該說什么好。

　　學校舉辦了歌曲比賽，我們班要選幾個人去跳舞，現(xiàn)在還缺一個人；面對班長熱情的請求，我又望向了窗邊那些苗條漂亮的女生，柔和的陽光照在她們身上，是那么耀眼奪目，我有些猶豫了，強烈的自卑讓我退縮，可我也想找到屬于我的那束光啊；“那行吧。”我小聲說道，“太好了！就這么定了！”班長拍著桌子喊道；這讓我越來越焦慮了，如果我做得不好，班長和老師會不會對我失望？同學會不會嘲笑我質疑聲一窩蜂地擠到我的腦海里。

　　想起三年級的時候，窗外的玉蘭花拍打著玻璃，清風溜進窗內，本是心情愉悅的日子，我在教室給朋友開玩笑似地跳了舞，他們卻都笑我跳得像一只笨鵝這些言論如同利箭一般擊碎了我的自信心，我不禁自我懷疑起來，是我真的做得不好嗎？我所熱愛的舞蹈，我卻再沒有勇氣去嘗試，望著臺上聚光燈下自信的同學，我的內心充滿了羨慕和暗暗的失落。

　　晚霞把天空染著了濃郁的橘紅色，翠綠的樹木好像撒上了金粉，我忐忑地走向舞蹈室，卻又夾雜了些許期待，我小心翼翼地進入舞蹈室；班上那幾個相貌出眾的'女孩正圍坐在一塊聊天，她們瞄向我這邊，眼神里透著絲絲不屑。等到上課的時候，我心里的自卑還是沒辦怯消除，老師察覺到了我的心情，關切地說：“你的動作做得很到位，就是太多拘謹了�！蔽业谝淮蔚玫搅藙e人的認可，我不禁想到，如果我勇敢一點，會不會做得更好。

　　終于到了演出的時候，強烈的舞臺燈光刺激著我緊張的心情，但我不會再退縮了，就當是為我所熱愛的突破自己，我鎮(zhèn)定地走上臺，后續(xù)的整個舞臺的效果非常完美，聚光燈灑在我身上，我終于擁有了屬于我的那束光。

那束光作文14

　　在我心頭，有一束最美的光，它是爸爸為我指引方向的一束光。

　　哎，終于下晚自習了，在學校這個大泥潭里摸滾打爬了一天，拖著疲憊的身軀，踏上了奔往溫暖被窩的路上，我漫不經(jīng)心地踩著自行車的踏板，借著昏黃的路燈，經(jīng)過一個個黑漆漆的路口。

　　“潔潔！”一個熟悉的聲音讓我握緊了剎車，好奇的回頭望去，原來是爸爸，他騎著摩托車停在一個小診所門口，似乎在等我。他緩緩的騎到與我并排的位置，我正準備問爸爸為什么在這，他說；“回家的路燈這幾天是壞的，你又沒有手電筒，爸爸不放心，你騎在前面，爸爸用燈照著你。”“嗯�！蔽逸p輕地點了點頭，小村莊的夜晚十分安靜，星星在天空眨吧著眼睛，我輕輕的踩動踏板，金燦燦的光照在我的身上，即使這光不是太陽的光芒，但是能帶給我比陽光更耀眼、更溫暖的愛。夜路在前方蔓延，到了一個轉彎處，我熟練的轉動自行車，那個瞬間，那束光帶給我的溫暖與安全的.光消失，于是我驚慌的轉過頭去，光又回來，照進我眼里有些刺眼，爸爸似乎注意到我，于是向我喊道：“慢慢騎！爸爸在后面”爸爸的聲音很響亮，在寧靜的夜空回響，看到那束光，我又放心的把頭轉過來。

　　回家的路并不是太遠，可今天很漫長，也很享受，快上坡了，我用力蹬了幾下踏板，很艱難的往上蹬。我的影子拉的很長，摩托車的聲音也離我越來越近，看了看那時光，我仿佛充滿了信心與力量，前面的坡也不這么難了，“慢點，不著急。”爸爸的話，伴著風蕩進了我的耳朵，那束光為我照亮前方的路，帶給我溫暖與安全，也給信心與力量。

　　那束光是爸爸慈祥的父愛，它像太陽一樣照亮我，保護我，在寧靜的夜里，最美的便是那束光。

那束光作文15

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了，小學時候的記憶，有些只剩下一個模糊的輪廓，有些已隨著記憶的長河被沖刷得干干凈凈，只有極少數(shù)還似乎如昨日剛剛發(fā)生的事，記憶猶新。其中有一件事讓我印象深刻，它是我學習生涯中級重要的一束光，給了我信心，照亮了我前行的道路。

　　那是一節(jié)自習課，當天陰云密布，大雨滂沱，雨點落在教室門口的桂花樹上，發(fā)出沙沙的響聲。我們坐在教室里百無聊賴：有的在偷偷傳紙條；有的在課桌下面津津有味地看老師不允許帶的漫畫書；有的在確認語文老師在埋頭批試卷沒有注意自己后，低下頭與鄰桌竊竊私語……突然，從講臺上傳來一聲雷鳴般的轟響：“同學們，安靜！”

　　我們被震住了，如驚弓之鳥般猛地轉頭望向講臺，只見一個高大魁梧的身影----語文老師如大山般巍然屹立在講臺上。我們一個個丈二和尚摸不著頭腦，緊接著語文老師拿出了一疊剛批好的試卷，從容不迫地發(fā)了下來：“同學們，先自己反思一下這張試卷中出現(xiàn)的問題�！蔽彝�向自己的試卷，只見一個鮮紅的“80”映入眼簾，還配合著一個個如催命符般的叉叉，我的'心情低落到了谷底。窗外天空中又聚了幾片烏云，雨如傾盆般嘩嘩落了下來，桂花樹上的葉子又被呼號的狂風卷下了許多。這時，下課鈴響了。

　　語文老師拿著課本走出了教室，同學們三五成群的聚集在一起，討論自己的成績。而我卻將試卷胡亂地塞進桌洞，自己埋頭裝作找東西，生怕別人問起我的成績。我的一個同學似乎發(fā)現(xiàn)我有些異樣，于是走了過來，我把頭埋得更低了。這時，我聽到了讓我受益終生的一句話：“不要緊的，你要相信你自己，只要努力，你的目標終會實現(xiàn)！”

　　他的話好像一束光，頓時照亮了我心中的黑暗，我把這句話作為我的座右銘，時刻提醒自己：堅持努力，充滿自信，永不放棄。

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