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我的舞臺(tái)作文

時(shí)間:2024-10-01 19:41:49 優(yōu)秀作文 我要投稿

我的舞臺(tái)作文(14篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的我的舞臺(tái)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的舞臺(tái)作文(14篇)

  我的舞臺(tái)作文 篇1

  即將是班級(jí)文藝晚會(huì)了,大家都是在踴躍展現(xiàn)自己的風(fēng)采,我只默默地坐在一邊,想著能不上場(chǎng)的方法。

  到鄉(xiāng)下去尋找靈感,田園鄉(xiāng)村往往會(huì)迸發(fā)出靈感的火花。

  路過(guò)一片豆莢地,突然噼里啪啦的響了幾聲,我回頭一望,這季節(jié)誰(shuí)放鞭炮嗎?再往下一看,見(jiàn)幾粒豆子跳著往前奔跑著,想能跑更遠(yuǎn)的路,原來(lái)是豆莢的爆裂聲啊,這不像鞭炮炮竹炸完之后留下一堆垃圾,這是為生命奏響的篇章,這只是一個(gè)個(gè)被太陽(yáng)的笑話逗樂(lè)的咯咯聲,大美無(wú)言,不禁駐足,傾聽(tīng)著生命之聲。俄而又是一聲,伴隨著遠(yuǎn)方遙遠(yuǎn)的.雞鳴。

  突然想起曾經(jīng)軍訓(xùn)時(shí),清晨集訓(xùn),站在花壇旁,突然啪的一聲輕響,我本能的以為是一只癩蛤蟆跳了過(guò)去,卻又有一陣忽濃忽淡的幽香,傳入我的鼻腔。我不禁朝后一望,原來(lái)是一只乳白色的,像芍藥的花開(kāi)了,啞然失笑,心中蕩過(guò)花香般的感動(dòng),雖無(wú)艷態(tài)驚群目,幸有清香壓九秋。這聲音像天上劃過(guò)的流星,轉(zhuǎn)眼即逝,逝者如斯,再不重來(lái)。

  原來(lái)草木都有自己的宣誓之音,宣示自己的快樂(lè)之音,有緣聽(tīng)到,皆是雅音。我不也有自己的雅音嗎?

  攤開(kāi)宣紙,旋即入墨,飛移紙上,筆折、拐、提、側(cè)、鋒,干凈利落,遒勁而輕松,結(jié)構(gòu)矯健而舒展,氣韻灑脫而清麗,構(gòu)思奇巧而出以自在,竭盡人為而又隨手拈來(lái)。

  舞臺(tái)上,一小桌,一石硯,一支筆,一宣紙,清旋紙上,瞬移出風(fēng):

  草木之聲,皆為雅音。

  人亦有調(diào),自成一體。

  下面掌聲雷鳴,經(jīng)久不絕。有才華,哪里都有舞臺(tái),這里也是我的舞臺(tái)。

  我的舞臺(tái)作文 篇2

  心有多大,舞臺(tái)就有多大!皶(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,立志登上泰山望眾山之小的杜甫站在泰山之巔,潔白的云朵,低矮的眾山,那是杜甫的舞臺(tái);“最?lèi)?ài)東湖行不足,綠楊陰里白沙堤”,早春的西湖,平坦修長(zhǎng)的白沙提,這是白居易的舞臺(tái);“飛來(lái)峰上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”,飛來(lái)峰的高塔巍峨矗立在山峰之上,帶著美麗的日出,這是王安石的舞臺(tái)……

  初陽(yáng)照耀在我們一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員身上,圓形的跑道如同一個(gè)為我們加油助威的嘴巴!芭尽,比賽開(kāi)始了!連同我一共七位選手如同七支離弦之箭,射了出去。幾位選手依次被我甩在了后面,最后的沖刺到來(lái)了,我繃緊了神經(jīng),雙腿更加用力地向終點(diǎn)邁去。沖過(guò)賽道的那一霎,我驕傲地對(duì)自己說(shuō),這就是我的舞臺(tái)!

  乒乓室來(lái)來(lái)回回的乒乓聲緊緊地扣住了觀戰(zhàn)者們的心,一只白色的乒乓球在桌上來(lái)來(lái)回回地徘徊,焦急地尋找它的歸宿。終于,我手中的拍子用力一橫,球打著旋在對(duì)方的臺(tái)上一跳,飛出了界外!昂靡 庇^戰(zhàn)的同學(xué)們朝我豎起了大拇指,我高興地對(duì)自己說(shuō),這就是我的'舞臺(tái)!

  傍晚,輪滑場(chǎng)上熱鬧非凡,各個(gè)參賽的隊(duì)員都在積極地?zé)嵘頊?zhǔn)備。望著一個(gè)個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,我的心中有了一絲忐忑。輪到我了,我站在場(chǎng)地上,看著自己的對(duì)手,在心中默默地為自己加油鼓勁!邦A(yù)備,Go!”場(chǎng)地上一個(gè)個(gè)障礙被我輕松地饒了過(guò)去,我搖晃著身體,心中有著絲絲忐忑,但當(dāng)我沖過(guò)線望著才剛剛到達(dá)的對(duì)手,嘴角高高地?fù)P了起來(lái)。我自豪地對(duì)自己說(shuō),這就是我的舞臺(tái)!

  心有多大,舞臺(tái)就有多大。我的舞臺(tái),我做主,不去看別人演繹的人生,自己掌握,自己把握,自己走自己的路,讓別人看去吧!

  我的舞臺(tái)作文 篇3

  “臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”,只要你付出了努力,并勇敢的展示自我,就可以創(chuàng)造出屬于自己的青春舞臺(tái)。

  往事依依,腦海里的記憶長(zhǎng)河開(kāi)始倒流,還記得……

  那天,班上要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)將會(huì)來(lái)聽(tīng)課。聽(tīng)到這個(gè)消息,同學(xué)們個(gè)個(gè)都是摩拳擦掌,迫不及待地想要在家長(zhǎng)們面前大顯身手。可是,自卑內(nèi)向的我急得快要哭了。那時(shí)的我上課時(shí)恨不得要把頭埋到桌子底下,生怕老師會(huì)喊到我來(lái)回答問(wèn)題。我心想:萬(wàn)一老師要是喊到我,那,我不就……唉!

  不知不覺(jué),一直沉浸在胡思亂想的我,絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)開(kāi)始。同學(xué)們的吵鬧聲使我驚醒了。我回頭看了一下,爸爸媽媽正在向我微笑呢!我本七上八下的心就變得更加緊張了。上課了,老師繪聲繪色的站在講臺(tái)上講課,而我卻是一直在心里默念著“菩薩保佑”。結(jié)果,說(shuō)曹操“曹操”就到。一句話擾亂了我雜亂無(wú)章的思緒!斑@位同學(xué),你來(lái)試試吧?”惶恐、害怕、無(wú)助一齊涌上了心頭。我拿起書(shū)本,一步步地走向講臺(tái)中央,看著下面黑壓壓的人群,我的心放佛跳到了嗓子眼。我抬了抬頭,看到母親那一抹鼓勵(lì)又帶著期待的笑容。這一刻,禁錮了我一年的`自卑、內(nèi)向被打破了。這一刻,我的自信心仿佛被某種不知名的東西點(diǎn)燃了,熊熊燃燒;這一刻,我感到了前所未有的溫暖與信任。

  收起退縮,我鼓起勇氣讀了起來(lái)。漸漸地,漸漸地,我融入了這意境。清脆的聲音在教室里盤(pán)旋。語(yǔ)畢,同學(xué)們紛紛鼓掌,這熱烈的掌聲使我感到一種充實(shí)的滿足感。我想我喜歡上了展示,這,就是我的舞臺(tái)。

  生活上,學(xué)習(xí)中,事業(yè)上,我們都需要這樣的舞臺(tái),展現(xiàn)自我的魅力,收獲陣陣掌聲。

  這個(gè)舞臺(tái),給了我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

  我的舞臺(tái)作文 篇4

  夕陽(yáng)西下,我走在走廊里,心中滿是惆悵。

  方才,老師將我叫到辦公室里,告訴我?guī)字芎髮?huì)舉行一個(gè)市級(jí)的作文比賽。我要代表我們班參賽。

  幾周……這期限是不是太短了?但是,我要為班級(jí)而戰(zhàn)啊。于是,我不情愿地答應(yīng)了她。

  造化弄人,第一次初賽我寫(xiě)的并沒(méi)有想象中的那么好?粗且黄铣说淖髌,我的心里很不是滋味?墒牵也荒芟襁@樣怨天尤人,我應(yīng)該多多反省,努力提高自己。

  于是,每個(gè)接下來(lái)的傍晚,三樓的窗邊都會(huì)有一個(gè)女孩的小小身影獨(dú)自徘徊。不知從何時(shí)期起,我迷上了讀書(shū)。我常沉浸在書(shū)海中,與安妮一起成長(zhǎng),悲憫阿廖沙的童年,和愛(ài)麗絲一起漫游奇妙的仙境。而且,我還練習(xí)了許多習(xí)作。漸漸地,我的文章也更加飽滿豐富,作文的成績(jī)也直線上升。而此時(shí)也離決賽的'日期也不遠(yuǎn)了。是的,我堅(jiān)信那也是我的舞臺(tái),我要在我自己的舞臺(tái)上大放異彩!

  終于,沒(méi)有辜負(fù)我的汗水。

  獎(jiǎng)狀是在初秋的一天頒發(fā)的。老師喊到我的名字,我欣然躍上國(guó)旗臺(tái),雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀。

  看著那黃澄澄的”一等獎(jiǎng)“三個(gè)字,我心中卻沒(méi)有太多的激動(dòng)。是的,這是我憑自己的實(shí)力換來(lái)的。老師也向我投來(lái)了贊許的目光。

  鳥(niǎo)兒的舞臺(tái)是天空,而它的舞鞋則是那對(duì)并不豐滿的翅膀。而我不也正是一只鳥(niǎo)兒,在我寫(xiě)作的舞臺(tái)上逆風(fēng)蹁躚嘛?

  我們每個(gè)人都有自己的舞臺(tái),在這個(gè)舞臺(tái)上,我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的主角。面對(duì)如上的諸多小困難,我們都要積極去面對(duì)。生如夏花,我是這逐夢(mèng)的舞者,舞出生活的精彩!

  夕陽(yáng)西下,我不再彷徨,我邁出的每一步都更加堅(jiān)定。因?yàn)槲抑,這里也是我的舞臺(tái)。

  我的舞臺(tái)作文 篇5

  每個(gè)人心中都有屬于自己的舞臺(tái)。心有多大,舞臺(tái)就有多大。在人生舞臺(tái)上。只有拼搏才能馳騁在理想的賽道。

  初二的文化早已拉開(kāi)。都說(shuō)初二是分岔口。好的很好,差的很差。更能決定我們的一生。我們站在空曠的舞臺(tái)上,豪無(wú)準(zhǔn)備的站在耀眼的燈光下。四周光彩奪目,舞臺(tái)依舊寂靜的可怕。沒(méi)有彩排,沒(méi)有準(zhǔn)備,沒(méi)有喝彩。我要拿出所有的勇氣,去奮力舞出自己的光輝。

  我是一個(gè)差生。眾所周知。整天吊兒郎當(dāng)?shù)鼗蝸?lái)晃去。我除了美術(shù),還算過(guò)去就沒(méi)什么其他優(yōu)點(diǎn)了。但我的夢(mèng)想是去中國(guó)美院!我應(yīng)該為了自己理想,信念。為了沉默,去努力拼搏。從此開(kāi)始。從現(xiàn)在開(kāi)始。為了自己的夢(mèng)想,去努力。

  早上5點(diǎn)50。我這拿著英語(yǔ)書(shū)背單詞。

  中午午休時(shí)間。同學(xué)們都正在睡覺(jué),我依舊在桌前寫(xiě)作業(yè)。

  下午6點(diǎn)20。和朋友,快速到達(dá)補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班老師講課,并寫(xiě)完作業(yè)。

  晚上十點(diǎn)。老師,剛講完作業(yè)。和朋友一起坐車(chē)回家。

  晚上10點(diǎn)30。預(yù)習(xí)課文。

  我邊預(yù)習(xí)課文,邊想著那個(gè)拿學(xué)習(xí)標(biāo)兵,喜笑顏開(kāi)的`我。跟想到那個(gè)每天晚上睡覺(jué)前在桌前預(yù)習(xí)課文的我。那個(gè)媽媽問(wèn)“怎么還不睡覺(jué)?”等那句常帶著勞累和疲憊的回答:“不?還沒(méi)好呢。”

  我真想去抱抱,那個(gè)在夜晚努力復(fù)習(xí)的那個(gè)女孩。拍拍她的脊背。擦干她眼角的眼淚。對(duì)她說(shuō):“你真棒,加油,你一定行!

  我相信我一定可以?梢猿蔀殚W閃發(fā)光,優(yōu)秀的自己。

  雖然每次演出都有可能失敗。但如果非要停下來(lái),大哭一場(chǎng),和惋惜的話。不如站起身來(lái),拍拍身上的泥土,繼續(xù)舞蹈,永不放棄!我要有“閑看庭花開(kāi)花落。漫隨天上云卷舒!钡拈_(kāi)闊。也有天馬行空的灑脫。

  人生很長(zhǎng)。我們年輕。有朝氣。有干勁。不如就現(xiàn)在,為自己,為理想去肆意的放縱一回。為自己而舞。無(wú)論是否有觀眾,是否有喝彩。也要奮力舞出自己的精彩。舞出,瀟灑的一生!

  這里,也是我的舞臺(tái)。

  我的舞臺(tái)作文 篇6

  校園,讓我從無(wú)知走向有知;讓我從幼稚走向成熟。

  還記得,我剛上學(xué)時(shí)特膽小,在三年級(jí)時(shí),我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了,我特別緊張。“下一位選手,三年(1)班的楊瀟,朗誦的是《雪花的快樂(lè)》。”主持人念到我的名字了。哎呀,怎么這么快就到我了?我慢吞吞地走上臺(tái)。我開(kāi)始朗讀了:“假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里瀟灑,我一定認(rèn)清我的方向,飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng)——這地面上有我的方向……”下一句是什么。吭懔,忘詞了!我傻傻地站在舞臺(tái)上,不知怎的,腦子里一片空白,一句話也說(shuō)不出來(lái)。還好,老師給我解了圍:“這位小同學(xué)是因?yàn)樘o張了,下去準(zhǔn)備準(zhǔn)備再來(lái)吧。好,現(xiàn)在請(qǐng)下一位選手……”我走下舞臺(tái),在臺(tái)下,我偷偷地哭了,一想到剛才的情景就覺(jué)得難受。老師不是還要我比賽嗎?哭有什么用呢?在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是,我擦干眼淚,拿起書(shū),默默地讀了幾遍。第二次,我又走上舞臺(tái)。終于,我順利朗誦完畢了。結(jié)果出來(lái)了,我居然得到三年級(jí)組一等獎(jiǎng),三位老師都給我打了滿分。

  那是我第一次參加比賽,那張獎(jiǎng)狀我一直珍藏到現(xiàn)在。

  校園,確實(shí)是展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。

  后來(lái),我當(dāng)上校升旗儀式的主持人,當(dāng)我拿起話筒,面對(duì)學(xué)校1000多人的時(shí)候,我就不再緊張,不再害怕了。

  校園,讓我變得自信了;校園,讓我變得有知識(shí)了;校園,讓我學(xué)會(huì)體貼人了;校園,讓我學(xué)會(huì)失敗后要努力了。

  校園,我的'舞臺(tái)。我要在這屬于我的舞臺(tái)上,展現(xiàn)有風(fēng)采的我。

  我的舞臺(tái)作文 篇7

  音樂(lè),是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的。舞臺(tái),則是表達(dá)音樂(lè)最好的地方。在我小的時(shí)候,每次在電視上看到有漂亮的哥哥姐姐在一個(gè)很大的舞臺(tái)上唱歌,就特別羨慕,常常想象著自己就是他!皣}”的一聲,強(qiáng)烈而有力的光束直射到舞臺(tái)的中央,我伴隨著醉人的音樂(lè)開(kāi)始歌唱,燈光柔和地襯托著我,我就像一顆鉆石,身體散發(fā)著璀璨的光芒,任何東西都無(wú)法阻擋。我動(dòng)人的歌聲勾起人心底最溫柔的部分,帶著微笑的臺(tái)下觀眾響起了熱烈的掌聲。這就是舞臺(tái)與音樂(lè)的魅力所在。我正式開(kāi)始接觸音樂(lè)是上小學(xué)時(shí),每一節(jié)音樂(lè)課我都非常認(rèn)真。我三年級(jí),有幸能去參加“校園十大歌手”的比賽,那一次是我第一次見(jiàn)到舞臺(tái),它對(duì)我來(lái)說(shuō)很大,當(dāng)時(shí)的我就有一種感覺(jué),這是屬于我的,這是我的舞臺(tái)。我從初賽到復(fù)賽,一路過(guò)關(guān)斬將,闖進(jìn)了決賽,奪得校園十大歌手的稱(chēng)號(hào),自從那時(shí)起,我與舞臺(tái),與音樂(lè)有了不解之緣。老師要請(qǐng)我參加合唱隊(duì),我欣喜若狂,我知道,從此之后,我就能去追求我最喜愛(ài)的舞臺(tái)與音樂(lè)。在每一次的演出前,都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)苛的訓(xùn)練,在那幾個(gè)月的地獄式訓(xùn)練中,我終于體會(huì)到演出者的心情,是多么的辛苦,是多么的辛勤,是多么的艱巨。我也一樣,依然懷著愉快的心情去訓(xùn)練,盡管我每天練到喉嚨啞,老師一遍又一遍地叫重來(lái),我毫無(wú)半點(diǎn)松懈,堅(jiān)持到最后。所謂“一分耕耘,一分收獲”,當(dāng)我來(lái)到舞臺(tái)時(shí),看到比學(xué)校的平臺(tái)大幾倍的舞臺(tái),我的心情就想翱翔在天空的小鳥(niǎo),漫游在海底的`小魚(yú),那般快活的滋味無(wú)法形容?墒怯捎诂F(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了,我決定放棄我喜愛(ài)的舞臺(tái)和音樂(lè),專(zhuān)心讀書(shū)。

  舞臺(tái)帶給我無(wú)限的希望,無(wú)限的機(jī)會(huì),它鍛煉了人們的勇氣與毅力,成就了一位又一位的明星。音樂(lè)帶給我無(wú)限的快樂(lè),無(wú)限的啟示。它是人類(lèi)陶冶情操的良方,是文明傳播的階梯。我不會(huì)放棄,我會(huì)繼續(xù)追尋屬于我的音樂(lè),我的舞臺(tái)。

  我的舞臺(tái)作文 篇8

  舞臺(tái),這兩個(gè)字看似平凡,但它卻不僅如此,它對(duì)我有著強(qiáng)大的吸引力,而我人生中的小舞臺(tái),是一塊塊色彩不一的道墊。

  如今,我已是黑帶級(jí)別的“大師”了,也是高級(jí)班副隊(duì)長(zhǎng)了,而使我馳騁的舞臺(tái),是跆拳道道館里的一塊塊色彩不一的道墊。

  我從小就與跆拳道結(jié)下了不解之緣。跆拳道的五大精神有:禮儀、廉恥、忍耐、克已、百折不屈,并以禮始以禮終,去那兒,不僅能學(xué)會(huì)防身本領(lǐng),還能認(rèn)識(shí)一些朋友。

  雖然我已是黑帶級(jí)別了,但比賽前兩周的“魔鬼訓(xùn)練”使我至今難忘。

  “再過(guò)兩周要比賽了,所以我們分為競(jìng)技、品勢(shì)兩樣訓(xùn)練,現(xiàn)在開(kāi)始!苯叹氄裾裼性~地說(shuō)道。完了完了,我兩樣都要比,這下可完了……

  首先,我的先練競(jìng)技。所謂競(jìng)技,就是紅藍(lán)兩方隊(duì)員都穿上護(hù)具,踢中有效部位即可得分,最后得分最多者勝。競(jìng)技主要分進(jìn)攻和反擊,想要打好競(jìng)技,紉帶必須好,因?yàn)榧x帶好,腿法才踢得高,踢得高才有可能擊中對(duì)方的頭部。

  開(kāi)始?jí)杭x帶了,我兩腳伸直,坐在一堵墻前,教練拉著我的手,兩腳頂住我的膝蓋,慢慢往墻那邊拉,拉到最極限的時(shí)候,那才叫一個(gè)疼啊。那場(chǎng)景,就如啞巴吃黃蓮─有苦說(shuō)不出。

  我只要喊疼,教練就讓我的`腳貼到墻。就這樣,我一直持續(xù)了10秒鐘。壓完了,我的膝蓋非常疼,既伸不直,也站不起來(lái)。這種疼,前所未有。

  接下來(lái),就得練品勢(shì)了,打品勢(shì)的步伐,臂力都得練到位。

  首先是弓步,前腳與后腳相隔四個(gè)腳掌,前腳要彎曲,后腳要伸直。再來(lái)是三曲步,前腳與后腳相隔三個(gè)半的腳掌,練完這些動(dòng)作,我已滿頭大汗,腳也非常酸。

  練完這些,我要練臂力,腳抬在一根欄桿上,手撐在地板上,就這樣又撐了20秒,手和腳都失去了知覺(jué)。

  經(jīng)過(guò)幾天的努力,我去參加了比賽,由于我紉帶拉得好,我打競(jìng)技時(shí)反擊后旋次次“暴頭”;打品勢(shì)時(shí)我出拳有力,打出了最好水平,獲得了第一名。

  舞臺(tái),這兩個(gè)字在我的生活中不再平凡,跆拳道這個(gè)小舞臺(tái),成了我人生中的大舞臺(tái)。

  我的舞臺(tái)作文 篇9

  每個(gè)人都有他自己的舞臺(tái),可以通過(guò)這個(gè)舞臺(tái)展現(xiàn)出他自己不同的風(fēng)采。操場(chǎng)就是我們的舞臺(tái),從中可以感受到我們班不同的風(fēng)采。

  該我們班升旗了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮極了,盡管我不參加,但我依然心情很激動(dòng),因?yàn)檫@也許是在初中的三年中我們班最后的一次升旗了,同時(shí)也是改變學(xué)校對(duì)我們班的看法,改變別的班對(duì)我們班的印象的一次重要機(jī)會(huì),我堅(jiān)信我們班會(huì)做到的。

  從早晨到晚上,每節(jié)課的課間我們班都會(huì)響起國(guó)歌聲,同學(xué)們個(gè)個(gè)都在座位旁站的筆直,一動(dòng)不動(dòng),高聲地唱著國(guó)歌,老師也非常地重視這次升旗儀式,找到每周一在天安門(mén)城樓前升旗儀式的錄像,每當(dāng)班主任的物理課都看,讓我們看他們的步伐,感受他們的節(jié)奏。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我不要求你們能做得和他們一樣好,只希望你們能按標(biāo)準(zhǔn),我們一定要盡我們的最大努力,做出一次全校最好的升旗儀式,讓全校師生看看我們七班不一般的風(fēng)采,同時(shí)要給后邊升旗的班級(jí)一點(diǎn)壓力!甭(tīng)了老師的話,我們個(gè)個(gè)都信心十足,一定要展示我們班的風(fēng)采,讓全校看看我們班并非烏合之眾。

  星期五放學(xué)之后,我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)升旗儀式,個(gè)個(gè)都站得挺直,那么冷的天 ,手沒(méi)有一個(gè)縮進(jìn)去的',遵從軍體委的口令,我和幾個(gè)胖子就在旁邊看著,都感覺(jué)冷,凍得直哆嗦。就這樣,從放學(xué)后,一直練到天黑,一回到了教室,個(gè)個(gè)臉和手都凍得通紅,這種毅力或許

  就是我們獨(dú)特的風(fēng)采吧!

  星期一早晨,很早就到達(dá)操場(chǎng),按照隊(duì)型站好,手都緊貼褲線,靜靜地等待其他班的陸續(xù)到來(lái),開(kāi)始后,正步走得很規(guī)范,橫縱都很整齊。升旗儀式幾乎震撼了全場(chǎng),誰(shuí)也不會(huì)想到一個(gè)平時(shí)亂得出名的班級(jí)竟能升旗如此完美,這就是我們班獨(dú)特的風(fēng)采。

  尋找自己的舞臺(tái)吧,在那里,盡情展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。

  我的舞臺(tái)作文 篇10

  在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,在爸爸的單位里,看見(jiàn)幾個(gè)人正在搖頭晃腦的拉著二胡。那時(shí)候我根本不知道什么是二胡,只是一味得覺(jué)得他們的樣子很好玩。

  我當(dāng)時(shí)問(wèn)爸爸那個(gè)是什么,爸爸告訴我那個(gè)就是二胡,二胡是民族樂(lè)器的一種。我聽(tīng)他們拉得怪好聽(tīng),就讓爸爸也個(gè)我買(mǎi)了個(gè)二胡。

  可是買(mǎi)了二胡不會(huì)拉,怎么辦呢?爸爸給我?guī)У搅税桌蠋熌,讓我在那學(xué)習(xí)二胡。

  在那的第一節(jié)課是最基本的“1、5、1、5……”“哈!原來(lái)二胡這么簡(jiǎn)單。”我心想。

  “接下來(lái)咱們練D調(diào)的1、2、3、4、5、6、7!卑桌蠋熣f(shuō)!鞍!這么復(fù)雜,還分什么D調(diào)!蔽倚南搿5矣洲D(zhuǎn)念一想,如果半途而廢,多可惜呀!我便一咬牙,狠心練了小來(lái)。

  由于二胡不像笛子那樣有固定的位置,所以我老是拉不準(zhǔn),難怪民間有“百里笛子千里簫,小小琴胡拉斷腰”。我真想放棄二胡。在這時(shí)白老師對(duì)我們說(shuō):“把咱們學(xué)的這首《花好月圓》背下來(lái),回頭上這兒的春晚!

  聽(tīng)了白老師的那句話,不知從何處來(lái)了一股神秘的力量,讓我接著學(xué)了下去。

  我每天一有空就練琴,功夫不負(fù)有心人,過(guò)了一個(gè)星期,我終于把這首曲子拉熟了,把位找準(zhǔn)了,在快攻D調(diào)轉(zhuǎn)F調(diào)時(shí)也能很快的找到把位。

  又過(guò)了三個(gè)星期左右,終于在油田的春晚上表演了。

  我的`舞臺(tái)便從家里轉(zhuǎn)到了文體中心。

  剛開(kāi)始,我在臺(tái)上拉的斷斷續(xù)續(xù),緊張極了,不像在家里拉得那樣好,我想,把觀眾當(dāng)大白菜好了。漸漸地,我心情放松了,拉得也同順了,不知不覺(jué)中,我已經(jīng)陶醉在了音樂(lè)的天堂。

  勇氣和毅力讓我在二胡的舞臺(tái)上成長(zhǎng),我已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了二胡,愛(ài)上了屬于二胡的舞臺(tái)。

  我的舞臺(tái)作文 篇11

  阿基米德曾說(shuō)過(guò):“給我一個(gè)支點(diǎn),我能撬起整個(gè)地球。”又有人說(shuō)過(guò):“給我一個(gè)舞臺(tái),我能演繹出我的人生。”

  小時(shí)候我經(jīng)常聽(tīng)到姐姐的房間傳出優(yōu)美的小提琴聲,在琴聲的熏陶下,不知不覺(jué)對(duì)小提琴產(chǎn)生了濃厚的興趣。從那時(shí)起,我就立志成為一名出色的小提琴家。

  在我八歲那年,我媽媽給我找了一位優(yōu)秀的小提琴老師,剛開(kāi)始我信心滿滿,琴技突飛猛進(jìn),但隨著時(shí)間的推移,難度越來(lái)越大,常常練得手臂發(fā)麻,漸漸的,我對(duì)小提琴喪失了興趣。老師仿佛看懂了我的心思,為了重新激起我對(duì)小提琴的興趣,特意安排我練習(xí)世界名曲《梁!,準(zhǔn)備去參加學(xué)校一年1度的文藝匯演。

  日月如梭,兩周一眨眼就過(guò)去了,我始終不能將《梁祝》流暢的演出,每當(dāng)我拿起小提琴拉奏時(shí),心中都會(huì)煩躁不已,心亂如麻,還在琴弦上亂彈亂拉,恨不得將小提琴砸碎。媽媽見(jiàn)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“凡事都會(huì)從易到難,如果遇到困難就放棄,永遠(yuǎn)都不會(huì)成功!笨粗鴭寢屇瞧谂蔚'眼神我心中不禁一震:媽媽對(duì)我的期望那么高,我怎能讓她失望呢?水滴石穿,凡事只要持之以恒,沒(méi)有什么做不到的。我的斗志被激發(fā)出來(lái),在以后的訓(xùn)練中,我刻苦,勤奮,從不間斷,日復(fù)一日,我的手指終于能熟練的在琴弦上翩翩起舞,我堅(jiān)持不懈地追求著在優(yōu)美的旋律中自我陶醉,舞動(dòng)的指尖中體會(huì)人生。

  匯演如期而至,節(jié)目一個(gè)個(gè)進(jìn)行。輪到我了,我心平氣和地登上舞臺(tái),打開(kāi)樂(lè)譜。跟隨著《梁祝》的旋律,我踏出了我人生中的第一步。隨著我的指尖不斷飛舞,老師與同學(xué)漸漸被我的琴聲所陶醉。在舞動(dòng)的樂(lè)符中,我結(jié)束了演出,臺(tái)下頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我深深地鞠了一躬,緩緩走下舞臺(tái)。

  我終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望,登上屬于自己的舞臺(tái),在舞臺(tái)上譜寫(xiě)自己的成功!

  我的舞臺(tái)作文 篇12

  生活是個(gè)大舞臺(tái),我們每個(gè)人都扮演著其中一個(gè)角色,因?yàn)檫@樣,生活才會(huì)多姿多彩。

  小時(shí)候,我常看鄰居哥哥打架子鼓,他揮灑自如,頭跟著身子一起擺動(dòng),仿佛陶醉在音樂(lè)的世界里。不知不覺(jué)我就對(duì)架子鼓產(chǎn)生了濃厚的興趣,那時(shí)的理想是要做一名杰出的打擊樂(lè)鼓手。

  八歲的時(shí)候,媽媽讓我進(jìn)入了小飛俠架子鼓培訓(xùn)班。剛開(kāi)始,我信心十足,打架子鼓的技術(shù)突飛猛進(jìn)。但難度與日俱增,我常常練得手臂酸痛,對(duì)打鼓的'興趣逐漸下降,慢慢失去信心了。為了激發(fā)我繼續(xù)打鼓的信心和斗志。老師特意安排我練習(xí)《Christmas tree》參加暑假的演出。轉(zhuǎn)眼間兩周過(guò)去了,坐在架子鼓前,我心亂如麻,煩躁不安,拿著鼓棒往地上摔,恨不得接下來(lái)馬上把這套鼓砸爛。

  對(duì)于我的現(xiàn)狀,媽媽并沒(méi)有批評(píng)和指責(zé)我,而是目光慈祥,面帶溫和的微笑對(duì)我說(shuō):“凡事都是從易到難,遇到困難就望而止步,永遠(yuǎn)都不能取得成功!毕胂雼寢尀榱宋覍W(xué)習(xí)架子鼓,不辭辛勞地接送我學(xué)習(xí),還經(jīng)常陪在我身邊聽(tīng)我打鼓。媽媽對(duì)我期盼這么高,怎能輕易放棄!水滴石穿,繩鋸木斷,只要持之以恒,一定會(huì)成功!

  我的斗志終于被激發(fā)出來(lái)了,每天勤學(xué)苦練,揮舞著鼓棒奏樂(lè)。有時(shí)甚至在無(wú)限的靜寂中,忘了世界,也忘了自己。我手上的水泡磨成了硬繭。多少次,媽媽心疼地流淚,但我卻從來(lái)沒(méi)有哭泣過(guò),更沒(méi)有想過(guò)要放棄。因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè),憧憬著走上舞臺(tái)的那輝煌一刻。

  表演如期而至,我步履輕盈,胸有成竹地走上臺(tái),心平氣和地坐在架子鼓前。我揮起鼓棒,面帶微笑,跟隨著音樂(lè)演奏《Christmas tree》,我的頭和身子一齊搖擺著,鼓棒在空中舞動(dòng)者,我忘我的陶醉在舞臺(tái)上。當(dāng)音樂(lè)戛然而止的時(shí)候,臺(tái)下是一片如雷鳴般的掌聲。

  我終于實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想,登上了屬于自己的舞臺(tái),在舞臺(tái)上譜寫(xiě)著自己成功的樂(lè)章。!舞臺(tái),你如一爐火,煉就了我鋼鐵般的意志。

  我的舞臺(tái)作文 篇13

  我是一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿希望與夢(mèng)想的人,我夢(mèng)想著一個(gè)只屬于我的白馬王子,我夢(mèng)想著一個(gè)只屬于我的絢麗舞臺(tái),我夢(mèng)想著只屬于我的一切一切.....隨著時(shí)間的流逝,我丟掉了我精心編織的童話世界,拾起了掉了一地的失落。時(shí)間催促著我快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后的我會(huì)變得更成熟、更清醒,也就會(huì)明白,以前的夢(mèng)想是遙不可及的,會(huì)了解,以后的世界并不一定充滿希望。

  可,許是我過(guò)于執(zhí)著,抑或是過(guò)于固執(zhí),我深藏在內(nèi)心的舞臺(tái)——我小心呵護(hù)著,以至于它完好無(wú)損,心里那抹強(qiáng)烈的'盼望,讓我一次次的重拾信心。

  事實(shí)證明,上帝是公平的,我的執(zhí)著與堅(jiān)持得到了回報(bào)——我擁有了一個(gè)只屬于我的舞臺(tái),即使很短暫,但我依然很滿足。

  我是一個(gè)熱愛(ài)唱歌的女孩,動(dòng)感的音樂(lè)、動(dòng)聽(tīng)的旋律一直是我的至愛(ài),在一次學(xué)校舉行的歌唱比賽中,我贏得了我的舞臺(tái)。參賽的學(xué)生很多,要先經(jīng)過(guò)初賽,通過(guò)篩選后,進(jìn)入到復(fù)賽的選手才能在全校面前展露風(fēng)采。我很幸運(yùn)的進(jìn)入到了復(fù)賽的隊(duì)伍中,但是,進(jìn)入復(fù)賽的選手都很棒,把我也算進(jìn)去,一共就有15個(gè)人進(jìn)入了復(fù)賽。

  我是第11個(gè)出場(chǎng)的,看到一個(gè)個(gè)選手出色的表現(xiàn)后,我既佩服又緊張。輪到我出場(chǎng)了,我在心里告訴自己:我的舞臺(tái)我做主,拼盡全力做到最好。出場(chǎng)后,熟悉的旋律即刻響起來(lái)了,我聽(tīng)著旋律,獨(dú)自陶醉著,將自己的全部精力傾注于此。像過(guò)了有一個(gè)世紀(jì)那么久,我沉沉陶醉著......最后,還是結(jié)束了,比賽的結(jié)果我早已料想到了——到此為止。不過(guò),我還是勇敢地秀出了我的風(fēng)采,不是嗎?

  我永遠(yuǎn)都記得有這么一個(gè)時(shí)刻——我主宰了我的舞臺(tái),我秀出了我的風(fēng)采!

  我的舞臺(tái)作文 篇14

  四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校提出了要給喜歡樂(lè)器的同學(xué)一個(gè)興趣發(fā)展,于是,就有了“二胡”興趣小組。

  剛開(kāi)始的時(shí)候,我曾想著:哎呀,也許很好玩吧,參加咯。參加之后,我才發(fā)現(xiàn),這不是玩不玩的問(wèn)題,而是一種鍛煉,雖然曾想過(guò)放棄,但是,我堅(jiān)持了下來(lái)。

  在我正式進(jìn)入學(xué)習(xí)的`時(shí)候,二胡拉的難聽(tīng)得不能再難聽(tīng)了,弓也不會(huì)拿,我心里總想著:那么麻煩,不學(xué)了算了,反正這只是一種興趣而已。知道過(guò)了幾天之后,我上樓去上二胡課,還沒(méi)走進(jìn)去教室的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就傳來(lái)了悠悠的曲子,我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)是《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》!我走進(jìn)教室里,看了,我有點(diǎn)驚訝:居然是二胡拉出來(lái)的,還那么好聽(tīng)!我咬著手指頭,慢慢地找到了我的位子坐了下來(lái)。琴聲停了,那位老師向我們介紹了他自己,原來(lái)他是一位校長(zhǎng),姓鄧。

  鄧校長(zhǎng)問(wèn)我們想不想學(xué),我有點(diǎn)猶豫,可是剛剛鄧校長(zhǎng)拉得這么好聽(tīng),我就拉不好嗎我難道天生就沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞嗎別人的都是練出來(lái)的,我為什么不可以練我越想越激動(dòng),便打消了放棄這個(gè)念頭,繼續(xù)學(xué)了下去。

  可是我學(xué)著,覺(jué)得好無(wú)聊,好悶,那種放棄念頭又來(lái)了。與我一起去的一位同學(xué)也都這樣想,之前已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)退出了。

  后來(lái),老師看我們這么沒(méi)心思,便停止了練習(xí),問(wèn)了我們一句話:“你們是想練琴還是想下去與別的同學(xué)玩呢”老師接著說(shuō):“如果是想玩的話,你們可以下去,退出這個(gè)班,不然你們這樣子學(xué),也學(xué)不好對(duì)吧。不過(guò)學(xué)這個(gè)靠的是什么,靠的是恒心和耐心,如果你們下去了,就證明了你們沒(méi)有耐心和恒心!”說(shuō)到后面,老師加重了語(yǔ)氣。我想了想,確實(shí),如果這都堅(jiān)持不下去,就別說(shuō)什么了,老師的那一句話,真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”啊!讓我繼續(xù)堅(jiān)持了下去。

  因?yàn)槔蠋,讓我學(xué)習(xí)二胡到了現(xiàn)在,并且與同學(xué)們一起出去比賽,為學(xué)校爭(zhēng)光,我為我當(dāng)時(shí)的決定感覺(jué)自豪!

  這舞臺(tái),造就了我的恒心以及耐心。

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