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描寫的小學生作文

時間:2023-05-26 08:07:28 小學生作文 我要投稿

【精華】描寫的小學生作文錦集5篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的描寫的小學生作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】描寫的小學生作文錦集5篇

描寫的小學生作文 篇1

  星期六下午第二堂課,我們在教室里舉行了一次中隊活動。叫“做一做想一想”。活動開始后,班主任李老師宜布第一個小實驗名叫“不吹自滅的蠟燭”,是由我們這一組王思華同學表演。只見他快步來到講臺上,把早就準備好的蠟燭放在桌子上,然后用火柴點燃它,再用一只透明玻璃茶杯倒扣在蠟燭上方,慢慢往下放,杯口離桌面還有一寸來高的時候,只見蠟燭上的火苗越來越小,還在微微地晃動著,過了兒秒鐘,火苗竟然熄滅了。把茶杯拿掉,蠟燭頭上還飄著一縷淡淡的青煙。王恩華同學做完實驗后,對大家講解了蠟燭熄滅的原因:“蠟燭在玻璃杯里燃燒,燃燒要氧氣,氧氣消耗完了,杯里只剩下二氧化碳,而二氧化碳是不能幫助燃燒的,所以火苗處在二氧化碳包圍之中時自然就熄滅了!蔽衣犃税迪耄骸安淮底詼绲南灎T”里還有這么多的學問呀。

  正當我想得出神時,第二個實驗“會游的花籃”表演開始了。只見扎著一條長辮子的`許慧昭同學把一只紙折的花籃放在盛著水的瞼盆里。嗨!真奇怪,不一會兒,花籃在水里就自由自在地游起來……同學們不約而同地發(fā)出了一陣贊嘆聲。許慧昭同學煞有介事地告訴我們,花籃的動,是因為它的底部夾著一片薄肥一皂,后面水的張力減弱的緣故。

  這個道理還挺深奧的,老師說等我們學到中學物理的時候,就會知道。接著有的同學做了“巧取硬幣”、“雨的形成”等小實驗,每個實驗的成功都引起教室里一陣掌聲。

  通過這次中隊活動,我又增長了一些知識。我們身邊的知識真多!

描寫的小學生作文 篇2

  今天下午,我在哥哥家里透過陽臺看見了天氣越來越不對勁,天上的烏云張牙血盆好像要吃掉藍天白云。我想出去的時候門卻大不開了,我使出全身的力氣門被推開了一條縫,“呼”一陣風吹過來,我想風怎么也有那么大的力氣。我出來了,透過窗戶我看見了地上的大樹都被吹歪了,地上的垃圾都被吹得滿天飛舞了,天上的烏云黑沉沉地壓下來,一只低飛的燕子肚子都擦到地上了。

  忽然,一道閃電劃過我的眼前又向天空劃去,好像要把天空給劃破,“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲響徹天際,緊接著噼里啪啦下起了傾盆大雨,大雨像一顆顆豆子一樣落下來,打在屋瓦上,打在樹葉上,發(fā)出噼里啪啦的.響聲。雨越下越大,地上的流水匯成了一條小河。整個大地都被洗禮了。漸漸地雷聲小了,雨聲也小了。

  雨停了,太陽出來了,樹葉上的露珠化作水蒸氣飛向天空,新鮮的空氣迎面撲來,整個世界變得十分清涼了。

描寫的小學生作文 篇3

  一天,小明上完學回到家了,這時他正在做英語作業(yè)的畫畫部分,他畫得很認真,他一會兒濃墨涂抹一會兒輕筆細描。但是沒畫多久,一位先生走到門口敲門,小明有禮貌的問:“請問,你是 誰呀?”那位先生說:“我是你爸爸的朋友!毙∶靼岩粡堃巫影岬介T前面,站在上面,從貓眼看過去,小明一點也不認識他,小明心里想:我該怎么辦呢?過了一會,他想到一個絕妙之計。

  小明急忙跑到電話旁邊,假裝和爸爸對話,他問:“爸爸你什么時候回來呀?”爸爸說:“我再過5分鐘,我就到家了。”小明急忙走到門前,跟那位先生說:“我爸爸再過5分鐘就到家了,請 您等一等。”那位先生聽到這句話,就急忙逃跑了。

描寫的.小學生作文 篇4

  我有一艘小帆船,名字叫“牛牛號”,那是去年媽媽的一位同事送給我的。當然,它不是一艘真的船,而是一個塑料模型。

  “牛牛號”的構(gòu)造可特別啦,來我家的客人沒有一個不喜歡它的。紅色的船身上面有條滑行軌道,那是一把紅色的直尺。船身上刻著“牛牛號”三個字,“牛!笔怯脙蓚牛頭圖案代替的。黃色的甲板上豎著一根桅桿,那是一支鉛筆。桅桿前后各有一個三角形風帆,那是兩把三角尺,套在一只塑料袋里,塑料袋套住鉛筆。桅桿頂端是“牛牛號”的標志——牛頭,那是一塊黃色的橡皮!芭EL枴睅缀跞怯蓪W習用具構(gòu)成的。

  我舍不得去用“牛牛號”上的鉛筆和橡皮。不過,當我要畫圖案的.時候,就要請“牛牛號”幫一下忙,因為做風帆的三角尺上有各種形狀的小孔,畫起圖案來可管用啦!有時我把做作業(yè)的小尺丟了,也請它來幫一下忙。

  我有空的時候,常常端詳著它,欣賞它那漂亮的造型和巧妙的構(gòu)造。那桅桿上的牛頭也注視著我,好像在說:“快快長大吧,大維,我們一起去周游世界!”又好像在說:“你想造一艘真正的船嗎?現(xiàn)在可得好好學習,有用得著我的地方,我一定助你一臂之力!

描寫的小學生作文 篇5

  洗碗我的小手會做的東西可多了,洗衣服、玩電腦、掃地……可我最熟練的還是洗碗。

  我為什么學這門本領(lǐng),那得從我5歲那年說起。那天是個星期天,我和媽媽一起吃早餐,吃完早餐,只剩下幾只油膩膩的碗。想起媽媽還要洗衣服,掃地……很辛苦,于是我主動提出我洗碗。我先系上媽媽的`圍裙,拿起一只臟碗,學著媽媽的樣子,先把碗弄濕,在擠上洗潔精,用手使勁地搓,突然有個臟東西粘住了,我怎么也搓不掉。我滿是灰心地跑到媽媽那,說:“洗碗好難啊,我不想洗了!眿寢屨f:“不要泄氣,我小時候也失敗過,但只要堅持,就能學會!甭犨@了話,我又回到廚房,使勁地搓,終于搓掉了。然后我用流動的水沖水,碗上的泡沫不見了。最后我用毛巾把碗一只一只擦干。我就這樣一直洗下去。碗全部都洗好了,看著干凈的碗,我心里樂開了花。

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