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【精品】啟蒙老師作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的啟蒙老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
啟蒙老師作文 篇1
“書”這個(gè)字眼大家肯定都很熟悉吧！對于現(xiàn)在的學(xué)生更是缺一不可的，書之所以是我的第一位啟蒙老師，那么就看看下面的內(nèi)容吧！
書呢！是人生中知識(shí)由來的源泉，里面凝聚的古往今人的知識(shí)結(jié)晶，上有天文，下有地理。書！可以是我這只小舟在海里遨游的燈塔；可以是我這架剛起飛飛機(jī)的航行線路；可以是我這列剛開啟火車的軌道。
在幼兒園時(shí)每天早上，老師都會(huì)講一個(gè)故事，例如《海的女兒》《賣火柴的小女孩》《白雪公主》等童話，往往使我入迷。于是我便壯起膽子問老師：“老師，你這么多的故事都是從哪兒來的呢？”只記得那時(shí)老師迷糊的說了一句——從童話故事等書籍找來的。
回到家后，我便吵著，鬧著要爸爸，媽媽帶我去買書。爸媽開始說：“你還認(rèn)不了幾個(gè)漢字就看，以后哪曉得買回來后你看不看�！甭犃怂麄兊脑�，我更加猖狂了，倒在地上不起來了。過了一會(huì)爸媽心軟了，便答應(yīng)了。
到了書店，我的話就多了，一會(huì)兒看看這一會(huì)兒翻翻那，但卻一點(diǎn)也看不懂。還是爸爸給我買了一些書，例如：《童話故事》《作文啟蒙》《伊索寓言》等都使我不亦樂乎。
回到家，我便鉆進(jìn)了自己的書屋里，慢慢的消遣著，一但有不懂的'字我就會(huì)去問媽媽，漸漸的我也懂得查字典了。有了書，我的生活也充足了不少。聽音樂時(shí)，邊聽邊看；吃飯時(shí)邊吃邊看，甚至上廁所也少不了它。
在三年級(jí)時(shí)，開始寫作文了，我的作文有賴于以前的“培養(yǎng)”所以算得上數(shù)一數(shù)二的高手。也經(jīng)常受到老師的依賴。
讀書，不僅可以提高寫作水平，還可以陶冶情操，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。有一次，我和媽媽吵架，賭氣把自己關(guān)在房間里，看了一會(huì)兒書，心情平靜了，想起剛才的不是，便向媽媽道了歉，得到了諒解，心中甚是開心。
俗話說：“書中目有黃金屋，書中自有顏如玉�！彼韵Ｍ蠹叶几乙黄鹱x書吧！
書！我的第一位啟蒙老師。
啟蒙老師作文 篇2
我的啟蒙老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老教師。她長著一頭光滑的長發(fā)，里面穿插著幾絲白發(fā)，有著一雙褐色的眼睛，還戴著一副老花眼鏡，看起來和藹可親，實(shí)際生活中她也的確和藹可親。不信，就看看下面吧！
一個(gè)天灰蒙蒙的早晨，看起來好像要下雨的樣子。果然，才出門，雨就下了起來，幸虧帶了雨披，可自行車輪胎卻沒氣了，只好撐著傘，跑到學(xué)校。
匆忙跑到了學(xué)校，同學(xué)們基本上都到齊了，就差我一個(gè)人，我害怕極了，怕老師會(huì)批評(píng)我，因?yàn)橐郧拔覐膩頉]遲到過，不知道怎么辦才好？所以就低著頭，站在門口，老師看我滿頭大汗，就親切地問我怎么了？絲毫沒有責(zé)怪的.語氣，反而很和藹，我吞吞吐吐地，老師好象看出了我的心思，把我叫進(jìn)了辦公室，我就把事情講了出來，老師聽過并沒有責(zé)怪我，只是說：“特殊情況，特殊對待，不要太自責(zé)�！�
這就是她，我的啟蒙老師—汪麗君。她不光教我學(xué)習(xí)，而且教我怎么做人，讓我知道長大后要成為什么樣的人
所以，到現(xiàn)在我都難以忘記她，我的汪老師，一個(gè)默默奉獻(xiàn)不圖回報(bào)的園丁。
啟蒙老師作文 篇3
在小學(xué)生涯中，有不少我的啟蒙老師。許多老師的名字深深地印在我的腦海里，許多事情讓我銘記在心。
現(xiàn)在教我們的語文老師姓姚，是我們的班主任。在她教我們之前，我膽子很小，不敢上臺(tái)講話。自從姚老師教我們后，我的膽子變大了。膽子怎么變大呢？這也是從那個(gè)上臺(tái)講“課前三分鐘”開始。我原本不敢講話，是老師那溫柔的目光和同學(xué)們的鼓勵(lì)，使我變得膽大，變得有自信！現(xiàn)在，我講故事時(shí)，腿不抖，手也不緊張。我在其他方面也有了變化，這也多虧了姚老師的教導(dǎo)和關(guān)心！
教數(shù)學(xué)的吳老師也是一位好老師。她上課十分有味道：只要一上數(shù)學(xué)課，死氣沉沉的班級(jí)頓時(shí)活躍進(jìn)起來，氣氛變得不一樣了，我們仿佛來到了數(shù)學(xué)的海洋里，正在里面探索奧秘，尋找線索，破解未知的.答案。慢慢地，在吳老師的指引下，我漸漸對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣！
她雖然教數(shù)學(xué)，但在其他方面的知識(shí)也很淵博，她還教我們品德課。有一次，吳老師教了一些有關(guān)于環(huán)保的知識(shí)�！跋憬镀ぴ谕寥乐蟹纸獯蠹s要5—10天，衛(wèi)生紙?jiān)谕寥乐蟹纸獯蠹s要10—20天，易拉罐在土壤中分解至少要5—10年，我們喝水的水壺則至少要100年……”我們越聽越害怕：想不到一件小小的東西在土地壤分解時(shí)間比人的壽命還長！后來，吳老師還講了些保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，也讓我從中悟出了道理！
我的啟蒙老師還有很多很多，這些啟蒙老師，在我童稚的心靈播下美好的種子。是他們，教我學(xué)知識(shí)，悟道理！
啟蒙老師作文 篇4
我的奶奶今年已經(jīng)63歲了，濃濃的眉毛下，有一雙慈祥的眼睛。她對我從來不發(fā)脾氣，我做了錯(cuò)事.她總是耐心地開導(dǎo)教育我。所以我非常喜歡她。
記得一年夏天的夜里，我突然發(fā)起高燒。半夜里翻來覆去睡不著，渾身難受得像著火似的。奶奶連忙起床，給我量體溫。一看體溫計(jì)，呀！41度，便馬上抱起我到附近的醫(yī)院去看病�；貋砗�，我仍很難受，奶奶就用高粱酒給我擦身。我?guī)状螌⒈蛔拥诺�，奶奶就三番五次地給我蓋上被子，弄得她一宿沒合眼。幾天后，我仿佛看見奶奶的.頭上又增添了幾根銀絲。
還有一次。我到隔壁阿姨家去玩，不小心將阿姨心愛的一個(gè)漂亮的大花瓶給打破了。當(dāng)時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻。這可怎么辦呀？突然，我想出一個(gè)好主意，把玻璃碎片撿進(jìn)衣兜里，跑到遠(yuǎn)處的垃圾堆里扔了。碎片雖然扔了，可是我的心還是不踏實(shí)，老怕奶奶或者阿姨會(huì)發(fā)現(xiàn)。奶奶見我那慌慌張張的樣子，心里起了疑云，又聽說鄰居家的大花瓶不翼而飛，就問我：“鄰居阿姨家的大花瓶是你打破的嗎？”我怕說出來奶奶會(huì)打我；便支支吾吾地說：“不……不是�！蹦棠讨牢以谡f謊話，就微笑著說：“說出來，奶奶不罵也不打你，好不好？”我見奶奶一點(diǎn)罵意也沒有，就說：“阿姨家的大花瓶是我打破的。”奶奶站起來說：“你是個(gè)誠實(shí)的孩子，今天我?guī)闵辖滞�。”一聽說要上街，我那股高興勁就甭提了。剛才那件不愉快的事也被甩在了腦后。在街上逛著逛著奶奶把我?guī)нM(jìn)了陶瓷店。我納悶極了，要是往常她帶我上街，準(zhǔn)會(huì)去食品店買巧克力、奶油蛋糕、棒棒糖……怎么今天到陶瓷店來了。我輕輕拽了拽奶奶的衣襟說：“奶奶，你走錯(cuò)了，這不是賣巧克力的地方�！蹦棠绦χf：“我在這兒買件東西。等一會(huì)兒，奶奶買棒棒糖給你�！苯又謫栁疫@兒有沒有和阿姨家一模一樣的大花瓶。我指了指上面的說：“那個(gè)和阿姨家的花瓶一樣�！蹦棠贪涯莻�(gè)花瓶買了下來。我越弄越糊涂，不知她葫蘆里賣著什么藥�；丶液螅棠套屛野褎偛刨I的花瓶賠給阿姨。我心里害怕極了。奶奶說：“阿姨會(huì)原諒你的�！蔽野胄虐胍傻刈叩桨⒁碳议T口，猶猶豫豫半天，最后，終于鼓足勇氣，敲了幾下門。阿姨出來，看見我手中的大花瓶很驚訝。我把花瓶遞過去說：“阿姨，您家的大花瓶是我打破的，現(xiàn)在我賠您一個(gè)�！闭f完，我一溜煙地跑了。這時(shí)，奶奶從廚房走出來，到我身旁說：“真是個(gè)乖孩子，這是泥娃娃，給你的獎(jiǎng)賞。”我望著這可愛的泥娃娃笑了。
現(xiàn)在我雖然遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，一年中只有一兩次回去看望奶奶，但是我時(shí)時(shí)刻刻都想著我幼小時(shí)的啟蒙老師——奶奶。
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