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重返師門作文2篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的重返師門作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
重返師門作文1
重返師門浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市茅盾實驗小學601沈立人“念天地之悠悠，獨愴然而泣下”……
在一次數(shù)奧考試中，我因出師不利，而被逐出師門。聽到了這個“噩耗”，頓時，我好像掉進了冰窖里，從頭頂涼到了腳尖；又仿佛跌進了萬丈深淵，在悲傷和失敗中不能自拔。我一下子像勾了頭的大麥，整天默不作聲，承受著幾個頑皮同學的冷嘲熱諷，躲避著那些要好同學的安慰。失敗，像一根纜繩，彎來繞去擰住了我的心。
數(shù)學教師吳老師和班主任姚老師了解我的情況，都紛紛來安慰我，并且建議我向數(shù)奧老師提出請求，讓我重返師門。
也許是失敗的陰影仍未散去，也許我也沒有那么大的勇氣，所以我拒絕了。
一個偶然的機會，我翻閱了《鋼鐵是怎樣煉成的'》。它又重新點燃了我心中的火花，正如書中所說“堅持干下去，朋友！勝利一定屬于我們……不要失去信心，孩子�！毕胫魅斯柨虏旖鹈鎸θ怏w的劇烈疼痛，面對兩眼火燒火燎的炎腫，面對嚴峻無情的生活，仍以無堅不摧的堅強意志進行學習，而我……
于是，在寒假里，我把握分分秒秒，一心專攻數(shù)奧，化“悲憤”為力量，奮起直追！
開學了，我重新振作起來，向吳老師和姚老師提出請求，老師便要我直接向數(shù)奧老師申請。我信心十足地走進了數(shù)奧老師的辦公室，孫老師也知道我的來意和寒假表現(xiàn)，終于讓我重返師門。
頓時，我感到滿天的烏云都散了，健步如飛地走進教室，告訴吳老師和姚老師這個喜訊……
重返師門作文2
在一次奧林匹克考試中，我因為開局不利，被我的師傅開除了。
聽到這個“壞消息”，頓時，我仿佛掉進了冰室，從頭到腳都涼了；它似乎已經(jīng)陷入了深淵，無法從悲痛和失敗中解脫出來。突然之間，我就像一個鉤著頭的大麥。我整天沉默不語，飽受一些調(diào)皮同學的冷嘲熱諷，躲避那些知心朋友的安慰。失敗就像一根繩子，繞著我的心轉(zhuǎn)，纏繞著我的心。
數(shù)學老師吳老師和班主任姚老師了解了我的情況，紛紛來安慰我，建議我向數(shù)學老師提出請求，讓我回到我的`碩士學校。
也許失敗的陰影還沒有散去，也許我沒有勇氣，所以我拒絕了。
偶然看到《鋼鐵是怎樣煉成的》。它重新點燃了我心中的火，就像書上說的，“繼續(xù)走，我的朋友！勝利必須屬于我們.別失去信心，孩子�！毕氲街魅斯Ａ_科恰金，面對身體的劇烈疼痛，眼里的低薪工作的炎癥，冷酷無情的生活，他依然以無敵的堅強意志學習，而我.
所以寒假里，我抓緊每一分每一秒，專心數(shù)奧運，化“悲憤”為力量，迎頭趕上！
開學時，我振作起來，向吳老師和姚老師提出了要求。老師讓我直接向數(shù)學老師申請。我理直氣壯地走進了舒傲老師的辦公室，孫老師知道了我的目的和寒假表現(xiàn)，終于讓我回到了我的碩士學校。
突然，我感到烏云散了一地，大踏步走進教室，告訴吳老師和姚老師這個好消息.教官：姚心娟，一個小作者，善于分析自己內(nèi)心的感受，能夠用流利的語言描繪自己失意時的樣子，可以說是一部成功的作品。
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