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【必備】親子活動作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的親子活動作文9篇，歡迎大家分享。
親子活動作文 篇1
一（3）班“大手拉小手，我們在成長”親子“五一”活動在金清金泉山莊舉行。這一天我很興奮，老是想著活動。上午，我們早早地到區(qū)政府那集中分乘兩輛車去目的地。一路上隨著湯彥磊的媽媽領(lǐng)著我們一隊和二隊對歌，蔡錦華組織主持的謎語競猜活動，我們唱唱笑笑的，很是興奮，很快就到目的地了。金泉山莊那空氣很清新，樹也很高，菜很壯的。人層層疊疊的壓上來，搞得路上都是人和車。我們在工作人員的帶領(lǐng)下，經(jīng)過一座木頭鋪的鐵索橋，人走上去要一蕩一蕩的，所以同學(xué)們都抓住邊上的繩子過橋。過橋后我們來到了親子活動的場地—陽光大廳。陽光大廳那里大得不得了，在那里我們和爸爸媽媽們一起做“蜈蚣行走”、“一圈到底”、“齊心協(xié)力”、“快速普通話——保鏢”、“黃婆賣花”、“跳桑巴舞”等活動。其間，我比賽失敗時傷心的哭了，比賽勝利興奮的喊起來，和同學(xué)們一起慶祝。最后我們比賽結(jié)果四組竟然取得了一樣的分?jǐn)?shù)，然后我們又拍集體照留念，還拿到了吹泡泡和飛輪玩具的獎品。真是愉快的'一個上午啊，我們同學(xué)之間的友誼又增進(jìn)了很多。
中午，我吃飯快如風(fēng)，一下子就吃了兩碗，然后就跑去和同學(xué)們跑到橋上吹泡泡。一個一個七彩的泡泡被我們吹向天空。大的，小的，一個個成了七彩的地球泡泡，鄭星宇還吹了一個超大型的泡泡。我還吹了一個泡泡浮在水面上，漂啊漂的。
下午，我們自由活動，我玩了蹦極，飛上天時向?qū)椧粯記_上天，下來時象不明物體掉下來。我們還玩了滑梯，從高處滑下時，象飛機(jī)俯沖一樣，很快沖下來，屁股撞在輪胎上，“呀，好疼啊”。我還在湯彥磊的示范下完成了登木頭繩梯，真是刺激。
親子活動作文 篇2
今天早上，我們學(xué)校組織了一次“活力東風(fēng)西，共圓中國夢”的親子定向活動。
早上，我一早就起了床，和爸爸一起向目的地越秀公園出發(fā)。我們到達(dá)后，順利的找到北秀歌舞臺，開展活動。
一開始，我們一起唱了首粵語童謠，接下來林霖她們表演了一段精彩的舞蹈。這次活動還邀請了許多來賓，他們正為我們學(xué)校頒獎。后來，五年級的姐姐又表演了垃圾分類的.小品，非常精彩！
現(xiàn)在正式開始親子定向活動，第一個目的地是鎮(zhèn)海樓。為了盡快到達(dá)，我和爸爸打算抄小路，小路上有很多石階，去到鎮(zhèn)海樓時，我們已經(jīng)滿頭大汗了！
第二個目的地是五羊石像，聽說這是最后一個定向點，我們便加快腳步，前往五羊石像。從鎮(zhèn)海樓到五羊石像之間的路斜坡很大，害得我差點摔倒，到達(dá)五羊石像后我高興極了！
今天我們玩得很高興！
親子活動作文 篇3
活動分兩組進(jìn)行，學(xué)齡前組有送氣球和踩氣球活動，小學(xué)組安排了跳繩和踩氣球活動，我當(dāng)然是參加了跳繩和踩氣球兩項活動�；顒咏Y(jié)束后，大家還要一起聚餐吃螃蟹。
最有趣又最熱鬧的要算是踩氣球活動了，只見裁判阿姨揮動著右手，說：“游戲規(guī)則是這樣的：媽媽和寶寶的腳上各綁三個氣球，我一叫開始，大家就可以互相踩氣球，如果自己踩到了自己的氣球，那也算，如果誰腳上沒有了氣球就要退下場。最后我們看誰腳上剩的氣球最多，誰就獲勝�！�
只聽裁判阿姨一揮手說了聲：“開始！”游戲開始了，只見大家你擠我碰，誰也不甘落后，一個個氣球象放鞭炮一樣“砰砰”作響，我也使出了渾身解術(shù)，使勁踩，活動室亂成一團(tuán)，不多一會兒，我的氣球就全被踩爆了，我也踩了別人不少氣球，我退下了場站在旁邊觀戰(zhàn)。場上只有幾位媽媽在那兒低著頭互相踩，我看見我媽媽也在里面，我想：媽媽你要保護(hù)好你的氣球啊！過了一會兒，裁判阿姨說了句：“停！”大家數(shù)了數(shù)，我高興地大喊：“媽媽贏了！媽媽贏了！”最終媽媽贏得了一盒水彩筆。
媽媽的`獎品里有媽媽的一半功勞，也有我的一半功勞。這天我玩得真開心呀！
親子活動作文 篇4
星期天一大早，我和媽媽就頂著寒風(fēng)去了常青學(xué)堂，去參加常廣小記者的“親子篆刻”活動。到了那邊一看，嘿！來參加活動的小朋友還真多呢！
簽完到后，活動就正式開始了。首先，老師為我們講述了篆刻藝術(shù)的歷史，介紹了篆刻工具的使用、印章種類和用印方法等知識。我知道了，篆刻一般用篆文；印章分為公章和私章；私章有長方形和正方形，最特別的是圓形；篆刻出的文字分朱文和白文，也是我們常說的陽文和陰文……
接著老師在投影儀上放了一段視頻，教我們怎么篆刻印章。篆刻的步驟很多，而且需要大量工具：鉛筆、拷貝紙、宣紙、刮片、刻刀、美工刀、鑷子、印泥和橡皮，缺一不可。我看得特別仔細(xì)，心里暗想：我待會兒一定要好好試試。
到我大顯身手的`時候了，我先把選中的篆文描到拷貝紙上，接著用刮片拓印到橡皮上，然后把不需要的部分用刻刀刻出，再用鑷子小心的夾走。朱文和白文的刻法可不一樣哦，朱文要把文字留著，而白文要把空白的部分給留下來。剛開始我還不會，在媽媽的幫助下，我終于學(xué)會了�？痰斗浅？�，要有很大的耐心，才能刻好，如果一著急就會刻太深、太淺或刻歪了。媽媽擔(dān)心我出錯，一直在旁邊提醒：“不要太著急，慢一點，慢一點……”終于完工了，一塊白文的印章在我手中誕生！我迫不及待沾上印泥用力印在宣紙上，感覺不錯哦，很清晰呢，完美！再接再厲，我繼續(xù)準(zhǔn)備朱文的篆刻，爭取再創(chuàng)作一個“精品”。
時間過得很快，活動時間就快結(jié)束了。老師給我們拍了一個大合影，同時讓我們把自己的作品都展示出來，我的作品還被評為最佳作品呢。我獲得了一個小禮品，可開心了！
活動結(jié)束了，我跟媽媽依依不舍地回家了，但篆刻的小種子已經(jīng)種在了我的心里，這真是一件非常有意義的事！
親子活動作文 篇5
十一那天，我和媽媽參加親子活動。
我們坐旅游車到“華莊農(nóng)業(yè)生態(tài)園”。那里的風(fēng)景很美，有很多象五角星一樣的花，有柿子樹、紅紅的.辣椒、還有綠綠的毛豆、白白的棉花、還有芝麻地，這些都是我以前沒見過的。我感到好新奇。
在那里我們還玩了投玉米的游戲，我們玩得可開心了，還嬴了男生，黃老師說我們是“巾幗不讓須眉”，我們可得意了。玩好游戲我們就出發(fā)去吃飯了。
中午，飯桌上擺放著豐盛的菜肴，我最喜歡吃的菜是紅燒獅子頭，我吃得可飽了，我還到河邊去蕩秋千了呢。然后導(dǎo)游姐姐還帶我們?nèi)和瘶穲@玩了呢，在那里，我們走了獨木橋，爬了蹦床，有的很同學(xué)很勇敢，可以翻過高高的網(wǎng)，我試了幾下沒過去，有點遺憾。然后我們又去采提子，我們走進(jìn)提子園，很興奮，又是吃又是看又是采，我們選了大大的三竄帶回家給奶奶和外婆們品嘗。
這次活動讓我認(rèn)識了很多植物，看到了很多沒見過的東西，還認(rèn)識了蒼耳，收獲很大。我期望下一次親子活動更有趣更好玩！
祝大家十一快樂！
親子活動作文 篇6
成長，是我們不斷再一次次失敗和挫折中所取得的寶貴財富，我就是在一次親子活動中認(rèn)識到了自己的不足，成長了很多......
班里組織了一次軍訓(xùn)，是兩位同學(xué)的父親組織的活動�；顒影押⒆痈改阜珠_了。孩子軍訓(xùn)，家長上親子交流課。我們在軍訓(xùn)完后，家長也來了。這時候就要求孩子把父母的眼蒙上，帶他們穿過各種障礙，達(dá)到終點。
我本想著：“這么點小難度，多簡單”。可其實做起來很困難，我摘下紅領(lǐng)巾，蒙上媽媽的眼，跟著大家的步伐帶領(lǐng)著父母往前走，大家怎么走，我就怎么帶著媽媽往前走，可走到一半，大家的父母還是好好的，我的媽媽卻把紅領(lǐng)巾摘下來，說：“我覺的你一點都不愛我!”我很詫異哪里做的不對，雖然心里一直不理解，但還是走路時多關(guān)心了很多。
我看看左邊，看看右邊，大家就分明和我一樣!我心里感到奇怪，走到終點以后，同學(xué)的父親要求家長輪流發(fā)言，首先就是我媽媽：“我認(rèn)為孩子照顧的'我不夠”�！拔耶�(dāng)時就更加生氣了，因為我認(rèn)為我并沒有做錯。接下來幾位家長的發(fā)言都是對孩子贊不絕口，說孩子長大了，懂事了，我只能站在那兒呆呆地聽她們夸贊自己的孩子。回來以后，我就問媽媽：“我做錯了什么?”她說：“我不管別人的孩子是怎樣，但我照顧你怎樣，你就應(yīng)該怎樣照顧我”。我被說的哭了起來。
最后細(xì)想也確實是我照顧的不周到，通過這件事我成長了許多，以后一定要好好呵護(hù)媽媽。
親子活動作文 篇7
前天，我參加了親子活動，最讓我難忘的莫屬吹氣球了。
很奇怪，這次比賽不是比吹得大，而是比誰的先爆！于是，我先要了一個兔子氣球“試試嘴”（當(dāng)時我并沒想吹爆它）�？墒侨怂悴蝗缣焖悖�(dāng)我吹完第一個圓身體時 ……“嘭！”氣球就這樣四分五裂了。唉！浪費了一個珍稀氣球哇。
“有請下一輪……”還沒等主持人說完，我就迫不及待了沖上氣球了臺，拿起拉了拉（據(jù)說這樣彈性會更好），等待比賽開始。
隨著一聲令下，我就吹出了之前的一口深“吸”，鉚足了勁使勁地灌氣。我此刻就象在炸彈旁邊的人一個勁地激動， 心也隨著倒計時一點點地往上提。當(dāng)這個“炸彈”還剩幾秒鐘的時候，它爆炸了，這可把我自己也嚇了一跳，我的氣球還很小呀，怎么突然爆了？熱脹冷縮？其他人的為什么不爆？不過塞翁失馬，焉知非福，我是第一，可以獲得獎品了！
我又去拿了一個氣球，可是又爆了。注意，這個氣球不是被“吹”爆的：
我吹到一定大小后，開始擰頭頭兒，可是幾次都松了。最后一次我發(fā)怒了！擰、擰、擰、擰，“嘭！”隨著聲響，我的氣球不見了蹤影，氣球也撒落一地，隨著氣球命送黃泉，我的`心情也一落千丈：這可是最后一個好的氣球了呀，嗚嗚……
可惡的氣球，你為什么老愛爆炸呢？
親子活動作文 篇8
一天，爸爸和媽媽帶我去參加由南方報社主辦的“綠動南方，共享一城”大型親子植樹活動。
我們乘坐的七輛大巴浩浩蕩蕩地來到目的地——從化的一個高爾夫球場。下車后，主辦方的`工作人員跟我們講解了植樹的地點和注意事項。我迫不及待地跑去領(lǐng)植樹工具，有鐵鏟和水壺，還和媽媽一起精心挑選了一棵李樹樹苗。我們來到山坡上指定的地方，我急匆匆地用鐵鏟去挖土，發(fā)現(xiàn)泥土又干又硬，根本挖不動。爸爸說：“泥土這么硬，還是讓我來鏟吧！”于是我和爸爸分工合作，他負(fù)責(zé)把泥土鏟松，我就負(fù)責(zé)把泥土鏟到一旁去。我們頂著烈日，費了九牛二虎之力才把洞挖好。媽媽把樹苗放進(jìn)洞里。我自告奮勇地說道：“你們?nèi)バ菹⒁幌拢Ｏ碌墓ぷ魑胰�！”我先用水壺把樹苗和周圍的泥土澆濕，再把挖出的泥土填回去，最后再用水壺澆了幾遍水。這時的我又熱又累，衣服都被汗水濕透了。一陣風(fēng)吹過，小樹苗點了幾下頭，仿佛在說：“謝謝你，你辛苦了！”我頓時覺得又涼快又高興，辛苦也是值得的。我還給它起了一個名字叫“茁壯”，希望它能茁壯生長，開花結(jié)果。并在一個牌子上寫上我和它的名字，掛在樹上做紀(jì)念。
這次活動真有意義��！“茁壯”，明年我還來探望你。
親子活動作文 篇9
進(jìn)入教室，只見媽媽們、好朋友們端坐一旁，靜待活動開始。前面的桌子擺滿了各式各樣的小茶壺、小茶杯和小茶碗，很是精致。老師首先給我們講起了中國茶文化的歷史和茶的基礎(chǔ)知識。在老師的`講解下，我第一次聽到神農(nóng)嘗百草的典故，第一次知道茶圣陸羽和他所寫的《茶經(jīng)》，第一次懂得茶樹分為喬木、小喬木和灌木的區(qū)別。之后，老師教我們認(rèn)識茶具，熟悉泡茶的步驟，喝茶的禮儀。
原來泡茶之前要用開水溫潤茶具，泡茶的第一道水必須倒掉，第二道水才能喝。端茶也有禮儀，請長輩、同輩喝，或者接長輩或同輩的茶之前，端茶者和喝茶者要有示意喝茶的手勢，喝完茶后對長輩要行叩首禮，以示禮貌。接下來是實際操作課，老師手把手教我們?nèi)绾闻莶瑁跋冉o右手的蓋碗兒注入三分之一的水，倒入公道杯中溫?zé)岵杈摺?/p>
她在臺上邊講解邊示范，我們也認(rèn)認(rèn)真真跟著學(xué)。
注水、溫杯、滌茶等步驟都做得有模有樣。
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