有關(guān)小學(xué)日記范文集錦九篇
已到了一天的末尾，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的小學(xué)日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)日記 篇1
今天，我學(xué)做了一道菜_麻辣卷心菜。
我首先把卷心菜的老葉子剝掉，把菜葉切成邊長(zhǎng)2厘米的菱形塊，放到開水里焯了一下，菜葉一變色，我馬上就撈了出來(lái)，放在漏勺里控干水分后倒在一個(gè)盆里。因?yàn)閶寢尭嬖V我，這樣可以保持菜葉的脆度，顏色也比較漂亮。
緊接著我又往炒鍋里加入適量的色拉油，等油八成熱后放入花椒炸出香味。之后把花椒撈出晾涼放在案板上，用搟面杖往碎壓。平時(shí)看媽媽搟得很輕松，可我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)弄好，只好請(qǐng)爸爸幫忙。趁這空檔，我又把切好的青紅椒放到油鍋里烹了一下放在了焯好的卷心菜上。這時(shí)爸爸已經(jīng)幫我壓好了花椒末。我把它也撒在了卷心菜上。
最后我又往菜里加入了適量的.鹽、醋和味精，充分?jǐn)嚢韬�，一道麻辣卷心菜宣告完成�?/p>
我仔細(xì)地端詳著自己的“佳作”：翠綠翠綠的菜葉配以紅紅的辣椒段，紅綠相間，令人食欲大振。我迫不及待地嘗了一口，麻辣酸香，味道好極了，我忍不住連吃了三大口。
吃自己做的菜，感覺(jué)真好!
小學(xué)日記 篇2
篇一：清明節(jié)雨紛紛
又是一個(gè)多雨天，雨輕輕地飄，卻擋不住來(lái)祭祀的人們，親人們帶著一片孝心來(lái)祭奠自己的祖先。
我來(lái)到爺爺?shù)膲炃�，仿佛看�?jiàn)了爺爺?shù)拿纨�，那和藹的面龐在對(duì)我微笑，不禁感到心頭一酸，淚花在眼眶打轉(zhuǎn)，但我強(qiáng)迫自己不再流淚，這也是我對(duì)您的承諾。拭去那眼角的淚花，我過(guò)去給您磕了個(gè)頭，給您燒去了您生前抽的煙，給您點(diǎn)燃三柱香，望著那煙火，我仿佛看見(jiàn)了小時(shí)候在您懷里撒嬌的樣子，摸著您的胡須，很是開心！唉，往事不堪回首。調(diào)皮時(shí)，您拿著枝條在后面追著我，逮住我后卻又舍不得打我一下。反而將我背起，笑呵呵的背著我，講著故事，那是多么的開心�。】陕L(zhǎng)大后，對(duì)您也是越來(lái)越疏遠(yuǎn)了，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)您發(fā)脾氣，說(shuō)您太啰嗦，整天在我身邊說(shuō)不停。想到自己，我覺(jué)得自己好失敗��！根本不是一個(gè)孝孫，是一個(gè)讓您操心的調(diào)皮蛋，想到您的和藹的面龐在對(duì)我微笑時(shí)，這時(shí)，我抑制不住淚水了，我大聲抽泣。您生前我沒(méi)有孝順過(guò)您還讓您擔(dān)心，我不該；您生前我沒(méi)有孝順過(guò)您，還對(duì)您發(fā)脾氣，我不該……
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”望著那細(xì)雨，將我對(duì)您的孝心全部捎給您的在天之靈。
篇二：冰棍化水
“呼”的一聲，水蒸汽騰空而起，略帶炎熱的氣息。它們撲面而來(lái)，好像在與我親親熱熱。臉上似乎涂抹了一層炙熱霜，難以忍受。大家猜猜我們?cè)诟墒裁�？�?duì)了，是烤冰。
我和弟弟取來(lái)鐵棒，放在爐中，高溫?zé)肟�。冰冷的鐵棒變得溫曖起來(lái)，又變得令人摸一下就燙手的程度了。
鐵棒經(jīng)過(guò)千錘百煉之后，我打開“煉丹爐”用濕布小心翼翼地把鐵棒拿出來(lái)，向奇形怪狀的冰柱中一刺，一砍，一劈，一個(gè)個(gè)冰柱被我們雕刻成一件件玲瓏多姿的藝術(shù)品。有的像氣勢(shì)磅礴的在瀑布，有的像一枝水晶花，有的像一把利劍。一陣陣不蒸汽洋溢在小院中，似乎下了一場(chǎng)濃霧。
我拿著“火劍”，向冰柱輕輕一劃，出現(xiàn)了一道裂痕。我又用尖部分向冰柱中一點(diǎn)，又一點(diǎn)，出現(xiàn)了許多孔洞，我說(shuō)：“太好了，我的笛子完成了！”
今天玩的真開心，讓這份快樂(lè)的心，隨著水蒸汽，直達(dá)天空，發(fā)亮。
篇三：美麗的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)在山東，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐盛，更是儒家學(xué)說(shuō)的發(fā)源地，就讓我來(lái)帶大家轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧……
曲阜有“三孔”，分別是莊嚴(yán)肅穆、譽(yù)為“天下第一家”的孔府，秀麗的孔林和華麗的孔廟。每逢孔子的生日就會(huì)在孔廟舉行隆重盛大的.祭孔活動(dòng)，熱鬧非凡，引人入勝。
青島有風(fēng)景優(yōu)美的棧橋。棧橋的末端有一座回瀾閣，站在那里遙望洶涌的大海，頓時(shí)心曠神怡，那真是一種無(wú)法用言語(yǔ)描繪的美感……從遠(yuǎn)處遙望棧橋，棧橋宛如一條橫跨在海面的巨龍，回瀾閣是熠熠生輝的龍頭，其余部分是姿態(tài)萬(wàn)千的龍身、龍尾。
濟(jì)南有享譽(yù)中外的大明湖。波光粼粼的湖面像一面閃閃發(fā)光的鏡子。每逢夏日，湖邊的柳樹姑娘彎著腰，垂著長(zhǎng)長(zhǎng)地辮子，給絡(luò)繹不絕的游客遮蔭、乘涼。大明湖水面寬廣，周圍景點(diǎn)眾多，一整個(gè)上午也無(wú)法看清她的全部容貌。當(dāng)然，你也可以時(shí)不時(shí)地坐在湖邊歇歇腳，那感覺(jué)叫一個(gè)“舒服”……
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我一定能夠把家鄉(xiāng)建設(shè)地更美麗！
小學(xué)日記 篇3
20xx年08月27日 星期六 天氣：晴
今天，天氣很好，陽(yáng)光燦爛。中午吃飯的時(shí)候，外公說(shuō)：“今天退潮，我們等下去撿海螺吧？”大家一致贊同，我和哥哥更是高興得又蹦又跳。一吃完飯，我和外公、姑父、哥哥、大伯、沈潔姐姐、舅舅他們一大隊(duì)人興沖沖地去海邊撿海螺。
到了海濱公園，我們看到海水已經(jīng)退得很遠(yuǎn)了，露出了一大片沙灘。我們就挽起褲腳去撿海螺。姑爺教我翻開石頭，石頭底下就躲著海螺。我彎下腰叫姑爺幫我翻開石頭，讓我撿海螺。我高高興興地?fù)炝撕枚嗪枚�，各種形狀的都有，長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的、短短圓圓的、大的、小的，連塑料袋都裝不下了。我還撿了一些小螃蟹，這些小螃蟹沒(méi)有咬我，它們把鉗子都縮起來(lái)了，我就不害怕了。
剛開始撿海螺的`時(shí)候，我是穿著皮涼鞋的。后來(lái)爸爸不給我穿，他說(shuō)皮涼鞋泡水會(huì)壞的。爸爸把他的拖鞋讓給我穿，因?yàn)樯碁┥系氖^很尖的，會(huì)扎到腳很痛。爸爸的鞋很大，走幾步就掉出來(lái)了，真好笑。
大約3點(diǎn)半鐘，我們回家了�；氐郊遥亿s緊喝水。大人們忙著砸海螺，挑海螺肉。吃晚飯的時(shí)候，大媽炒了一大盤海螺肉，我覺(jué)得海螺肉很嫩，又有彈性，真好吃。
下次我還要去撿海螺。
小學(xué)日記 篇4
你們家每天總得有人淘米、洗衣、做飯。
也許你自己就會(huì)洗衣服或做飯�？墒牵覇�(wèn)你：為什么燃?xì)庠畛鰜?lái)的火苗有時(shí)是紅色的，有時(shí)是藍(lán)色的？洗衣板發(fā)明多久了？淘米到底對(duì)米有多大的用處?
恐怕你不能解釋明白吧。
或者問(wèn)你：同一盆花，為什么花有的長(zhǎng)得好，又有的'長(zhǎng)得不好？
我媽媽回答說(shuō)：這是因?yàn)橛械娜~子病了�？墒�，我對(duì)這個(gè)答案不滿意，因?yàn)閭鞯饺~子上的都是同樣的水分，怎么可能出現(xiàn)這種結(jié)果呢？
我再讓你猜六個(gè)關(guān)于簡(jiǎn)單事務(wù)的謎，你愿不愿意？
1． 為什么手有時(shí)碰到東西會(huì)起靜電?
2． 為什么金屬能導(dǎo)電？
3． 為什么用竹子搭起來(lái)的小架子要給竹子刷上油漆？
4． 鋼筆的墨水為什么有時(shí)會(huì)流出來(lái)？
5． 為什么門窗都關(guān)的緊緊地，墻角還會(huì)有蜘蛛網(wǎng)？
6． 為什么新買的書有一股味兒？
這些問(wèn)題，你一定不會(huì)完全回答出來(lái)，因?yàn)槟銢](méi)想過(guò)。
這些問(wèn)題不只六個(gè)，而是十萬(wàn)個(gè)，因?yàn)槟阄輧?nèi)每一個(gè)事物都是一個(gè)謎。你可以問(wèn)的時(shí)候想：它們是怎樣做的，為什么做的?發(fā)明了多久了？
我們不知道，近在眼前就有一個(gè)不熟悉的國(guó)家，叫我們的屋子。
這本書獻(xiàn)給自己在家里愿意做旅行的人。
小學(xué)日記 篇5
我的哥哥
我的哥哥今年10歲，人長(zhǎng)得高高的，皮膚黑黑的，牙齒白白的，很像一個(gè)非洲人。
他也很頑皮，有一次他把鞭炮放到了外婆家的水缸里，啪得一聲，水缸被砸破了，水全都流了出來(lái)，害得被外婆臭罵了一頓。
他的'愛(ài)好是下棋，玩電腦，就這兩樣，他下棋時(shí)我每次都輸了。還有他玩電腦，幾乎電腦上的全部游戲都會(huì)玩，真厲害！
這就是我的哥哥。
小學(xué)日記 篇6
愛(ài)美是每個(gè)人的天性，我就是一位天生的愛(ài)美人士�？删褪且�?yàn)閻?ài)美，我反倒鬧了一次小笑話。
一天，我在媽媽琳瑯滿目的化妝臺(tái)上無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一位“新成員”�！八鄙聿募�(xì)短，穿著一身華麗的粉外套。我觀察了半天，突然想起廣告中所說(shuō)得睫毛膏來(lái)。咦？這東西會(huì)不會(huì)就是傳說(shuō)中的睫毛膏呢？我半信半疑地?cái)Q開蓋子，驚奇地發(fā)現(xiàn)“她”的刷子竟跟睫毛膏的十分相似，可小瓶子中的液體卻是粉紅色的。這是怎么回事呢？我疑惑了好久，最終得出的結(jié)論是：可能睫毛膏就是這樣的。這個(gè)結(jié)論剛從大腦中得出，我就迫不及待的用起了“睫毛膏”。結(jié)果烏黑的睫毛被染成了粉紅色。我看著鏡子中的我，自我感覺(jué)十分的好�？烧�(dāng)我陶醉在其中的時(shí)候，老媽神出鬼沒(méi)地走到了我身后。我發(fā)現(xiàn)身后有動(dòng)靜，急忙猛的'一回頭。一看身后站著老媽，差點(diǎn)沒(méi)給嚇個(gè)半死。而老媽一看到我這副摸樣，不禁失聲大笑。我本以為老媽會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到她笑完之后竟打趣地說(shuō)：“丹丹你的睫毛可真漂亮啊。”我一聽(tīng)這話高興地合不攏嘴了，心想：看來(lái)老媽也這么認(rèn)為。等到我稍微大一點(diǎn)的時(shí)候，我才從電視中知道。原來(lái)我一直以為的“睫毛膏”叫做唇彩。這件事給我留下了深刻的記憶，每當(dāng)我看見(jiàn)化妝品廣告的時(shí)候都會(huì)想起這件事。
這件事雖然離現(xiàn)在的我已經(jīng)有五個(gè)年頭了，但想起這件事我依然記憶猶新。這也成為了我童年值得去回憶一件的趣事。
小學(xué)日記 篇7
實(shí)習(xí)：顧名思義，是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。下面是關(guān)于小學(xué)教師實(shí)習(xí)日記的內(nèi)容，歡迎閱讀！
20xx年8月31日 星期三
今天我早早來(lái)到我的實(shí)習(xí)的學(xué)校——鋪洋小學(xué)。我向我的指導(dǎo)老師——黃老師的辦公室走去。黃老師正好在辦公室里，一見(jiàn)到我就招呼我坐。我與黃老師在前幾天已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面，他是實(shí)習(xí)學(xué)校安排給我的指導(dǎo)老師。他是六(2)班的語(yǔ)文老師兼班主任。他向我介紹了學(xué)校的教學(xué)工作。從他的談話中我知道教師教學(xué)工作的繁重，老師愛(ài)生如子。我要向黃老師學(xué)習(xí)那種敬業(yè)的精神。
9：00過(guò)后陸續(xù)有學(xué)生回校領(lǐng)取課本了。黃老師先檢查學(xué)生的暑假作業(yè)，完成好的黃老師就贊揚(yáng)一番并發(fā)書。有少數(shù)沒(méi)有完成的，黃老師就苦口婆心地指導(dǎo)他們?nèi)绾巫�，直到�?huì)做為止才叫他們回家做完才來(lái)領(lǐng)書。老師們今天的工作主要的發(fā)動(dòng)學(xué)生回校。
我在實(shí)習(xí)的學(xué)校觀察了老師們的工作，老師們對(duì)我的態(tài)度很好，都向我談?wù)摻虒W(xué)上的情況，使我感到他們有一種親切感。
20xx年9月1日 星期四
我與昨天一樣，早起去到實(shí)習(xí)基地。學(xué)生已經(jīng)在校園里打掃衛(wèi)生，學(xué)生們見(jiàn)到我都投來(lái)了好奇的目光，我邁著輕快的步子向黃老師的辦公室走去。黃老師正在整理書雜，見(jiàn)到我就問(wèn)好，他遞給一本六年級(jí)的語(yǔ)文書叫我備好課為日后上課做好準(zhǔn)備，我就接過(guò)了書本看起來(lái)。
到上早操時(shí)間了，學(xué)生們出操做操，全校老師都到場(chǎng)。做完操就是早讀課，教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲。
上語(yǔ)文課了，黃老師帶我到六(2)班的教室向?qū)W生介紹我。介紹完畢，我就坐在教室后聽(tīng)黃老師的課。我一邊聽(tīng)一邊做好聽(tīng)課筆記。
今天我聽(tīng)了2節(jié)語(yǔ)文課。1節(jié)數(shù)學(xué)課。2節(jié)英語(yǔ)課。由于我是初出茅廬的實(shí)習(xí)生，要見(jiàn)習(xí)幾天才能上課。
20xx年9月2日 星期五
今天我一來(lái)到學(xué)校，學(xué)生們見(jiàn)到我就向我問(wèn)好，我聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候心里樂(lè)滋滋的。我來(lái)到辦公室黃老師就叫我多與學(xué)生親近親近，了解學(xué)生，為日后上好課做作準(zhǔn)備。我課余時(shí)間與自習(xí)課都到我要實(shí)習(xí)的班級(jí)走走。也許是好奇吧!學(xué)生見(jiàn)到我就拿一些語(yǔ)文題來(lái)問(wèn)我，我負(fù)起老師的責(zé)任。耐心地指導(dǎo)他們做。
這一天我的任務(wù)還是聽(tīng)課。聽(tīng)了三位老師的課，吸取了不少的教法。
下午放學(xué)是黃老師叫我明天拿我寫的教案給他看看。我開心地答應(yīng)了。在回家的時(shí)候我還帶來(lái)一些語(yǔ)文作業(yè)回去批改。
20xx年9月3日 星期六
求知的欲望使我早起，吃完早餐就向?qū)嵙?xí)的學(xué)校奔去。去到學(xué)校黃老師還沒(méi)到，我看見(jiàn)李老師的辦公室門開著就走過(guò)去，走到門口我就敲門，她看見(jiàn)了我，我們就相互問(wèn)好，她請(qǐng)我坐，我坐下來(lái)就講明來(lái)因，她就夸我有上進(jìn)心，還跟我談起教師生涯的事情。
我們談得很入味，不知道什么時(shí)候黃老師來(lái)了。我知道以后馬上告別李老師走到黃老師的辦公室。我向黃老師問(wèn)好以后，就把我寫的教案遞給他。他就認(rèn)真的看起來(lái)。一邊看一邊在我的教案上時(shí)寫時(shí)畫。看完以后，他就指出我備課中存在的問(wèn)題，還教我如何改正。如：那方面要詳細(xì)，提問(wèn)不要太淺，備課沒(méi)有備到學(xué)生等等。聽(tīng)了他的指導(dǎo)，我受益匪淺�；貋�(lái)以后我就認(rèn)真修改教案。
20xx年9月4日 星期日
為了明天的工作，今天我就做好充分的準(zhǔn)備。早早起床試講，首先找一個(gè)沒(méi)有人的地方掛一塊小黑板，把花草樹木當(dāng)學(xué)生就講起來(lái)。講了一次又一次，一直講到自己滿意為止。接著我還約來(lái)我八位同學(xué)來(lái)聽(tīng)我的課。我們找一間教室，輪流當(dāng)教師與學(xué)生。講完以后我們就相互點(diǎn)評(píng)。首先講的是莫秀清，他好像一位老師一樣站在講臺(tái)上認(rèn)真地講課，她當(dāng)我們是學(xué)生提出問(wèn)題，我們都做了答。第二位就是我了。我開始講時(shí)有些緊張，過(guò)了一會(huì)就鎮(zhèn)靜下來(lái)了，認(rèn)真地把課講......
我們很有順序地輪流著講完，然后進(jìn)行評(píng)課。當(dāng)時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，誰(shuí)都評(píng)得不夠透切。經(jīng)過(guò)試講我的心也踏實(shí)了許多，很快走上講臺(tái)面對(duì)學(xué)生講課。
20xx年9月5日 星期一
今天我?guī)е乳_心又擔(dān)心的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校。開心的是我以老師身份給學(xué)生上課，擔(dān)心的是怕自己上得不好。
上課鈴響了我?guī)е染o張又開心的心情走上講臺(tái)。當(dāng)我開始講話時(shí)有一些害怕，感覺(jué)聲音有點(diǎn)顫抖，但看到一雙雙求知欲的眼神，便轉(zhuǎn)念想到自己作為一位老師的職責(zé)：把知識(shí)傳授給每一位求知者。很快我的心情放松了。很自然地講起課來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也很濃。黃老師坐在教室最后聽(tīng)我講課并做筆記。
課后黃老師評(píng)我的課，指出許多優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。如：優(yōu)點(diǎn)是對(duì)教材熟悉，能引起學(xué)生的求知欲與興趣;缺點(diǎn)是有啟無(wú)發(fā)，回答問(wèn)題盡量讓學(xué)生答。我以后會(huì)努力地克服這些缺點(diǎn)的。
20xx年9月6日 星期二
早上我來(lái)到實(shí)習(xí)的學(xué)校與往常一樣去到黃老師的辦公室，黃老師比我來(lái)得還早，我放下書與批改好的作業(yè)。黃老師就拿我批改好的作業(yè)來(lái)看，我就到教室指導(dǎo)學(xué)生讀書。
回到辦公室黃老師沒(méi)講什么，可能我批改的作業(yè)沒(méi)有出現(xiàn)什么大的差錯(cuò)吧。到上課時(shí)間了我拿著課本就去上課。但心里還是有點(diǎn)緊張，黃老師照樣來(lái)聽(tīng)我的課。為了把課上好，我把心情放松下來(lái)。課堂上我克服了昨天出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)生不會(huì)回答的問(wèn)題我采用了啟發(fā)引導(dǎo)自己思考，讓他們回答出來(lái)。課后黃老師夸我上得好，我的心樂(lè)滋滋的。
20xx年9月7日 星期三
今天的心情比昨天的放松了許多，古人云：萬(wàn)事開頭難。也許是開頭的過(guò)去了罷!所以人的心情改變了。
我不單是六(2)班的語(yǔ)文老師，還是這班的班主任。今天有一節(jié)“安全教育”課，就由我來(lái)講安全知識(shí)。首先我讓學(xué)生們懂得安全是生命的保證，如果沒(méi)有安全，就等于沒(méi)有生命。二、我講用電的危險(xiǎn)性，還教育學(xué)生如何安全用電。三、不要輕易的相信陌生人。在這方面我還講一些發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中小故事。由于這些事在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)是有的。有的學(xué)生自己也講某處的兒童被人拐賣的事情呢。我趁著學(xué)生的話題要求學(xué)生放學(xué)要成群結(jié)隊(duì)回家，特別要帶好低年級(jí)的同路的小朋友一起回家去。
這節(jié)“安全教育”課學(xué)生聽(tīng)得很入味，發(fā)言也很積極。
20xx年9月8日 星期四
今天的語(yǔ)文課指導(dǎo)老師不再聽(tīng)我的課了。他由我自己來(lái)管班上課，也就是說(shuō)小鳥長(zhǎng)大了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己自由飛翔，不再需要鳥媽媽帶飛了。我也如此不再天天靠指導(dǎo)老師帶著上課了。
未到上課鐘的時(shí)候，我的心里有些怕，怕學(xué)生不聽(tīng)我的`管教在課堂上搗亂，或者不回答我所提出的問(wèn)題。原來(lái)我的擔(dān)心是多余的，上課的時(shí)候?qū)W生像往常一樣，認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題。課后我覺(jué)得自己在教學(xué)水平上跨進(jìn)了一步。
20xx年9月9日 星期五
今天下午有一節(jié)課是我實(shí)習(xí)班級(jí)的體育課，這節(jié)課我正好沒(méi)有聽(tīng)其他老師的課，就在辦公室批改作業(yè)。學(xué)生就請(qǐng)我去與他們打乒乓球。我想到：我不單是他們的老師還要成為他們的好朋友。我就答應(yīng)他們的邀請(qǐng)。
來(lái)到球臺(tái)前就與他們打起來(lái)，由于我的球藝差，輸給了球藝高的同學(xué)。但是我還是不服氣，繼續(xù)跟他們比賽，有時(shí)打得不分勝負(fù)，打得汗流浹背我都不去理會(huì)。學(xué)生也玩得很開心。有時(shí)講話逗我笑，我也像是他們班中一個(gè)學(xué)生，玩得筋疲力盡，但是我覺(jué)得很開心。
20xx年9月10日 星期六
今天是教師節(jié)，實(shí)習(xí)學(xué)校通知全體老師9：00回校開會(huì)，我不例外去參加了。
時(shí)間還沒(méi)有到全體老師都在會(huì)議室等待校長(zhǎng)來(lái)主持會(huì)議。時(shí)間一到校長(zhǎng)就出現(xiàn)在主席臺(tái)上。校長(zhǎng)說(shuō)：祝大家節(jié)日快樂(lè)!下面就響起了熱烈的掌聲。黃老師被評(píng)委了“優(yōu)秀班主任”，我真替他高興呀，這也是他兢兢業(yè)業(yè)，刻苦努力得來(lái)的結(jié)果。
開完會(huì)議，校長(zhǎng)為了對(duì)老師節(jié)日的祝賀就帶各位去飯店吃飯。今天老師們都過(guò)得很開心。我也在這快樂(lè)的氣氛中度過(guò)。
20xx年9月11日 星期日
由于我是回自己的家鄉(xiāng)實(shí)習(xí)的，我對(duì)這里的周圍環(huán)境都比較熟悉，語(yǔ)言交通方便都是講雷州話的。上課時(shí)候是講普通話的。
今天是星期天不用上課，但為了更好的完成工作我在家備課，批改作業(yè)，還上網(wǎng)查閱高級(jí)講師上課的方法，吸取好教法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。有時(shí)在房間里試講，引來(lái)了不少小朋友的圍觀。他們知道我是老師了。就問(wèn)了我不少學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。我也很樂(lè)意講給他們聽(tīng)。
20xx年9月12日 星期一
今天是中秋節(jié)學(xué)校放假一天。早上我吃完飯，就有同學(xué)打電話來(lái)問(wèn)我的實(shí)習(xí)情況，我就如實(shí)的告訴她：“我的實(shí)習(xí)工作一開始就進(jìn)行得十分順利。指導(dǎo)老師耐心仔細(xì)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我聽(tīng)了很多老師的課，有的老師文采飛揚(yáng)，出口成章;有的老師一站在講臺(tái)上就精神煥發(fā)，激情澎湃，對(duì)教學(xué)滿腔熱情、、、、、、”她說(shuō)：“我去實(shí)習(xí)這么就才聽(tīng)兩節(jié)課，我要求去聽(tīng)老師們的課，他們都說(shuō)沒(méi)有準(zhǔn)備好�！蔽衣�(tīng)了她的話，只好安慰幾句。我覺(jué)得自己很幸福能在這樣受歡迎的學(xué)校實(shí)習(xí)。
20xx年9月13日 星期二
為了做好班主任工作，今天我利用一節(jié)課外活動(dòng)課開班會(huì)。確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，指出班中存在的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)就要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾稳タ朔�。良好的班風(fēng)少不了得力的助手——班干部。所有這節(jié)課的重點(diǎn)是選出班干部，幫助老師管好班級(jí)。班干部是學(xué)生們投票選的。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的接觸，我了解班中的學(xué)生情況。也覺(jué)得學(xué)生選出的班干部很滿意，就與黃老師討論一下，黃老師也覺(jué)得滿意了。我就此確定下班干部的任務(wù)。
20xx年9月14日 星期三
早上7:40，早操鈴準(zhǔn)時(shí)響起，廣播也同時(shí)散出悠揚(yáng)的韻律，學(xué)生們紛紛走向自己該站的位置，幾十秒的操前音樂(lè)結(jié)束了，高年級(jí)的同學(xué)早已排著整齊的隊(duì)伍。
可麻煩的是一年級(jí)的同學(xué)，一隊(duì)男生一隊(duì)女生，他們不是太靠前就是靠后，甚至貼著別人的身后，我與其他老師看見(jiàn)一齊走向這支“隊(duì)伍”，而開廣播的老師也忙按“暫�！�。我們幾位老師一邊重復(fù)著前幾天的話題：“要站到一定的距離，前后左右對(duì)齊......”一邊把他們帶到該站的位置上。隊(duì)伍整齊了，廣播又響了起來(lái)。同學(xué)們開始做了，一年級(jí)也跟著帶操的學(xué)生認(rèn)真的做著。
20xx年9月15日 星期四
今天下午放學(xué)后回到辦公室，指導(dǎo)老師已經(jīng)走了。當(dāng)我關(guān)門準(zhǔn)備走時(shí)，看見(jiàn)李老師的辦公室前站著一個(gè)人，我就走過(guò)去，原來(lái)是我班的李明同學(xué)。我記得在英語(yǔ)課上被老師罰站在教室后面，之后的課也一直站著，不知道什么時(shí)候被叫去辦公室站著了。我問(wèn)這位學(xué)生發(fā)生了什么事。他說(shuō)：我沒(méi)能默誦老師布置的句子，老師已經(jīng)說(shuō)了我什么時(shí)候完成了才能回家。我用溫和的語(yǔ)調(diào)問(wèn)：那你現(xiàn)在會(huì)背了嗎?他答，沒(méi)有。我問(wèn)，那你為什么沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)呢?他答，沒(méi)時(shí)間。無(wú)論我怎么問(wèn)都問(wèn)不出正確的答案。我問(wèn)你會(huì)讀嗎?他答有的會(huì)，有的不會(huì)。我說(shuō)，那講明你沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課現(xiàn)在我?guī)阕x。帶讀兩遍他就會(huì)讀了。他自己讀十分鐘就會(huì)背了，他就高興地回家了。
20xx年9月16日 星期五
今天我也像往日一樣很早就來(lái)到實(shí)習(xí)基地，當(dāng)我走到辦公室放下作業(yè)本與課本。忽然有一個(gè)學(xué)生走進(jìn)來(lái)，我提起頭一看原來(lái)是昨天被英語(yǔ)老師罰站的李明同學(xué)，他說(shuō)，多謝你林老師，我已經(jīng)會(huì)背誦英語(yǔ)句子了，再不用被老師罰站了。我說(shuō)，不用謝那是你勤奮努力的結(jié)果，不過(guò)以后你要記住：有恒心，沒(méi)有什么事情能難倒你的。他聽(tīng)了我的話微笑著向教室走去。
在上課中我發(fā)現(xiàn)李明同學(xué)聽(tīng)課比以前認(rèn)真多了。連英語(yǔ)老師都夸我的教學(xué)方法好。因?yàn)槔蠋焸冋f(shuō)對(duì)他是無(wú)從下手。
20xx年9月17日 星期六
我為了多一些理解李明同學(xué)的情況，趁著休息日，就去李明家進(jìn)行家訪在是我實(shí)習(xí)期間的第一次家訪，心里有些緊張。
到了他的家，他正好在家里做作業(yè)。一見(jiàn)到我就問(wèn)好，他的爺爺與奶奶都走出來(lái)招呼我坐。我就問(wèn)他的爸爸媽媽在哪里?他爺爺說(shuō)，他的爸爸媽媽到深圳打工了。原來(lái)小明是留守兒童，性格孤僻。我說(shuō)，李明近來(lái)的成績(jī)進(jìn)步了，叫他的爸爸與媽媽多些打電話回來(lái)鼓勵(lì)他。同時(shí)，我又教育李明同學(xué)，要是遇到不懂的問(wèn)題要多問(wèn)老師與同學(xué)。我問(wèn)他的生活情況，他很樂(lè)意地和我交談。
我要走了，他送我到村邊，我看著他開心的樣子，我也開心極了。
20xx年9月18日 星期日
備課是上課的先導(dǎo)，要在課堂上發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，首先把力量用在備課上。我們?yōu)榱税颜n備得更好，今天我與幾個(gè)同校的實(shí)習(xí)的同學(xué)集中在一起備課。連帶隊(duì)老師也到來(lái)。我們?cè)趥湔n中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就相互討論，帶隊(duì)老師還加以指導(dǎo)，我們備好課。有時(shí)我們討論班中的學(xué)生，談到調(diào)皮的學(xué)生心情沉重，請(qǐng)求他人指導(dǎo)如何教育。談到聽(tīng)話的學(xué)生心情舒暢。集體備課既可以幫你解決教學(xué)中的難題，又可以找到最佳的教學(xué)方法。集體備課真是一項(xiàng)不可缺少的工作。
20xx年9月19日 星期一
從8月31日到今天，在鋪洋小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了三個(gè)星期了。在這三個(gè)星期的時(shí)間里，我慢慢熟悉了教學(xué)工作從備課到測(cè)試考察的各個(gè)環(huán)節(jié)，也了解了作為一名班主任所要負(fù)責(zé)的各項(xiàng)任務(wù)。鋪洋小學(xué)與其他的學(xué)校不同，從到校的第一天起，我們就同時(shí)開始了教學(xué)實(shí)習(xí)與班主任實(shí)習(xí)，并且對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)的進(jìn)行也有嚴(yán)格的要求。這給我的實(shí)習(xí)增添了不少壓力，但同時(shí)也給了我們更大的動(dòng)力，希望能夠更好地展現(xiàn)華師的風(fēng)采，同時(shí)也要求我們對(duì)于教學(xué)工作與班級(jí)管理具有更強(qiáng)的責(zé)任心。
20xx年9月20日 星期二
今天與我同校的實(shí)習(xí)的同學(xué)來(lái)聽(tīng)我的課，帶隊(duì)老師也來(lái)聽(tīng)，我的心里不再有一點(diǎn)兒害怕，一切都是順其自然。因?yàn)檫@不是第一次站在三尺講臺(tái)上為學(xué)生講課，他們也不是初次聽(tīng)我的課，我在他們的面前不知道講了多少次了，所以我是不害怕的。
我站在講臺(tái)上精彩地講課，他們坐在后面專心地聽(tīng)，并作了聽(tīng)課記錄。這堂課學(xué)生配合得很好，積極回答問(wèn)題。課后帶隊(duì)老師評(píng)我的課是：由于經(jīng)驗(yàn)不足，課堂的調(diào)控與應(yīng)變能力有欠缺，還待加強(qiáng)。
20xx年9月21日 星期三
今天與昨天一樣，起個(gè)大早就去了實(shí)習(xí)基地。估計(jì)指導(dǎo)老師和昨天一樣會(huì)值班，就想著進(jìn)教室看看。對(duì)面辦公室有老師來(lái)了，他讓我到他的辦公室坐坐，我們就聊了一會(huì)。接著來(lái)了一位女教師，他倆聊了一會(huì)就發(fā)起了牢騷。來(lái)這雖然不久，見(jiàn)了不少老師，卻聽(tīng)了不少老師的抱怨：老師工資太低，工作繁重單調(diào)，學(xué)生多是嬌生慣養(yǎng)懶惰好吃懶做不聽(tīng)話難教，學(xué)生厭學(xué)情緒普遍等等。聽(tīng)了這些話，我覺(jué)得不少老師有職業(yè)的倦怠感，每天抱怨備課、上課、改作業(yè)。當(dāng)然，也有不少老師心甘情愿兢兢業(yè)業(yè)活躍在自己的工作崗位上，他們有著遠(yuǎn)大的理想，不為一己之私，只為完成自己是使命：教育育人。這種奉獻(xiàn)精神是值得我這個(gè)未來(lái)教師學(xué)習(xí)的。
20xx年9月22日 星期四
在班級(jí)管理方面，我們被分到了各個(gè)不同的班級(jí)，跟著各個(gè)班主任開展各自的班主任實(shí)習(xí)工作。看著班主任起早貪黑的日程表，不禁感慨起做好一位班主任的辛勞與不易更加切實(shí)地理解班主任對(duì)于教育的衷心熱愛(ài)和對(duì)班級(jí)的無(wú)私奉獻(xiàn)。8月31日到今天的實(shí)習(xí)中，我知道教師的職責(zé)：是真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，深愛(ài)教師這份工作，熱愛(ài)教育事業(yè)，為了學(xué)生愿意奉獻(xiàn)畢生精力。
20xx年9月23日 星期五
今天實(shí)習(xí)學(xué)校的所有老師都去聽(tīng)張老師的課，是三年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課，在學(xué)校的電腦室進(jìn)行。
教室里坐滿了老師與學(xué)生，張老師站在三尺講臺(tái)上為學(xué)生們演繹了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。利用電化教學(xué)，屏幕上宣示的課件生動(dòng)有趣，引起學(xué)生求知的欲望，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。孩子們?cè)诳鞓?lè)中掌握知識(shí)。老師的態(tài)度和藹，聲音響亮，采用啟發(fā)式教學(xué)。
這堂課是我實(shí)習(xí)以來(lái)聽(tīng)到最佳的一堂課。我覺(jué)得利用電化教學(xué)的效果比較好�？上мr(nóng)村教學(xué)設(shè)備落后，很多地方?jīng)]有電腦和投影機(jī)等，無(wú)法實(shí)施電化教學(xué)。
20xx年9月24日 星期六
一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快結(jié)束了，我真有點(diǎn)依戀實(shí)習(xí)學(xué)校，舍不得一起研討或者教導(dǎo)我的老師們，更舍不得可愛(ài)活潑學(xué)生。老師們對(duì)我熱心指導(dǎo)，我全心投入和滿腔熱情收獲學(xué)生們的信任和支持，收獲老師們的認(rèn)可和鼓勵(lì)，能圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，為自己的實(shí)習(xí)生活交上一份滿意的答卷。
學(xué)生們知道我很快就要離開了，今天來(lái)找我談心，個(gè)個(gè)都表露出對(duì)我的留戀，我鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。我說(shuō)：我會(huì)常�；貋�(lái)看你們的。
小學(xué)日記 篇8
20xx年 X月X日 晴
這周星期五是“冬至”，我們學(xué)校舉行了“搓湯圓”的活動(dòng)。
一大早，我就盼望搓湯圓的時(shí)間趕緊到，我等啊等，等啊等，心急如梵，過(guò)了差不多四五個(gè)小時(shí)，媽媽出現(xiàn)了，我知道搓湯圓的時(shí)間快到了。
下課鈴聲終于響了，我們迫不及待地紛紛去洗手，然后飛快地沖進(jìn)了教室。桌面上早已擺滿了白胖胖的面團(tuán)，看上去可愛(ài)極了。
我們搓出了各種形狀的`湯圓，有甜甜圈，有麻花，還有骰子……
一個(gè)小時(shí)后，我們就開始煮湯圓。在鐵鍋里，湯圓不斷翻滾著，一個(gè)個(gè)漲得像乒乓球，實(shí)在是很誘人。果然，甜甜的湯圓好吃極了，我們?nèi)汲缘煤荛_心，幸福的笑聲傳遍了校園……
搓湯圓、煮湯圓真有趣，期待下一個(gè)冬至節(jié)的到來(lái)。
小學(xué)日記 篇9
過(guò)新年，家家戶戶都喜氣洋洋、張燈結(jié)彩，我們家也不例外。
過(guò)新年那天，我和爸媽來(lái)到外婆家。晚上，我們一家人坐在凳子上，吃著晚飯。吃完飯的時(shí)候，大街上人山人海，還有“叮叮”、“哐哐”的聲音，我定下神仔細(xì)一看，原來(lái)是街上有人在舞龍，大家都在看“龍”！只見(jiàn)舞龍燈的叔叔們穿著整齊的.白衣服和紅褲子，他們抓住龍燈，龍燈連綿起伏地?cái)[動(dòng)著，鑼鼓聲也伴隨著龍燈。他們正穿過(guò)每條街巷為人們祈禱平安。這時(shí)，舞龍的隊(duì)伍已經(jīng)走了，我們聽(tīng)著那遙遠(yuǎn)的鑼鼓聲，注視著那隱約的身影。
我們小朋友和小伙伴一起在個(gè)別家長(zhǎng)的看管下放了一個(gè)煙花，煙花六個(gè)先“茲”的噴起了火花，突然“砰”的一聲飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了好幾次，好像正在為人們祝福呢！我覺(jué)得真好玩，就迫不及待地拿起了一個(gè)蝴蝶飛，再點(diǎn)燃，放在地上，“撲”地一聲，煙花向一只輕盈的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，最后“嗖”得一聲，在天空中慢慢地，輕輕地，飄落到地上。我又拿出一個(gè)吉祥如意，拿在手上，“砰”、“砰”，幾聲炮響，響徹夜空，代表著我們永遠(yuǎn)吉祥如意、幸福美滿。
天空漸漸黑了，我們來(lái)到房間里興高采烈地看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，說(shuō)說(shuō)笑笑，過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚！
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