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對(duì)不起老師作文

時(shí)間:2024-06-05 19:41:33 優(yōu)秀作文 我要投稿

【推薦】對(duì)不起老師作文四篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的對(duì)不起老師作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】對(duì)不起老師作文四篇

對(duì)不起老師作文 篇1

  老師,還記得那次嗎?六年級(jí)上期,我數(shù)學(xué)考試得了100分,我欣喜若狂,心里想:我終于可以揚(yáng)眉吐氣一次了,我終于可以超過(guò)張林森、雷雨欣、曹璟宇他們了,終于可以得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)了,終于……

  可正當(dāng)我得意忘形時(shí),突然發(fā)現(xiàn)我試卷上有一道填空題我沒(méi)有寫單位,但您卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤,仍然給我打了個(gè)勾。我一下子慌了,生怕被人發(fā)現(xiàn),趕緊把試卷藏起來(lái)。此時(shí)我心里有兩個(gè)聲音在爭(zhēng)吵,一個(gè)聲音說(shuō):“要告訴老師,這份榮譽(yù)本不屬于你!倍硗庖粋(gè)聲音高叫道:“告訴有什么用,頂多被老師表?yè)P(yáng)一句,還不如不說(shuō),這樣,既能被老師表?yè)P(yáng),還能得到同學(xué)們羨慕得眼光。”

  最后,我還是選擇了閉口不說(shuō),您也沒(méi)有察覺(jué)到什么端倪,爸爸媽媽也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)有什么不妥。

  但是,從那以后,上數(shù)學(xué)課就成了我的一種折磨。平時(shí)愛舉手的我,現(xiàn)在我連看您一眼都不敢,以前我特別喜歡數(shù)學(xué),現(xiàn)在我居然不愿上數(shù)學(xué)課。老師,您知道是為什么嗎?其實(shí)是因?yàn)槲乙宦牭疥P(guān)于“數(shù)學(xué)”的事,我心里就隱隱作痛,我更不敢面對(duì)您。我的數(shù)學(xué)成績(jī)因此而迅速下滑,看到您對(duì)我的失望,看到父母的難過(guò),我意識(shí)到,我必須打開那個(gè)心結(jié),我才能走出來(lái),于是今天我鼓起勇氣決定還是告訴您真相。

  老師,對(duì)不起!我明知錯(cuò)誤還去做,為了自己那可憐的虛榮心,而放棄自己應(yīng)該有的誠(chéng)信,我辜負(fù)了您對(duì)我的.信任和期望。

  老師,對(duì)不起!我現(xiàn)在終于可以通過(guò)這種方式向您道歉了,我還會(huì)當(dāng)面向您道歉的,我保證以后絕對(duì)不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤了。請(qǐng)您相信我,我一定會(huì)把數(shù)學(xué)趕上來(lái)的。

對(duì)不起老師作文 篇2

  9月10日,一年一度的教師節(jié)又來(lái)到了,每年的這個(gè)日子,我都要去余姚市太平洋幼兒園拜訪我的老師——李老師。

  李老師長(zhǎng)得不高也不瘦,身材很苗條,大大的眼睛,白白的皮膚,特別是她的一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),十分飄逸。在幼兒園的三年時(shí)間里,她就像一位慈母,給予了我們太多太多的關(guān)懷和愛護(hù)!

  記得在上中班的'時(shí)候,那是一節(jié)活動(dòng)課,我一直在把玩著手中的那一串小小的佛珠子,那是爸爸去普陀山的時(shí)候帶來(lái)的,珠子小小的,非常光滑,我一會(huì)摸摸珠子,一會(huì)拉拉串著珠子的細(xì)繩,好奇于珠子怎么串起來(lái)的?也許是我太用力了,繩子一下子就斷了,珠子也嘩啦啦地灑了一地,而我的手上卻只剩下了兩顆珠子。李老師發(fā)現(xiàn)了灑在地上的珠子,一邊收拾,一邊問(wèn):“珠子是誰(shuí)帶來(lái)的?這多危險(xiǎn)啊!要是小朋友一不小心踩上去,不摔跤才怪!”我手心里緊緊地拽著那僅剩的兩顆珠子,不敢出聲,也許是怕嚇著我們吧,老師竟然沒(méi)有再追問(wèn)下去。我看看手中的珠子,心想,這珠子那么小,就讓它們呆在我的鼻孔里吧,于是我順手就把珠子往鼻孔里塞,哈,正好,可鼻子堵得好難受啊,我用力一吸,這下糟了,兩顆珠子不知道跑哪去了,它們從我的鼻孔里消失了,嚇得我“哇”得一聲大哭了起來(lái)。李老師聽到哭聲連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么啦?多多!蔽乙贿叧槠贿呎f(shuō):“珠……珠子,剛才我把它們放在鼻孔里……”“那珠子呢?”李老師也著急了起來(lái),“孩子,別哭,告訴老師,珠子呢?”“我剛才吸了一下鼻子,珠子就不見了。李老師,我會(huì)不會(huì)死。俊闭f(shuō)完,我又放聲大哭起來(lái)!皠e哭,孩子,別哭,老師帶你去醫(yī)院看看!”李老師安慰著我說(shuō)。

  匆忙地安排了一下課務(wù),李老師就騎上摩托車帶著我直奔醫(yī)院。在醫(yī)院里,李老師不停地問(wèn)我:“難受嗎?難受嗎?”做B超,拍片,李老師帶著我跑動(dòng)跑西地忙碌著,只等到醫(yī)生說(shuō)在食道,氣管等處都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常后,李老師才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,摸著我的頭說(shuō):“你把我給嚇壞了,以后可不許拿任何東西往鼻子、嘴巴里放哦!”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。事后,李老師還電話通知了媽媽,告訴了她事情的來(lái)龍去脈,并一再囑咐媽媽,觀察我身體的異常。

  這件事情已經(jīng)過(guò)去了好幾年了,可我仍舊深深地記得,在這里,在這教師節(jié)里,我要感謝您,感謝您的像媽媽一樣的細(xì)心照顧,更要對(duì)你說(shuō)聲“老師,對(duì)不起,當(dāng)初,讓你受驚了!”

對(duì)不起老師作文 篇3

  又該上英語(yǔ)特長(zhǎng)班了,我們都很高興!岸_蔬,”清脆的上課鈴響了,李老師像往常一樣面帶微笑的走進(jìn)教室。開始上課了,可不知怎么的,同學(xué)們就是管不住自己的嘴,教室里亂哄哄的。這下可把老師氣著了:“同學(xué)們靜一靜,不要說(shuō)話,認(rèn)真聽講!崩罾蠋熡行┥鷼猓曇籼Ц吡嗽S多。可老師說(shuō)完,同學(xué)們還是當(dāng)作耳旁風(fēng),似乎跟沒(méi)聽見似的,還是有說(shuō)有笑。這下真把李老師給惹惱了,猛地拍了一下桌子,大聲說(shuō)到:“你們家長(zhǎng)就是讓你們來(lái)這兒玩的,誰(shuí)家的錢是大風(fēng)刮來(lái)的,請(qǐng)舉手!崩罾蠋熗A艘幌拢又f(shuō):“既然沒(méi)有,那說(shuō)明家長(zhǎng)是辛辛苦苦掙來(lái)的錢讓你們學(xué)英語(yǔ)的,那為什么不好好學(xué)?”說(shuō)完,便氣呼呼地走出了教室。霎時(shí),教室里靜的仿佛掉一根針也能聽到。

  這時(shí),班長(zhǎng)李向博站起來(lái),走向黑板,把黑板擦得干干凈凈,在黑板上寫下了:“Wearesorry,MsLi“這幾個(gè)醒目的單詞,這字寫的這么真誠(chéng),這么帶有錯(cuò)誤感。寫完后,班長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)大家說(shuō):“老師說(shuō)的對(duì),我們不能再氣老師了,我們來(lái)搞個(gè)活動(dòng),先找?guī)讉(gè)同學(xué)來(lái)裝飾黑板,要表達(dá)出我們此時(shí)此刻的心情,再找一位同學(xué)去請(qǐng)老師,想盡一切辦法讓老師請(qǐng)回來(lái),然后我們?cè)偌w向老師道歉,要誠(chéng)心誠(chéng)意,怎么樣?”同學(xué)們都異口同聲的.說(shuō):“行!”于是,班長(zhǎng)將請(qǐng)老師這個(gè)光榮的任務(wù)交給了我。我走到辦公室門前,只聽見李老師對(duì)馬主任說(shuō):“唉,這班的學(xué)生真不懂事!蔽疫@時(shí)才意識(shí)到這個(gè)任務(wù)不光榮,厚臉皮的同學(xué)才會(huì)這樣做。可我又想:“我如果不向老師道歉,老師怎么會(huì)回去給我們上課?這怎么行呢?”于是,我鼓足勇氣,推開門,大聲地喊道“報(bào)告!”這下李老師和馬主任都愣住了,我怯生生地說(shuō):“李老師,您別生氣了,回去吧!崩罾蠋熤划(dāng)沒(méi)聽見,繼續(xù)和馬主任說(shuō)話。這下我急了,我沒(méi)想到李老師會(huì)沒(méi)一點(diǎn)反應(yīng),然后我又說(shuō):“李老師,我們知道錯(cuò)了,您原諒我們吧!”李老師聽我說(shuō)完,站起來(lái)拍了拍我的肩膀,走出辦公室。我激動(dòng)地向教室飛奔過(guò)去,我邊跑邊喊:“同學(xué)們,我的任務(wù)完成了!”老師剛到門口,同學(xué)們“唰”地一聲站了起來(lái),齊聲喊道:“I‘a(chǎn)msorry,MsLi!

  老師被我們打動(dòng)了,剛想走上講臺(tái),驚奇地發(fā)現(xiàn)黑板上同學(xué)們那真誠(chéng)道歉的杰作,竟然激動(dòng)地哭了:“同學(xué)們終于長(zhǎng)大了,不氣人了,而且還會(huì)安慰人!崩蠋熝酆瑴I花地說(shuō)。通過(guò)這次活動(dòng),不僅讓老師感到滿意,更重要的是我們更懂事了。

對(duì)不起老師作文 篇4

  老師,在這里我真摯的向你說(shuō)上一聲對(duì)不起。

  4月28日的一天中午,我為咱們班扣了一分,也就是因?yàn)槲覜](méi)戴紅領(lǐng)巾?鄯忠院笪铱偸遣桓吲d,悶悶不樂(lè)。那一下午時(shí)間,我的心里總是在回憶著被記名字的那一瞬間。

  每當(dāng)回想到,我的.心更是緊張萬(wàn)分,因?yàn),我害怕被老師你知道,害怕你生氣。所以我的?nèi)心糾結(jié)啦一下午,最終我決定用筆寫下來(lái)。向你說(shuō)上對(duì)不起。

  老師,其實(shí)我們都知道你每次向我們大吼,那也都是因?yàn)槲覀冏鲥e(cuò)了事,你的吼,看著只是厲害,但是你是在教導(dǎo)著我們,告訴我們做人的道理。告訴我們?nèi)绾胃恼e(cuò)誤,而我們一直不明白你的苦心。你常常說(shuō):“只有把小事做好,才能做大事!边@句話從來(lái)都浮現(xiàn)在我的腦海,最好不要忘記!

  這些也都是你對(duì)我們的教誨,對(duì)我們的希望,對(duì)我沒(méi)的愛,但有的同學(xué)從不放在心上。老師,對(duì)不起。請(qǐng)你接受我最真摯的道歉:

  老師,對(duì)不起!

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