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打破常規(guī)作文(通用26篇)
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的打破常規(guī)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
打破常規(guī)作文 1
真的很驚嘆小男孩的這種打破常規(guī)、敢于質(zhì)疑的精神。
在人類歷史中,人們總會(huì)遇到許許多多的困難。按照常規(guī),它們看似不能解決,但是這也吸引著無(wú)數(shù)學(xué)者大師為之努力。他們打破常規(guī),敢于質(zhì)疑,尋找新的方法,無(wú)論成功還是失敗,都在苦苦探索。正是這種敢于質(zhì)疑、用于探索的精神,推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。
打破常規(guī),敢于質(zhì)疑,需要我們勇于實(shí)踐。尼古拉特斯拉是歷史上最偉大的工程師之一,在當(dāng)時(shí)發(fā)電廠發(fā)出的都是直流電,價(jià)格高昂,他看到了其弊端,想要去探索一種更有效的方式發(fā)電。當(dāng)時(shí)的人對(duì)他嗤之以鼻,然而特拉斯卻不顧他人的嘲諷,自己去試驗(yàn)創(chuàng)造,在沒有理論基礎(chǔ)的條件下,他只能不斷地實(shí)踐總結(jié),經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗,最終造出了交流發(fā)電機(jī)。特拉斯的探索精神為人類做出了巨大貢獻(xiàn)。
打破常規(guī),敢于質(zhì)疑,需要我們相信自己。信心很重要,它是我們能否堅(jiān)持下去的關(guān)鍵。普朗克是20世紀(jì)以為大物理學(xué)家,量子力學(xué)的'奠基人。他曾發(fā)明量子理論去解釋微觀現(xiàn)象,然而他卻發(fā)現(xiàn)這種理論與他一直信奉的牛頓的理論完全相反,最后他選擇放棄自己的假說(shuō)。也正因如此,物理學(xué)在以后的十幾年里未有太大的進(jìn)步。直到青年學(xué)者愛因斯坦敢于質(zhì)疑,不顧權(quán)威的反對(duì),勇于探索并相信自己的發(fā)現(xiàn),提出相對(duì)論,發(fā)現(xiàn)了物理學(xué)微觀學(xué),這才最終把物理學(xué)帶入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。
打破常規(guī),敢于質(zhì)疑,需要我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。西紅柿是人們喜愛的食物,但在幾百年前,它被叫做狼果,當(dāng)?shù)厝舜鄠魉袆《,然而一位年輕的學(xué)者采集到了這種狼果,為了檢驗(yàn)毒性,他親自實(shí)驗(yàn),吃完之后他沒有中毒,這才明白當(dāng)?shù)厝说恼f(shuō)法只是謠傳。從那以后,西紅柿被人們接受,直到今天已遍布全球。倘若沒有那位年輕學(xué)者以命嘗果,西紅柿還會(huì)在等待發(fā)現(xiàn)之列呢。
打破常規(guī),敢于質(zhì)疑,只有這樣我們才能發(fā)明創(chuàng)造出新的事物,才能推動(dòng)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。當(dāng)所有的人都認(rèn)為困難不可戰(zhàn)勝時(shí),最需要有人來(lái)打破常規(guī),敢于質(zhì)疑。成功失敗都不重要,重要的是你有一種與眾不同特立獨(dú)行的精神。擁有了這種精神,你才能不斷進(jìn)步,才能創(chuàng)造精彩的明天。
打破常規(guī)作文 2
“這是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代。”狄更斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話。這亦適用于現(xiàn)在。社會(huì)不斷地發(fā)展,日新月異的信息時(shí)代;規(guī)則不斷地被挑戰(zhàn),千變?nèi)f幻的“共同體”時(shí)代。而這恰恰要求我們,要破常規(guī)以謀創(chuàng)新,且守秩序以求穩(wěn)定。
有人認(rèn)為,規(guī)則就是用來(lái)被打破的。的確,墨守成規(guī)會(huì)阻礙社會(huì)的進(jìn)步,只有敢于突破與現(xiàn)實(shí)不相符合的陳規(guī)成說(shuō),敢于破除落后的思想觀念,才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步,開拓新境界。17世紀(jì)的牛頓建立經(jīng)典力學(xué)體系,這一度成為物理界的權(quán)威,成為“規(guī)則”,而愛因斯坦卻勇于挑戰(zhàn)“規(guī)則”,提出相對(duì)論,完全否定了牛頓的絕對(duì)時(shí)空論,從而實(shí)現(xiàn)了自然科學(xué)與哲學(xué)的革命。愛因斯坦突破常規(guī),成為一代偉大的科學(xué)家。不過(guò),值得注意的是,此處所謂“規(guī)則”是一些科學(xué)上的原則,而非社會(huì)秩序。真理在時(shí)代中不斷超越著自己,通過(guò)一次又一次的革命,一次又一次破常規(guī),實(shí)現(xiàn)社會(huì)的不斷發(fā)展。
破常規(guī)是現(xiàn)代社會(huì)的必然要求,因?yàn)橹挥衅瞥R?guī)方可創(chuàng)新,只有創(chuàng)新才能永葆活力。
但我們同樣不贊成破壞“社會(huì)規(guī)則”。“人民主權(quán)的捍衛(wèi)者”盧梭曾在他的著作開頭便寫道:“人生而自由,卻無(wú)往不在枷鎖之中!笔呤兰o(jì)開始的啟蒙運(yùn)動(dòng)是為了突破封建專制的束縛,但啟蒙思想家們并非提倡絕對(duì)自由。無(wú)論是孟德斯鳩的“三權(quán)分立說(shuō)”,還是盧梭的“社會(huì)契約論”,他們都強(qiáng)調(diào)一種制衡,而這種制衡便是秩序,是“社會(huì)規(guī)則”。正如生物進(jìn)化遵守“物競(jìng)天擇”的`原則,人類社會(huì)也應(yīng)當(dāng)遵守權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的規(guī)則。只有實(shí)現(xiàn)自由與秩序的對(duì)立統(tǒng)一,才能維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。人們遵守規(guī)則,生活才會(huì)有秩序,否則就會(huì)亂成一鍋粥。試想一下,一個(gè)社會(huì)若是沒有法律、規(guī)則的制約,將會(huì)有多么混亂?這樣混亂的社會(huì),又該如何發(fā)展?因此,守秩序是人類文明進(jìn)步的內(nèi)在條件。
隨著世界一體化的不斷深入,人類命運(yùn)已形成“共同體”,而這樣龐大復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng),必須要有規(guī)則與秩序來(lái)維持穩(wěn)定。
中華傳統(tǒng)文化有“中庸”一說(shuō),只有做到自由與秩序的“適度”原則,社會(huì)才能不斷前進(jìn)發(fā)展。否則就會(huì)像兩個(gè)天體之間的距離小于洛希極限時(shí)那樣,被潮汐力撕碎。我們都在努力奔跑,我們都是追夢(mèng)人,在這樣的時(shí)代,要自由而破常規(guī)以謀創(chuàng)新,也要克制而守秩序以求穩(wěn)定,實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)與靜止的統(tǒng)一,開創(chuàng)美好并輝煌的未來(lái)。
打破常規(guī)作文 3
一場(chǎng)“山羊過(guò)獨(dú)木橋”的比賽正式打響,每個(gè)人都躍躍欲試,眼里迸發(fā)出渴望的神色。為了將勝利的桂冠攬入手里,對(duì)手們相互對(duì)抗,一心只想讓他人落下橋。然而,有一組選手采用了另一種方法,兩人均順利過(guò)了橋。魯迅先生曾說(shuō):“第一個(gè)吃螃蟹的人必定是勇士!边@組選手敢于打破常規(guī),終于贏得了別人的認(rèn)可。
沒有魯班看到鋸草后的疑問,不會(huì)有如今鋒利的鋸子;沒有普朗克的假設(shè),不會(huì)有如今奇妙璀璨的原子世界;沒有布魯諾、哥白尼的堅(jiān)守,不會(huì)有如今的“日心說(shuō)”;沒有愛因斯坦的想象,就沒有相對(duì)輪的`存在。創(chuàng)新是發(fā)展的源泉、是進(jìn)步的動(dòng)力。沒有這些偉人的創(chuàng)新精神,就沒有如今的高速發(fā)展。打破常規(guī),讓科技之花綻放。
他發(fā)明的交流電系統(tǒng)及三相交變電機(jī),開啟了人類的電氣時(shí)代;他還是詩(shī)人、哲學(xué)家、養(yǎng)鴿專家、語(yǔ)言專家,他就是特拉斯。這位被科學(xué)界公認(rèn)的曠世奇才與偉大的發(fā)明家愛迪生之間發(fā)生過(guò)激烈的思想碰撞。26歲的特拉斯發(fā)現(xiàn)了制造交流電的可能,愛迪生卻不以為然。最終,特拉斯取得了交流電研發(fā)的成功,為千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭送去持續(xù)不斷的電流。面對(duì)權(quán)威這一“常規(guī)”,特拉斯并沒有向其屈服,他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,打破常規(guī),成為一個(gè)遺世而獨(dú)立、偉大的人。
隨著信息時(shí)代的高速發(fā)展,手機(jī)成為人們生活中不可缺少的一部分。而作為智能終端的創(chuàng)始公司,蘋果無(wú)疑成了最大的贏家,而喬布斯作為其創(chuàng)始人,更是讓全世界一瞥其智慧。在20世紀(jì)初,喬布斯便開始研發(fā)智能終端電腦,但他并不滿足于此,開始構(gòu)想如何將眾多功能放入手機(jī)中。開始幾乎沒有人相信他的想法會(huì)成功,喬布斯卻堅(jiān)持自己的想法,并不斷地實(shí)踐。最終,他成功了,建立如今的蘋果。他的創(chuàng)新精神,為后人樹立了榜樣;他敢于打破常規(guī),才有了今天的信息時(shí)代。
馬云沒有拘泥于傳統(tǒng)購(gòu)物模式,開辟網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物新途徑;安藤百福運(yùn)用智慧發(fā)明了第一包方便面……創(chuàng)新的目的在于構(gòu)造更加完美的世界,為此需要我們勇于打破常規(guī)、突破常規(guī),獲得人生的成功。
打破常規(guī)作文 4
或許我們每個(gè)人都曾被這樣教導(dǎo):你該做些什么,不該做些什么,看看別人平時(shí)是怎么做的等等。這樣的教導(dǎo)培養(yǎng)出許多隨大流的人,所以有了從眾這一現(xiàn)象。但我們何不遵循內(nèi)心,打破常規(guī),改變自己,改變世界呢?
遵循內(nèi)心,勇于改變。
心理學(xué)家羅伯特曾看到這樣的景象:地鐵車站的地面上躺著一個(gè)衣衫襤褸的男子,但周圍人行事匆匆,毫不理會(huì)。他感到非常震驚,于是停下來(lái)詢問,就在此時(shí),有一些人也上前來(lái)提供幫助。就此看來(lái),羅伯特面對(duì)其他人的冷漠與無(wú)視,并沒有隨大流地走開,而是他內(nèi)心感到震驚后,便敢于停下來(lái),做出改變,于是我們看到,周圍人也受他行為影響,紛紛提供幫助。有時(shí),我們心中并不缺乏質(zhì)疑,但我們?nèi)鄙俚?恰恰是質(zhì)疑和勇于改變的勇氣。所以,我們每個(gè)人應(yīng)該有勇氣去改變,去質(zhì)疑,無(wú)論結(jié)果如何,至少我們遵循了內(nèi)心的想法。
打破常規(guī),做出改變。
殘奧會(huì)上勇于挑戰(zhàn)自己,擁有自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌的殘疾運(yùn)動(dòng)員們,他們或許因事故失去了四肢,或許是天生的殘疾。許多人的認(rèn)知中,殘疾人是不能出色地完成體育運(yùn)動(dòng)的,他們能獨(dú)立生活便已是最好的結(jié)果了。但是殘奧會(huì)上這一個(gè)個(gè)不屈的靈魂打破常規(guī),打破世俗的看法與認(rèn)知,他們邁開假肢飛奔向前,克服身體殘缺搏擊泳池……他們?yōu)樽约鹤龀龈淖,不僅改變了人們對(duì)他們的看法,更改變了更多殘疾人的內(nèi)心,他們用行動(dòng)為更多殘疾人重拾信心作出貢獻(xiàn)。所以,無(wú)論身處怎樣的境地,我們都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)打破常規(guī),做出改變。
改變自己,改變社會(huì)。
在中國(guó)慘遭別國(guó)侵略之時(shí),在中國(guó)搖搖欲墜之時(shí),中國(guó)無(wú)數(shù)青年奮勇抗?fàn),想要改變中?guó)的危難局面。其中以李大釗等勇于改變自身,繼而改變社會(huì)的青年影響較為深遠(yuǎn)。在意識(shí)到老辦法行不通時(shí),他們主動(dòng)學(xué)習(xí)俄國(guó)的新思想理論——馬克思主義。他們?cè)敢飧淖冏约旱挠^念與想法,勇于將新事物運(yùn)用到實(shí)際中來(lái),繼而改變了眾多青年的內(nèi)心,影響了眾多青年的行為觀念,然后改變了社會(huì)局面。
或許有時(shí)當(dāng)我們不拘于常規(guī),不束縛于世俗,遵循內(nèi)心,勇于改變時(shí),我們會(huì)收到影響更大,更令我們期望的結(jié)果!所以勇于改變,才會(huì)看到更新奇的世界。
打破常規(guī)作文 5
雄鷹敢于走上其他鳥類不敢練習(xí)的懸崖,終能在蔚藍(lán)的天空自由的翱翔;蝴蝶沖出繭的束縛,才會(huì)有化蝶的美麗;人類僅有打破常規(guī),勇于創(chuàng)新,才能造就新的輝煌!
你相信一截細(xì)細(xì)的鏈子拴得住一頭千斤大象嗎?當(dāng)小象無(wú)法掙脫時(shí),便習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,能夠輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎?梢姡(xí)慣真的很可怕,但如果你能跳出習(xí)慣的圈圈,方可見另一番天地。
一個(gè)中國(guó)的小孩子同父母共同去了美國(guó)。在美國(guó)的小學(xué),圖畫課是最讓他頭疼的,那里的美國(guó)孩子,畫的根本稱不上是畫!他們筆下所繪:不成比例、不講布局、不管結(jié)構(gòu)、無(wú)方圓沒有規(guī)矩,甚至連基本的筆法都沒有。而每當(dāng)他們畫完,都興高采烈的問教師:“好不好?”
而那個(gè)中國(guó)孩子卻與他們大不一樣,她努力地去畫出自我想象中的事物:父母、文具、房子、花草……畫畢,也會(huì)興高采烈地問教師。可是,他是從來(lái)不問“好不好”的`,只是問“像不像”。
一個(gè)是“好不好”,一個(gè)是“像不像”。這引起了我的沉思。中國(guó)的教育,教導(dǎo)孩子要循規(guī)守矩,卻忽視了孩子的創(chuàng)造性思維。美國(guó)孩子學(xué)繪畫,教師往往不設(shè)計(jì)樣板、不立模式,讓孩子從現(xiàn)實(shí)生活到內(nèi)心想象的過(guò)程中自由“構(gòu)圖”。與此相比,中國(guó)的所謂范文,參考圖便都成了禁錮中國(guó)孩子思想的罪魁禍?zhǔn)祝∷押⒆幼兂闪藦?fù)印的機(jī)器,中國(guó)的孩子,也許具有很高的COPY“本事”,但卻欠缺了基本的創(chuàng)造力,多么可悲呀!
乾隆年間,有兩位書法家。一位極認(rèn)真地模仿古人,橫要像蘇東坡,捺要像李太白;另一個(gè)正好相反,講究自然,獨(dú)成一派。某天,兩人相遇,第一個(gè)書法家嘲諷第二個(gè)書法家,說(shuō):“請(qǐng)問仁兄,你的字有哪一筆是古人的?”后一個(gè)并不生氣,而是笑瞇瞇地反問了一句:“也請(qǐng)問仁兄一句,您的字,究竟哪一筆是您自我的?”第一個(gè)聽了,頓時(shí)瞠目結(jié)舌。
不錯(cuò),正如齊白石先生的那句話:“學(xué)我者生,似我者死!辈粫(huì)創(chuàng)造,只會(huì)在前人的框架里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),是不會(huì)有什么出息的!
我們不是不會(huì)打破常規(guī),只是常規(guī)牽制住了我們的手罷了。
打破常規(guī)作文 6
"時(shí)間是一座橋梁,連接過(guò)去與未來(lái)。"
我曾聽說(shuō)過(guò)這樣一位老人,他叫張紹陽(yáng)。年近80的他依然活力四溢,身體健康,精神矍鑠。在一次采訪中,他講述了自己如何用時(shí)間打破了常規(guī)。
張紹陽(yáng)小時(shí)候過(guò)著貧困的生活,每天早出晚歸,勞碌奔波,爭(zhēng)取生計(jì)。然而,他從不認(rèn)為時(shí)間是一種累贅,相反,他把時(shí)間看作是通往夢(mèng)想的橋梁。他告訴我,他每天都會(huì)保持充足的睡眠時(shí)間,早晨五點(diǎn)起床后,他會(huì)花一個(gè)小時(shí)鍛煉身體,提高自己的體能素質(zhì)。這樣的習(xí)慣堅(jiān)持了數(shù)十年,讓他的身體變得更加強(qiáng)壯,精力充沛。
除了保持良好的`身體素質(zhì),張紹陽(yáng)還善于安排時(shí)間,合理規(guī)劃自己的生活。他告訴我,他每天會(huì)留出半小時(shí)去看書、學(xué)習(xí)新知識(shí)。這種堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓他在晚年時(shí)依舊保持著對(duì)新事物的好奇心和求知欲望。
而張紹陽(yáng)用時(shí)間打破常規(guī)的另一個(gè)方式,則是他每周都會(huì)抽出一天時(shí)間來(lái)幫助社區(qū)里的那些需要幫助的人。無(wú)論是給予經(jīng)濟(jì)援助,還是提供精神支持,張紹陽(yáng)總是毫不吝嗇地將自己的時(shí)間貢獻(xiàn)出去。他相信,只有通過(guò)幫助他人,才能真正收獲快樂和滿足感。
通過(guò)觀察張紹陽(yáng)的生活,我深深被他那種對(duì)時(shí)間的珍惜和善用所感動(dòng)。他告訴我,時(shí)間是他最寶貴的財(cái)富,他要在有限的時(shí)間里活出更多精彩和意義。他認(rèn)為,生命就像一本書,每一頁(yè)都值得細(xì)細(xì)品味,每一個(gè)時(shí)刻都應(yīng)該被銘記。
我們每個(gè)人都是時(shí)間的過(guò)客,我們?nèi)绾卫脮r(shí)間,決定了我們生活的質(zhì)量和價(jià)值。像張紹陽(yáng)一樣,我們也應(yīng)該打破常規(guī),以真實(shí)的故事去傳遞心靈的震撼,用時(shí)間去追尋夢(mèng)想,用時(shí)間去幫助他人,用時(shí)間讓自己更加強(qiáng)大。
所以,讓我們都記住這句打破常規(guī)的名言:"以真實(shí)故事傳遞心靈震撼",讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里活出更多的精彩和意義!
打破常規(guī)作文 7
人如果一向死守規(guī)矩,而不敢打破常規(guī)就會(huì)退步;一個(gè)國(guó)家如果沒有創(chuàng)新的勇氣就會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰,現(xiàn)如今告訴發(fā)展的社會(huì),不正是因?yàn)槟切└矣诖蚱瞥R?guī),勇于創(chuàng)新之人嗎?如果沒有貝爾當(dāng)年的發(fā)明出的電話,會(huì)有今日如此方便的聯(lián)絡(luò)方式嗎?當(dāng)年貝爾如果沒有打破常規(guī),發(fā)明電話。今日的我們或許還在用最古老的書信方式聯(lián)絡(luò)彼此。即使遇到再緊急的事,也要耐心等待信被對(duì)方接收。而如
今有了電話使聯(lián)絡(luò)他人就不再事件難事了,有了貝爾打下的基礎(chǔ),后人一步又一步的是電話走向高科技、現(xiàn)代化,明白此刻人們所熟知的智能手機(jī)。智能手機(jī)又帶領(lǐng)大家走進(jìn)了一個(gè)更加方便、快捷的時(shí)代,他能夠幫我們更快明白朋友的狀況,能夠不出門就買自我想要的東西,也能夠更加快速的聯(lián)系上他人。有誰(shuí)會(huì)說(shuō)這個(gè)打破常規(guī)是沒用的呢?
如果沒有愛迪生當(dāng)年發(fā)明出的電燈,會(huì)有今日的光亮嗎?如果沒有電燈,我們可能還會(huì)像古人一樣在用著蠟燭,而不是今日的電燈,最初的蠟燭到電燈再到如今普遍的LED燈不也是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程嗎?LED燈不僅僅給我們帶來(lái)了光明,也給我們節(jié)省了不少的能源。有誰(shuí)會(huì)說(shuō),這個(gè)創(chuàng)新是沒有意義的呢?
如果沒有袁隆平當(dāng)年發(fā)明出的雜交水稻,又會(huì)有多少人處于挨餓狀態(tài)呢?中國(guó)本身就是一個(gè)人口大國(guó),而糧食遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足供養(yǎng)13億之多的人口。正是袁隆平雜交水稻的.產(chǎn)生。幫忙人們解決了糧食這一個(gè)重要問題。民以食為天,因?yàn)榧Z食是人的本,所以袁隆平被眾人所崇敬,贊揚(yáng)。他的這種創(chuàng)新精神不僅僅解決了人們的溫飽問題。也讓他在世界人們獲得了一致的好評(píng)。得到了大家的認(rèn)可,又有誰(shuí)會(huì)承認(rèn)這個(gè)創(chuàng)新是無(wú)意義的呢?
創(chuàng)新精神我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備。就像一道題能夠有很多解法,不要總是以一種思維去解,換個(gè)思維、換個(gè)方法,會(huì)使問題變得更簡(jiǎn)單。從小培養(yǎng)創(chuàng)新精神,不要畏與打破常規(guī),讓穿心精神存在每個(gè)人的心中,使我么的社會(huì)更加提高,更現(xiàn)代化。
打破常規(guī)作文 8
忙碌的生活中,太多的條規(guī)約束了人們的生活,使我們?nèi)缇上木偶一般,一成不變,最終導(dǎo)致身心俱疲卻碌碌無(wú)為。
動(dòng)物何嘗不是如此呢。
我坐在窗前奮筆疾書,一只色彩斑斕,翅翼修長(zhǎng)的蝴蝶從敞開了一半的窗口飛了進(jìn)來(lái),在我身邊悠然飛舞。約摸半個(gè)多時(shí)辰后,不知是蝴蝶厭煩了房間的局限性,還是其他什么原因,它開始朝著窗口有光亮的方向飛去?墒牵淮未蔚刈苍诹硪贿厸]有打開的窗口的玻璃上。它似乎有些慌張了,更加努力地朝著同一個(gè)方向飛。出口就在旁邊,可蝴蝶卻堅(jiān)信隔著玻璃的光明就是它的出口,恐怕也是天性使然。
這個(gè)無(wú)形的牢籠就這樣束縛了它,它所做的只能是徒勞無(wú)功地做著無(wú)謂的嘗試,直至筋疲力盡。
泰國(guó)被譽(yù)為“萬(wàn)象之邦”,當(dāng)?shù)氐挠?xùn)象人在表演的時(shí)候,都只是用繩將大象拴在竹竿上,許多人覺得很難理解,小小的竹竿如何能拴住力大無(wú)比的大象?其實(shí)很簡(jiǎn)單,在大象還很小的時(shí)候,就一向被拴在大樹上,小象雖拼盡全力卻仍然無(wú)力逃脫。最終,小象最終放棄了努力,并構(gòu)成一種觀念:繩子是無(wú)法掙脫的。如今小象雖然長(zhǎng)大了,卻再也沒有做任何嘗試。
法國(guó)科學(xué)家約翰·法伯進(jìn)行過(guò)一個(gè)著名的毛毛蟲試驗(yàn)。他在一個(gè)花盆的邊緣擺放了一些毛毛蟲,讓它們首尾相接,圍成一圈,以此同時(shí)在離花盆幾英寸以外的`地方放了一些它們最愛吃的松針。由于毛毛蟲天生就有跟隨者的習(xí)性,所以它們一只跟著一只,盲目地跟隨著前面的毛毛蟲,繞著花盆一圈圈爬行。這群毛毛蟲就這樣一小時(shí)、一天、兩天地兜著圈子,連續(xù)幾天后,最終精疲力竭饑餓而死。
人類也有同樣的做法,這在心理學(xué)上被稱為心理定式現(xiàn)象,以其相反的則是創(chuàng)造性思維!氨种阕哉洹敝荒軐(dǎo)致“故步自封”,打破常規(guī),敢于創(chuàng)新,不要懼怕失敗,對(duì)一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)乃至一個(gè)國(guó)家都至關(guān)重要,不創(chuàng)新,就永遠(yuǎn)落后。
法伯在自我的試驗(yàn)總結(jié)里寫的話,也是我最終要說(shuō)的:在那么多毛毛蟲中,哪怕僅有一只與眾不一樣,它就能改變自我的命運(yùn)。
打破常規(guī)作文 9
一天凌晨,一位游客推著一輛裝滿稻草的手推車來(lái)到了兩國(guó)之間的邊境。邊防哨兵疑心頓起:對(duì)稻草是不需要征稅的,但是稻草下面到底是什么?這位哨兵仔細(xì)地對(duì)手推車中的稻草進(jìn)行了搜查,但是一無(wú)所獲。哨兵非常疑惑,亦感到很惱火,但是他給這位游客放行了。
第二天這位游客又來(lái)了,還是推著一輛手推車,這次里面裝滿糞肥,糞肥也是不需要交稅的商品。這位哨兵認(rèn)為,他這次可看穿了這位旅行者的鬼把戲。對(duì)稻草進(jìn)行搜查是沒有什
么問題的,但是糞肥會(huì)使得這位哨兵的手臭不可聞。但是,哨兵知道他的職責(zé)。他找來(lái)一把小鏟,仔細(xì)檢查了臭烘烘的手推車,還是沒有發(fā)現(xiàn)什么品。
每天,當(dāng)太陽(yáng)剛剛升到海關(guān)對(duì)面建筑頂端的時(shí)候,同樣的場(chǎng)景就會(huì)發(fā)生。有一次手推車中是碎木屑,另外一次是礫石,后來(lái)又是糞肥。每次搜查已經(jīng)變成了友好的例行公事。
“我知道你一定在什么東西,我會(huì)找到的!鄙诒珠_嘴笑著對(duì)這位游客說(shuō)。
“這么多次了,你已經(jīng)知道我是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)的人!边@位游客這樣答道。游客是位樂觀派,在搜查過(guò)程中,他和哨兵會(huì)一起談?wù)撉耙惶彀l(fā)生的.事情:誰(shuí)欺騙了誰(shuí)、有關(guān)的最新謠傳以及現(xiàn)在已經(jīng)被關(guān)在當(dāng)?shù)乇O(jiān)獄中的犯的伎倆。
“我不希望那種事情發(fā)生在你身上。”邊防哨兵說(shuō)道。
“一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人沒有什么可害怕的!边@位游客答道。
就這樣過(guò)了一年多。突然有一天那位游客在日出之時(shí)沒有來(lái)到邊境,并且再也沒有出現(xiàn)過(guò)。十幾年之后,哨兵和游客都已經(jīng)開始了完全不同的生活,他們?cè)谝粋(gè)酒館中不期而遇了。于是哨兵問那位游客,希望他能解答一下多年以來(lái)—直困擾他的一個(gè)問題!拔叶嗄暌郧熬碗x開海關(guān)了。我為政府盡心盡責(zé)地工作。我知道你當(dāng)時(shí)在什么東西。你一定是在什么東西。”他說(shuō)道,“都這么多年的老交情了,告訴我好嗎?”
“是手推車。”
為什么那個(gè)士兵并沒有發(fā)現(xiàn)他的是什么,那是因?yàn)樗]有換個(gè)角度去思考,而那個(gè)游客呢,卻用這種方法來(lái)手推車。
打破常規(guī)作文 10
“從來(lái)如此,便對(duì)嗎?”
———魯迅《狂人日記》
昔日,曾已在某處偶遇過(guò)魯迅先生的這句話,至今仍記憶猶新。從這句話里我讀出了敢于質(zhì)疑,莫被“權(quán)威”遮望眼的內(nèi)涵于今日的我們,這句話同樣適用。如今社會(huì)復(fù)雜多變,“文化快餐”“速成班”的快節(jié)奏生活使我們眼花繚亂,如墮云里霧里。于是乎,見人為之,吾亦為之,見人不為,吾亦不為?稍脒^(guò):大家都這樣就對(duì)嗎?可能你會(huì)說(shuō):“大家都這樣,要錯(cuò)一起錯(cuò),也不失面子!笨膳碌拿模屓嗣允ё晕。于是我說(shuō):敢于質(zhì)疑。
一小女孩玩耍踩出的小路曲曲折折,后被人們反復(fù)經(jīng)過(guò),所過(guò)時(shí)只是暗自埋怨路途曲折,并未想過(guò)要“獨(dú)辟蹊徑”進(jìn)而多走不少?gòu)澛。如果他們能多思考一下,質(zhì)疑一下或許結(jié)果并非如此了。
敢于質(zhì)疑,并不是對(duì)已知的妄加揣測(cè)與杜撰,而是通過(guò)感性的認(rèn)知和理性的思考,對(duì)事物作出客觀而貼切的質(zhì)疑。古代圣賢們所提出的哲理,是他們多次領(lǐng)悟,揣摩而得,其間需要他們反復(fù)琢磨與詮釋。
敢于質(zhì)疑需要求實(shí)的態(tài)度和探索的創(chuàng)新精神,伽利略,哥白尼,牛頓他們莫不是有敢于質(zhì)疑的精神,或是以求實(shí)的態(tài)度探索真理,質(zhì)疑謬論,或是仔細(xì)觀察,反復(fù)思考。當(dāng)面對(duì)前人不可能的預(yù)知,吉尼斯紀(jì)錄的佼佼者們不甘驗(yàn)證,他們要通過(guò)自己偉大的嘗試打破看似已成定局的未知。
敢于質(zhì)疑不僅要不囿于前人固定的.思維,還要打破頑固的堅(jiān)信:張飛就是太過(guò)于相信自己的副將,終將命喪于所信人之手。成語(yǔ)“陰謀詭計(jì)”讓人聯(lián)想到“詭”而不是“鬼”你想過(guò)為什么嗎?當(dāng)然敢于質(zhì)疑并不是像曹操那樣將庇佑之人的款待誤當(dāng)殺害,遂殺盡庇佑之人全家,了然緣由卻無(wú)愧于心,反而生出“寧可錯(cuò)殺一千,不可放過(guò)一個(gè)”的多疑心理。
當(dāng)然,莫不是有敢于質(zhì)疑的探索精神,我們的前人怎能創(chuàng)造出一代又一代輝煌的功業(yè)。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天,我們要從前人手中接過(guò)創(chuàng)新質(zhì)疑的接力棒,共筑美好明天宏偉中國(guó)夢(mèng)藍(lán)圖。
敢于質(zhì)疑,莫被“盲從”遮望眼。
打破常規(guī)作文 11
有人說(shuō):無(wú)規(guī)矩不成方圓,也有人說(shuō):要有創(chuàng)新,要打破常規(guī)。而我對(duì)這兩種說(shuō)法都同意!盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”與“要有創(chuàng)新,要打破常規(guī)”這兩句話告訴我們生活中,既要守規(guī)矩又要善于打破常規(guī)創(chuàng)新新的方法。
社會(huì)是發(fā)展的,是前進(jìn)的。在未來(lái),我們現(xiàn)在所適用的規(guī)矩也會(huì)過(guò)時(shí),所以要與時(shí)俱進(jìn);從某種意義上講,社會(huì)發(fā)展的過(guò)程,也是不斷拋棄成規(guī)的過(guò)程。正如魯迅先生說(shuō)的那樣:第一個(gè)嘗試蜘蛛和螃蟹的人在之前也是不知道蜘蛛和螃蟹是否能吃,但也是在突破內(nèi)心的'陳規(guī),才敢于創(chuàng)新,才得出蜘蛛吃不了,而螃蟹則十分美味。
這個(gè)世界是在不斷變化的,中國(guó)正是那個(gè)“第一個(gè)吃螃蟹的人”正因如此才能提出“一帶一路”的構(gòu)想,為世界經(jīng)濟(jì)繁榮作出貢獻(xiàn)。回想當(dāng)年馬云的那句豪言壯語(yǔ)“銀行不改變我們就改變銀行”說(shuō)出來(lái)后,當(dāng)時(shí)許多行業(yè)大咖都在嘲笑馬云。時(shí)間證明馬云的話在一步一步變成現(xiàn)實(shí),以支付寶為代表的互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)平臺(tái)可以說(shuō)在前幾年那只現(xiàn)在都出盡了風(fēng)頭,將傳統(tǒng)銀行狠狠地壓在身下,這就是馬云的創(chuàng)新,馬云的不畏嘲笑,敢于突破陳規(guī),成就了當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。
好多游戲,都沒有想到新穎的辦法,但創(chuàng)新是重要的。鄧小平的“對(duì)外開放”政策的成功是最好的見證,如果沒有他敢于大膽的創(chuàng)新,中國(guó)怎能有騰飛的今天,怎樣收復(fù)香港,澳門,怎樣有實(shí)力申辦2008年的奧運(yùn)會(huì)?他大膽想象并做到了,想要進(jìn)步,就要?jiǎng)?chuàng)新。
美國(guó)人發(fā)明了不用針線而借高頻超聲波振動(dòng)縫合衣服的縫紉機(jī);英國(guó)人生產(chǎn)出了不用彈簧而用一種液體的沙發(fā);某個(gè)國(guó)家推出了不用交流電而用太陽(yáng)能做動(dòng)力的冰箱,這都是打破常規(guī)的結(jié)果。
阻礙我們成功的,往往不是我們未知的東西,而是我們已知的東西。因循守舊、墨守成規(guī)是許多人的思維特征,但因循守舊、墨守成規(guī)的傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是背道而馳。要?jiǎng)?chuàng)新,就必須克服墨守成規(guī)的弱點(diǎn),敢于創(chuàng)新。
打破常規(guī)作文 12
有人認(rèn)為打破常規(guī)不會(huì)使用“違法犯罪”,而有人覺得打破常規(guī)后會(huì)出什么事,其實(shí)并非如此,他們認(rèn)為打破常規(guī),并非如此,他們認(rèn)為這樣就不會(huì)有什么危險(xiǎn)了。但有人卻認(rèn)為打破常規(guī)的人,其實(shí)不然,打破常規(guī)后會(huì)發(fā)生什么樣的事情。
打破常規(guī)是一件值得人信賴的事情,但打破常規(guī)后會(huì)出現(xiàn)什么樣的問題,其實(shí)這就是打破常規(guī)的結(jié)果。
法律是人類社會(huì)的重要標(biāo)志。
法律是人類生存的基本保障,它是一個(gè)必須重視的根基。沒有法律的人們,社會(huì)將無(wú)法生存與發(fā)展,所以必須要重視法律。
法律是人類社會(huì)的基本保障,人類社會(huì)就必須靠自己的生存與發(fā)展。
所以,法律對(duì)我們來(lái)說(shuō),是一個(gè)重要的社會(huì)環(huán)境。我們的生存都是由于我們的.自由與資源共生存,所以,要嚴(yán)格要求自己。
法律的意義在于使人們生活更加幸福。
如果不是法律的保障,那么我們就會(huì)生活在悲痛的世界里。但如果我們不遵守法律,那么我們將會(huì)成為一名不堪的犯罪者。
所以,我們要嚴(yán)格要求自己。
法律的意義是使人們生活更幸福的。所以,從現(xiàn)在起,我們要嚴(yán)格要求自己的身體健康的工作,要尊重法律的存在,對(duì)于他人的生活是有意義的。
法律在我們的生活中處處可見,它讓我們學(xué)會(huì)了尊重他人,懂得了尊重他人。
在我國(guó),很多人認(rèn)為法律是一個(gè)重要的社會(huì)環(huán)境,沒有了法律,人們的生活會(huì)變得不幸福。
所以,在現(xiàn)在看來(lái),法律是一個(gè)不必須重視的社會(huì)環(huán)境,它會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難、災(zāi)難和痛苦,但我認(rèn)為這只是維護(hù)一個(gè)人民生存和發(fā)展的根基,所以,我們一定要好好珍惜法律。
所以,我們一定要認(rèn)真對(duì)待所有的人,不讓他們?cè)贋槲覀兏冻錾。法律的存在是一個(gè)重要的社會(huì)環(huán)境,沒有了法律,人類將無(wú)法生存。
我們一定要好好地保護(hù)法律,珍惜法律,保護(hù)好自己,不要讓我們的生活變得糟糕。
打破常規(guī)作文 13
鯉魚敢超越魚類的常規(guī),躍進(jìn)龍門,尋找到新的生活;梅花打破百花在春天爭(zhēng)艷的常規(guī),練就了嚴(yán)寒中的錚錚鐵骨;哥白尼敢打破“地心說(shuō)”,提出“日心說(shuō)”,開啟了當(dāng)代天文學(xué)的起點(diǎn)。而鐵籠中的猴子在慣性的力量下,循規(guī)蹈矩,自律又律他,終究體味不到香蕉的美味,所以,做人就要敢于打破常規(guī)。
唐朝著名的諫臣魏征面對(duì)唐太宗的不良習(xí)慣,不效仿其他臣子諂讒與視而不見,而是直言進(jìn)諫,終助唐太宗成就歷史上的“貞觀之治”。屈原正道直行,竭忠盡智對(duì)楚王敢于勸諫,雖遭誣陷投汨羅而死,但他的一部《離騷》流傳百世,讓更多的人記住了偉大的屈原。
陶淵明干越?jīng)_破世俗的成見,不與世俗同流合污,房有了“采菊東籬下,悠然見南山”的怡然自得。王昭君面對(duì)畫師的貪欲不效仿其他宮女進(jìn)獻(xiàn)銀兩而致入宮5年不得見君王,面對(duì)匈奴的和親,不與世俗一樣唯恐避之而不及,而自愿前往,消除了戰(zhàn)爭(zhēng),使?jié)h匈成一家,被后世傳為佳話。
毛澤東面對(duì)國(guó)民黨的圍剿,他打破“城市包圍農(nóng)村”的常規(guī),率領(lǐng)紅軍開始了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,四渡赤水,沖出敵人的封鎖線,到甘肅會(huì)寧會(huì)師,通過(guò)“農(nóng)村包圍城市”,實(shí)現(xiàn)了最后的政治勝利,翻開了中國(guó)歷史嶄新的.一頁(yè)。
我們徘徊在生活的“半山腰”上。這條山路坎坷難行,荊棘遍地。我們總是朝著下山路邁開步子,走向?qū)儆谖覀兾覀內(nèi)后w,走向?qū)儆谖覀兊牡胤健H缤侨弘S波逐流的小魚們,毫無(wú)方向,漫無(wú)目的。可就是沒有嘗試著,向著崎嶇、坎坷的山路攀登一下。感受在山頂“一覽眾山小”的感覺。而在人生的征途中,往往就有一些人能在困難和挫折中取得成就,那是因?yàn)槔Ь衬苣ゾ毘鰪?qiáng)者,能產(chǎn)生一中向上拼搏的動(dòng)力!
在生活中的我們,不能在逆境中體會(huì)快樂,因?yàn)槲覀儾蝗L試,不去突破。因而,生活給我們的是單調(diào),是乏味的。所以,不管魚兒最終是怎樣的結(jié)局,它也是一條“精彩的魚”。
打破常規(guī)作文 14
俗話說(shuō)的好“沒有規(guī)矩不成方圓”,但墨守成規(guī)的遵守規(guī)矩就必須對(duì)嗎不對(duì)!因?yàn)橛行┢孥E就是從打破常規(guī),嘗試創(chuàng)新開始的。
在我們身邊的最普通最常用的“藍(lán)吉列”刀片,它的創(chuàng)始人坎普就是一個(gè)不折不扣的“創(chuàng)新達(dá)人”。
第一次世界大戰(zhàn)前夕,吉列刀片被發(fā)明了出來(lái),而本來(lái)只受男人們歡迎的刀片再加上戰(zhàn)況緊急,銷路一向不是很好。這時(shí)坎普發(fā)現(xiàn)必須“打廣告”促銷。他沒有像那些普通的商人做一些折扣而是利用這種刀片小巧的優(yōu)點(diǎn),把它當(dāng)做軍需品免費(fèi)分發(fā)給了美國(guó)大兵,而美國(guó)大兵來(lái)自美國(guó)的各個(gè)大州,果然戰(zhàn)爭(zhēng)剛一結(jié)束。吉列刀片就領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)的“刀片產(chǎn)業(yè)”。
創(chuàng)始人坎普既沒有像往常一樣做折扣,也有沒有做贈(zèng)品。他突破了商人的規(guī)矩,沒有隨大流而行。我想也許這就是吉列刀片風(fēng)靡美國(guó)創(chuàng)下了市場(chǎng)占有率百分之八十奇跡的秘訣吧!
經(jīng)過(guò)很多次成功的坎普。不斷創(chuàng)新,讓女士也“愛”上了“剃須刀”。
原先在1910年很多女孩子愿意穿上漂亮的舞裙,穿上珍貴的跳舞鞋跳舞?墒菤W洲人的'體毛較重,穿上那些表演用的衣服有些不雅,所以一些女孩子不敢跳舞?财諈s利用了這一特點(diǎn)。改善了吉列刀片用細(xì)小的小鐵片作為刀身,即鋒利又不會(huì)傷及身體。果真這種刀片一上市供不應(yīng)求。就這樣吉列刀片公司徹徹底底的”統(tǒng)一”了刀片世界。
想要?jiǎng)?chuàng)造奇跡就要從搭配規(guī)則進(jìn)取創(chuàng)新開始。讓我們好好想想,如果你墨守成規(guī)和他人一樣,別人干什么你干什么,那么即使你是千里馬也不會(huì)讓伯樂發(fā)現(xiàn)。要與別人與眾不一樣,沒有創(chuàng)新的才華是不行的。從此刻開始,我們要學(xué)一些新東西來(lái)豐富自我的創(chuàng)新思想。永遠(yuǎn)記。簝H有打破舊規(guī)矩,才能擁有新世界!
打破常規(guī)作文 15
我國(guó)著名大畫家李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍!
有一次,美術(shù)老師拿來(lái)了兩個(gè)楊桃放在講桌上讓同學(xué)們照著畫。不一會(huì)兒,許多孩子都畫好了,只有一個(gè)男孩還在靜靜地畫。老師走到他身邊,看了看他畫的楊桃,又進(jìn)行了一番認(rèn)真比對(duì)后,舉起男孩的畫問大家:“大家覺得這幅很像五角星的畫像不像楊桃呢?”不——像!”大家異口同聲地說(shuō),有些孩子偷偷地笑了起來(lái)。老師將畫換了個(gè)角度,看到的是楊桃的外觀,放到了中間問大家:“現(xiàn)在是不是像極了?”許多孩子都感到很驚喜,原來(lái)小男孩畫的像五角星的那面是楊桃的橫切面。老師接著說(shuō):“從不同角度看同一件東西,得出的結(jié)論也是不一樣的。大家要學(xué)會(huì)按照自然界的規(guī)律去創(chuàng)新,這樣你才能發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘。”這節(jié)課讓同學(xué)們非常難忘。
說(shuō)起創(chuàng)新,我還有一個(gè)小故事。不過(guò),這個(gè)故事的結(jié)局卻使中國(guó)人陷入沉思。我國(guó)的`李畋發(fā)明了煙花,充分體現(xiàn)了有花炮始祖之稱的中國(guó)人民的無(wú)窮智慧,展示了我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的博大精深。當(dāng)人們都在欣賞煙花的美麗時(shí),諾貝爾卻根據(jù)這一發(fā)明設(shè)計(jì)出了炸彈。為什么別的國(guó)家能設(shè)計(jì)出炸彈,而我們不能呢?就是因?yàn)閯?chuàng)新!只有不斷創(chuàng)新,我們才會(huì)更聰明;只有創(chuàng)新,我們才能更強(qiáng)大;也只有創(chuàng)新,我們才會(huì)學(xué)無(wú)止境!
打破常規(guī),勇于創(chuàng)新!從不同角度看世界,從不同角度思考問題,這是成功人士的成功方法。只有運(yùn)用這些方法,大膽創(chuàng)新,才能發(fā)現(xiàn)更多,學(xué)到更多,才能讓我們到達(dá)成功的巔峰!
打破常規(guī)作文 16
在這個(gè)充滿創(chuàng)新和變革的時(shí)代,我們每個(gè)人都渴望打破常規(guī),表達(dá)自己獨(dú)特的思想,情感和信息。然而,有些時(shí)候,我們迷失在大眾所說(shuō)的“規(guī)定套路”中,無(wú)法找到真正的靈感來(lái)源。
要打破常規(guī),我們首先需要敢于冒險(xiǎn)。就像奧斯卡·王爾德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)只能抄襲他人的人,永遠(yuǎn)也不能成為一個(gè)藝術(shù)家!蔽覀儽仨毺こ鑫覀兪孢m區(qū),勇敢嘗試新的想法和獨(dú)特的表達(dá)方式。
當(dāng)我們談到“思想”的表達(dá)時(shí),我們不應(yīng)該局限于一種固定的方式。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考方式和見解,而這些思想正是我們與眾不同的地方。無(wú)論是通過(guò)寫作、繪畫還是舞蹈,我們都可以將自己的思想傳達(dá)給他人。
“情感”是我們生活中必不可少的一部分。然而,有時(shí)情感的表達(dá)需要超越傳統(tǒng)的方式。讓我們?yōu)⒚撘稽c(diǎn),放下所有束縛,盡情展示內(nèi)心的`情感。從一個(gè)真實(shí)的故事或經(jīng)歷中汲取靈感,用自己的方式展示出來(lái),這將是一種獨(dú)特而深刻的情感表達(dá)。
信息傳遞是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一環(huán)。然而,我們需要打破常規(guī)以吸引人們的注意力。以非傳統(tǒng)的方式呈現(xiàn)信息,例如運(yùn)用幽默、諷刺或視覺效果,將使我們的信息更加生動(dòng)有趣、易于理解和記憶。
無(wú)論我們追求的是思想,情感還是信息的表達(dá),打破常規(guī)都是必不可少的。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)與眾不同的方式,我們才能吸引他人的注意并傳達(dá)我們真正想要表達(dá)的內(nèi)容。
所以,讓我們跳出框架,冒險(xiǎn)嘗試新的表達(dá)方式。只有這樣,我們才能在思想,情感和信息的表達(dá)中獲得真正的突破和成功。
打破常規(guī)作文 17
記得上次看星星距此刻已經(jīng)快有10年了,時(shí)間并沒有抹去完美的童年記憶,而是發(fā)人深省的讓我反思如今。
伴隨著沖動(dòng)而又驕傲的青春,逝去的是純凈的無(wú)邪的童年,那些歡樂的時(shí)光已被如山如海的試卷與功課所掩埋,一切為了將來(lái)能夠在這艱難的社會(huì)能夠生存,沒錯(cuò),應(yīng)當(dāng)為之付出,可付出的代價(jià):所有歡樂?
一切的一切似乎早已被安排,機(jī)械的上學(xué),機(jī)械的完成教師和家長(zhǎng)命令的.一切…。此時(shí)癡望著打破常規(guī)與傳統(tǒng)的禁錮,但此時(shí)此刻卻顯得的如此蒼白無(wú)力。也許因該深刻的去反思,我到底得到了什么?失去了什么?也許該對(duì)這荒謬的命運(yùn)發(fā)出不滿的呼聲。
是該繼續(xù)這平平無(wú)奇的機(jī)械生活?還是該打破常規(guī),重新尋找正確的人生?哪怕以歡樂為代價(jià)?以生命作籌碼,也在所不惜。人生本就該由人自我主宰,我們一向都是人生的導(dǎo)演,這是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法被時(shí)間和其它任何事物所改變的事實(shí)。
要是能夠的話,應(yīng)當(dāng)靜靜的仰望浩瀚而神秘莫測(cè)的星空,去思考,去探索,是否在這美麗的表面背后,還隱藏著什么?等待你去發(fā)現(xiàn)。沒有人不會(huì)被事物的表面所打動(dòng),安于現(xiàn)狀而不思進(jìn)取的人多的不計(jì)其數(shù),我們每個(gè)人都有兩條人生之路,一條早已被安排妥當(dāng),平平無(wú)奇,而另一條卻坑坑洼洼,充滿刺激與艱險(xiǎn),我想,如果是勇者,則毫不猶豫的選擇其二。
也許,在我們失去的同時(shí)也在獲得,一切雖早已被安排,但始終不懈的努力去打破它,那我相信,沒有什么能夠阻擋這股力量,這股堅(jiān)定不移的信念,哪怕千難萬(wàn)險(xiǎn)。
打破這一切的常規(guī),不安于現(xiàn)狀,才是勝利與成功之本。
打破常規(guī)作文 18
在日本,有一個(gè)國(guó)家,他叫弗蘭克。他是19世紀(jì)末的一個(gè)重要人民幣。但他卻是19世紀(jì)初的人民幣軍中一名普通民幣軍中的代表人物,但是在法制上,卻有著不可替代的作用呢!
我們中國(guó)人有著13億人口,但他們卻有著不同的意義。我們的民族曾被人民當(dāng)做了奴隸,但他們卻沒有任何意義。如此的惡劣天氣,我們不知道他們的心里在想些什么。
一個(gè)中國(guó)人在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了一條生命,一個(gè)國(guó)家的利益,他們的生命在他們的`手中誕生了,但卻永遠(yuǎn)地失去了它。這是多么可悲的事情啊!他們的生命就是他們自己的命,他們自己卻不得而知,他們失去了一個(gè)家。
他們的一滴汗水,一生的努力,都是為了什么,為什么不好好珍惜它呢?如果他們的生命失去了,我們將不能繼續(xù)生活下去了。因?yàn)槲覀兩钤谝粋(gè)和平的社會(huì)中,我們就像他們的家人一樣,在世界的各個(gè)角落里,不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng),不會(huì)有硝煙。我們的生活是多么美好!如果我們都像他們一樣有一顆珍惜生命的心,那么,我們就可以擁有一個(gè)和平的世界。我們就可以在這個(gè)和平的世界里盡情地生活,我們就可以在這個(gè)和平的世界中度過(guò)一生。
“生命是寶貴的,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。世界上不僅僅只有一次,而且生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,如果你對(duì)生命負(fù)責(zé),就算你認(rèn)為生命是多么的寶貴,那你的生命也只有一次,你就要去珍惜。所以,珍惜生命,珍惜生命,珍惜你所擁有的每一次。”聽完了這首歌,我的心情久久不能平靜下來(lái),因?yàn)槲医K于知道了什么是生命了。
生命,一個(gè)簡(jiǎn)單又珍貴的字眼,可是又有多少人能夠真正地把握它呢?我們只要珍惜自己身邊的每一位朋友,珍惜每一位親人,珍惜所擁有的每一個(gè)生命,讓我們生活在一個(gè)美好的世界里。
打破常規(guī)作文 19
當(dāng)我們遇到困境的時(shí)候,要保持冷靜,不要拘泥于固定的思維模式,嘗試著打破常規(guī),你將得到新的解決辦法。
在一次歐洲籃球錦標(biāo)賽上,保加利亞隊(duì)與捷克斯洛伐克隊(duì)相遇。當(dāng)比賽剩下8秒鐘時(shí),保加利亞隊(duì)以2分領(lǐng)先,一般來(lái)說(shuō)已穩(wěn)操勝券。但是,根據(jù)那次比賽循環(huán)制規(guī)則,保加利亞隊(duì)必須贏得5分以上才能取勝?梢檬O碌8秒鐘贏3分,談何容易?
這時(shí),保加利亞隊(duì)教練突然請(qǐng)求暫停。場(chǎng)上觀眾對(duì)此付之一笑,認(rèn)為保加利亞隊(duì)大勢(shì)已去。
暫停結(jié)束后,比賽繼續(xù)進(jìn)行,這時(shí),場(chǎng)上出現(xiàn)了令人意想不到的場(chǎng)面:保加利亞隊(duì)的隊(duì)員突然運(yùn)球向自家籃下跑去,并迅速起跳投籃,球應(yīng)聲入網(wǎng)。全場(chǎng)觀眾目瞪口呆,全場(chǎng)比賽時(shí)間到,裁判只好宣布:雙方戰(zhàn)平,須對(duì)陣加時(shí)賽。
這時(shí),全場(chǎng)觀眾掌聲雷動(dòng)。保加利亞隊(duì)出人意料之舉,為自己創(chuàng)造了一次起死回生的機(jī)會(huì)。
結(jié)果,在加時(shí)賽中,保加利亞隊(duì)凈贏6分,光榮出線。
什么叫另辟蹊徑?什么叫起死回生?往往面對(duì)困境的.時(shí)候,需要的只是兩樣?xùn)|西:一點(diǎn)置于死地而后生的勇氣,一點(diǎn)打破常規(guī)的機(jī)智。
人人都希望能夠成功,但通往成功的路不止一條。當(dāng)我們?cè)谕ㄏ虺晒Φ穆飞嫌龅酱煺,無(wú)法前進(jìn)時(shí),我們可以換一種思維去思考問題,找到另一條正確的道路。正所謂“條條大路通羅馬”,總會(huì)有解決辦法的答案。這條路不行,我們可以換一條路。敢于打破常規(guī)的人往往能夠想出令人意外的高招,能夠突破困境,在絕境之中找到希望,并取得成功。
打破常規(guī)作文 20
今天是“世界讀書日”,我和爸爸媽媽一起到圖書館借書,我借了《名人故事》,一回家就如饑似渴地“啃”了起來(lái)。讀完之后,我有很深的感受。
我從中知道了18歲就發(fā)現(xiàn)了最小二乘法的數(shù)學(xué)王子——高斯。高斯從小就喜歡數(shù)學(xué),經(jīng)常都是自己一人躲在角落里玩算術(shù)游戲。小高斯從3歲開始就懂得幫爸爸算帳了。到了小學(xué),還是一樣沉迷著數(shù)學(xué)。一次,老師布置了一道算術(shù)題,是讓同學(xué)們算出1至40的和。沒想到老師剛坐下,小高斯就算完了。答案完全正確。別人都把數(shù)一個(gè)一個(gè)排起來(lái),可小高斯卻用第一個(gè)數(shù)加上最后一個(gè)數(shù),第二個(gè)數(shù)加上倒數(shù)第二個(gè)數(shù)……這樣,就算出了20組41,再把兩個(gè)數(shù)相乘,就得出了得數(shù)。小高斯就是因?yàn)閾碛羞@種敢于創(chuàng)新,敢于打破常規(guī)的精神,在小小年紀(jì)就發(fā)現(xiàn)了等差級(jí)數(shù)的規(guī)律。
和數(shù)學(xué)王子高斯一樣,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大軍事家孫臏就是一個(gè)例子。大將軍田忌和齊威王賽馬時(shí),就是因?yàn)閷O臏善于觀察,勇于打破常規(guī),讓大將軍田忌調(diào)換了馬的.出場(chǎng)順序,結(jié)果反敗為勝。是呀,創(chuàng)新,可以讓我們得到一個(gè)完全不一樣的結(jié)果。只要你打破了常規(guī),別人所做不到的,你做到了,你的一生將會(huì)永遠(yuǎn)改變。高斯他總是孜孜不倦地計(jì)算著,白天夜晚從不懈怠,沒錯(cuò),當(dāng)其中一扇窗子關(guān)閉時(shí),另一扇窗子將會(huì)開啟。只要你肯去做,去創(chuàng)新,去打破常規(guī),你就能像高斯、阿基米德一樣成為一個(gè)與眾不同的人。
讓我們?nèi)?chuàng)新吧,讓我們?nèi)ゴ蚱瞥R?guī),開啟另一扇人生的天窗。
打破常規(guī)作文 21
“勇于思考,不墨守成規(guī)”,這句打破常規(guī)的名言意味著我們應(yīng)該秉持開放的思維方式,超越傳統(tǒng)和固有的觀念,以創(chuàng)新的眼光去看待世界。
在日常生活中,我們往往習(xí)慣性地遵循規(guī)定和習(xí)俗。然而,如果我們只是墨守成規(guī),不能超越現(xiàn)狀,我們將無(wú)法取得進(jìn)步。勇于思考意味著我們需要質(zhì)疑既定的觀念和做法,尋找更好的解決方案。
一個(gè)例子就是互聯(lián)網(wǎng)的崛起。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)開始興起時(shí),許多人對(duì)其保持懷疑態(tài)度,認(rèn)為它只是個(gè)過(guò)渡時(shí)期的產(chǎn)物。然而,那些勇于思考并超越傳統(tǒng)觀念的人,迅速抓住了互聯(lián)網(wǎng)所帶來(lái)的機(jī)遇,并創(chuàng)造了大量的成功故事。
在教育領(lǐng)域,勇于思考也是非常重要的。傳統(tǒng)教育往往注重記憶和重復(fù),在某種程度上限制了學(xué)生的.創(chuàng)造力和想象力。然而,如果我們能夠跳出傳統(tǒng)的框架,采用更加開放和創(chuàng)新的教學(xué)方式,將會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
在職場(chǎng)中,那些勇于思考并不墨守成規(guī)的人往往能夠取得更大的成功。他們不滿足于現(xiàn)狀,不斷尋找突破的機(jī)會(huì),從而獲得了更高的成就。同時(shí),他們也能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)更好地適應(yīng)變化和創(chuàng)新。
總之,勇于思考,不墨守成規(guī)是一種重要的生活態(tài)度。只有當(dāng)我們超越傳統(tǒng)觀念,勇于探索和挑戰(zhàn),并運(yùn)用創(chuàng)新的思維方式來(lái)解決問題時(shí),才能不斷取得進(jìn)步。讓我們摒棄舊有的束縛,勇敢地思考,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步。
打破常規(guī)作文 22
創(chuàng)新是什么?創(chuàng)新就是要打破常規(guī),做別人不敢做的事,做別人想不到的事。當(dāng)然,它并不是毫無(wú)意義的與眾不同,而是人類社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力。我們要做一個(gè)創(chuàng)新的人,做一個(gè)具有不平凡眼光的人,只有這樣我們才能超越別人,取得成功。
我曾經(jīng)試圖去模仿自己所羨慕的所有的人,甚至想拋棄自己的性格、特長(zhǎng),可是我錯(cuò)了,錯(cuò)得很離譜,我比以前變得跟糟糕,失去了自己獨(dú)特的'性格,失去獨(dú)特的氣質(zhì)
邯鄲學(xué)步,學(xué)習(xí)別人走路,可結(jié)果呢?自己爬著回去的。這就是盲目崇拜偶像的后果,只是因?yàn)榱w慕別人值得嗎?偶像只能起到帶頭的作用,我們因該沖自身的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)發(fā)展。我們是世界上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,我們應(yīng)該為自己而活,應(yīng)該走自己的路,從自己的優(yōu)點(diǎn)出發(fā)創(chuàng)新,而不是重走別人的成功路。
一個(gè)成功的人,往往是那些社會(huì)所需要的人,而社會(huì)所需要的,正是創(chuàng)新的人。
愛因斯坦、齊白石、詹天佑、等等,他們不都是有自己的性格,堅(jiān)持自己獨(dú)特的見解,努力創(chuàng)新而出名的嗎?
事實(shí)證明,人們都喜歡創(chuàng)新的事物,那些創(chuàng)新事物的發(fā)明者,也都得到了成功,不是嗎?
因?yàn)闉榱水嫯,窮畫家海曼發(fā)明了帶橡皮的鉛筆,從而成為富翁,
他們都是因?yàn)榭縿?chuàng)新才成功,說(shuō)明了什么道理,只有創(chuàng)新才能使人類社會(huì)進(jìn)步。
打破常規(guī)作文 23
今天我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)了《蘋果里的五角星》這一課,老師布置了日志,一回家我就開始絞盡腦汁的想,突然看到媽媽買回來(lái)了蘋果和梨,我在課上看了劉惠文帶去的照片,于是我就想親手試一試,我先拿了兩個(gè)蘋果,一個(gè)從頂部切,一個(gè)攔腰切,攔腰切的切開一看,果真像書上畫的`一樣,一個(gè)完整的五角星,而從頂部切的,怎么看也看不出哪一點(diǎn)像五角星。我又拿來(lái)了兩個(gè)梨,也是這樣,不過(guò)有一點(diǎn), 梨的里面,更像一多開放的五瓣的花朵,還有些像大字。
于是我又想到了斜著切,可是,切歪了,有一瓣上一點(diǎn)種子都看不到,另一瓣也沒有切著種子,唉!
因?yàn)榧依镆獊?lái)客人,所以媽媽就出去又買了一些香蕉來(lái),我偷偷的拿了個(gè)香蕉 放到書房,把門關(guān)上,又拿來(lái)一把刀,我小心翼翼的把香蕉從中間豎著割開,原本很“瘦”的香蕉,變得更“瘦”了。我看著香蕉,覺得里面就像是有一條一條的細(xì)線一樣。
我們要學(xué)會(huì)打破常規(guī),這有我們善于打我常規(guī),換一個(gè)角度思考問題,這樣,或許能創(chuàng)造出不一樣的藍(lán)天。
打破常規(guī)作文 24
我一生中不知吃過(guò)多少個(gè)蘋果,總規(guī)規(guī)矩矩地把蘋果一切兩半,卻從未疑心過(guò)還有什么秘密的圖案我尚未發(fā)現(xiàn)。而美國(guó)的一位小男孩卻在一次錯(cuò)誤的的切蘋果的方法中,發(fā)現(xiàn)了隱藏在蘋果里的“五角星”。
《蘋果里的五角星》一文訴說(shuō)了鄰居家的小男孩向作者顯示在幼兒園里學(xué)到的新本領(lǐng)--橫切蘋果后,蘋果里有一顆五角星。作者被這平凡卻不可思議的發(fā)現(xiàn)震驚了,感受頗多,受益匪淺。我曾在一本讀物中看到《畫楊桃》這么個(gè)故事,故事說(shuō)的是圖畫課上畫楊桃,作者根據(jù)自己所看到的,把楊桃畫成了五角星的樣子,同學(xué)們都嘲笑作者,而老師卻教育同學(xué)們看待一件事物要從不同的角度看,要事實(shí)求事。
當(dāng)一個(gè)人做了一件看似錯(cuò)誤的.違背常規(guī)的事后,很可能就僥幸地被善于觀察的發(fā)現(xiàn),看到其中的創(chuàng)造價(jià)值。思維定勢(shì)給我們帶來(lái)的有時(shí)是便利,但有時(shí)確是與創(chuàng)造擦肩而過(guò)的機(jī)會(huì),不妨多一些童心,用全新的目光來(lái)看待我們熟識(shí)的常物,用發(fā)散的思維去處理它們。拋棄循規(guī)蹈矩,換一個(gè)角度思考,才能發(fā)現(xiàn)更多的美麗。
人的創(chuàng)造力來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式,只有勇于創(chuàng)新,不墨守陳規(guī),才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步、科技的發(fā)展。
打破常規(guī)作文 25
放學(xué)后,我飛快地跑回家,一進(jìn)家門就氣喘吁吁的,可能是我跑得太快了吧!突然覺得嗓子干啞,很想喝水,然后我看見飯桌上有一個(gè)蘋果便突發(fā)奇想:蘋果怎樣切里面的果核會(huì)變一個(gè)模樣,我們常規(guī)的方法是豎著切蘋果,果核是普通的蘋果樹種子。大家又沒有想過(guò)攔腰切下去或者是斜著切蘋果。
今日我們就來(lái)試一試斜著切蘋果。首先準(zhǔn)備一個(gè)蘋果和一把水果刀,我們通常的方法是從頂部切到底部,而此刻要斜著切下去,我驚奇地發(fā)現(xiàn):蘋果里的果核竟然有一顆“三角形”從斜切面看,能夠清楚的看出蘋果核果然像一顆“三角形”。我見過(guò)很多人切蘋果,它們對(duì)切蘋果都不生疏,總是循規(guī)蹈矩地按照通常的切法,把它們一切兩半,卻從沒有見過(guò)還有另一種切法,更沒想到蘋果里還隱藏著“三角形”。第一次這樣切蘋果的,也許是出于無(wú)意,也許是出于好奇。是我深有感觸的是,這鮮為人知的圖案竟然有那么大的'魅力!此刻我把這個(gè)秘密告訴大家!
我從這一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是:創(chuàng)造力來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式。
打破常規(guī)作文 26
有這么一個(gè)故事:一家報(bào)紙上刊登了一道有趣的心理測(cè)試題,向大家誠(chéng)征答案。“假如你在暴風(fēng)雨夜開著一輛豪車,在車站遇到三個(gè)人。一是你的救命恩人,是個(gè)醫(yī)生;二是一位生命垂危的老人,還有一個(gè)是你一見鐘情的異性。如果你只能帶一個(gè)人走——也就是車上只能坐兩個(gè)人,你會(huì)帶誰(shuí)?”許多人都選擇了一見鐘情的異性,因?yàn)槎魅丝梢砸院髨?bào)答,老人的命不長(zhǎng)了……唯有一個(gè)人的答案是完美的。
“把車鑰匙給醫(yī)生,讓他帶老人走。我留下陪一見鐘情的異性等公交車!”
多完美的答案!開始,我也糾結(jié)著:究竟要選誰(shuí)呢?這樣是不是最好的`呢?因?yàn)槲抑皇浅R?guī)性思考,潛意識(shí)里認(rèn)為開車的一定得是自己。其實(shí),心靈是一種思維上的自由,有了心靈的自由,思想的駿馬就能在廣闊的原野上馳騁,創(chuàng)造的雄鷹就能在廣袤的天空翱翔。所以,打破常規(guī)性思維,不被習(xí)慣、傳統(tǒng)束縛,是思有所得必不可少的前提。
當(dāng)常規(guī)思維像一扇門似的在我們腦海中時(shí),我們就是應(yīng)該打破常規(guī),那紛紛落下的碎片中,創(chuàng)新之花也在悄然開放。
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