有關(guān)童年成長(zhǎng)作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的童年成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
童年成長(zhǎng)作文 篇1
人人都有童年，在人們的記憶里，童年往往是童真而又快樂(lè)的。里面有稚嫩的自己，歡笑的父母，稚氣的玩具和溫暖的小床。在人生初始的階段要留下快樂(lè)的回憶，它能讓你在人生漫漫的旅途中永不倒下，永不苦澀。它還能帶給你一些哲理，引你向前。
打四歲起，我就不與大部分的孩子相同。我酷愛(ài)看書(shū)。書(shū)帶給了我許多東西。知識(shí)，快樂(lè)，智慧……書(shū)成了我的良師益友，在書(shū)中我結(jié)識(shí)了許多人物，像寫(xiě)巨著論語(yǔ)的孔子，開(kāi)創(chuàng)道家學(xué)說(shuō)的老子，酒后寫(xiě)佳作的李白，發(fā)明過(guò)千件的愛(ài)迪生，放飛電風(fēng)箏的富蘭克林……這些本來(lái)聞所未聞的人物就從書(shū)中來(lái)到了四歲的我的身邊。如今，知識(shí)雖談不上淵博，但也能學(xué)以致用。從讀書(shū)中，我明白了：知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，但就要靠你自己的吸收。知識(shí)并不需要死記硬背，而需要學(xué)以致用，這才是運(yùn)用知識(shí)的最高境界。
記得五歲學(xué)下棋，常輸，稚嫩的我總是十分傷心，總是哭著回去的，因?yàn)閶寢尩囊痪湓挘腋淖兞�，變得不那樣傷心了。她說(shuō)：“兒子，放開(kāi)點(diǎn)，哭是無(wú)法解決問(wèn)題的�！蹦鞘怯字傻奈也⒉焕斫膺@句話的'意思，但隨著時(shí)間的推移，漸漸的，我明白了！失敗需要坦然面對(duì)，哭泣抱怨是沒(méi)有用的，而應(yīng)該從新站起來(lái)！
當(dāng)我七歲那年，矮小的我踏入了小學(xué)的大門(mén)，父母離開(kāi)了我，把孤獨(dú)的我留在了這個(gè)位置的地域，陌生的操場(chǎng)，高大的樟樹(shù)，青綠色的主教學(xué)樓，莊嚴(yán)的主席臺(tái)，一切的一切都未曾見(jiàn)過(guò)。但在這個(gè)沒(méi)有父母的地域，我結(jié)識(shí)了如今同窗六年的同學(xué)。涉世未深的我擁有了美好的友誼。由此，我明白了：擁有友誼是幸福的，是快樂(lè)的！
溫馨的童年帶給了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶給了我成功的哲理!
童年是伴隨著成長(zhǎng)的，而成長(zhǎng)是始于童年的！
童年成長(zhǎng)作文 篇2
我的童年是擁有色彩的。
兒時(shí)，媽媽工作繁忙，我便跟隨她一起住在學(xué)校。
吃過(guò)了早餐，媽媽就將我放到校園中，任我自由奔跑。在娘胎里就好動(dòng)的我自然心奮不已，在校園里瘋狂的“跑”著，就如一匹掙脫了韁繩的野馬。摔倒了爬起來(lái)再跑，摔倒了在爬起來(lái)。
學(xué)校里的沙坑是我最喜愛(ài)去的地方，我把那稱為我的“藏寶庫(kù)”，那里深埋著無(wú)數(shù)我從校園里撿來(lái)的小玩意兒，也不用害怕誰(shuí)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槟菐缀鯖](méi)有人去，我的寶貝在那里可以高枕無(wú)憂，幾乎每天都要更換一批。
其次就是校園的花壇，那也很難以稱之為花壇，也就是一大堆土，根本沒(méi)有花。我整天在那里東挖挖，西挖挖，弄得自己滿身都是土，活像一個(gè)土地老頭。
在玩鬧中我漸漸長(zhǎng)大，可變化好像又太快了，難以消除那股稚氣。就在幾個(gè)星期前，媽媽晾了盤(pán)韭菜，準(zhǔn)備包餃子用，我看著盤(pán)子旁的拖巴，頓時(shí)玩性大發(fā)，拿起拖把像著了魔似的'揮舞，可樂(lè)極生悲，拖把突然不受控制，像喝醉了酒向那盤(pán)韭菜飛去，我連忙把盤(pán)子扶正，盤(pán)子沒(méi)有碎，可韭菜已經(jīng)臟了。當(dāng)然，我也為自己的行為付出了代價(jià)。
縱然我有時(shí)的行為十分幼稚，但我在一點(diǎn)改正，長(zhǎng)大。幼稚的時(shí)代已經(jīng)開(kāi)始離我遠(yuǎn)去，我要不斷成長(zhǎng)，完全離開(kāi)它，走向另一個(gè)充滿夢(mèng)幻色彩的時(shí)期。
大腦就如一臺(tái)電腦，里面儲(chǔ)存著知識(shí)和記憶。我的歡樂(lè)回憶正在慢慢消隱，由新的記憶取代了它，但無(wú)論怎樣，我的心底都埋藏著童年的碎片，閃爍著晶瑩的光芒。
童年成長(zhǎng)作文 篇3
二哥長(zhǎng)我九歲，在我眼里他總是大人，因?yàn)槟挲g懸殊，我們一起玩的時(shí)候并不多，不過(guò)，有一件事讓我記憶深刻。
記不清是哪一年了，盛夏的一天，我和二哥到“四合院”周邊玩耍，穿過(guò)一塊農(nóng)田，我們前面是一片樹(shù)林，樹(shù)林里有一戶農(nóng)家，我們走進(jìn)農(nóng)家院落，頓覺(jué)涼爽了許多。一位老婆婆接待了我們，她把我們讓進(jìn)屋里，屋子中間是一個(gè)吊鍋，四壁熏的很黑，她打開(kāi)電燈，我感覺(jué)這燈泡也就比油燈亮一點(diǎn)，不過(guò)，在那個(gè)年代農(nóng)民能用上電燈已經(jīng)是件很美的事了，屋里的陳設(shè)很簡(jiǎn)陋，我們與老婆婆聊了一會(huì)兒，知道她有老公，有一個(gè)兒子和兒媳，還有一個(gè)剛會(huì)走路的小孫子，他們都到地里干活去了。我們從屋里出來(lái)，看到院子的一個(gè)角落有一顆杏樹(shù)，杏結(jié)的又大又好，很誘人，征得了老婆婆的同意，二哥上樹(shù)摘杏，我在樹(shù)下配合，我們摘了很多，確定再摘我們就拿不了了，才肯罷手。從樹(shù)上下來(lái)，我們跟老婆婆說(shuō)：“我們離這兒不遠(yuǎn)，就住在“四合院”，今天出門(mén)沒(méi)帶錢(qián)，我們一會(huì)兒把錢(qián)給您送來(lái)。”，老婆婆爽快地同意了。
不知過(guò)了多久，我和幾個(gè)小朋友再次到這戶農(nóng)家玩，老婆婆對(duì)我們說(shuō)：“好久以前，有兩個(gè)男孩到我家樹(shù)上摘杏，說(shuō)好回去拿錢(qián)，到現(xiàn)在錢(qián)也沒(méi)拿來(lái)。”，聽(tīng)了之后，我的心像被針扎了一樣，我知道老婆婆說(shuō)的是我和二哥，我不知道老婆婆是有意還是無(wú)意這么說(shuō)的，那時(shí)我還小，我沒(méi)有勇氣站出來(lái)承認(rèn)這件事，那時(shí)候二哥已到湖南下鄉(xiāng)去了，我內(nèi)心忐忑，像做賊一樣離開(kāi)了那里，直到離開(kāi)萬(wàn)源溝，我再也沒(méi)去那戶農(nóng)家。
1980年我家從萬(wàn)源搬到了唐山，我又和二哥在一起了，有一次，我們閑聊，我跟他說(shuō)起了這件事，“你還記得嗎？有一年咱倆到一戶農(nóng)家玩，到樹(shù)上摘了好多杏，說(shuō)好回去后給拿錢(qián)，可咱們沒(méi)有把錢(qián)送去，那個(gè)老婆婆還記得這事呢�！保肓艘粫�(huì)兒，想起來(lái)了，“好像是有這回事，好像是沒(méi)把錢(qián)送去，真是這樣的話，那太不應(yīng)該了。我們下過(guò)鄉(xiāng)的人知道，農(nóng)民的日子過(guò)得很苦，別說(shuō)大人，就是孩子生了病能扛就扛，舍不得花錢(qián)去看，那日子過(guò)得真是一分錢(qián)掰兩半花，以后有機(jī)會(huì)還是把錢(qián)給他們，請(qǐng)他們?cè)��！薄?/p>
高中畢業(yè)后，我參加了工作，我把第一個(gè)月的工資交給了父親，證明從此以后我是個(gè)有經(jīng)濟(jì)能力的自然人。我不知道為什么把既不高大也不強(qiáng)壯的我安排當(dāng)了架子工。夏天，鋼管熱的燙手，冬天，鋼管冷的刺骨，上了架子心慌、膽怯、邁不開(kāi)腿，班長(zhǎng)鼓勵(lì)我說(shuō)：“大膽些，不要怕，架子工沒(méi)有從架子上掉下來(lái)的�！保删驮谀遣痪�，在深圳，一個(gè)架子工從15米高的架子上掉了下來(lái)，一個(gè)年輕的生命結(jié)束了。那個(gè)時(shí)候我每天的工資一塊多錢(qián)，加一個(gè)夜班才幾毛錢(qián)，我欠那戶農(nóng)家的杏錢(qián)按當(dāng)時(shí)的物價(jià)也就幾毛錢(qián)，可現(xiàn)在的幾毛錢(qián)怎么能和那時(shí)的幾毛錢(qián)等同，我一定要把這錢(qián)給他們。
1994年，我送岳母回達(dá)州，回來(lái)的路上，我重游了萬(wàn)源溝�；疖�(chē)在大巴山崇山峻嶺中穿行，可我無(wú)心欣賞窗外的風(fēng)景，我行思著見(jiàn)了他們?cè)撛趺凑f(shuō)，不知到老婆婆現(xiàn)在還在不在世，我不知道老婆婆說(shuō)那話是有意還是無(wú)意，若是有意，那她可真善良，那樣的話，第二天她一定在等我，第三天、第四天也在等，可我的.懦弱又一次傷害了她，而且，傷的那么久。改革開(kāi)放十多年了，現(xiàn)在他們生活的怎樣？她的孫子是在上大學(xué)，還是在務(wù)工？不知道那顆杏樹(shù)還在不在？我要把錢(qián)加倍給他們，我要親自把錢(qián)交到老婆婆手里，我還要請(qǐng)他們一家人吃飯�；疖�(chē)到達(dá)了萬(wàn)源，我走出車(chē)站，萬(wàn)源城呈現(xiàn)在我面前，曾經(jīng)我和小朋友來(lái)過(guò)幾次，在這里，我看了電影《雞毛信》，在這里，我認(rèn)識(shí)了“擔(dān)擔(dān)面”，1980年離開(kāi)萬(wàn)源溝時(shí)，我還仔細(xì)打量了它，如今，變化真大。我不顧旅途疲勞，坐上車(chē)直奔“四合院”，我要了卻這件多年的心事，到了“四合院”，我來(lái)到了那戶農(nóng)家的位置，可這里已是高樓和街道，街上的人都是后來(lái)搬來(lái)的，沒(méi)有人知道那戶農(nóng)家的下落，看來(lái)我只能把這份愧疚、這份遺憾深深地埋在心里了。
童年成長(zhǎng)作文 篇4
讀書(shū)可能熏陶我的情操、增添我的常識(shí)、寬闊我的視線。共時(shí)也是我一大喜好,臥在悄悄的房子面,讀著大家感興致的書(shū),實(shí)是一種享蒙。假使能夠充足消化書(shū)內(nèi)知識(shí),這你所渡過(guò)的時(shí)光就沒(méi)有紅功,沒(méi)有完整懂得也沒(méi)有關(guān)系,帶著答題去求教老師或同窗,也是跟他們的一種分享,在歡啼中就可以探討出成果,何樂(lè)而不為?
昨天,我翻開(kāi)書(shū),瞅到了一個(gè)令我非常感興趣的題綱《難忘的童年生活》。實(shí)在這樣的標(biāo)題并不新穎,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻異常有同感。這標(biāo)書(shū)中道述了一個(gè)失去母親的孩子回想他的媽媽陪同他度過(guò)一段難忘的時(shí)間。在他很小的時(shí)候,生了一場(chǎng)大病,媽媽安慰他,為他削蘋(píng)果、晃積木、講故事……媽要去上班時(shí),他撒嬌地拉著媽媽不讓走。媽媽抱訖他，親了親他，即上班去了。這時(shí)，可憐的小孩子以為媽媽不愛(ài)好他了，但想起從前媽媽對(duì)她的惡，深信媽媽是愛(ài)他的，只是農(nóng)作忙罷了。合法他做著這樣的思維奮斗時(shí)，門(mén)開(kāi)了，媽媽歸來(lái)了，用親切的聲音說(shuō)：“媽媽回來(lái)了！”孩子聽(tīng)到后，高興地跳了伏來(lái)，媽媽又伴他玩捉迷躲。過(guò)后雖然生著病，但仍是很快活。
文中小息者的童年十分哀苦，每應(yīng)他聽(tīng)到他人鳴媽媽淚水就會(huì)奪眶而沒(méi)。他的媽媽在一次放工的途中出了車(chē)禍，失去了可貴的性命，小孩子失往了媽媽，當(dāng)前無(wú)論小孩子生怎么沉的病，媽媽也不會(huì)在身邊照瞅了。該本人碰到挫折時(shí)，不媽媽疏切的撫慰聲，沒(méi)有添油飽勁兒聲。爸爸日晝夜夜只替他的.衣食住言而操勞，也瞻不得照望他，他只能單獨(dú)一集體承當(dāng)著酸甜甜辣。他的童年這樣苦楚，而我卻無(wú)比幸福，取他比擬，幾乎是天地之別。在我平凡的發(fā)熱感冒時(shí)媽媽就會(huì)在我身邊無(wú)所不至地照料爾。在我不啟口時(shí)，有媽媽親熱的話語(yǔ)激勵(lì)我。使我有信念去點(diǎn)對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折，讓我成為一個(gè)勝利的己。
但有時(shí)我卻煩媽媽的“嘮叨”、“責(zé)罵”，真是對(duì)不起。絕對(duì)于《難忘的童年生活》中的那個(gè)小孩來(lái)說(shuō)我還佳，有機(jī)遇向媽媽報(bào)歉，但文中的小作者想說(shuō)聲“謝謝您，媽媽,你辛苦了！”皆不能真現(xiàn)。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，失去了媽媽，就即是失去了精力上的支柱。失去母愛(ài)所制成的心靈上的創(chuàng)傷是難以醫(yī)治的。媽媽對(duì)他們來(lái)說(shuō)是與幸福同在的。這件小事之所以他會(huì)歷歷在目是由于這樣的事永遙不會(huì)再有了，連想聽(tīng)到媽媽叱罵的聲音都不走了。
這篇文章，給我很大觸動(dòng)，讓我從責(zé)。文中的那個(gè)小孩兒過(guò)早失去了母親，他悲哀。我的母親卻還在為我操勞著。媽媽對(duì)我的照顧真是無(wú)微不至。她的一地很辛勞豈但為我擊理所有，還要上班。
昔后我要在空余時(shí)間多學(xué)野務(wù)，還要學(xué)會(huì)換位念考，多諒解母親。在抬假時(shí)，讓媽媽吃上我作的飯菜。固然這只是我的打算，不一定能名現(xiàn)但我必定會(huì)絕心極力地干，讓媽媽輕松一些。我要謝謝這位小作者，為我提了醒兒。我在這里也要對(duì)當(dāng)初的搭檔們說(shuō)一聲，你們的父母無(wú)比不輕易，辛辛苦苦把你們撫育成我。你應(yīng)當(dāng)說(shuō)聲“謝謝”，心存感謝。我想，這微不足講的一點(diǎn)你能做到吧！但對(duì)你的父母去說(shuō)，卻腳夠了。
童年成長(zhǎng)作文 篇5
童年每個(gè)人都會(huì)有，無(wú)論這個(gè)童年是幸福的還是殘缺的都有其特殊的意義。例如高爾基筆下的阿廖沙他的童年是殘缺的。但他卻因?yàn)檫@個(gè)殘缺的童年變得美好，這難倒不是告訴我們我們要在童年中堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)嗎？
童年對(duì)別人來(lái)說(shuō)是美好的。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)是悲慘的�，F(xiàn)在回憶起來(lái)都有些憤怒！兒時(shí)，我還什么一切都不懂。只是和某同學(xué)在英語(yǔ)課罵了起來(lái)。誰(shuí)知道他下課竟然叫同學(xué)一起欺負(fù)我他還拿著棍子往我身上掄。當(dāng)時(shí)的我就被打哭了可他們孩子繼續(xù)我終于忍無(wú)可忍了拿起我那小手就扯了一個(gè)同學(xué)。我盡管被他們打但那是我的身體已經(jīng)沒(méi)有什么疼痛。我拼了命的打。不知道多會(huì)老師過(guò)來(lái)了。老師問(wèn)我誰(shuí)打的？我由于害怕竟然幫他們做了掩護(hù)，我害怕他們繼續(xù)想那樣的.對(duì)我。誰(shuí)知道，這件事過(guò)了之后，我的童年留下了陰影。他們還在欺負(fù)我。每天到學(xué)校的時(shí)候幫他們打水買(mǎi)東西。就這樣我一直到畢業(yè)，我才被解放了。雖然期間我還反抗過(guò)，但換來(lái)的確實(shí)他們的拳腳相加，同學(xué)們也都置之不理。于是，他便不在反抗了因?yàn)闆](méi)人幫。童年給他留下的陰影直到現(xiàn)在還讓他憤怒。
現(xiàn)在，他還是個(gè)初中生。不過(guò)，他看開(kāi)了。他說(shuō)盡管自己在童年期間受到的侮辱還留有陰影。但他會(huì)忘卻。甚至?xí)兄x他們。要不是他們自己也不會(huì)把這當(dāng)作自己的恥辱。每天激勵(lì)這自己好好的學(xué)習(xí)。
由此看來(lái)，童年無(wú)論是殘缺還是幸福都有其特殊的意義。也許，童年幸福的人無(wú)法體驗(yàn)?zāi)欠N悲傷的。恥辱的。童年。但是我們體驗(yàn)過(guò)那些悲傷恥辱的童年人來(lái)說(shuō)童年的意義有太多的美好與珍惜。
我的童年大概就是這樣。但卻讓我明白了很多道理。童年的美好是我們每個(gè)人想要的但現(xiàn)實(shí)卻不能給我們這些，這便要求我們?cè)谒械耐曛腥ジ淖�。珍惜。沒(méi)有什么比在童年中快了的生活重要的。童年的意義在于……
我的童年不美好但我卻改變了我的童年，不是嗎？
童年成長(zhǎng)作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，從我懂事起，爸爸媽媽總說(shuō)我是一個(gè)好強(qiáng)的孩子，我喜歡爭(zhēng)第一，不愿意輸給別人，在我心里，我也一直認(rèn)為自己是個(gè)男子漢，不能認(rèn)輸。可是后來(lái)有一件事改變了我的看法。
那是一個(gè)天氣晴朗的下午，我和一個(gè)小朋友一起賽跑，比賽的時(shí)候眼看著他要慢慢的超過(guò)我了，我很著急，一把拉住了他的`衣服，不讓他超過(guò)我，讓自己跑到他的前面去，最后第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，贏得了勝利。我很得意，可是我卻聽(tīng)到背后有人說(shuō)，以后不要和他比賽，也不要和他玩了。我很疑惑，我明明贏了，為什么不夸獎(jiǎng)我呢。
回到家我很不開(kāi)心，媽媽問(wèn)我怎么了，我就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她，媽媽聽(tīng)了之后，摸摸我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)有輸有贏，但是不管輸和贏，都不能投機(jī)取巧，要靠自己的真本領(lǐng)去參加比賽，只要自己盡力了，結(jié)果是怎么樣都不重要，比賽的目的是為了讓自己成長(zhǎng)，而不是為了爭(zhēng)高低，懂嗎？”聽(tīng)了媽媽的話我好像有點(diǎn)明白了，是自己做的不對(duì)。
第二天，我又去找了那個(gè)小朋友，我對(duì)他說(shuō)：“昨天是我做的不對(duì)，請(qǐng)你原諒我，今天我們?cè)俦荣愐淮危也粫?huì)再作弊了，我們認(rèn)認(rèn)真真的再比一次，好嗎？”他高興的說(shuō)：“當(dāng)然好了，我要讓你看看我的真本領(lǐng)！”于是我們又認(rèn)真的比了一次。這次，我落后他一點(diǎn)點(diǎn)，但是我并不難過(guò)，因?yàn)槲沂斋@的不僅是友情，還有成長(zhǎng)的知識(shí)。
童年成長(zhǎng)作文 篇7
童年的許多往事都淡忘了。只有三張照片，記下了我成長(zhǎng)的足跡。
瞧，這是一張胖呼呼的娃娃照。滿臉嫩肉，頭上戴著一頂太陽(yáng)帽，圓瞪瞪的眼睛里充滿了稚氣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)我只有 六個(gè)月，但已能學(xué)會(huì)招手再見(jiàn)，用瞪腳表示大小便，用伸舌表 示求食。奶奶認(rèn)為我從小講衛(wèi)生，懂禮貌，特別喜歡我。常常 用黑鍋灰什么的點(diǎn)在我額頭上做“黑痣”，祝福保佑，催我成長(zhǎng)。
過(guò)了兩牟，我家從鄉(xiāng)下農(nóng)村搬到了縣城。不久，爸爸又幫我照了張彩色照。當(dāng)時(shí)的我頭上扎著兩條小辮子,還有紅綢制成的糊蝶結(jié)，身上穿著一件粉紅色的'連衣裙,是個(gè)懂事的小姑娘了�？�，我手上捧著一本《看圖說(shuō)話》，嘴里不停地喃著。聽(tīng)說(shuō)，我說(shuō)得挺有條理，象講故事―樣。常常把從我家窗前走過(guò) 的人弄懵了,他們聽(tīng)到我朗朗的“讀書(shū)”聲，以為我真的“看圖 說(shuō)話”了。其實(shí)，我還不懂漢字哩，只是看在眼里，想在腦里，見(jiàn) 在嘴里罷了。這一“讀書(shū)”的“絕招”是爸爸“傳藝”的。我這樣玩啊，“讀”啊，送走了我的學(xué)前期。
時(shí)間過(guò)得真快，現(xiàn)在我已是個(gè)滿十一歲的五年級(jí)學(xué)生了。 今年“六一”兒童節(jié)，在鑼鼓聲中，我身穿校服，戴上伴隨 著我已經(jīng)五年的紅領(lǐng)巾，登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。領(lǐng)導(dǎo)給我頒發(fā)了獎(jiǎng)品，我激動(dòng)地行了個(gè)隊(duì)禮。“喀嚓”，大會(huì)工作的叔叔為我 拍下了這難忘的鏡頭。我記不清是第幾次領(lǐng)獎(jiǎng)了。我只明白， 這是有充滿愛(ài)心的老師對(duì)我辛勤的培養(yǎng)，才使我成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員、五好學(xué)生、故事大王……。
啊，金色的童年，難忘的童年，師長(zhǎng)的養(yǎng)育。
童年成長(zhǎng)作文 篇8
小時(shí)候的天空是五彩繽紛的，然而長(zhǎng)大后的天空猶如蒙上了一層霧，無(wú)法看清。
小時(shí)侯的我們總是無(wú)憂無(wú)慮的，每天在父母的保護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。每天期待著跟小伙伴玩耍，快樂(lè)地度過(guò)每一天。即使跟小朋友有什么爭(zhēng)吵，難過(guò)一下下，第二天又和好如初。有時(shí)候會(huì)希望自己快快長(zhǎng)大，去做自己想做的事，總覺(jué)得那些比自己大的人的世界很有趣。
然而，當(dāng)自己越來(lái)越大時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己漸漸開(kāi)始討厭這個(gè)曾自以為很有趣的生活。時(shí)間流逝，那一片彩色的天空漸漸朦朧。長(zhǎng)大了，開(kāi)始懂事了，發(fā)現(xiàn)許多事并沒(méi)有小時(shí)侯想的那么開(kāi)心。不管什么事都要細(xì)心考慮，令人煩惱的事也多了。為自己的成績(jī)發(fā)鬧，為自己的未來(lái)?yè)?dān)憂。童年那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我，在成長(zhǎng)中變得更加懂事了。成長(zhǎng)的道路上，時(shí)不時(shí)的就會(huì)出現(xiàn)一道道坎，讓我們想方設(shè)法的去克服。也許會(huì)跌倒，會(huì)流淚，會(huì)痛，但是在這一坎坷道路上總會(huì)收獲滿滿的果實(shí)。長(zhǎng)大后的世界，讓我更加了解自己，更認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)。一次次的選擇，讓我猶如站在十字路口，無(wú)法選擇，迷茫過(guò)，困惑過(guò)，卻總會(huì)堅(jiān)定的下決心去做。
不管是童年的快樂(lè)生活，還是在成長(zhǎng)時(shí)困難不斷的生活，只要有朋友和親人的陪伴，那都是彩色的.。
也許長(zhǎng)大后的我們想的更多了，做的更多了，困難也更多了，可是，我相信有親人和朋友的陪伴，快樂(lè)永遠(yuǎn)屬于我們。
成長(zhǎng)是我們生活中必不可少的一部分，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的道路中，即使遇到再大的困難，身邊的人都會(huì)支持我們。
童年的我們猶如一株嫩芽，經(jīng)歷風(fēng)雨后，我們才能長(zhǎng)得更加高大，強(qiáng)壯。
童年是樂(lè)譜，成長(zhǎng)是歌詞，兩者相結(jié)合才是一首完美的歌。
在成長(zhǎng)中回憶美好的童年，相信那一定是最快樂(lè)的時(shí)光。即使天空再朦朧，我們依舊過(guò)的開(kāi)心，充實(shí)。
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