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班級(jí)作文300字

時(shí)間:2024-08-07 13:46:09 作文大全 我要投稿
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【推薦】班級(jí)作文300字匯總六篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼陌嗉(jí)作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】班級(jí)作文300字匯總六篇

班級(jí)作文300字 篇1

  上個(gè)星期二下午的班隊(duì)課,金老師讓我們給班級(jí)取一個(gè)既好聽又有意義的好名字。金老師的這一句話一“跑到”我的耳邊,無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題就象海水一樣向我涌來(lái):怎么樣才能把我們班級(jí)的名字取好。咳绻胰〔缓迷趺崔k?什么樣的名字才真正符合我們班級(jí)的.特色呢?

  我還來(lái)不及想清楚,金老師就已經(jīng)在報(bào)她從電腦里找出來(lái)的名字了,金老師找來(lái)的名字可真多:夢(mèng)想班級(jí)、向日葵班級(jí)、丑小鴨班級(jí)、天天向上班級(jí)、快樂(lè)班級(jí)......這些名字有的是四個(gè)字的,有些是五個(gè)字的,還有些是六個(gè)字的。這些名字所表達(dá)的意思也不一樣,如“天天向上班級(jí)”這個(gè)名字是讓我們同學(xué)好好學(xué)習(xí),天天向上;而“向日葵班級(jí)”則是讓我們像向日葵一樣,永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。

  我思前想后,決定選“快樂(lè)班級(jí)”。因?yàn)椤翱鞓?lè)班級(jí)”所表達(dá)的意思應(yīng)該是希望同學(xué)們天天快樂(lè)、萬(wàn)事如意,我也希望我們能夠天天快樂(lè)、萬(wàn)事如意,所以,我選了“快樂(lè)班級(jí)”。

  真不知道最后的結(jié)果怎么樣,但我希望是“快樂(lè)班級(jí)”。

班級(jí)作文300字 篇2

  藍(lán)藍(lán)的天空下有一條紅色的跑道,上面站著來(lái)自各班的運(yùn)動(dòng)員,只聽“嘭”的一聲槍響,所有的運(yùn)動(dòng)員都像離弦之箭一樣向前沖出去,其中有一個(gè)瘦高個(gè)的少年正奮力向前跑去。

  這個(gè)奮力奔跑的少年便是我們班的高鉦超,只見他身材很高、體型很瘦。兩條正跑步的.大長(zhǎng)腿最是顯眼,他留著短發(fā),很精干的樣子,眼睛不太大卻總像在瞄準(zhǔn)一樣。每次體育課上男生組他總是第一名。他今天是代表我們班參加全校冬季長(zhǎng)跑比賽的。

  記得那天殷老師給我們宣布學(xué)校要組織冬季長(zhǎng)跑比賽時(shí)。高鉦超高高舉起手說(shuō):“老師,我報(bào)名,為咱們班取得榮譽(yù)。”我非常敬佩他這種奉獻(xiàn)精神,為了班級(jí)榮譽(yù),他在關(guān)鍵時(shí)刻站了起來(lái),高鉦超真是好樣的!

  高鉦超不但跑步很厲害,而且他主持的“新聞播報(bào)”也十分有趣。那一次,輪到他“新聞播報(bào)”了,他拿出自己的U盤插到多媒體黑板上,首先映入眼簾的是高鉦超做的PPT,上面有好幾個(gè)小標(biāo)題,點(diǎn)哪個(gè)小標(biāo)題就會(huì)顯示相應(yīng)的新聞內(nèi)容,他還會(huì)邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀新聞。他主持的“新聞播報(bào)”內(nèi)容豐富多彩、引人入勝,真是太棒了!

  這就是我們班的酷跑少年高鉦超,你喜歡這個(gè)陽(yáng)關(guān)帥氣、朝氣蓬勃的少年嗎?

班級(jí)作文300字 篇3

  快開學(xué)了,聽說(shuō)我們年級(jí)要重新分班了,我很不高興,因?yàn)槲液鸵话嗟耐瑢W(xué)一起學(xué)習(xí)了整整四年,同學(xué)之間有了很深的感情,當(dāng)然不想和他們分開,而這回聽說(shuō)我被分到了二班。

  報(bào)到那天,我悶悶不樂(lè)地來(lái)到了二班教室,我的情緒十分不好,剛到一個(gè)新的環(huán)境,有點(diǎn)不太適應(yīng),連>班主任讓我當(dāng)班長(zhǎng)我都沒興趣。

  但是自從上了水老師的第一節(jié)語(yǔ)文課后,我發(fā)現(xiàn)我逐漸開始喜歡新的班集體了。水老師講課時(shí)課堂氣氛十分活躍,她時(shí)不時(shí)用幽默的語(yǔ)言把我們逗得開心地笑起來(lái),讓我們?cè)陂_心的同時(shí)掌握了知識(shí)。水老師講課十分生動(dòng),她帶我們朗讀課文時(shí)總是聲情并茂,很吸引人,我們上了一節(jié)四十分鐘的語(yǔ)文課,好像只過(guò)了十幾分鐘。

  水老師也很負(fù)責(zé)任,她每天都要通過(guò)校信通把當(dāng)天的作業(yè)發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)上,提醒家長(zhǎng)督促孩子好好完成作業(yè)。水老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,必須把當(dāng)天的.錯(cuò)題改正確才能回家。水老師還提倡我們多看一些好的課外書,但是絕對(duì)不讓我們看漫畫,她每天在放學(xué)之前給我們留二十分鐘時(shí)間來(lái)看課外書。

  xx班是一個(gè)新組建的班集體,我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,為我們的新集體添光彩。

班級(jí)作文300字 篇4

  我相信,每一位同學(xué)都有一個(gè)令自己感到驕傲,自豪的班級(jí)。我有一個(gè)像家一樣的班級(jí)。它是我知識(shí)的源泉,歡樂(lè)的海洋,心靈的依存。我愛我的班級(jí),因?yàn)樗俏业诙䝼(gè)家。充滿愛的班級(jí)是由許許多多愛和心組成的家,它雖然沒有華麗的外表但它充滿了學(xué)問(wèn)與快樂(lè)。

  在班級(jí)中,我有一種說(shuō)不出的快樂(lè),那是一種親人般的情。雖然,在教室中沒有富麗堂皇的感覺,沒有精致的裝扮,沒有華麗的外表,但它卻很溫馨。在我們溫馨的大家庭中,有真摯的'友誼,有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,有受益一生的教導(dǎo)。我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,我們?cè)诳鞓?lè)的天地中成長(zhǎng)。我們從無(wú)知變得懂事,我們從調(diào)皮變得乖巧。老師對(duì)我們循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷使我們終身難忘。在我們的班級(jí)中,每一位同學(xué)都是一位有著團(tuán)結(jié)精神,愛幫助別人的人,當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí),我們會(huì)及時(shí)幫助他(她)卻不求任何回報(bào)。

  大家都在默默無(wú)聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周圍的同學(xué),為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂(lè)。我們每一天都在用愛編織風(fēng)景,都在用快樂(lè)駕駛著班級(jí)的大船,我們的大家庭永遠(yuǎn)都充滿著幸福和愛。

班級(jí)作文300字 篇5

  “為什么總是我們來(lái)抄寫作業(yè)!每次都是我們第三組!第三組!”一聽這聲音,肯定又是我的哪個(gè)組員在叫苦連天了。

  我作為組長(zhǎng),雖然說(shuō)不好說(shuō)些什么,其實(shí)心里也是很不舒服,每次的作業(yè)都是我們抄在黑板上面,每次都是一黑板,當(dāng)然很累,今天本來(lái)是二組寫作業(yè)的`,但是卻不見蹤影,我急忙勸說(shuō):“別生氣,我們沒準(zhǔn)寫完這次二組肯定會(huì)自己自覺寫的。”

  “憑什么?這周,上周,上上周!那個(gè)不是我們組寫的?”說(shuō)完,組員把嘴翹得老高。

  “就是就是!每次都是這樣,二組總是說(shuō)自己字寫得不好找各種借口!然后溜出去玩!”

  “別生氣……”我試圖勸阻,但是完全沒有效果,還越吵越兇!

  這個(gè)時(shí)候,我的好朋友薇薇嘿嘿一笑,說(shuō):“各位別生氣啊,這種事情有什么呢?俗話說(shuō),好人有好報(bào),我們這次幫了他們,下次他們也能幫我們咧,要是各位累了,小妹獻(xiàn)上西湖龍井,不過(guò)前提是提價(jià)二百五!

  我也明白了薇薇的用意,每個(gè)人都被逗得笑呵呵的,大家沉浸在抄寫作業(yè)的樂(lè)趣中。

  這件有趣的事情,也永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶當(dāng)中。

班級(jí)作文300字 篇6

  今天,我的班主任給我們開了一個(gè)班會(huì),并且讓我們舉了個(gè)拳頭記住說(shuō)過(guò)的話。

  其實(shí),老師說(shuō)的并沒那么準(zhǔn),誰(shuí)能說(shuō)上課時(shí)候百分之百不跑神;誰(shuí)說(shuō)上課不能說(shuō)話,例如:老師提問(wèn),同學(xué)能不說(shuō)話嗎?”老師說(shuō)話要周全。

  在我眼里,我的班主任不僅是一位好老師,哺育我們成人,但他說(shuō)話非常狠,每次面對(duì)他說(shuō)話,我感到害怕,其他同學(xué)都跟老師聊得很好,我在想是因?yàn)槭ФY或者自身毛病而感到害怕和恐懼,我想我會(huì)和班主任多溝通的。

  在這個(gè)大千世界里,各個(gè)國(guó)家有不同的教育方法,各個(gè)學(xué)校也不同,何況各個(gè)班級(jí)呢?

  我想對(duì)待我們這個(gè)班級(jí)最好的管理方法是:同學(xué)有錯(cuò)誤,老師不要用體罰,否則不明白的同學(xué)就會(huì)對(duì)老師恨之入骨,老師應(yīng)該講道理或者他一根釘子,一學(xué)期攢下來(lái)看有多少釘子,就犯了多少錯(cuò)誤,每當(dāng)改正過(guò)來(lái),就拿回一根釘子,這樣學(xué)生心知肚明,自然會(huì)改正錯(cuò)誤。對(duì)待表現(xiàn)好的同學(xué),就要給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  世界上沒有真正的公平,但在我們班,班主任、數(shù)學(xué)老師都不偏袒著好同學(xué)。但是有的老師都很偏袒,所以說(shuō)沒有真正的'公平。

  為我們大有前途的班的發(fā)展而努力吧!

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