實(shí)用的難忘小學(xué)生活的作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼碾y忘小學(xué)生活的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
6歲時(shí),我背起書包,跨進(jìn)錦纏街小學(xué)的校門,開始了六年的小學(xué)生活。那時(shí)的我盼著自己能快快長大——像六年級的大哥哥大姐姐們一樣。但是我知道,我要等六年,漫長的六年。如今,六年已經(jīng)過去,初中緊張的學(xué)習(xí)前奏響了起來。這時(shí)我猛地醒悟過來:我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。想起在這六年中發(fā)生的事,每一件都深深地印在腦海里,令我不敢相信已經(jīng)過了六年。六年,是一個(gè)怎樣的概念?六年是漫長的。在六年的小學(xué)生活中,發(fā)生過多少事情呀。當(dāng)我上一年級時(shí),我是一個(gè)幼稚的孩子,連字也不認(rèn)識幾個(gè);六年以后,我思想比過去成熟了很多,學(xué)會了更多知識。我清楚地記得自己剛跨進(jìn)校門時(shí)對小學(xué)生活的好奇、和同學(xué)們看到裝修一新的校園時(shí)的驚喜、戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的興奮、比賽獲勝時(shí)的`得意、被老師批評時(shí)的懊悔和難過……一件件發(fā)生在校園里的事,有的酸,有的甜,有的苦,有的辣……構(gòu)成我多姿多彩、百味俱全的小學(xué)生活。可是,當(dāng)我將要告別親愛的母校,告別親愛的同學(xué)們的時(shí)候,我感到六年太短了,簡直不像過了六年,而是像過了幾個(gè)月一樣。我還有很多話要和好朋友們說,還想?yún)⒓痈嗟男@活動(dòng)……總之,我覺得我的小學(xué)生活還沒有過夠。從前的我總是希望日子快點(diǎn)過去,現(xiàn)在我卻希望日子能過得越慢越好,讓我在母校里學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間能多一點(diǎn)。但時(shí)間是不會停留的,我必須要和老師、同學(xué)們說再見了。六年,太短了。其實(shí)六年并不短,因?yàn)樵谶@六年中的生活,是最有意思、最特別的。感謝親愛的母校六年來對我的培養(yǎng),感謝母校給了我六年豐富多彩的小學(xué)生活。能得到六年如此精彩的生活,我應(yīng)該感到幸運(yùn)。感到六年太短,是因?yàn)槲覍δ感5母星楹苌,這種感情從我6歲就開始存在于我心里。我舍不得這里的老師,舍不得這里的同學(xué),舍不得我的小學(xué)生活。既然時(shí)間不能停留,我就好好地珍惜我的小學(xué)生活的最后一點(diǎn)點(diǎn)日子吧!在這特別的日子里,我要向母校獻(xiàn)上我最誠摯的祝福:“祝母校桃李?禾煜攏再見了,母校!再見了,我的小學(xué)生活!
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
難忘小學(xué)生活歲月悠悠,時(shí)間悄悄走過,聽風(fēng)吹過的聲音,突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了,因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……
六年啊,六年的小學(xué)時(shí)光,被輕輕地刻錄成了一盤磁帶,在不經(jīng)意間,向白色的尾頭轉(zhuǎn)動(dòng)著,今天,我在這里輕輕地倒帶。
再回首,還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力,用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長時(shí)間的站立,我們的.腿、胳膊僵硬了沒有一個(gè)人叫累;長時(shí)間的朗誦練習(xí),嗓子變得沙啞了,喉嚨火辣辣地疼,沒有一個(gè)人喊苦;嘴唇磨破了,沒有一個(gè)人抱怨。無數(shù)次的練習(xí),使得《心靈是一棵會開花的樹》像一粒種子,深深地扎進(jìn)我們的心里,再我們的心里悄悄發(fā)芽、長葉,悄悄地長出枝干,伸展開枝椏,在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。
比賽的時(shí)候,我們?nèi)巳耸智嬉恢Υ碇儩嵉陌俸匣,自如地朗誦著,笑容如百合花般燦爛地綻放在陽光下!坝幸环N花,每時(shí)每刻都在人間開放,當(dāng)有人在向世界奉獻(xiàn)愛心的時(shí)刻,就是花開的時(shí)刻……”我慢悠悠地講完這段話,我們的朗誦開始了……最后,我們雖然沒有獲得第一名,但大家都出乎意料地驚人一致地笑著,“我們盡力了,不后悔!”我永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們那一雙雙強(qiáng)忍著淚水的眼睛!
別了,老師!不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長一般的愛與呵護(hù),學(xué)生感激不盡……別了,同學(xué)!不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關(guān)心,我永遠(yuǎn)銘記在心……
別了,母校!不忘您五年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛與哺育,學(xué)生永生難忘……時(shí)間流過去了,它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過去,漸漸被遺忘的時(shí)候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
時(shí)間來得快,走得也快。當(dāng)我們還不知道要做什么時(shí),時(shí)間已悄悄地溜走了。
——題記
俗話說“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!彪S著時(shí)間的流動(dòng),不知不覺中,我已經(jīng)成了即將面臨著上初中的六年級的學(xué)生了。時(shí)間過的如此之快,我也會面臨著與同學(xué)、老師分開的痛苦。而此時(shí),我回憶起了小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得我剛上一年級那會兒,我的周圍都是一些不認(rèn)識的人,想主動(dòng)去交個(gè)朋友,但怕別人不接受?墒悄,上了二年級,大家互相也都認(rèn)識了,我終于可以敞開心扉與好友肆無忌憚地聊天了,我特別高興。低年級的時(shí)候,教室里充滿朗朗讀書聲,課堂上還有一只只小手積極踴躍地舉起。可上了高年級,看不到小手了,只能看到幾只大手舉得高高的。
第一次的餃子節(jié),同學(xué)們都在議論誰包的好,誰包的不好。當(dāng)時(shí)的我們,一不注意就會弄得滿臉面粉。餃子不是這個(gè)衣服掉了,就是那個(gè)衣服太松了。雖然在包的過程中不怎么樣,但是每一個(gè)人都樂得不亦樂乎。
每一次的春游,每一次的秋游,大家都是在一起的。我們的六(6)班就像每一位同學(xué)的第二個(gè)家庭。
每一次的運(yùn)動(dòng)會,都靠的`是我們6班團(tuán)結(jié)的力量。每一個(gè)榮譽(yù)都是我們班每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員用汗水換來的。
是我們這50個(gè)同學(xué)的緣分,上帝才把我們安排到一個(gè)班級。
小學(xué)生活即將結(jié)束,難忘的小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)完美的句號。
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了,好像在轉(zhuǎn)眼間,就到了最后一個(gè)學(xué)期。
在這幾天,老師與我們共同做了一個(gè)回憶錄,這里擁有我們小學(xué)六年里最美好的回憶……
我們鼓一小,一走進(jìn)校門,就會看到一棵茁壯的蒼天大樹,校園里的學(xué)生來了又走,走了又來,哪一個(gè)不是這樣?可是這棵大樹,扎下了根,不懼嚴(yán)寒、不懼風(fēng)雨,為我們遮風(fēng)擋雨,陪伴我們成長又送我們離開。大樹旁邊就是恢宏高大的教學(xué)樓,我們坐在明亮、潔凈的教室里學(xué)習(xí)。而操場是我們學(xué)習(xí)疲倦時(shí),讓我們奔跑放松的地方。還有,最敬愛的老師們,嚴(yán)格又慈祥地教導(dǎo)我們帶我們走入知識的海洋。
剛剛上一年級時(shí),懵懂的.我來到了這個(gè)學(xué)校,看到高年級的大哥哥、大姐姐背著書包戴上紅領(lǐng)巾,高高興興地去上課。我也走進(jìn)了班級里,陌生的同學(xué),陌生的環(huán)境,都沒有阻止我對這個(gè)校園的探索,從老師分配座位起,我就和同桌,周圍的同學(xué)建立了深厚的感情。
我們的數(shù)學(xué)老師朱老師從一年級帶到了畢業(yè)班,雖然她經(jīng)常批評我們是她帶過最搗蛋的班級,可我們?nèi)匀缓芟矚g朱老師。她給我們上課的時(shí)候非常嚴(yán)厲,誰要是說話或者不認(rèn)真聽課,朱老師就會嚴(yán)肅地批評?墒窍抡n的時(shí)候,我們都會圍在老師身邊,老師和藹可親地和我們聊知識或者是社會見聞。
記得有一年拔河比賽,這可是我們學(xué)校的盛事。大家都積極參與,訓(xùn)練時(shí)也十分賣力。到了比賽那一天,大家都激動(dòng)不已,等到裁判喊:“三、二、一,開始!”我們把力量集中在手部,對好站位,使盡九牛二虎之力,往身后拉去。我們班全體女生組成的啦啦隊(duì)也高喊著:“加油,加油,二班必勝!”第一局,我們贏了!大家都激動(dòng)得跳了起來。還沒休息一會兒,第二局開始了,精疲力竭的同學(xué)們又積極投入了比賽,可能之前的比賽耗盡了大家的力氣,對方輕而易舉地拿下了第二局的勝利,最后我們以1:2的戰(zhàn)績輸給了六班。當(dāng)裁判宣布的時(shí)候,我們班的同學(xué)都垂頭喪氣,有的同學(xué)甚至默默地流淚。這時(shí)候,我感覺到一種團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)精神,心里非常感動(dòng)。
美麗的校園、敬愛的老師、可愛的同學(xué),使我從不懂事的孩子成長為一個(gè)有理想有目標(biāo)的少年。我與大家一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,轉(zhuǎn)眼間就要各奔東西了,我真的非常不舍。以后,我一定會;貋砜赐感5!
難忘小學(xué)生活的作文 篇5
倒數(shù)幾十天的時(shí)間,我們就要小學(xué)畢業(yè)了。難忘的小學(xué)生活在我的腦海里不停的播放播放,我抬起頭來看看窗:風(fēng),柔柔的吹著,陽光,輕輕地灑,蒲公英,長出了翅膀……
這時(shí)的蒲公英離開母體的懷抱后,是哭?還是笑?同窗四年的歲月情誼,能在這一霎間脫離彼此嗎?心里許多的難忘之事,無限的情感,在那再回首的一瞬間閃現(xiàn)……
再回首,三年級時(shí),我剛轉(zhuǎn)學(xué)來這個(gè)學(xué)校,一切都那么的陌生,心中不禁生出濃濃的擔(dān)憂與害怕。是誰?親切地叫我?小巧的嘴中吐露出溫柔的話語,燦爛的笑容將我拉進(jìn)了一個(gè)美麗的世界。那時(shí),男男女女都掛上了快樂的笑容,多么的溫馨呀!玩耍的嬉笑聲、腳步聲,帶著純潔的童心,點(diǎn)燃友誼的蠟燭,令我更喜歡這群活潑調(diào)皮的同學(xué)。
再回首,五年級曾老師剛接手我們班,我了解到她是一位作家,一位杰出的教師,一位與眾不同的老師。她十分愛干凈,不但對我們的禮儀十分重視,而且對我們的言行舉止都很注重。曾老師每次上課都侃侃而談,講她所看到聽到,甚至所經(jīng)歷的教育故事。平凡的故事被她娓娓道來……她的教育,使我改變很大,甚至連夢想,我也想成為一名作家。我對曾老師,不僅僅是崇拜,更是有著敬佩之情。
再回首,“今天是曾老師的.生日呀!趕快準(zhǔn)備準(zhǔn)備!”下課鈴一響,班里的調(diào)皮鬼就開始轟動(dòng)起來,沒想到,第一個(gè)記起曾老師的生日的居然是他們!八⑺⑺ⅰ,陽光被窗簾布遮住了,門也被關(guān)上,幾個(gè)會畫畫的同學(xué)都在黑板上寫上了“祝老師生日快樂”藝術(shù)字的祝福語,課室的電腦里響起《生日快樂》歌曲,大家都在為曾老師的生日做準(zhǔn)備。上課鈴一響,曾老師推開了門,呆呆地說:“你們這群小鬼……”同學(xué)們坐德端端正正,“祝你生日快樂,祝你生日快樂……”隨著音樂的不斷響起,同學(xué)們異口同聲地喊了聲:“祝老師生日快樂!”那一刻,全班都沉浸在快樂之中。老師又驚又喜,我偷偷看見了老師眼角顫顫的淚花,同時(shí),臉上浮現(xiàn)出了一個(gè)美麗的笑容。
于是——我真誠地遞上了我的禮物:一本很厚的作文書,我的文章《我心目中的金牌老師》已獲得全國青少年作文銀牌,光榮地選入書中,這都是老師的無私奉獻(xiàn),教育著我這棵幼芽。你說,這是你受到最棒的生日禮物。從此,我更愛擁有火烈鳥之心的我們班,更愛老師那微笑……
友誼如此多嬌,心靈之窗敞開胸懷。
師情如此難忘,感恩之心學(xué)以回報(bào)。
六年的小學(xué)生活,樁樁件件,歷歷在目,在這記憶被殼里,留下了燦爛的一頁。再回首,恍然如夢;再回首,我心依舊。天下沒有不散的宴席,帶著再回首的回憶,走向未來那光明的路。
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