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樹枝的作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的樹枝的作文，歡迎閱讀與收藏。
樹枝的作文1
最近，我在我家附近的一根立起的枯樹枝上發(fā)現(xiàn)了個(gè)秘密。
那天，我放學(xué)回家，正走在小路上，“嗡嗡嗡……”突然傳出一陣陣聲音，我循著這悅耳的“歌聲”，尋找它的源頭�？伤坪跽{(diào)皮地跟我玩捉迷藏，找了好一會(huì)兒，我也沒找著到底是什么東西。我東張西望，一會(huì)兒踮起腳尖，一會(huì)兒蹲下來，耐心地在樹上、葉縫、草叢中仔細(xì)尋找。功夫不負(fù)有心人，我在一根枯枝上終于找到了它們——一群可愛的小蜜蜂。它們都棲息在比我拳頭還小一點(diǎn)的褐色東西上。我定睛一看，才發(fā)現(xiàn)原來是一個(gè)不完整的蜂巢。小蜜蜂們都簇?fù)碓谏厦��！八鼈冸y道是要在這兒筑巢安家嗎？”我喃喃自語道。
不出我所料，遠(yuǎn)處陸續(xù)飛來了許多小蜜蜂，它們都降臨在這奇形怪狀的蜂巢上，并且用纖細(xì)的腿不停地在蜂巢上擺動(dòng)著，時(shí)不時(shí)又換一個(gè)位置。我想，它們那么小，筑造好這個(gè)蜂巢不知要到猴年馬月呢！
過了幾天，我再次來到小路旁，我頓時(shí)驚呆了——我看見了一個(gè)完整又漂亮的'大蜂巢，它上面有著許多六角形的洞，還有許多辛勤的小蜜蜂忙忙碌碌不停地出入，構(gòu)成了一幅美麗的畫面。
多么神奇的小生命，它們靠自己的辛勤努力、持之以恒筑造了那么美好精致的家，我不禁對(duì)它們肅然起敬。
樹枝的作文2
人生的道路是坎坷不平的，要想在這條道路上獲的很大的成功，是需要很大的努力的。
我曾聽過這樣一個(gè)故事：在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一只小鳥。它有一個(gè)很美很美的愿望去周游全世界。直到有一天，它終于下定決心，臨走時(shí)，它什么也沒帶，只是用爪子牢牢地抓住了一截樹枝。它累時(shí)，停在樹枝上棲息；它餓了時(shí)，就在樹枝上吃食，但是它始終牢牢地抓住那截樹枝，絲毫也不肯放松。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到它生命的最后時(shí)刻，它還是沒能完成那個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。它也曾想過放棄，它也曾想過后退，但它不是還堅(jiān)持了下來嗎？只可惜地球太大了，而它卻太小了。在它即將奄奄一息時(shí)，它任就牢牢地抓住那截樹枝。難道它不是在抓著一個(gè)夢(mèng)想，抓著一個(gè)希望嗎？難道它不是也在時(shí)刻提醒著自己：我還有一個(gè)沒有完成的.夢(mèng)想呢！所以它在臨終前還緊緊抓住不放，難道不是想把這個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)帶到極樂世界去完成嗎？
相信每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都希望去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。如果說每個(gè)人夢(mèng)想是一片汪洋大海的話，那么我們便會(huì)化為一葉扁舟，我們行駛在蔚藍(lán)的大海上，只準(zhǔn)前進(jìn)，不許后退。這樣，相信每個(gè)人都會(huì)很快的到達(dá)彼岸，到達(dá)我們心中的那一片天空。
樹枝的作文3
我說的樹枝可不是真正的樹枝，如果你想知道是什么，就繼續(xù)看下去吧！
前一天，我跟著媽媽去上班，中午下班，我和媽媽一起去餐館吃飯。吃完飯，媽媽帶著我到“林間空地”——辦公樓旁邊的小樹林玩。
我一開始坐在小石頭上休息，突然媽媽叫到：“快來看，這是什么呀？！”我急忙跑過去一看，這不就是一根短短的.小樹枝么？可是又一看，它竟然在動(dòng)！原來，是一只小蟲子，全身都是青褐色。它吐弄著一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的絲，把自己從高高的樹枝上慢慢垂吊下來，為了不被人發(fā)現(xiàn)，故意偽裝成樹枝的樣子，來保護(hù)自己，真聰明啊。
不知是不是感覺到了危險(xiǎn)，它開始一會(huì)兒上一會(huì)兒下地用絲線調(diào)整著自己跟地面的距離。突然，蟲子向媽媽“飛”去，媽媽馬上用挎包一擋，蟲子又向我“飛”來，我連忙躲開，好險(xiǎn)！我們?cè)倏纯聪x子，咦？它在哪呢？哦，它又“飛”回去了。原來，剛才是風(fēng)婆婆經(jīng)過，帶著蟲子蕩秋千呢！這時(shí)我在想：這根絲真經(jīng)力呀，怎么弄也弄不斷。我懷著好奇的心思用一根小棍子捉弄它，一不小心，手一松，絲斷了，蟲子抱著棍子掉到了地上。它松開棍子，努力地爬呀爬，每走一步，身子都彎得像座拱橋。
最后，我用小樹枝把它挑到了樹干上，這個(gè)小家伙就順著樹干往上爬。直到它從我的視線里消失了，我才依依不舍地離開了。
樹枝的作文4
那是一個(gè)夏天。
一天中午，熱浪一股接著一股地向所有的生物撲來，蟬也只能有力無氣地叫著。我躲在一棵樹的陰影之下，挖著泥土玩著。突然，墻根下冷不叮竄出來一只蜈蚣，我心里一慌，腳下沒有站穩(wěn)，向后倒去，手在空中亂舞，企圖穩(wěn)住身體。
這時(shí)，我的左手碰到一個(gè)樹枝，大喜之下，連忙拉住�？墒且桓U筆粗的樹枝怎能承受住一個(gè)7歲孩子的體重？再加上大力拉扯之下，我還是一屁股坐到地上，所幸沒有摔那么狠。
看著那根“關(guān)榮獻(xiàn)身”的樹枝，我一時(shí)納悶，畢竟人家是因?yàn)槲也拧矮I(xiàn)身”的嘛！我該拿它怎么辦呢？
我猛得想起，有些樹枝插下去也能夠長(zhǎng)成樹存活。
一個(gè)激靈，我?guī)缀跏秋w一般跑地去找鏟子，邊找邊想，把樹枝種下去，說不定就能又得到一棵樹呢。
我翻出鏟子，拿起水瓢，選好一處地方，飛快的.挖，翻起大片的泥土。
我飛快的挖著，不知不覺中就挖出了一個(gè)很大的坑，我又把坑底的泥土挖的松軟了一些，然后把樹枝深深的插進(jìn)了坑底。我把泥土堆入坑底，然后壓實(shí)，把水澆了進(jìn)去。
這時(shí)，爺爺回來了，他很好奇我蹲在那里忙乎什么，當(dāng)我鄭重其事把這個(gè)事情公布出來時(shí)，爺爺不同意，說是要把它拔了，但他一看到我護(hù)住那根樹枝的樣子，沖我笑了笑，回屋子里去了。
當(dāng)我第二天再起來，想要在給它澆水時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它不見了，只剩下一個(gè)拇指粗的長(zhǎng)洞顯示著那里曾有東西存在過。
我種下的樹枝，你到底去了哪里？
樹枝的作文5
觀察過蛹破繭成蝶的人都知道，蛹要破繭是一個(gè)很痛苦的過程，但是你好心去幫助它就是害了它，因?yàn)闆]有痛苦，它失去了飛翔的權(quán)利。而成長(zhǎng)中也是需要經(jīng)歷痛苦的，它本身就是一個(gè)破繭而出的過程。路并不是你所想象的那么簡(jiǎn)單和平坦，在生活中，因有痛苦而五彩繽紛，雨后的天空是會(huì)出現(xiàn)絢爛的彩虹的。失敗，長(zhǎng)=常有的，它并不是一件壞事，只要你記住，你的未來是無可限量的，所以你要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，更不要被暫時(shí)的困難征服，如果屢戰(zhàn)屢敗，那時(shí)就屢敗屢戰(zhàn)。
童年時(shí)，生命還很稚嫩，任何一點(diǎn)傷害都會(huì)在孩子心里打下深深地烙印，所以，童年的我們躺在父母溫柔、堅(jiān)實(shí)的懷抱里，躲在老師熾熱的愛心下，快樂的躲避著風(fēng)雨。
懵懂無知的年華還是水一般流走了。我們開始破繭而出。心剝掉了保護(hù)膜，敏感起來，親情、友情、師生情開始左右著我們的情緒，成績(jī)、形象、他人的評(píng)價(jià)開始為我們所關(guān)注，新潮、前衛(wèi)的'思想沖擊著教育體制灌輸進(jìn)入我們的大腦。
隨著時(shí)間的推移，青春的步伐開始向我們步步逼近，這是一個(gè)過度，也是一個(gè)難關(guān)�，F(xiàn)在的孩子早已不再是那么單純？WHY？我問蒼天，蒼天無言！我問大地，大地?zé)o語！
樹枝的作文6
對(duì)別的孩子來說，生在一個(gè)爸爸是政府官員、媽媽是大學(xué)教授的家庭，相當(dāng)于含著金鑰匙。但對(duì)我卻是一種壓力，因?yàn)槲也]有繼承父母的優(yōu)良基因。
兩歲半時(shí)，別的'孩子唐詩宋詞、1到100已經(jīng)張口就來，我卻連10以內(nèi)的數(shù)都數(shù)不清楚。上幼兒園的第一天我就打傷了小朋友，還損壞了園里最貴的那架鋼琴。之后，我換了好多家幼兒園，可待得最長(zhǎng)的也沒有超過10天。每次被幼兒園嚴(yán)詞“遣返”后爸爸都會(huì)對(duì)我一頓拳腳，但雨點(diǎn)般的拳頭沒有落在我身上，因?yàn)閶寢尶偸菦_過來把我緊緊護(hù)住。
爸爸不許媽媽再為我找幼兒園，媽媽不同意，她說孩子總要跟外界接觸，不可能讓他在家待一輩子。于是我又來到了一家幼兒園，那天，我將一泡尿撒在了小朋友的飯碗里。媽媽出差在外，聞?dòng)嵹s來的爸爸惱怒極了，將我拴在客廳里。我把嗓子叫啞了，手腕被鐵鏈子硌出一道道血痕。我逮住機(jī)會(huì)，砸了家里的電視，把他書房里的書以及一些重要資料全部燒了，結(jié)果連消防隊(duì)都被驚動(dòng)了。
爸爸丟盡了臉面，使出最后一招，將我送進(jìn)了精神病院。一個(gè)月后，媽媽回來了，她第一件事是跟爸爸離婚，第二件便是接我回家。媽媽握著我傷痕累累的手臂，哭得驚天動(dòng)地。在她懷里我一反常態(tài)，出奇的安靜。過了好久，她驚喜地喊道：“江江，原來你安靜得下來。我早說過，我的兒子是不被這個(gè)世界理解的天才！”
樹枝的作文7
在每一個(gè)人的心中，生活中，總是有“一截樹枝”。它是人類心靈賴以生存，棲息的地方。
在我們追求夢(mèng)想、理想的過程中，我們需要許多的自信、堅(jiān)持不懈的努力，當(dāng)然還少不了許多的信任自己。
在人生這一條路上，我們將會(huì)經(jīng)歷到我們從未經(jīng)歷到的事，有許多令我們無法想象的事。
你為了這一件事做了會(huì)很久，你成功了。因?yàn)槟惚人俗隽烁嗟呐�，更多的功課，所以你想成功是很自然的。但你不作任何的努力，那么相反。有許多的時(shí)候，事情會(huì)和我們想的相反，不必悲傷，不必難過，因?yàn)槲覀冞�有機(jī)會(huì)證明自己，雖然此次失敗，但我們不會(huì)因這次失敗而放任自己，相反我們會(huì)越挫越勇，繼續(xù)奮斗。
對(duì)每一件是我們都要認(rèn)真對(duì)待，對(duì)其后果負(fù)責(zé)。對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)：用合理、合法的`方法，及時(shí)糾正自己的過失。終身信守誠實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)。對(duì)于人的成長(zhǎng)來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。
別忘了自己的“那一截樹枝”。相信自己，創(chuàng)造未來。
樹枝的作文8
今天是個(gè)特殊的日子——我們大柘小學(xué)開展冬季遠(yuǎn)足活動(dòng)，同學(xué)們能一起走出校園，走進(jìn)大自然，感受大自然的神奇與美麗，一個(gè)個(gè)同學(xué)臉上都掛著笑容，高興極了。
陽光如水般音符一樣燦爛的流動(dòng)著，同學(xué)們一路歡歌笑語來到了目的地。也許是走累了想補(bǔ)充能量，也許是感到在外吃午飯感到特別好奇，同學(xué)們迫不及待的拿出自己的“佳肴”，狼吞虎咽的吃起來，沒多久，同學(xué)們便吃的飽飽的，正愁不知干啥好？
瞧，班主任突然拿著一枝小樹枝，笑盈盈地向我們走來，一邊走一邊說：“孩子們，吃飽了嗎？吃飽了就叫上我們的爸爸、媽媽們圍成一個(gè)大圓圈，我們來玩一個(gè)“擊掌傳葉”的游戲，好嗎？”同學(xué)們一聽這話樂壞了。有的說：“老師真有辦法！”有的說：“老師真聰明！”……
同學(xué)們迅速圍成圓圈，班主任站在圓圈中間講明了游戲規(guī)則，老師把小樹枝交到了一位媽媽手中。游戲開始了，老師、同學(xué)和爸爸、媽媽一同擊掌，一同歡唱，當(dāng)歌聲結(jié)束時(shí)，樹枝剛好傳到了爸爸手中，同學(xué)們一看，可開心了，歡呼聲、吶喊聲響成一片。我心想：這下爸爸慘了，非表演不可了。該不會(huì)就這樣冷場(chǎng)了吧？我心里七上八下的。
正在這時(shí)，爸爸笑了笑，大方地向圓圈中間走來，給大家講了個(gè)笑話，聽了爸爸的`笑話，同學(xué)們笑得可開心了。
一枝小樹枝給同學(xué)們帶來了開心和快樂。正是這一枝小樹枝帶著老師的創(chuàng)意和濃濃的情意，傳遞著同學(xué)們的友誼。
多么美麗的小樹枝呀！
樹枝的作文9
有一根樹枝，它很自豪地說：“我擁有一顆樹！”
擁有一顆樹，這根樹枝可真了不得�？墒�，一根樹枝怎么能有一棵樹呢？難道，它把樹種在自己的花園里，或者把樹砍倒藏了起來，又或者……哎，真是想不出來。
“用不著砍，”樹枝趾高氣揚(yáng)地說，“我出現(xiàn)在世上的時(shí)候，就擁有這棵樹，無論它跳什么舞，它的'舞伴非我莫屬！”
樹枝上的蟲子聽見了，哈哈大笑道：“你說你的樹應(yīng)該是在你身下的吧！”“那是！我天天都坐在它身上呼吸新鮮空氣，喝著‘西北風(fēng)’呢！啊……”樹枝說著，又深深地吸了一口，“這‘西北風(fēng)’真好喝！在這既能吸收營(yíng)養(yǎng)又能喝到甘甜的雨露，這種生活真棒！”
“明明是先有樹才有你嘛！不然你怎么會(huì)長(zhǎng)在樹的身上？”
樹枝堅(jiān)持自己的想法：我就是擁有一棵樹，我長(zhǎng)在它身上是因?yàn)槲覙芬�。你看那些小孩子們，他們個(gè)個(gè)喜歡當(dāng)老師的小尾巴。那為什么只能是老師有孩子，不能是孩子有老師？樹有樹枝，為什么不能是樹枝擁有樹呢！
一根花芯聽到了，興奮地喊了起來：“啊哈！原來我也有一朵花呢！”
花生氣了嗎？沒有，因?yàn)樗猜牭搅藰渲Φ脑�。它暗自竊喜著：“哦！原來我擁有著整片整片的土地呀！”
樹枝的作文10
上一周放假，老師留了作業(yè)，其中有一項(xiàng)是做風(fēng)箏的，我心想：“不是個(gè)好弄的事情�！�
返校的前一天晚上，爸爸媽媽帶著我和妹妹去小區(qū)旁邊公園里去摘樹枝，因?yàn)闃渲σ龀娠L(fēng)箏的骨架。爸爸媽媽都用腰刀削樹枝，我和妹妹在玩。削完樹枝以后，妹妹聞了聞，說：“好像��！”我也聞了聞?wù)f：“嗯，是好香�！�
回到家，我用宣紙貼著風(fēng)箏，爸爸給我把樹枝加工了一下，讓我用通明膠帶粘樹枝。我一直粘著樹枝，爸爸在旁邊削樹枝，我心想：“爸爸會(huì)不會(huì)劃到手��？”就在我想的時(shí)候爸爸突然啊了一下，呀，不會(huì)真劃到手了吧，我粘好趕緊轉(zhuǎn)向爸爸。只見爸爸咬著牙，手上流出了很多的血，我看見了骨頭，我還看見爸爸削的那個(gè)樹枝上沾了一絲絲的血跡。我猛一顫抖。媽媽心疼的問：“會(huì)不會(huì)有毒��？”媽媽用棉繃帶給爸爸裹好。
我們做好了風(fēng)箏，我畫好了畫，我就坐在沙發(fā)上看著書，我心里想著不讓爸爸媽媽擔(dān)心，我心里酸酸的，好像就要哭出來了。這時(shí)我聽見爸爸的手機(jī)響了，爸爸去接電話，原來還是工作，爸爸答應(yīng)了，并沒有說手劃傷了就不干了，也沒有說一個(gè)疼字。我的.眼淚從臉頰上流了下來，趕緊去洗臉了。
現(xiàn)在樹枝香并不是氣味香，而是情香。樹枝上的血就是爸爸的關(guān)愛。我不會(huì)忘記爸爸媽媽對(duì)我的愛，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽擔(dān)心，以后要報(bào)答父母和老師。
樹枝的作文11
我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：故事的大意是說一只鳥想飛過太平洋，出發(fā)時(shí)，它把樹枝銜在嘴里。累了，它就把那截樹枝扔到海里，然后落在樹枝上休息；餓了，它就站在樹枝上捕魚；困了，它就站在樹枝上睡覺。就這樣，小鳥越過了太平洋。
其實(shí)在生活中，每個(gè)人要想成功就必須擁有自己的“那截樹枝”。在我的心目中，“那截樹枝”就是“追求”。
一個(gè)人的人生如沒有追求，那他就如一只沒頭的蒼蠅，就算有再大的信心也難以讓他成功。其實(shí)，追求就像蝴蝶的'翅膀。試想一想，一只蝴蝶若沒有了翅膀，那它就是一只丑陋的毛毛蟲了。
曾經(jīng)有一位李先生滿懷著信心去深圳大工。因?yàn)樗兄鴱?qiáng)烈的自信和杰出的才能，所以他很快當(dāng)上了的一個(gè)部門經(jīng)理。然而他沒有追求，致使他認(rèn)為自己已經(jīng)很不錯(cuò)了，終日無所事事，不思進(jìn)取。終于有一天老板嫌棄他沒有抱負(fù)，將他辭退了。他被迫成為了乞丐。
這個(gè)故事告訴了我們，一個(gè)人若沒有追求與抱負(fù)，那他是很難成功的。一個(gè)沒有追求的人，就是一只斷了線的風(fēng)箏，不會(huì)飛得很高。
追求就是你在黑暗中的一絲光明，帶領(lǐng)你走出黑暗，走向光明；追求也是在你站在十字路口為你指路的那個(gè)人，讓你找到正確的方向；追求是你在饑渴難耐時(shí)的清泉與野果……
總之，追求是我們?cè)谌松飞媳夭豢缮俚膶氊�，有了它，我們才能成功�；蛟S你的人生還沒有它，那就讓我們一起尋找，其實(shí)，他或許就在你的身邊哦！
樹枝的作文12
小鳥在跨越大洋時(shí)，用一截平常的樹枝，但卻不平常的用，用它睡覺，休息，捕魚。我的那截樹枝也在我自己的手中，努力的“跨越大洋”。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，那截樹枝也仿佛變大了些。
在我考試時(shí)，我時(shí)不時(shí)的拿出那截樹枝，它有我的全部知識(shí)，我要好好地利用它，不辜負(fù)它對(duì)我的“期望”。我用它幫助我渡過所有的困難，它如同一個(gè)知識(shí)寶典，提示著我要怎么做。
它把我從一個(gè)世界帶到另一個(gè)世界，讓我知道了另一個(gè)世界的美麗，它充滿了智慧，是一個(gè)魔杖，如同魔法師的助手一樣，我的那截樹枝，在我的手中握著，永不拋棄。
我從小到大，知道了它還有一個(gè)可以幫助我生活的方法。
在我在地上撿到一塊錢時(shí)，讓我不由自主的給了警察，在遇到我與他人爭(zhēng)論時(shí)，它告戒我，不要與他人爭(zhēng)論，他人怎么做一定有他的.道理。它——那截樹枝，教會(huì)了我做人的原則，不為小事所計(jì)較，不為眼前的利益所迷失方向，那是因?yàn)槲矣心墙貥渲Α?/p>
那截樹枝是我的班主任，你不斷地激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，讓我們?yōu)槟鸂?zhēng)光，我們的知識(shí)來自于您，我們是您的學(xué)生，您是我們的那截在我們心中永遠(yuǎn)的樹枝！永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
樹枝的作文13
再過三月，我們就要中考了，面對(duì)臨近中考緊張的學(xué)習(xí)，我的身體變得經(jīng)扛不住生了感冒。這幾天我一直發(fā)著高燒，伴隨著劇烈的咳嗽，我的喉嚨也變得沙啞、難受。
入夜了，天依舊這么寒冷，窗外下起了紛揚(yáng)大雪。此時(shí)已經(jīng)接近深夜，我已經(jīng)很困倦了，盯著試卷的.雙眼漸漸的疲憊起來。忍著疲憊我完成了最后一道試題，倒到床上就陷入了沉睡當(dāng)中。
次日清晨我回到學(xué)校，看到操場(chǎng)上早已經(jīng)有幾班同學(xué)開始晨練了，大家都在為中考的體育成績(jī)奮斗啊�？吹剿麄儽寂艿臉幼�，我逐漸覺得它們就像一群長(zhǎng)途遷徙的候鳥一樣。鳥兒長(zhǎng)途遷徙為的就是尋找到更適宜居住的環(huán)境，為了就是獲取更多的食物。而一群候鳥當(dāng)中，很多鳥兒嘴里會(huì)銜著一根樹枝，當(dāng)它們?cè)谠庥鑫ｋU(xiǎn)的時(shí)候會(huì)緊咬樹枝，忍著身體的疲憊奮力向前飛翔。
想到這里，我悵然了，沒有錯(cuò)，人不就像這鳥兒?jiǎn)�？鳥兒尚且知道緊咬樹枝奮力飛翔，人更應(yīng)該知道督促自己努力奮斗啊，鳥兒口中可以銜著樹枝，人的心中同樣可以存放一截樹枝。那截樹枝恰是我們心中的信念，只要秉著強(qiáng)大的信念，我們完全有能力順利地跑完全程。
樹枝的作文14
下午四點(diǎn)，是我們班拍小學(xué)畢業(yè)照的時(shí)間。
我迫不及待地來到學(xué)校門口，等待著校門打開。突然，一個(gè)小男孩從我面前跑過，看到他胸前系著整整齊齊的紅領(lǐng)巾，我猛一低頭，這才想起我忘記戴紅領(lǐng)巾了！
我一下子慌了起來，今天這么重要的日子，我竟然沒戴紅領(lǐng)巾，還怎么融入班級(jí)這個(gè)大家庭里呢，我急的在原地轉(zhuǎn)圈，突然，我發(fā)現(xiàn)前邊的大樹上好像有一個(gè)紅紅的東西，仔細(xì)一看，是一條掛在樹上的紅領(lǐng)巾，我一下子又高興起來了，運(yùn)氣真好，我立馬解開了系在樹上的紅領(lǐng)巾，套在了脖子上，準(zhǔn)備進(jìn)入校園。
其實(shí)，我心中還是很愧疚的`，畢竟不知道是誰的，亂拿別人的東西，畢竟是不好的，但是，如果我不拿的話，我自己就不知道該怎么辦，總不能不戴紅領(lǐng)巾吧。
正當(dāng)我郁悶之際，有一個(gè)人突然擋住了我，是一位陌生的同學(xué)：“你好，請(qǐng)問你有沒有撿到一個(gè)紅領(lǐng)巾？”
“紅領(lǐng)巾，該怎么辦？要不要還給人家”我心里矛盾起來。
“我沒有撿到，你去別處找找吧�！惫硎股癫畹奈乙膊恢约涸趺凑f出了這句話，趕緊低著頭繼續(xù)向前走，看他的樣子，紅領(lǐng)巾應(yīng)該就是他丟的。
時(shí)間一分一秒的過去了，隨著照相機(jī)咔嚓一聲響，畢業(yè)照拍好了，很快也就放學(xué)了，我徑直走到那棵樹下，把紅領(lǐng)巾重新系在了樹上。
我在等著那位同學(xué)把紅領(lǐng)巾拿走，并向他賠禮道歉，我犯了錯(cuò)誤，就應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，其實(shí)當(dāng)時(shí)我就應(yīng)該把紅領(lǐng)巾還給同學(xué)才對(duì)。
樹枝的作文15
每個(gè)人都有自己的生活態(tài)度，所以構(gòu)成了這個(gè)多彩的世界。裝飾漂亮的花，是一片片花瓣。裝飾多彩的世界，是各式各樣的人。
我們是學(xué)生，所以沒有大人們養(yǎng)家糊口的壓力。但是我們也是辛苦的。各行各業(yè)，沒有真正的輕松。
一只小鳥，靠著一截樹枝飛過了大洋。為什么它選擇的只是一截樹枝呢？是因?yàn)樗萌∩�。如果說它選擇的不是樹枝，而是整個(gè)鳥窩，那它是否還能飛過大洋呢？所以說它懂得取舍。
再想想蝸牛，它背著家，負(fù)擔(dān)著許許多多的壓力，因此使得它只能緩慢爬行。
兩者一對(duì)比，可以看出小鳥的聰明。但站在現(xiàn)實(shí)的角度來看，現(xiàn)在的我們是小鳥，父母是蝸牛。我們之所以能輕快飛捷，是因?yàn)橛懈改钢沃@個(gè)家。
那再說說那一截樹枝代表什么呢？
我認(rèn)為那一截樹枝代表的是追求，對(duì)人生的追求，對(duì)理想的追求，對(duì)未來的.追求。每個(gè)人心中那一截樹枝都代表不同的選擇，但不論是什么選擇，我們終有一天會(huì)成為蝸牛，為了家，不得不選擇慢慢的爬行。
但我覺得我們不會(huì)后悔，因?yàn)槲覀冊(cè)w翔過。所以我們會(huì)更加珍惜自己心中的那一截樹枝。生活當(dāng)中所遇到的難題，挫折，不是正如同大洋么？只要我們肯堅(jiān)持的飛下去，就一定能飛過大洋，到達(dá)人生的理想之地；變成蝸牛，為了后代而放棄飛行。將那截樹枝留給后代，繼續(xù)完成人生的追求。
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