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校園伴我成長作文

時間:2024-11-06 12:26:01 話題作文 我要投稿

【精華】校園伴我成長作文4篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的校園伴我成長作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】校園伴我成長作文4篇

校園伴我成長作文 篇1

  校園是神圣的,校園是陽光燦爛的。她讓我懂得了知識,她讓我們擁有回憶。校園是我們第二個家,是我們成長的搖籃。

  當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達打幾個卷兒,再輕輕地落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

  時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,新的學(xué)期又開始了,我已經(jīng)步入了六年級的殿堂。清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意。在溫暖的陽光中我們朝氣蓬勃地走進校園。在這一年里,我們又認識了兩位新老師,都非常高興。他們慈祥的臉上掛著對學(xué)生喜愛的笑容,讓我們感到幸福無比。有一個十分優(yōu)秀的班主任,有一個十分優(yōu)秀的班集體,有一個美麗而又溫馨的校園,在這緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)生活中充滿了快樂。深厚的友誼系在彼此溫暖的心房,猶如燦爛的陽光灑滿整個校園。

  第一堂數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師嚴謹而又不失風(fēng)趣,在數(shù)學(xué)課上我迷上了杜老師循序漸進的思辯,漸漸地我更加喜歡這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。接著是語文課,語文老師是清新的文藝范,我也曾在語文天地里聆聽嚴老師那詩情畫意的講解,感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境。接下來是英語課,英語老師既溫柔又開朗,她就像一位博學(xué)而又慈祥的媽媽。老師們個個身懷絕技,知識淵博,談笑風(fēng)生,令我敬佩不已!

  除了敬佩的老師,我們校園還有我快樂的.小伙伴。有一次我的胂崴了,行動不方便,下課時我的同桌便扶著我上廁所,問我渴不渴,想不想喝水,他無微不至的關(guān)心讓我暖曖的。遇到不會的問題時,我會向?qū)W習(xí)組長請教,他便一遍遍給我耐心的講解,讓我茅塞頓開。六年的小學(xué)生活,有多少這樣平凡而又溫馨的往事成了回憶,有多少開心的小伙伴陪我成長!

  校園的陽光是燦爛的,溫暖的,處處洋溢著溫馨,充滿著感動。在這里我跟老師學(xué)到了豐富的知識,更學(xué)會了做人;在這里我與同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼,感受到了童年的快樂!校園,是我們走向成熟的大門;校園,是我們走向成長的階梯!

校園伴我成長作文 篇2

  從學(xué)校門口望去,水塘中心小學(xué)坐落在青山腳下。

  從門口走進去,左邊的長廊多美。∫粋長方形的花壇里種著花水中仙子----水仙花,到夏天時,陽光強烈的照在花上,嬌嫩的水仙姑娘被曬得枯萎,三角梅卻挺身而出,好像在守衛(wèi)粉紅的水仙姑娘。

  食堂里,熱鬧極了。可愛的米飯粒一顆一顆地跳到同學(xué)們的小嘴里去。美味佳肴就都是從廚師的手藝里蹦出來的。一進入到食堂,就可見到“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒艱辛苦!钡脑娋洌@就教育了同學(xué)們的習(xí)慣。

  看看,那是老師的宿舍,還有一面廣大的公示欄,上面有我們的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。那個中間的老師宿舍,背面種了一棵爬山虎,可一棵爬山虎的威力太大了。背面的墻壁被它強壯的手緊緊的纏繞著。看,汽車正在柳葉榕樹下乘涼呢。

  再向教學(xué)樓的方向走去,小籃球場一邊是被綠草覆蓋的健身材器所在地。一邊是被七棵柳葉榕裝點漂漂亮亮的籃球場。在那個樓梯的兩邊,種著一大個一大個的黃金球哩!那里還有兩把樓梯,一把樓梯是整潔的',通向?qū)W生新宿舍。一把樓梯是陳舊的,通向老教學(xué)樓。在兩把樓梯中間的大花壇中,種著許多珍貴的沉香樹。

  到了老教學(xué)樓,你只要一抬頭,就可以看見我們學(xué)校的校風(fēng)。那里不時傳來郎朗的讀書聲。在旁邊的空地上,種著許多芒果樹,我還聽說那里馬上就會屹立起一幢教學(xué)樓了。

  在旁邊的操場上,中間的旗臺中心那,旗桿挺拔的站立在那里,在風(fēng)中飄揚的五星紅旗雄偉壯麗,美麗極了。

  到了綜合樓門前,你有沒有注意到睡在大花壇里的滿地黃金和四季常青、蓬蓬勃勃的菩提樹呢?當(dāng)下課時,會有許多同學(xué)在下面玩。有的跳繩、有的玩橡皮筋、還有的幫小樹清潔樹葉。等你走到綜合樓里面時,你會看到那里干凈整潔。你走到三樓看看我們四年級的教室,四年級那郎朗的讀書聲傳便整個校園。四(3)班里有沉魚落雁而友好善良的馬老師美麗如花,有帥氣而又長的高的陶老師正在上課。你看見我們的長廊了嗎?那些作品都是我們用汗水換來的。

  這個就是我們坐落在山腳下美麗又可愛的學(xué)校。

校園伴我成長作文 篇3

  那一年,房子里一直是冬天……

  ——題記

  我把它叫做“房子”,而不是“家”。因為我每周回房子一次,可是我從來沒有過回家的感覺。

  房子在一樓,很少進陽光。夏天稍有陰天下雨,廚房地面便反出大片大片的潮濕。冬天時暖氣不熱,窗上一直結(jié)著厚厚的冰花。

  就算是最熱的暑伏天,只要推門進了房子,也仿佛進了冰窖,讓人一下子從頭涼到腳。不光是因為房子“冬冷夏涼”的自然條件。

  我們從來不對彼此笑。不到必要的時候,我們也不對彼此說話。我回到房子里就把自己關(guān)在小屋里看書。他們在大屋沉默地看電視,或者在廚房沉默地做菜。滾開的湯,端上桌來,很快就變涼……

  房子里得到笑容最多,人緣最好的是毛毛——我們的寵物狗。我們只有對它講話時會笑,并且會溫柔的撫摩它光滑的皮毛。

  我也喜歡毛毛,因為它會偎在我身邊,暖暖的,充滿溫情。但我那時也常想踢它,因為它活得比我好……

  我盡量少回房子。因為我怕冷。我和朋友們每天在一起,吃飯,逛街,打球,遠離房子的世界是有陽光的。

  可是有一天,我和一個男生朋友出去玩,回來時,天快黑了,房子的男主人——我的爸爸,已經(jīng)站在學(xué)校門口,等了我多時……

  “你是不是談戀愛了?”回到房子里,第一句問話是這樣聲色俱厲!皼]有!蔽依淠鞔稹!皼]有?我看見他拉著你的手。 备甙硕鹊馁|(zhì)問。“那是過馬路!”我冷冷地甚至有些高傲地盯住爸爸的眼睛。

  “啪!”我左臉巨痛。我冷笑。我沉默。

  從那刻起,我不再說話,因為語言無用;氐綄W(xué)校以后,我每天戴一頂壓得很低的帽子,高高立起衣領(lǐng),沉默行走校園。我不再回那個“房子”。

  一個星期后,我才開始和周圍的朋友說話。

  兩個月后,我收到有生以來,來自爸爸的第一封信。他沒有什么文化,字也不好看,連用的紙,也在一些地方微微的皺著。然而這十幾行的信看得我涕淚交流:圓圓,這么多年來,我們父女相依為命……無論我說什么,做什么,都是因為我愛你呀……

  這一定是他生命里第一次說到“愛”這個字。他從來不是一個會表露感情的人……

  我痛哭。但我沒有回信,沒有回房子,也沒有告訴他,這兩個月里,我常常夢到他的`背影,可是追不上,于是哭著醒來。我還需要一些時間去融化心中的冰墻。

  又一個月后,我寫了信給爸爸,信里我說:暑假做完家教,我會回家。我想吃魚。

  推開房子的門,涼氣撲面而來,頭上的汗一下消凈。爸爸正拎著一條魚走向廚房。

  擁抱?還是握手?

  哭泣?還是微笑?

  我愣了一會兒。爸爸也愣了一會兒。然后我走過去平靜地說:“爸,我回來了!

  “恩!卑职謶(yīng)著,走過去。擦肩的剎那我看到爸爸的目光里有一絲微笑和溫情,那么淺,那么淡,卻那么深深觸動我。我不知這是剛剛有的,還是一直就有只是我從來不曾去看。

  一片陽光從打開的窗灑進來,暖著滿桌的飯菜。陽光里有微小的塵粒在跳舞。我突然知道,這所房子,叫做“家”。

  原來,陽光一直都在,只是,我們需要打開那扇窗……

  ——后記

校園伴我成長作文 篇4

  綠茵場上,四(2)班與四(4)班的足球比賽正在激烈地進行著。場上的氣氛如火如荼,只見雙方的那些勇武干練的球員們正在忽左忽右地跑動著。

  瞧,那瘦小靈活的身影,一看就知道是咱們班的大隊長兼體育委員——楊逸飛。只見他一會兒帶領(lǐng)隊員一擁而上,打起了狼群戰(zhàn);一會兒命令球員自亂陣腳,玩起了空城計……他真不愧為是我們班玉樹臨風(fēng)、文武雙全之中最出類拔萃的頂尖人物。四(4)班的前鋒也不甘示弱。三“張”首當(dāng)其沖,巧妙地利用我們急功近利的心理,虛晃一招,連續(xù)躲過四人。緊接著,張清源大力抽射,球應(yīng)聲入門。“進了!”四(4)班的拉拉隊歡呼雀躍起來,而我們卻截然不同,生龍活虎的男同學(xué)垂頭喪氣,激情萬丈的拉拉隊也唉聲嘆氣,這真是大風(fēng)吹倒帥字旗——出師不利呀!還是施老師心思縝密,靈機一動,對“后勤隊員”們大喊:“場上奮力拼搏的.隊員還未精疲力竭,我們怎么能坐以待斃呢?”話音剛落,大家猶如打了一針強心劑一般,馬上開始重振旗鼓。球員們也擺脫了失落的陰影,又一如既往地斗志激昂,馳騁球場?墒且驗閷嵙μ觳畹貏e,最終我們還是力所不能及,以1:3的比分輸?shù)舯荣悺?/p>

  四(4)班全體同學(xué)臉上洋溢著幸福的笑容,但我們卻淚流滿面……雖然比賽慘敗,但是這次隊員們齊心協(xié)力,堅強不屈的精神會永遠印在我的心田里……

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