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有關(guān)讀書(shū)的作文600字集錦7篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)的作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文600字 篇1
在我的腦海之中，有這樣一個(gè)夢(mèng)，牽著我，向勝利的彼岸，緩緩踱去。在不久的將來(lái)，我拿著一份滿意的成績(jī)單，走進(jìn)了心儀的大學(xué)學(xué)府，父母為我驕傲，母校為我自豪！夢(mèng)，雖是空想，但也可以讓它成為現(xiàn)實(shí)！圓夢(mèng)的最好辦法，則是在各科取得優(yōu)異的成績(jī)。而最重要的一步，就是讀書(shū)了。
小學(xué)，讀書(shū)是我?jiàn)蕵?lè)的一種方式。那時(shí)，我癡迷于科幻小說(shuō)，在學(xué)校，在家里，任何地方，我都書(shū)不離手，讀書(shū)時(shí)，像是沉浸在作者創(chuàng)造的奇幻世界，流連忘返。一本書(shū)一兩天就能讀完。自小學(xué)初一起，我就不怎么讀書(shū)了。上了初中，仍是這樣。老師讓做讀書(shū)筆記時(shí)，我則隨便一翻，找個(gè)不長(zhǎng)也看得過(guò)去的段落，隨手一抄，抄完就將書(shū)本打入冷庫(kù)，不見(jiàn)陽(yáng)光�？墒牵@樣的弊端也顯露了出來(lái)。
那是在七年級(jí)下學(xué)期期末考試，關(guān)于名著《駱駝祥子》的問(wèn)題，整整三分，我一分不得。三分放在之后的高考，可是整整三個(gè)操場(chǎng)��！得知這一問(wèn)題之后，看著曾經(jīng)的摯友，陷入了沉思我真的應(yīng)該看起書(shū)了！
我立馬換好衣服，去了書(shū)店，買(mǎi)下了八年級(jí)必讀的名著《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書(shū)》�；氐郊�，看著這三位新友，萍水相逢。我拿起了《鋼鐵是怎樣煉成的》讀了起來(lái)，不一會(huì)就進(jìn)入了狀態(tài)。我像是踏入了書(shū)中的世界，與男主一起經(jīng)歷許許多多形形色色的事，我沉醉了�？蠢哿�，看著窗外，放眼望去，燦爛的眼光普照大地。我突然發(fā)現(xiàn)，我讀書(shū)時(shí)，燦爛的'是陽(yáng)光，更是我的心房。
我相信，只要我能堅(jiān)持下去，我心中的夢(mèng)，不會(huì)再是空想，書(shū)將化作我飛翔的翅膀，讓我翱翔在更廣闊的天空！
讀書(shū)的作文600字 篇2
在我讀了《假如給我三天光明》的書(shū)后，我深深地被了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！�
出身19個(gè)月就成了聽(tīng)不見(jiàn)和看不見(jiàn)，連說(shuō)話都困難的海倫·凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來(lái)到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫(xiě)字，讓世界震驚。
失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤溃跄芰私�，又怎能體會(huì)！
我們生在福中不知福，既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿笑聲。海倫的.一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
讀書(shū)的作文600字 篇3
夜深了，在這伸手不見(jiàn)五指的黑暗中，那盞小燈還亮著。在呼嚕的轟鳴聲中，翻書(shū)聲還響著。
幾點(diǎn)了？我不知道。什么時(shí)候睡覺(jué)？看完這章再說(shuō)吧。室友半夜爬起來(lái)上廁所，問(wèn)我為什么不睡。我說(shuō)，等我想睡自然就會(huì)去睡。
可每每我終于等到他們熟睡，下床去點(diǎn)亮小燈。都會(huì)被我心急的腳步給破壞�！白呗仿曇糨p點(diǎn)，明天要不要早起要不要上課啦？”沒(méi)有辦法，不能去辯解，也不能去看書(shū)，只能乖乖的上床睡覺(jué)。等著下一個(gè)夜晚。
也嘗試過(guò)偷偷溜出寢室，就著路燈在外面看書(shū)。總會(huì)剛好碰到巡查的寢室阿姨。被叫到外面去罰站，書(shū)也沒(méi)了。在被微風(fēng)吹拂下站著，聽(tīng)著樹(shù)葉的沙沙聲，望著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的明月�？倳�(huì)讓我聯(lián)想起書(shū)中的內(nèi)容，使我去幻想后面的`情節(jié)。這也算是上帝對(duì)我的安慰吧。
看書(shū)已是生活的常態(tài)，不看書(shū)成為了生活的點(diǎn)綴。
我也嘗試過(guò)在食堂吃飯時(shí)看書(shū)，邊買(mǎi)早飯邊看書(shū)。走著走著后面會(huì)傳來(lái)，這誰(shuí)的早飯��？唉，真可憐。兩個(gè)包子都掉了�？粗掷锟湛盏拇雍褪稚系臅�(shū)，完了，早飯又沒(méi)的吃了。是怎樣的魔力才能使一個(gè)初中生的學(xué)習(xí)生活變得這樣呢？我也不知道。
“兒子，別在吃飯的時(shí)候看書(shū)，都把湯撒褲子上了，多大個(gè)人啦�！�
“兒子別看書(shū)了，老師要求我們?cè)倏磿?shū)好多回了。寫(xiě)作業(yè)去！”
“兒子別在車(chē)上看書(shū)，你看看你看個(gè)書(shū)安全帶都不系。把書(shū)放下，多危險(xiǎn)��！”老媽也總是因?yàn)槲铱磿?shū)的事情來(lái)數(shù)落我。翻來(lái)覆去就這幾句。
于是我開(kāi)始想要改掉看書(shū)這個(gè)習(xí)慣。
“喂！圖書(shū)管去不去？”
“不去了，不去了�，F(xiàn)在我覺(jué)的書(shū)是人類(lèi)退步的階梯。它讓我受了好多罵遭了好多的罪。我在也不看書(shū)了�！�
一開(kāi)始還是耐不住去看書(shū)，但時(shí)間一長(zhǎng)我漸漸的沒(méi)有了看書(shū)這個(gè)念頭。
終于，我失去了看書(shū)這個(gè)習(xí)慣。
讀書(shū)的作文600字 篇4
如果你們進(jìn)入到我的小屋，第一眼看到的便是書(shū)架，上面密密麻麻的擺滿了書(shū)，多得數(shù)不勝數(shù)：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《森林報(bào)》、《愛(ài)的教育》……從這些書(shū)中，我獲得了一份份的快樂(lè)。
每天早上，我在起床后讀一本書(shū)，便有了開(kāi)始一天學(xué)習(xí)的精神；每天中午，我在做完作業(yè)后讀一本書(shū)，便有了準(zhǔn)備沖刺一下午的`快活；每天晚上，我在睡覺(jué)前讀一本書(shū)，便有了總結(jié)一天學(xué)習(xí)的認(rèn)真。從這里獲得的樂(lè)趣呀，沒(méi)法形容出來(lái)！
我的書(shū)架上的每一本書(shū)，都被我翻閱過(guò)無(wú)數(shù)遍。那些曲折的的情節(jié)，感人的場(chǎng)面，緊張的情況，尷尬的氣氛，全被我牢牢的記住——它們可以在我寫(xiě)作文時(shí)派上大用場(chǎng)。這其中的歡樂(lè)喲，何其多！
“書(shū)中自有黃金屋”，這句話真有道理。多讀書(shū)，可使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)；可使我們提高思考能力，對(duì)文章加深理解；可使我們學(xué)會(huì)換位思考，做比較。比如看《魯賓孫漂流記》，我們就可以進(jìn)行“換位思考”：如果是我獨(dú)自一人漂流在小島上，無(wú)依無(wú)靠，什么都沒(méi)有，我會(huì)怎樣？我是否會(huì)像他那樣努力地打造生活？
當(dāng)我們被越來(lái)越多的難題困擾，被卷進(jìn)越來(lái)越多的糾結(jié)中時(shí)，不妨掏出一本書(shū)來(lái)，靜靜地品味，你會(huì)在合上書(shū)時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)你的靈魂已被洗凈，你的心胸已更加開(kāi)闊，你的煩惱和憂愁已經(jīng)在你心中不堪一擊。
一個(gè)人若是認(rèn)認(rèn)真真地在用心去讀一本書(shū)，他就會(huì)進(jìn)入書(shū)中，真正地了解這本書(shū)，懂這本書(shū)的真正內(nèi)涵。就算外界鑼鼓喧天，他也不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)。因?yàn)樗谟跁?shū)交流。一個(gè)可以于書(shū)交流的人，是一個(gè)有著充實(shí)靈魂的人。
以心去讀書(shū)吧，那是洗凈我們靈魂的唯一方法，也是拯救我們的最后途徑了。
讀書(shū)的作文600字 篇5
我經(jīng)常在妹妹家里寫(xiě)作業(yè)或玩。
這次，我們不是玩游戲，也不是寫(xiě)作業(yè)，而是看書(shū)。一開(kāi)始，我們不想寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)閷?xiě)作業(yè)沒(méi)意思，所以我們就玩游戲，可是，沒(méi)想到，竟被發(fā)現(xiàn)了，后來(lái)，才選擇了看書(shū)。我們一人拿了一本自己喜歡看的書(shū)，回到屋里，我們鎖住門(mén)，靜悄悄的看著書(shū)，當(dāng)我們開(kāi)始看的時(shí)候，我們就說(shuō)好了看完一張就寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)，可是當(dāng)我們看完一張之后，覺(jué)得特別特別好看，就想繼續(xù)看，可是之前說(shuō)好的。我說(shuō)：“那我們?cè)倏匆粡埌�，反正不�?huì)被人發(fā)現(xiàn)，我們就多看一會(huì)兒也沒(méi)什么事兒啊!”說(shuō)完，我們就繼續(xù)看。當(dāng)我們看完第二頁(yè)的時(shí)候，我們還想往下看，妹妹就說(shuō)：“姐姐，我們?cè)诳匆粡埌�，反正�?xiě)作業(yè)的`時(shí)間很多，不用這么著急，就算開(kāi)學(xué)寫(xiě)不完，我們也能到學(xué)校補(bǔ)啊，所以說(shuō)，我們?cè)倏匆粫?huì)兒吧�！闭f(shuō)完，我們又看了起來(lái)。突然“當(dāng)當(dāng)當(dāng)。”“你們寫(xiě)完作業(yè)了嗎?”這種聲音響來(lái)，我們急忙說(shuō)：“快寫(xiě)完了，正在寫(xiě)呢?”說(shuō)完，我們立刻把書(shū)藏在枕頭底下。然后把門(mén)打開(kāi)，姨就走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)了桌面上的作業(yè)，一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)，然后，就說(shuō)：“這么半天，你們一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)，都干嘛呢?”說(shuō)完，我們一聲不吭，姨就翻開(kāi)枕頭，找著了一本書(shū)，就這翻開(kāi)第二個(gè)枕頭，有找著了一本書(shū)。姨說(shuō)：“兩本書(shū)全部沒(méi)收�！闭f(shuō)完，走了出去。我們很難過(guò)，因?yàn)槲覀儧](méi)有書(shū)看了。后來(lái)，我們想到了一個(gè)辦法，就是偷偷摸摸的把書(shū)偷回來(lái)。妹妹去她媽媽的房間里，拖住她媽媽?zhuān)缓�，我在客廳找了起來(lái)。一會(huì)兒，我找著了，就趕緊藏到屋里的抽屜里，然后把妹妹叫回來(lái)，我們就鎖住門(mén)，繼續(xù)看書(shū)。
書(shū)就是我們生命中的一部分，是不可缺少的。
讀書(shū)的作文600字 篇6
我最大的愛(ài)好就是閱讀各種課外書(shū)。什么童話啊、小說(shuō)啊、雜志啊，這些課外書(shū)我都非常喜歡。因?yàn)�，�?shū)可以讓我在知識(shí)的海洋里穿梭、遨游，讓我找到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。尤其是看小說(shuō)，仿佛身臨其鏡，和故事中的人物一起去冒險(xiǎn)，探索未知的秘密。只要一拿起書(shū)，就會(huì)讓我沉醉其中，不愿再放下，甚至廢寢放食。在我很小的時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)。為此，爸爸就給買(mǎi)了好多好多的大迷宮，就是那種手指走迷宮的智力游戲。
再稍微大一點(diǎn)兒時(shí)，就看漫畫(huà)書(shū)，精美的封面和那些栩栩如生的人物，簡(jiǎn)直讓我如癡如醉，一年級(jí)時(shí)，會(huì)認(rèn)幾個(gè)字了，爸爸就給我買(mǎi)了幾本童話，雖然開(kāi)頭都是很悲慘的情節(jié)，但故事的結(jié)局總是完美、幸福和快樂(lè)的。什么美麗的公主、英俊的王子、惡毒的巫婆，我至今還記憶猶新，他們?cè)谖业哪X海里若隱若現(xiàn)。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，大部分讀的都是雜志、散文和小說(shuō)。有一次，讀一本叫《迷宮街物語(yǔ)》的小說(shuō)，看到最后，我差點(diǎn)就流出眼淚了！
爸爸知道了，問(wèn)我：“你這是激動(dòng)的還是感動(dòng)的��？”我回答：“當(dāng)然是感動(dòng)的'了。您看，這書(shū)中說(shuō)：時(shí)川為了幫助他的同學(xué)魏星空脫離危險(xiǎn)而去犧牲自己，他的同學(xué)魏星空也不顧生命危險(xiǎn)去救他。最后，時(shí)川得救了，而魏星空，這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女孩，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了！”他們，在壞人的面前總是不屈不撓，這么悲壯的故事，難道不值得讓我感動(dòng)嗎？魏星空，這個(gè)讓人可歌可泣的女孩，是她的故事，讓我明白：在困難面前，一定要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。我決定，不管今后在人生的路上遇到什么挫折，我都無(wú)所畏懼，勇往直前。也要像魏星空那樣勇敢面對(duì)困難。在書(shū)里，我可以和孫悟空一起騰云駕霧，可以和公孫勝一起呼風(fēng)喚雨，可以和諸葛亮一起草船借箭，可以和劉姥姥一起游大觀園，可以和岳飛一起精忠報(bào)國(guó)，可以和包青天一起鐵面無(wú)私的斷案。。。。。。
書(shū)是我最好的朋友，是它，讓我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，在今后的寫(xiě)作上有很大的提高，幫我登上作家的頂峰，奠定基礎(chǔ)。
讀書(shū)的作文600字 篇7
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是知識(shí)的搖籃，讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)就好比爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書(shū)，一定要從中獲取自己不知道的新知識(shí)才能算是讀了一本新書(shū)。讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字，而是深刻的體會(huì)到這本書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節(jié)中，就好像透過(guò)文字，身臨其境看到了故事。讀書(shū)不但要思考、體會(huì)和想象，還要把作者的精髓融入自已的腦海中，在寫(xiě)文章時(shí)可以隨時(shí)應(yīng)用；要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書(shū)，只有每讀一遍才會(huì)發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，才會(huì)不斷的`獲取新的知識(shí)，才能提高自己的寫(xiě)作水平。有效地讀書(shū)才能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，感到快樂(lè)。這樣才能吧讀書(shū)當(dāng)成一件很簡(jiǎn)單的事情，才能感受到讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)是快樂(lè)的。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們的老前輩早已告訴了我們讀書(shū)的真諦，只有發(fā)奮讀書(shū)，才能使自己的頭腦充實(shí)起來(lái)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻派上用場(chǎng)。試想，一個(gè)人不讀書(shū)，就好比一個(gè)文盲，一個(gè)白字先生，他能有什么作為？他能有什么快樂(lè)？更何況想成為一個(gè)國(guó)家的棟梁之才，想成為一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)教師，一個(gè)醫(yī)生，等等，這些對(duì)于他來(lái)說(shuō)都只能是非分之想。說(shuō)得再通俗一點(diǎn)，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，難以在當(dāng)今日益發(fā)達(dá)的社會(huì)立足，難以養(yǎng)家糊口，他到了機(jī)場(chǎng)、車(chē)站不知道向標(biāo)的含義，到了商場(chǎng)，不知道商品的價(jià)格。人區(qū)別于動(dòng)物最大的區(qū)別就是人類(lèi)有了語(yǔ)言，而沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，不就快等同于動(dòng)物了嗎？我們的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家都非常重視學(xué)習(xí)，即使有些人本來(lái)幾乎是文盲，但他們從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
不管有多苦，多累，挺過(guò)去，明天就會(huì)更美好！幸福在向我們招手！陰雨過(guò)后，明天還是一個(gè)艷陽(yáng)天。正是，沒(méi)有苦中苦，哪有甜上甜？
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