書香作伴作文(合集15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的書香作伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書香作伴作文1

　　有墨香的紙架，鉛印的字體，薄薄厚厚的這便是書。有優(yōu)雅的語句，深沉的思想，長長短短的這便是書。有古人的思想，未來的暢想，深深淺淺的這便是書。有書香的日子是快樂的，數(shù)一數(shù)，書與我作伴已有八年之久。

　　兒時，翻開那五彩的書卷，美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，我在其辨明了真善美，分清了假丑惡。不亦樂乎！

　　童年，翻開幻想的世界，《十萬個為什么》擺在最顯赫的位置，《少兒百科全書》也不甘示弱，居里夫人，伽利略，亞里士多德，牛頓，諾貝爾，這些偉人都在向我招手，讓我看到那科學(xué)的燦爛，體驗知識的真諦，科學(xué)的美妙，不亦樂乎！

　　現(xiàn)在，翻開厚厚的篇章，《十萬個為什么》已退居二線，我更愛去新華書店看那厚重的書，《中華上下五千年》《世界歷史》讓我了解了何為國恥，何為民族的自豪感，也在心靈中埋下了一顆愛國的種子，深知我們這一輩的擔(dān)子有多重，《百科全書》讓我看到現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，看到那些小東西的神奇。魯迅讓我看見他的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡木�神，看到當(dāng)時社會的迂腐，他不僅驚醒了當(dāng)時的人，更喚醒了幾十年后的.我，不再無知愚昧。余秋雨讓我看見世界之廣，地域之寬，文化之高，敦煌不僅有輝煌，也有恥辱。承德避暑山莊不只有燦爛，也有無奈。區(qū)區(qū)幾頁間，寫的卻是民族的興亡。我看到許多的東西的“里”而不是膚淺的表達(dá)。深沉的筆尖帶著我的思想一塊飛。徐志摩帶給我的是他的雅，不僅僅表現(xiàn)在詩歌《再別康橋》里那樣深情，還有劍橋的美，至此我開始讀詩，一行行長短不一的句在洗滌我的靈魂，在其中，我讀得多，想得更多，書使我漸漸成長，慢慢懂事。不亦樂乎！

　　清晨，品香茗，讀散文！中午，倚陽光，讀小說！晚上，靠窗床，讀詩詞！整天都是快樂的，因為有書與我作伴，我很快樂！

書香作伴作文2

　　在我的成長歲月里，有父親為我指明道路，有母親為我打點行裝。但還有一個人，默默地陪著我。盡管它那冷冷的基調(diào)，不言不語，但我卻能感到它內(nèi)心的熾熱，它那份深刻的情誼，永遠(yuǎn)在我心底蕩漾。

　　它幻化著形態(tài)。

　　時而幻化成一盞指路的明燈，在我們走向黑暗時，這盞明燈能給我們帶來光明。它帶領(lǐng)我進(jìn)入保爾的世界。保爾不畏病魔的侵?jǐn)_和不怕命運挫折的百折不撓的精神，在我灰心的時候鼓舞著我。他時刻都在為革命事業(yè)而奮斗。有次，他不幸染上了傷寒，他憑他堅強(qiáng)的毅力，奇跡般的從死亡線上走了回來，重新義無返顧的走向了火熱的工作崗位，又開始了忘我的工作。

　　保爾尚且能從會暗中抽身，只是身不由己中的我們又如何不會走向它帶來的光明呢？

　　時而幻化成一片淵博的知識海洋，它帶著我們遨游無窮無盡未知的世界。我們一起進(jìn)入了“鸚鵡螺號”，與那神秘而又冷酷的尼摩船長從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島，印度洋，紅海，地中海等。它讓我見到了許多罕見的海洋生物和海底奇妙景象，經(jīng)歷了擱淺，土人圍攻，同鯊魚搏斗，冰山封路，章魚襲擊等許多險情。

　　我領(lǐng)略到了大自然造物的神奇，將好奇心推向了這未知的'世界。

　　它時而幻化成一種心理解壓劑，放松我那因過多的考試和作業(yè)而疲憊的身心。閑來無事時，縱然不會泡一壺清茶，但卻有一卷在手，拋開一切世俗的拖累。潛到前人的智慧中去。有道是“腹有詩書氣自華”，經(jīng)過長期的積累和沉淀，時間長了，便可以放松身心，休閑舒適。

　　縱然它幻化著形態(tài)，但有著更古不變的氣息——油墨香味。像那繞梁三日的清音一樣纏綿，像那沁人心脾的清茶一樣苦澀過后方可回味香甜。

　　那是其樂無窮的一生——以書香作伴。

書香作伴作文3

　　午后的陽光格外燦爛，從書柜中抽出一本書，攤在膝頭，抿一口普洱，輕輕地翻動著書，與它為伴。

　　“這個妹妹我是在哪見過的�！背跻�，寶玉的這句話引得佳人抿嘴輕笑。后來，寶玉尤為待遇甩他的玉佩，是家人又心疼又欣喜，從此芳心暗許。才子配佳人天生一對�？扇耸聼o常，世事難料，才子周圍的麗人不只她一個，更何況她生性多疑，敏感又任性，再加上她的生來多病，使她的身體每況愈下。而寶玉雖也愛她，但家人卻哄騙他和寶釵成親，當(dāng)洞房中他意識到新娘不是他的林妹妹后，佳人已逝，他悲痛萬分，可她終歸已經(jīng)香消玉殞。

　　曲終人散，萬般風(fēng)情，只是紅樓一夢。

　　記得第一次讀《魯濱遜漂流記》不是因為它是名著，只是出于好奇，看見書名覺得有趣而已。但讀者讀者我就被它吸引住了，我佩服魯濱遜的樂觀，在荒涼的孤島上克服了重重難以想象的困難，頑強(qiáng)生活了二十八年，不禁令我由衷的心生敬佩；我非常佩服他的智慧和創(chuàng)造力，在資源缺少的小島上，在那樣艱苦的條件下，他竟用自己的雙手創(chuàng)造生活的源泉，馴服野人、教他說話、使用刀具~~他的種種經(jīng)歷無不令我佩服、崇敬。

　　野外生存，艱苦磨練。

　　讀《昆蟲記》，只是因為老師要求我們讀，本以為這樣的書沒什么可讀的，但當(dāng)我真正讀它時，我覺得自己真的是好無知。雖然法布爾生活的年代與我生活的年代相距甚遠(yuǎn)，但關(guān)于昆蟲的許多知識讀完時我才有所了解。讀這本書，你會發(fā)現(xiàn)連平常我們討厭的蜘蛛身上也有偉大的'母愛，雄螳螂為了下一代寧愿被愛人吃掉~~這一切不僅體現(xiàn)了昆蟲世界也有愛，也折射出了我們?nèi)祟惖恼嫔泼馈?/p>

　　昆蟲的史詩，人類的巨獻(xiàn)。

　　夕陽西下，落日的余暉籠罩了一切，一縷縷緋紅的光射進(jìn)屋子，暖暖的。我用力嗅了一下周圍，滿屋的書香令我陶醉……

書香作伴作文4

　　書，一個字。伴，也是一個字。書和伴之間的關(guān)系又是什么呢？那就是以書為伴，以書為動力，以書為階梯，以書為……

　　以書為伴總是快樂的，那感人的故事、那感人肺腑的情節(jié)、那充滿誘惑的文字。總是令我陶醉。使我有一種想和它做朋友的沖動。不過，每日的清晨，小路上行走的我，陽光射中的書包里，透過書包的底層，安靜的躺著的不正是書嗎？教室里做得歪斜的我，前方擺放整齊的不正也是書嗎？躺在床上安然入睡的我，此時大腦中循環(huán)的不也是書嗎？

　　在牙牙學(xué)語時，說出話總是含糊不清，常常惹得父母哈哈大笑。當(dāng)哥哥姐姐在旁邊講故事時，不管怎樣都要擠進(jìn)個小腦袋去聽聽、當(dāng)聽到新穎的故事時，總是激動的拍起手來。隨著時間的推移、年齡的增長，看過的書越來越多，懂的道理也越來越多。書也成了我形影不離的好朋友。當(dāng)我讀懂它時，才會懂得它的喜悅，它的悲傷，它的凄涼。它總會描述出時間的'一切。真理、情感、酸甜、苦辣、悲傷與喜悅。就好比‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花’體現(xiàn)出了花雖落地，卻做出了貢獻(xiàn)�！�離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�體現(xiàn)了野草生命力的頑強(qiáng)�！�黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。’體現(xiàn)了自然風(fēng)光的悠美。梅花的香自苦寒來，荷花的出淤泥而不染，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了大千的世界。雖不能用眼看遍，卻能用心去感受字里行間流露出的真情。

　　在吃飯時，飯碗里飄出的米香卻抵不過書香的誘惑。陪賣火柴的小女孩一起哭、陪花園里的孩子一起玩、陪魯濱孫一起在海上漂流。為自己懂得了人間的喜樂悲哀、看遍了人間的真理而快樂。為自己懂得了‘不以物喜，不以己悲’的博大胸懷而感到精彩。為賣火柴的小女孩的不幸遭遇流淚，為丑小鴨變成美麗的天鵝而快樂。

　　現(xiàn)在不該說與書不熟悉，而是應(yīng)該說書是與心靈共通的朋友。與書陪伴的日子，我很快樂。書香的味道，是慢慢咀嚼出的味道，仔細(xì)品味才嘗出的味道。所以，我愿用心去讀每一本書，感受人間的真諦，了解人間的真理。

書香作伴作文5

　　書是精神食糧，以書為伴始終都使我陶醉其中。成長的路上和書相伴就是人生中最大的快樂。

　　還記得小時候，媽媽帶我去了一次書店。我就買了《安徒生童話》《十萬個為什么》等。從此以后，我就和書成了密不可分的朋友。記得天天抱著書看，一手拿著面包一手拿著書，邊吃邊看的情景，還有一邊看著電視一邊拿書看的情節(jié)，直到四五年級時看的《魯賓遜漂流記》，《水滸傳》和《西游記》等，這又促使我對書有了更廣泛的喜愛。

　　有一次我自己偷偷去買書，我騎著自行車一到書店門口就不顧一切地跑進(jìn)去，最后志得意滿的走出書店，一下子就定住了，自行車不翼而飛。我愣了一會兒，反應(yīng)過來后就哭了起來，回到家里，對媽媽說我以后再也不去買書了，再也不看書了。媽媽說，孩子沒關(guān)系，車子丟了不要緊，但是書不在讀就不再開闊眼界、增長知識了，要多讀書，無論怎樣也不能停止閱讀。我幡然醒悟，讀書不僅僅作文是我的業(yè)余愛好，書還是我的終身益友。

　　從那以后我就開闊閱讀的知識面，直到現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。帶著我的益友又來到一個新的環(huán)境，只要一有時間就開始讀書，《繁星春水》一篇篇精美而又脫俗的是讓我沉醉，《故鄉(xiāng)》又讓我了解到魯迅先生生活的那個年代的人情世故。《史記》讓我了解了古代的.歷史發(fā)展及司馬遷創(chuàng)作的堅定意志和不易，而《愛的教育》又寫了安利柯的生活及心里想法，教育我要關(guān)愛他人，寬容善良。書所教給我的，我始終不會忘卻，書始終是我的良師益友。

　　讀書也像站在高峰上眺望遠(yuǎn)方，讓人心曠神怡，又像在一輪彎月下欣賞夜色令人回味。

　　冰心奶奶給我們寫過一句話就是：讀書好，多讀書，讀好書。書的陪伴讓我快樂，讓我反思，讓我深有所體會，書是益友，以后的生活里我會帶著它繼續(xù)走下去，謝謝書的陪伴，以書為伴，受益終生，書香作伴，就是我人生中最大的快樂。

書香作伴作文6

　　在一本書上讀到：“書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉�！辈诲e的，書，使人感到的是智慧，幸福，釋放，寧靜，熱情……有的書，像甜甜的糖果，誰都想“吃”。但有的書卻像咖啡巧克力，剛開始的.時候，苦；之后，一股清香；最后越來越香，從心中涌出一股甜味。在書中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書的海洋中，我來回穿梭，來回游泳，感受著名人對我的熏陶，聞著書中散發(fā)的淡淡幽香，是我心曠神怡，也學(xué)到了辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的收復(fù)失地、建功立業(yè)的決心�；蛟S，有很多人會問：人為什么要讀書？如果沒有書，世界會怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷？讀書當(dāng)如此，在深閱讀中，永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力，永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時空，傳來的陣陣書香。惟有深閱讀，才能帶來心靈的滌蕩。因為文化的深度，不會選擇所謂的時髦；因為陣陣書香，才會選擇細(xì)細(xì)品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時空留下的記憶。有人說過：“讀書，乃養(yǎng)氣也。”好書，都是有香氣的，仔細(xì)品，便能體味到這般香味，將它吸入五臟六腑之中，不僅把廢氣除了，心靈也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在這股香氣之中，精神亦為之一振。如此這般說來，我們也應(yīng)當(dāng)讀好書，養(yǎng)好氣，周遭都浸染于書香溢之中，讓它熏陶我們的思想，熏陶我們的心靈，熏陶我們的精神！暖暖的陽光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一陣陣的香氣從中飄散出來，越來越遠(yuǎn)，回旋飄轉(zhuǎn)，亙古不散……

書香作伴作文7

　　書，是人類進(jìn)步的階梯；書，帶我走進(jìn)一個五彩斑斕的世界，是書讓我懂得了許多。

　　童話編織出我美好的童年。兒時的枕邊，媽媽總會給我講童話故事，聽著聽著我仿佛進(jìn)入了童話世界，我憧憬著白雪公主的美麗純潔，憤怒著皇后的狠毒，也悲傷著丑小鴨的委屈。童話，讓我學(xué)會辨別世間的.善與惡，也讓小小的我愛上了閱讀。

　　世界名著讓我流連。《愛的教育》讓我懂得了如何與人相處，學(xué)會包容�！遏敒I遜漂流記》讓我知道，不管遇到什么挫折，磨難總有一天會過去。我嬉戲在天馬行空的西游王國，我徜徉于流淌著寶黛真情的大觀園……

　　國學(xué)經(jīng)典讓我沉醉�，F(xiàn)在的我又迷上了百轉(zhuǎn)千回的古典詩詞。遨游在書海中，美情美景在我腦海中定格。我感慨范仲淹“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”的熱血男兒思鄉(xiāng)之苦，我驚嘆塞北“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的無比神奇的綺麗，我也詫異曠達(dá)的蘇軾會寫出“情若連環(huán)，恨如流水，甚時是休”的溫柔多情的詩句�？疵�，我看到“零落成泥碾作塵，只有香如故”的堅貞；賞蘭，我感受到蘭花“無人亦自芳”的孤傲；觀菊，我會想到“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的高貴。詩詞竟會讓我讀出了世間生命的靈魂。

　　書引領(lǐng)我步入青春的殿堂。寒假中，我一有空便一頭扎進(jìn)書房，猶如蠶吃桑葉般的快感迅速沖激著心靈，我知道，那是心靈在感動，在震憾。

　　在我取得好成績而得意洋洋時，是書教會我謙虛進(jìn)取，以一顆平常的心面對下一次的挑戰(zhàn)；在我遭遇困難而退縮時，是書教會我再接再厲，永不放棄。是書讓我的生活變得更加豐富；是書讓我在孤寂的燈光下變得勇敢；是書讓我在人生的旅程中有了一個終生的伴侶。

　　書香使我充實，讓我沉醉，令我奮發(fā)。書香，在成長的路上有你相伴，我便不會孤獨。

書香作伴作文8

　　是那不定的風(fēng)兒把那幽遠(yuǎn)的書香吹到我身邊，使我的人生充滿了書香。

　　——題記

　　初聞書香，有百合的清甜。那本伴我在無數(shù)個夜晚安然入睡的《朝花夕拾》至今還擺在我最心愛的書櫥里。那時候，總喜歡在清晨站在自家門前的小湖旁邊，期待那平靜的湖面上會出現(xiàn)美麗的泡沫。偶然間，看到湖面上泛起的泡沫便會欣喜若狂。因為在我心中，那是追求幸福的小美人魚幻化而成的。

　　再感書香，有茉莉的淡雅�！拜p輕地，我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！毙熘灸ο壬�，你那綿長而又深遠(yuǎn)的情思把河岸的金柳都感染了�？�，他正深情地對著夕陽撫摸發(fā)鬢。不知道您對西天的云彩說了什么，僅僅是告別嗎？為什么云彩上還有您漸行漸遠(yuǎn)的落寞的身影？您挽起袖口的那一瞬間，想到了什么？徐志摩先生，請允許我這個無知的'女孩再好好地讀讀您吧，讓那茉莉的清香永遠(yuǎn)在我身旁縈繞。

　　今品書香，有梅花的堅強(qiáng)。海倫·凱勒那個又盲又聾的女孩，用她的經(jīng)歷譜寫了奇跡。我跟隨她的身影在月夜里泛舟。她好像累了，纖長的手指輕輕地放到水中同月光嬉戲，一條小魚從她的指縫間滑過，一株睡蓮含羞地親吻著她的手指。她笑了，靠在樹上，享受著月光，也享受著她克服重重苦難后所獲得的輝煌。海倫，你像梅花一樣堅強(qiáng)！你笑傲群芳，笑對生活。你的堅強(qiáng)早已滲入了我的血液，融入了我的生命中。

　　年華易逝，斗轉(zhuǎn)星移，白駒過隙之間，我已長大。品味生活的風(fēng)鈴，回顧那腳印串串，驀然回首，陣陣書香已伴隨我生活的往昔。在我的生活中，處處可以看到它的足跡。

書香作伴作文9

　　你的聲音是朱自清飄渺的靈感，是錢鐘書奇異的比喻，是余秋雨睿智的思考，是韓寒大膽的宣言。

　　你的歌喉是《荷塘月色》下籠置著輕紗的孟，是《圍城》里想沖出圍城卻又沖不出去的.人群，是文化苦旅中承載著長煙落日的高漠孤城，是《穿著棉襖去洗澡》的莘莘學(xué)子。

　　你的演奏是托爾斯泰的小說，縝密而恢宏是沈從文的小說樸實而渾厚。

　　如果說它是一篇散文，那是因為它的唯美，如果說它是一首小詩，那是由于它的飄逸。

　　也許把它當(dāng)做散文詩亦未嘗不可。時間一分一秒逝去，你依舊沉吟著，沉吟著……

　　頗有李白的豪放，又帶著杜甫的沉郁，既浪浸，又現(xiàn)實，激情四射，無所顧慮。學(xué)會孟子那“大則兼濟(jì)天下，窮則獨善其身”的豁達(dá)，理解李白“朝辭白帝彩云間，一片孤城萬仞山”的暢快淋漓。明白高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的忠誠純正。

　　我漫步與塞外大漠中，看王維點燃的那一柱孤煙筆直九天，欣賞“長河落日圓”的動人畫卷令人流連忘返；天空中雁去衡陽大漠邊的是范仲淹“燕然未勒歸無計”的報國思鄉(xiāng)之情，軍營中的羌管悠悠，傾訴著淡淡思鄉(xiāng)之情。

　　伴著陶淵明的朵朵菊花，點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片紅葉幻化成軟軟的春泥，晏殊獨自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭的脈脈斜陽籠置了悠悠碧水。

　　“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！碧K軾的豪情壯志，勢不可擋；“此情無計可消除，才下眉頭卻上心頭”李清照的似水柔情，委婉細(xì)膩，“牽衣頂足攔道笑，哭聲直上千云香”杜甫的筆底波瀾，變?nèi)舨惑@……

　　書香作伴的日子……

書香作伴作文10

　　一路風(fēng)雨兼程，無數(shù)的書本陪我走過一路的荊棘，它教會我很多知識，使我懂得很多道理，讓我的人生收獲多多，正如古人所說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。

　　品一杯香茶，在和煦的陽光下，獨自遨游書香世界。我領(lǐng)悟到“我自橫刀向天笑，去留膽肝兩昆侖”的正氣，我感受到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私，我還能品讀到“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的悲壯，無數(shù)個下午，我便混雜在這書香和茶香的陪伴中，了解這人世界的真善美。

　　人與人之間的相處，需要人們從自身鍛煉自己，書本作伴，當(dāng)我讀到“醉翁之意不在酒，在于山水之間也�！蔽椅虺隽艘环莼磉_(dá)，當(dāng)我讀到“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙”。明白了一份忠誠，當(dāng)我讀到“走來名利無雙地，打出樊籠第一關(guān)”，了解到了那份悲涼。因為它的教導(dǎo)，它的啟迪，培養(yǎng)了我做一個豁達(dá)、忠誠、豪爽之人，在人與人之間不卑不亢，不驕不躁。

　　透過書本，用心去感悟人們在那個時代，那個背景下的心境和情感，那是一次跨越時代，靈魂與靈魂的.觸碰，我感悟的是李白“月下獨自飲酒，”一句“舉杯邀明月，對影成三人”，寫出了他的孤獨惆悵，李商隱一句“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然，寫出了他對追憶往事的悵然若失，讓我也在獨自彷徨。陶淵明那句“采菊東離下，悠然見南山”的逍遙日子，讓我也有幾分羨慕，書本作伴使我的內(nèi)心充實，我的視野開闊，我同他們一起去感悟人生，體味人間百態(tài)。

　　漫漫人生長路，一路書香作伴，我在悠悠的午后陽光中感動，在靜寂的午夜時分流淚，在微明的晨光中徹悟，也不失為一種美麗！因為讀書，因為感悟，我們的心靈才得以升華，我們的生活才更加精彩！

書香作伴作文11

　　泡上一杯香茗，捧上一本美文，讓書香于茶香融會，氤氳在空氣中，如水花當(dāng)起層層漣漪一圈一圈的洋溢，走進(jìn)“桃花源”。有書香做伴，生涯是如斯的美妙！

　　我愛好在一米陽光下，微微的打開你，聽?wèi){香氣已滿我全部心房。

　　記得咱們第一次相識，我為我的父母而驕傲，我只是一個牙牙學(xué)語的小女孩。母親教我背《詠鵝》。幼小的我，紫藤花，就已經(jīng)能和你一起去穿梭，看看那詩中的白鵝。自那當(dāng)前，我總會纏著媽媽教我背詩。

　　青春期的電話鈴犀利無比，我長大了，對你也有懂得不少。我從詩詞中走進(jìn)了名著的世界，我的一個宿愿。從《三國演義》到《紅樓夢》，看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁，巨龍起飛進(jìn)行時，逝世而后已的瀆職盡責(zé)。同時也為林黛玉跟賈寶玉的戀情故事被封建家族遏制的悲劇運氣，而覺得悲憤，戀秋。

　　匆匆的，我也愛上了青春文學(xué)，愛上了明曉溪筆下的那個原為弟弟付出所有，剛強(qiáng)而又執(zhí)著的伊夏沫。我從黃蓓律的'清爽到饒雪漫的痛苦悲傷，城市的兩邊，從郭敬明的悲傷到韓寒的鋒利，再加上安妮法寶的細(xì)膩。他們用自己的雙手譜寫了青春的樂章，寫出了新時期的強(qiáng)音。我被這書香味深深的吸引了，我的童年故事，它讓我發(fā)現(xiàn)年青是如許的美好，縱然會有掃興，淚水和艱苦，但總會有一種力氣，鼓勵著我們前進(jìn)，使我們對將來的生活充斥盼望。

　　當(dāng)初的我，更加離不開你了，鋪路圍墻。你在我的生活中無處不在。當(dāng)同桌碰到困難時我會對她說：“不要緊，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！碑�(dāng)我與朋友分別時，固然舍不得但我仍然會說出：國內(nèi)存知己，天邊若比鄰的話語撫慰我的友人。當(dāng)測驗潦倒時，我會告誡本人：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

　　你入一杯芳醇，光與影子的浪漫，讓我人不知鬼不覺的陶醉其中……“眾里尋他千百度，”你已在“燈火闌珊處�！�

　　細(xì)細(xì)的咀嚼著茶香，轉(zhuǎn)彎的處所，讓書香溢滿我的心坎，感想著一米陽光的茶香與書香混雜的巧妙感觸。

　　書香我愿與你共度畢生！

書香作伴作文12

　　書，是人的朋友。

　　不錯，正是有書，陪伴了我十四個春秋，它是我最忠實的伙伴，最了解我的朋友，我們同甘共苦，并肩前進(jìn)。

　　“書，是人類進(jìn)步的階梯�！�

　　小學(xué)三年級前，自己學(xué)習(xí)一直在中游徘徊不上，在那時，我才開始真正與課外書打交道�！缎ω埲沼洝愤@本書豐富了我的課余生活，讓我對寫作有了很大興趣，對課外知識了解了很多，便開始苦練寫作。一年下來，學(xué)習(xí)不但有了提高，作文也發(fā)表在�？�、報紙、雜志上了。這些都得益于書，是書為我導(dǎo)航，為我指明方向，使我奮發(fā)向上，向成功進(jìn)一步揚帆起航。

　　“看書時就要像饑餓的人撲向面包�！�

　　書不但引導(dǎo)我進(jìn)步，也使我對文字產(chǎn)生了興趣。我開始視一切帶有文字的地方為食物，沉醉于大大小小的文字、只言片語的.海洋。報紙是我每日必看的“文字庫”， 它不但讓我了解到每日的國內(nèi)外新聞，也提高了我的文字水平，進(jìn)而讓我對世界各國的情況有所了解，使我對人間冷暖之事有著不同的看法。

　　還有那些名人、名著，都是我的精神食糧。他們讓我學(xué)會了如何做人，應(yīng)有哪種精神和品質(zhì)。例如《朝花夕拾》是魯迅晚年時對自己這一生的各種回憶：自己的童年，無憂的生活。長媽媽的樸實、善良，愛孩子及她的大大咧咧和帶有封建社會的通俗繁鎖。父親的嚴(yán)厲，注重對魯迅的人品教育，在魯迅幼年時，沒有看到過父親有微笑的臉。藤野先生的和藹可親，理解他人，不種族岐視在日本留學(xué)的魯迅，孜孜不倦……

　　這些文人仿佛都是我的朋友，他們都給我留下了深刻的印象。

　　書，引領(lǐng)我起航；書，伴隨我成長，它散發(fā)著醉人的芬芳，與我同行。我與書建立了深厚的友誼，我相信，它永遠(yuǎn)是我在成長之路上最好的伙伴。

書香作伴作文13

　　書香使我充實，書香讓我陶醉，書香伴我成長……正如前蘇聯(lián)作家高爾基說的那樣“書是人類進(jìn)步的階梯”。

　　從小到大，我讀過許許多多的書。

　　從前，我總讓爸爸給我讀，識字以后，我就開始自己讀了。起先，我總是讀一些帶著插圖的童話故事，有一次，網(wǎng)站床邊看到了一本很厚的書，我就很好奇地拿來看了，我看了看，咦，咋是“水滸傳”呢！由于我當(dāng)時還認(rèn)不的那么多的字�？墒窃诤闷嫘牡尿�(qū)使下，我還是拿起來看了，誰知，我卻越看越入迷，什么“魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西”、“三打祝家莊”等等。雖然有些字我看不懂，但是自從這次過后，我就越來越喜歡看書了。

　　漸漸地，我長大了，上了小學(xué)，看書的時間也就越來越少了。但我對書的興趣卻依然不減，所以我便開始擠時間看：吃飯時看，睡覺時看，就連上廁所時我也要看。

　　有一次，過星期時，我正躺在床上看書，這時，媽媽喊我吃飯，可是她左喊右喊都喊不答應(yīng)，只好把飯端到我的跟前，我想：還是等這頁看完了再吃吧，可我越看越入迷，就這樣，時間便從我的眼皮底下偷偷地溜走了，一個小時、兩個小時……媽媽來拿我的碗了，這才發(fā)現(xiàn)我還沒吃飯呢。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)時一名初中生了，學(xué)習(xí)的任務(wù)大了許多，看書的時間更加少了。每天，我只能在睡覺前看上一會兒，只有這樣我才能安心入睡。

　　書已經(jīng)成了我再也離不開的'伙伴了。

　　正如我們語文書的第一課《為你打開一扇門》說的那樣“一個不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有‘碩士’、‘博士’或者更高的學(xué)問，也只能是一個‘高智商的野蠻人’”。是啊，古今中外有多少名人曾說過多少關(guān)于讀書的話“讀書好，多讀書，讀好書”、“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書是人類成功的基石”等等。

　　書香使我充實，書香讓我陶醉，書香伴我成長。愿書香永遠(yuǎn)伴隨我。

書香作伴作文14

　　看那花落花開花滿天，書香縷縷醉心間，文思閃現(xiàn)佳作眼前，幸福滿人間……

　　——題記

　　當(dāng)太陽褪去了灼熱與耀眼，當(dāng)小鎮(zhèn)消失了浮華與喧囂，在那一片靜謐之中，我便會與自己所愛的書依偎著，交流著。

　　幸福是誦讀古詩詞，看那些詩人將自己或思鄉(xiāng)或寂寥的情感融入幾十字的小詩，吟誦流傳千古的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”李白的詩句，繼而吟誦“正是江南好風(fēng)景，落花事業(yè)又逢君”杜甫的詩句，接著吟誦“但愿人長久，千里共嬋娟”蘇軾的詩句……這些淋漓盡致，酣暢成韻的表達(dá)豐富了多少青少年的精神世界，鼓舞了多少青少年的.激情理想。

　　幸福是誦讀青春文學(xué)，從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細(xì)膩，那些年輕的寫手，寫出了青春，寫熱的生命，寫出了新時代的強(qiáng)音。翻看他們創(chuàng)作的書文，讓我不由的感覺心被鑿開了一個小洞，大把大把的陽光流淌起來，讓我發(fā)現(xiàn)年輕是多么美好，縱然會有失望、淚水和艱辛，但總會有收獲一種開朗，人生之路的豁然開朗。

　　書香馥郁醉人，書香恬淡靜雅，書讓我時刻充實著，激昂著。幸福是當(dāng)一本好書與我產(chǎn)生共鳴，當(dāng)那細(xì)膩的描寫使我為之情動，那么這本書是成功的。書奔跑的不僅是作者的思想，更有讀者的想象，當(dāng)這兩顆心碰撞，定有驚人的奇跡，作者收獲肯定，讀者收獲啟迪，這便是書的魅力。和一本使人信服的書相伴，這便是你人生的最大幸福。

　　慵懶的陽光依舊傾瀉，清爽的微風(fēng)依舊拂面，同樣不變的是那顆年輕的跳動的心，那顆在書香熏陶下不以物喜，不以己悲卻敏感而又堅強(qiáng)的心。

　　書香陪伴十余載，讓我不管涉世多深，行走多遠(yuǎn)，都能找到自己的方向，處變不驚，榮辱不妄，總能覓得那心靈的凈土。書中得到的啟迪，會在歲月沉淀中的甜蜜。

　　幸福是一種感覺，是一種心境，是一種體驗，我認(rèn)為幸福就是有著書香陪伴……

書香作伴作文15

　　皓月當(dāng)空，且聽風(fēng)吟，讀書之花，迎風(fēng)次第開放，醇香。從古至今，書貫穿著人類幾千年的歷史，書承載著文人的成與敗，記錄著帝王的對與錯。書就像海洋，任我們遨游；書就像陽光，照我們成長。

　　“史家之絕唱，無韻之離騷”是對漢代司馬遷的《史記》的評價，透過司馬遷的筆，我看到了歷史長河中已被湮滅、不為人知的興替得失，水可載舟，亦可覆舟的智慧，以及天下事合久必分，分久必合的教訓(xùn)。同時我又聽到司馬遷遭受苦難后仰在病床上痛苦的呼號聲，但他堅持書寫《史記》，讓帝王的得失的教訓(xùn)，諸侯的.成敗，當(dāng)時社會的各種風(fēng)氣展現(xiàn)得淋漓盡致。史風(fēng)，吹過糟粕，保其精華，以至世事變遷，依然能嗅到這本書的縷縷芳香，彌久不散。

　　晉代陶淵明的“此中有真意，欲辨已忘言”抒發(fā)了他對田園生活的向往；唐代李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”體現(xiàn)他的傲岸豪情；宋朝蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”是對美好愛情的祝福，這些有教育意義的格言，都勉勵我們學(xué)習(xí)，提高我們思想境界的。諸葛亮的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的美好追求，屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的謙虛學(xué)習(xí)……重讀這些不管是壯志未酬還是美好祝福的文字，仍有意猶未盡的感覺。

　　告別了《史記》，告別了唐詩宋詞，迎來的則是中國的四大名著，我們忘不了曹雪芹《紅樓夢》中凄婉的黛玉與寶玉的愛情，施耐庵《水滸傳》中各路英雄替天行道的大義凜然……外國著名書籍，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中像保爾有著讓人望塵莫及的堅強(qiáng)毅力，法國雨果《悲慘世界》中透過卑微小人物卡西莫多再現(xiàn)真實卻又夸張個大革命時期法國社會。

　　高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。不論是中國古代唐詩宋詞，還是現(xiàn)代散文歌賦，還是外國經(jīng)典名著，都體現(xiàn)了書的世界博大精深、源遠(yuǎn)流長。只有在書中不斷前進(jìn)，才能看到古往今來那些文人墨客留下的輝煌足跡，踩著他們的腳印，品縷縷書香。

　　書香，淡淡幽發(fā)；心波，久久未平……

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