【精選】小學(xué)幫助別人作文四篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)幫助別人作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)幫助別人作文 篇1
原來我以為快樂只不過是買一些零食吃吃,買一些玩具玩玩而已,但是現(xiàn)在,我否認了這些觀點,因為,我覺得那些東西只會讓你在物質(zhì)上得到快樂,而幫助別人才是讓你在精神上得到快樂。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,紅領(lǐng)巾又是用戰(zhàn)士的血染成的,少先隊員佩戴著紅領(lǐng)巾,不就是意味著要幫助別人嗎?
那一次,我上完補習(xí)班回家,因為這是我第一次獨自回家,所以顯得十分興奮。我來到車站,看了看旁邊的乘車路線牌,想:我可以乘504路公共汽車回家。于是,我就從背包里拿出兩元錢,著急地等著504路公共汽車。哇,汽車終于來了,我急忙跳上車,付了兩元錢,才安心地找了一個座位坐下。
忽然,上來了一個小男孩,他往投幣箱里投了一元錢,便走到我身邊坐下。司機指著那個小男孩說:“喂,那個小男孩,你過來一下,你剛剛才投了一元錢,我們這個車要兩元錢,請你再付一元!”不知道是司機的口氣重了一點,還是小男孩自己沒有錢了,他一下子坐在地上哭了起來。我被小男孩的`行為給嚇住了,可司機還是對他兇巴巴地說:“你到底付不付錢呀,不付就不可以乘車了!”小男孩看了看司機,哭的更厲害了,一邊還說:“可我剛剛已經(jīng)投過一元錢了,司機叔叔,你就讓我乘車吧!”“不行!”司機大聲上地說:“如果每個人都這樣,那我們不是虧了嗎?”我有點看不下去了,對司機說:“司機叔叔,我?guī)瓦@位小弟弟付這一元錢吧!”說著,就從褲兜里掏出僅存的一元錢,放進了投幣箱并拉著小男孩的手,回到了空位上,車上的人們都向我投來了贊許的目光,我覺得我好像一下子又長大了許多。
這就是我與紅領(lǐng)巾的故事,是紅領(lǐng)巾讓我懂得幫助別人,自己才能得到真正的快樂!
小學(xué)幫助別人作文 篇2
快樂,是人生中最美麗的彩虹----快樂使人幸福,快樂使人愉快。得到快樂的方式許許多多;有的人學(xué)習(xí)名列前茅,有的人心靈手巧,有的人多才多藝。而我的快樂就是——樂于助人。
一個人幫助別人有什么難的?舉手之勞,誰都能做的到,難得的就是長期堅持。而我就是從一些點點滴滴的.小事做起的……
有一次,我們班正在上美術(shù)課,同學(xué)們正在專心致志的畫著畫?墒俏业耐馈跖蕝s忘帶彩筆了,她無奈的轉(zhuǎn)過頭來,向別人借彩筆。我心想,同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛,互相幫助,雖然我和王攀不經(jīng)常在一起玩,但我們畢竟是同桌,是“一家人”,我便將彩筆借給了王攀。她很感動,連聲說:“謝謝”。那一刻,一股暖流流進了我的心里,此時,我感到幫助別人是多么的快樂!
一雙小小的眼睛,胖胖的身子,但卻有一顆善良的心——他就是薛宇涵。還記得,三年級的一天,正在上數(shù)學(xué)課,大家都聚精會神的聽老師上課!皠⒓哑妫愕胶诎迳蠈戇@道題目”,伍老師說?墒牵瑒⒓哑嬖趺匆矇虿恢诎,就在這時,薛宇涵跑上了講臺,把劉佳奇抱起來,以便他能夠著黑板。過了一會兒,薛宇涵已經(jīng)氣喘吁吁了,卻沒有把劉佳奇放下來,一顆又一顆豆大的汗珠落在了他的肩膀上。此時,我被他感動了,我心里下定決心,永遠要學(xué)習(xí)他這種助人為樂的精神。
助人為樂,是我們每個人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德,是我們將踏上人生旅途的第一步。幫助別人,就像是冬天里的一把火,溫暖著他人的心,幫助別人,就像是沙漠里的一條清泉,給予他人前進的方向……在我們生活中,只要有一顆助人為樂的心,地球?qū)兂梢粋充滿愛和快樂的大家庭,讓地球充滿愛吧!
小學(xué)幫助別人作文 篇3
什么是快樂呢?如果想知道,答案可能會有很多很多,有人認為是擁有,有人認為是關(guān)愛,也有人認為是豐收..
我住的小區(qū)有一個大家捐款建起來的老人活動中心,在那里,老人喜上眉梢,有些老人躺在椅子上曬著太陽,有些老人在運動區(qū)作著各種運動,還有的在聊天和棋活動?墒牵壤先藗兓顒油曛,卻要花更多的時間和精力打掃衛(wèi)生,而且,老人們都是上了年紀,打掃衛(wèi)生很不容易,所以我決定每周六道小區(qū)的老人活動中心進行大掃除,幫老人們減輕一些工作量。
周六,我來到老人活動中心,李奶奶和張爺爺正好在打掃衛(wèi)生,“張爺爺,李奶奶,以后周六的衛(wèi)生就交給我吧!
您們歇會兒!蔽掖舐曊f完就拿上工具開始干活,我小心翼翼地用掃把掃了仡佬,生怕把灰塵掃得飛起來影響大家,接著用地斗把垃圾裝起來,并順手倒進外面的`垃圾桶。接著我開
始抹桌子,抹布跟著我的手歡快在桌子上來回跑動,把桌子打扮得光亮無比,最后是拖地,我一邊拖一邊想,我要把活動中心搞得干干凈凈舒適得像家一樣,讓老人們在這里都能得到快樂,等我把整個活動中心打掃好已經(jīng)很晚了,李奶奶摸著我的頭說:“謝謝您,你真是個好孩子!”此時,一股喜悅涌上心頭,我真正體會到了快樂的含義。
現(xiàn)在,如果有人問我什么是快樂,我就會毫不猶豫地回答“那就是幫助他人”。
小學(xué)幫助別人作文 篇4
利人乎即為,不利人乎即止。
——《墨子》
助人為樂是我國傳統(tǒng)文化的閃光點,亦是做人的道德。
助人為樂,是正直善良的人懷著道德義務(wù)感,主動去給他人以無私的幫助,并從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。
一個人,在助人為樂的道德實踐中,會自然地使思想道德境界得到升華。正如列夫托爾斯泰所說:“一個人給予別人的東西越少,而自己要求的越多,他就越壞!笔澜缡莻展覽。我們從人品的“展覽”中看到:世間的助人為樂者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。
要做到助人為樂,首先要樹立正確的幸福觀,把為他人謀福利當(dāng)作自己的義務(wù)和幸福;其次,要樹立正確的處事觀,遇事要設(shè)身處地地為他人著想;再有,要樹立正確的知行觀,要到社會的大課堂中去鍛煉、去實踐,在千百次的實踐中去鑄造自已良好的道德品質(zhì)。
一個人的能力有大小,但是有了助人為樂的'品德,就能成為“一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人”。
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