【推薦】好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
生活每一天,無(wú)不是彩色的。就像那只小鳥(niǎo),無(wú)不在天空劃出一道美麗的弧線,但都是瞬間即逝的,它離不開(kāi)天空澈藍(lán)的眼睛。小草和大樹(shù)相比,它是渺小的,恍眼間相比,比不出任何色彩。但它離不開(kāi)大樹(shù)那日復(fù)一日的陪伴!而我呢?我又何不在成長(zhǎng)?我的成長(zhǎng)離不開(kāi)生活,離不開(kāi)一本本絢麗的書(shū)籍。至少我有了經(jīng)驗(yàn),生活上的一點(diǎn)一滴。
翻開(kāi)了一本嶄新的書(shū)籍,那一頁(yè)是什么?是叫做一個(gè)熟悉又陌生的封名---《母親》。
一行一行的字跡,渺小又有了積分別趣的韻味。筆尖上的小字流過(guò)了書(shū)面----那位叫母親的'人,給予了我們太多,也許淚水在她們臉上留下了看不見(jiàn)的痕跡,但卻在她們心里,留下了永遠(yuǎn)的烙印。歲月爬過(guò)她們蒼茫的眼睛,也許勞累爬過(guò)她的腰,她的雙肩,但她毫無(wú)怨言,褪不掉她在我心中一份份踏實(shí)的暖流。而我,能拿什么報(bào)答?在學(xué)會(huì)感恩吧!感恩父母為我們所做的一切!為他們疲倦的身體減少一點(diǎn)勞累。這本上每一個(gè)字,包括了那個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),都在我的腦海里回蕩,回憶一切,不只是那本書(shū)中的內(nèi)容,而是母親的面容。母親,天下第一親,母愛(ài)天下第一情;仡^望去,母親正在我眼前,微小的望著我,告訴我人生的哲理。也許,我不能只是那個(gè)不聽(tīng)一切的壞孩子了,我要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)成長(zhǎng),學(xué)會(huì)書(shū)中流不盡的言語(yǔ)。母親回到家,我的雙手會(huì)為她捏肩捶背,雖然不能完完全全的為她排憂解難,但母親能感受到兒女對(duì)她的愛(ài)。為她倒上一盆燒開(kāi)了的水,用我的雙手抹去她腳下的泥,抹掉她行走了一天的根基,讓愛(ài)重生!母親摸著我的頭,告訴我;“你長(zhǎng)大了,又成長(zhǎng)了一歲。”由何嘗不是那本《母親》給我的啟發(fā),讓我永遠(yuǎn)不能忘掉的感恩。
每每看完一本書(shū),那知識(shí)的泉源又會(huì)一股股的涌向我,使我吸允不盡。其實(shí),那不僅僅是知識(shí),而是我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)句號(hào)。在曾經(jīng),那是有缺陷的,而現(xiàn)在,終于可以不那么徘徊,有了結(jié)果!秾W(xué)會(huì)寬容》,這是我看完《母親》,又一本激蕩哦內(nèi)心的書(shū)---寬容別人,就是寬容自己,那是一筆用之不盡的財(cái)富!這本書(shū)有無(wú)限憧憬的美好彩頭,和同學(xué)有了不和,我難道不能寬容別人嗎?和她的友誼更進(jìn)一步嗎?難道不能掛上寬容的彩旗嗎?難道不能讓自己成長(zhǎng)一步嗎?
成長(zhǎng),是改變。改變以往的生活方式,走向正確的道路;好書(shū),是啟程,起程去到那盼望已久的夢(mèng)想。
起程就必須改變,成長(zhǎng)伴隨著好書(shū),好書(shū)聯(lián)誼著成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
記得俄國(guó)最著名作家之一——高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!边@句話說(shuō)的真是太好了!我常捧著一本書(shū),似乎暢游在書(shū)的海洋里,我愿和好書(shū)結(jié)伴終身。
小時(shí)侯,我愛(ài)聽(tīng)媽媽讀《兒歌一百首》,聽(tīng)著聽(tīng)著,漸漸的我能夠背幾首了。雖然當(dāng)時(shí)的我大字不識(shí)一個(gè),對(duì)兒歌有了濃厚的興趣后,能看著書(shū)中圖片就知道是那首兒歌了。時(shí)間久了,我能把一百首兒歌全背出來(lái)了。有時(shí)媽媽故意讀錯(cuò),可這那能逃過(guò)我的“火眼睛睛”呀,我立刻說(shuō):“不對(duì)不對(duì),應(yīng)該是……”媽媽無(wú)奈,只好按正確的.讀了一遍。
上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí),我已學(xué)會(huì)了拼音認(rèn)識(shí)了些漢字。媽媽給我買(mǎi)了一些帶有拼音的書(shū);比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《好詞、好句、好段》、《開(kāi)心作文》等,在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里,我知道了關(guān)于植物、動(dòng)物、太空的許多知識(shí);在《開(kāi)心作文》里我欣賞到了同齡學(xué)生的好作文。
現(xiàn)在我五年級(jí)了,識(shí)的字更多了,我更喜歡文字類的書(shū)。比如《男生日記》、《女生日記》、《五三班的壞小子》、《淘氣包馬小跳》、《瞧這群俏女孩》等,《男生日記》中吳緬的自理能力值的我學(xué)習(xí),參加一中面試時(shí)他獨(dú)自一人騎車(chē)前去!杜沼洝分腥蕉(yáng)的自然大方讓我欽佩——吳緬表妹嘲笑她時(shí)她卻不計(jì)較。還有更多好書(shū)中的人物都值得我學(xué)習(xí)。
好書(shū);是我的老師,好書(shū);讓我開(kāi)闊了眼界,好書(shū);讓我懂得了知識(shí),好書(shū);更讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
——小鳥(niǎo)喜歡天空,因?yàn)槊恳黄自评,都流傳著一個(gè)美妙的故事。 ——我,喜歡好書(shū)。因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里,都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。 對(duì)于每一本好書(shū),我都將它們視為珍寶,看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜,與書(shū)促膝長(zhǎng)談。 好書(shū),伴我成長(zhǎng)。 沉醉格林,情暖童心 很小很小的我,在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里,聽(tīng)外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧,識(shí)得三兩字了,我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化做泡沫的小美人魚(yú);我想去找尋丑小鴨,問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界,教給了我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。書(shū),教給了我人生的第一課。 漫步詩(shī)海,回味古韻 隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻,戀上蘇軾的瀟灑豪邁,感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬,痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸,胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!睖I撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤,碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮!边@千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空,回到起點(diǎn),去體味古人的悲歡離合,陰晴圓缺。書(shū),讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。 暢游文壇,感受大家 現(xiàn)在,散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú),在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵,陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》,《在人間》,《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那故去的往事,那盞在暗夜中的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花,賈家的興衰,讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云,隨著吳承恩,上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì),盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……書(shū),讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。 一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬,一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
一本好書(shū)能啟迪人的智慧,讓人受益無(wú)窮。我特別愛(ài)讀書(shū),更愛(ài)讀好書(shū),連吃飯、上廁所的時(shí)間都不放過(guò),臨睡前不看書(shū)就睡不著覺(jué)。星期天一有時(shí)間便跑到書(shū)店,有好幾回都是爸爸媽媽在書(shū)店里找到我的,因此大家都叫我“小書(shū)迷”。
我現(xiàn)在就讀小學(xué)四年級(jí),但讀過(guò)的書(shū)己有好多好多,我都讀過(guò)哪些好書(shū)呢,這里給大家介紹介紹吧。讀過(guò)的書(shū)有小說(shuō),如《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等,還有童話故事,如《格林童話》、《安徒生童話》、《大灰狼羅克》、《伊索寓言》等,有科普知識(shí)類的,如《少年博覽》、《百科知識(shí)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《動(dòng)物世界》、《自然界奧秘》等,還有人物故事的,如《科學(xué)家的故事》、《福爾摩斯探案記》等,這些書(shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)。如《少年博覽》,它是連續(xù)性書(shū)刊,介紹了許多動(dòng)物的特性,比如青蛙為什么能在水里游泳,又能在陸地上呱呱跳?為什么信鴿能飛回主人家,而不迷路?還有宇航員在太空中會(huì)得哪些疾病,會(huì)有哪些變化,哪些不適等等。再如泡泡飛時(shí)為什么會(huì)一會(huì)兒上升、一會(huì)兒又降落呢?答案很簡(jiǎn)單,因?yàn)閺娜俗炖锎党龅氖菬峥諝猓饨缡抢淇諝,所以氣泡?huì)上升,慢慢地,泡泡里面的熱空氣變冷,和外界一樣,就降下起來(lái)了。這些好書(shū),讓我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西,讓我知道了什么是勇敢、堅(jiān)強(qiáng),知道了怎么能在荒島上生活,知道了許多與探案有關(guān)的知識(shí),知道了牛頓等是怎樣成為大科學(xué)家的,還知道了許多日常生活的小經(jīng)驗(yàn)、小常識(shí),如中毒、溺水、火災(zāi)、觸電等的急救方法。
由于我看了很多課外書(shū),對(duì)我的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作可有幫助了,爸爸媽媽,還有他們的同事都夸我說(shuō)“這孩子的話說(shuō)的太好了,象大人一樣”“初中的孩子有的用詞還不如這孩子”。真的,我自己也很自豪,寫(xiě)起作文來(lái),不用搜腸刮肚,那些好詞、佳句都會(huì)涌上我的大腦,我會(huì)一口氣寫(xiě)一篇作文,爸爸媽媽看了我的作文,禁不住高興地贊揚(yáng):啊,兒子的想象力真豐富,用詞真準(zhǔn)確!崩蠋熞步(jīng)常將我的習(xí)作當(dāng)范文給全班同學(xué)點(diǎn)評(píng)。不僅如此,課外讀物對(duì)我理解課堂知識(shí),可有幫助了,同學(xué)們都叫我“電腦”。在課堂上,老師的提問(wèn)往往我能對(duì)答如流。有一次,老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題:“誰(shuí)還知道青蛙的一些特點(diǎn)?”同學(xué)們你看看我,我看看你,都不知道該怎么回答。這時(shí)我想起一本少兒科普書(shū)上對(duì)青蛙的介紹,我當(dāng)即舉手發(fā)言,脫口說(shuō)道:“青蛙被稱為田雞,是益蟲(chóng),一天大約能吃3萬(wàn)多只害蟲(chóng),是莊稼的衛(wèi)士。它皮膚色澤鮮艷,并不代表你可以接觸它,而是表明它有毒,請(qǐng)不要靠近它,皮膚色澤鮮艷是一種信號(hào)、一種警示。所以,我們還是不要接觸色澤鮮艷的青蛙才是。”我將自己能想起的有關(guān)青蛙的知識(shí)一骨腦道出,當(dāng)即受到老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光,隨即響起了一陣熱烈的掌聲,我心里高興極了。
那次在家里,我正津津有味地欣賞中央電視臺(tái)的《人與自然》欄目,忽然從陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)爸爸的一聲驚叫:“兒子快來(lái)看!”我很不耐煩地說(shuō):“老爸,你怎么這么煩。我來(lái)了,怎么了?”我走過(guò)去一看,爸爸指著一盆月季花說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)月季開(kāi)花了,本想看看這月季的雌雄同體是怎么樣的,可我怎么也找不到雌蕊,咱們買(mǎi)的'是不是假貨呀,我要去退貨。”我一聽(tīng)連忙說(shuō):“讓我看看!”我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)了秘密,笑著說(shuō):“哈哈,老爸,你可真粗心,這個(gè)雌蕊明明在嘛!你看這,雌蕊與雄蕊纏在一起了。”我一說(shuō),爸爸恍然大悟,一看,真的呀!爸爸驚奇的問(wèn):“你怎么知道的?”“我是用課外書(shū)上得到的知識(shí),觀察分析發(fā)現(xiàn)的。”我接著說(shuō):“我按照書(shū)上的,先觀察這盆月季花是不是雌雄異體的,發(fā)現(xiàn)這盆花不是雌雄異體的,于是我仔細(xì)找,所以就找到了!”從此以后,爸爸對(duì)我另眼相看。
啊,書(shū)籍對(duì)我的幫助可真大,如果沒(méi)有這些書(shū),我將是一個(gè)知識(shí)貧乏的人,老師講的那些與課外讀物有關(guān)的問(wèn)題,我會(huì)一個(gè)也答不上來(lái)。。(shū),你是我進(jìn)步的階梯,是我終身的伴侶,你將伴我成長(zhǎng),幫我成才,助我成名;我得到你的幫助,將會(huì)在知識(shí)的海洋里輕松的遨游,在學(xué)習(xí)的藍(lán)天里自如的飛翔。將來(lái),我定會(huì)在你的幫助下,成為像比爾蓋茨一樣的名人。喔,我今后一定要多讀書(shū),多讀好書(shū)。我要給自己訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,列出學(xué)習(xí)書(shū)目,按照自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,五年級(jí)、六年級(jí)、初中、高中、大學(xué),有選擇地讀書(shū),讀好書(shū)、讀對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū),讓課外書(shū)成為我成長(zhǎng)歷程中的良師益友。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
書(shū)籍是黑夜的燈光,引領(lǐng)著我們的方向;書(shū)籍是冬日的陽(yáng)光,帶給我們溫暖……它時(shí)時(shí)教育我們,指點(diǎn)我們。從書(shū)中,我們可以吸取到很多營(yíng)養(yǎng),懂得很多道理。
書(shū)中的世界是豐富多彩的,沒(méi)有書(shū)籍的生活是乏味的,從《魯濱遜漂流記》中,我學(xué)到了生存的道理;從《老人與海》中,我懂得了要永不言敗;從《斑羚飛渡》中,我看到了動(dòng)物之間的溫情……在所有書(shū)中,我最喜歡海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》,它告訴我們永遠(yuǎn)不要放慢追求的腳步。
作者海倫·凱勒一生都在不斷求索。她追求平等的`生活,追求世間的關(guān)愛(ài),追求永恒的光明。在追求的過(guò)程中不斷進(jìn)步。她從一個(gè)殘疾人變成生活強(qiáng)者;從不懂事孩子變成大作家。有追求就有進(jìn)步,一位作家說(shuō)得好:“要輸就輸給追求!倍覀冇肿非罅硕嗌,努力了多少?
在我們周?chē),有很多人比我們?yōu)秀,這是為什么呢?我們應(yīng)該思考。俗話說(shuō)得好:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!币?yàn)轵湴,我們?huì)以為自己很了不起,不思進(jìn)取。就那我來(lái)說(shuō)吧,小時(shí)候,我繪畫(huà)不錯(cuò),但禁不起別人夸獎(jiǎng),被夸了幾句就飄飄然起來(lái)。沒(méi)有繼續(xù)鉆研,現(xiàn)在還站在原地,別人早就超過(guò)了我。社會(huì)就是這樣,就算你不前進(jìn),別人也不會(huì)等你。所以,今后我們一定要不斷進(jìn)步,努力讓自己變成一個(gè)盡善盡美的人。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。同學(xué)們,讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界里,讓它成為我們的良師益友,與它一起優(yōu)雅,一起芬芳,一起成長(zhǎng)吧!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇5
古人云,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,許多知識(shí)。
書(shū)如一葉小舟,載著我們?cè)跁?shū)中遨游;書(shū)如一把金鑰匙,打開(kāi)了想象的大門(mén);書(shū)如一縷陽(yáng)光照耀著每一寸土地正如高爾基所說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是我們前進(jìn)的動(dòng)力,支撐著我向?qū)儆谖颐魈靾?jiān)持不懈的奮斗,讓我們的生活更精彩。
屬伴隨著我走了十幾個(gè)春夏秋冬。在春天,書(shū)像一陣陣雨水,滋潤(rùn)著祖國(guó)的`大地;在冬天,你可以搬一把椅子,拿一杯熱茶,翻動(dòng)書(shū)籍,感受作者的思想感情,時(shí)而開(kāi)心,時(shí)而憤怒,時(shí)而悲傷。
書(shū)是人生美妙的境界。書(shū)會(huì)使人微笑,使你流淚,使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息,一切都會(huì)使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空,那么書(shū)就是天上的云霞,它們時(shí)而潔白如雪,時(shí)而五彩繽紛,如果沒(méi)有他們那么天空會(huì)多么無(wú)聊。
讀書(shū)就要讀好書(shū),例如:《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》讀書(shū)時(shí)要思考,不思考,猶如吃飯不消化。讀書(shū)不能走馬觀花,隨便翻。我們讀書(shū)時(shí),要學(xué)會(huì)品味,學(xué)會(huì)深入,把自己思想融入書(shū)里。
讀一本好書(shū),就像和許多高尚的人談話,我們除了老師,書(shū)籍也是我們的老師。
古人云,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,許多知識(shí)。
書(shū)如一葉小舟,載著我們?cè)跁?shū)中遨游;書(shū)如一把金鑰匙,打開(kāi)了想象的大門(mén);書(shū)如一縷陽(yáng)光照耀著每一寸土地正如高爾基所說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是我們前進(jìn)的動(dòng)力,支撐著我向?qū)儆谖颐魈靾?jiān)持不懈的奮斗,讓我們的生活更精彩。
屬伴隨著我走了十幾個(gè)春夏秋冬。在春天,書(shū)像一陣陣雨水,滋潤(rùn)著祖國(guó)的大地;在冬天,你可以搬一把椅子,拿一杯熱茶,翻動(dòng)書(shū)籍,感受作者的思想感情,時(shí)而開(kāi)心,時(shí)而憤怒,時(shí)而悲傷。
書(shū)是人生美妙的境界。書(shū)會(huì)使人微笑,使你流淚,使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息,一切都會(huì)使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空,那么書(shū)就是天上的云霞,它們時(shí)而潔白如雪,時(shí)而五彩繽紛,如果沒(méi)有他們那么天空會(huì)多么無(wú)聊。
讀書(shū)就要讀好書(shū),例如:《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》讀書(shū)時(shí)要思考,不思考,猶如吃飯不消化。讀書(shū)不能走馬觀花,隨便翻。我們讀書(shū)時(shí),要學(xué)會(huì)品味,學(xué)會(huì)深入,把自己思想融入書(shū)里。
讀一本好書(shū),就像和許多高尚的人談話,我們除了老師,書(shū)籍也是我們的老師。
。『脮(shū)伴我成長(zhǎng)。
五年級(jí):李彤媛
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇6
小到大,我最離不開(kāi)的朋友就是書(shū)。
聽(tīng)媽媽說(shuō),這個(gè)習(xí)慣是她幫我養(yǎng)成的。她說(shuō),為了讓我喜歡看書(shū),在我一點(diǎn)點(diǎn)大的時(shí)候,就在桌子上、床上、凳子上……都放了書(shū),好讓我隨時(shí)隨地都可以看書(shū)。果真,我越來(lái)越喜歡書(shū),F(xiàn)在我一抱住書(shū)就入迷,有一次,媽媽喊我吃飯,喊了好多聲,那時(shí)我正聚精會(huì)神地看書(shū),就胡亂答應(yīng)著,還在看,就這樣拖了半小時(shí),媽媽忍無(wú)可忍,像老鷹抓小雞一樣把我這只書(shū)蟲(chóng)拎了出來(lái),到這時(shí),我才罷手。
生活中,書(shū)一直是我的好伙伴,當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè),彈完琴時(shí),沒(méi)有人陪我玩,這時(shí)書(shū)就成了我的玩伴,它會(huì)陪我一起分享書(shū)中主人公的'酸甜苦辣,還會(huì)陪我暢游夢(mèng)想的海洋。
書(shū)還是我的老師。記得有一次,我考砸了,很傷心,回到家就把自己鎖在房間里,久久不想出來(lái)。后來(lái),我隨手翻開(kāi)一本知心姐姐的書(shū),上面的一句話吸引了我:沒(méi)關(guān)系,這只是一次小小的失誤,它在人生的旅途中就像一粒沙子,所以,不要灰心。這句話使我又充滿信心,重新振作起來(lái)。
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