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書(shū)香作伴作文(14篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)香作伴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)香作伴作文 篇1
親愛(ài)的書(shū)：
推開(kāi)軒窗，憑欄而坐，捧書(shū)而讀,盡情遨游在書(shū)籍的海洋.絢爛的陽(yáng)光照耀著,帶來(lái)溫暖舒適。許久沒(méi)和你——我的朋友書(shū)籍，相聚在一起了。
整日疲于題海戰(zhàn)術(shù)，閱讀課外書(shū)儼然成為一種奢望。如今，一段時(shí)間的考試已接近尾聲，我終于與你團(tuán)聚了。我們天明時(shí)在一起，天黑了就開(kāi)燈繼續(xù)進(jìn)行無(wú)聲的交談。我終于體會(huì)到為什么那么多人稱(chēng)閱讀是一種享受了。
想起我們剛見(jiàn)面的時(shí)候，正是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩提時(shí)代。那時(shí)我正在街上與伙伴玩鬧。卻突然看見(jiàn)，在一個(gè)戴著厚厚的鑲邊眼鏡的大姐姐手中的你。你穩(wěn)穩(wěn)的落在她的手中，她看著你，是那么的專(zhuān)注。我好奇地到附近的書(shū)店看望你，剛翻開(kāi)書(shū)便被你吸引住了。我毫不猶豫的掏錢(qián)把你買(mǎi)走，那是我的飯錢(qián)。我跑回家就迫不及待地翻開(kāi)了你。你身上畫(huà)滿(mǎn)了可愛(ài)的插圖，星斗般的文字把你包圍。你是那么有趣，以至于我捧起你，就很難放下。你散發(fā)著淡淡的香氣，是怡人的墨香，帶給我的鼻子一種全新的沖擊。
從此，我近乎瘋狂地喜歡你，坐臥不離。在丹桂飄香的時(shí)節(jié)，我與你坐在公園的長(zhǎng)椅上。落花飄落在你身上，成了美到極致的點(diǎn)綴。我輕輕撣去花瓣，花香卻與你的墨香融合在一起，沁人心脾。在夜幕降臨，明月高懸時(shí)，我捧書(shū)而誦，讓失意落寞隨風(fēng)而去，讓豁達(dá)樂(lè)觀(guān)永駐心頭。我有顆如烈火般熊熊燃燒的心，燃燒著的，是對(duì)知識(shí)的憧憬，對(duì)學(xué)問(wèn)的'希冀。
你如約前來(lái)，打斷了我的沉思。我激動(dòng)地捧起你，指尖略帶生疏，可你卻是那么熟悉。你一如前往的迷人，帶給我賞心悅目的感受，帶給我強(qiáng)烈的震撼。有人說(shuō)，閱讀可以豐富人的內(nèi)涵，提高人的素質(zhì)，使人沉穩(wěn)而富有理性。我不知這些是否是對(duì)你最高的評(píng)價(jià)，卻也感悟到你帶給我極多的益處。你伴我度過(guò)焦躁的青春，平息我的憤怒，撫平我心靈的創(chuàng)傷。你用英雄的事例激勵(lì)我前進(jìn)，陪伴我成長(zhǎng)�？梢哉f(shuō)，你是我的良師益友。當(dāng)我沉浸在書(shū)中時(shí)，全然忘卻生活的不快。弱小的身軀，充盈著對(duì)你的熱切盼望。
書(shū)，我的朋友，你想我了嗎？
此致
敬禮
你的朋友
20xx年4月17日
書(shū)香作伴作文 篇2
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，我赤手空拳來(lái)到這世界，為找到那片詩(shī)海，義無(wú)反顧。
——題記
時(shí)光是黑暗中一只溫柔的手，在你一出神，一恍惚之間，物轉(zhuǎn)星移。一路風(fēng)景，一路歌，一路歡笑，一路情。猛然回眸，驚起心頭漣漪，摯愛(ài)的詩(shī)歌，你把我?guī)ё吡巳绱酥�，是否還留有溫存？
自我孤獨(dú)的世界里，我漫不經(jīng)心跳著優(yōu)美的華爾茲。陽(yáng)光下，淡淡的墨香吸引了我，質(zhì)樸的書(shū)頁(yè)蘊(yùn)含著一段又一段傳奇人生。
初識(shí)李白，只因他“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄�！钡幕砣回炌ㄕ痼@了我，卻又為他“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”所折服。衣袖飄揚(yáng)，在酒杯中安放自我；揮手豪情，不為富貴而折腰；恃才傲物，何人能比得上你的清高？唐朝盛世，你是一股清流，洗凈污濁，無(wú)問(wèn)西東。
一詩(shī)一世界，一卷一乾坤，我走入了詩(shī)歌的國(guó)度，不再拘泥于你的奔放，追求“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的`快活灑脫；贊嘆于“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的無(wú)謂爭(zhēng)執(zhí)；沉浸于“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的盛世美景，在詩(shī)歌的熏陶下，我不再滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，在作文的斟酌損益，完善自己，力求更高的高度。
我發(fā)表過(guò)一兩篇文章，皆與詩(shī)歌有關(guān)，讀詩(shī)、品詩(shī)已成為生活中的一部分，成了別人對(duì)我評(píng)價(jià)的標(biāo)簽，成為了我的特長(zhǎng)。詩(shī)歌在我的成長(zhǎng)之路上發(fā)揮至關(guān)重要的作用，他傾聽(tīng)我的心聲，訴說(shuō)著不盡的哲理。說(shuō)特長(zhǎng)，也能夠，說(shuō)知己，似乎更為恰當(dāng)�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，表達(dá)了我的人生態(tài)度，亦是我的人生寫(xiě)照。光照在鏡子上反射成一束光，又照射在我身上，我在這光束中游歷，編織著一個(gè)個(gè)華麗的詩(shī)歌之夢(mèng)。
放縱與詩(shī)海之中，似乎多了一份寧?kù)o與完滿(mǎn)。一陣煙雨，裊繞著紅塵的往事；一段綺夢(mèng)，輕淺著溫馨的回憶；一片落花，訴說(shuō)著無(wú)盡的旅途。
你的笑激蕩起春風(fēng)十里，你蹙眉，好似那萬(wàn)里桃花，你溫情，只叫人動(dòng)了心扉。世間千萬(wàn)種，只余詩(shī)歌的模樣在心頭。
身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著詩(shī)歌上路，閱盡一路風(fēng)光。
書(shū)香作伴作文 篇3
捧一本書(shū)，烹一盞茶，坐在紫藤花架旁，臨風(fēng)窗下，于靜謐中體悟先哲智慧，于安詳中輕嗅書(shū)香彌芬芳。不知何時(shí)，書(shū)已如一灣細(xì)流緩緩滲入我的生命。生命如花，斬不斷的是情思，割不下的是書(shū)緣。
小時(shí)候的我調(diào)皮搗蛋，實(shí)在是個(gè)不知天高地厚的假小子，對(duì)書(shū)更是沒(méi)有任何好感。即便如此，媽媽每天晚上的睡前故事也是照講不誤。于是漸漸地我從《白雪公主》中懂得了不能輕信陌生人的話(huà)；從《狼來(lái)了》中懂得了不能像放羊的孩子那樣撒謊；從《丑小鴨》中懂得了是金子總會(huì)發(fā)光的。也就是從那時(shí)候開(kāi)始，我漸漸地捧起了書(shū)本，只是不曾想過(guò)，一見(jiàn)經(jīng)典，從此再也割舍不下。
仿佛前世有約一般，我與書(shū)注定相隨永伴。徜徉書(shū)海，感受過(guò)沈復(fù)“若布衣暖，飯菜飽，一室雍雍，優(yōu)游閑石，如滄海浪亭”的'浮生半日閑；也品味過(guò)易安“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的離愁別緒。
尤讓我感受最深的是《草房子》中的父子深情，有一次桑桑脖子上長(zhǎng)了一個(gè)腫塊，一個(gè)月了都不能消去，桑爸便背起桑桑頻繁來(lái)往于各大醫(yī)院。當(dāng)有一位老中醫(yī)告訴桑父，桑桑脖子上只是淋巴結(jié)腫塊時(shí)，桑父的眼淚竟一時(shí)沒(méi)忍住，掉了下來(lái)。因?yàn)樯Ｉ；钪�，他的生命才�?huì)延續(xù)下去，也只有桑�；钪�，他的生命才有意義。這樣的深情又怎能不令人動(dòng)容，生命何其短暫，告別也只在一瞬之間，有些人失去了便是永遠(yuǎn)的遺憾，這是書(shū)教會(huì)我珍惜。
正如蘇聯(lián)作家帕烏斯托夫斯基所說(shuō)，我們文學(xué)工作者用幾十年的時(shí)間來(lái)尋覓一些無(wú)數(shù)的細(xì)沙，不知不覺(jué)地給自己收集著，熔成合金，然后再用這種合金來(lái)鍛成自己的金薔薇。誰(shuí)的生命又不需要一朵金薔薇的滋養(yǎng)呢？愛(ài)書(shū)吧，愛(ài)《我與地壇》中史鐵生把生命譜成一首歌的堅(jiān)韌；愛(ài)《我們仨》中楊絳堅(jiān)守自我，不為名利所動(dòng)的真心；愛(ài)《山居秋暝》中王維明月在胸，清風(fēng)在握的隨意暢快；愛(ài)《追風(fēng)箏的人》中阿米爾與哈桑即使戰(zhàn)爭(zhēng)也打不散的人間真情。愛(ài)書(shū)吧，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里，我們?nèi)钥梢允峙跻槐緯?shū)，緊握初心，在這世界做一朵金薔薇，伴清風(fēng)而開(kāi)。
席慕容曾說(shuō)：“有能夠偶爾坐下來(lái)聞一聞花香的閑暇，生活就變得非常富足了”，而我想說(shuō)，若是能與書(shū)香為伴，生活也亦無(wú)憾。
書(shū)香作伴作文 篇4
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 。
——題記
余秋雨曾說(shuō)：“像城頭飄來(lái)的歌，像枝頭棲息的鳥(niǎo)，我們遲早都會(huì)消失，唯有書(shū)香作伴，才能永恒�！鄙斐鲭p手，用你的書(shū)香擁抱世界吧！
牙牙學(xué)語(yǔ)，書(shū)香縈繞。小時(shí)候總是像個(gè)小跟屁蟲(chóng)似的跟著爺爺?shù)哪_步走，纏著爺爺講那過(guò)去的歷史：百團(tuán)大戰(zhàn)，飛奪瀘定橋……一雙閃亮的眼鏡眨巴著，有點(diǎn)似懂非懂的意味。慢慢地，嘴里開(kāi)始一遍遍背誦著：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。小腦袋靈活地跟著節(jié)拍左右搖擺，看著是那么俏皮可愛(ài)。
高年級(jí)了，我開(kāi)始為“黛玉葬花”的'凄涼感到無(wú)限悲傷；為“魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的凜然正義而贊不絕口；為“諸葛亮草船借箭”的足智多謀而佩服得五體投地；為“唐僧師徒西天取經(jīng)”的艱辛而倍感波折。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)，讓我感到充實(shí)和快樂(lè)。
當(dāng)今朝希望的花瓣風(fēng)干時(shí)，我會(huì)手捧一縷清香，無(wú)悔地告訴自己，香書(shū)很美。
馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”不禁讓人仿佛置身于一處風(fēng)景如畫(huà)，閑適沉靜的世外桃源，舒適、安逸；“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”，李清照的這一句詩(shī)，完美地詮釋了正面臨高考的高三學(xué)子內(nèi)心的沉重，那沉重也恰似“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”；從蘇軾的“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”，我讀出了他為國(guó)殺敵的雄心壯志；從溫庭筠的“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”中，我感受到了女主人公失望無(wú)比的悲傷；從陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中，我感受到作者悠閑自得的心境……
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我從保爾身上學(xué)到了勇敢、頑強(qiáng)、不屈不撓；我從《海底兩萬(wàn)里》中，領(lǐng)略了深在地底的海洋世界的奇特、美麗；從《名人傳》，它教會(huì)了我堅(jiān)持不懈，熱愛(ài)生活。
我有書(shū)香作伴，人生必將燦爛。引一曲高山流水，登高遠(yuǎn)眺，望大江東去混濁的江水拍打著生命的浪石，濺出滾燙的熱淚。而此身尚存，此心不死，落日孤鳶，褪下華美的外衣。唯有書(shū)香作伴，才能達(dá)到生命的頂峰。
書(shū)香作伴作文 篇5
閑暇時(shí)，喜歡呆在自己的小天地里，臨窗而坐，手捧一杯香茶，聞著淡淡的茶香，握一卷書(shū)，任意倘佯在書(shū)的世界，書(shū)的海洋，就這樣自我陶醉其中，暢快淋漓！
書(shū)中的世界是美好的，沒(méi)有書(shū)的世界是不可思議的，古時(shí)的人們就早已認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千盅粟，書(shū)中車(chē)馬多簇簇，”現(xiàn)在，雖然我們不敢確認(rèn)這些，但書(shū)籍帶給我們的無(wú)窮裨益，卻是毋庸置疑的，這幽幽的書(shū)香，凝聚的，是中華民族幾千年的文化，擁有深厚的底蘊(yùn)和撼人魄的力量，令人無(wú)法不為之臣服，為之陶醉。
我喜歡游覽這書(shū)中的世界，在這里，我能上貫古今，暢游世界�！伴L(zhǎng)嘆息以掩泣兮，哀民生機(jī)多艱……路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！笔乔瓉�(lái)了！您憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的愛(ài)國(guó)情懷，驚天動(dòng)地之堅(jiān)貞氣節(jié)，怎能不令人扼腕？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”李白來(lái)了！桀驁不馴，狂放不羈，不愧一代詩(shī)仙！“輕輕的'我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”徐志摩來(lái)了，凄惋動(dòng)人的愛(ài)情不由讓人唏噓寒問(wèn)暖不已。“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)……”保爾來(lái)了！您鋼鐵般的意志就是這樣煉成的嗎？“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！”魯迅來(lái)了！您好用比刺刀更鋒利的筆尖，直刺敵人的心臟！又喚醒了多少仁人愛(ài)國(guó)志士！還有巴黎圣母院中善良的敲鐘人，《紅樓夢(mèng)》中寶玉、黛玉的凄美愛(ài)情，荒島上堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)、勇敢的魯賓遜……許多許多的文學(xué)著作，讓我從中級(jí)取了豐富的養(yǎng)料，開(kāi)拓了視野，提升了精神境界。
回想小時(shí)，那時(shí)便已對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生了興趣，不過(guò)常接觸的都是些童話(huà)書(shū)，故事書(shū)之類(lèi)。只記得自己總是樂(lè)書(shū)中人物所樂(lè)，憂(yōu)其所憂(yōu)。長(zhǎng)大一些便偷偷去書(shū)店“蹭書(shū)”看，不過(guò)這樣的機(jī)會(huì)其實(shí)也不多，書(shū)店的人比較精明，不過(guò)幾次便會(huì)識(shí)破我，將我“掃地出門(mén)”�，F(xiàn)在回想一番，卻是忍俊不禁了。那時(shí)的我便培養(yǎng)了對(duì)書(shū)籍的興味了吧，使自己能夠在書(shū)香浸染的環(huán)境中安然成長(zhǎng)，與它結(jié)下了不解之緣。
有人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，乃養(yǎng)氣也�！焙脮�(shū)，都是有香氣的，仔細(xì)品，便能體味到這般香味，將它吸入五臟六腑之中，不僅把廢氣除了，心靈也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在這股香氣之中，精神亦為之一振。如此這般說(shuō)來(lái)，我們也應(yīng)當(dāng)讀好書(shū)，養(yǎng)好氣，周遭都浸染于書(shū)香溢之中，讓它熏陶我們的思想，熏陶我們的心靈，熏陶我們的精神！
暖暖的陽(yáng)光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一陣陣的香氣從中飄散出來(lái)，越來(lái)越遠(yuǎn)，回旋飄轉(zhuǎn)，亙古不散……
書(shū)香作伴作文 篇6
安靜的午后，淺呷一口香茗，手捧一本書(shū)，有書(shū)香相伴的日子，真好!
葬花畸角邊
在濃郁的書(shū)香中，你邁著輕盈的碎步走來(lái)，哦，顰兒，你如浣紗的西子，戲水的貂蟬，你們都是水做的女子，似水般清澈透明，不染俗塵。你帶著靈動(dòng)的一池活水，流入了賈府，你將水的多變與自由表現(xiàn)得淋漓盡致。春去花落，一地芬芳。你提籃挑鋤，撿一方落紅，倚樹(shù)悄然落淚，望一池飄落的花絮，捧一兜零落的桃花，多愁善感讓你在看著花隨水波翻滾流淌不見(jiàn)的時(shí)候發(fā)出了“花自飄零水自流”的感慨，吟出“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼，明媚解妍能及時(shí)，一朝飄泊難尋覓”的惆悵。質(zhì)本潔來(lái)還潔去，你帶著無(wú)限的凄涼走了，于是名著的畫(huà)廊的多了一個(gè)凄美的背影……
片片落花，凄美!
采菊東籬下
在書(shū)香縈繞中，我看見(jiàn)了一位好讀書(shū)，不求甚解的先生，他閑靜少言，不慕榮利，放棄了許多的功名利祿，豪華奢靡，同時(shí)也遠(yuǎn)離了吹名逐利，爾虞我詐的生活“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是他恬靜生活的寫(xiě)照，世人不解，認(rèn)為他消極遁世，不求進(jìn)取，卻不知他擁有“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的滿(mǎn)足，正是因?yàn)橛辛诉@份追求，詩(shī)意的生命被開(kāi)墾出最豐美的田園。于是，文學(xué)史上多了一位不與世俗同流合污，隱居躬耕的田園詩(shī)人——陶淵明。東籬采菊，南山飲酒，好一份灑脫與不羈。
點(diǎn)點(diǎn)菊花。醇香!
斗鯊大海上
在氤氳的書(shū)香中，我聽(tīng)到了劃破時(shí)空的聲音：“一艘穿越過(guò)世界的'盡頭，駛向未知的大海。船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊鮮艷無(wú)比的旗幟，旗幟上，飛舞著四個(gè)閃閃發(fā)亮的大字——超越極限!”圣地亞哥，你用自己的行動(dòng)應(yīng)證了海明威的評(píng)價(jià)，連續(xù)八十多天的一無(wú)所獲，并沒(méi)有讓你失望，也沒(méi)有動(dòng)搖你博得一條大魚(yú)的信心。終于，你釣到了一條碩大無(wú)比的馬林魚(yú)，你經(jīng)過(guò)兩天兩夜的考驗(yàn)才殺死了馬林魚(yú)，掛在船頭，卻引來(lái)了成群的鯊魚(yú)，在兇猛的鯊魚(yú)面前，你選擇我的戰(zhàn)斗，因?yàn)椤叭丝梢员粴�，但不能被打�?”那副巨大的馬林魚(yú)骨架可以證明，你始終沒(méi)有沒(méi)有向大海，向馬林魚(yú)，向鯊魚(yú)屈服，你是偉大的勝利者。驀然回首，你應(yīng)經(jīng)定格在讀者的心中。
朵朵浪花，堅(jiān)強(qiáng)!
書(shū)籍的百花園中，花兒朵朵，芳香四溢，徜徉于百花園中，我不會(huì)停下來(lái)采擷的腳步，書(shū)香作伴的日子，真好!
書(shū)香作伴作文 篇7
悠悠書(shū)韻，淡淡書(shū)香，于紛蕪繁雜中領(lǐng)略月的朦朧，星的璀璨，花的嫣然，淚的'晶瑩。
——題記
閑暇之時(shí)，不妨攜一本好書(shū)，品一杯名茗，于一書(shū)案、一茶幾之上，與書(shū)香作伴，看花開(kāi)花落，望云卷云舒，賞易逝韶華。
自我記事以來(lái)，書(shū)即是我形影不離的玩伴，是我人生軌跡中不曾遺忘的高山流水。那時(shí)的我不為顏如玉，不為黃金屋，不為千鐘粟，只為與書(shū)香作伴，尋一方凈土，走一段旅程，這淡淡書(shū)香攜我走進(jìn)書(shū)之旅程……
須臾之間，我已暢游于詩(shī)詞的海洋，那一首首精彩的唐詩(shī)宋詞便悄然浮現(xiàn)于我眼簾，仍舊記得……
看，“酒入豪腸，七分釀成月光，余下三分嘯成劍氣，繡口一吐，就半個(gè)盛唐�！边@就是李太白的瀟灑與自信；看，“花自飄零水自流，一處相思，兩處閑愁。”這就是易安居士的凄苦與憂(yōu)愁；看，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！边@就是杜子美的同情與無(wú)私；看，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！边@就是文天祥的愛(ài)國(guó)與豪情；看，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！边@就是五柳先生的閑情與悠然。
帶著詩(shī)詞之香的熏陶，我再一次微笑著踏上了旅程。轉(zhuǎn)眼之間我已遨游于名著的海洋，它們忽隱忽現(xiàn)，引我而一步步向前走去，猶自記得……
是誰(shuí)在輕輕吟誦著“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷惹人愁？”是誰(shuí)在樹(shù)下與落花互訴衷腸？手擁《紅樓夢(mèng)》，仿佛看到一位素衣女子向我款款走來(lái)，嫻靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)，心較比干多一竅，病如西子勝三分。這便是她——林黛玉。她如一朵幽空谷幽蘭，孤芳自賞，顧影自憐，不與世俗同流合污。
在那群雄崛起、戰(zhàn)火紛飛的三國(guó)時(shí)期，我為劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義而興奮，為趙子龍于千軍萬(wàn)馬之中救主而敬佩，為臥龍先生運(yùn)籌帷幄、決勝于千里之外而拍掌叫好……
在那奸臣當(dāng)?shù)�、民不聊生的宋代時(shí)期，我為梁山好漢舉起替天行道之大旗而歡呼雀躍，為李逵為報(bào)母之仇而與虎搏斗而感嘆，為宋江一心報(bào)國(guó)，終了卻落得毒酒入腸而憤慨……
至今，我愿攜這悠悠書(shū)韻，淡淡書(shū)香，追我之所愿，去往我內(nèi)心那無(wú)塵無(wú)垢，廣袤無(wú)垠的浩瀚星辰之空。
悠悠書(shū)韻，染指了時(shí)光，氤氳了墨香；淡淡書(shū)香，渲染了流年，青蔥了韶華。
朝對(duì)流云，暮聽(tīng)鐘鼓，且行且讀任平生與書(shū)香作伴，來(lái)一場(chǎng)真正的旅程。
——后記
書(shū)香作伴作文 篇8
蔚藍(lán)的天空下飄過(guò)朵朵白云，雪白的云朵下鳥(niǎo)兒在歌唱，草兒在舞蹈，花兒在微笑……多美的畫(huà)卷�。∵@美麗的畫(huà)卷里，還有一對(duì)幸福的母女，女兒依偎在媽媽的懷里，手里拿著一本書(shū)，津津有味的聽(tīng)著媽媽講的童話(huà)故事。
女兒瞪著好奇的大眼睛，問(wèn)道“媽媽?zhuān)籽┕鏖L(zhǎng)得漂亮嗎？”
“當(dāng)然漂亮。她的皮膚像雪一樣白，她的頭發(fā)像墨一樣黑，她的眼眸像溪水一樣清澈……”媽媽一邊用她那溫暖的手撫摸著女兒那可愛(ài)的小腦袋瓜，一邊說(shuō)。
“媽媽?zhuān)籽┕髯罱K找到幸福了嗎？”
“當(dāng)然找到了呀！”
“為什么呢？”
“因?yàn)樗幸活w善良的心和執(zhí)著的追求，最終找到了幸�！迸⑺贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
這個(gè)女孩就是我，這便是我對(duì)書(shū)最初的接觸。
童年因書(shū)香而快樂(lè)！童年因書(shū)香而精彩！
開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在心田上縈繞，讓心花悄然開(kāi)放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行！我喜歡游覽這書(shū)中的世界，在這里，我能上貫古今，暢游世界。“長(zhǎng)嘆息以掩泣兮，哀民生機(jī)多艱……路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！笔乔瓉�(lái)了！您憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的愛(ài)國(guó)情懷，驚天動(dòng)地之堅(jiān)貞氣節(jié)，怎能不令人扼腕？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”李白來(lái)了！桀驁不馴，狂放不羈，不愧一代詩(shī)仙！“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！毙熘灸�(lái)了，凄惋動(dòng)人的愛(ài)情不由讓人唏噓不已�！叭说囊簧鷳�(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)……”保爾來(lái)了！您鋼鐵般的'意志就是這樣煉成的嗎？“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！”魯迅來(lái)了！您好用比刺刀更鋒利的筆尖，直刺敵人的心臟！又喚醒了多少仁人愛(ài)國(guó)志士！還有巴黎圣母院中善良的敲鐘人，《紅樓夢(mèng)》中寶玉、黛玉的凄美愛(ài)情，荒島上堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)、勇敢的魯賓遜……
少年因書(shū)香而快樂(lè)！少年因書(shū)香而精彩！
讀《斷章》，我拾回了自信；讀《假如給我三天光明》，我擁有了樂(lè)觀(guān)；讀《示兒》，我學(xué)會(huì)了愛(ài)國(guó)……讀到此處，我的耳邊響起了艾青的聲音：“為什么我的眼里含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉……”而我卻要說(shuō)：“為什么我的眼里含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)讀書(shū)愛(ài)得深沉！”
書(shū)香作伴作文 篇9
早春的黃昏，靜坐于窗前。那一抹暖暖的春陽(yáng)，透過(guò)明亮的落地玻璃窗，斜斜地照射在書(shū)桌上，一堆書(shū)參差不齊地疊放著。靜靜地翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，就像是在慢慢的開(kāi)啟一扇思想之門(mén)，引領(lǐng)我走進(jìn)快樂(lè)的世界。
我在白紙黑字的書(shū)頁(yè)上馳騁，就如同駕著一葉扁舟在海上漂蕩。書(shū)給了我快樂(lè)，豐富了我的生活。
走進(jìn)紅樓，劉姥姥二進(jìn)大觀(guān)園，與賈母、王夫人投緣，被留游大觀(guān)園。劉姥姥到園子，賈母揀了一朵大紅的簪在鬢上，也讓劉姥姥戴朵花。鳳姐拉過(guò)劉姥姥把她打扮得花枝招展。劉姥姥笑著說(shuō)：“我現(xiàn)在老了，年輕時(shí)也風(fēng)流，愛(ài)個(gè)花兒粉兒的，今兒個(gè)索性做個(gè)老風(fēng)流。”賈母又領(lǐng)著劉姥姥來(lái)到瀟湘館，劉姥姥讓賈母和眾人走到石子路上，自己卻走到土地上，忽然腳底一滑，跌了一跤。眾人拍手哈哈大笑，賈母罵道，還不快攙扶姥姥起來(lái)，只站著笑。劉姥姥從地上爬起來(lái)，自己也笑了說(shuō)：“才說(shuō)嘴又打嘴�！庇瓮甏笥^(guān)園后，便拜席請(qǐng)客，鳳姐在宴席上作弄?jiǎng)⒗牙眩o了她一雙象牙鑲金的筷子。劉姥姥站起鼓著腮幫高聲道：“老劉，老劉，食量大如牛。吃的老母豬不抬頭。”逗得眾人上氣不接下氣，哈哈大笑。
來(lái)到三國(guó)，黃沙飛舞，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙逐漸點(diǎn)燃。關(guān)羽溫酒斬華雄，曹操端了杯熱酒為關(guān)羽壯膽，而關(guān)羽在溫酒未涼之際提來(lái)華雄首級(jí)，令眾諸侯驚訝不已。曹操為收服關(guān)羽，熱情款待，關(guān)羽卻只收下赤兔馬，過(guò)五關(guān)斬六將護(hù)送兩位嫂子全力投奔劉備。因東吳屢討荊州未果，設(shè)下鴻門(mén)宴，關(guān)羽輕駕小舟單刀赴會(huì)，用自己的機(jī)智得以脫身。
劉姥姥的幽默詼諧，關(guān)羽的機(jī)智勇敢，曲折動(dòng)人的故事情節(jié)為書(shū)增添了快樂(lè)，為我?guī)?lái)快樂(lè)的`心境。書(shū)，讓我領(lǐng)略了大自然的神韻，讓我熱愛(ài)書(shū)中的詩(shī)文，讓我進(jìn)行心與心的交流，讓我接受書(shū)的洗禮。以書(shū)為伴，不亦樂(lè)乎？
書(shū)香相伴，我的人生將會(huì)綻放迷人的花朵，絢麗繽紛；書(shū)香相伴，我的人生將會(huì)舞出動(dòng)人的裙擺，魅力四射；書(shū)香相伴，我的人生將會(huì)奏出悅耳的旋律，激情飛揚(yáng)。
夕陽(yáng)西下，黃昏收割最后一縷陽(yáng)光。無(wú)邊的遠(yuǎn)方，人生之路還在腳下延伸，在這條路上，書(shū)香彌漫，任憑它盈滿(mǎn)心房。
書(shū)香作伴作文 篇10
童年的紙飛機(jī)仿佛還依稀越過(guò)腦海。
小時(shí)候，一回到家，就扔下書(shū)包，跑去后院找兒時(shí)的伙伴玩耍，瘋瘋鬧鬧，樂(lè)不思蜀。在學(xué)校時(shí)，因童真無(wú)知，而在跟同學(xué)你打一下，我打一下的賭氣，最后弄得“兩敗俱傷”。在操場(chǎng)時(shí)，看似在與同學(xué)正進(jìn)行一番勾心斗角的爭(zhēng)斗，實(shí)則只是在旁人看來(lái)小孩的無(wú)理取鬧罷了。
我不喜讀書(shū)，所以在很多同學(xué)浸潤(rùn)書(shū)香，駛向無(wú)限廣闊的海洋時(shí)，我依舊不自知地呆在自己那片狹窄的空間里，享受著自以為的快樂(lè)。我不喜讀書(shū)，那是因?yàn)槲覐奈磭L試去碰觸過(guò)它。本著自己的思想，認(rèn)為它是無(wú)趣無(wú)用的一種東西，而從未踏尋過(guò)書(shū)后的那片神秘世界。
直到那年夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，忽過(guò)的一縷涼風(fēng)攜著香氣帶過(guò)我的發(fā)梢，頓覺(jué)清爽無(wú)比，好似得到了救贖般。老師給我們頒布了一項(xiàng)必做的任務(wù)：讀一本自己感興趣的書(shū)。聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我苦思冥想，瘋狂地揉著我的'頭發(fā)，最后無(wú)奈的倒在了桌子上。
撫過(guò)已落滿(mǎn)塵埃的書(shū)架，隨意抽出了一本書(shū)，無(wú)意識(shí)地隨便翻開(kāi)，強(qiáng)迫著自己看下去。從那刻起，時(shí)間就似箭離弦般，從咬文嚼字到沉迷其中，從最初色彩斑斕、神秘莫測(cè)的動(dòng)物世界《昆蟲(chóng)記》到具有浪漫主義色彩、傳奇神話(huà)的《西游記》，再到描述了被封建黑暗社會(huì)壓迫的底層人民祥子的悲慘一生，具有現(xiàn)實(shí)主義的《駱駝祥子》……一路的風(fēng)景描繪了不同色彩的世界，各色鮮靈活動(dòng)的人物豐沛了“旅途者”的心靈。無(wú)數(shù)的故事匯聚了無(wú)數(shù)的智慧與汗水，造就了無(wú)數(shù)人的傳奇！
這世間有許多人歷經(jīng)書(shū)中的故事，從狹窄的空間里禁錮心靈，到從讀書(shū)中造就了“閑看花開(kāi)花落，漫隨云卷云舒”的那份從容淡定，獲取了一份穿越時(shí)空的美麗。書(shū)籍并非是裝點(diǎn)門(mén)面的飾品，而是精神的營(yíng)養(yǎng)品。曾國(guó)藩一生飽覽群書(shū)，文章筆力雄厚，就連梁?jiǎn)⒊挤Q(chēng)贊他“可以入文苑傳”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然認(rèn)為自己有“三恥”，一物不知，便深以為恥，“曾國(guó)藩們”之所以會(huì)有如此的認(rèn)識(shí)，就因?yàn)樗麄兩羁痰刂溃x書(shū)“能養(yǎng)人精神”。
讀書(shū)并不是逃離世界，而是給我們一雙平視世界的眼睛，一扇通向世界的窗戶(hù)，讓我們看到更為廣闊的天地，擁有一份獨(dú)特的氣質(zhì)，超人的見(jiàn)識(shí)。我們探尋過(guò)的世界，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而從我們腦海中被抹去印記，成為過(guò)眼云煙，而會(huì)深刻在我們的骨髓中流淌在我們的血液里，成為我們自身的一部分，去用心靈感受著世界的另一面。
正所謂書(shū)香作伴心寧?kù)o。在這喧囂的世界，讓我們品一杯清茶，讀一本好書(shū)，浸潤(rùn)書(shū)香，給予心靈一份真正的寧?kù)o吧！
書(shū)香作伴作文 篇11
曾幾何時(shí)，我爸爸對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你要好好讀書(shū)!”
曾幾何時(shí)，我媽媽對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品味它，吸收書(shū)中的精華。”
曾幾何時(shí)，我似乎漸漸明白了——“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。
——題記
從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。
一年級(jí)
貪玩的我，在爸爸媽媽的教育下，我愛(ài)上了《安徒生童話(huà)》，從中體會(huì)到丑小鴨變成白天鵝的艱難險(xiǎn)阻，明白了許許多多的道理。
二年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《格林童話(huà)》，在童話(huà)的世界，我快樂(lè)的成長(zhǎng)……
四年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《愛(ài)的教育》，在愛(ài)的世界里，我明白了許多，我堅(jiān)信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間!
五年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《三國(guó)演義》，在三國(guó)的故事中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄任務(wù)，例如：神機(jī)妙算的諸葛亮，英勇無(wú)比的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備……，我還了解到世界上著名的`以少勝多的戰(zhàn)役——赤壁之戰(zhàn)等。
六年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公：保爾，對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)革命事業(yè)的大無(wú)畏精神，至今仍被后人所稱(chēng)贊。
七年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《西游記》，在《西游記》中，我認(rèn)識(shí)了：敢于斗爭(zhēng)的孫悟空，貪吃愛(ài)占便宜的豬八戒，心地善良的唐僧和做事一絲不茍，忠心耿耿的沙僧。師徒四人在西天取經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻，仍歷歷在目，他們這種堅(jiān)持不懈，敢于挑戰(zhàn)的精神仍然值得21世紀(jì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
八年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《魯賓孫漂流記》，主人翁魯賓孫在荒島上獨(dú)立的生活著，戰(zhàn)勝了常人難以戰(zhàn)勝的困難，他的不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神仍值得我們學(xué)習(xí)!
九年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《格列佛游記》，了解到格列佛游歷了四個(gè)王國(guó)，分別是：小人國(guó)，大人國(guó)，飛島國(guó)和慧骃國(guó)，那動(dòng)人的畫(huà)面仍在我的腦海中呈現(xiàn)。
后記
有人會(huì)問(wèn)我“為什么沒(méi)寫(xiě)三年級(jí)?”我會(huì)回答：“那是因?yàn)槿昙?jí)中的”三“與大山的”山“是諧音，我不想讓大山阻擋書(shū)的芬香，我想讓書(shū)的芬香永遠(yuǎn)傳播到我們每個(gè)學(xué)生的心靈，讓我們?cè)跁?shū)的世界里遨游!”
書(shū)香作伴作文 篇12
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。選擇書(shū)，你便選擇了前進(jìn)的方向，奮斗的目標(biāo)。今天，你讀書(shū)了嗎？
——題記
首先，我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：用什么來(lái)武裝我們的大腦？如果你毫不猶豫的說(shuō)：飯菜。那我只能悲哀而又無(wú)奈的的搖搖頭，并輕嘆一聲，“你out到家了�！辈皇怯芯湓�(huà)說(shuō)，與其用華麗的衣物裝飾自己，不如用豐富的知識(shí)來(lái)武裝自己。
可知現(xiàn)在的社會(huì)，什么最重要？人才。而人才又是怎么來(lái)的呢？讀書(shū)唄！古人為了讀書(shū)，都不惜鑿壁“借”光，（名為借，實(shí)為偷）可現(xiàn)在的人卻“家有萬(wàn)卷書(shū)不讀，偏愛(ài)無(wú)事進(jìn)網(wǎng)吧”，可悲又可惜��！
日本是世界上文盲最少的國(guó)家之一，文盲率不足1%。平民百姓都喜歡讀書(shū)，家家都有藏書(shū)柜。日本于1872年就提出“邑?zé)o不學(xué)之戶(hù)，家無(wú)不學(xué)之人”的普及義務(wù)目標(biāo)，他們讀書(shū)的方式很簡(jiǎn)單：樂(lè)讀。再看看國(guó)人，一個(gè)個(gè)青少年一聽(tīng)到書(shū)，就好像耗子見(jiàn)了貓一樣。難怪呀，難怪小日本從二戰(zhàn)以后就一躍成為世界第二強(qiáng)國(guó)，原來(lái)他們的腦袋“進(jìn)化”了。
秦末，劉邦率軍攻入咸陽(yáng)城，大軍開(kāi)進(jìn)阿房宮，其他人都拼命的尋寶，唯獨(dú)蕭何不聲不響的尋找一些舊書(shū)。別人都嘲笑他愚蠢不及�？伤睦锩靼祝院笮熊姶蛘�，缺少經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是不行的，而這些舊書(shū)正好彌補(bǔ)了這些不足�？刹�，這些書(shū)籍在以后果然派上了用場(chǎng)，讓蕭何有了用武之地。孰愈孰智，讀者諸君一眼皆明。也許這就是其他人只能當(dāng)士兵，而蕭何能當(dāng)丞相的`緣故吧！
再說(shuō)說(shuō)自己，小學(xué)時(shí)偶爾讀到杜工部的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。開(kāi)始還不甚理解，后來(lái)才慢慢領(lǐng)悟到其中的意蘊(yùn)。此后，我便發(fā)憤尋書(shū)，擇書(shū)，讀書(shū)。果不其然，現(xiàn)在派上用場(chǎng)了。
從書(shū)中，我知道了中華上下五千年，知道了華夏文明的偉大與繁榮。書(shū)啊，真是一寶，以往寫(xiě)作之時(shí)，一不留神，就成了“大坐家”了，真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”啊。現(xiàn)在可不一樣了，寫(xiě)起來(lái)那是得心應(yīng)手，左右逢源。此刻，只有一種感慨，那就是“只恨手頭藏書(shū)少，關(guān)鍵時(shí)刻找不著”�。�
魯迅先生認(rèn)為，要想超越前人，就一定要多讀書(shū)，充實(shí)自己的大腦。讀書(shū)貴在吸收，不奢求博覽群書(shū)，通曉古今中外，天文地理，但也一定要做到“有書(shū)必讀，無(wú)書(shū)借讀”吧。要不，咋能超過(guò)小日本呢？
在此，我希望大家，多讀書(shū)，讀好書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，不要將讀書(shū)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，不要認(rèn)為“書(shū)非借而不能讀也”，即使是自己的書(shū)，也應(yīng)及時(shí)的看，有效率的看。從書(shū)中尋找快樂(lè)，才是最大的智慧。有什么別有惡習(xí)，沒(méi)什么可別沒(méi)知識(shí)��！
書(shū)香作伴作文 篇13
曾幾何時(shí)，我爸爸對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你要好好讀書(shū)！”
曾幾何時(shí)，我媽媽對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品味它，吸收書(shū)中的精華�！�
曾幾何時(shí)，我似乎漸漸明白了——“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神” 的道理�！}記
從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。一年級(jí) 貪玩的我，在爸爸媽媽的教育下，我愛(ài)上了《安徒生童話(huà)》，從中體會(huì)到丑小鴨變成白天鵝的艱難險(xiǎn)阻，明白了許許多多的'道理。二年級(jí) 我漸漸愛(ài)上了《格林童話(huà)》，在童話(huà)的世界，我快樂(lè)的成長(zhǎng)……四年級(jí) 我漸漸愛(ài)上了《愛(ài)的教育》，在愛(ài)的世界里，我明白了許多，我堅(jiān)信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間！五年級(jí) 我漸漸愛(ài)上了《三國(guó)演義》，在三國(guó)的故事中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄任務(wù)，例如：神機(jī)妙算的諸葛老師，英勇無(wú)比的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備……我還了解到世界上著名的以少勝多的戰(zhàn)役——赤壁之戰(zhàn)等。六年級(jí) 我漸漸愛(ài)上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公：保爾，對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)革命事業(yè)的大無(wú)畏精神，至今仍被后人所稱(chēng)贊。七年級(jí) 我漸漸愛(ài)上了《西游記》，在《西游記》中，我認(rèn)識(shí)了：敢于斗爭(zhēng)的孫悟空，貪吃愛(ài)占便宜的豬八戒，心地善良的唐僧和做事一絲不茍，忠心耿耿的沙僧。師徒四人在西天取經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻，仍歷歷在目，他們這種堅(jiān)持不懈，敢于挑戰(zhàn)的精神仍然值得21世紀(jì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。八年級(jí) 我漸漸愛(ài)上了《魯賓孫漂流記》，主人翁魯賓孫在荒島上獨(dú)立的生活著，戰(zhàn)勝了常人難以戰(zhàn)勝的困難，他的不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神仍值得我們學(xué)習(xí)！九年級(jí) 我漸漸愛(ài)上了《格列佛游記》，了解到格列佛游歷了四個(gè)王國(guó)，分別是：小人國(guó)，大人國(guó)，飛島國(guó)和慧骃國(guó)，那動(dòng)人的畫(huà)面仍在我的腦海中呈現(xiàn)。后記 有人會(huì)問(wèn)我“為什么沒(méi)寫(xiě)三年級(jí)？”我會(huì)回答：“那是因?yàn)槿昙?jí)中的“三”與大山的“山”是諧音，我不想讓大山阻擋書(shū)的芬香，我想讓書(shū)的芬香永遠(yuǎn)傳播到我們每個(gè)學(xué)生的心靈，讓我們?cè)跁?shū)的世界里遨游！”
書(shū)香作伴作文 篇14
書(shū)是人生旅程中的伴侶，少了它就像童年失去了色彩，生活少了韻味，知識(shí)少了力量。
——題記
相遇
小時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“書(shū)就像面包一樣，當(dāng)你感到饑餓時(shí)，就會(huì)狼吞虎咽的啃著面包�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，等著爸爸走出書(shū)房，我就拿起一本書(shū)，準(zhǔn)備“啃”時(shí)；不巧，爸爸回來(lái)拿煙，他看到我這樣，慌忙搶過(guò)書(shū)，問(wèn)：“你為什么要吃書(shū)��？”我說(shuō)：“老爸，你不是說(shuō)要把書(shū)當(dāng)成面包一樣啃嗎？”爸爸聽(tīng)了，哭笑不得的說(shuō)：“丫頭，你搞錯(cuò)了。爸爸的意思是說(shuō)：‘當(dāng)你在知識(shí)不夠用時(shí)，你就會(huì)像饑餓的人一樣，及時(shí)補(bǔ)充所缺的知識(shí)啊！’”“哦，我知道了。爸爸，你教我讀書(shū)認(rèn)字吧！”……就這樣，我與書(shū)相遇了。從此，充滿(mǎn)童話(huà)色彩的《格林童話(huà)》，充滿(mǎn)浪漫主義色彩的《唐詩(shī)三百首》，充滿(mǎn)揭示了資本主義黑暗的《安妮日記》……陪著我走過(guò)了這個(gè)無(wú)知幼稚的童年。因?yàn)榕c書(shū)的相遇，我的童年又增添了幾分色彩。
相識(shí)
上了中學(xué)的我，逐漸愛(ài)上了古典詩(shī)詞。在如詩(shī)如畫(huà)的意境里，我與辛棄疾一起在黃沙道中觀(guān)賞夜景，稻花香兒陣陣，多么讓人留戀；我與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，王昌齡低吟那“一片冰心在玉壺”以表達(dá)對(duì)辛漸依依不舍的感情，這讓我想起了《送別》那首歌中“晚風(fēng)扶柳笛聲殘”“一壺濁酒盡余歡”的情境。我喜歡古人的文言情調(diào)，喜歡柳永的深幽和蘇軾的豪放。那些古詩(shī)文無(wú)不精妙，使人感到蕩氣回腸，遐想萬(wàn)千。后來(lái)，我又喜歡上了名著，因?yàn)樗梢酝高^(guò)故事情節(jié)，展現(xiàn)給世人思想的精魂，我喜歡笑談興亡成敗的《三國(guó)演義》，喜歡內(nèi)涵深邃的《紅樓夢(mèng)》，錢(qián)鐘書(shū)在《圍城》里對(duì)人性洞察與調(diào)侃，感受《許三觀(guān)賣(mài)血記》里許三觀(guān)的悲慘人生。它們不斷為我的思想注入新的活力。我開(kāi)始思考真理，思考生命。就這樣，書(shū)又伴我走過(guò)那沖動(dòng)任性的花季，使我的.花季又增添了幾分理性與成熟。
相知
那一縷縷書(shū)香，那“衣帶漸寬終不悔”的信念，就如此在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散；踩著書(shū)的階梯，我走過(guò)了生意盎然的春天，走過(guò)了熱情奔放的夏天，走過(guò)了碩果累累的秋天，走過(guò)了銀裝素裹的冬天。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何為人處事。
知我懂我者，非書(shū)莫屬。這便是我與書(shū)的相遇相識(shí)相知了。一縷書(shū)香，就這么在我的魂夢(mèng)中飄舞蕩漾，而且愈發(fā)的濃烈、醇香。
——后記